《6、7的乘法口诀》课件
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《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法PPT课件2
2×7 = 14 7×2 = 14 二七十四
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
3×7 = 21 7×3 = 21
三七二十一
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
4 ×7 = 28 7×4 = 28
四七二十八
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？ 5×7 = 35 7×5 = 35 五七三十五
7的乘法口诀
说一说
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
块数 7 14 21 28 35 42 49
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
1×7 = 7 7×1= 7
一七得七
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
二十八 十四 四十九
14
21 42
49
28
24 35
7
7 37
7 47
4
57 3 7
5
67
7
6
17
5
5
1
45
35 3
74
27
2
想一想？
７×６＋７＝49７×４－７＝21 ７×２＋７＝21７×７－７＝42 ７＋６＋７＝20５×７＋７＝42
再见！
发展是硬道理，但硬发展是没道理。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 有知说成是别人的愚昧！ 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
3×7 = 21 7×3 = 21
三七二十一
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
4 ×7 = 28 7×4 = 28
四七二十八
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？ 5×7 = 35 7×5 = 35 五七三十五
7的乘法口诀
说一说
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
块数 7 14 21 28 35 42 49
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
1×7 = 7 7×1= 7
一七得七
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
二十八 十四 四十九
14
21 42
49
28
24 35
7
7 37
7 47
4
57 3 7
5
67
7
6
17
5
5
1
45
35 3
74
27
2
想一想？
７×６＋７＝49７×４－７＝21 ７×２＋７＝21７×７－７＝42 ７＋６＋７＝20５×７＋７＝42
再见！
发展是硬道理，但硬发展是没道理。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 有知说成是别人的愚昧！ 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
7的乘法口诀课件
孙悟空在太上老 君的炼丹炉里被炼了 七七四十九 七七四十九天，炼成 了火眼金睛。
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
对口令
四七
二十八
五七（三十五
）
四七（ 二十八
三七（二十一 一七（ 得七 四六（ 二十四 二七（ 十四
）
） ） ）
六七（ 四十二 ）
七七（ 四十九 ）
2个星期有（14）天， 3个星期有（21 ）天，
4个星期有（28 ）天， 5个星期有（35 ）天， 6个星期有（42）天， 7个星期有（49 ）天， 一 1 8 15 22 二 2 9 16 23 三 3 10 17 24 四 4 11 18 25 五 5 12 19 26 六 6 13 20 27 日
7 的 乘 法 口 诀
逸夫小学 二（4）班
赵志香
发现
图案个数 块数
1
2 14
3
4
5
6
7 49
7
21 28 35 42
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
孙悟空在保护唐僧西天取 经的路上，白骨精想吃唐僧肉， 被孙悟空的火眼金睛识破，他 三七二十一 不管三七二十一，举起金箍 棒就朝白骨精打去。
4×5 5×3 5×2
四五二十 三五十五 二五一十
想想做做：
口诀：六七四十二 （42个）
笑笑还有几天过生 运动会还有几天开？ 日?
冬 冬
笑 笑
明 明
再过三个星期就是我 的生日
7的乘法口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
想一想：
7张一共多少钱? 5×7=35 (元)
7的乘法口诀表 PPT
7的乘法口诀
1×7= 7
口诀：
一七(得七 )
7×1= 7
2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28
二七(十四 ) 三七(二十一) 四七(二十八)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7×2= 14 7×3= 21 7×4= 28
5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
五七(三十五) 六七(四十二) 七七(四十九)
7×5= 35 7×6= 42
7的乘法口诀表
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21
每多一个图形是多了几个几？
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21
每多一个图形是多了1个7。
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21 28 35 42 49
每多一个图形是多了1个7。
7×1＝7
一个星期有 天？
一个星期有 7 天。
两个星期有 14 天。 2×7＝14 或 7×2＝14 四个星期有 28 天。 4×7＝28 或 7×4＝28 七个星期有 49 天。 7×7＝49
同学们我们今天学习了什么？ 你可要牢记哦！
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保 持安静
你能帮小动物找家吗？
四七 四十二
六七 七七 二七
二十八 十四 四十九
再做个小练习行吗
根据图形列算式你会吗？
（ 5 ）×（ 7 ） 或 （ 7 ）×（ 5 ）
你会做吗?
7×3＝21 7×5＝35 7×6＝42 7×4＝28 7×7＝49 7×2＝14
7.1《7的乘法口诀》(课件)二年级上册数学 冀教版 (共22张ppt)
说一说你从图中看到了什么？
自学指导： 1只七星瓢虫身上有7个黑点， 那么7只七星瓢虫身上 有多少个黑点呢？
7
7 ＋ 7 ＝ 14
7 × 2 ＝ 14
2 × 7 ＝ 14
71 4
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21
7 × 3 ＝ 21
3 × 7 ＝ 21
71 2 41
7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 28
随堂检测
1、火眼金睛(找口诀)
孙悟空在保 护唐僧西天 取经的路上 遇到白骨精， 他不管 三七二十一， 举起金箍棒 就打。
随堂检测
1、火眼金睛(找口诀)
孙悟空在太 上老君的炼 丹炉被炼了 七七四十九 天，炼成了 火眼金睛。
随堂检测
2、数学游戏：对口令
四七 七七 六七 三七 一七 五七 二七
当堂检测
7 × 4 ＝ 28
4 × 7 ＝ 28
71 2 2 418
7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 35
7 × 5 ＝ 35
5 × 7 ＝ 35
71 223 4 185
7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 42
7 × 6 ＝ 42 6 × 7 ＝ 42
71 223 4 4 185 2
7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 49
同桌讨论
7×1＝7 一七得七
1×7＝7 二七十四 7×2＝14
2×7＝14 三七二十一 7×3＝21
3×7＝21
7×4＝28 四七二十八
4×7＝28 7×5＝35 五七三十五 5×7＝35 六七四十二 7×6＝42 6×7＝42
7的乘法口诀 和前面学的 乘法口诀一 样，除了最 后一句，每 句口诀都可 以列出两个 乘法算式。
《第6单元 表内乘法(二)：7的乘法口诀》精品课件(四套)
二年级数学上册 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 2 课时 练 习 课
开火车计算。
35
21
10
14
18
30
15
25
42
24
28
49
7
0
12
16
游戏 : 找朋友。 二七（十四 ） 三七（二十一 ） 四七（二十八 ） （五 ）七三十五
六七（四十二 ） （ 七 ）七四十九
一根绳子长7米，6根同样长的绳子共有多少米？
三七（ 二十一 ）
四七（ 二十八 ） 五七（三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ）
7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42 7×7= 49
二、巩固练习
你用的是哪句口诀？
7×4=28 4×7=28
5×7= 35 7×5= 35
7×6= 42 6×7= 42
三、课堂小结
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42 4 ×7=28
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42 7 ×4=28
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
_四__七__二__十___八______
4.应用难不倒 （1）7捆萝卜有几根？ 3 ×7=21（根）
典题精讲
二年级一班有6排座位，每排坐7个 同学。一共可以坐多少个同学？
典题精讲
解题思路：
根据题意可以知道，二一班有6排座位， 每排坐7个同学，求一共可以坐多少个图形？ 就是求6个7是多少？用乘法计算。
典题精讲
正确解答：
6×7=42（个） 答：一共可以坐42个同学。
人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(15张ppt)
二、探索新知
（一）借助直观，自主探索 7 的乘法口诀
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼版块数 7 14 21 28 35 42 49
二、探索新知
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你们怎么这么快就算出结果了？ 3. 你们都是用几的口诀算出结果的？ 4. 7 的乘法口诀有几句，哪几句？ 5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
二、探索新知
（二）发现规律，记口诀。
连加算式 7＋7＋7＝21
2 个 7 加 1 个 7 是 3 个 7。 14＋7＝21
4 个 7 减 1 个 7 是 3 个 7。 28－7＝21
问题：1. 谁能不看着黑板背一背 7 的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以 3×7 ＝ 21 为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
5. 连一连。
三、巩固练习
6. 应用。
三、巩固练习
每只骆驼运 4 箱。
一共运了多少箱？ 4 × 7 = 28（箱） 答：一共运了 28 箱。
四、小结
你学会了哪些 知识？
1. 进行了对 7 的乘法口诀方法的Байду номын сангаас究； 2. 学会了运用 7 的乘法口诀进行计算和应用。
谢谢观看 四、小结
问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
三、巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗？
5 × 7 ＝ 35（颗） 口诀是：（ 五七三十五 ）
我每天吃 5 颗松果。 篮子里的松果够我吃 一个星期的。
问题：1. 你知道了什么？ 追问：一个星期是几天？
苏教版数学二年级上册《7的乘法口诀》PPT课件55295
7
2. 7×3 = 21 7×4 = 28 7×1 = 7
7×5 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
3. 7×2+7 = 21 7×6+7 = 49 7×5+7 = 42
7×3+7 = 28 7×4+7 = 35
8
7×4 = 28 4×7 = 28 口诀：四七二十八
9
做一做
1. 7×5 = 35
5×7 = 35
7×6 = 42 6×7 = 42
7×2 = 14 2×7 = 14
2. 算出下面各题，并说出用哪句口诀。 5×7 = 35 4×7 = 28 6×7 = 42
五七三十五 四七二十八 六七四十二
10
数学游戏
四七
二十八
四七（ 二十八 ） 五七（ 三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ） 三七（ 二十一 ） 一七（ 得七 ） 四六（ 二十四 ） 四五（ 二十 ）11Fra bibliotek本课小结
你记住7的乘法口诀了吗？你会 用7的乘法口诀很快计算乘法题目吗？ 能用所学的口诀知识解决简单的数 学问题吗？
12
6×5=30
用哪句乘法口诀计算？ 五六三十
表示的意义？
5个6相加或6个5相加
5×6是多少？
5×6=30
用哪句乘法口诀计算？ 五六三十
表示的意义？
6个5相加或5个6相加
3
摆1只小船要用7个 ， 摆2只这样的小船要用几 个 ？摆3只、4只……7
只呢？
4
小船的只数 1 2 3 4 5 6 7 的个数 7
5
七的乘法口诀：
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
2. 7×3 = 21 7×4 = 28 7×1 = 7
7×5 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
3. 7×2+7 = 21 7×6+7 = 49 7×5+7 = 42
7×3+7 = 28 7×4+7 = 35
8
7×4 = 28 4×7 = 28 口诀：四七二十八
9
做一做
1. 7×5 = 35
5×7 = 35
7×6 = 42 6×7 = 42
7×2 = 14 2×7 = 14
2. 算出下面各题，并说出用哪句口诀。 5×7 = 35 4×7 = 28 6×7 = 42
五七三十五 四七二十八 六七四十二
10
数学游戏
四七
二十八
四七（ 二十八 ） 五七（ 三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ） 三七（ 二十一 ） 一七（ 得七 ） 四六（ 二十四 ） 四五（ 二十 ）11Fra bibliotek本课小结
你记住7的乘法口诀了吗？你会 用7的乘法口诀很快计算乘法题目吗？ 能用所学的口诀知识解决简单的数 学问题吗？
12
6×5=30
用哪句乘法口诀计算？ 五六三十
表示的意义？
5个6相加或6个5相加
5×6是多少？
5×6=30
用哪句乘法口诀计算？ 五六三十
表示的意义？
6个5相加或5个6相加
3
摆1只小船要用7个 ， 摆2只这样的小船要用几 个 ？摆3只、4只……7
只呢？
4
小船的只数 1 2 3 4 5 6 7 的个数 7
5
七的乘法口诀：
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
苏教版二年级数学上册全册课件—7的乘法口诀(共17张)
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
。 7的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差7。
随堂小练
1. (教材P71想想做做第1题)
3×7+7= 28 4×7= 28 7×4= 28
4×7+7= 35 5×7= 35 7×5= 35
5×7+7= 42 6×7= 42 7×6= 42
2. (教材P71想想做做第2题) 6个7比5个7多( 7 )，比7个7少( 7 )。
算 的个数时，你能想到什么？
如果用乘法口诀会算得更快。 可以得出7的乘法口诀。
1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
探索新知
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
一七得七
二七（ 十四 ） 三七（二十一） 四七（二十八） 五七（三十五） 六七（四十二） 七七（四十九）
乘法口诀中还有数字几呢？
这节课我们学习7的乘法口诀 。
探索新知
67的乘法口诀课件
（ 5 ）×（ 7 ）=（ 35 ） （ 7 ）×（ 5 ）=（ 35 ）
对口令游戏
1234567
对口令游戏
二七
十四
对口令游戏
四七
二十八
对口令游戏
六七
四十二
对口令游戏
五七
三十五
对口令游戏
七七
四十九
对口令游戏
三七
二十一
对口令游戏
一七
得七
小动物找家
四七 四十二ຫໍສະໝຸດ 六七 七七 二七二十八 十四 四十九
PPT教学课件
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
块数 7 14 21 28 35 42 49
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
1×7 = 7 7×1= 7
一七得七
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
1
摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
6 ×7 = 42 7 × 6 = 42 六七四十二
1
摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
7 × 7 = 49 七七四十九
七的乘法口诀：一七得七
二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
2×7 = 14 7×2 = 14 二七十四
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
3×7 = 21 7×3 = 21
三七二十一
1 摆一幅图要用几块七巧板？ 摆2幅呢？••••••摆7幅呢？
4 ×7 = 28 7×4 = 28
四七二十八
西师大版小学数学二年级上册第三单元第一课《6,7的乘法口诀》说课课件附板书含反思及课堂练习和答案
（二）、探究新知 课件出示例1。1.教师：请同学们仔细视察主题图，你发现了哪些数 学信息？（1）学生独立视察（2）小组内交流（3）指名汇报：阿姨正 告知小朋友，每本台历6元，两个小朋友正在说一个星期有7天。集体订 正
2.教师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ （1）学生独立思考 （2）指名回答：一本台历有6元，2本呢？3本、4本、5本呢？ （3）集体订正 （4）教师及时鼓励,并选出有价值的问题，提出进一步的要求。
（1）集体订正，教师及时鼓励和肯定。10.教师：我们都知道一个星期是7
天，我想请同学们算一下,7个星期呢？8个星期呢？9个星期呢？（同时，课件
出示这个问题）（1）学生独立试写（2）小组内交流（3) 指名汇报：7个星
期，就是7个7相加，所以是7×7＝49天；8个星期就是8个7相加，所以是7×8
＝56天；9个星期，就是9个7相加，所以是7×9＝63天 (4) 集体订正 (5) 教师
二、说学情
二年级的学生已经具备了一定的视察、分析、交流的能力。考虑到本 节课教学内容相对抽象，学生的年龄较小，抽象逻辑思维较差，还是以 形象直观思维为主，所以使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为直观 ，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知，帮助学生理解 ，激发学生学习的兴趣。
三、说教学目标
【知识与技能】： 1.引导学生经历编口诀的过程，能找出6，7乘法口诀的规律，进一步培养学 生的探索发现能力。 2.能记住6，7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。 【过程与方法】： 联系已有知识经验，理解6、7的乘法口诀的规律，初步培养学生的分析综合 能力。
【情感、态度与价值观】： 让学生初步体验6，7乘法口诀在解决问题中的作用，感受数学的价值 。
且背过。
数学7的乘法口诀人教版(共11张PPT)优秀课件
第6单元 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
绿色圃中小学教育网
你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
数学7的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
•
• • •
练习结束啦， 审 先
、 审
敲 使
后
、
打
•
用
•
敲
•
、 ，
千 规 急
、 打
隆 则 慢
、 千
卖 ： ；
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
并
用
；
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
就
成
；
•
• •
继续努力呀！ 先
千
后
往
，
无
往
不
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
之
•
利 才
； 。
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
人教版数学二年级上册第6单元《第1课时7的乘法口诀》课件(共18张PPT)
2. 7 x 3 =21 7 x 4 =28
7 x 5 =35 7 x 6 =42 7 x 1 =7 7 x 7 =49 7 x 2 =14
3.连一连。
4.背出7的乘法口诀。 5.
一共运了多少箱？ 4 x 7 =28（箱） 答：一共运了28箱。
课堂练习
归纳新知
今天你学到了哪些知识？你有什么感受？
6×7=42
7×4＝
六七四十二
7×7=49 28
七七四十九
7×5＝
35
交流学习:
(1)分小组进行汇报，根据七巧板的图案，写出了哪
些乘法算式？编出了几句口诀？ (2)根据同学们的汇报，完成下面内容。
乘法算式 1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 4214 7×3＝ 21 7×4＝ 28 7×5＝ 35 7×6＝ 42
一七得七 二七( 十四 ) 三七(二十一 ) 四七( 二十八) 五七(三十五) 六七(四十二) 七七(四十九)
5.检查学习效果。
(1)拼一个图案用了7块七巧板，是几个7？乘法口诀 怎样编？
(2)摆两个图案要几块七巧板？是几个7？对应的乘法 算式和口诀是什么？
今天我们认识了7的乘法口诀 ，了解了口诀的特征，并且 熟记了口诀。
再见
(3)“五七三十五”这句口诀表示什么意思？它表示 摆几个图案所需七巧板的块数？应该对应哪个算式？对 应哪句乘法口诀？
典型例题
做一做 7 x 4 =28 4 x 7 =28
5 x 7 =35 7 x 6 =42 7 x 5 =35 6 x 7 =42
你用的是哪句口诀？
1.
一个星期7天 2x7=14天 3x7=21天 答：2个星期14天，3个星期21天。
《7的乘法口诀》PPT课件
76=42（杯）
７张一共多少元？
2 × 7 14
７张一共多少元？
5 × 7 35
同学们这节 课你学到了什么?
Byebye！
儿歌： 一二三四五六七， 七六五四三二一。 七个阿姨来摘果， 七个篮子手中提。 七个果子摆七样， 苹果桃子石榴梨， 西瓜桔子菠萝蜜。
7x7=49 七七四十九
42
28
49
一七得七 二七十四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 四七（ 二十八 ） 六七（ 四十二 ） 三七（ 二十一 ） 七七（ 四十九）
1、看算式，说口诀。 7×3= 21 7×5= 35 7×7= 49 4×7= 28
7×6= 42 2×7= 14
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
块数 7 14 21 28 35 42 49
请你在课本填写乘法算式再尝试编7的乘法口诀
要求：111个17.按一定顺序编写。 1 2.编得后与同桌交流编写的方法。
1×7=7 一七得七 7×1=7
2×7= 14 二七( 十四) 7×2= 14
3×7= 21 三七( 二十一) 7×3= 21 4×7= 28 四七( 二十八) 7×4= 28 5×7= 35 五七( 三十五) 7×5= 35
21 35
14
7×3 7×6 7×5 7×2 7×4 7×7
婴幼儿期 ７×１＝（ ）7 岁止 儿童期 ７×２＝（ 1）4岁止 少年期 ７×３＝（ 2）1岁止 青年期 ７×４＝（ 2）8岁止 中年期 ７×７＝（ 4）9岁止
７张一共多少元？
2 × 7 14
７张一共多少元？
5 × 7 35
同学们这节 课你学到了什么?
Byebye！
儿歌： 一二三四五六七， 七六五四三二一。 七个阿姨来摘果， 七个篮子手中提。 七个果子摆七样， 苹果桃子石榴梨， 西瓜桔子菠萝蜜。
7x7=49 七七四十九
42
28
49
一七得七 二七十四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 四七（ 二十八 ） 六七（ 四十二 ） 三七（ 二十一 ） 七七（ 四十九）
1、看算式，说口诀。 7×3= 21 7×5= 35 7×7= 49 4×7= 28
7×6= 42 2×7= 14
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
块数 7 14 21 28 35 42 49
请你在课本填写乘法算式再尝试编7的乘法口诀
要求：111个17.按一定顺序编写。 1 2.编得后与同桌交流编写的方法。
1×7=7 一七得七 7×1=7
2×7= 14 二七( 十四) 7×2= 14
3×7= 21 三七( 二十一) 7×3= 21 4×7= 28 四七( 二十八) 7×4= 28 5×7= 35 五七( 三十五) 7×5= 35
21 35
14
7×3 7×6 7×5 7×2 7×4 7×7
婴幼儿期 ７×１＝（ ）7 岁止 儿童期 ７×２＝（ 1）4岁止 少年期 ７×３＝（ 2）1岁止 青年期 ７×４＝（ 2）8岁止 中年期 ７×７＝（ 4）9岁止
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6、7的乘法口诀
我会说
• 一二（ ） • 二四（ ） • 三五（ ） • 一一（ ） • 一五（ ）
二三（ ） 三四（ ） 一三（ ） 三三（ ） 二二（ ） 一四（ ） 四四（ ） 四五（ ） 二五（ ） 五五（ ）
说出乘法算式和得数
• 2乘3等于多少？ • 4个3相加的和是多少？ • 5和2相乘的积是多少？ • 一个因数是3，另一个因数是5，积
猜测
根据学习2~6的乘法口诀的经验， 猜测一下7的乘法口诀会有几句？
发现
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
孙悟空在炼丹炉中七七四
十九天，炼成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不管三七二十一，
举起金箍棒就打。
做一做
1．算下面各题并说出用哪一句口诀？
摆5条金鱼用30个 ，表示5个6是30， 列出乘法算式是6×5＝30或5×6＝30， 编出口诀：五六三十
摆6条金鱼用36个 ，表示6个6是36， 列出乘法算式是6×6＝36， 编出口诀：六六三十六
六的乘法口诀（齐读）
一六得六，二六十二，三 六十八，四六二十四，五 六三十，六六三十六
7×3 = 21 4×7 = 28 7×1 = 7
5×7 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
医生说，每个 人一天需要喝6杯 水，一个星期需 要喝多少杯水？
6×7 = 42( 杯 ) 7×6 = 42( 杯 )
一六（ 得六） 二六（ 十二 ） 六六（三十ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
摆这样的2条鱼用多少个三角 形？摆3条、4条……9条呢？
条数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 三角形 数 7 14 21 28 35 42 49 56 63
2011年二月份有4个7天， 二月份一共有多少天？
4×7=28（天） 答：二月份一共有28天。
你学会了吗？
是多少？ • 两个因数都是5，积是多少？
鱼（条） 1 （个） 6
2
34
5
6
12 18 24 30 36
摆一条金鱼用6个 ，表示1个6是6， 列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6， 编出口诀：一六得六
摆4条金鱼用24个 ，表示4个6是24， 列出乘法算式是6×4＝24或4×6＝24， 编出口诀：四六二十四
我会说
• 一二（ ） • 二四（ ） • 三五（ ） • 一一（ ） • 一五（ ）
二三（ ） 三四（ ） 一三（ ） 三三（ ） 二二（ ） 一四（ ） 四四（ ） 四五（ ） 二五（ ） 五五（ ）
说出乘法算式和得数
• 2乘3等于多少？ • 4个3相加的和是多少？ • 5和2相乘的积是多少？ • 一个因数是3，另一个因数是5，积
猜测
根据学习2~6的乘法口诀的经验， 猜测一下7的乘法口诀会有几句？
发现
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
孙悟空在炼丹炉中七七四
十九天，炼成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不管三七二十一，
举起金箍棒就打。
做一做
1．算下面各题并说出用哪一句口诀？
摆5条金鱼用30个 ，表示5个6是30， 列出乘法算式是6×5＝30或5×6＝30， 编出口诀：五六三十
摆6条金鱼用36个 ，表示6个6是36， 列出乘法算式是6×6＝36， 编出口诀：六六三十六
六的乘法口诀（齐读）
一六得六，二六十二，三 六十八，四六二十四，五 六三十，六六三十六
7×3 = 21 4×7 = 28 7×1 = 7
5×7 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
医生说，每个 人一天需要喝6杯 水，一个星期需 要喝多少杯水？
6×7 = 42( 杯 ) 7×6 = 42( 杯 )
一六（ 得六） 二六（ 十二 ） 六六（三十ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
摆这样的2条鱼用多少个三角 形？摆3条、4条……9条呢？
条数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 三角形 数 7 14 21 28 35 42 49 56 63
2011年二月份有4个7天， 二月份一共有多少天？
4×7=28（天） 答：二月份一共有28天。
你学会了吗？
是多少？ • 两个因数都是5，积是多少？
鱼（条） 1 （个） 6
2
34
5
6
12 18 24 30 36
摆一条金鱼用6个 ，表示1个6是6， 列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6， 编出口诀：一六得六
摆4条金鱼用24个 ，表示4个6是24， 列出乘法算式是6×4＝24或4×6＝24， 编出口诀：四六二十四