全国高等教育自学考试健康教育学试题.doc
自学考试健康教育学名词解释与重点
健康教育学――是研究健康教育和健康促进的理论，方法和实践的科学。
健康――不仅指没有疾病或虚弱，而是指身体的/精神的健康和社会幸福的完满状态。
.环境因素――是指以人为主体的外部世界，或者说围绕人们的客观事物的总和。
卫生服务－指卫生机构和卫生专业人员为了防治疾病、增进健康，运用卫生资源和各种手段，有计划、有目的地向个人、群体和社会提供必要服务的活动过程。
健康教育－是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康概念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
健康教育诊断---是指在人们面对健康问题时，通过系统的调查、测量来收集各种有关事实与资料，并对这些资料进行归纳、分析、推理、判断，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。
健康促进――是一个综合的教育，是调动社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程。
健康促进（WHO）――是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。
健康管理――是指一个人或一群人的健康危险因素进行全面管理的过程。
传播―――是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。
健康传播:---是传播学的一个分支和组成部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。
传播模式――是指为了研究了解传播现象，采用简化而具体的图解模式来对复杂的传播现象、传播结构和传播过程进行描述、解释和分析，以求揭示传播结构内各因素之间的相互关系。
传播关系――人们通过信息交流和分享而在传播活动中建立起来的相互关系。
健康咨询――为满足人们对健康的需求而提供的一种健康服务的形式，应归类于健康教育的范畴。
小组讨论――指在一位主持人的带领下，小组成员具有相似背景的人围绕某个共同关心的主题或对大家某一共同经历进行座谈讨论，属于人际传播中的群体传播形式。
2016年04月自考05759健康教育与健康促进试卷及答案
2016年04月自考05759健康教育与健康促进试卷及答案2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育与健康促进试卷课程代码：05759第一部分选择题（共30分）一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.在学校健康教育中，对于性行为、吸毒等敏感问题最适合采用的健康教育方法是（ A ）A.同伴教育B.角色扮演C.头脑风暴法D.案例分析2.回顾性调查属于健康教育调查研究方法中的（ D ）A.实验研究B.社会调查研究C.实态性调查研究D.分析研究3.一切有关人的健康的知识、技术、技能、观念和行为模式称为（ C ）A.信息B.健康情报C.健康信息D.健康传播4.职业信息传播机构和人员通过大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程称为（ B ）A.人际传播B.大众传播C.组织传播D.自我传播5.要求回答者作出肯定或否定答复以及回答固定要素的问题属于（ A ）A.封闭型问题B.开放型问题C.索究型问题D.复合型问题6.机械干扰导致的大众传播障碍属于（ C ）A.符号障碍B.心理障碍C.讯息障碍D.语意学障碍7.健康传播效果的最低层次是（ B ）A.健康信息认同B.知晓健康信息C.态度向有利于健康转变D.采纳健康的行为和生活方式8.格林模式中的结局评价又称为（ D ）A.过程评价B.近期效果评价C.中期效果评价D.远期效果评价9.健康问题对目标人群健康的危害程度属于确定优先项目基本原则中的（ A ）A.重要性原则B.有效性原则C.可行性原则D.及时性原则10.健康促进计划评价中的公平性评价属于（ C ）A.经济学评价B.基线评价C.社会学评价D.卫生（健康）学评价11.健康促进计划评价按评价主体可分为（ B ）A.函评、会议评价和现场调查评价B.内部评价和外部评价C.中期评价、远期评价和跟踪评价D.效果评价、结局评价和综合评价12.过程评价指标中，健康教育材料拥有率是用来评价（ A ）A.项目提供的干预活动B.目标人群参与情况C.有效指数D.资源使用进度13.评价卫生知识知晓率属于（ A ）A.近期效果评价B.中期效果评价C.远期效果评价D.形成评价14.评价目标人群健康状况和生活质量的变化属于（ C ）A.近期效果评价B.中期效果评价C.远期效果评价D.形成评价15.期望寿命属于（ B ）A.社会健康测量指标B.健康结果指标C.生活质量评价指标D.生理健康测量指标16.法律上对老年人的界定，目前国际通用的标准是大于等于（ C ）A.60岁或67岁B.60岁或70岁C.60岁或65岁D.65岁或70岁17.人的行为五要素中行为客体是（ B ）A.人B.行为的目标指向C.行为过程D.行为结果18.同时由两个可能对个体具有威胁性的事件发生，如果躲开一件，则无法躲开另一件，这样的处境所产生的动机冲突称为（ D ）A.双重趋避式冲突B.趋避式冲突C.双趋式冲突D.双避式冲突19.人们认识客观事物时对其态度的体验，以及人体与环境意义事件之间关系的反映称为（ C ）A.性格B.气质C.情绪D.个性20.心理咨询最重要的原则是（ B ）A.如实接受B.保密性C.尊重与平等D.整体性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21.健康的第一层次包括（ABC ）A.无饥寒、无病、无体弱，能精力充沛地生活，满足基本卫生要求，对健康障碍的预防和治疗具有基本知识。
自考健康教育学试卷及答案解释
202x年10月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育学卷子(课程代码00488)本卷子共4页，总分值100分，考试时间150分钟。
考生答题本卷须知：1．本卷全部真题必须在答题卡上作答。
答在卷子上无效，卷子空白处和反面均可作草稿纸。
2．第—局部为选择题。
必须对应卷子上的题号使用2B铅笔将“答题卡〞的相应代码涂黑。
3．第二局部为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题地域无效。
第—局部选择题一、单项选择题：本大题共15小题，每题2分，共30分。
在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。
1．以下对健康教育的描述哪一项为哪一项正确的A．信息单向传播 B．以行为改善为核心C．侧重于营造环境支持 D．最终目的是增加健康知识2．一方面生产制作、传递信息，一方面又接受、反响信息，这表达了传播的什么特征 A．社会性 B．符号性 C．互动性 D．共享性3．属于人际传播特点的是A．问接性 B．传播速度快C．反响及时 D．信息能够标准化和标准化4．同卵双胞胎的行为倾向和特征具有相似性，这是影响行为形成和开展的哪类因素造成这种现象的A．学习因素 B．遗传因素C．环境因素 D．卫生资源因素5．在大学生群体中开展艾滋病健康教育，同伴教育的方法优于群众传播的方法，这表达了受传者哪种心理特征A．求近 B．求新 C．求短 D．求真6．讳疾忌医是A．不良生活方法 B．致病行为模式C．不良疾病行为 D．A型行为模式7．对目标社区居民的生活质量和社会环境进行评估，属于健康教育诊断中的A．流行病学诊断 B．社会诊断C．行为与环境诊断 D．教育与组织诊断8．青年少尝试吸烟的行为属于A．高可变行为 B．低可变行为C．不重要行为 D．非健康行为9．在青年少人群中开展平衡膳食的健康教育工程，二级目标人群是A．青年少的父母 B．青年少C．工程资助者 D．工程合作者10．在健康教育方案实施中，关注是否在特定的时期完成了特定的工作或活动，是属于质量监测的哪一项内容A．内容监测 B．进度监测C．数量与范围监测 D．费用监测11．属于结局评价的指标是A．健康保健知识知晓率 B．行为改变率C．生活质量指数 D．传播材料使用率12．以下属于人生保护阶段的健康教育内容的是A．婴幼儿期预防常见病 B．儿童龋齿预防C．青年少合理营养教育 D．成年女性生殖健康教育13．学校以健康为主题组织知识竞赛、团会或夏令营，属于学校健康教育中的哪种实施方法 A．健康教育课程 B．健康活动C．健康咨询 D．健康行为指导14．危害面最广、危害程度也最严峻的职业性有害因素是A．生产性粉尘 B．化学毒物C．物理性有害因素 D．水电因素15．引起脑卒中最重要的独立危险因素是A．高血压 B．糖尿病C．哮喘 D．饮酒二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分，共10分。
健康教育学 试题
健康教育学试题
《健康教育学》试题
1. 什么是健康教育学？它的主要内容是什么？
2. 为什么健康教育学在现代社会中变得越来越重要？
3. 举例说明健康教育学在预防疾病和促进健康方面的作用。
4. 健康教育学如何影响社会的整体健康水平？
5. 在家庭和学校中如何进行有效的健康教育？
6. 什么是健康素养？它如何与健康教育学相关联？
7. 描述一种有效的健康教育计划，并说明其实施过程和效果。
8. 你认为健康教育学应该如何在不同的年龄段和群体中进行推广和实施？
9. 在不同的文化背景下，健康教育学的重点和方法可能会有所不同。
你如何看待这种差异？
10. 通过健康教育学，我们可以做些什么来改善我们的健康和生活质量？。
健康教育学试卷及答案
健康教育学试卷及答案一、选择题1、以下哪个选项不属于健康教育的目标？A.增强人们的健康知识B.培养健康的生活方式C.减少健康风险因素D.提高人们的收入水平答案：D.提高人们的收入水平。
2、健康教育的核心是什么？A.传播健康知识B.培养健康技能C.改变人们的行为D.提高人们的健康水平答案：C.改变人们的行为。
3、以下哪个选项是正确的健康观念？A.无病即健康B.身体无病就是健康C.健康不仅仅是指身体无病D.健康就是有很强的生命力答案：C.健康不仅仅是指身体无病。
4、以下哪个选项不属于健康教育的原则？A.理论实际的原则B.以人为本的原则C.教育对象全体性的原则D.教育者主导的原则答案：D.教育者主导的原则。
5、在进行健康教育时，以下哪个选项是正确的？A.应该以传播者的个人经验为主B.应该以受教育者的个人经验为主C.应该以专家的个人经验为主D.应该以教育者的个人经验为主答案：B.应该以受教育者的个人经验为主。
二、简答题1、请简述健康教育的定义及其主要内容。
答案：健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促进人们自觉地采取有利于健康的行为，改善、维护和促进个体和社会的健康状况，达到提高生活质量的目的。
其主要内容包括：增强人们的健康知识，培养健康的生活方式，减少健康风险因素，提高人们的健康水平。
2、请简述健康教育的基本原则。
答案：健康教育的基本原则包括：理论实际的原则，以人为本的原则，教育对象全体性的原则，教育者主导的原则。
教育学试卷及答案一、选择题1、在教育研究中，通过对比实验组和对照组的差异来评估实验效果的方法被称为（）。
A.实验法B.观察法C.调查法D.案例研究法答案：A.实验法2、下列哪个选项不属于教育的三大基本要素之一？（）。
A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境答案：D.教育环境3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童的认知发展主要处于哪个阶段？（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：C.具体运算阶段4、在教学过程中，教师主导作用发挥的主要场所是（）。
自考健康教育与健康促进试卷及答案
自考健康教育与健康促进试卷及答案SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育与健康促进试卷课程代码：05759第一部分选择题（共40分）一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.随着对疾病认识的经验积累，对人体和疾病产生了自然而朦胧的经验认识，如四体液学说，属于（ B ）A.本体疾病观B.自然哲学疾病观C.自然科学疾病观D.综合疾病观2.每个人不仅对个人健康负有责任，同时也对社会健康承担义务，属于（ C ）A.生理健康B.社会适应完好C.道德健康D.环境健康3.案例调查属于健康教育研究方法中的（ D ）A.实态性调查研究B.分析研究C.实验研究D.社会调查研究4.我国卫生革命进展正处于（ C ）A.第一次卫生革命B.第二次卫生革命C.第一次卫生革命向第二次卫生革命过渡的历史时期D.第二次卫生革命向第三次卫生革命过渡的历史时期5.决定人的行为选择的首要因素是（ A ）A.需要和动机B.刺激源和需要C.刺激源和动机D.需要和冲突6.知信行理论认为，行为的基础是（ B ）A.态度B.知识C.信念D.动机7.四体液常说认为人有四种体液（血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁），比例不同气质不同，其中血液占优势时属于（ B ）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质8.关于性格的说法，正确的是（ B ）A.性格的形成多由先天B.性格与气质相比具有更大的可塑性C.不可通过个体的已知性格预测他的行为D.不可通过个体的行为了解他的性格9.“你叫什么名字”这种提问属于（ B ）A.试探型问题B.封闭型问题C.开放型问题D.倾向型问题10.以安静整洁的环境给人以安全和轻松感，在非语言传播技巧中属于（ D ）A.动态体语B.时间语C.类语言D.空间语11.健康传播效果的最高层次是（ C ）A.健康信念认同B.知晓健康信息C.采纳健康的行为和生活方式D.态度向有利于健康转变12.健康促进测量中，对生活方式的评价属于（ D ）A.生理健康测量B.健康结果指标C.心理健康测量D.社会健康测量13.选择具有准确性和精密性的指标属于健康促进测量指标选择原则的（ C ）A.可行性原则B.系统性原则C.科学性原则D.公认性原则14.在社区母乳喂养健康教育项目中，丈夫及家人不支持母乳喂养属于（ C ）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.实现因素15.确定健康促进优先项目时，根据环境因素联合排序法，提示应加强政策和制度制定的是（ C ）A.小环境与大环境良好B.小环境不良，大环境良好C.小环境良好，大环境不良D.大小环境均不良16.预防脑卒中的计划中，高血压病人的家属属于（ B ）A.一级目标人群B.二级目标人群C.三级目标人群D.危险人群17.“70%青少年戒了烟”在计划的具体目标中属于（ B ）A.近期目标B.中期目标C.促成因素目标D.远期目标18.评价的重要手段是（ D ）A.准确的信息B.比较C.确定价值标准D.测量19.对“健康教育培训率”的评价，属于（ B ）A.形成评价B.过程评价C.效果评价D.综合评价20.老年人面对死亡心理活动较为平静，这种对待死亡的态度类型属于（ C ）A.接受型B.恐惧型C.解脱型D.超然型二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21.关于整体的、现代的健康观的说法，正确的有（ ACDE ）A.对健康的理解和解释从“生物人”扩大到“社会人”的范围B.无病即健康C.从人体健康扩大到群体健康D.强调人与环境的和谐相处年世界卫生组织针对严重影人们健康的不良行为与生活方式，提出了健康四大基石，包含（ ABDE ）A.合理膳食B.适量运动C.作息规律D.戒烟限酒E.心理平衡23.目前研究较多的致病性行为模式包含（ AC ）型行为型行为型行为型行为型行为24.影响态度转变的因素包含（ ACDE ）A.信息的权威性B.个体的动机C.传播效能D.“恐惧”因素E.行为效果与效益25.传播的基本特性包含（ ABCDE ）A.社会性B.普遍性C.符号性D.互动性E.共享性26.健康促进计划设计中，确定优先项目的基本原则包含（ ACD ）A.重要性原则B.科学性原则C.有效性原则D.可行性原则E.系统性原则27.形成评价的具体内容包含（ ABE ）A.了解目标人群对各种干预措施的看法B.对问卷进行预调查及修改C.了解健康教育材料发放数量D.了解目标人群参与干预活动情况E.了解目标人群的各种基本特征28.根据妇女不同生理时期的特点开展妇女健康教育，包含（ ABCDE ）A.青春期健康教育B.围婚期健康教育C.妊娠期健康教育D.哺乳期健康教育E.围绝经期健康教育29.以控烟为例，属于社会干预方法的有（ BDE ）A.开办戒烟培训班B.医院诊所禁止吸烟C.公益广告D.张贴禁止吸烟广告E.家中无人吸烟作为评选模范家庭的必要条件30.影响评价的因素中，属于测量者因素的有（ ABC ）A.暗示效应B.月晕效应C.项目工作人员的成熟性D.霍桑效应E.测量对象成熟性第二部分非选择题（共60分）三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31.健康促进：是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。
健康教育学00488
全国2002年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内)1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( )A.健康教育是健康促进的重要组成部分B.健康促进减弱了健康教育的力度C.健康教育和健康促进是相同的概念D.健康教育比健康促进内涵更广泛2.二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是( )A.生物因素B.行为生活方式因素C.环境因素D.卫生保健服务因素3.人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的( )A.排他性防御B.神经症性防御C.幼稚性防御D.成熟性防御4.当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为( )A.脱敏疗法B.厌恶疗法C.示范疗法D.强化疗法5.中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的( )A.基本健康行为B.预警行为C.保健行为D.避开环境危害行为6.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该( )A.避免重复B.尽量使用学术用语C.尊重对方D.多发表自己的见解7.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的( )A.求真心理B.求近心理C.求短心理D.求新心理8.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的( )A.生活方式B.生活质量C.健康观念D.社会环境9.根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估( )A.行为与环境B.健康状况C.卫生服务D.组织管理10.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的( )A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素11.健康促进规划的评价方案形成于( )A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程12.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者( )A.有关糖尿病知识的变化B.自测血糖技能的变化C.饮食行为的变化D.血糖控制率的变化13.健康促进规划的过程评价主要关注( )A.计划是否完善、合理、可行B.项目活动的数量、质量、效率C.目标人群知识、态度、信念的变化D.目标人群健康状况和生活质量的变化14.社区健康促进的目标人群是( )A.妇女、儿童B.老年人C.慢性病患者D.全部社区居民15.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。
健康教育学的试题及答案
健康教育学的试题及答案【正文部分】一、选择题1. 健康教育学的定义是指：A. 向大众传授保持身心健康的知识和技能B. 培养个体对健康问题进行自我决策和管理的能力C. 通过教育手段提高个体的健康水平D. 以上都是【答案】D. 以上都是2. 健康教育的目标是：A. 提高个体的健康水平B. 减少疾病的发生和传播C. 促进社会的整体健康水平D. 以上都是【答案】D. 以上都是3. 健康教育学的研究内容包括：A. 健康知识的传播和教育B. 健康行为的改变和培养C. 健康教育策略和方法的研究D. 以上都是【答案】D. 以上都是4. 健康教育学的相关学科包括：A. 医学B. 心理学C. 社会学D. 以上都是【答案】D. 以上都是5. 健康教育学的核心原则是：A. 个体参与B. 社会参与C. 科学参与D. 以上都是【答案】D. 以上都是二、问答题1. 请简述健康教育学的基本原理。
【答案】健康教育学的基本原理包括：1) 个体参与原理，即个体应该积极参与健康教育活动，主动获取健康知识并实践；2) 社会参与原理，即通过社会行动和政策促进整个社会的健康水平提高；3) 科学参与原理，即依据科学研究和证据来制定健康教育策略和方法。
2. 请阐述健康教育的重要性。
【答案】健康教育对于个体和社会的重要性体现在以下几个方面：1) 健康教育有助于个体提高健康意识，从而主动采取预防疾病的措施，减少疾病的发生和传播；2) 健康教育可以培养个体的健康行为能力，使其形成良好的生活习惯和行为模式；3) 健康教育可以提高社会的整体健康水平，减轻医疗负担，促进社会的可持续发展。
三、案例分析题请根据以下情景回答问题：某中学决定进行一次健康教育活动，目标是提高学生的心理健康水平。
请根据以下信息回答问题。
信息1：学校将邀请心理学专家来讲解有关心理健康的知识。
信息2：学校将组织心理健康知识竞赛，并设置丰厚奖品。
信息3：学校将开设心理健康咨询热线，为学生提供心理咨询服务。
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全国 2005 年 7 月高等教育自学考试健康教育学试题
课程代码： 00488
一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.WHO提出的健康概念是（）
A.没有疾病
B.身体健康
C.生理与心理的健康
D.身体的、精神的和社会适应的完美状态
2. 健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）
A.卫生保健知识
B.态度与信念
C.行为生活方式
D.政策与环境
3.某人在工作中受到委屈后，回家迁怒于家人，这是心理防御机制中的
（）
A.排他性防御
B.幼稚性防御
C.神经性防御
D.成熟性防御
4.在人的不同年龄阶段，行为特征与规律有不同的表现，这是人类行为特点的（）
A.连续性
B.阶段性
C.不均衡性
D.继承性
5. 不酒后驾车可以降低意外伤害的发生，这属于影响健康的（）
A.行为生活方式因素
B.环境因素
C.卫生保健服务因素
D.生物学因素
6. 不属于拉斯韦尔模式的是（）
A.传者
B.信息
C.反馈
D.效果
7.在传播材料预实验中听取主管的相关领导对该材料的全面评价以及个人的看法是（）
A.剧场测试法
B.重点人群调查法
C.把关人调查
D.问卷调查
8. 不属于期望健康的指标是（）
A.无残疾寿命
B.期望寿命
C.高质量寿命
D.健康寿命
9. 以下不属于社区健康促进的评价指标是（）
A.社区的收入水平
B.社区居民的吸烟率
C.人人享有卫生保健的程度
D.社区所处的地理位置
10. 根据格林模式，子女劝诫父亲戒烟对于吸烟行为是（）
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.抑制因素
11. 不属于倾向因素的是（）
A.知识
B.价值观
C.行为
D.态度
12.某地区存在严重的血吸虫病，将此病列为该社区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）
A.重要性原则
B.可行性原则
C.有效性原则
D.经济性原则
13. 健康促进规划的评价应（）
A.在规划活动结束后进行
B.在规划实施过程中进行
C.从规划实施开始时进行
D.贯穿于规划设计、实施的始终
14. 评估某健康教育项目中的组织结构情况属于（）
A.过程评价
B.形成评价
C.效应评价
D.结局评价
15. 在中小学生中开展体检属于（）
A.学校健康教育
B.健康行为指导
C.学校健康服务
D.学校卫生环境
16. 完整的职业人群健康教育指的是（）
A.劳动安全教育
B.营养与食品卫生教育
C.一般健康教育
D.职业健康教育和一般健康教育
17. 下列哪项不属于控烟策略（）
A.关闭烟草生产企业
B.全面禁止烟草广告和促销活动
C.禁止向未成年人促销烟草及制品
D.烟税和价格政策
18. 有明确证据支持的高血压的危险因素不包括（）
A.超重
B.高钠饮食
C.吸烟
D.气象因素
19.HIV/AIDS 的预防策略中，错误的是（）
A.夫妻间忠诚
B.正确的、一贯的使用安全套
C.避免不必要的输血与静脉注射
D.隔离 HIV 感染者
20. 老龄化社会的标准是（）
A.60 岁以上的老人占全人口的7%
B.65 岁以上老人占全人口的10%
C.60 岁以上的老人占全人口的10%
D.60 岁以上的老人占全人口的15%
二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）
21.A 型行为模式
22.自我效能
23.社区开发
24.职业人群健康促进
25.过程评价
三、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）
26.健康行为可分为哪 5 大类。
27.健康教育项目中监测与质量控制的主要内容和方法。
28.健康促进规划评价的目的。
29.格林模式中，流行病学诊断的目的。
四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）
30.试论述人类行为发展的过程。
31.请根据健康信念模式，分析人们采纳预防艾滋病行为的影响因素。