幼儿园大班社会《爱心树》教案模板范文
2023最新-幼儿园大班语言《爱心树》教案【优秀7篇】
幼儿园大班语言《爱心树》教案【优秀7篇】在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，牛牛范文的小编精心为您带来了7篇幼儿园大班语言《爱心树》教案，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园大班语言《爱心树》教案篇一活动目标：1.初步理解文学作品中所蕴涵的一种无私的爱。
2.能积极地思考问题，大胆地表达自己的感受。
3.能理解妈妈对自己无私的爱，并交流分享爱妈妈的情感。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1.作品课件；妈妈的头像画一幅。
2.小图片五幅：树叶王冠、苹果玩具、树枝房子、轮船、树桩（辅以快乐与伤心的表情图）。
活动过程：（一）谈话导入，激发幼儿倾听故事的兴趣。
1.呈现绘本。
教师：今天，老师带来了一本书，上面有什么？这是一棵怎样的树？2.简略介绍作品中的主角。
（二）阅读并理解故事，感受大树无私的爱。
1.边观看课件边倾听故事第一小节。
教师：大树为什么感到很快乐？2.倾听故事第二小节。
教师：孩子摘走了树上的苹果，大树为什么感到很快乐？3.倾听故事第三小节。
教师：没有了树枝，大树为什么还感到快乐呢？4.倾听故事第四小节。
教师：没有了苹果、树枝、树干，只剩下树桩了，大树为什么还感到快乐？5.理解大树无私的爱。
教师：你觉得这是一棵怎样的树？（三）激发爱妈妈的情感。
1.引导幼儿说说妈妈是怎样爱自己的。
2.组织幼儿讨论：大树心坎里会想些什么？3.幼儿交流分享爱妈妈的方式。
结束：教师鼓励幼儿大声说出对妈妈的爱，进一步激发爱妈妈的情感。
活动延伸：区域活动：在爱心卡上将爱妈妈的方法画下来。
家园共育：回家说句妈妈爱听的话，做件让妈妈高兴的事。
活动反思：讲述了耐人寻味的故事，这种深沉的爱，是无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中“爱”的哲理，非常的感人！因此我是运用妈妈的口吻来对孩子们讲述这个故事的，并且全程我都配有轻柔的钢琴曲作为背景音乐；我把自己先融入到角色当中去，以情带情，深入孩子内心世界，激发幼儿对家人和朋友的关爱之情！幼儿园大班语言《爱心树》教案篇二设计意图：这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。
幼儿园大班社会教案《爱心树》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重点与难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 让幼儿通过故事理解“爱心树”的含义，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的社会交往能力。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解“爱心树”的意义，培养幼儿的爱心和责任感。
2. 难点：让幼儿在实际生活中运用“爱心树”的精神，关爱他人，乐于助人。
三、教学准备1. 教学材料：《爱心树》故事课件、爱心树手工材料、绘画纸张等。
2. 教学环境：安静、舒适、充满爱的氛围。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲《爱心树》引导幼儿进入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：利用课件讲述《爱心树》的故事，让幼儿了解故事情节，感受“爱心树”的精神。
3. 讨论交流：让幼儿分组讨论，分享自己身边的“爱心树”例子，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 实践活动：让幼儿动手制作爱心树手工作品，培养幼儿的动手能力，加深对“爱心树”的理解。
5. 总结延伸：引导幼儿在实际生活中关爱他人，乐于助人，成为真正的“爱心树”。
五、教学反思1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在讨论交流环节是否积极参与，表达了自身的想法？3. 实践活动环节，幼儿的制作过程是否顺利，对手工材料是否感兴趣？4. 教学过程中，是否有需要改进和调整的地方？5. 如何更好地将“爱心树”的精神融入到幼儿的日常生活中，培养幼儿的良好品质？六、教学活动设计1. 故事讲解：通过生动的语言、表情和动作，让幼儿深入理解《爱心树》的故事情节，感受“爱心树”的无私奉献精神。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，通过表演的方式，进一步体会故事的主题。
3. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，分享自己身边的“爱心树”例子，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 手工制作：让幼儿动手制作爱心树手工作品，培养幼儿的动手能力，加深对“爱心树”的理解。
幼儿园大班社会教案《爱心树》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿理解故事中树对人类无私奉献的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高幼儿的口语交际水平。
3. 引导幼儿关注自然环境，树立环保意识。
二、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解爱心树无私奉献的精神。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点：1. 引导幼儿体会爱心树无私奉献的情感。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教学准备：1. 准备故事《爱心树》的课件或图书。
2. 准备与故事相关的手工材料。
3. 准备与故事相关的歌曲或视频。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍故事《爱心树》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：教师讲述故事《爱心树》，引导幼儿关注树对人类无私奉献的精神。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿理解爱心树无私奉献的精神，并联系自己的生活经验，谈谈自己是如何关爱他人的。
4. 手工制作：教师带领幼儿制作与故事相关的手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事中的爱心树无私奉献的精神，并让幼儿谈谈自己在生活中如何关爱他人、乐于助人。
教师对本次教学活动进行反思，看是否达到了教学目标。
六、教学延伸：1. 教师带领幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，体验爱心树无私奉献的精神。
2. 教师组织幼儿开展关爱他人、乐于助人的活动，如帮助同伴、关爱动植物等。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《爱心树》的内容，并向家长讲述自己在学校所学到的关爱他人、乐于助人的品质。
2. 请幼儿回家后，家长协助幼儿记录一周内关爱他人、乐于助人的事迹，并在下周课堂上分享。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事《爱心树》的理解和关爱他人、乐于助人的意识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，是否能够关爱他人、乐于助人。
大班社会课爱心树教案【含教学反思】
大班社会课爱心树教案【含教学反思】教学目的本次社会课的教学目的主要是：1.让学生了解爱的概念，并通过情境互动深化理解；2.培养学生对周围事物的关注和感恩意识；3.培养学生善于表达和交流的能力。
教学内容课前准备1.一棵小树；2.红色的小纸片；3.绿色的小纸片；4.黄色的小纸片；5.笔。
教学步骤Step 1：导入新课•老师向学生介绍本节课的主题：爱心树，并引入问题：你们都喜欢树，那树除了提供我们氧气和阴凉之外，还有什么特别的地方吗？•学生思考安静片刻后，老师带领学生谈论出树的“爱心”，即：它扎根于地、伸出枝叶，为大自然和人类做出贡献。
•老师再问学生：“所以我们为什么要感恩树呢？”引领学生认识到“爱”与“感恩”的紧密联系。
Step 2：爱心树制作•老师将一棵小树放在讲台前，讲解爱心树的制作流程：–学生用红色纸条剪出小心形图案，并在上面写下表示爱的词语；–将红色心形贴在树上，象征我们在爱心树上吊起爱心好卡片；–然后将绿色、黄色纸条依次粘贴在树枝上，写下自己对父母、老师、朋友、家人等心中重要人物的感激之情。
•学生在老师的引导下，进行爱心树的制作。
老师边指导边与学生交流，不断带领学生思考生活中哪些人、事、物值得自己感恩和关注。
Step 3：爱心树展示•学生制作完毕后，老师进行爱心树展示。
每一位学生上台分享自己的爱心树，介绍自己写下的文本和所表达的意思。
•在分享过程中，老师不仅要认真倾听学生的分享，也要给予学生及时的肯定和表扬，增强学生的自信心和表达能力。
Step 4：课程反思与总结•在活动结束后，老师与学生一起进行课程反思和总结。
引导学生回顾本节课的学习收获及自身的学习体验和感受。
帮助学生思考如何将感恩和关注表达到日常生活中。
教学反思本次爱心树制作的活动，旨在培养学生的感恩和关注能力、促进学生的自我表达和交流能力。
在具体实施过程中，也取得了一定的成效，但还需要改进的地方：1.活动中，部分学生制作爱心树的速度较慢，时间不够充分，下次可以考虑提前制作或分批进行；2.活动过程中，有些学生内容过于简单或模式化，缺乏独特性，需要多进行引导和启发。
大班主题详案教案及教学反思《爱心树》
大班主题详案教案及教学反思《爱心树》本篇文章为您介绍一份大班主题详案教案和教学反思，主题为《爱心树》。
【大班主题详案教案】主题：爱心树目标：1.学习“爱”的概念，了解“爱”的各种表现方式。
2.鼓励幼儿关注身边人的需求，学会关爱他人。
3.培养幼儿爱护自然、保护环境的意识。
活动安排：1.欣赏《爱心树》视频。
2.现场制作爱心树。
3.分享自己的“爱”的故事。
4.亲子活动：制作“护林小卫士”徽章。
活动具体安排：一、欣赏《爱心树》视频（10分钟）教师播放视频，让幼儿观看，引导幼儿发表看法，了解“爱”的含义。
二、制作爱心树（30分钟）教师向幼儿介绍爱心树的相关概念，指导幼儿选择、DIY 和装点爱心树，让幼儿通过手工制作，体验到爱的美好与感染力。
三、分享自己的“爱”的故事（20分钟）教师引导幼儿谈论自己对父母、朋友、老师等亲近人的爱，让幼儿借此机会更深刻、更全面地理解和感知爱。
四、亲子活动：制作“护林小卫士”徽章（30分钟）家长与幼儿配合制作环保主题徽章，以此鼓励幼儿爱护自然、保护环境。
教学反思：一、教学模式反思本次活动应用了多种教学模式。
观看视频和分享经验采用小组合作模式；制作爱心树和护林小卫士徽章采用个性化方式；通过亲子活动方式鼓励幼儿与家长共同参与，这些教学模式都能激发幼儿兴趣，丰富了他们的经验和收获。
二、教学表现反思本次活动充分激发了幼儿的兴趣，同时也引导了幼儿了解“爱”的含义、表现形式和鼓励幼儿去关注身边人的需求，学会关爱他人，同时鼓励幼儿爱护自然、保护环境，意识到环保的重要性。
总体反思效果良好。
《爱心树》教案(精选16篇)
《爱心树》教案（精选16篇）《爱心树》教案篇1一、活动目标：1、感受亲人赐予的爱，理解"互爱"的重要性。
2、萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。
3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。
重点：感受亲人赐予的爱，理解爱的相互性。
难点：学习如何关爱他人二、活动预备：课件，调查表三、活动过程：(一)观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样?为什么?2、你觉得大树爱这个男小伴侣吗?，你是怎么知道大树特别爱这个男孩?3、那个男小伴侣爱大树吗?又为大树做了什么?4、大树和男小伴侣之间，你喜爱谁?为什么?(二)回忆生活阅历，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?2、他们为你做了什么?3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?(三)爱心调查，体验付出与获得的比例1、集体调查：记得家长生日的小伴侣有多少?2、分组调查：为家长做过小事的小伴侣有谁?(四组)(四)爱心行动，表达对亲人的爱分组商议一下，我们的能把爱给谁?我们在平常能做些什么?语言上，行动上，看看其它的感恩方法。
《爱心树》教案篇2活动目标：1、感受亲人赐予的爱，理解"互爱"的重要性2、萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿的尝试精神。
重难点重点：感受亲人赐予的爱，理解爱的相互性。
难点：学习如何关爱他人活动预备：课件，调查表活动过程：(一)观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样?为什么?2、你觉得大树爱这个男小伴侣吗?是怎么知道大树特别爱这个男孩?3、那个男小伴侣爱大树吗?又为大树做了什么?、4、大树和男小伴侣之间，你喜爱谁?为什么?(二)回忆生活阅历，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?2、他们为你做了什么?3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?(三)爱心调查，体验付出与获得的比例1、集体调查：记得家长生日的小伴侣有多少?2、分组调查：为家长做过小事的小伴侣有谁?(四组)(四)爱心行动，表达对亲人的爱分组商议一下，我们的能把爱给谁?我们在平常能做些什么?语言上，行动上，看看其它的感恩方法。
大班绘本爱心树教案【含教学反思】 (2)
大班绘本爱心树教案【含教学反思】一、教学目标1.能够认识、理解“爱”的概念，理解“爱心树”的含义；2.能够感知和理解爱的表达方式；3.能够通过在爱心树上挂红心的方式表达自己对家人、朋友、老师等的爱；4.能够通过绘制爱心树的方式表达爱心。
二、教学内容1. 绘本分享选择适合大班儿童的绘本，如《爱心树》、《亲情树》等，进行绘本分享。
介绍书中的内容，让孩子们理解“爱心树”是什么，可以通过爱心树来表达自己的爱。
2. 爱心树制作1.给每个孩子发放纸张、颜料和刷子等绘画工具；2.在白色纸张上画出一个树的草图，孩子们根据草图绘制树干、树枝；3.老师指导孩子们使用颜料在树的树枝上绘制红色心型图案，代表孩子们的爱心。
3. 爱的表达孩子们将自己的姓名和心心挂在爱心树上，表达自己的爱和感恩之情。
同时，让孩子们说出挂在树上心心的对象，如爸爸妈妈、亲戚、老师、同学等；并向自己的家人、老师等表达感谢和爱。
三、教学方法1.绘本分享：通过讲故事方式引入，让孩子们感性理解“爱心树”概念；2.互动探究：孩子们跟随老师的指导，通过绘制爱心树和挂红心的方式表达爱；3.感性教学：让孩子们通过自己的亲身体验感知爱的表达方式；4.手脑结合：通过动手绘制爱心树培养孩子们的动手能力，增强记忆效果。
四、教学反思1.教材准备：在教学准备中，需要首先认真阅读绘本，确保理解清晰并制定好教学过程中的引导问题，使孩子们更深入思考并体验这种爱。
2.教学方法选择：对于大班儿童，需要选择富有趣味性和互动性的教学方法，结合实际操作及体验能够更好地教会他们如何表达爱心。
3.班级气氛：教师应该为班级营造一个自由、开放、安全、和谐的氛围，鼓励孩子们放开心扉表达自己的情感。
同时要注重团队合作和分享，让孩子们学会交流和倾听。
4.学习效果：教师应该关注孩子们的学习效果，做好记录和总结。
利用教学过程中的反思，不断优化教学设计，提高孩子们的综合能力。
五、教学评价通过本教学方案的实施，达到了教学目标，大班儿童通过制作爱心树，清晰明确的理解了什么是爱心树，学会了如何表达自己对家人、朋友、老师等的爱。
《爱心树》绘本教案
《爱心树》绘本教案2、培养学生边读边思的阅读习惯。
（这条怎么修改？）3、在阅读中，理解“给予”的崇高含义，感受爱与被爱，懂得感恩。
教学过程：一、整体感知，了解故事主人公1、今天的这节课，穆老师要和给大家一起来读一本图画书，它的名字叫《爱心树》，指名读课题。
看到这个题目，你想知道什么？我们就一起来看看这个故事吧。
让我们一起走进这个故事，去看看里面的人和事吧！（播放整本故事）2、老师看同学们看得可认真了，那谁能告诉大家故事的主人公有几个？分别是谁？生：大树和小男孩二、感受故事（一）感受快乐1、师：从前有一棵大树，他喜欢上一个小男孩。
看，小男孩来了。
他同大树玩些什么游戏呢？快打开你的图画书，在书中找一找，记得要边看图，边读文字。
谁找到了，来说说、生：采集树叶，做成皇冠，爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏？师：如果你现在就是这棵大树，你现在觉得怎么样？（快乐）师：你知道大树为什么会这么快乐吗？生：因为它喜欢小男孩，小男孩也爱他，还天天陪它玩耍，所以它很快乐。
2、师：我们仔细看看图，你一定能体会到大树此时此刻心情的快乐。
（出示大树的形态图）孩子跑到了树下，大树那柔嫩的枝条，就像？小男孩采集树叶做成王冠，大树的枝条？小男孩爬上了树干，大树的枝条？小男孩和大树玩起了捉迷藏，大树的枝条？小男孩累了在树下睡觉，大树的枝条？小结：透过这一幅幅画面，我们走进了大树的内心，感受着在它心底流淌着的快乐。
（板书：快乐）（二）品味“给予”师：但是，时光流逝，孩子逐渐长大，大树常常感到孤寂。
画面上只有这孤零零的大树了，大树的树枝交叉着下垂，那么落寞，枝条底下的树干上，分明是男孩小时候与大树最亲密时刻画的爱心，然而爱心仍在，却惟独不见男孩的踪影。
1、有一天，男孩来看大树，他没有再和大树一起玩耍，他来干什么了呢？（从故事中找一找画下来读一读）生：孩子爬上大树，摘下了树上的苹果，把它们拿走了，（板书苹果）生：男孩就把大树的树枝砍下来，把他们拿走，盖了一栋房子了（板书树枝）生：孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。
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幼儿园大班社会《爱心树》教案模板范文
活动目标：
1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。
2、感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。
3、初步体验亲人朋友们的关爱之情。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点：
理解故事内容，感受大树对小男孩的付出和爱。
活动准备：
ppt课件、背景音乐、复印的绘本书、画笔、纸、字卡
活动过程：
一、谈话导入部分
以图质疑，激发兴趣，兴趣是幼儿主动参与学习的关键，开门见山。
出示一棵树让幼儿观察，并引出《爱心树》的故事。
1.出示课件ppt图片：一棵树
教师：你觉得这是一棵什么样的树?(教师引导幼儿观察图片)
2.出示课件画面：小男孩
教师：一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢?让我们一起来看看吧!(教师引导幼儿观察图片)
二、分段感受故事
1、互动讲述故事,讲述男孩在儿童期和大树的故事欣赏故事：带着疑问。
让幼儿有目的的欣赏故事,出示幻灯片，幼儿直观的观看图片理解故事内容，并在重点部分提出问题，让幼儿探讨，达到重难点的突破。
(1)出示故事中的第一张PPT图片：从前，有一棵树，并提出问题：大家看看这棵树长得怎么样?(又高又大、枝叶茂盛)
(2)出示第二张PPT：瞧，来了一个小男孩，大树会喜欢他吗?你从哪里看出来的?(大树舞动着枝条，好像在向小男孩招手;大树舞动着枝条，好像是大人的手臂想把孩子抱在怀里......)那小男孩喜欢这棵大树吗?他看见了大树，会对他说些什么呢?(大树，你好!大树，我想和你玩。
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