宗教改革PPT课件

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人教高中历史选修1 马丁路德的宗教改革 (共17张PPT)教育课件

人教高中历史选修1 马丁路德的宗教改革 (共17张PPT)教育课件

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马丁·路德的宗教改革
“物必先腐而后生虫,教会之所以出现改革的 诉求,皆因自身的腐败”。

宗教改革 ppt课件

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总结宗教改革的必要性
• 根本原因:随着西欧资本主义的发展,腐朽的天 主教会成为资本主义发展的最大障碍 。
• 政治因素: 民族国家的形成要求打破中世纪天主 教会“一统天下”的局面。强化王权。
• 文化因素: 文艺复兴的影响,促进了人们的思想 解放
• 直接原因:天主教会的腐败和搜刮 • 德国因素:德国是天主教世界中受教会压榨最严
重的地区。
二、欧洲宗教改革的主要内容
否定罗马天主教会和教皇的作用,体现了资产阶级追 求自由平等的要求
否定天主教会神学的垄断地位; 现了资产阶级节俭和追求现世幸福的要求
问题:比较加尔文与路德两大新教教义的异同。 为何说加尔文教义更符合新兴资产阶级的利益? 相•同人 无:的 法主得 改张救变信与;仰否人得完在救全 现由 世强上 的调帝 成《预 功圣定 与经,失》人败的的就地意是位志得 不同救 文:与主加否张尔的简文标化把志教信。义仰得救解释为先—定—论加尔
资产阶级在宗教外衣下进行反封建的社会、 思想改革运动
合作探究:
请回答: (1)史学界有句俗语:“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”。请结合 材料一中图片提供的信息加以说明。
天主教会利用教权聚敛财富,是西欧最大的封建主;控制人们的精神世界, 压制进步思想,迫害先进人士;干涉国家政治,控制世俗君主。天主教会的 黑暗统治是欧洲各种矛盾的焦点。
作用
英国国教
通过了《至尊法案》 通过《三十九条信纲》
局限
总结提升:
虔诚的信仰者对腐败的天主教会的抗 议,逐步演变为轰轰烈烈的宗教改革运动。
新教教派、调整后的天主教会在不同 程度上顺应了时代的要求。宗教宽容的理 念逐渐为人们所接受,个人有了选择宗教 信仰的自由。宗教改革给欧洲人带来一次 新的思想解放。

《宗教改革内容及影响》课件

《宗教改革内容及影响》课件

英国宗教改革的特殊性:
①领导方式:
由国王领导,依靠王权自上而下进行的
②内容:改革相对保守,保留了较多的天主教成分
③影响: 英国国教成为封建专制统治的工具 (随着资本主义的发展,资产阶级要求进一步清除 国教中的天主教残余,即清教徒运动)
①英国宗教改革的发起者是谁?这和 德国、瑞士的宗教改革有什么不同?
发起者是国王,是由亨利八世和伊 丽莎白一世共同进行的,这使得英国的 宗教改革是一场自上而下的运动。而德 国和瑞士宗教改革的人物则是代表新兴 资产阶级的马丁· 路德和加尔文。
②英国宗教改革的主要原因是什么? 目的何在?
英国宗教改革并不是出于纯洁信仰, 而是出于现实政治和国家利益的需要, 其目的是为了摆脱教权的控制,维护日 益强大的王权。
①恢复英国国教;神职人员效忠英王;信仰得救 《圣经》为惟一标准,进一步巩固宗教改革成果 ②对天主教和新教进行调和,教会是新教的,但 仍保留了主教制和一些天主教的仪式
亨利八世宗教改革的结果
①建立起本民族的教会---英国国教会 ②英国国教成为封建专制统治的工具
英国的宗教改革运动与德国和瑞士的宗教改革相 比有何独特之处?
③是什么事件引发了的英国宗教改革? 其实质反映了什么?
英国宗教改革运动的导火线是亨利 八世的一场离婚案。实质是反映了王 权和教权的斗争。
亨利八世宗教改革的内容
亨利八世: 《至尊法案》
①英王为教会首脑,教皇无权干涉 ②解散修道院没收其土地财产 ③保留天主教主教制、基本教义和仪式
伊丽莎白一世:《三十九条教纲》
马丁· 路德宗教改革的主要内容
否定了教皇和教会作 1、“因信称义”——理论基础 为上帝代言人的特权 ① 通过虔诚的信仰获得免罪 地位;反映了资产阶 ——否定教士、教廷、教皇的权威 级要求自由平等的政 有利于建立统一的民族 ② 简化宗教仪式,建立廉价教会 治要求,客观上有反 国家,符合资产阶级追 封建的作用 ——符合资产阶级原始资本积累的需要 求国家统一、强化王权 2、《圣经》是人们唯一信仰的权威 的政治要求。 ——反映了资产阶级自由平等的要求 3、王权高于并支配教权,建立本民族教会 ——资产阶级希望国家统一

欧洲各国的宗教改革 PPT课件

欧洲各国的宗教改革 PPT课件

教会 兜售“赎罪券”
天主教会宣扬:购买“赎罪券”的人,当钱币落 到赎罪钱柜“叮当”作响时,死者的灵魂就立刻被 送到了天堂。
《九十五条论纲》
1517年10月31日 万圣节前夕,路德在 维登堡教堂大门上张 贴了《关于赎罪券效 能问题的辩论》—— (《九十五条论纲》) 全面提出他的宗教改 革论点,成为德意志 维登堡卡斯尔教堂北门 宗教改革运动的开端。
第五单元 第2课 欧洲各国的宗教改革
专题五
第二课 欧洲各国的宗教改革
德意志宗教改革
罗马天主教区
阅读材料后提取有效信息:
材料三:天主教会控制德意志二分之一的土地,每 年从德意志流向罗马的财富达三十万古尔登以上, 等于1497年德皇所征税额的21倍。每当罗马教会出 现财政问题的时候,就会想方设法从德意志聚敛钱 财,整个德意志成为“教皇的奶牛” 材料四:这个时候的德意志,已经受到了欧洲人 文主义思想的巨大影响。为了培养人才的需要, 德意志的诸侯在自己的领地里面建立了大学,新 的思想得以传播。
马丁· 路德的核心 思想:每个人可 以凭自己的虔诚 信仰得到拯救, 个人信仰建立在 自己对《圣经》 的独立理解上。 即“因信称义”。
天主教会
教皇或教士
《圣经》 重
新教
②信仰的唯一根据是《圣经》 意义:否定教会神学的垄断地位 ___________
马丁· 路德把《圣经》翻译成德文时的手稿
③建立廉俭教会。(简化圣礼、 精减教职、减少宗教节日)
15
德意志宗教改革的原因
( 1 )根本原因:政治上的四分五裂阻碍德 意志资本主义的发展。 ( 2 )主要原因:罗马教廷对德意志的经济 掠夺和政治控制。 (3)直接原因:教皇兜售“赎罪券”。
“物必先腐而后生虫,教会之所以出现 改革的诉求,皆因自身的腐败” 。

课件3:宗教改革和启蒙运动

课件3:宗教改革和启蒙运动
——《中国中学教学百科全书·历史卷》
3.依据材料五,分析启蒙运动的作用。 提示:启蒙运动丰富和发展了人文主义精神的内涵,将反 封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产 阶级“理性王国”上来,为资产阶级取得统治地位提供了理论 上的准备;是全人类的宝贵精神财富,启蒙运动同时推动了近 代科学的发展。
3.指导思想:理性主义
(1) 否 定 一 切 外 在 权 威 , 判 断 是 非 的 唯 一 标 准 是 人 的
“_理__性_____”。
(2) 猛 烈 抨 击 __天__主__教__会____ , 反 对 专 制 和 愚 昧 , 提 倡
__科__学____、自由和平等。
4.代表、作品及思想主张
思想家
性质
两者都是反封建的资产阶级文化运动,体 现了浓厚的人文主义色彩
结果
都促进了人们的思想解放和近代文化的繁 荣
范围 都波及了西欧的广大地区
2.文艺复兴和启蒙运动的异同
项目
文艺复兴
背景 资本主义萌芽出现
形式
借助古希腊罗马的古典 文化
核心 人文主义

提倡“人性”,主要是
同 内容 反对教会对人的束缚,

强调追求现世幸福
——卢梭《社会契约论》
2.综合材料二、三、四,归纳启蒙运动时期人文主义的 内涵。
提示:(1)材料二反映了启蒙思想家用理性思考的主张; (2)材料三表明了反对贵族特权、等级观念; (3)材料四体现了天赋人权与社会契约的主张。
材料五 启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启 蒙时代,欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考, 强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷 雾。……崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代 科学的重大发现。

宗教改革 课件

宗教改革 课件
——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
请思考:
1.“纱幕”指的是什么? 神学世界观
2.“烟消云散”指的是什么? 神学世界观的束缚被冲破,人和人性从宗教的束缚下被解放出来
3.“在意大利,这层纱幕最先烟消云散”的原因是什么? 意大利最早出现了资本主义的萌芽,最早发生了文艺复兴运动。
巩固练习 1.文艺复兴的一位作家说:“人是可以随心所欲地
改造自己的”。这反映了( ) A、肯定人的价值及其创造性的思想 B、资产阶级自私自利的思想特征 C、人定胜天的唯物主义思想 D、提倡追求物质生活幸福的思想
2.欧洲文艺复兴出现的经济因素( ) A、宗教改革的发生 B、意大利的文化遗产 C、资本主义萌芽 D、新航路的开辟
3、人文主义的内容不包括( ) A、肯定人的价值 B、提倡现世生活的享乐 C、反对蒙昧主义 D、号召消灭专制王权
三、与上帝直接对话 ——宗教改革
经济: 最大封建主
黑 暗 篇 | 压 抑 束 缚
宏伟的庄园
中世纪天主教会占 据了各国土地的1/3, 甚至更多。并向全体 居民征收十一税。 (收入的十分之一交 给天主教会)
——恩格斯
天主教会对各国的 敲诈尤其以德国最为 严重,德国甚至被戏 称为“教皇的奶牛”。
政治: 教权高于王权
(三)马丁·路德的思想主张及影响
天主教“因行称义” 路德“因信称义”
上帝
上帝
神职人员
信徒
信徒
(三)马丁·路德的思想主张及影响
1、信仰上帝即可得救(因信称义); 2、人人有权阅读《圣经》并与上帝直接对话; 3、《圣经》代表着理性和思想自由。
(1) 使人们获得灵魂自救的自主权(人格独立) 和精神的自由(思想自由);
4、西欧宗教改革的最大历史作用是( ) A、教会的土地和财产被没收 B、宗教自由在西欧逐渐盛行 C、民族文化、教育事业的发展 D、为资本主义的发展扫清了精神枷锁

人教版历史必修三第6课《文艺复兴与宗教改革》上课课件(共24张PPT)

人教版历史必修三第6课《文艺复兴与宗教改革》上课课件(共24张PPT)

“如果看着她的嘴巴,便永远无法捕 捉她的笑容。”蒙娜丽莎的笑容若隐 若现,源于人们的目光不断转移。若 要临摹《蒙娜丽莎》,描绘口部时便 要望着别处。
旋转90度后从镜中看蒙娜丽莎抿着的 笑唇,恰好是一个背部线条分明的结 实男性脊背以及左臂和肘部的一角
画蒙娜丽莎时嘴部涂画40层颜料才画 成的,科学家运用X射线荧光光谱法, 他还在已干的颜色上添加了近乎透明 的淡色,后者的厚度大概只有1到2微 米,而所有颜料涂层的厚度加起来也 不超过40微米。科学家们认为,正是 采用了这些诀窍,画作才产生了朦胧 的效果,同时也使人物变得更加立体。
太 19:24 我又告诉你们, 骆驼穿过针的眼,比财主进 神的国还容易呢! 太 19:29 凡为我的名撇下 房屋,或是弟兄、姐妹、父 亲、母亲、(有古卷添“妻 子”)儿女、田地的,必要 得着百倍,并且承受永生。 ——《圣经》
•冒着双重的风险,就能 得到双倍的收获。
——莎士比亚《威尼斯商 人》
生苦短,若虚度年华, 则短暂的人生就太长了。
往往短于内衣。,女子常 常披一件长及脚踩的斗篷, 头上往往戴着长及膝盖的 面纱或包着头巾,由头上 下垂的面纱把全身都包裹 隐藏起来,形成僵硬封闭 的外观和超世的神秘感觉
中世纪中后期,, 尊重女性、 赞美女性成为男子的一种修 养和美德。异性对自己的追 求和宠爱,客观上却刺激了女 性修饰自己的动机,
如柯特哈蒂(cole- hardi)是
神秘的微笑引发了人们无限的遐想, 究竟艺术家运用了怎样的技法,才将 她的神态表现得如此完美? 对于人像面容中眼角唇边等表露感情 的关键部位,也特别着重掌握精确与 含蓄的辩证关系,达到神韵之境,从 而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫 测的千古奇韵,那如梦似的妩媚微笑, 被不少美术史家称为“神秘的微笑” 据考证,蒙娜丽莎的微笑中含有83% 的高兴,9%的厌恶,6%的恐惧,2% 的愤怒, 我们观察的角度和色彩亮度的变化会 而形成不同的画面,不同的观者或在 不同的时间去看,感受似乎都不同。 有时觉得她笑得舒畅温柔,有时又显 得严肃,有时像是略含哀伤,有时甚 至显出讥嘲和揶揄。

高中历史人教版 必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共36张PPT)

高中历史人教版  必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共36张PPT)
进行宗教改革,出现了加尔文派和英国国 教等新教
二、与上帝直接对话
--宗教改革
4.意义:
实质:宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响:
打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独 裁,新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度,加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考,这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件?
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动; “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟;
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏,解放思想, 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度?
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶,但并没有放弃天 主教,对教会报和解态度,不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方,
在远离城市喧嚷的田园山庄中,
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富,其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响,彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台,当帷幕拉开 时,圣母脚踩云端,神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世,身披华 贵的教皇圣袍,取下桂冠,虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉,她代 表着平民百姓来迎驾,她的形 象妩媚动人,沉浸在深思之中。 她转过头,怀着母性的仁慈俯 视着小天使,仿佛同他们分享 着思想的隐秘,这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光,最 终与圣母相遇,这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。

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二.马丁•路德的伦理思想 马丁•
因信称义” 信仰基督就可得救” 核心内容) ① “因信称义”-“信仰基督就可得救”(核心内容) 。 因信称义 后奥古斯丁的影响,主张原罪说和性恶论。 后奥古斯丁的影响,主张原罪说和性恶论。他十分强 调自由与良心的关系,他认为良心是一种圣灵的启示, 调自由与良心的关系,他认为良心是一种圣灵的启示, 是信仰的结果,也是自由的象征。 是信仰的结果,也是自由的象征。 路德认为, 人具有双重的本性, 一是心灵的本性, ② 路德认为 , 人具有双重的本性 , 一是心灵的本性 , 一是肉体的本性。就前者而言,人被叫做属灵的、 一是肉体的本性。就前者而言,人被叫做属灵的、内 心的、新的人,是自由的。就后者而言, 心的、新的人,是自由的。就后者而言,人被叫做属 血肉的、外在的、旧的人,是受束缚的。 血肉的、外在的、旧的人,是受束缚的。人不可能靠 外在的事功或苦修使灵魂得到拯救, 对于生命, 外在的事功或苦修使灵魂得到拯救,“对于生命,对 于释罪,对于基督徒的自由,有一样东西, 于释罪,对于基督徒的自由,有一样东西,并且只有 一样东西是必需的,那就是上帝的最神圣的话, 一样东西是必需的,那就是上帝的最神圣的话,基督 的福音” 。 因此, 只有信仰才是获救的必要条件。 的福音 ” 因此 , 只有信仰才是获救的必要条件 。
• 马基雅维利(1469-1527)他的伦理思想和 马基雅维利(1469-1527) 政治思想是紧密结合的, 政治思想是紧密结合的,带有极大的现实 性和经验性。 性和经验性。
• 他认为,要建立政治制度和社会秩序,必 他认为,要建立政治制度和社会秩序, 须要了解人的本性性恶论是其伦理思想的 基础和出发点。 基础意大利文艺复兴时期的 空想社会主义者, 空想社会主义者,哲学 作家。1568年 家 ,作家。1568年9月5 日生于意大利南部, 日生于意大利南部, 1639年 21日卒于法国 1639年5月21日卒于法国 巴黎。康帕内拉1602 1602年 巴黎。康帕内拉1602年 在狱中写成的《太阳城》 在狱中写成的《太阳城》 一书, 一书,是具有深远影响 的空想社会主义著作。 的空想社会主义著作。 他的著作还有《 他的著作还有《论最好 的国家》 的国家》、《感官哲 论基督王国》 学》、《论基督王国》、 神学》 诗集》 《神学》、《诗集》及 《形而上学》等。 形而上学》

课件7:第3课 宗教改革运动的扩展

课件7:第3课 宗教改革运动的扩展

二、亨利八世宗教改革
亨利八世是英国都铎王朝的第二个国王, 亨利七世的次子,伊丽莎白一世的父亲。他 18岁即位并娶寡嫂凯瑟琳,因罗马教廷不批 准他的离婚,他与教会决裂,宣布英国教会 脱离罗马教廷。
二、亨利八世宗教改革
阅读教材,思考英国宗教改革的主要原因是什么? 1.主要原因: ①新兴资产阶级和新贵族要求改革——资本主义发展的要求; ②英国社会各阶层与王室要求改革——民族国家兴起的要求; ③日益强大的王权力图摆脱罗马教权的桎梏; ④亨利八世离婚案(直接原因);
三、宗教改革与社会变革
“圣巴托洛缪之夜”大屠杀
1572年8月24日凌晨,巴黎数万名天 主教民伙同警察士兵对城内的胡格诺教徒 进行血腥的大屠杀。
继巴黎大屠杀之后,许多其他法国城 镇也发生了屠杀胡格诺教徒的事件。由此 又引发了一场旷日持久的宗教战争,直到 1598年南特敕令颁布后才告停息。
圣巴瑟洛缪之夜
一、加尔文宗教改革
1、背景
在大学里,加尔文抓紧一切时间来充实自己。学法律的他又迷上了 哲学。路德教的新思想如同磁铁一样强烈地吸引着他。大学毕业以后, 教学工作之余,他便设法和新教团体保持密切联系。
马丁·路德宗教改革的影响
加尔文在巴黎读书期间,阅读了大量文艺复兴思想家的作品,深受 人文主义影响,从而发现教皇制度的迷信性质,并且否定大公教会的神 职人员制度、对传统的过分高举,和对弥撒及圣礼等看法。
——[美]杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》
三、宗教改革与社会变革
思考:宗教改革的历史作用?(政治、经济、思想)
①政治上:沉重打击了天主教在欧洲的神权统治,促进了欧洲民族意识 的高涨和民族国家的发展。 ②经济上:打击了西欧封建势力,有利于资本主义的发展。 ③思想上:否定天主教会的权威,解放了人们的思想,为即将到来的资 产阶级革命作了准备。

高中历史选修1第9课欧洲宗教改革课件 (共25张PPT)

高中历史选修1第9课欧洲宗教改革课件 (共25张PPT)

救,《圣经》为惟一标准
建立起附属于王权和
(3)特点:自上而下的改革,政府的民族教会
保留了很多天主教的成分
• ①英国宗教改革的发起者是谁?这和德国、瑞士的宗教 改革有什么不同?
发起者是国王,是由亨利八世拉开的,这使得英国的宗 教改革是一场自上而下的运动。而德国和瑞士宗教改革 的人物则是代表新兴资产阶级的马丁·路德和加尔文。
英国
一、欧洲宗教改革的背景
回顾 总结
(1)经济 资本主义因素产生,商品货币关系蓬勃发展而教会
倡导轻商思想,严重阻碍西欧资本主义进一步发展
(2)政治 教会成为西欧各国强化王权的障碍
(3)思想文化 文艺复兴兴起,人文主义思潮的传播。
而教会却实行专制
(4)天主教会 腐败奢侈,引起各阶级阶层的强烈不满 (5)导火线 1517年罗马教皇在德意志出售“赎罪券”。
①整顿组织内部: 革除内部弊端,停止出售赎罪券,惩治贪污腐化, 加强对神职人员监督。 ②坚持教皇至上:
宣布所有新教都是“异端”,教皇是宗教事务 的最高权威,没有教会 解释《圣经》,普通 教徒不可能得救。 ③加强宗教裁判: 扩大惩治范围,加紧 打击“异端”。
布鲁诺被处以火刑
成立耶稣会
西班牙人罗耀拉于1534年在 巴黎创立耶稣会,1540年得到教 皇的正式批准。这是天主教中反 宗教改革活动的最重要的工具。 其宗旨是绝 对服从教皇, 为了天主教 会利益不惜 伊纳爵·罗耀拉 运用一切卑 劣手段来达到目的。为此, 其成员远赴世界各地传教。
影响 1、彻底否定了天主教会和罗马教皇的
作用
2、鼓舞了新兴资产阶级的进取精神,也 为资产阶级剥削提供依据。
加尔文教对西方 资本主义的兴起 影响极大。日内 瓦新教会也因此 实行政教合一的 体制 ,不再受 制于教皇。加尔 文被人们誉为 “欧洲宗教改革 的第二位伟大人 物”。

宗教改革课件

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④国家权力高于教会
→激发德意志的民族意识,得到封建诸侯的支持
我们应当让世俗政权在整个 基督教世界中执行它的职务,不 要加以任何阻碍。无论什么人, 不管他是教皇、主教、传教士, 或是修士、修女,世俗权力都有 权来管他。
——马丁·路德
【归纳】宗教改革时期人文主义精神
①反对罗马天主教会的特权 ②主张信仰得救 ③精神上的自由和灵魂得救的自主权
4.宗教:天主教会对人民的压迫与自身的腐败 引发人民不满
中世纪西欧天主教会占据了各国土地的1/3, 甚至更多。并向全体居民征收十一税
——恩格斯
作为教士本身应该遵守规定,但是
教皇英诺森八世有八个私生子,瑞
士教会的一个主教把他管辖下的一
个修女院修女变为自己的情妇,巴
黎圣母院的教士甚至把自已的住所
变成了赌场。
1517年马丁·路德针锋 相对,在教堂门口贴出 “九十五条论纲”,痛斥 了“赎罪券”的欺诈。
1.思想主张
①因信称义,认为信仰耶稣 就可得救(核心)
→否定罗马教皇的权威,使人 获得精神自由和灵魂得救自主 权,带有鲜明的人文主义色彩
②人人可以直接阅读和解释 《圣经》,《圣经》高于教 皇和教会 ③简化宗教仪式,僧侣可婚配和还俗
★改革前:天主教宣扬 因行称义
依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救
(本质:是为树立罗马天主教会的绝对权威)
上帝
圣礼 洗礼、坚信礼、圣餐、 神职授任礼、忏悔礼、 膏油礼、婚礼
罗马教皇 教

中 间
红衣主教 大主教
制 度

主教
神父
信徒
二、宗教改革过程
(一)兴起:马丁·路德和“九十五条论纲” ——标志宗教改革运动开始

宗教改革的影响 ppt课件

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——亨利八世
回目录
2、亨利八世宗教改革的内容
(1)改革教会,断绝与罗马教皇政治经济的联系;
(2)通过“至尊法案”,规定国王为英国教会的 最高首脑 (3)保留天主教教制、基本教义和仪式 (4)把修道院的土地和财产收归国有
伊丽莎白一世:《三十九条教纲》 恢复英国国教;神职人员效忠英王;信仰得救
《圣经》为惟一标准,进一步巩固宗教改革成果
2、实践: 在日内瓦建立政教合一的政权
日内瓦大学
1559年,加尔文创办了日内瓦学院(即后来的日内瓦大 学),学院训练出来的传道人分布于欧洲一些国家,其影响 力遍及欧洲各国。在17世纪前,日内瓦大学只是一个拥有神 学院和人类学学院的小学校。到了18世纪,医学院和自然科 学院相继成立。19世纪中期,政治学院和社会学学院也加入 到其中。现为瑞士第二大公立大学。
二、英国宗教改革
亨利八世
伊丽莎白一世
1.背景:
(1)资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚,要求宗 教改革;
(2)随着文艺复兴和宗教改革思想的传播,社会各阶 层反教会情绪不断高涨;
(3)日益强大的王权力图摆脱罗马教权的桎梏. (4)导火线------亨利八世的一场离婚案
我绝不准许任何人 摆布我;
哪怕教皇开除我一 万次教籍,我也不 在乎,我要向所有 的国王证明,教皇 的力量是多么微不 足道。
正当加尔文年仅八岁的时候,马丁·路 德把自己的“95条论纲”张贴在教堂大门上 发动了宗教改革运动。加尔文从小就成为天 主教徒,但在青年时期改信新教。为了免受 迫害,不久他离开巴黎。经过一个时期的旅 游生活后,就定居在瑞士巴塞尔市。从此隐 姓埋名,努力钻研神学。他二十七岁时发表 了他的最有名的著作《基督教原理》。该书 概括了新教的基本信仰,使他一鸣惊人。

6 宗教改革时期的教育PPT课件

6 宗教改革时期的教育PPT课件
——马尔卡斯特
13
Hale Waihona Puke 、耶稣会的教育活动❖(一)耶稣会简介 ❖(二)耶稣会学校的组织管理与
教学方式
14
❖ 在1750年,耶稣会控制的中学达217 所,神学院55所,修道院24所,以 及传道会160所,其毕业生更是遍布 当时的学术界、宗教界和政界。
❖ 从16世纪到18世纪,没有哪一个教 团像耶稣会那样在教育上发挥了重 要作用。
4
(二)宗教改革运动的过程
❖1、发端 ❖2、发展
(1)瑞士的宗教改革运动 (2)英国的宗教改革运动
5
各国宗教改革运动的比较
意图 方式
内容
结果
德 反抗罗马 自下而 天主教廷 上的宗
国 的腐朽统 教战争 治和民族 欺压
瑞 反对罗马 自下而 天主教廷 上的宗
士 的专制和 教战争 欺压
英 摆脱罗马 英国国 天主教廷 王自上
17
❖ 5、思想上影响了夸美纽斯等人,并奠 定德国教育思想发展的基础
❖ 6、促使教育调查,学校督导,教师检 查考核,师资培养,双轨制等萌芽
18
宗教改革时期教育的进展及主要特点 1.积极方面
❖ (1)出现了公立的学制和实施普及 小学义务教育的思想与法令。
❖ (2)各级学校(尤其是平民小学)有 了较大发展。
国 的束缚 而下的 改革
以路德思想为指导、 与罗马天主教廷分裂,新
《九十五条论纲》为 教与旧教之间长期的战争
旗帜,主张因信称义, 最终确立了新教路德宗在
主张政教分离
基督教世界中的合法地位
由加尔文领导,否认 教会的权威,强调 《圣经》的权威,主 张建立民主的教会, 由世俗政权监督教会
国会通过《至尊法 案》,加强英国君主 的权威

宗教改革课件

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马丁· 路德观点与人文主义思想有什 么关系? 路德新教反对教会的精神禁锢, 容许个人在教义解释上有更大的自
由,蕴含着思想自由和对人的尊重 等因素,带有人文主义倾向。 4、改革的实质
一次具有资产阶级性质的反封建统治 的政治运动。
(一)马丁· 路德的宗教改革: 5、改革的结果; 6、改革的影响; 2)冲击了罗马天主教会的神权统治; 3)推动了下层民众的反封建斗争;
加尔文
(二)卡尔文宗教改革; 1、历史背景;(了解一下)
1)受马丁· 路德宗教改革的影响;
2)受文艺复兴时期人文主义思想的 影响; 3)深入研究《圣经》,宣传宗教改 革。
(二)卡尔文宗教改革;
坚持《圣经》的权威,冲破了 2、主要内容; 天主教会不可动摇的权威 1)信奉“因信称义”。
2)主张“先定论”,宣扬选民和弃民;
一、背景 1、中世纪天主教居于统治地位。
天主教进入全盛的主要原因有:
①中世纪天主教教会内部的改革 ②和封建王权争夺势力 ③组织“十字军东征”
表 现 经济方面,天主教会是西欧最大的封建主,占据 了各国土地的1/3,甚至更多。 政治方面,一方面天主教建立了等级森严的教阶 制度,罗马教皇高高在上。另一方面教权凌驾于 王权之上,教会不断地干涉各国的政治权力。 在思想文化领域,教会垄断学校教育,宗教神学 是主修科目,文学艺术也蒙上浓厚的宗教色彩。 (教会占据着意识形态领域的统治地位。) 在社会生活方面,中世纪西欧的天主教国家几乎 人人信教,都是天主教徒,一个人从生到死都离 不开教会。
从以上材料,同学们可以获得哪些 历史信息?
天主教奢侈腐化、荒淫无度、贪 婪敲诈……
一、背景 1、中世纪天主教居于统治地位
2、教会的腐朽、堕落和残暴

宗教改革PPT课件1 人教版

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4、新教对近代资产阶级革命产生重大的影响,成为早期资产 阶级反封建的武器; 思考题: 文艺复兴和宗教改革的联系和区别; 联系: (本质、前提、斗争矛头)
区别: (核心内容、形式、实质和影响)
本章结构 生产力的发展 生产技术的进步 社会分工扩大 商品经济的发展
资本主义兴起
新航路开辟
早期殖民扩张
文艺复兴
4, 西欧早期的资产阶级反封建斗争的主要形式是: A反对专制王权 B反对封建剥削制度 C反对天主教会 D反对非正义战争 5,马丁.路德进行宗教改革的根本目的是: A、免除封建地租 B、取消什一税 C、反对出售免罪符 D、建立适应本阶级需要的教会 6.下列有关文艺复兴和宗教改革的评述,不正确的是 A,都是资产阶级意识形态的反映 B,都对封建制度进行了巨大的冲击 C,出现的根源在于资本主义的产生和发展 D,都带有宗教色彩,以神学异端形式出现
宗教改革
本阶段阶段特征
14——16世纪
(1)欧洲社会处于封建社会解体,资本主义 兴起阶段。 (2)世界由分散逐渐走向整体。 (3)东西方世界的社会进程发生转折性变化
讨论
14--16世纪的欧洲发生了重大的变化,体现在几个方面; 1、经济领域:生产力发展、社会分工细密、资本主义工商 业产生、 自给自足的自然经济逐步解体; 2、对外关系:新航路开辟、世界逐渐成为一个整体; 3、思想领域:文艺复兴运动; 4、政治领域:宗教改革; 近代社会(1640)到来的主要特征:
------为什么早期资产阶级的反封建斗争往往采取反对天主 教神学的形式? (宗教改革的原因)
根本原因 ------ 天主教会的黑暗统治阻碍西欧资本主义的发展;
直接原因------天主教会的压榨引起各阶层的不满;
实质-------早期资产阶级的反封建斗争(反封建的社会运动)

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——加尔文
⑤严格的道德标准,提倡节俭
探究二:请比较加尔文宗与路德宗教义的 异同。
相同点:①信仰得救;②《圣经》 是最高权威、③简化宗教仪式;
不同点: ①信仰得救解释为先定 论,鼓舞资产阶级的进取精神; ②神职人员要由信徒选举产生,建 立政教合一的神权共和国;
(2)加尔文改革的影响
把日内瓦改造成 政教合一的神权 共和国。

(3)马丁·路德的宗教主张
材料一: 第36条 每一个真诚悔改的基督徒,即令没 有赎罪券,也同样可以被赦罪或免罪。 第37条 赎罪券绝不能赦免罪过,教皇本人无 权作此赦免,赦免罪过之权属于上帝。
----《九十五条论纲》
只要信仰上帝就可得救,即“因信称义”。
(3)马丁·路德的宗教主张
材料二: 马丁路德认为普通的教徒与教士没什么区别。
全体信徒皆教士。
(3)马丁·路德的宗教主张 材料三:
路德翻译成德文的《圣经》
路德的《圣经》
信仰的唯一根据是《圣经》,而非天主教会的 神学说教。
(3)马丁·路德的宗教主张 材料四:
1527年7月,路德与 曾经当过修女的 Katharina von Bora喜 结良缘。图为其肖像。
主张简化宗教仪式,神职人员可以娶妻。
(1)加尔文的宗教主张
《基督教原理》这本 书对近现代基督教以 及近现代欧美思想的 发展有着重要影响。
①《圣经》权威至高无上
一②个信人仰所得以救发财致富,不在于他
的品德、智慧或勤劳,而完全靠
上③帝先的定恩论赐。财富本身决不像
某些蠢人所想的应予斥责。
这④样简做化就宗是教亵仪渎式神,明神。职人员选
举产生。
1、了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教 改革的必要性。

第53课 宗教改革运动的扩展 优质课件

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③加强宗教裁判: 扩大惩治范围,加紧 打击“异端”。
布鲁诺被处以火刑
生逢这样的年代:内战频仍,无法无天,令 人不可置信的暴行随处可见。当前我们天天亲历 的过激行为,在古代史上找不出可以与之相比的 事例。
仅因为这个人提出某种猜测就把他活活烧死, 让人为此付出的代价太高了.
——蒙田
让我们相互宽容罢,让我们不谴责他人的信仰罢。
课堂训练题:
1.德意志等国宗教改革运动的实质是:
C
A.天主教会的派系斗争 B.农民的反封建斗争
C.资产阶级的反封建斗争 D.天主教规和仪式改革
2.对加尔文宗教改革的叙述不正确的是
A.为德国宗教改革拉开了序幕
A
B.其先定论在宗教改革时期具有积极的意义
C.其学说为资产阶级革命提供了意识形态依据
D.加尔文被称为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”
英王亨利八世画像
2、内容(P71)
3、结果
• ①英国基督教成为英国国
教,建立起本民族的教会
• ②英国国教成为封建专制
统治的工具
伊丽莎白一世
• ①英国宗教改革的发起者是谁?这和德国、瑞士的宗 教改革有什么不同?
发起者是国王,是由亨利八世拉开的,这使得英国的宗 教改革是一场自上而下的运动。而德国和瑞士宗教改革 的人物则是代表新兴资产阶级的马丁·路德和加尔文。
——赛巴斯蒂安·卡斯特里奥
法国的胡格诺战争 塞尔维特被除以火刑
宗教宽容的结果如何?
1555年,德国君主签署《奥格斯堡宗教和 约》,规定“教随国定”。这是欧洲第一个宽容新 教的和约。
1598年,法国国王颁布了《南特赦令》,宣 布天主教为法国 国教,同时在法 国全境有信仰新 教的自由。在基 督教国家中第一 次赋予每一个人 以信仰自由的权 利。
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第6课(2)
宗 教 改 革
基督教常识 大约1世纪左右,基督教产生在小亚细亚与巴勒斯坦一 带。到了4世纪初期,基督教逐渐演变为罗马帝国的国教, 势力日益扩大。11世纪时,基督教会以君士坦堡和罗马 为中心,分裂为东西两部分。 中世纪(大约5-14世纪)的欧洲,天主教势力空前强 大,罗马教皇确立了对西欧的大一统神权统治。经济上, 教会拥有天主教世界全部耕地的三分之一,并向民众征收 “什一税”;政治上,罗马教迁鼓吹教权高于王权;文化上 教会垄断了学校教育;社会生活上,天主教会的影响也无 处不在。 基督教神学否定人生,否定现实,追求“天堂”幸福, 提倡禁欲主义,认为人生来是有罪的。人的罪恶,要用忏 悔、祈祷来求得上帝的恩泽,从罪恶中解放出来,死后才 能进入天堂。
问题探究二:
1、宗教改革开始的标志是什么? 2、归纳并理解马丁· 路德 的主张。
2、路德的思想主张
第一,只要虔诚信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购 买赎罪券 第二,基督徒有直接阅读和解释《圣经》的权力,不 必盲目听从教皇和教会 ---------这实际上否认了教皇的权威。
第三,简化宗教仪式,僧侣可婚配和还俗。 --------维护资产阶级利益 第四,君主的权利高于教士甚至教皇
不同
(1)在人的问题上:前者认为人是万物的尺度,而后者
却强调神的伟大,一切以神为中心 (2)在宗教问题上,文艺复兴揭露教会的罪恶 ,但对宗教 和解和宽容。而宗教改革主张宗教改革,形成不受罗马 教皇控制的各种形式的新教派。 (3)文艺复兴表现在思想领域和社会上层,而宗教改革 群众基础也更为广泛。 (4)方式手段上,文艺复兴打着复兴古希腊罗马文化旗 号宣扬资产动。

B、人生的目的是追求幸福
C、将女人比作祸水很愚蠢
D、青年人从来不盲从盲信
图一 被丑化的神父
图二出售免罪券
1、图一说明了什么问题? 天主教会的权威受到越来 越多人的质疑和挑战 2、图二反映的事件引发了什么运动?斗争矛头指向谁? 宗教改革 天主教会 3、结合所学知识,分析上述材料反映了当时社会发展的 一种什么趋势? 不再迷信罗马教会,要求摆脱教会控制,人文主义得到 进一步的传播和发展
探究问题一:
16世纪的德意志为什么会发生宗教改革 运动?
1、背景:
(1) 文艺复兴运动的影响
(2)随着资本主义发展,日益腐朽的天主教 会阻碍了资本主义的发展 ---主要原因 (3)天主教会在欧洲尤其在德意志残酷压迫 和掠夺,罗马教皇在德意志兜售“赎罪券” ----直接原因
兜售“赎罪券”(导火线)
复习检查:
1、文艺复兴首先发生在—— 2、文艺复兴的实质是—— 3、文艺复兴的核心是—— 4、文艺复兴首先在——表现出来。 5、其中创作《十日谈》的是——;率先对教会的丑恶现 象表达憎恶的是——;最早提出要以“人的学问”代替“神 的学问”,被称为“人文主义之父”的是—— 6、简答:什么是人文主义? 7、简答:文艺复兴为什么会首先发生在意大利?
6、16世纪宗教改革的实质是 A、宗教内部派别斗争 B、世俗封建主同教会之间的争权夺利 C、新兴资产阶级反封建的斗争 D、农民阶级反封建的斗争 7.下列有关宗教改革影响的叙述,正确的有:①摧毁 了西欧封建势力②有力地打击了罗马天主教会③有利 于资本主义的发展④促进了西欧民族文化的发展 A ②③④ B ①②③④ C ①②③ D ②③
8、《十日谈》的一则故事:一个与世隔绝的青年, 跟父亲下山进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘。青年 问父亲这些是什么东西,虔诚信奉天主教的父亲答 道:她们全都是祸水,叫绿鹅。他嘱咐儿子低头看 地面,不要看他们。谁知儿子却说:爸爸,让我带 一只绿鹅回家吧!
薄伽丘用这则故事想说明的是(
A、人的自然天性无法阻挡
及时训练:
1.(2007上海历史)罗马城内有架“圣梯”,凡人 只要爬上去便可赎罪。一天,有人爬到中间,又突然 退了下来,旁人问其原因,他说:“只要心中有信仰, 就能赎罪,不必在乎表面的礼仪。”这个人是() A.马丁· 路德 B.克伦威尔 C.亨利八世 D.加尔文 2. (2007山东)马丁· 路德说:“我们应当让世俗政 权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何 阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士, 或是修士、修女,世俗权力都有来管他。”该材料反 映了马丁· 路德() A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位
3、马丁.路德的思想主张不包括 A.法律面前人人平等B.信仰得救 C.简化宗教仪式 D.《圣经》高于教会和教皇 4、中世纪的德国流传着一句谚语“德国是教皇的奶 牛”,该谚语反映了 A、德国养牛业发达 B、德国供应罗马牛奶 C、罗马教会剥削德国 D、德国是教皇的领地 5、马丁.路德在《九十五条论纲》阐述基督徒有权读 《圣经》和理解《圣经》,人人都可以与上帝沟通。 这种思想社会效果是 A、将人们从宗教迷信中解放出来 B、从神学角度论证了人的自由和独立性 C、动摇了上帝在人们心中的地位 D、使基督徒在上帝面前实现了人人平等
--激发德意志的民族意识,得到了很多封建诸侯的支持
问题探究三: 宗教改革是天主教内部的改良吗? 3、实质:
是一场在宗教改革外衣下资产阶级反对封建统 治和罗马神权统治的思想政治运动
4、影响:
(1)宗教改革扩展到欧洲其他国家,如瑞士、 英国宗教改革。 (2)形成不受罗马教皇控制的教派,统称为新 教派,如:路德派,加尔文派,英国国教 (3)人们思想进一步解放,开始打破对罗马教 会的迷信,人文主义得到进一步的传播和发展。
比较:文艺复兴和宗教改革? 相 同
不 同
①时代背景 ②性质与矛头对象 ③寻求和吸取养料
①在人的问题上 ②在对待宗教的态度上 ③群众基础 ④方式和手段上

同:
(1)产生的时代背景相同,都是在西欧封建制 度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代; (2)它们都具有反封建的性质,并把矛头对准 了天主教会; (3)两者都向古代寻求和吸取养料,人文主义 者借助的是古典文化,马丁· 路德借助了《圣 经》中的原始教义。
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