第三单元角的度量题单

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人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案(黄金题型)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射线与直线相比（）。

A.射线长B.直线长C.无法确定长短2.（）比直角大，比平角小。

A.锐角B.钝角C.周角3.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线。

A.1B.2C.3D.无数4.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3000°D.130°5.钟面上时针和分针成直角，这时的时间是（）。

A.2时B.3时或9时C.6时6. 用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3°D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.平角只有一条边。

（）2.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。

（）3.钟面上，分针每走一大格是30度。

（）4.线段有两个端点，能量出它的长度。

（）5.角的大小与角的两边画出的长短没有关系。

（）6.用10倍的放大镜看一个20°的角，结果是200°。

（）三.填空题(共8题，共19分)1.有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角，一共有_____个角。

2.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。

3.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

4.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。

5.当时钟上是2：00时，钟面上时针与分针之间的夹角是（）度。

6.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。

（）时（）分时针分针形成（）角。

7.在钟面上，9:00时，时针与分针所夹的较小角是（）度，从1:00到2:00分针转过的角是（）度。

8.量一量下面各线段的长度。

四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案(能力提升)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小跟（）有关。

A.边的长短B.顶点所在位置C.两条边叉开的程度D.边的粗细2.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。

A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定3.过一点可以画（）条直线。

A.一B.两C.无数4.钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。

A.60B.90C.120D.1805.把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。

A.线段B.射线C.直线6.钟面上3时时针和分针所夹的角是（）。

A.30°B.45°C.90°二.判断题(共6题，共12分)1.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。

（）2.一条绳子就是一条线段。

（）3.线段是直线的一部分。

（）4.用一个放大10倍的放大镜看一个12°的角，看到的角是120°。

（）5.用10倍的放大镜看一个20°的角，结果是200°。

（）6.过一点可以画一条直线，过两点可以画两条直线。

（）三.填空题(共8题，共24分)1.在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。

2.图中的角各是什么角？∠1是______角∠2是______角∠3是______角∠4是______角∠5是______角。

3.（1）共有_____个角，其中_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。

（2）_____条线段，_____条射线，_____条直线。

4.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。

5.把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是________________________________。

6.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。

7.过五边形的五个顶点中的任意两点为端点，可以画出（）条线段。

第三单元角的度量单元测试题参考答案(共3套)

一、填空题。

1、从一点引出两条（射线）所组成的的图形叫做角，这个点叫做角的（顶点），这两条射线叫做角的（边）。

2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（平）角，它是（180 ）度，它等于（ 2 ）个直角。

3、∠1+∠2+∠3=平角，其中∠1=42°，∠2=46°，那么∠3=( 92°)。

4、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=（40°）。

5、钟面上3时整时，时针与分针所成的角度是（90 ）度，它是（直）角；钟面上（6）时整时，时针与分针成平角。

6、通过一点可以作（无数）条直线，两点之间可以作（ 1 ）条线段，从一点出发可以作（无数）条射线。

7、把一张正方形纸沿对角线对折，那折痕与正方形的边成（45）°角。

8、用10倍放大镜看15°的角，看到的角的度数是（15°）。

9、将我们学过的角按一定顺序排列：（锐角‹直角‹钝角‹平角‹周角）。

10、这个图形中一共有（10 ）个角。

二、判断题。

1、角的大小与边的长短没有关系。

（√）2、两个锐角的和一定比直角大。

（χ）3、平角就是一条直线，周角就是一条射线。

（χ）4、直线比射线长，射线比线段长。

（χ）5、一条4厘米的直线加一条3厘米的直线是7厘米。

（χ）6、用量角器可以测量出任意一个角的度数。

（χ）7、大于90°的角是钝角。

（χ）8、两条直线相交所形成的四个角中，相对的角相等。

（√）三、选择题。

1、比平角小100°的角是（ A ）。

A.锐角B.钝角C.周角2、从一点出发，可以画（C）个角。

A.1B.2C.无数3、下面（ B）是射线。

A.米尺B.手电筒的光C.竹棍4、小强画了一条（C ）长5厘米。

A.直线B.射线C.线段5、角的两边是（B ）。

A.直线B.射线C.线段6、把平角分成大小两个角，其中较大的角是（ B ）。

A.锐角B.钝角C.直角7、钟面上，分针转动360°，时针相应会转动（ C ）。

第三单元角的度量(同步练习)-四年级上册数学人教版(含答案)

第三单元角的度量（同步练习）2024-2025学年四年级上册数学人教版一、单选题1．钟面上的时间是2时，此时时针和分针的夹角是( )。

A ．20°B ．30°C ．60°D ．90°2．用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A ．3°B ．30°C ．300°D ．3000°3．把一张长方形纸ABCD 的一角折起来，使C 与AB 重合，∠1的度数是（）。

A ．30°B ．45°C ．50°D ．60°4．将一个正方形的纸对折3次再打开，不可能出现（）°角。

A ．45B ．135C ．75D ．905．用一副三角尺不能拼出的角是（ )。

A ．120°B ．75°C ．150°D ．100°二、判断题6．射线能向一端无限延长，直线能向两端无限延长，所以直线比射线长。

（）7．射线是直线的一部分，射线比直线短。

（）8．已知∠1＋∠2＝180°，如果∠1是钝角，那么∠2一定是锐角。

（）9．线段是直线上的一部分，可以测量长度。

（）10．一个角的两边越长，这个角就越大。

（）三、填空题11．如下图由一副三角板拼出来的，已知120∠=︒，那么2∠=12．把一个圆平均分成360份，每一份所对的角就是的角，记作。

13．3时整，钟面上时针和分针所形成的较小角是角：时整，时针和分针成平角。

14．一个直角三角形，其中一个锐角是30度，另一个锐角是度。

15．两个锐角的和比一个直角大40°，其中一个锐角是65°，另一个锐角是｡16．9时30分，钟面上的时针与分针的夹角（较小的角）是度。

17．用一副三角板拼角，右图的拼法可以得到一个°的角；用一副三角板两个角，可以拼出的最大的角是°，它是角（填角的种类）。

人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷(含答案解析)

人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．9时30分时，时针与分针成（）。

A．锐角B．直角C．平角D．钝角2．角的两边是两条( )．A．直线B．射线C．线段3．两条直线相交可以成4个（）．A．直角B．锐角C．钝角D．平角4．手电筒发出的光线属于（）。

A．直线B．射线C．线段5．不能用一副三角板画出的是（）度的角。

A．150 B．15 C．1306．如图，ABCD是正方形，△ABE是等边三角形，则∠DEC＝（）度。

A．150 B．120 C．110 D．1007．从上午9时到中午12时，时针所走过的钟面形成的夹角是（）。

A．30°B．60°C．90°8．七时整，时针与分针的夹角是（）。

A．90°B．120°C．150°D．160°9．钟表上8：30分时，分针与时针的夹的角是（）度。

A．30 B．45 C．75 D．90二、填空题10．两条直线相交所成的夹角可能是（________）。

11．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差_____°。

三、判断题12．小明画了一条长10厘米的射线．_____13．用一个10倍的放大镜看到一个60度的角，这个角原来是6。

（______）14．21时分针和时针形成的角是直角_____15．在电脑上用鼠标拖动一个“30°”角的图象，角的度数会变大或变小。

（________）四、作图题16．已知∠AOB，求它的角平分线。

（用尺规作图）17．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。

参考答案1．D【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。

9时30分，分针指向6，时针在9和10的中间。

《第三单元角的度量》单元检测试卷及答案(共三套)

人教版小学数学四年级上册《第三单元角的度量》检测试卷（一）一、填空。

(每空1分，共29分)1．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。

2．在( )里填“直线”“射线”或“线段”。

( )和( )都可以无限延伸，( )的长度是有限的。

3．(1)∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，∠2＝( )。

(2)∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，∠2＝( )。

4．145°的角比平角小( )°，比直角大( )°。

5．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是( )角，是( )度。

6．用量角器量角时，量角器的中心要与角的( )重合，0°刻度线要与角的( )重合。

7．在( )里填“直”“锐”或“钝”。

一副三角尺中，最大的角是( )角，最小的角是( )角，一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个( )角。

8．钟面上3时整，时针和分针成( )角，钟面上( )时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成( )角。

9．先写出下面各角的名称，再按角度从小到大的顺序排列起来。

( )<( )<( )<( )<( )二、给下面各角分类。

(10分)92°34°115°86°360°121°135°90°65°160°39°180°锐角( )钝角( )直角( )平角( )周角( )三、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共9分)1．小军画了一条4厘米长的直线。

( )2．角的大小与所画边的长短没有关系。

( )3．大于90°的角叫钝角。

( )4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。

( )5.这是一个周角。

( )6．平角是周角的一半。

( )7．平角－钝角＝锐角。

( )8．两个锐角的和一定是钝角。

小学数学第三单元角的度量单元测试卷(含答案解析)

小学数学第三单元角的度量单元测试卷（含答案解析）一、选择题1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。

A. 2B. 3C. 42．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。

A. 165°B. 160°C. 145°3．用一副三角尺能画出下面( )的角。

A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°5．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。

A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°6．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条7．有（）条线段。

A. 15B. 14C. 13D. 12 8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。

A. 8B. 平角C. 周角10．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。

A. 105°B. 100°C. 75°11．下图中有（）条射线。

A. 2B. 4C. 512．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。

A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°二、填空题13．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。

14．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________°15．如图，沿着一条直线摆了一副三角尺，则∠1=________，∠3=________。

16．在下图中，如果∠1=120°，那么∠2=________°，∠3=________°。

人教版四年级数学上册第三单元角的度量(单元测试)(含答案)

第三单元角的度量（单元测试）学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共24分）1．四点整时，分针与时针组成的较小角应是（）．A．180°B．90°C．45°D．120°2．把0°到180°各角的大小画在一条数线上，那么下面说法正确的是（）。

A．∠1和∠2都是锐角B．∠1和∠2都是钝角C．∠1是钝角，∠2是锐角D．∠1是锐角，∠2是钝角3．用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。

A．15度B．30度C．45度D．75度4．比直角的3倍少100°的角是（）。

A．锐角B．钝角C．直角D．平角5．下面图形中，表示射线MN的图形是（）。

A．B．C．D．6．过平面上的两点,能画()条直线．A．一B．两C．三D．四7．用一副三角尺可以拼成的角是（）。

A．75°B．70°C．65°D．110°8．连接已知两点，可以得到一条( )．A．线段B．直线C．射线D．角二、填空题（每空1分，共20分）9．下图中，∠3是一个( )角，∠1＝( )°，∠2＝( )°。

10．∠1和56°组成一个直角，那么∠1和( )°组成平角，这个角是( )角。

11．6时整时，钟面上时针与分针成( )；6时50分时，时针与分针成( )。

（均填“直角”“钝角”或“平角”）12．下面的图形中，有( )个直角。

13．把序号填在括号里。

( )和( )是直线，( )是射线，( ) 和( )是线段。

14．在20°、78°、90°、175°、91°、102°、47°、89°、130°、180°中，锐角有( ),钝角有( )．15．钟面上时针与分针成90°时是( )时整和( )时整．4时整时，时针和分针成( )度角．16．45°的角是( )角，92°的角是( )角。

小学数学第三单元角的度量单元测试(含答案解析)

小学数学第三单元角的度量单元测试（含答案解析）一、选择题1．下图中，共有（）个角。

A. 3B. 6C. 52．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。

A. 2B. 3C. 43．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°4．用一副三角尺不能画出（）的角。

A. 110°B. 15°C. 75°5．一副三角尺不能拼成（）度的角。

A. 150B. 15C. 105D. 1156．笑笑画了一条长30厘米的（）。

A. 直线B. 射线C. 线段7．下图中，∠1=30°，∠2是直角。

∠3=（）。

A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°8．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。

A. 120°B. 60°C. 30°9．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。

A. 105°B. 100°C. 75°10．比140°多（）的角是平角。

A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°11．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。

A. 线段B. 射线C. 直线12．比平角小91°的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角二、填空题13．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。

14．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。

15．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。

人教版四年级上册数学第三单元角的度量练习题(附答案)

人教版四年级上册数学第三单元角的度量练习题一、选择题1．过同一平面上的两点能画（）条直线。

A．2 B．1 C．32．把一个平角分成两个角，其中一个角是80°，另一个角是（）A．10° B．80° C．100°3．把圆形纸片对折三次，所成的角是（）A．45︒B．60︒C．90︒4．图中有（）个角。

A．3 B．5 C．65．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A．平角B．钝角C．直角6．9：30时，分针和时针之间的夹角是（）A．钝角B．锐角C．直角7．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（）A．35° B．175° C．70°8．三千零四十万写作（）A．3000040 B．30400000 C．3000409．在6和7之间添上（）个0，能组成六千万零七A．5 B．6 C．710．下面各数中，能读出两个零的数是（）A．202033 B．440507 C．3030606二、填空题11．直线( )端点，射线有( )个端点，( )有2个端点。

12．经过一点可以画( )条射线，画( )条直线；经过两点可以画( )条直线。

13．下图中共有( )条线段，( )条射线。

14．选一选，填一填。

（填序号）直线：线段：射线：15．1平角＝( )°＝( )直角；1周角＝( )°＝( )平角＝( )直角。

16．小于90°的角是( )角，等于90°的角是( )角，大于90°而小于180°的角是( )角。

17．角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。

18．钟面上3时整，时针和分针成( )角；7时整，时针和分针成( )角。

19．量出下面的角。

∠1＝( ) ∠2＝( )∠3＝( )20．看图在括号里填上角的名称。

( )角( )角( ) 角( )角( )角21．给下面的角分类。

人教版四年级上册数学第三单元角的度量单元测试题

第三单元角的度量单元检测一.单选题(共10题；共30分)1．（3分）用一副三角板不能拼出（）的角。

A ．25度B ．75度C ．105度D ．135度 2．（3分）用量角器测量角的大小时，下列说法不正确的是（）。

A ．用量角器测量时，实际上是看含有几个1°的角B ．用量角器测量时，只有对齐0°刻度线才能进行测量C ．用量角器测量时，要注意区分内圈刻度和外圈刻度D ．用量角器测量时，要注意量角器的中心和角的顶点重合3．（3分）下面用一副三角板拼出的角是60°的是（）。

A ．B ．C ．D ．4．（3分）把线段的一端延长1000米，得到的图形是（）。

A ．线段B ．直线C ．射线D ．角 5．（3分）用一副三角尺不可以拼出的角是（）。

A ．120°B ．65°C ．75°D ．180° 6．（3分）把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。

A ．平角B ．锐角C ．直角D ．钝角 7．（3分）下图中∠1＝20°，那么∠3＝（）。

A ．70B ．110C ．120D ．150 8．（3分）两个长方形重叠在一起（如图），图中1∠和2∠（）。

A ．1260∠+∠=︒B ．1290∠+∠=︒C ．12∠=∠D ．不确定9．（3分）下图中一共有（）条线段。

A．5 B．6 C．10 D．1510．（3分）厚晋升在做作业时要画一个15°的角，她没有量角器，只有一副三角板。

下面哪些方法的拼组能画出15°角？（）A．①和②B．②和③C．①和④D．②和③二.判断题(共5题；共10分)11．（2分）手电筒射出的光线中有无数条射线。

（）12．（2分）直线比射线长．（）13．（2分）在钟面上，3时30分时，时针和分针组成了一个直角。

（）14．（2分）厚欣怡画了一条8厘米长的射线。

（）15．（2分）用一个放大10倍的放大镜看一个12°的角，看到的角是120°．（）三.填空题(共5题；共24分)16．（4分）钟面上时整，时针和分针成平角。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含完整答案(各地真题)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用一副三角板不能拼出的角是（）。

A.150°B.145°C.120°2.下面图形中，（）是线段。

3.所有的锐角都一样大，这种说法对吗？（）A.对B.不对4.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）。

A.10度B.15度C.20度D.25度5.下面的图形中，（）角的度数是60°。

6.量角时，角的顶点要与量角器的（）重合。

A.一条边B.0°刻度线C.中心二.判断题(共6题，共12分)1.画一条2厘米长的直线。

（）2.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是300°。

（）3.两个锐角的和一定比平角小。

（）4.比180°小的角叫钝角。

（）5.所有的角中，直角最大。

（）6.大于90度的角是钝角。

（）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数，填一填。

（1）锐角是______、______、______、______（2）直角是______、______（3）钝角是______、______。

2.钟面上3时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，时针转动了（）度。

3.下午2时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度；下午3时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度。

4.120°的角比平角小（）度。

比直角大（）度。

5.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。

6.直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

7.用放大10倍的放大镜看一个25度的角是______度。

8.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。

四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。

∠1=________∠2=________2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。