最新[中学联盟]江西省赣州市信丰县信丰中学2015届高考语文标点符号使用误区细说

标点符号使细说 一．顿号误用

顿号表示句内最小的停顿， 常用在并列的词之间。 但，易出现下列误用现

象。

1．约（概）数间误用顿号。

小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波⋯ ⋯ （95 年） [] 这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。

2．并列数字之间缺顿号。 这项任务由三四班成。 [] 由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。 3．集合词语间误用顿号。 “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、费关。

[]“大专院校” 是集合词语， 已约定俗成， 不能断开。 另如，“工农兵” “生

动感人”“中小学生”“公检法三家”等。 4．不顾内容层用。

来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

[] “中学生、广西”中的顿号应改为逗号。

5．分句之间误用顿号。 今年春季，这个省 ⋯ ⋯ 改道工程，任务重、工程难、规模大。（ 97 年） [] 此句中的“任务重” “工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而

是三个主谓句的并列， 应该用逗号。 动宾短语同此， 如“他常来这里下棋、

品茶、听书。 6．语气词后误用顿号。 花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀⋯ ⋯ 五颜六色，挺吸引人的。

[] 名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

7．连词前面误用顿号。

参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、船。

二、逗号误用

8．并列词语之间误用逗号。

我校是⋯ ⋯ 培训学校之一， 有自己的教学楼，年）

[] 此句中“教学楼”“图书馆”“教学设的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用可。 9．不顾内容层用。

这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。

[]“白天”前应该分号，因为该句三个分句却是两层意思示不

出层次。当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折。 10．在话语人的最后误用逗号

李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三 [] 在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的能用句 号，不能用逗号及其它标点符号。

11．独立的引文前误用逗号。 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会定完成 三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（ 04 年山东）

[] 完整的直接引用（句号在引号内）前应该用冒号。

12．总结语前面误用逗号。 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫辉

映，好一派万紫千红的灿烂春光。（ 04 年江苏）

[] “好一派⋯ ⋯ 春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。

三、分号误用

13．总结语前面误用分号。 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲服务人

员；这是全世界都统一的。（ 95 年）

[] “这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。因同 12，属

未搞清前后关系。

14．句中无逗号直接用分号。

成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。

[] 分号在仅用逗号已无法区分层次的情况下使12。

15．句中有句号再用分号。 学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习苦。而不舍

的精神，持之以恒⋯ ⋯

[] 分号同句号换位，明确层次关系。

四、冒号误用

16．句中短暂停顿误用冒号 本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在17．同一句中误用两个冒号。

会议， 王校长大声宣布： 今天有两个好消息告诉大家： 一是我校德育工作 受到剩里表扬，二是⋯ ⋯

[] 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。

18．部分引用前误用冒号。 《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，负 责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理则。 [] 此句引文仅作句子成分，。 20．同一人话语未完误用冒号 “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，理04。天 ”津 （） []“二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两 部分说的。冒号管的应是一句独立完整的话。 五、问号误用 21．非疑问句用问号。 要在城西修建立交桥的消息传出后， 许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那 里的近千株树木将怎么办？（ 94 全国） [] 整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问）才用。有些句子虽含 有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该 句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。 22．选择问句多用了问号。 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（ 93 全国） [] 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子， 表达一个完整的意思， 因而只能在句末用一个问号， 句中各项之间应用逗号。 注 意：这里强调的句子是一个。 23．选择问（ 3 个以上）少用了问号。 站在他们前他们呢， 还是站在他们后头指手画脚他们呢， 还是站在 他们的对面反对他们呢？ [] 由相关的几个疑问句组成的选择关系， 各句的句末都要用问号。 以 上由三个问句构成。 24．倒装句之间误用。 “这究竟是怎么回事呢？同志们。”肃地说。（ 93 六省市） [] 引号内属于成分倒置， 是一个句子， 因而只能有一个句末点号， 否则会造 成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法：问号改为逗号， “同志们”后用 问号。另外，感叹号、句号使用也存在这一

（主谓倒装）②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装） 都属误用。

特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问厉

害的！

六、省略号误用

25．与“等”并用。

参加这次献爱心活动的有公务员、警 察、教师⋯⋯等。

[] 表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。

七、破折号误用 26．与“即”“就是”等词并用。 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说稀世之宝──即难求

得的 妇。 [] 此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。 27．少用了破折号 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的 2 号机

组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年发电。（ 04 年吉林）

[]“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分用

括号），前面应加“──”，去掉引号。

八、书名号误用

28．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化 与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。（ 95 年）

[] 书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，而“中国文化与世界文化

暑期讲习班”却不属于此，乃机构名，可用引号表。 2004 年广西卷“《幸

运 52》节目”也含此错。 九、括号误用

29．非注释语误用括号。

出版社在 1997 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书数）。（ 97 年）

[] 括号里的话是用来注释前文的， 判断其使用是否恰当， 要看括号的文字是 不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书数”不是注 解“详细地址”，不应使用括号，应删去，在“地址”后30．括号位置错误。 ①写文章应力求“句无余字篇无长语”。（姜夔诗说》） ②地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。