小学一年级的奥数学习的教案第六讲.doc

第六讲火柴棒的游戏

一．检查家庭作业

针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏，等级评定。

二．梳理知识

火柴棒可以摆出许多图形，如三角形、四边形等，也可以摆成一些生活中的物品，通过移动火柴棒，它们之间会出现一些有趣的转化。下面，我们用火柴棒来做一些有趣的游戏。

例 1 用火柴棒摆出一个三角形、一个正方形、一个长方形、一个五边形、一个六边形。

解

例 2 用三根火柴棒可以摆出一个三角

形，如图 .

（1）再加两根火柴棒，摆出两个三角形；

（2）再加两根，摆出三个三角形来；

（3）再加两根，摆出五个三角形来 .

解（1）(2) （3）

例 3 把两根火柴棒添在那里，可以摆出 5 个

正方形？

例 4 请给下面的每个数字只添上 1 根火柴棒，使它们变成一个新的数字。

例 5 请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。

例 6 拿走 1 根火柴棒，使等式成立。

例 7你能只移动下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立吗？

三. 达标测试

1、看图填数。

()个三角形， ()根火柴

2、请你添加上三根火柴，使下面的正方形变成 3 个。你知道共用的火柴是哪几根吗？

3、如图， 9 根火柴棒已摆成了 5 个三角形。

(1)拿掉哪三根，可以变成一个三角形？

(2)拿掉哪两根，就可以变成两个三角形？

(3)拿掉哪一根，就可以变成 3 个三角形？

4、移动下面每个数字中的一根火柴棒，使它们变成一个新的数字。

5、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。

6、在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成立。

四．家庭作业

1、下图是用 12 根火柴摆成的“田”字，能不能拿走 2 根火柴棒，使它变成两个正方形？

2、你能拿走 2 根火柴棒，使下面的等式成立吗？