拼句游戏 好词好句
作文有趣的拼句游戏
作文有趣的拼句游戏“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声，仿佛要把屋顶都掀翻了。
到底发生了什么呢？原来是我们正在玩有趣的拼句游戏。
上课铃声一响，老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个游戏——拼句。
”同学们一听，立刻欢呼起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先简单介绍了游戏规则：将同学们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样地”，第四组写“干什么”。
然后把每组写好的纸条收上来，打乱顺序，再请同学依次抽取，拼成一句话读出来。
游戏开始了，同学们都迅速低下头，在纸条上写下自己想到的词语。
我在第一组，绞尽脑汁地想：写谁好呢？有了，就写“孙悟空”吧。
不一会儿，大家都写好了，纸条被老师收了上去。
老师把纸条打乱后，让同学们上台抽取。
第一个上台的是小明，他从每组纸条中各抽了一张，然后展开，刚看一眼，就忍不住笑了起来。
在大家的催促下，他好不容易忍住笑，大声读道：“猪八戒在火星上快乐地跳舞。
”话音刚落，教室里顿时哄堂大笑，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得眼泪都出来了，还有的同学笑得在地上打滚。
接下来上台的是小红，她抽到的句子是：“白雪公主在厕所里悲伤地唱歌。
”这一下，大家笑得更厉害了，我想，白雪公主那么美丽优雅，怎么会在厕所里唱歌呢，而且还很悲伤，这画面也太滑稽了。
轮到我上台了，我的心砰砰直跳，既紧张又期待。
我深吸一口气，抽出四张纸条，打开一看，自己也忍不住笑了。
我读到：“奥特曼在厨房里疯狂地吃饭。
”同学们听了，又是一阵大笑，大家纷纷想象着奥特曼在厨房里狼吞虎咽的样子。
一轮又一轮，同学们拼出的句子越来越奇葩，越来越搞笑。
“海绵宝宝在月球上兴奋地跑步。
”“光头强在海底伤心地睡觉。
”“喜羊羊在沙漠里愉快地洗澡。
”这些奇妙的组合让我们的想象力尽情驰骋，也让我们感受到了无穷的乐趣。
在欢声笑语中，游戏结束了，但大家还沉浸在欢乐的氛围中。
通过这个游戏，我们不仅收获了快乐，还明白了词语搭配的重要性。
有趣的拼句游戏
有趣的拼句游戏“哈哈哈，哈哈哈……”这是哪里传来的笑声？哦，原来是幸运星科普小记者班的同学们在做游戏呀！星期天的早上，邓老师走进教室，兴奋地对我们说：“今天我们要做一个小游戏，叫做‘拼句游戏’，大家喜不喜欢呀？”我们异口同声回答道：“喜欢！”邓老师把我们分为4个小组，每个人发了一张白色的纸条，然后让第1小组写“人物的名字”，第2小组写“地点”，第3小组写“怎么样地”，第4小组写“在干什么”。
写完后，每组点一名同学起来读纸条上的内容，这样就会拼成一句话。
我拿着纸条很快就写完了，再看看其他同学，有的望着天花板，不知写什么才好；有的抓耳挠腮，好像很难下笔；还有的一边写一边偷笑，好像在想自己写的内容拼出来会很好笑。
等我们所有人都写完后，游戏就开始了，第一个拼成的句子是“侯董泽在房间里心急如焚地写家庭作业”。
同学们听了哈哈大笑，再看看侯董泽一脸无辜的表情，似乎在说：这可不关我的事，是你们拼成的。
后面还有更好笑的，比如“白雪公主在我家边唱边跳地看书”、“日本人在游泳池里伤心地吃油条”等。
同学们听完这些句子都笑得前仰后合。
我心想：白雪公主你可真厉害，还能边唱边跳边看书，看得清楚吗？游泳池里吃油条这是什么奇葩的行为？我越想越觉得好笑。
最好笑的还是“谢同学在酒吧女厕所难过地跳肚皮舞”，这句话一出，同学们哄堂大笑起来，有的笑得拍桌子，有的笑得一下子跳了起来，还有的说笑得肚子痛，连一旁的邓老师也笑开了花。
我心想：谢同学可是个男的，居然跑到女厕所去跳舞了，跳的还是肚皮舞，这场面得多吓人啦！我也不禁狂笑起来。
再看看谢同学，已经羞得满脸通红，但同学们的笑声越来越大，谢同学只好装作生气的样子指着大家说：“是谁写的我？你才跳肚皮舞呢！”说完我们笑得更厉害了，我同桌都笑得溜到桌子底下去了……时间过得真快，下课铃声响了，有趣的拼句游戏结束了，但我们还意犹未尽，邓老师说：“这个游戏可不只是让我们觉得好笑，我们还应该从中知道用词准确的重要性，要不然就会闹出天大的笑话。
有趣的拼句子游戏
有趣的拼句子游戏
今天，天气晴朗，万里无云，课上朱老师让我们玩一个游戏，名字叫做：有趣的拼句子游戏。
话音刚落，同学们有的手舞足蹈，有的高兴地紧紧抱住同桌，还有的高声尖叫……怎么玩？同学们齐声说。
非常简单！规则是：第一组同学写在什么时间，第二组写人物，第三组写在什么地方，第四组写在干什么？老师的话刚说完，同学们提笔就写了起来，不假思索就写完了。
开始读写的纸条了，同学们组成的句子五花八门。
老师在每一组都请了一位同学，他们都读得有声有色非常有趣，其中同学们读得最精彩的是：在地球刚开始的时候，朱老师在蛇的肚子里上课。
这时同学们有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的嘴里还大声嚷着：“别读了，别读了，笑得我肚子都疼了！”
通过这次玩有趣的拼句子游戏，使我意犹未尽、恍然大悟，深深地感受到了在玩中可以学习语文，只要留心观察就能写好作文！。
“拼句”游戏
“拼句”游戏
这周星期一的第二节课，我们班玩了一个游戏叫“拼句”。
这个游戏特别搞笑，让我给你说一说吧。
打铃上第二节课的时候，我们的班主任，也就是这个游戏的“主办方”——梅老师，昂首挺胸的走了进来对我们说：“大家喜不喜欢玩游戏？”我们异口同声地说：“喜欢”。
梅老师说：“那我们这节课来玩游戏吧”。
听了这句话我们有些人高兴的尖叫起来。
梅老师先给我们介绍游戏规则，然后游戏开始，开始的时候说的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪个人说的周思涵在天堂又哭又笑地做作业，这个句子让我们哈哈大笑。
后来这个句子更搞笑了，说是高佳蓉在远古森林里吃老虎，这个句子让我笑得前俯后仰。
最爆笑的句子来了，说曹喆在厕所里疯狂地杀猪，这个句子让我们全班同学肚子都笑疼了。
忽然下课铃响了，我们都恋恋不舍的走出教室了。
这次游戏实在是太搞笑了。
拼句游戏
拼句游戏
今天，李老师对我们说：你们喜欢玩游戏吗？
我们异口同声回答：喜欢！今天我们就来玩拼句
游戏。
李老师说，同学们有的激动地把一个好友
摇晕了。
李老师把纸发下来，说：第一组写名字，第二
组写在哪里，第三组写心情，第四组写干什么，
开始写。
我们迅速写完，李老师整理了一下，便
叫一些同学上台来读，第一个同学看了一下笑了，说：大圣在手机游戏里愁眉苦脸的拿奖杯喝水。
大家哈哈大笑。
第二个同学直接念到：喜洋洋在云霄宝殿里在
上帝的头发里快乐的玩。
大家笑得更厉害了，有
的打桌子，有的差点从位子上掉下来。
更好玩的还在后头：丁浩湘在图书馆里开心作
文的吃书，成嘉涵在笔筒里高兴的玩手机，曾子
睿在书架顶上忧伤的睡觉，陈子涵在水里睡觉丁
浩湘，你本事真大，还能吃书。
成嘉涵说，曾子
睿的胆子真大，可以在书架上忧伤睡觉！彭子真说，还好曾子睿不在。
我说：成嘉涵，你真会玩，还躲到笔筒，在里头玩，你怕你妈打吗？我记得
你不怕别人打呀。
成嘉涵一听，差点就被我给气死了，陈子涵，太有名了，敢在水里睡觉。
丁浩湘说：她还能在冰冷的水里洗澡吧，能冰死她就好了。
他突然闭嘴，因为他怕我告诉陈子涵，陈子涵会打他。
拼句游戏结束了，我们很开心，李老师严肃的说：用词准确很重要，不然会闹出比天还大的笑话。
【五年级作文】好玩的拼句游戏
【五年级作文】好玩的拼句游戏
周三的下午，我走进班级，就听见老师大声宣布：“同学们，今天我们来上一节不一样的作文课。
”“不一样的作文课？”我心里疑惑地说。
老师又接着说：“今天我们玩的游戏叫拼句子游戏。
”
游戏规则是这样的，老师先给我们分组，每组有三个人，每个人手里发一张纸条，一个人写人物，一个人写地点，另外一个人写干什么。
写完后，不能告诉别人自己写的是什么，不然就没有趣味了。
听完老师的规则，同学们都兴奋不已，教室里顿时热闹起来，每个同学都写出自己心目中的‘好词’。
有的同学把写完的纸条折起来怕被别人看到；有的同学用双手捂住，不让别人看；还有的同学边写边偷偷地笑。
游戏开始了，同学们跃跃欲试，都争着抢着让自己组先说，第一个上场的是我们这一组，我蹦蹦跳跳地走上讲台，老师说：“开始！”
我们异口同声地说：“奥特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打。
”哈哈哈，全班同学哄堂大笑起来，我笑得直不起腰来，这奥特曼也太窝囊了吧！
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
第二组开始上场，他们先排好队，这时老师说：“开始。
”“王豪在厨房里游泳。
”哈哈哈，班级里又是一阵大笑，我笑得喘不过气来，我想，他家也真够阔的啦，这厨房里也有那么大的水池呀！
还有许多有趣的句子，“老师在公园回家。
”“王明在垃圾堆里洗澡”。
每一句话都伴随着一阵笑声。
笑声过后，也让我懂得了，如果在作文中用词不当，一定会闹出很大的笑话的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
有趣的拼句游戏
有趣的拼句游戏哈哈！，哈哈！这是什么声音，想知道吗？那就是感快跟我来吧！亲脆的铃声告诉我上课了。
老师迈着轻盈的步伐走进教室，脸上带着诡异的表情。
随着老师说上课，同学异口同声的说到：老师好！老师转身迅速的在黑板上写上4个大字——拼句游戏。
同学们的脸上都显示出疑惑不解的表情。
有的同学在下面跟同学议论，有的在苦思冥想，还有的在嘟嘟嚷嚷。
老师把游戏规则讲了一遍，全班分为4个大组，每组的成员在本子上写一个词语，一组写某个人的名字，二组写地点，三组写一个什么养样的形容词，四组写一个描写动作的词语，这样四个大组依次的说出词语，拼凑成一个句子。
大家听了老师的解释，都立刻动笔写了起来。
有的望着自己的同桌傻笑，有的不假思索的写下来，还有的在望着天花板发呆。
老实说：停下笔来，开始念自己的词语。
龙昭宇说：汤锦程。
老师听了便写在黑板上。
第二组的同学说：在咖啡厅。
第三组同学：高兴地。
第四位同学：听广播。
这四个词语组成了：汤锦程在咖啡厅高兴地听广播。
同学们都哈哈大笑起，而汤锦程却捂着脸不敢接受同学们对他的笑声。
第二个句子接种而来。
王丹在操场上痛苦的玩耍。
听了这句话，我心里抱怨道：为什么我的同座会说到我，而且还是在操场上痛苦的玩耍，这可是对我极大的讽刺。
我的心顿时灰暗下来。
第三句话让我从灰暗的谷底爬了上来。
王张梦颖在屋顶上拍皮球。
我百思不得其解，为什么要是在屋顶上无聊的拍皮球，这样会把瓦片撞坏的，莫非是她的武功高？等我回过神来时，看到大家笑得前俯后仰，你看汤锦程眼睛眯成了一条缝。
王张梦颖只好无奈地笑了笑。
刘敏志在火山口急切地游泳。
这个刘敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高温的呀！我缓过神来时，大家都在哈哈大笑。
第五句话：姚明在珠穆朗玛峰快乐的玩电脑。
这可是对篮球巨星的侮辱呀，并且在珠穆朗玛峰玩电脑哪有信号呢？在玩笑中可以用不恰当的词语来嬉戏，可是在作文和说话中用不恰当的词语会使自己成为别人的笑料。
传话游戏经典句子 60句 → 拼图游戏经典句子 60句
传话游戏经典句子 60句→ 拼图游戏经典句子 60句本文为您整理了60句拼图游戏经典句子，希望能够为您的游戏体验增添乐趣和挑战。
以下是句子列表：1. 拼出完整的图案才是胜利。
2. 将碎片重新组合，展现美丽的全貌。
3. 小碎片汇聚，大图案呈现。
4. 静心拼图，收获美景。
5. 手动拼图，心动一瞬间。
6. 拼图过程中，寻找自己。
7. 不慌不忙，一步一步完成拼图。
8. 碎片连接，心灵之旅开始。
9. 拼接世界，创造神奇。
10. 惊喜在拼图的每一刻。
11. 使用智慧拼出未知。
12. 小小碎片，挑战。
13. 拼贴记忆，召唤美好。
14. 拼图是线索的终结。
15. 碎片的散落是开始的信号。
16. 拼图是发现新大陆的旅程。
17. 智者才能穿越拼图的迷宫。
18. 耐心的世界，展现耐心的你。
19. 共同合作，更快完成拼图。
20. 拼出一个故事，驰骋在大脑里。
21. 拼图是思维的交织。
22. 共同汇聚，拼出色彩斑斓的画卷。
23. 碎片的组合总是让人欢欣鼓舞。
24. 一个碎片胜过千言万语。
25. 拼图是灵感的孕育之地。
26. 拼出未来的模样。
27. 小小的拼图揭示了无尽的神秘。
28. 断裂的碎片中透露着意义。
29. 不完整的拼图透露着故事。
30. 拼出完美，享受成就的感觉。
31. 美妙的图片，需要你亲手完成。
32. 拼图是心灵的修行。
33. 碎片的拼接是宇宙之谜。
34. 拼图是美妙旅程的开端。
35. 迷失碎片的寻找之旅。
36. 瞬间拼图，永恒的美好。
37. 认真探索，发现隐藏的图案。
38. 拼图是宝藏的线索。
39. 手指的移动是灵魂的记录。
40. 用心拼出每一个记忆。
41. 拼出未知的全貌。
42. 碎片的世界等着你去发现。
43. 一点一滴的拼接，展现无限的可能。
44. 拼出从未见过的景色。
45. 蜕变的拼图，展现新的自我。
46. 欢愉的拼图，释放心灵。
47. 完成拼图，获得自我启示。
48. 静心拼图，找回心灵的平静。
49. 坚持不懈，完成拼图的壮举。
令人难忘的拼句游戏
令人难忘的拼句游戏
安县青少年活动中心文创四年级：邓杰夫
指导老师：罗艳
‚哈哈哈……‛一阵又一阵的笑声从教室里传出，同学们在干什么呢？原来是同学在玩拼句游戏啊！
上课了，罗老师把我们分成了四个小组，接着给每个小组的成员发一张纸。
大家拿着纸，疑惑不解地望着罗老师。
只见罗老师笑着说：‚一小组在纸上写什么‘时间’，二小组在纸上写什么‘人物’，三小组写什么‘地点’，四小组写‘在干什么’。
每组选一个代表，上来与其它小组的同学拼在一起读，越离奇越好。
‛
开始写了，我脑子里还是一片空白，急得我抓耳挠腮。
我搜索着脑袋里的每一个角落，突然，我灵机一动，拿起笔写了一个‚250年4月1日‛。
我望着手中那‚神圣‛的纸片，心里别提有多乐了。
开始拼句了，第一个句子就令人捧腹大笑。
是什么句子呢？原来是‚晚饭过后，伙伴们在太阳上耍流氓‛，同学们笑得前俯后仰。
我们拼的句子是‚250年4月1日，小红帽在地狱里吃零食‛。
教室里一下子就沸腾起来。
你看，有的同学捧腹大笑，有的笑得弓着腰，有的竞然还在地上打滚呢！游戏继续进行着……
这真是一堂别开生面的作文课，我期待着下一堂课的到来。
五年级叙事有趣的拼句游戏
有趣的拼句游戏
上课了，老师走进教室拿出许多细长的纸条，然后说：“今天我们来玩一个游戏，叫做拼句游戏。
”同学们听了都不知怎么玩，一个个皱着眉头。
但是，同学们玩了才知道其中的乐趣。
老师先将纸发了下来，把我们分为了四人小组，然后说：“先从一号开始到四号每人写一些字，一号写人物，谁；二号写在什么地方；三号写形容词，怎么样地；四号则发挥想像力，写正在做什么事。
”老师话音一落，同学们有的抄起笔“唰唰”地写了起来；有的托着脑袋瞪着天花板正在思考，还有的双眼直直地看着纸条，不停地咬着笔头。
快的人都写好了，慢的人拖拖拉拉地也写好了，大家都期待着。
先是第一组，周烨上场，周烨大声地朗读：“长了包的马翌天在厕所里洗澡。
”大家笑得前仰后合，周烨也笑地弯下了腰。
接下来是“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边吃东西一边看电视。
”大家都笑得合不拢嘴，马翌天和马恺阳一面又无耐一面又觉得好笑，真是哭笑不得。
后面还有更可笑地呢：“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅”，“史泽冰在卫生间里愁眉苦眼地把别人的东西按在垃圾桶里”，还有一句“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞”。
连老师都笑了，同学们更是哈哈大笑。
这次游戏伴随在下课铃声中结束了，我们还没尽兴呢，不过在高兴之后，我也知道了正确用词的重要性，可不能再弄出今天的笑话了。
【四年级作文】有趣的“拼句游戏”
【四年级作文】有趣的“拼句游戏”
“哈哈哈哈……”教室里到处洋溢着欢乐的笑声，我推开教室门一看，原来是同学们
正在进行“拼句游戏”呢！
首先，老师简单地讲了游戏规则，并把我们分成小组。
然后，当老师下达命令时，教
室里只有笔尖在纸上“沙沙作响”。
很快我们就写完了。
第一个学生写的句子是：“1009
年1月1日，灰太狼刷牙、洗脸，然后去了厨房的浴室。
”听完后，学生们立即用手捂住嘴，静静地笑了。
听了之后，我觉得这真的很奇怪！当第二个学生读完他写的句子时，教
室里已经是“笑山笑海”！过了一会儿，第三句话出来了。
“3000年，在机器人时代，张飞、关羽和刘备在美丽的校园里用扫帚打架。
”我忍不住笑了。
第二轮游戏马上开始了，同学们写的句子一个比一个有趣，尤其是“哪吒在鳄鱼的肚
子里打铠甲勇士里的坏蛋”这句话，我被逗得合不拢嘴，笑得肚子疼！再看看其他同学，
有的同学早已笑得趴到了桌子底下。
第三轮不知不觉地来了，我笑了又笑。
给我印象最深的是“小猪和著名侦探在公园里
玩手机”这句话。
我很困惑。
猪会玩手机吗？但幸运的是，这是动画，否则猪比我们聪明！
这真是一次别开生面的作文课，直到下课，我还在“咯咯”地笑个不停呢！。
有趣的拼句子游戏
有趣的拼句子游戏
有趣的拼句子游戏
“哈哈哈”教室里传来一阵阵笑声，同学们在笑什么呢？我们一起去看看吧！
今天，又上作文课了，我们热切地盼着老师的到来。
大家心里都在想：今天又会写什么作文呢？老师走了进来，笑着说：“同学们，今天我们来玩个游戏。
”咦，游戏？不是写作文吗？怎么玩起游戏啦？同学们都很疑惑，老师从一个小袋子拿出一叠小纸条，分给每位同学，又吩咐我们说：“请大家在第一张纸条上写时间，第二张写人物，第三张写地点，第四张写干什么。
”哦，原来是拼句子游戏啊!听了老师的话，我恍然大悟。
我们拿起笔，刷刷地写好后，把纸条分类集中到了讲台上。
接下来是读纸条，每个同学在四堆不同内容的纸条里各抽出1张，拼成一个句子念出来，这不，教室里热闹起来了，一个男同学走上讲台，抽出纸条，看完后，拼命憋住笑，念道：“晚上，我在草地上保护唐三藏上西天。
”他忍不住笑了，哈哈......同学们听了也跟着大笑起来。
又一个女同学上台了，她抽出纸条，念道：“深夜，妈妈在游泳池里睡觉。
”哇！游泳池里居然能睡觉，太搞笑了。
这时，轮我上场，我1
————来源网络整理，仅供供参考
抽出纸条，大声念道：“一天晚上，僵尸在书房里游泳。
”同学们哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的连连喊：“肚子疼。
”
一个个同学上台，一个个有趣的句子从同学们嘴里流出来，欢乐的笑声回荡在教室上空，这个游戏使同学们深深懂得了，词语要搭配得当，不然会闹出很多笑话的。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
四单元“有趣的拼句游戏”
有趣的游戏
“哈哈哈”一阵阵笑声从我们班传来，事情是这样的：老师来到教室里，问我们喜不喜欢游戏，我们都异口同声地说喜欢。
于是，老师带着我们玩了一个特有趣的游戏——拼句游戏。
老师拿出一些小纸条，把它们发给我们，之后开始宣布游戏规则：一组写名称，二组写在什么地方，三组写怎么样的，四组写干什么。
然后，老师就让我们开始写纸条。
有的同学提笔就写，好像早就想好些什么了；有的同学在那儿冥思苦想，脑袋都抓破了也下不了笔；有的同学写完了，在那儿东张西望，看看读完了以后会不会好笑。
最搞笑的是周星同学，边写边发出邪恶的笑声，不知道这个词会把谁给陷害了。
终于，到了游戏的高潮——拼句子啦！同学们拼出的句子五花八门。
有的句子非常有趣！例如：“老师在超市尖叫着看书。
”“啊啊啊……”老师突然发疯似的尖叫起来，我想她是不是被气疯啦！“蒋新宇在家里疯疯癫癫地上厕所。
”完了，完了，王俊力的家被他毁了！这个句子逗得大家哈哈大笑，有的同学笑得前仰后翻；有的同学笑得鼻子、眼睛拧成一团；有的同学笑得连自己桌凳都不要了，趴在了地上。
还有更好笑的呢！例如：“小狗在森林里开心地下棋。
”“毛泽东在天安门伤心地看帅哥。
”啊？看帅哥也会伤心？是不是他觉得这些人比他帅，伤心啦！“哈哈哈……”，这些句子各个都能惹人笑破肚皮。
时间过得真快，下课铃声响了。
老师说，这个游戏可不是只让我们觉得好笑，我们还应该从中知道用词语要准确，要不然就会闹出今天游戏中出现的笑话。
中小学作文素材：欢快的拼句游戏
欢快的拼句游戏
哈哈哈一阵笑声打破了周围的宁静。
咦，这是哪里来的笑声？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏拼句游戏。
老师把我们分成四组，第一组在纸条上写时间，人物由第二组写，第三组和第四组分别写在哪里和干什么，然后每组各派一个人读出纸条上的内容，连成一句话。
同学们拼出来的句子五花八门，十分有趣。
听，早晨，小芳在操场上写作业。
哈哈哈哈没等他们读完，同学们就忍不住大笑起来，操场上怎么写作业呀？操场上能写作业，那教室里岂不要做早操了吗？哈哈哈庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线，一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。
王自豪捂着肚子大笑起来，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大门牙。
晚上姐姐在井边打架。
哈哈哈！教室里又响起了一串串爽朗的笑声。
王自豪笑得重重地跺地两下脚，转了一个身，用手遮住脸，脸像吃了辣椒一样红彤彤的，连耳根都涨红了。
我甩了甩头，揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。
整个教室成了欢乐的海洋！下课了，同学们都还沉浸在有趣的游戏中。
我意犹未尽地说：真想再玩一次好玩的拼句游戏！庄凯钧摩拳擦掌地说：是呀，一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈说着又放声大笑起来，笑得浑身上下每个细胞都在。
有趣的拼句游戏
有趣的拼句游戏
星期六上午，我来到幸运星，玩了一个有趣的拼句游戏。
王老师先把我们分成了四个小组，然后给我们发了几张白纸条，告诉我们一组写人物，二组写在什么地方，三组写怎么样的，四组写干什么，然后随机拼成一句活。
接着老师便让我们自已到纸条上面写。
有的同学提笔就写，有的同学瞑思苦想，有的同学抓耳挠腮。
不一会儿，我们就写好了，老师把我们的纸条收起，分成四堆，再从四堆里每个抽一张，拼成一句话。
老师开始拼句了：“第一组是‘猪’，第二组是在‘男厕所里’”，第三组是‘悲伤地’，第四组是‘吃零食’。
”这样子我们就听到了“猪在男厕所里悲伤地吃零食”。
我们不由得哄堂大笑。
接着我们听到了“王老师在屋顶悲伤地跳舞”、“张沐辰在操场丧心病狂地吃火锅”、“白雪公主在超市专心地上厕所”等有趣的句子。
听到这里，有的同学笑得趴在桌子上，有的同学哈哈大笑，还有的同学眼泪都笑出来了，而张沐辰和王老师却哭笑不得地看着我们。
达个游戏告所我们：用词要准确，搭配要合理，否则要闹笑话。
关于拼图优美的句子
关于拼图优美的句子1. 关于玩拼图的好词好句1.你是某个人生命拼图中的一小块，也许你永远都不知道自己的位置在哪儿，但请记住：没有你，他们的生命是不完整的。
2.没规划的人生是叫拼图，有规划的人生才叫蓝图，没目标的人生叫流浪，有目标的人生就叫航行。
我们的快乐，其实是源于内心的真实，世上的事，有顺的，有逆的；家，一个温馨的字眼，一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方；一个让经历了大风大浪的人酣然。
3.上帝给予我们太多梦的点滴和一首首零碎的诗，正是这些零碎的拼块构成了人生完美的拼图。
4.朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。
5.如果我的人生是拼图，你就是最重要的那一块。
没有你，我的世界注定残缺。
所以请永远留在我身边，让我的人生保持完整，让我的生活没有遗憾。
6.许多人的思念，是写在水面上的字。
一边写一边消灭。
惆怅得优美，淡去得迅疾。
他的思念是一幅每天拼上一块的拼图，零散的拼图越来越完整。
7.我在玩拼图的时候，太难了，不想拼了，妈妈过来，心平气和地说：“做任何事的时候，都不要半途而废，要坚持不懈！”听了妈妈的话，我努力的拼，终于拼好了。
8.举凡玩拼图、牌、木或穿线玩具，甚而可练习颜色、案和形状配对等等.9.利用游戏训练孩子的注意力。
如何与孩子一起玩拼图、走迷宫、背儿歌等，都是一些帮助孩子注意力的方法。
10.收集信息很像玩拼图游戏，你每次提问获得一点信息，然后把这些信息碎片拼起来就建立了全面的认识。
11.她喜欢桔色，她喜欢玩拼图。
12.你把人家的心弄碎了，你要她去拾破烂，一小片一小片耐心地拾拼起来，像孩子们玩拼图游戏似的也许拼个十年八年也拼不全。
13.在三十年代的大萧条时期，人们选择听广播，玩拼图游戏此类娱乐方式。
、2. 写拼图时的动作作文好段好句每当你踏进我的家门时，就会发现地板上会有很多拼图。
这时，你一定会惊奇地问：“这是谁拼的呀？”我就会自豪地告诉你：“当然是我喽！” 我和拼图似乎有着不解之缘。
拼句游戏
开头（一）作文课上，老师教了我们一个有趣的游戏——拼句游戏。
开头（二）“哈哈哈……”从我们教室里不断传出欢笑。
我们正在玩一个有趣的拼句游戏呢！
开头（三）教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？哦，原来大家在玩一个有趣的拼句游戏呢！
开始拼句子了，第一句话是“（）”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑起来，（）怎么（）了呀?又开始读了，“（）。
”又是一阵“哈哈哈……”的笑声。
“哈哈哈……”这些句子真是一个比一个有趣，一个比一个刺激。
同学们拼出的句子（）。
有的句子非常有趣！例如“（）”。
逗得大家（）。
有的同学笑得（）；有的同学（）。
还有更好笑的呢！例如“（）。
”“（）。
”“哈哈哈……”这些句子个个都能惹人笑破肚皮。
结尾（一）下课时间已经到了，可同学们仍然留在教室里舍不得离去。
“哎！刚才的游戏真有趣呀！”杨明揉着笑痛了的肚皮说。
“是呀！一想起来就想笑！”李红说着又“咯咯咯……”地笑了起来。
结尾（二一）我们最喜欢玩游戏了，一玩起游戏来就忘记了所有的烦恼，所有的疲劳也跟着烟消云散了。
啊，这堂课真好！
结尾（三）这真是一堂别开生面的作文课，我们期待着下一堂课的到来。
结尾（四）“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。
结尾（五）“拼句”游戏不但有趣，还告诉我们说话、写作的时候要注意用词的准确性，不然就会闹出笑话的，我真喜欢这样的游戏，真喜欢这样的作文课。
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拼句游戏
好词：
我的反应：哈哈大笑、笑得人仰马翻、喜滋滋、把手举得高高的、笑得直不起腰、笑得快要流口水……
描写老师：故弄玄虚和颜悦色慢条斯理
描写同学：绞尽脑汁捧腹大笑挤眉弄眼花枝乱颤哄堂大笑前前俯后仰异口同声洋洋得意手舞足蹈
描写句子：稀奇古怪莫名其妙匪夷所思
好句：
1）大家都笑得直捧肚子，后排的大头更是夸张，笑得把桌子都快要捶破了。
2）同学们听完，笑得人仰马翻，“赵明明，我们教室里哪来的树呀？”“李奇，你的本事可真大，在池塘里睡觉。
”“哈哈！”“哈哈！”3）我带着难以置信的表情跟同桌对看一眼后，立即发出了响彻教室的笑声。
好开头：
1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。
2、以笑声开头。
3、以同学们的神情开头。
4、以游戏结束后同学们的议论开头。
5、从同学们对游戏的喜爱说起。
妙结尾：
1、与开头相呼应。
2、描写教室里的气氛。
3、邀请读者共享游戏的欢乐。