过故人庄
过故人庄原文及赏析
过故人庄原文及赏析原文：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
译文老朋友预备丰富的饭菜，邀请我到他好客的农家。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
等到九九重阳节到来时，再请君来这里欣赏菊花。
注释过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
庄，田庄。
具：准备，置办。
鸡黍：指农家待客的丰富饭食〔字面指鸡和黄米饭〕。
黍〔shǔ〕：黄米，古代认为是上等的粮食。
邀：邀请。
至：到。
合：环绕。
郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
斜〔xié〕：倾斜。
因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
开：翻开，开启。
轩：窗户。
面：面对。
场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。
把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
话桑麻：闲谈农事。
桑麻：桑树和麻。
这里泛指庄稼。
重阳日：指夏历的九月初九。
古人在这一天有登高、饮菊花酒的风俗。
还〔huán〕：返，来。
就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
赏析：这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的友谊。
通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
全文非常押韵。
诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。
语言朴实无华，意境清新隽永。
作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到辞别的过程。
其写田园景物清新恬静，写朋友友谊真挚深沉，写田家生活简朴亲切。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。
三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。
五、六句写山村生活情趣。
面对场院菜圃，把酒议论庄稼，亲切自然，富有生活气息。
孟浩然《过故人庄》全诗译文及鉴赏
孟浩然《过故人庄》全诗译文及鉴赏《过故人庄》是由孟浩然所创作的，全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
下面就是小编给大家带来的《过故人庄》，希望能帮助到大家!《过故人庄》唐代：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《过故人庄》译文老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。
翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。
推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。
等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
《过故人庄》注释过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
庄，田庄。
具：准备，置办。
鸡黍：指农家待客的丰盛饭食(字面指鸡和黄米饭)。
黍(shǔ)：黄米，古代认为是上等的粮食。
邀：邀请。
至：到。
合：环绕。
郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
斜(xié)：倾斜。
另有古音念xiá。
开：打开，开启。
轩：窗户。
面：面对。
场圃：场，打谷场、稻场;圃，菜园。
把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
话桑麻：闲谈农事。
桑麻：桑树和麻。
这里泛指庄稼。
重阳日：指夏历的九月初九。
古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
还(huán)：返，来。
就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
《过故人庄》赏析这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。
通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
全文十分押韵。
诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。
语言朴实无华，意境清新隽永。
作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。
其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
友情诗：孟浩然《过故人庄》原文翻译及赏析
友情诗：孟浩然《过故人庄》原文翻译及赏析没有人能说清楚，友情到底是一种什么东西？那它到底是什么东西呢？你只有付出关爱，付出真诚才能得到的东西；它既是一种感情，也是一种收获。
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过故人庄唐代：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
译文老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的农家。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
注释过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
庄，田庄。
具：准备，置办。
鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。
黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。
邀：邀请。
至：到。
合：环绕。
郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
斜（xiá）：倾斜。
因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
开：打开，开启。
轩：窗户。
面：面对。
场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。
把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
话桑麻：闲谈农事。
桑麻：桑树和麻。
这里泛指庄稼。
重阳日：指夏历的九月初九。
古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
还（huán）：返，来。
就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
创作背景这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋家做客这件事的描写。
作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。
赏析这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。
通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
全文十分押韵。
诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。
语言朴实无华，意境清新隽永。
作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。
其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。
过故人庄古诗解释
过故人庄的解释《过故人庄》的简单诗意是：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。
翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。
推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。
等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
出自唐代诗人孟浩然。
原文：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
注释：1、过：拜访。
2、故人庄：老朋友的田庄。
庄，田庄。
3、具：准备，置办。
4、鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。
黍：黄米，古代认为是上等的粮食。
5、邀：邀请。
6、至：到。
7、合：环绕。
8、郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
9、斜：倾斜。
10、开：打开，开启。
11、轩：窗户。
12、面：面对。
13、场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。
14、把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
15、话桑麻：闲谈农事。
16、桑麻：桑树和麻。
这里泛指庄稼。
17、重阳日：指夏历的九月初九。
古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
18、还：返，来。
19、就菊花：赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
赏析：这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。
通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
全文十分押韵。
诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。
语言朴实无华，意境清新隽永。
作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。
其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。
三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。
五、六句写山村生活情趣。
面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。
孟浩然《过故人庄》(带拼音、注释、译文)
孟浩然《过故人庄》(带拼音、注释、译文)《过guò故gù人rén庄zhuāng》作zuò者zhě：孟mèng浩hào然rán故gù人rén具jù鸡jī黍shǔ，邀yāo我wǒ至zhì田tián家jiā。
绿lǜ树shù村cūn边biān合hé，青qīng山shān郭guō外wài斜xiá。
开kāi轩xuān面miàn场chǎng 圃pǔ，把bǎ酒jiǔ话huà桑sāng麻má。
待dài到dào重chóng 阳yáng日rì，还huán来lái就jiù菊jú花huā。
作者介绍：孟浩然（公元689-公元740），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。
唐代著名诗人，被誉为诗杰，唐代著名的山水田园派诗人，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居，曾隐居鹿门山。
注释：过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
具：准备，置办。
鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。
黍：黄米饭，古代认为是上等的粮食。
邀：邀请。
至：到。
合：环绕。
郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
斜：倾斜。
开：打开，开启。
轩：窗户。
面：面对。
场圃：场，打谷场。
稻场；圃，菜园。
把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
话桑麻：闲谈农事。
桑麻：桑树和麻。
重阳日：指夏历的九月初九。
还：返，来。
就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
译文：老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我去他的田舍做客。
绿树围绕着村落，城郊四周青山斜立。
推开窗户面对谷场和菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
等到重阳节那天，我还要来这里观赏菊花。
孟浩然《过故人庄》的赏析精选7篇
孟浩然《过故人庄》的赏析精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学古诗《过故人庄》
《过故人庄》作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《过故人庄》注释：(1)过故人庄：选自《孟襄阳集》。
过：造访。
故人庄：老朋友的田庄。
(2)过：拜访，探访，看望。
故人庄，老朋友的田庄。
(3)具：准备，置办。
(4)鸡黍：指烧鸡和黄米饭。
黍(shǔ)：黄米饭。
(5)邀：邀请。
(6)至：到。
(7)合：环绕。
(8)郭：古代城外修筑的一种外墙(9)斜：[xiá]倾斜。
因古需与上一句押韵，所以，应读xiá(10) 开：打开,开启。
(11)轩：指有带窗户的长廊或小屋。
(12)面：面对。
(13)场圃：场：打谷场;圃：菜园。
(14)把酒：拿起酒杯。
把：拿起。
(15)话：闲聊，谈论。
(16)桑麻：这里泛指庄稼。
(17)重阳日：阴历的九月九重阳节。
(18)还(huán)：回到原处或恢复原状;返。
(19)就菊花：指欣赏菊花与饮酒。
就：靠近、赴、来。
这里指欣赏的意思。
菊花：既指菊花又指菊花酒。
指孟浩然的隐逸之情。
《过故人庄》意思：老朋友准备好了鸡和黄米饭，邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子，村子城墙外面青山连绵不断。
打开窗子面对着谷场和菜园，我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。
等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来和你一起喝菊花酒，一起观赏菊花的美丽。
《过故人庄》写作背景：这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋家做客这件事的描写。
作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。
《过故人庄》鉴赏：这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，上朋友家做客的表现。
这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。
通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
全文十分押韵。
诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。
语言朴实无华，意境清新隽永。
作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。
过故人庄原文及翻译
过故人庄原文及翻译《过故人庄》的作者是孟浩然，被选入《全唐诗》的第160卷。
本文是小编分享给大家的过故人庄原文及翻译，欢迎阅读。
过故人庄作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
注释１、过：拜访。
２、具：准备。
３、场圃：农家的小院。
４、就：赴。
这里指欣赏的意思。
译文老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实的田家。
村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。
推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。
等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！《过故人庄》赏析中心：写出了孟浩然对清新自然美好生活的向往。
这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。
通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
全文十分押韵。
诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。
语言朴实无华，意境清新隽永。
作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。
其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
一、二(首联)句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。
三、四（颔联）句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。
五、六（颈联）句写山村生活情趣。
面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。
结尾（尾联）两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。
“故人具鸡黍，邀我至田家。
”这一开头就像是本上的一则记事。
故人“邀”而作者“至”，文字上毫无渲染，开门见山，招之即来，简单而随便。
这正是不用客套的至交之间所可能有的形式。
而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。
正是这种不讲虚礼和排场的招待，朋友的心扉才往往更能为对方敞开。
《过故人庄》孟浩然原文翻译及鉴赏
过故人庄孟浩然。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【注释】⑴过：拜访。
⑵故人庄：老朋友的田庄。
庄，田庄。
⑶具：准备，置办。
⑷鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。
黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。
⑸邀：邀请。
⑹至：到。
⑺合：环绕。
⑻郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
⑼斜（xiá）：倾斜。
因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
⑽开：打开，开启。
⑾轩：窗户。
⑿面：面对。
⒀场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。
⒁把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
⒂话桑麻：闲谈农事。
桑麻：桑树和麻。
这里泛指庄稼。
⒃重阳日：指夏历的九月初九。
古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
⒄还（huán）：返，来。
⒅就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
【翻译】老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。
打开窗子，面对的是打谷场和菜园。
我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。
等到重阳节的那一天，我还要再来与你品尝着菊花酒。
【赏析】《过故人庄》这首诗，诗人用简单直白的语言，平铺直叙，将朴实的农家气氛，恬静秀美的农村风光和真诚的情谊很好的融合在一起。
中国古诗词中，描写乡村景色，表现乡村生活题材的数不胜数，最早从《诗经》中就有许多描写田园农事的诗歌，反映日常农业生产，表现田园情感。
一直到东晋陶渊明时期，田园诗走向成熟，谢灵运、王维更是留下了许多脍炙人口的描写山居生活的诗歌。
众多田园诗中，真正能勾勒出真实乡村景色，表现乡村生活的，首推孟浩然的《过故人庄》。
清沈德潜称孟浩然的诗“语淡而味终不薄”(《唐诗别裁》)。
读孟浩然的诗，应该透过它平淡的外表，去体会内在的韵味。
《过故人庄》这首诗，用简单直白的语言，平铺直叙，讲述了一个毫无卖点，平淡无奇的故事，全诗没有一句夸张的句子，没有华丽的词藻，没有动人的情节。
初中语文 文言文 孟浩然《过故人庄》原文、译文、赏析
初中语文文言文孟浩然《过故人庄》原文、译文、赏析过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
注释:（1）过：过访，访问。
庄：村庄。
（2）具：备办。
黍：黄米饭。
鸡黍：指丰盛的饭菜。
《论语·微子》：丈人“止子”路宿，杀鸡为黍而食之。
（3）田家：种田人家，这里指老朋友的农庄。
（4）合：指绿树四围合拢起来。
（5）郭：城郭，指外城。
（6）轩：这里指窗户。
面：对着。
场：禾场。
圃：菜园。
（7）把酒：端着酒杯。
这里是饮酒的意思。
话桑麻：指闲谈农家生活。
陶渊明《归园田居》：“相见无杂言，但道桑麻长。
”（8）重阳日：即重阳节。
古人以为阳数，九月九日被称为重阳节。
（9）还来：再来。
就菊花；意思是再来赏菊饮酒吧。
古代有重阳赏菊的风俗。
译文:老友准备了鸡肴黍米饭，请我到园田农家作闲谈。
绿树把村子轻轻地环抱，青山在城外远远地倾斜。
开窗面对着晒场和菜园，对酒把话谈蚕桑和棉麻。
待到那一天九月重阳日，还要到此来共同赏菊花。
赏析一:这音诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家作客所写。
一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。
三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。
五、六句写山村生活情趣。
面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。
结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，语言朴实清新，意境鲜明，富有浓厚的生活气息，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜. 开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.全诗清空如话,既不用典,也不生涩,读起来令人想到纯朴,自然而又真挚,一种古道热肠的友情跃然诗上,传诵不衰.这首诗为什么能具有这样的艺术感染力呢仔细想来,是因为诗人以喜悦的感情,写出了一个和平生活,美丽恬静的农村情景,既无名山胜水,也无异草奇花,有的是一片场圃,一片桑麻和具有淳朴感情的农家朋友.当诗人被邀到农家做客的时候,于是\'故人具鸡黍,邀我至田家\'的朴素语言展开了饶有古风的场景.鸡黍是农民款客最诚意的表现,通过鸡黍的具体描写,就令人浮起了田家的形象.田家的环境,是绿树绕村,青山远衬,故人把酒叙旧,面对着窗外的场圃,娓娓谈着桑麻的农事,充满了喜悦的情绪.主人的款待出自真诚,不仅以这次欢叙为难得,更约定客人来年重阳佳节再来做客,到那时篱菊已开,又另有一番赏心的情趣了.孟浩然擅长于自然描写,与王维齐名.从《过故人庄》可以看到作者以清峭的情怀,感受到农村大自然的陶醉,承受到友情的温暖,因而能以朴质的语言抒发出美好的篇章,所描写的环境,令人想到陶渊明的《桃花源记》和《归去来辞》中的一些情节,但又各有特色,各有天地,而非艺术上的重复.《过故人庄》能传诵下来,艺术上是具有纯朴的特点,语言上具有清新口语化的风格,大有\'清水出芙蓉,天然去雕饰\'之致.由此看来,好诗能去掉陈词滥调,写得自然,不涂饰,不堆砌,正如谢写出\'余霞散成绮,澄江静如练\'一样,于平淡之中见出功力.赏析二:这是诗人一首很有名的田园诗。
过故人庄的诗意
过故人庄的诗意《过故人庄》作者：孟浩然【唐代】故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《过故人庄》的注释：1过故人庄：选自《孟襄阳集》。
2过：访问。
故人：老朋友。
庄，村庄。
3具：备办。
4鸡黍：指农家待客的丰盛饭食。
黍shǔ：黍子，去皮称黄黏米。
5邀：邀请。
6至：到。
7合：环绕。
8郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
9斜[xiá]：倾斜。
因古诗需与上一句押韵，所以，应读xiá10 开：打开,开启。
11轩：这里指窗户。
12面：对面。
13场圃：场，打谷场;圃，菜园。
14把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
15话桑麻：闲谈农事。
桑麻：这里指庄稼。
16重阳日：阴历的九月九重阳节。
17还huán：回到原处或恢复原状;返。
18就菊花：指饮酒赏菊。
古人有重阳节饮酒赏菊的风俗。
就，接近，靠近。
《过故人庄》的意思：老朋友准备好了鸡和黄米饭，邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子，村子城墙外面青山横斜。
打开窗子面对着谷场和菜园，我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。
等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来和你赏着菊花饮酒。
《过故人庄》的写作背景：这首诗是作者早年隐居鹿门山时，应故人邀请到农做客时所写，描述了田园生活的乐趣。
一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。
三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。
五、六句写山村生活情趣。
面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。
结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，语言朴实清新，意境鲜明，富有浓厚的生活气息，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
全诗清空如话，既不用典，也不生涩，读起来令人想到纯朴，自然而又真挚，一种古道热肠的友情跃然诗上，传诵不衰。
《过故人庄》的鉴赏：这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，上朋友家做客的表现。
过故人庄全文解析 过故人庄古诗意思
过故人庄全文解析过故人庄古诗意思
《过故人庄》孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
＂故人具鸡黍，邀我至田家。
＂＂具＂，准备；＂鸡黍＂，农家待客的丰盛饭菜。
此联意为：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我去乡下他的家中做客。
＂绿树村边合，青山郭外斜。
＂绿树环抱村庄，青山在城外平斜。
＂合＂，指环绕。
＂开轩面场圃，把酒话桑麻。
＂推开窗对着晒谷场和菜园，边饮酒边闲聊耕作桑麻。
＂待到重阳日，还来就菊花。
＂等到重阳节那天，我还要来这里饮酒赏菊花。
一个普通的农庄、一顿寻常的农家菜，诗中对这次相聚似乎只是信口道来，没有任何雕饰，而且这种平易近人的风格却正与诗中朴实的田园生活和谐一致，显得亲切有味，宛如闲话家常一般，富有浓厚的生活气息，还有一种清新的田园味道。
各诗句之间平衡均匀，共同构或了一个完整的意境，不着痕迹地将清幽秀美的农村风光和淳朴真挚的情感融为一体。
（《唐诗三百首》）。
《过故人庄》原文、译文及注释
《过故人庄》原文、译文及注释题记：这首诗是作者隐居鹿门山时，对被友人邀请去田舍做客的描写。
作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。
原文：过故人庄唐代-孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
对照翻译：故人具鸡黍，邀我至田家。
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。
绿树村边合，青山郭外斜。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
待到重阳日，还来就菊花。
等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
注释：过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
庄，田庄。
具：准备，置办。
鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。
黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。
邀：邀请。
至：到。
合：环绕。
郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
斜（xiá）：倾斜。
因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
开：打开，开启。
轩：窗户。
面：面对。
场圃：场，打谷场稻场；圃，菜园。
把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
话桑麻：闲谈农事。
桑麻：桑树和麻。
这里泛指庄稼。
重阳日：指夏历的九月初九。
古人在这一天有登高饮菊花酒的习俗。
还（huán）：返，来。
就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
古诗《过故人庄》翻译及读后感
古诗《过故人庄》【唐】孟浩然翻译及读后感《过故人庄》是唐代文学家孟浩然的一首诗，描写了诗人在过故人庄时的感慨和情怀。
以下是该诗的原文、翻译以及对诗的读后感：原文：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿竹入墙巷，依然绕篱斜。
短篱掩柴扉，青杏小夹道。
松醪长杏酒，相与枕藉乡。
言入室，穿林过屋。
金鸭西流，桂楫南归。
且夜发归声，红楼隔雨余。
翻译：故人备了鸡和黍米，请我到田园家中。
绿竹丛生在墙巷，依旧环绕在篱笆旁。
短矮的篱笆掩着柴木的门扉，青杏在小巷间夹道生长。
松树榨的清酒，长杏树下品尝，我们共枕藉在故乡。
言语进入屋内，穿越林木和房屋。
金色的船向西漂流，香艳的桂舟向南归。
此刻夜幕降临，送别的话音飘荡，红楼遥隔雨余。
读后感：孟浩然的《过故人庄》通过描绘故人庄园的自然景色和生活氛围，表达了对故人和故乡的深深怀念之情。
整首诗通过简练的语言，勾画出了一个宁静而温馨的农村画面。
诗中以具体的描写展示了故人庄园的各个细节，如绿竹、篱笆、矮篱、青杏、松醪、长杏酒等，这些细节描写既增加了画面的具体感，又为读者呈现出一幅宁静而宜人的乡村图景。
通过诗中的描写，读者仿佛可以感受到故人庄园的清新和宁静。
诗人通过“言入室，穿林过屋”等表达方式，将自己置身于诗中，透过自己的眼睛和感受，将故人庄园的景色呈现给读者。
而“金鸭西流，桂楫南归”一句，则增添了别致和浪漫的意味，使整首诗充满了诗意和遐想。
最后两句“且夜发归声，红楼隔雨余”，将诗情带入夜幕降临的场景，通过雨中隔着的红楼，表达了一种别离之情。
整首诗通过细腻的描写，抒发了诗人对故人、故乡的深深思念之情，让读者在感受到田园风光的同时，也陷入了对故乡的眷恋之情。
《过故人庄》注释,译文
《过故人庄》注释,译文
《过故人庄》
唐.孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
译文：
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
注释：
(1)过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
庄，田庄。
(2)具：准备，置办。
鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。
黍（shǔ）：黄米饭，古代认为是上等的粮食。
(3)邀：邀请。
至：到。
(4)合：环绕。
(5)郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
斜（xiá）：倾斜。
因古需与上一句押韵，所以应读xiá。
(6)开：打开，开启。
轩：窗户。
面：面对。
场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。
(7)把酒：端着酒具，指饮酒。
把：拿起。
端起。
话桑麻：闲谈农事。
桑麻：桑树和麻。
这里泛指庄稼。
(8)重阳日：指夏历的九月初九。
古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
(9)还（huán）：返，来。
就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
就，靠近，指去做某事。
孟浩然过故人庄-孟浩然《过故人庄》全诗翻译及赏析
孟浩然过故人庄|孟浩然《过故人庄》全诗翻译及赏析《过故人庄》作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
注释:（1）过故人庄：选自《孟襄阳集》。
过：造访。
故人庄：老朋友的田庄。
（2）过：拜访，探访，看望。
故人庄，老朋友的田庄。
（3）具：准备，置办。
（4）鸡黍：指烧鸡和黄米饭。
黍（shǔ）：黄米饭。
（5）邀：邀请。
过故人庄（6）至：到。
（7）合：环绕。
（8）郭：这里指村庄的四周。
（9）斜：[xiá]迤逦远去，连绵不绝。
因古诗需与上一句押韵，所以，应读xiá（10）开：打开。
（11）轩：这里指窗户。
（12）面：面对。
（13）场圃：农家的小院。
菜园和打谷场。
（14）把酒：拿起酒杯。
把：拿起。
（15）话：闲聊，谈论。
（16）桑麻：这里泛指庄稼。
（17）重阳日：阴历的九月九重阳节。
（18）还(huán）：回到原处或恢复原状；返。
（19）就菊花：指欣赏菊花与饮酒。
就：靠近、赴、来。
这里指欣赏的意思。
菊花：既指菊花又指菊花酒。
指孟浩然的隐逸之情。
译文1：老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实的田家。
村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。
推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。
等到九月重阳节的那一天，再一次来喝酒、赏菊花啦！译文2：老朋友宰了鸡，焖好小米饭，邀请我作客到他的田家。
走进村里像进入另一个天地，眼前好一幅幽美的图画——浓密的绿树团团环抱着村庄，一脉青山在城郭外隐隐横斜。
主人亲热地把我迎进屋内，推开窗子也就打开了话碴。
面对着堆金的谷场和滴翠的菜圃，我俩同饮村酿美酒，共话桑麻。
要走了，我还是留恋不舍，满腔情谊化作两句话：等到秋高气爽的重阳佳节，我还要再来品尝美酒观赏菊花。
【韵译】：老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实的田家。
村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。
推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。
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《过故人庄》教学设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境，使学生从中受到美的熏陶。
3、通过学习这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好。
二、重点难点：1、感悟诗中田园生活的意境。
2、体会作者的思想感情。
三、教学步骤：（一）揭题解题，导入新课：1、同学们，你们喜欢古诗吗？古诗中有很多表现朋友之间深情厚谊的，你能不能背诵一句这样的诗句？2、今天我们再来学习一首写朋友之间真挚友情的古诗——孟浩然的《过故人庄》。
（板书）3、说说对作者的了解，教师补充。
4、“过故人庄”是什么意思？明确：过：拜访，故人：老朋友。
到村庄拜访老朋友。
这首诗是他隐居在鹿门山时，被一位朋友邀请到家中作客时，写了这首诗。
（二）朗读全诗。
1、诗歌最重要的学习方法是朗读。
下面请同学们打开书，自由练习读诗，要求读准字音，通通诗句，读到自己满意为止。
2、学生练读。
3、检查学生自读情况。
4、听录音。
5、学生大声自由吟读《过故人庄》。
6、齐吟全诗。
教师随机点拨读法，如：后一句是相邀，要读慢一点，读得意味深长。
（三）译读全诗。
1、教师示范，学生注意对“押韵”的处理：“故人具鸡黍。
”老朋友准备了丰盛的饭菜。
“邀我至田家。
”邀请我来到秀美的田家。
2、学生们各自进行译读活动。
建议：翻译的时候，将“家”、“斜”、“麻”、“花”用来押韵，但不一定用这几个字，“家”、“花”可以用，中间“斜”和“麻”怎样翻译押韵，第四句和第六句怎么翻译，想一想，把这两个问题解决了，就可以以诗译诗了。
3、教师吟读一句，学生译读一句。
明确：绿树村边合——村外绿树环绕。
青山郭外斜——村外远处有青青的山崖。
开轩面场圃——打开窗户面对场圃和莱园。
把酒话桑麻——边喝酒边谈论着庄稼。
待到重阳日——等到重阳节的那一天。
还来就菊花——再来赏菊和喝酒吧。
（四）背读全诗。
送元二使安西教学目标：1、理解整首诗的意思。
能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。
2、激发对祖国诗歌的热爱，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。
3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。
教学重难点：感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊.。
教学过程：一、知诗人，解诗题。
1、揭示课题，板书课题，齐读课题。
2、解释诗题。
读了诗的题目，你明白了什么？ 3、简介作者。
二、读诗句，晓诗意1、自由朗读古诗。
打开课文，老师有两个要求：1.自由读。
2.反复朗读，直到把诗读正确读的很有味道为止。
2.指名读，正音。
3.初步解释诗意。
读了那么多遍古诗，能告诉我你理解了哪句诗？三、品诗句，明诗意。
1、画中物1）默读古诗，边读边感受，如果我们为诗配上画，你觉得画面上都有些什么，从诗句中圈出来。
2）你想画些什么？（边交流边板书：朝雨、客舍、柳色、美洒、故人）2、画中情预设一：渭城的景①、过渡语：是呀，味摩诘之诗，诗中有画！说说你看到的雨是怎样的吗？从哪里读出来的？②、指导朗读第一句。
③、柳：道路两旁你又看到了怎样的柳树？从哪句话读出来的？柳色为什么是新的？④、指导朗读第二句。
⑤、雨后，让我们闭目深呼吸！有什么感觉？⑥、指名朗读一二句诗。
预设二：美酒故人①猜猜看元二要出使安西是怎样的地方？②课件出示安西阳关的图片，(师:除了沙漠还是沙漠,除了戈壁还是戈壁.)看了图片，使你想到了哪些词？③、品酒v 此时此刻，你就是王维，你想对即将远行的元二说什么？v 指导朗读。
④、这一杯杯喝下去的只是酒吗？是王维跟元二依依相送的情！（板书：相送情）。
齐读三四句诗。
四、赏读古诗。
1、就在他们分别六年后，王维去世了，此次分别竟成了永别，让我们铭记这段以酒相送的千古佳话吧！读全诗（配乐）2、不幸的消息传到元二耳中，元二是怎样的心情？（伤心、痛苦）他一句句吟诵着两人离别时的王维留下的诗句。
（师读诗题，学生接下去读。
）后人还把这诗谱成了曲子。
我们来欣赏课件《阳关三叠》）五、明古风，体味别意。
1、出示课件。
人生自古重离别，古代社会由于种种原因，人们是重视定居而难得远行的，因为前途和生命安全都很难预料。
老师还搜集了一些送别的诗句？2、情境运用。
你跟朋友离别的时候，你想告诉友人：人生知己无贫贱，天涯处处有朋友时，你会慷慨激昂地吟上一句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
朋友的船走远了，孤帆的影子都消失了,只有思念像长江水永远流在心中，你会吟上一句：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
朋友依依惜别，不知何年才能相见，疲此沉溺在离别的感伤之中，你会吟上一句：又送王孙去，萋萋满别情。
或：春草明年绿，王孙归不归？3、教师总结。
送别诗表达了我们离别时的情谊，寥寥几句就流露出友人间真挚的情感，让我们课后关注更多的送别诗。
教学板书：送元二使安西王维朝雨客舍柳色图美酒故人相送情《凉州词》教学设计教学目标：知识与能力:朗读、背诵这首诗。
了解诗歌大意。
学习作者的写法。
过程与方法：初读感知，细读品味，感悟理解，朗读积累。
情感、态度价值观：感受戍边将士豪迈之情，体会诗歌悲而不失其壮的气概，热爱古诗，感受母亲河之气势。
教学重点：感悟体会，朗读展示。
教学过程：一、背诗引入、初知边塞诗。
1、同学们，我们读过不少古诗，老师想让同学们展示一下,我开个头,看谁能接下去，好吗？2王昌龄的《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”3、这些诗都是反映什么的？今天我们要学习的《凉州词》，就是这样一首。
二、初读古诗，了解作者。
1、出示古诗《凉州词》，课件自主朗诵。
凉州词，盛唐流行的曲调名，不是诗题。
2、学生自读古诗。
3、简介作者。
4、检查自读情况，指名读诗；齐读。
三、感悟诗意，朗读体会熟读古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地烙印在自己的心上，理解就很重要。
（一）朗读感悟“黄河远上白云间”1、读一读：看诗的第一行：黄河远上白云间，你觉得该怎么读？指名试读，评议。
2、想一想：读了诗，在你眼前，仿佛出现了一幅怎样的景象？3、王之涣曾有“黄河入海流”句，李白也有“黄河之水天上来”句，与“黄河远上白云间”比，你觉得有何不同？4、请站起来！鼓足气势，齐声朗读这一句――黄河远上白云间（二）、一片孤城万仞山过渡：放眼望去，黄河奔流着，远远地好像与白云相接。
诗人将目光移到近处，看到的却是另一种景象：“一片孤城万仞山”。
（出示图片）1、出示：“仞”、“一片”意，思考：这行为我们描绘了一幅怎样的画卷？2、理解：“孤城”指哪座城？3、诗人这里为什么不用“座”而用“片”？（孤城的单薄，犹如树叶一片）（1）万仞高山的衬托下，显得单薄；（2）在“黄河远上白云间”的广阔背景下更显得单薄和孤单。
4、回读该两行。
（三）、齐读诗句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”1、解词。
2、谈谈自己对这两行诗的理解。
3、征人有怨吗？怨什么？（怨柳不发芽）生读。
昔我往矣，杨柳依依。
――《诗经》长安陌上无穷树，惟有垂杨管别离。
――唐•刘禹锡《杨柳枝词》水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
――唐杨巨源《和练秀才杨柳》4、为什么又何须怨呢？从中你又体会到了什么？四、朗读背诵，拓展积累。
1、自由朗读。
2、指名背诵。
3、齐背。
4、抄写这首诗。
五、推荐阅读王翰《凉州词》。
六、课外练笔：假如你是一名久戍边关的战士，你想说些什么？写下来。
板书：凉州词王之涣黄河白云孤城万仞山何须怨(悲而不失其壮)黄鹤楼教学目标1．有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2．通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友的依依惜别之情。
教学过程（一）简介背景，引出课文题目。
1．全班同学一起背诵两首古诗《静夜思》、《春晓》。
2．师评：这是一千多年前的唐诗，至今还是脍炙人口、妇孺皆知。
了解它们的作者吗？3．板书李白，孟浩然，了解李白和孟浩然的相关知识。
4．导入课题，板书课题《黄鹤楼送别》，学生书空。
（二）初读课文，概括课文内容。
1．自由朗读全文，根据课文，完成下面的填空：李白孟浩然，并。
2．指名口头概括课文主要内容，教师板书。
（三）理解词语，感悟诗歌意境。
（四）诗文对照，理解诗歌意思。
1．朗读古诗（1）出示古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（2）自由朗读诗歌，读出古诗的节奏。
（3）交流汇报朗读的效果。
2．根据诗歌的意思，在文中找出相对应的句子（划线并同桌讨论）。
3．汇报对应朗读（教师中间过渡，反复对应朗读，当堂背诵）。
4．指名抽查对应朗读背诵效果。
（五）潜心品读，体会惜别之情。
1．划出文中写“依依惜别”的句子，自由练习朗读。
2．汇报交流，指导朗读。
（六）适度拓展，表现诗歌魅力。
1．在板书中的“主要内容”里把“送别”换上“依依惜别”一词。
李白在黄鹤楼和孟浩然依依惜别并写下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2．把句号变成冒号，概括全文意思，背诵古诗。
李白在黄鹤楼和孟浩然依依惜别并写下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：3．四名学生上台分句合作试默写古诗。
4．赠送题有送别诗（后附）的海南风景明信片，结束新课。
《江南逢李龟年》教学设计【教学目标】1.知识与能力目标：通过对诗歌语言的探究，细品诗中所表达的诗人的情感；在反复的吟咏之中感受诗歌语言的音乐美。
2.过程与方法能力目标：反复品读古诗，抓文眼，在教师的引导下感悟诗句大意；体会诗歌的深刻含义。
3．情感、态度、价值观目标：体会古诗的主题思想，感悟我国光辉灿烂的文化。
【教材重点】通过反复诵读，理解诗意，学会欣赏。
【教材难点】通过诵读，体会诗情，培养学生对诗词的鉴赏与感悟能力。
教学过程：一、导入：学生齐诵古诗《江南逢李龟年》。
动漫版《江南逢李龟年》诵读。
二、自主学习：1．学生结合课下注释，疏通文意，了解诗歌的大体意思。
2．结合具体语句或词语说所诗歌表达了怎样的思想感情？3．你喜欢诗歌中的那句诗？哪个词？为什么？并有感情的读出来。
三、交流探讨：1．先小组内交流，推荐出优秀同学向大家展示自己的所得，并对自己在学习过程中遇到的疑难进行质疑。
2. 这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情，。
3以及这两首诗的写作手法。
四、诗句赏析：赏析后两句诗的表现手法以及思想感情五、课堂练习：1.“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？2.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。
3.“落花时节”有什么特殊含义？4.这首诗有什么特色？六、练习背诵默写《逢入京使》教学设计教学目标：知识与能力：背诵课文，学习佳句。
过程与方法：正确流利的诵读，读出节奏情感态度与价值观：能体会诗歌的意境和作者的情感。
教学重点：体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：背诵课文，学习佳句。
教学过程：1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
一、导入：动画导入二、作家作品导知这是一首边塞诗，（盛唐）时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了色彩。