高二伴性遗传生物知识点
高中生物第册 伴性遗传(1)
高中生物第册伴性遗传(1)伴性遗传是指一个性状的表现受到基因本身的影响以及另外一个基因的影响。
在伴性遗传中，一个基因的显性和隐性不仅取决于自身的基因型，也受到其他基因作用的影响，染色体上的两个基因会一起影响性状的表现。
这种遗传方式在雌性对某一基因有一个显性等位基因和一个保持性的隐性等位基因时最为明显。
本文将从伴性遗传的定义、特点、产生原因和实例四个方面来探讨这一遗传方式。
一、伴性遗传的定义伴性遗传是指某一性状或性状的表现受到它所在的染色体上一对特定的等位基因的共同影响。
二、伴性遗传的特点1. 在表现型上，它是介于常规显性和常规隐性之间的遗传方式。
2. 伴性遗传在同等位基因的情况下，雌性个体表现出的表现型和雄性个体表现出的表现型不同。
3. 伴性遗传在家系中传递的模式与常规显性、隐性不同，具有自己的突出特点。
三、伴性遗传的产生原因伴性遗传是由于性染色体上某个基因与另一个无关基因同时在同一条染色体上表现出来，它是由于男性有XY两种性Chromosome性染色体，女性则有两种相同的XX性染色体。
当染色体呈现为一个X和一个Y时，这个男性就把一个X染色体和一个Y染色体拥有，其中X染色体上的基因称之为X-linked gene，它就由一个相应的等位基因组成。
然而，当出现X-linked和Y-linked两种基因时，Y-linked基因在男性的表现型中表现为优势，而X-linked基因将在男性和女性（其存在于两个X染色体）之间表现为普通的显性和隐性基因。
四、伴性遗传的实例1. 血友病血友病是由于X染色体上的基因突变引起的，女性如果携带一个X染色体突变基因，那么她就成了感染者，她的儿子将有50%的机会得到此病。
而仅有一个突变的男性会受到血友病的影响，因为Y染色体上没有此基因。
2. 迪氏肌营养不良症迪氏肌营养不良症也是一种伴性遗传，而且它是由于缺乏x染色体上的酸性磷酸酶而引起的。
3. 叶酸代谢缺陷叶酸代谢缺陷也是一种伴性遗传，它的表现不仅受到了基因本身的影响，还受到了另一种基因的影响，常常表现为女性患者的神经退行性疾病。
高中生物人教版必修二《伴性遗传》知识点总结归纳
专题五伴性遗传
(1)概念:
伴性遗传是指位于性染色体上的某些基因,其在遗传上总是与性别相关联。
2.类型及其特点
（1）伴X染色体隐性遗传病的特点：
致病基因及其等位基因只位于X染色体上；
男性患者多于女性患者；
具有交叉遗传现象。
例如：人类红绿色盲症
（2）伴X染色体显性遗传病的特点：
致病基因及其等位基因只位于X染色体上；
女性患者多于男性患者，部分女性患者病症较轻；
男性患者与正常女性结婚的后代中，女性都是患者，男性正常。
例如：抗维生素D佝偻病
（3）伴Y染色体遗传病的特点：
患者全部为男性；
致病基因父传子，子传孙(限雄遗传) 。
1
例如：外耳道多毛症
3.生产实践中的应用：芦花鸡性别的判定
芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是由Z染色体上显性基因B控制的。
从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性。
知识拓展：
1.伴性遗传的特点分析(以X、Y染色体为例)
(1)X、Y染色体同源区段上的基因的遗传
①X、Y染色体
②X、Y染色体同源区段上的基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似,但也有
差别。
(2)X、Y染色体非同源区段上的基因的遗传
2
遗传病类型的鉴别：
（一）先判断显性、隐性遗传：
（二）再判断常、性染色体遗传：
口诀:
无中生有为隐性，有中生无为显性
隐性遗传看女病，父子无病非伴性
显性遗传看男病，母女无病非伴性
3。
高中生物必修二伴性遗传知识要点归纳_高中生物伴性遗传
《高中生物必修二伴性遗传知识要点归纳_高中生物伴性遗传》摘要：高生物必修二伴性遗传发现节既终了基因哪里这重要问题下面是编给带高生物必修二伴性遗传知识要归纳希望对你有助，、概念遗传控制基因位性染色体上因而总是与性别相关，常见生物全部哺乳动物、多雌雄异体植物多数昆虫、些鱼类和两栖类高生物必修二伴性遗传发现节既终了基因哪里这重要问题下面是编给带高生物必修二伴性遗传知识要归纳希望对你有助高生物必修二伴性遗传知识要、概念遗传控制基因位性染色体上因而总是与性别相关二、X型性别定方式、染色体组成(对)雄性对常染色体 + X雌性对常染色体 + XX、性比般3、常见生物全部哺乳动物、多雌雄异体植物多数昆虫、些鱼类和两栖类三、三种伴性遗传特()伴X隐性遗传特① 男女② 隔代遗传(交叉遗传)③ 母病子必病女病父必病()伴X显性遗传特① 女男② 连续发病③ 父病女必病子病母必病(3)伴遗传特①男病女不病②父子孙【附】常见遗传病类型(要记住)伴X隐色盲、血友病伴X显抗维生素佝偻病常隐先天性聋哑、白化病常显多(并)指高生物学习方法回归课重要对部分学做试卷分析发现很多人觉得生物题出得很难但实际上他们错题更多是基础容长没有回顾学容很多人已忘了些很基础知识有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸三步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病区别?如不能话孩子们回归课吧!先将基础知识梳理清楚再说!多想几什么生物考察另重就是通现象看质那么这就要我们复习程除了要理透彻基础知识外还要多想想什么是这样比如说什么影响光合作用因素是二氧化碳、水分、温等它们是怎么影响光合作用错题整理归类己分析或有验老师助分析什么会错如是基础知识不扎实那么拿起课再看遍强化下下次争取不要犯类错误如是知识系不明了那么就想想知识系人只有不断消灭己薄弱处才会更快进步调整心态世界上所谓天才实际上是勤奋人走了条正确路而已永远不要怀疑己能力如你认己不能达到00分那么你已输了起跑线上如你真认己能通努力达到这目标那么你很有可能达到90分甚至更高分数如曾跌倒了跌得很痛没关系我们可以利用跌倒机会反思下己路走得是否正确能否换更有效方法然整理行囊用更快步伐追赶前行者脚步看了高生物必修二伴性遗传知识要归纳人还看了生物必修二伴性遗传知识梳理高二生物伴性遗传知识总结3生物必修二复制知识梳理高生物必修二知识总结5高生物必修二知识汇总6高生物必修遗传学名词知识归纳7生物必修二知识总结重。
高中生物“伴性遗传”知识点总结
高中生物“伴性遗传”知识点总结高中生物“伴性遗传”知识点总结伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联，这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。
判断是伴性遗传还是常染色体遗传，常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交，根据后代的表现型进行判断。
以XY型性别决定的生物为例，如果为伴X隐性遗传，雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，如果后代雄性个体中出现了显性性状，即为常染色体遗传，否则即为伴X遗传。
一.常见遗传病的遗传方式：(1) 单基因遗传：常染色体显性遗传：并指、多指; 常染色体隐性遗传：白化病、失天性聋哑 X连锁隐性遗传：血友病、红绿色盲; X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病; Y连锁遗传：外耳道多毛症;(2)多基因遗传：唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸形足、脊柱裂、无脑儿; (3 )染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病; 染色体结构畸变：猫叫综合症。
二、单基因遗传病单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病, 较常见的有红绿色盲、血友病、白化病等。
根据致病基因所在染色体的种类，通常又可分四类：1、常染色体显性遗传病致病基因为显性并且位于常染色体上，等位基因之一突变，杂合状态下即可发病。
致病基因可以是生殖细胞发生突变而新产生，也可以是由双亲任何一方遗传而来的。
此种患者的子女发病的概率相同，均为1/2。
此种患者的异常性状表达程度可不尽相同。
在某些情况下，显性基因性状表达极其轻微，甚至临床不能查出，种情况称为失显。
由于外显不完全，在家系分析时可见到中间一代人未患病的隔代遗传系谱，这种现象又称不规则外显。
还有一些常染色体显性遗传病，在病情表现上可有明显的轻重差异，纯合子患者病情严重，杂合子患者病情轻，这种情况称不完全外显。
2、常见常染色体显性遗传病的病因和临床表现1)、多指(趾)、并指(趾)。
临床表现：5指(趾)之外多生1~2指(趾)，有的仅为一团软组织，无关节及韧带，也有的有骨组织。
2)、珠蛋白生成障碍性贫血。
“伴性遗传”知识梳理及考点详析
“伴性遗传”知识梳理及考点详析“伴性遗传”是高考高频考点，侧重于考查学生综合分析和应用知识的能力。
一、生物的性别决定特别提醒:①并不是所有的生物都有性别之分，如大部分的雌雄同株植物，没有性染色体，没有性别之分。
②性染色体决定性别是性别决定的主要方式，此外还有其它方式，如蜜蜂是由染色体组数目决定性别的。
例1 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析：本题主要考查性别决定和伴性遗传的相关知识。
性染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，故A错；染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传，故B对；生殖细胞既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因，它们都选择性地表达，故C错；X和Y 染色体是特殊的同源染色体，在减Ⅰ时X和Y染色体分离，次级精母细胞中有的只含X染色体，有的只含Y染色体，故D错。
答案：B二、伴性遗传的类型及规律1. X、Y染色体的形态特点及其基因分布高等生物如人类的Y染色体比X染色体小得多，大部分不是同源区段。
下图为X、Y不同区段上分布的基因遗传都与性别相联系，都是伴性遗传。
又具体分为以下几种情况：①基因只存在于Y染色体的非同源区段中，则遗传为伴Y遗传（也叫限雄遗传）。
这种情况判断起来很简单，即，相关性状只出现在雄性个体中。
在基因型的书写中，常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上（即只须写基因符号），性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出，基因符号写在“Y”的右上角，“X”的右上角不需要写，一般常染色体上的基因写在前，性染色体及其上基因写在后，如AAXY b。
②基因只存在于X染色体上的非同源区段，则遗传为伴X遗传。
这种情况就是教材上介绍的诸如人类红绿色盲等性状的遗传，属于考试考查得最多的一种情形。
相关性状在雌、雄性个体中均有出现。
高二生物伴性遗传知识点总结
高二生物伴性遗传知识点总结伴性遗传，是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传下面小编为大家整理的高二生物伴性遗传知识点，希望对大家有所帮助!高二生物伴性遗传知识点1：XY型的性别决定方式雌性体内具有一对同型的性染色体(XX),雄性体内具有一对异型的性染色体(XY).减数分裂形成精子时,产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子.雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞.受精作用发生时,X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等,所以后代中出生雄性和雌性的机会均等,比例为1：1.高二生物伴性遗传知识点2：伴X隐性遗传的特点(如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传)①男性患者多于女性患者②属于交叉遗传(隔代遗传)即外公→女儿→外孙③女性患者,其父亲和儿子都是患者;男性患病,其母、女至少为携带者高二生物伴性遗传知识点3：X染色体上隐性遗传(如抗VD佝偻病、钟摆型眼球震颤)①女性患者多于男性患者.②具有世代连续现象.③男性患者,其母亲和女儿一定是患者.高二生物伴性遗传知识点4：Y染色体上遗传(如外耳道多毛症) 致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性,也称限雄遗传.性别决定与伴性遗传知识点：伴性遗传与基因的分离定律之间的关系伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律.高二生物伴性遗传知识点梳理：1名词：1、染色体组型：也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。
观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。
2、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。
3、性染色体：决定性别的染色体叫做～。
4、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做～。
5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做～。
2语句：1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。
高中生物 必修二 伴性遗传总结
必修二_伴性遗传总结在正式开始伴性遗传的部分之前，先简述一下生物性别决定的几种类型1.性染色体决定（1）XY型和XO型对于XY型生物，XX表现为雌性，XY表现为雄性，代表生物有人类、哺乳类、部分鱼类、两栖类、双翅目昆虫对于XO型生物，XX表现为雌性，X表现为雄性（雄性的性染色体只有一条），代表生物有蝗虫、蟑螂、蟋蟀等（2）ZW型和ZO型对于ZW型生物，ZZ和WW表现为雄性，ZW表现为雌性，代表生物有鸟类、部分鱼类、两栖类、爬行类和鳞翅目昆虫对于ZO型生物，Z表现为雌性（雌性只有一条性染色体且没有W染色体），ZZ表现为雄性，代表生物有家禽（鸡、鸭）、部分鱼类和鳞翅目昆虫2.染色体数量决定部分生物的性别是由单倍体、二倍体决定的，代表生物蚂蚁和蜜蜂3.温度决定部分生物的性别是由卵孵化时的温度决定的，代表生物为大部分爬行类动物（鳄鱼、蜥蜴）伴性遗传的基本概念1.定义：伴性遗传是指性染色体上的基因所控制的形状总是伴随性别而遗传的现象，又称为性连锁遗传。
2.遵循规律：分离定律和自由组合定律3.分类（暂不考虑XY同源区段问题，但在最后会进行补充）：（1）伴X隐形遗传，如红绿色盲、果蝇的红白眼、血友病（2）伴X显性遗传，如抗维生素D佝偻病、遗传性脑智力超常型孤独症（3）伴Y遗传（无显隐性区别），如外耳道多毛症伴X隐性遗传1.特点：（1）人群中男性患者多于女性患者（2）存在“无中生有”的情况（隔代遗传）（3）无法在男性间传递（交叉遗传）（4）正常男性的女孩一定正常2.配婚方式（以伴性遗传病为例）（1）X B X B× X B Y正常女性：正常男性 = 1:1X B X B : X B Y = 1:1（2）X B X B× X b Y女性携带者：正常男性 = 1:1X B X b : X B Y = 1:1（3）X B X b× X B Y正常女性：女性携带者：正常男性：男性患者1 ： 1 ： 1 ： 1X B X B：X B X b：X B Y ：X b Y = 1:1:1:1(4) X B X b× X b Y正常女性：女性患者：正常男性：男性患者1 ： 1 ： 1 ： 1X B X B：X b X b：X B Y ：X b Y = 1:1:1:1（5）X b X b× X B Y女性携带者：男性患者 = 1:1X B X b : X b Y = 1:1（6）X b X b× X b Y女性患者：男性患者 = 1:1X b X b : X b Y = 1:12.交叉遗传致病基因只能由母本传给子一代中的雄性个体，再传给子二代中的雌性个体3.隔代遗传父本和子二代中雄性个体患病，但子一代中雌性个体正常伴X显性遗传1.特点：（1）人群中女性患者多于男性患者（2）不存在“无中生有”的情况（无法隔代遗传）（3）患病男性的女儿一定患病，儿子一定正常2.配婚方式（以伴性遗传病为例）（1）X B X B× X B Y女性患者：男性患者 = 1:1X B X B : X B Y = 1:1（2）X B X B× X b Y女性患者：男性患者 = 1:1X B X b : X B Y = 1:1（3）X B X b× X B Y女性患者：男性患者：正常男性2 ： 1 ： 1X B X B：X B X b：X B Y ：X b Y = 1:1:1:1(4) X B X b× X b Y正常女性：女性患者：正常男性：男性患者1 ： 1 ： 1 ： 1X B X B：X b X b：X B Y ：X b Y = 1:1:1:1（5）X b X b× X B Y女性患者：正常男性 = 1:1X B X b : X b Y = 1:1（6）X b X b× X b Y正常女性：正常男性 = 1:1X b X b : X b Y = 1:1伴Y遗传1.特点：（1）只在男性间传递且不存在患病女性（2）只要父本患病，则子代雄性个体一定都患病2.配婚方式介于伴Y遗传情况较为单一且简单，在此不做展开3.由于只存在Y染色体上的基因很少，故伴Y遗传现象极为少见，同时由于情况简单，在题目中几乎没有考察XY同源区段问题1.特点：（1）人群中女性患者多于男性患者（2）不存在“无中生有”的情况（无法隔代遗传）（3）患病男性的女儿一定患病，儿子一定正常2.配婚方式（以伴性遗传病为例且默认为隐性基因致病）介于情况较多，这里只列举杂合子交配情况，其它情况可以参考常染色体遗传（1）X B X b × X B Y b正常女性：女性携带者：男性携带者：男性患者1 ： 1 ： 1 ： 1X B X B：X B X b：X B Y b：X b Y b = 1:1:1:1（2）X B X b × X b Y B正常女性：女性患者：正常男性：男性携带者1 ： 1 ： 1 ： 1X B X B：X b X b：X B Y B：X b Y B = 1:1:1:13.在题目中没有出现同源区段这一关键词时，考试时不必从同源区段这一角度进行考虑总体上来讲，只要熟练掌握几种遗传病的常见类型，能够正推子代类型，反推亲本基因型，伴性遗传问题还是易于解决的。
高中生物人教版(2019)必修2第2章第3节伴性遗传
术在生产实践中的应用，并对其应用的影响 传在实践中的应用。
作出科学的判断。
知识点(一) 伴性遗传的概念、类型
1．伴性遗传的概念
2．人类红绿色盲
(1)基因的位置： X 染色体上。
(2)显隐性： 隐性 基因。
(3)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表型
(2)(生命观念)抗维生素 D 佝偻病的基因位于哪个区段？ 提示：B 区段。 (3)(科学思维)一对等位基因(A、a)在 X、Y 染色体的同源区段，那么相关的基因型 有哪些？这对基因的遗传与性别有关联吗？ 提示：共七种：XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。有关联。 3．(科学思维)试分析伴 X 染色体显性遗传病在男性中的发病率高还是在女性中的发 病率高。 提示：在女性中的发病率高。在女性中只要有一个显性基因就为患者，隐性基因 纯合才正常，男性中 Y 染色体上没有对应的等位基因，单个隐性基因就正常。
(1)位于 X 染色体上的隐性遗传病，往往男性患者多于女性。
(√ )
(2)伴性遗传一定具有交叉遗传现象。
(× )
(3)位于 X 染色体上的显性遗传病，往往女性患者多于男性。
(√ )
(4)位于 XY 同源区段的等位基因，决定的性状与性别无关联。
(× )
1．(科学思维)某系谱图表现为女患者的父亲和儿子均患病，小李同学认为该系谱 图所表示的遗传病为伴 X 染色体隐性遗传病。你是否同意小李的说法？说出你 的理由。 提示：不同意。若基因位于常染色体上，也可能出现题述表现。
女性
男性
基因型 表型
XDXD 患者
XDXd _患__者___
(完整版)伴性遗传知识点小结
伴性遗传知识点总结1、伴X隐性遗传病特点：①患者中男性多于女性（女性中同事含有两个患病基因才患病，男性中只要有一个致病基因就患病）②具有隔代交叉遗传现象。
母亲→儿子→孙女，父亲→女儿→外孙③女性患者的父亲和儿子一定是患者，即“母病子必病，女病父必病”。
④男性正常，其母亲、女儿全都正常。
例如：色盲、血友病、另外还有果蝇的红眼与白眼。
2、伴X显性遗传病特点：①女性患者多于男性患者。
②表现为代代相传，具有世代连续性。
③男患者的母亲和女儿一定患病。
（父患女必患，子患母必患)④女性正常，其父亲、儿子全都正常。
例如：抗维生素D佝偻病3、伴Y遗传特点：致病基因位于Y染色体上，只能在男性中表现出来，即：父传子、子传孙，传男不传女。
例如：外耳道多毛症4、常染色体遗传病常染色体隐性遗传病特点：女病，其父亲和儿子中有正常。
例如：白化病常染色体显性遗传病特点：男病，其母亲和女儿中有正常。
例如：多指症5、细胞质遗传（母系遗传）病特点：母正常则子女均正常，母患病则子女均患病例如：人线粒体肌病【遗传系谱图判定口诀】（1）子女同母为母系；父子相传为伴Y（2）无中生有为隐性，隐性遗传看女病，母患子必患，女患父必患为伴X隐；男（父子）有正为常隐（3）有中生无为显性；显性遗传看男病，父患女必患，子患母必患为伴X显；女（母女）有正为常显（4）伴性与常染色体遗传都有可能时，无性别差异，男女患者数相同，最可能为常染色体遗传；有性别差异，男比女多，最可能为伴X隐性；女比男多，最可能为伴X显性。
患者全部是男性，最有可能是伴Y【练一练】1、如下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：(1)甲病属于________，乙病属于________。
A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病E．伴Y染色体遗传病(2)Ⅱ5为纯合子的概率是________，Ⅱ6的基因型为________，Ⅲ13的致病基因来自于________。
高二伴性遗传生物知识点
高二伴性遗传生物知识点高二伴性遗传生物知识点
类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等
X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病
Y染色体遗传：人类毛耳现象
一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲
1、致病基因Xa 正常基因：XA
2、患者：男性XaY 女性XaXa
正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa(携带者)
3、遗传特点：
(1)人群中发病人数数量男性大于成年人
(2)隔代遗传现象
(3)交叉遗传现象：男性→女性→男性
二、X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病
1、致病基因XA 正常基因：Xa
2、患者：男性XAY 女性XAXA XAXa
正常：男性XaY 女性XaXa
3、遗传特点：
(1)人群死亡数中发病人数女性大于男性
(2)连续遗传现象
(3)交叉遗传现象：男性→女性→男性
三、Y染色体遗传：人类毛耳现象
遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传
四、性别类型：
XY型：XX雌性 XY雄性————大多数高等生物：人类、动物、高等植物
XW型：ZZ雄性 ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类
五、遗传病类型的鉴别：
(一)先判断显性、隐性遗传：
父母无病，子女有病——隐性遗传(无中生有)
隔代遗传现象——隐性遗传
父母有病，子女无病——显性遗传(有中生无)
连续遗传、世代遗传——显性遗传
(二)再判断常、性染色体遗传：
1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传
2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传
3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传
4、
(三)在完成(一)的判断后，用假设法来推断。
高中生物伴性遗传知识要点归纳
高中生物伴性遗传知识要点归纳伴性遗传是指通过性染色体携带的基因在非性染色体上表现出来的遗传现象。
在高中生物学课程中，学生需要掌握伴性遗传的相关知识，以便更好地理解遗传规律以及相关生物现象的产生。
下面是对高中生物伴性遗传知识的要点归纳：一、伴性遗传的概念伴性遗传是遗传学中的一个概念，指的是某些特定基因的表达与性别染色体的携带有关。
这些基因位于非性染色体上，但在性染色体上也有一部分相应的区域。
二、伴随现象1. 男性与女性的发病率不同：由于男性只有一个X染色体，所以他们具有更高的可能患上与基因相关的疾病。
2. 女性携带者的存在：女性通常有两个X染色体，所以她们可以是携带者，即携带有相应基因但并不表现出疾病症状的个体。
三、伴性遗传的传递方式1. 父母的遗传：男性与女性有不同的性染色体组合，所以伴性遗传通常是由父母传递给子女的。
2. 母亲到儿子的传递：若女性是携带者（heterozygote），则她有50%的概率将其携带的基因传递给儿子，使其成为患者。
3. 父亲到女儿的传递：若男性是患者，则他的所有女儿都将成为携带者。
4. 母亲到女儿的传递：若母亲是携带者，则她的所有女儿都有50%的概率成为携带者。
四、伴性遗传的例子1. 色盲：红绿色盲是一种常见的伴性遗传疾病，男性患者较多，女性通常是携带者。
2. 血友病：血友病也是一种常见的伴性遗传疾病，男性患者很多，女性通常是携带者。
3. 杜氏肌营养不良症：杜氏肌营养不良症是一种严重的伴性遗传疾病，主要影响男性患者，女性很少发病。
五、伴性遗传的分子机制伴性遗传是由于非性染色体上的基因与性染色体上的相应区域之间发生重组导致的。
重组使得非性染色体上的基因与性染色体上的相应区域产生连锁，从而影响到基因的表达。
六、伴性遗传的重要意义伴性遗传研究揭示了性染色体的特殊性质以及基因与表型之间的关系。
通过对伴性遗传的研究，人们能更好地理解遗传规律，提高对遗传疾病的认识，并为相关疾病的预防与治疗提供理论依据。
人教版高中生物必修2教学课件知识点-伴性遗传
ＸＹ型性别决定
ＺＷ型性别决定
伴性遗传 伴性遗传
1、概念：
基因位于性染色体上，所遗传方式往往与 性别相关联，这种现象叫伴性遗传。
2、分类： 伴Y遗传 伴 性 遗 传 类 伴X遗传 型
伴X隐性遗传 伴X显性遗传
伴性遗传 伴性遗传
例题解析
• ．正常蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制。油蚕幼 虫的皮肤透明如油纸(可以看到内部器官)，由隐性基因a 控制，A对a是显性，它们都位于Z染色体上。以下哪一 个杂交组合方案，能在幼虫时就可以根据皮肤特征很容 易地把雌、雄蚕区分开来( ) • A．ZAZA×ZAW B．ZAZA×ZaW • C．ZAZa×ZAW D．ZaZa×ZAW • 解析：选D 雄性油蚕(ZaZa)与雌性正常蚕(ZAW)交配， 子代中凡正常蚕均为雄性(ZAZa)，凡油蚕均为雌性 (ZaW)，在幼虫时即可以将雌、雄蚕区分开。
知识点—精卵发育的个体,为什么有的 发育成雌性，有的发育成雄性？ 我为什么是女孩？
我为什么是男孩？
伴性遗传 伴性遗传
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性， 有的发育成雄性？雌雄个体为什么在某些遗传性 状上表现的不同呢？
伴性遗传 伴性遗传
一.性别决定
1、概念： 雌雄异体的生物决定性别的方式 2、常染色体： 与性别决定无关的染色体 性染色体： 与性别决定有关的染色体 3、性别决定的类型:
高中生物必修二伴性遗传知识要点归纳
高中生物必修二伴性遗传知识要点归纳一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、XY型性别决定方式：1、染色体组成n对：雄性：n-1对常染色体 + XY雌性：n-1对常染色体 + XX2、性比：一般 1 : 13、常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：1伴X隐性遗传的特点：① 男 > 女② 隔代遗传交叉遗传③ 母病子必病，女病父必病2伴X显性遗传的特点：① 女>男② 连续发病③ 父病女必病，子病母必病3伴Y遗传的特点：①男病女不病②父→子→孙【附】常见遗传病类型要记住：伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多并指回归课本最重要经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说!多想几个为什么生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。
那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外，还要多想想为什么是这样。
比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等，它们是怎么影响光合作用的。
错题整理，归类解决自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错，如果是基础知识的不扎实，那么拿起课本再好好看一遍，强化一下，下次争取不要犯同类错误，如果是知识点间的联系不明了，那么就好好想想知识的内在联系。
一个人只有不断的消灭自己的薄弱之处，才会更快的进步。
调整好心态世界上所谓的天才实际上是勤奋的人走了一条正确的路而已，永远不要怀疑自己的能力，如果你认为自己不能达到100分，那么你已经输在了起跑线上，如果你真的认为自己能通过努力达到这个目标，那么你很有可能达到90分甚至更高的分数。
人教课标版高中生物必修2第2章《伴性遗传》知识梳理
第3节伴性遗传知识梳理1.伴性遗传和遗传定律的关系（1）与基因分离定律的关系伴性遗传是基因分离定律的特例。
伴性遗传也是由一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，因此它也符合基因的分离定律。
但是，性染色体有同型和异型两种组合形式，因而伴性遗传也有它的特殊性：有些基因只存在于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因；控制性状的基因位于性染色体上时，分离的结果与常染色体上的基因有所不同。
（2）与基因的自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对以上的遗传现象时，由性染色体上的基因控制的性状按照伴性遗传处理，由常染色体上的基因控制的遗传性状按照分离定律处理。
染色体上的基因和常染色体上的基因是位于不同对同源染色体上的基因，按照基因的自由组合定律遗传。
2.遗传病类型及其遗传特征在分析有关遗传病的问题时，一定要弄清楚属于哪一种类型的遗传病，是常染色体遗传还是伴性遗传，是显性遗传还是隐性遗传。
否则，易出现解题错误。
人类遗传病类型及特征不是所有的生物都具有性别问题，例如大部分高等植物、低等动物、原核生物、病毒等都没有性别之分，也就是说有性别的生物实际上不如无性别的生物多。
有性别的生物决定性别的方式有很多种，其中最常见的是由基因决定性别，这种性别决定方式又分为XY型和ZW型，这两种性别决定方式正好相反，这可以通过遗传图解看出。
根据遗传图解可总结出人类性别之比是1∶1的原因：（1）男性产生两种数目相等精子，女性只产生一种卵细胞。
（2）两种精子和卵细胞结合的机会相等。
（3）染色体组成为XX的受精卵发育成女性，染色体组成为XY的受精卵发育成男性。
注意：在X染色体和Y染色体上有少量的等位基因。
伴性遗传的基因位于性染色体上，即性染色体是伴性遗传基因的载体。
疑难突破1.人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型如下表，请据此分析色盲病人男性多于女剖析：从表中可以看出，女性基因型有三种：X X、X X、X b X b，只有隐性纯合的X b X b表现出患病特征；男性基因型只有两种：X B Y和X b Y，而X b Y就是疾病患者。
必修二生物伴性遗传知识点
必修二生物伴性遗传知识点
1. 伴性遗传是指某种性状或基因在性染色体上遗传的现象。
2. 性染色体决定了一个个体的性别，通常由一个X染色体和一个Y染色体组成。
3. X染色体上的基因遗传给下一代的方式与常染色体上的基因不同，因为男性只有一
个X染色体。
4. 如果一个基因位于X染色体上，那么这个基因就是由母亲传给子女的。
这意味着男
性只能从母亲处继承这个基因。
5. 由于男性只有一个X染色体，所以男性患上一个伴性遗传疾病的概率比女性高。
女
性通常需要从父亲和母亲那里都继承这个基因才会患病。
6. 常见的伴性遗传疾病包括血友病和色盲。
7. 在血友病中，血液凝血过程中的一种蛋白质缺乏或功能异常。
男性可能患上血友病，而女性通常是携带者。
8. 色盲是一种视觉缺陷，使得人们难以区分某些颜色。
很多女性是色盲基因的携带者，而男性则更容易受到影响。
9. 伴性遗传还可以表现为一些其他的特征，例如在一些昆虫种群中，雄性具有不同颜
色的翅膀或眼睛等。
10. 伴性遗传可以通过遗传学研究和家族历史来确定。
一般来说，如果一个家族有伴性遗传疾病的历史，那么父母需要做额外的检查和咨询，以了解他们携带伴性遗传病的风险。
必修二生物伴性遗传知识点
必修二生物伴性遗传知识点
必修二生物的伴性遗传知识点主要包括以下内容：
1. 伴性遗传的概念：伴性遗传是指某些基因位于性染色体上，且这些基因的表达与性
别有关。
因此，这些基因的遗传方式与性染色体的遗传方式相似。
2. 性染色体和性别的确定：人类的性别由性染色体决定，女性有两条X染色体（XX），而男性有一条X染色体和一条Y染色体（XY）。
3. 伴性遗传的特点：伴性遗传通常表现为在一性别中的某些性状或疾病的出现率较高，而在另一性别中几乎不出现。
4. 雌雄同体：某些生物如果蝇等雄性个体和雌性个体在形态上几乎相同，而只有配子
形成的方式不同。
5. 伴性遗传的例子：经典的例子是红绿色盲。
这是一种在视网膜感光细胞中某种色素
缺乏导致的视觉缺陷，通常由X染色体上的突变基因引起。
因为女性有两条X染色体，所以女性携带一个致病基因时，通常还有一条正常的基因，因此只有一部分女性表现
出色盲症状。
而男性只有一条X染色体，如果这条染色体上的基因突变，就会导致男
性患病。
6. 伴性遗传的遗传模式：伴性遗传是通过性染色体传递的，所以遗传模式主要涉及到
X染色体。
一般来说，如果母亲是携带致病基因的，她的子女中男性有一半有可能患病，女性有一半有可能成为携带者；如果父亲是携带致病基因的，他的女儿有一半有
可能成为携带者，而他的儿子则不会患病。
7. 伴性遗传的重要性：伴性遗传的研究对于了解性别差异以及一些与性别相关的性状
和疾病具有重要意义，也对于表明基因的遗传方式提供了有益的信息。
以上是必修二生物的伴性遗传的一些知识点，希望能对你有所帮助！。
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高二伴性遗传生物知识点
伴性遗传生物知识点概念：伴性遗传此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等
X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病
Y染色体遗传：人类毛耳现象
一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲
1、致病基因Xa 正常基因：XA
2、患者：男性XaY 女性XaXa
正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa(携带者)
3、遗传特点：
(1)人群中发病人数男性大于女性
(2)隔代遗传现象
(3)交叉遗传现象：男性女性男性
二、X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病
1、致病基因XA 正常基因：Xa
2、患者：男性XAY 女性XAXA XAXa
正常：男性XaY 女性XaXa
3、遗传特点：
(1)人群中发病人数女性大于男性
(2)连续遗传现象
(3)交叉遗传现象：男性女性男性
三、Y染色体遗传：人类毛耳现象
遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传四、性别类型：
XY型：XX雌性 XY雄性大多数高等生物：人类、动物、高等植物
XW型：ZZ雄性 ZW雌性鸟类、蚕、蛾蝶类
五、遗传病类型的鉴别：
(一)先判断显性、隐性遗传：
父母无病，子女有病隐性遗传(无中生有)
隔代遗传现象隐性遗传
父母有病，子女无病显性遗传(有中生无)
连续遗传、世代遗传显性遗传
(二)再判断常、性染色体遗传：
1、父母无病，女儿有病常、隐性遗传
2、已知隐性遗传，母病儿子正常常、隐性遗传
3、已知显性遗传，父病女儿正常常、显性遗传
4、
(三)在完成(一)的判断后，用假设法来推断。