生物必修三第四章第4章练习
人教版生物必修三第四章练习
第四章种群和群落检测题一、选择题1.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和水草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体3．鼠妇，俗称“潮虫”，生活在阴暗潮湿处，是家庭院落中常见的一种昆虫，要调查一农村院中鼠妇的种群密度，最宜采取的方法是（）A．逐个计数法B．五点取样法C．标志重捕法D．灯光诱捕法8.下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()A．100只B．200只C．300只D．400只10关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是( )A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度11.利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只。
下列说法错误的是( )A.标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同B.迁入率和迁出率影响该种群数量变化C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕获的概率D.该种群的密度大约是400只/km214.下列属于种间竞争实例的是A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少15．下面三个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，那么，甲．乙．丙三图表示的关系依次是（）A ．竞争、捕食、互利共生B ．互利共生、捕食、竞争C ．竞争、互利共生、捕食D ．捕食、竞争、互利共生25.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间的变化曲线。
生物必修三第四章练习题
生物必修三第四章练习题一、选择题1. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统包括生物群落和无机环境B. 生态系统的大小可以是一个湖泊、一片森林C. 生态系统中的生物之间只有捕食关系D. 生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量2. 下列哪种生物在生态系统中属于初级消费者？（）A. 草原上的羊B. 河流中的鱼类C. 食肉动物D. 食草昆虫3. 生态系统的能量流动特点是（）A. 能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%20%B. 能量在生态系统中逐级递增C. 能量在生态系统中循环往复D. 能量在生态系统中流动是单向的4. 下列关于生态农业的叙述，错误的是（）A. 生态农业实现了能量多级利用B. 生态农业减少了环境污染C. 生态农业提高了能量利用率D. 生态农业使能量在生态系统中循环往复二、填空题1. 生态系统的结构包括________和________两部分。
2. 生态系统的功能包括________、________和________。
3. 能量流经生态系统的过程被称为________，物质在生物群落与无机环境之间循环的过程被称为________。
4. 生态系统中，相邻两个营养级之间的能量传递效率大约为________。
三、判断题1. 生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
（）2. 能量在生态系统中可以循环利用。
（）3. 生态农业可以实现物质和能量的多级利用。
（）4. 生态系统中，消费者的能量来源于上一营养级。
（）四、简答题1. 简述生态系统的物质循环和能量流动的关系。
2. 举例说明生态系统中能量多级利用的实际应用。
3. 什么是生态农业？它有什么优点？4. 请举例说明生态系统中生物之间的种间关系。
五、名词解释1. 生态系统2. 生产者3. 消费者4. 分解者5. 营养级6. 能量传递效率7. 物质循环六、连线题1. 草地生态系统a. 生产者b. 初级消费者c. 次级消费者d. 分解者i. 草ii. 兔子iii. 狐狸iv. 蚯蚓2. 淡水生态系统a. 生产者b. 初级消费者c. 次级消费者d. 分解者i. 浮游植物 ii. 小鱼iii. 鲨鱼iv. 藻类七、计算题1. 假设一个草原生态系统的生产者通过光合作用固定的太阳能为10000千焦，如果能量传递效率为10%，请计算第二营养级的能量是多少？2. 在一个池塘生态系统中，藻类通过光合作用每年固定1000千克的碳。
生物必修三第四章练习题
种群和群落一、选择题1．以下有关种群的叙述，正确的是()A．对于在自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的B．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型C．种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成D．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法2．下图表示种群年龄组成的三种类型，下列说法正确的是()①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例②三个种群中处于繁殖期的个体数占总数的比例是a>b>c③三个种群的出生率的比较是a>b>c④三个种群的迁入率与迁出率的比较是a>b>cA．只有①③B．只有①②③C．只有①③④D．只有②③④3．按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
预测人口的这种增减动态主要决定于()A．种群数量和密度B．种群的年龄组成C．种群的性别比例D．出生率和死亡率4．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：N t＝N0λtB．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长率最大5．四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响()A．群落甲B．群落乙C．群落丙D．群落丁67．生物群落甲、乙、丙含有数字1到8表示的8个物种，每个物种的种群密度不同，下表给出2A.B．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲C．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是互利共生D．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食8．某同学拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是()A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设计1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物个体数目D．在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目9A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B．第17～29天，成虫增长率上升、死亡率下降C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D．第1～37天，成虫数量呈“J”型增长10．下列有关“S”型曲线的说法，与事实相符合的是()A．该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线B．若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在c的水平C．ab段种群数量增长速率变慢，其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响D．该曲线是在理想条件下测得的，人工培养中不会出现这样的曲线11．某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。
高中生物必修3第4章测试题
必修3第4章测试题1、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。
下列有关种群增长的正确说法是（）A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B、种群增长速率在各阶段是不相同的C、“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关D、种群增长不受种群密度制约2、右图中表示在良好的生长环境下，“小球藻分裂繁殖的细胞数量”，“鸡产蛋数量（每天产一枚）”和“竹子自然生长的高度”这三个现象与时间的关系依次是（）A．乙．甲．丁B．甲．丙．乙C．丙．甲．乙D．丁．乙．丙3、在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①② B．③④ C．②③ D．①④4、把添加少量饲料的一定量的自来水，均分到两个大小相同的水槽甲和乙中，再分别投放少量并且相等的同种草履虫。
以后只对乙水槽给予一次适量的饲料补充，在其它培养条件相同且适宜的情况下，分别对甲、乙水槽中草履虫进行培养。
以下哪项预期结果合理？(下图中:----表示甲中种群 -----表示乙中种群）5、在什么条件下种群数量才会呈指数增长（）A．当只有食物限制时B．在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里生存C．只是没有捕食者D．只有在实验室内的实验条件下6、右图为1个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。
试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（）A．EF段B．DE段C．BD段D．CB段7、当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（）A．生态因素对该种群的影响没有作用B．种群的增长率保持相对稳定C．食物将不再限制种群发展的因素D．出生率再也不会超过死亡率8、右图中的曲线1—4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是（）W—不断提供食物、水、氧气、除去废物X—随着时间延续，食物耗尽，有害物质积累Y—随着时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累Z—随着时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新的菌株，它们能代替原不细菌产生的有害物质。
高考总复习生物训练：必修三 第4章种群和群落 Word版含解析
第4章种群和群落第1、2节种群的特征、种群数量的变化一、选择题1．关于种群数量变化的叙述错误的是()A．种群数量的变化包括增长、稳定、波动和下降等B．种群数量的变化主要是由迁入、迁出、出生和死亡引起的C．在自然界中，种群数量的增长一般呈“S”型曲线D．当一种生物迁入到新的环境后，其数量的增长一定会呈“S”型曲线2．下图表示某种野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述正确的是()A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调B．BC段兔群的年龄组成为稳定型C．CD段兔群不存在生存斗争D．DE段兔群的增长速率几乎为03．(2016年湖南衡阳一模)下列对种群特征的描述中，错误的是()A．某田鼠种群中，雌雄比例约为1∶1B．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．某池塘生物种类繁多，据统计含有150多种生物4．下图所示为在理想状态下和自然环境中，某生物的种群数量变化曲线。
下列对阴影部分的解释正确的是()①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量表示种群内迁出的个体数④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A．①③B．②③C．①④D．②④5．下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是()A．在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等B．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长C．该种群在此环境中的环境负荷量约为2ND．在t1～t2时，该物种的种群数量呈下降趋势6．下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是()A．用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C．已知血球计数板的方格为2 mm××105个D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组7．下列探究实验不能达到实验目的的是()A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度C．在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌的总数8．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。
(完整版)高二生物必修3第四章同步练习题及答案
高二生物必修3第四章同步练习题及答案生物学是21世纪的主导科目。
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本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题(共30小题,每小题1。
5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1。
下列可以成为种群密度的是（）A。
一个池塘中各种鱼的总数 B。
全世界的人口数量C.一片森林中的全部鸟类 D。
一片森林中的全部蛇2。
（2018郑州)如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。
据图分析，下列叙述正确的是（）A.海拔2 000米处的物种均匀度高于海拔3 000米处B。
b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性C.海拔3 000米处,b、c数量差异是生物与环境相互作用的结果D.海拔4 000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性3。
(2018广州）某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示，若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是(）A。
若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长B。
若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点C。
天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b~c段相似D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似4.在森林群落中,乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（）A。
有效避免竞争 B.合理利用环境资源C.提高群落的光合产量 D。
以上都正确5.（2018南京)下列各项中,不属于对种群数量特征描述的是（）A。
2018年，宜昌市的人口出生率为7。
17 B。
生物必修三第四章综合测试题
⽣物必修三第四章综合测试题时间/年⽣物必修三第四章综合练习题1. 在什么情况下，种群中个体数⽬会呈指数增长？ A ．当只有⾷物受到限制时B ．当开始环境适合于这⼀个物种，但后来却不适合时C ．只有当捕猎者不存在时D ．只有在实验室中的理想条件下2. 农业上应⽤⼈⼯合成的性引诱剂诱杀害⾍的雄性个体，使很多雌性个体不能正常交配，致使种群密度A ．明显下降B ．保持稳定C ．迅速增长D ．越来越⼤3. 有⼀位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙⾏为，他研究的对象从⽣态学⽔平看属于 A ．⽣态系统 B ．群落 C ．个体 D ．种群4. ⾼⼭上植物沿⾼⼭分布：从⼭脚到⼭顶依次为热带⾬林．常绿阔叶林．温带针叶林．⾼⼭草甸。
决定这种分布的主要因素是：A ．阳光B ．⽔分C ．温度D ．海拔⾼度5. 冬⾍夏草是⼀味名贵中药。
⾍草的幼⾍在⼟壤中越冬时，被⾍草属真菌侵⼊体内，⾍体内部组织被破坏，菌丝充满⾍体成为菌核，夏季菌核萌发，长出具柄的⼦座，似直⽴⼩草。
这种真菌与幼⾍的关系属于：A ．共⽣B ．寄⽣C ．竞争D ．捕⾷ 6. ⼀个森林群落中不包括：A ．细菌和真菌B ．所有动物C ．微⽣物D ．落叶和⼟壤 7. 以下哪⼀项是初⽣演替的例⼦：A ．藓—地⾐—草本植物—⽊本植物B ．裸岩—地⾐—藓—草本植物—⽊本植物C ．⽊本植物—地⾐—藓—草本植物D ．草本植物—地⾐—藓—⽊本植物 8. 在下列的四个种群年龄分布类型中，哪⼀类型种群灭绝的可能性最⼤：9. 同⼀草原上的⽺和⽜，同⼀草原上的狼与⽺，噬菌体侵染的细菌，地⾐是真菌和藻类构成的植物体。
以上4种种间关系分别依次为A ．竞争、捕⾷、寄⽣、共⽣B ．竞争、寄⽣、捕⾷、共⽣C ．寄⽣、共⽣、竞争、捕⾷D ．共⽣、寄⽣、竞争、捕⾷10. 在森林中雀鸟总爱在上层采⾷，柳莺却爱在中层筑巢，只有⾎雉喜欢寻觅底层的昆⾍与苔藓，这种现象从⽣物群落的结构上看属于A ．垂直分布B ．⽔平分布C ．结构的分区D ．结构的组成11. 寒带针叶林中两个动物种群（实线．虚线表⽰）的数量变化如下图所⽰，据图判断这两个种群的关系是： A ．捕⾷关系，实线代表捕⾷者，虚线代表被捕⾷者 B ．捕⾷关系，虚线代表捕⾷者，实线代表被捕⾷者 C ．竞争关系，实线代表竞争中的胜者，虚线代表失败者 D 12. 某种群的个体数变化如图，在曲线区段中，种内⽃争最弱的⼀段应是 A ．AB 段 B ．BC 段 C ．CD 段 D ．DE 段13. 如右图表⽰有限环境中某⼀种群增长的曲线。
人教版高中生物必修3+第4章种群和群落复习与测试+练习(教师版)+Word版含答案
必修3第4章种群和群落复习（练）1.利用人工合成的性引诱剂诱导害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（）A．雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降B．成年个体大量迁出幼年个体数比例下降C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降【答案】D【解析】解：昆虫的交配求偶就是通过性信息素的传递来实现的．所谓性信息素是指雌虫分泌到体外以引诱雄虫前去交配的微量化学物质．根据这一原理，利用高新技术，人工合成信息素即性引诱剂，制成对同种异性个体有较大吸引力的诱芯，结合诱捕器（水盆式、粘胶式）配套使用．在田间释放后，形成“假姑娘”（性引诱剂）引来“真小伙”（田间的雄虫），从而使得种群的性别比例失调，大幅度降低产卵量和孵化率（出生率），达到防治害虫目的．2.在对某地的麻雀种群进行调查时，第一次捕获了50只，将这些麻雀腿上套好标志环并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只．则该地的麻雀大约有（）A．2 000 只 B．400 只 C．200 只 D．500 只【答案】B【解析】解：根据题干分析，麻雀的活动能力强，活动范围广，采用的是标记重捕法；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：50=40：5，解得N=400只．3.某学生进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板进行计数。
甲图是某天显微镜镜检结果，乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线。
下列叙述不正确的是（）A．甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰，需加水稀释B．乙图中第4-7天酵母菌的出生率小于死亡率C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变D．酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计【答案】B【解析】由图可知图中酵母菌数量较多，不方便计数，可以对样液进行适当稀释后再计数，A正确。
乙图中4-7天酵母菌数量处于相对稳定，出生率和死亡率是大致相等的，B错误。
高中生物必修三第三第四章综合测试题
高中生物必修三第三第四章综合测试题一、选择题1．有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素动态变化〔如图〕。
以下分析错误是〔〕A．在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素含量减少B．在果实发育初期，脱落酸含量最高，而果实衰老时期，乙烯含量到达最顶峰C．在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素，都是有规律地参加到代谢反响中D．生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物生长与发育，而乙烯主要是抑制生长与发育2．对植物激素应用正确是〔〕A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟D．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高3．用适宜浓度生长素与赤霉素不同组合分别处理幼茎切段。
以下图为幼茎切段平均伸长量随时间变化曲线。
据图可说明〔〕A．植物激素间具有协同作用 B．植物激素间具有拮抗作用C．植物激素间具有反响调节作用D．植物激素间具有连锁调节作用4．在植物体内各种激素中，生理作用最为相似是〔〕A．赤霉素与生长素B．脱落酸与细胞分裂素C．赤霉素与脱落酸D．生长素与乙烯5．某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。
在低温处理过程中，种子内激素含量变化如下图。
据图进展以下推断，错误是〔〕A．脱落酸抑制种子萌发B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C．脱落酸与赤霉素是拮抗关系 D．赤霉素与细胞分裂素是协同关系6．南京地处亚热带地区，四季清楚，植物能承受外界光照、温度变化刺激。
某些植物通过调节各种激素合成，使得冬天休眠、夏天生长，如右图所示。
有关表达正确是〔〕A．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥B．冬天休眠时，植物体内赤霉素与脱落酸含量都会增加C．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥D．由图可知，植物休眠与生长都只由一种激素调节完成7．以下关于植物生命活动调节表达错误是〔〕A．细胞分裂素能延缓叶片衰老，乙烯促进叶片与果实脱落B．脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发C．植物顶端优势与向光性都表达生长素作用两重性D．植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达结果8．拜尔〔A．Paal〕在1914年进展植物生长实验研究中，曾在黑暗条件下，将切下燕麦胚芽鞘顶端移到切口一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长〔如图〕。
生物必修三第四章练习
第四章种群和群落测试A卷时间45分钟分值100分班级姓名得分本章寄语：从本章开始，学生将在群体水平上探讨生命系统的组成、结构和发展变化规律。
种群是一定的区域内同种生物全部个体的集合，群落是同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合。
研究种群的数量变化、群落的结构和演替，在实践上有着重要意义。
学生通过学习本章内容，不仅可以获得关于种群和群落的基础知识，深入理解“整体大于部分之和”的道理，而且可以领悟研究种群和群落的一些基本方法，还可以为学习《生态系统及其稳定性》一章打基础。
一．牛刀小试选择题(每题3分共60分)1、下列属于种群的是( )A．一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼B．校园内的所有乔木C．棉田由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D．一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁2、在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个( )A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态环境3、森林群落的垂直结构由上到下的顺序是( )①乔木层②灌木层③草木层④地被物层A．①②③④ B．②①③④C．③④①②D．④③②①4、一个种群中如果动体较少，成年和老年个体较多，那么这个种群密度会( )A．越来越大B．保持稳定C．越来越小D．无法预料5、下列哪一项不是种群的特征( )A．种群密度B．年龄组成 C．出生率和死亡率D．空间配置为水平结构6．影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括( )A．光照的明暗B．地形的起伏 C．温度的高低D．种群的特征7．下列关于种群和群落的叙述不正确的是( )A．不同物种的种群密度往往差异很大B．出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素C．同一地域内所有生物的总和叫群落D．种群密度和群落的结构与生态因素没有密切关系8．如下图中的种群Ⅰ和种群Ⅱ分别代表两种鸟在某一地区的种群增长和变动情况，在这两种群落中都没有迁入和迁出的情况。
试问：对这两个种群曲线的解释中哪一个可能最符合实际( )A．种群Ⅰ表示没有限制的增长，种群Ⅱ表示有限制的增长B．种群Ⅱ增长所以受到限制很可能是因为筑巢的位置不当引起的C．在T年时种群Ⅰ的出生率大于死亡率、种群Ⅱ的出生率低于死亡率D．在T年时种群I的数量没有超出其食物的来源，种群Ⅱ的数量已超出了食物来源9．某地三年前新办一个养兔厂，由原来不到50只兔，繁殖到现在的上万只，在这三年内，种群数变化的曲线符合( )A．“J”型曲线B．“S”型曲线 C．直线上升D．抛物线10．一片草原上全部黄羊和草原上的全部生物分别属于生物的( )A．群落和种群B．种群和生态系统C．种群和群落D．群落和生态系统11．下列对种群概念的正确理解是( )A．不同地域中同种生物的总和B．同一地域中的同种生物的总和C．一个湖泊中所有的鱼 D．一个生态系统中具有相互联系的各种生物的总和12．决定种群个体数量变动的因素，主要是（）• ①种群密度和出生率、死亡率②年龄组成和性别比例③出生数量和死亡数量••••④迁出和迁入数量••• A．①② B．②③ C．③④D．①④•13．某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（）•• A．越来越大 B．相对稳定 C．越来越小 D．绝对不变14．生物群落是指（1）在一定区域内的全部生物及生存环境的总称（2）在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和（3）生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体（4）在一定区域内不同种群的集合体•• A．（1）（2）B．（3）（4）C．（1）（3）D．（2）（4）15．生物群落的结构在垂直方向上（）A．具有明显的分层现象 B．有的有分层现象，有的没有分层现象C．森林中有分层现象，草原上没有分层现象 D．植物有分层现象，动物没有分层现象16.右图表示接种到一定溶积培养液中的酵母菌的生长曲线图，曲线中表示由于有限空间资源的限制使种内斗争最为剧烈的是（）A．CD段B．DE段C．EF段D．FG段17．一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（）A．先呈“S”形增长，后呈“J”形增长B．先呈“J”形增长，后呈“S”形增长C．种群数量达到K值以后会保持稳定D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值18．如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是（）A．种群处于衰退期B．种群内雄性趋于不育C．种群死亡率超过出生率D．群落结构太复杂19.脊椎动物在自然界长期存在的基本单位是（）A．个体B．成对（♀♂）C．种群D．群落20．下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述，不正确的是（）A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B．人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D．影响人口生率和生物种群出生率的因素有很大区别大展拳脚21．年的7月11日被定位“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：（16分每空2分）（1）16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有。
生物必修三第四章第4章练习
生物必修三第四章第4章练习work Information Technology Company.2020YEAR高一年级生物学科作业纸班级姓名日期5月6日1、下列组合中，依次属于物种、种群和群落的是()①所有的朱槿②一片水田中所有的稻螟虫③一片农田中的所有水稻和杂草④一片森林中的全部动物和植物⑤南湖中的全部生物⑥某草原的全部羊群A．①④⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．①⑤③2、种群的年龄组成大致可分为图示甲、乙、丙三种类型，下列相关说法错误的是 ()A．我国在20世纪50～60年代出现生育高峰，因此造成20世纪70年代初期人口的年龄组成成为图甲所示类型B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域中该鱼种群的年龄组成成为图甲所示类型C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图丙所示类型D．一个种群的年龄组成是稳定不变的3、下图是某地区广东松的种群年龄组成调查结果，该种群的最终发展趋势是()A．该种群的数量增长曲线为“J”型 B．种群密度下降C．环境阻力不变 D．该种群年龄组成为增长型4、如图表示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线不能得出的结论是()A．t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型B．t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”型增长D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍5、在营养、资源较好的培养基上接种少量细菌，每隔一段时间测量细菌的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。
下图中能正确表示细菌数量增长率随时间变化趋势的曲线是()236、有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中，有6户养的绵羊，有两户养的山羊，这8群羊是( ) A ．一个群落B ．一个种群C ．两个种群D ．八个种群7、下列可以称为种群密度的是( )A ．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数B ．一个池塘单位体积内的鲤鱼数量C ．一片森林中单位面积内的乔木数量D ．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼8、某同学拟调查一个面积为100 hm 2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是( )A ．计数该草地上该种植物的全部个体数目B ．设置1个1 m 2样方，计数样方中该种植物的个体数目C ．随机设置1 m 2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D ．在该种植物密集处设置1 m 2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数9、利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km 2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。
生物必修关于三第四章第4章练习
.高一年级生物学科作业纸班级姓名日期5月6日1、以下组合中，挨次属于物种、种群和群落的是()①所有的朱槿②一片水田中所有的稻螟虫③一片农田中的所有水稻和杂草④一片丛林中的所有动物和植物⑤南湖中的所有生物⑥某草原的所有羊群A．①④⑥B．①②⑤C．②③④ D ．①⑤③2、种群的年纪构成大概可分为图示甲、乙、丙三种种类，以下有关说法错误的选项是()A．我国在 20 世纪 50～ 60 年月出现生育顶峰，所以造成20 世纪 70 年月早期人口的年纪构成成为图甲所示种类B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域中该鱼种群的年纪构成成为图甲所示种类C．农业生产上应用性引诱剂来扰乱害虫交尾的举措，有可能使该种害虫的年纪构成成为图丙所示种类D．一个种群的年纪构成是稳固不变的3、以下图是某地区广东松的种群年纪构成检查结果，该种群的最后发展趋向是()A．该种群的数目增添曲线为“J”型B．种群密度降落C．环境阻力不变 D ．该种群年纪构成为增添型4、如图表示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增添速率随时间变化的曲线，依据该曲线不可以得出的结论是()A． t3时该种小型淡水鱼的年纪构成为增添型B． t4时该种小型淡水鱼在新环境中渐渐消逝C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”型增添D ．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t 2时该鱼数目的两倍5、在营养、资源较好的培育基上接种少许细菌，每隔一段时间丈量细菌的个体数目，绘制成曲线，如右.图所示。
以下图中能正确表示细菌数目增添率随时间变化趋向的曲线是()6、有一块草原上，有8 户牧民，每户牧民各养了一群羊，此中，有 6 户养的绵羊，有两户养的山羊，这8 群羊是 ()A．一个群落B．一个种群C．两个种群 D ．八个种群7、以下能够称为种群密度的是()A．某湖泊一年中鲫鱼新增添的个体数B．一个池塘单位体积内的鲤鱼数目C．一片丛林中单位面积内的乔木数目 D ．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼8、某同学拟检查一个面积为100 hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，此中最可行的是()A．计数该草地上该栽种物的所有个体数目B．设置 1 个 1 m2样方，计数样方中该栽种物的个体数目C．随机设置 1 m2样方若干，计数每个样方中该栽种物的个体数目D ．在该栽种物密集处设置 1 m2样方若干，计数每个样方中该栽种物的个体数9、利用标记重捕法检查某丘陵地区 4 km2地区中刺猬的种群密度，第一次捕捉并标记50 只刺猬，第二次捕捉40 只刺猬，此中有标记的 5 只。
生物必修三第四章习题
生物必修三第四章习题1、下列所描述的生物，不属于一个种群的是A、全世界的蓝鲸B、珠江里的肉食性生物C、一个菜园里的白粉蝶D、一个湿地公园的白鹭2、下列可以成为种群密度的是()A、一个池塘中各种鱼的总数B、全世界的人口数量C、一片森林中的全部鸟类D、一片森林中的全部蛇3、不宜采用样方法调查种群密度的是A、荠菜B、蚜虫C、蒲公英D、菜粉蝶4、某生物兴趣小组用五点取样的方法，调查学校周圈一片草地上蒲公英的种群密度。
下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是A、3株／m2B、4、2株／m2C、5株／m2D、6株／m25、下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是（）种群密度abc迁入率取决于d性别比例6、右图为影响种群密度的因素的概念图，a、b、c、d代表影响因素依次是（）A、年龄组成、死亡率、迁出率、出生率B、出生率、年龄组成、迁出率、死亡率C、死亡率、出生率、迁出率、年龄组成D、出生率、死亡率、迁出率、年龄组成7、近几年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增长,造成这一现象的主要原因是( )A、年龄组成呈增长型B、性别比例适当C、迁入率大于迁出率D、出生率大于死亡率8、某动物种群的年龄结构组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，对此种群特征的叙述，错误的是（）A、这是一个衰退型的种群B、幼体比例较大，而老年个体比例较小C、种群的死亡率较大D、种群的出生率较小9、下列有关种群的叙述中,不正确的是( )A、种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和B、种群是许多同种个体的代数和C、种群具有单独的生物个体所不具备的特征D、种群是一个有机单元,不是个体的简单相加10、在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志89只鼠，第二次捕获57只鼠，其中有标志鼠30只。
则该种群数量为A、169只B、86只C、190只D、292只11、进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是A、选取多种植物为调查对象B、必须要逐一计数某个种群的个体总数C、对某种植物的调查常采用标志重捕法D、样方内各年龄段的植物均需统计12、有人把水葫芦引入了一个热带国家，现已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船的主要障碍。
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高一年级生物学科作业纸姓名日期5月6日班级)( 1、下列组合中，依次属于物种、种群和群落的是①所有的朱槿②一片水田中所有的稻螟虫③一片农田中的所有水稻和杂草④一片森林中的全部动物和植物⑤南湖中的全部生物⑥某草原的全部羊群A．①④⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．①⑤③2、种群的年龄组成大致可分为图示甲、乙、丙三种类型，下列相关说法错误的是 ( )A．我国在20世纪50～60年代出现生育高峰，因此造成20世纪70年代初期人口的年龄组成成为图甲所示类型B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域中该鱼种群的年龄组成成为图甲所示类型C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图丙所示类型D．一个种群的年龄组成是稳定不变的3、下图是某地区广东松的种群年龄组成调查结果，该种群的最终发展趋势是( )A．该种群的数量增长曲线为“J”型 B．种群密度下降C．环境阻力不变 D．该种群年龄组成为增长型4、如图表示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线不能得出的结论是( )A．t时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型3B．t时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失4C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”型增长D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t时该鱼数量的两倍25、在营养、资源较好的培养基上接种少量细菌，每隔一段时间测量细菌的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。
下图中能正确表示细菌数量增长率随时间变化趋势的曲线是( )16、有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中，有6户养的绵羊，有两户养的山羊，这8群羊是( )A．一个群落 B．一个种群 C．两个种群 D．八个种群7、下列可以称为种群密度的是( )A．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 B．一个池塘单位体积内的鲤鱼数量C．一片森林中单位面积内的乔木数量 D．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼设计了四个调、某同学拟调查一个面积为100 hm8 ) 2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，查方案，其中最可行的是(A．计数该草地上该种植物的全部个体数目2样方，计数样方中该种植物的个体数目1个1 mB．设置21 m样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目C．随机设置2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数D．在该种植物密集处设置1 m2只刺9、利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50)只。
下列说法中不正确的是( 猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5．迁入率和迁出率影响该种群数量变化．标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 BA2/km．标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕获的概率C D．该种群的密度大约是400只、下列104个种群不同年龄的个体数曲线图中，依次表示的是( )A．甲、乙表示衰退型，丙表示稳定型，丁表示增长型B．甲表示增长型，乙、丙表示稳定型，丁表示衰退型．甲、乙表示增长型，丙表示稳定型，丁表示衰退型C D．甲表示衰退型，乙、丙表示稳定型，丁表示增长型月份南方某11年201011、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的关键因素。
在沿海城市对本市居住人口进行了调查，发现人口密度不断增大，在人口调查途中发现市郊大雁数量也比以前增多不少。
对于人口和大雁种群密度增大的原因，正确的是( )A．人口密度不断增大主要是迁入增多，大雁数量增多主要也是迁入增多B．人口密度不断增大主要是出生率增大，大雁数量增多主要是迁入增多C．人口密度不断增大主要是迁入增多，大雁数量增多主要是出生率增大D．人口密度不断增大主要是出生率增大，大雁数量增多主要也是出生率增大212、下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是( )．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率A．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度B．丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期C．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法D其种群数量多年维持某岛屿上生活着一种动物，13、个月。
相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6每月下图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成(。
关于该种群)最后一天统计种群各年龄组成个体数)的叙述，错误的是(．天敌的迁入可影响该种群的年龄组成．该种群10月份的出生率可能为零 BA．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的种群密度C．该种群的年龄组成随季节更替而变化 D、下图所示为种群年龄组成的三种类型，解读此图可获14( )得的信息是可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期b、c①a、②三个种群中处于繁殖期的个个体在种群中所占的比例＞cc ③三个种群的出生率大小是a＞bb体数大小是a＞＞c④三个种群的迁入率与迁出率之比是a＞b＞．只有①③④ C D．只有②③④A．只有①③ B．只有①②③、有关种群叙述正确的是 ( )15K值为A．图中种群的a．用标志重捕法调查某草原东亚飞蝗卵的密度B．山毛榉种群和它所在的群落一样具有明显的垂直分层现象C．理想状态下，种群呈“J”型曲线增长D、如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。
下16列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是( )0点后，种群数量增长速率为A．当种群数量达到e．种群增长过程中出现环境阻力是在Bd 点之后．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量C K点时数量为．若该种群在Dc100400值为，则该种群的317、下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是( )K值后种群的增长速率也可为负值．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B．达到A K 值也可能不同 D．相同的种群，C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响18、下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
只，估算该种群在此环境中的环20010年时经调查该种群数量为在第)( 境容纳量约为400只．．300只 DA．100只 B．200只 C、种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。
下列有关种群增长曲线的叙19 )述中，正确的是 (NN)A．在种群“J”型增长模型(＝中，·表示该种群的增长速率t0K)值是固定不变的B．在tλλ自然条件下，种群的环境容纳量(即K．在鱼类养殖中，在接近值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展C D．在“S”型曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率( )20、有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验中，正确的是K)不影响大小值(环境容纳量A．改变培养液的pH B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素D某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量、214的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在，均获得了“S”型增(如图)个试管中进行培养长曲线。
下列有关该实验的说法中，错误的是 )(K值A．4个试管内的种群同时达到个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零B．4K值与试管Ⅱ不同C．试管Ⅲ内种群的D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的下降、如下图，曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率。
则22)(c点之前呈“J”型曲线增长，点之后呈“S”型曲线增长cA．种群在．种群数量增长最快的时期是Ba 点对应的时期4C．c点时此种群的个体总数达到环境容纳量 D．曲线表明种群数量变化受食物的影响23、如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。
下列分析正确的是( )c点后该经济鱼类年龄组成曲线．图乙为A b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量B．在．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群C密度的大小d点时种群数量达到最大值D．λλ值随时间变化的曲线示意图。
24、假定当年种群数量是一年前种群数量的倍，如图表示 )下列相关叙述错误的是(O～a年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型A．～c年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型B．a～d年，种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长C．b e年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长D．d～ )25、如下图所示为自然环境中的生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是(．Ad处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致使生态系统发．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b处以下，B展停滞甚至崩溃C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能会适得其反c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关．D )26、下列有关种群和群落的叙述，正确的是(．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系A．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食B C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法、科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类27型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。
)据图判断正确的是(A．纯茶园里只有茶树一个物种10月份时最大．杉茶间作园各物种的种群密度在B C．梨茶间作园的物种丰富度在月份时最大65．人类生产活动不会改变茶园里的物种数目D两物种的资源利用曲线，其中NM、28、下图为某一区域)( 表述正确的是不存在竞争A．曲线不重叠时，M与N越大，生物适应环境的能力越弱B．b将呈现“J”型增长C．M、N种间竞争激烈．d<b时，M与ND29、分析以下实例，选择正确的答案( )②白尾鹿遇危险而逃跑时，尾巴高举显示出①白蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫④鸣禽在繁殖季节臀部白斑以告诉同类③小丑鱼喜欢在有毒的海葵触手间活动，以求保护⑤榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长，但有鸣叫占区行为，以保证其繁殖所需空间这一过程往往最终把其他树木缠死种内种内可能的种间捕食寄生竞争共生互助互助斗争答案－A④③⑤－②⑤－－①④B③②⑤③－④－②⑤①C⑤③②－①D④－30、科学家在一池塘里将两种鱼进行单独和混合饲养。
一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占比例如下表。
下列有关叙述中，正确的是 ( )饲养方式植丛中的动物底栖动物浮游动物其他单养鱼种a 混养单养鱼种b混养①单养时两种鱼多出没在植丛中②单养时鱼种b多出没在池底③混养时两鱼种多出没在池底④混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中⑤混合放养有利于对资源和空间的利用A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①③④31、下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是( )A．群落中的植物具有垂直分层现象 B．群落中的动物具有垂直分层现象6C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构32、右图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。