华师大版九上 第20课《黑奴贸易与拉美社会变迁》导学案

九年级上历史导学案

第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁学校：陌南镇二中主备人：薛文平审核人：韩飞

一、学习目标：

1、识记“三角贸易”的基本内容，玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹等基础知识。

2、理解“三角贸易”对非洲、欧洲、美洲的社会发展产生的影响。

3、学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。

4、通过本课对三角贸易、拉美地区殖民化过程的了解，体会资本原始积累是建立在殖民者残酷剥削、野蛮掠夺和血腥征服的基础上。

5、了解近代拉美人民开展的波澜壮阔的民族独立运动，创建拉美独立国家的过程，体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性，培养学生历史的正义感。

二、学习重点：三角贸易内容及其对欧洲、非洲、美洲的社会发展产生的影响。

三、课前准备：让学生重点预习三角贸易的主要内容及其路线示意图。

四、学习过程：

（一）自学感悟：

1、为什么会出现黑奴贸易活动？请你简要绘制一张黑奴“三角贸易”路线图。参与黑奴贸易主要有哪些国家，请你概括出黑奴贸易的影响（学生找联系）

2、西班牙、葡萄牙各把拉丁美洲的哪些地区占据为殖民地？拉美地区民族独立运动兴起的原因。拉美地区民族独立运动的时间、领导人、结果分别是什么？在拉美地区民族独立运动中，你最佩服哪个人物？为什么？

学生独立阅读课文，并思考以上问题。

（二）自我检测：

1、罪恶的三角贸易开始的直接的原因是：（）

A、出售廉价的工业品

B、补充和增加美洲的劳动力

C、掠夺黄金、白银

D、在非洲建立殖民统治机构

2、新航路开辟后，最早进行殖民活动的国家是①西班牙②葡萄牙③荷兰

④法国( )

A．①② B.②③C．③④ D.①④

3、新航路开辟以后，代替葡萄牙人后来居上，成为世界上最大的黑奴贩

子的是（）

A、法国人

B、西班牙人

C、德国人

D、英国人

4、在拉美独立运动中，有“解放者”称誉的是（）

A圣马丁 B玻利瓦尔 C苏克雷 D伊达尔哥

5、独立前的巴西是欧洲国家统治的殖民地，这个欧洲国家是( )

A.葡萄牙

B.荷兰

C.法国

D.西班牙

（三）合作探究：

小组探究三角贸易的影响：非洲：

欧洲：

美洲：

（四）展示点拨：

4、请你概括出黑奴贸易的影响。

方式：展示三角贸易简图，引导学生分析。

提示：非洲：持续400多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成非洲传统文明衰落，经济倒退，贩卖黑奴还孳生出对黑人的种族歧视。

欧洲：黑奴贸易加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义经济的发展。

美洲：为美洲地区的开发提供了劳动力，通过屈辱的强制迁徙，黑奴们把古老的非洲文化带到美洲，对后来美洲文化的形成，发展产生了重大影响。

（五）训练拓展：

先让学生讲出在本课学习中认识了哪些事件？哪些人物？从中得到哪些启示？有何感想？

五、学后记