风景谈

六风景谈
[学习指要]
1、《风景谈》即谈风景，文中画面落笔于绘景，处处写景，却又处处着眼于写人；从题目着手，从整体上理解“风景”的真正内涵——人与自然的关系，领会作家茅盾先生的理性思考。

2、理解课文中关键性语句及其作用。

文章关键性语句分布在有关画面之后，在结构上起贯通组合作用，在主旨表达上集中体现了作者的思想感情与写作意图，起到画龙点睛的作用。

[课文练习]
1、《风景谈》的作者是，他的代表作品有长篇小说《》。

课文反映了时期地区军民的战斗生活和精神风貌。

2、下列词语注音全对的一项是（）
颀长姗姗黑魆魆清冽眉棱干坼
A. xīn chāng shān shān hēi xūxūqīn lièméi ling gàn chì
B. qí cháng sān sān hēi xú xúqīn lìméi ling gān chì
C. qí cháng shān shān hēi xūxūqīng lièméi léng gān chè
D. xīn chāng sān sān hēi xú xúqīng lìméi léng gàn chè
3、选出下列各句中不是比喻的一项（）
A.层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头。

B.那些高杆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的。

C.山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。

D.这时候忽然从山脊上长出两支牛角来。

4、下面是课文中的一个长句，请完成后面的题目。

○1在高原的强烈阳光下，○2人们喜欢把这一□树阴作为户外的休息地，○3因而添上了什么茶社，○4这是这个“风景区”成立的因缘，○5但如果把那二三十□桃树，○6半□磨石，○7几□断碣，○8还有荞麦和大麻玉米，○9这些其实到处可遇的东西，○10看成了此所谓风景区的主要条件，○11那或者是会贻笑大方的。

（1）这个复句的第一层次应当划分在序号处，是关系。

（2）填入□内的量词，依次排列正确的一项是（）
A 方、枝、块、截
B 摊、株、只、块
C 片、棵、盘、尺
D 处、株、截、根
（3）“贻笑大方”在文中的意思是，语出《庄子·》
5、阅读下面的语段，完成后面的题目。

○1前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。

○2那还不能被称为“戈壁”，在那普通地图上，还不过是无名的小点，但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候，那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服，没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫的一片，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到，那样的纯然一色，就使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早融入了周围的苍茫，又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。

○3当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔和声，丁当，丁当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近，当骆驼队中领队所掌的那一杆长方形猩红大旗甲你眼帘，而且大小丁当的谐和的合奏乙了你耳管，
——这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀！
○4这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观
．．，难道这不是“风景”吗？
（1）这是茅盾笔下的第一幅风景，可以命名为“”；这幅画面最鲜明的特点是什么？请选原文中的形容词来回答：、。

（2）上文第○2句，分别从、、、四个角度，描写了沙漠的特点。

（3）填入第○3句中甲、乙两处的词语，最恰当的是
甲（A 映入 B 步入 C 耀入 D 跳入）
乙（A 充满 B 灌满 C 弥漫 D 布满）
这一句运用修辞手法，从和两个角度写景。

（4）与第○4句中“改观”的“观”字意思相同的一项是（）
A 坐井观．天
B 洋洋大观．C叹为观．止 D 走马观．花
（5）原文中还有一个句子，“然而，你不能说，这里就没有‘风景’。

”应该插在第
句之前，作者为什么要在“风景”上加引号？
（6）从下列四句中，选出最适宜作本段文字结尾的一项（）
A 自然是伟大的，人类是伟大的。

B 伟大的是自然，但人类更伟大。

C 自然是伟大的，然而人类更伟大。

D 自然是伟大的，但人类也伟大。

[联系拓展]
阅读下面一篇短文，完成后面的题目。

万千绿叶
○1眼前把我深深吸引的，不是一幅撼人魂魄的画面，那是活生生的一片丛林。

绿叶蔽天，层层密密望不到尽头，还有那日夜吼叫古往今来从不停息的风声。

叶，枝起伏掀动。

面对一方恒久不变的荒原，背负秃岭找不到半点生机。

贫瘠的土地是你安身立命的所在。

○2寂寞空旷是你生长的经历，言语无声孕育出你智慧的秉性。

没有抚慰，不求赞叹。

拓展是你（甲）的梦想，茂密是你（乙）的奋斗。

寒风、冰雹、天火、雷电，全不顾，主意下定，不离开这钟爱的土地。

这．是命的求索，活的依据。

○3a 狼嚎叫，獾啃嚼，声声紧催你更增志气。

b 斧砍伐，锯拉割，逼你快快膨胀起所有年轮。

c 乱石飞砂扫荡不了你万千绿叶，。

d 凶残手段，卑劣算计，都没有使你起过绝望的念头。

e 活下去，看究竟谁站得最久。

○4历史艰辛苦难，延续下这（A 绵延万里 B 生生不息 C 一望无际 D 令人神往）的绿海碧波。

硬着心肠，收起已经破灭的幻想，紧抱心痛欲裂的
酬报，用你．不屈的性格，渲染出一幅令人深思不已的风景
．．。

1、在第○1段的划线处补上一个短语，使它与后面的分句一起成为一个整句。

叶，枝起伏掀动。

2、给第○2段甲、乙两处，填上一个恰当的词，并说说你的理由。

甲（）
乙（）
3、第○2段结尾划线的句子中，“这”指代什么？
作者为什么要说“这是命的求索，活的依据”？
4、第○3段中c句是一组对偶句，请在横线上把它补写完整。

5、在第○4段空格处，选择最恰当的词语填入，应填（）；后面加点的“你”，具体指；划浪线的“不屈的性格”与第○3段中句相照应。

6、原文中有一句话，“无从知道，可有人曾在这里停步，投下注视的目光。

”这句话应当放在第段之前。

7、文章结尾“风景”一词的内涵是什么？说说你的理解。

回答不要超过50个字。

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[研究性话题]
《风景谈》选自人民文学出版社1980年版《茅盾散文速写集》，应该是一篇散文；但是从标题看，“谈论风景”，又应该是一篇议论文。

那么，你认为这篇课文更像散文还是议论文，为什么？请以《论〈风景谈〉的体裁》为题目，写一篇400字左右的文章。

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《风景谈》参考答案：
[课文练习]
1、茅盾；子夜；抗战；解放区；
2、C；
3、D；
4、（1）○5；转折；（2）C；（3）让有见识的人笑话；秋水；
5、（1）沙漠驼铃；庄严；妩媚；
（2）没有边际、光亮单纯、缺乏色彩、寂静没有声响；单调平板；
（3）耀入；充满；排比；视觉；听觉；
（4）B；
（5）○3表示特殊含义，表明以上是静态的缺乏生机的自然风景；
（6）C；
[联系拓展]
1、卷滚翻腾；
2、甲不厌；突出对梦想追求的执着；乙固执；突出奋斗的艰辛与顽强；
3、全不顾，主意不定，不离开这钟爱的土地。

在绿叶的生命中，始终追求的就是“拓展”、
“茂密”。

4、烟瘴爬虫弯折不下你挺拔的躯干；
5、B；丛林；d、e
6、○2
7、自然风景中孕育着对生命的执着的追求，这不仅是自然的风景，更是对人生的思考，
对生命的诠释。