新人教版《地球的宇宙环境》PPT公开课课件

地球
土 星
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卫星 •卫星是环绕行星运转的天体，
分为天然卫星和人工卫星。 卫星的大小差异很大。
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彗星
•哈雷彗星在扁长椭圆形轨道上绕太阳旋转，周期 约为76年，由冰物质组成，呈云雾状有彗尾，且离 太阳越近彗尾越长，下一次彗星划过地球为2061年。
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流星 新人教版《地球的宇宙环境》PPT公开课课件
•流星体是行星际空间的固体小块或尘粒；闯入大气的 流星因同大气摩擦而燃烧，产生光迹，划过天空，称 为流星现象。（流星现象不是天体）
流星体
大气上界
流星现象
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陨星
地
面
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星云 •星云是由气体和尘埃组成的，体积和质量大，但密
度小的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。 猎户座星云
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蟹状星云
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恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
• 1、请按级别高低，列出宇宙中的多层次天 体系统。
• 2、看图1-3太阳示意图，读出太阳系中八大 行星的排列顺序、地球的左邻右舍、小行 星带的位置、分类及特征。
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小结 ：1、天体及天体系统 新人教版《地球的宇宙环境》PPT公开课课件
相互 吸引
Biblioteka Baidu天体
相互 绕转 物 质
• 2、特点：相互吸引、相互绕转 • 3、基本规律：
① 天体系统至少有两个天体组成。
② 天体间距离要较近，相互之间吸引力才足够大。
③ 天体系统内部，质量较小的天体围绕较大的天
体公转。
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活动
• 看教材P6-9，解决以下问题：
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二、多层次的天体系统
（一）天体 1、概念：天体是宇宙空间中的物质存在形式。
•2、分类：
恒星
自 星云
然 行星
天 体
卫星 彗星
流星
人造天体：
人造卫星、航天飞机、宇宙 飞船、月球探测器、行星探 测器、空间实验室等
星际物质
►巨行星： 体积质量大、密度小、卫星多 (木星、土星)
►远日行星：温度低、体积质量居中 (天王星、海王星)
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天体的判断
• 1、看位置：是否存在于大气层之外 • 2、看是否为物质形态。 • 3、看运行轨道：是否有独立的运行轨道。
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（二）天体系统 新人教版《地球的宇宙环境》PPT公开课课件
天体
相互吸引 天体系统
相互绕转
• 1、概念：在万有引力作用下，宇宙中的各种天体之间 相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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行星 •行星是在椭圆轨道上绕恒星运转、近似球状、质量
比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮的天 体；行星在恒星背景下有明显位移。
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太阳系八大行星排列
公转：都自西向东绕太阳小 水星 金星 地球 火星行星木星 土星
带
天王星 海王星
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八大行星特征
● 运动特征
►同向性 ►共面性 ►近圆性
● 结构特征
►类地行星：体积质量小、密度大、卫星少 (水星、金星、地球、火星)
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地球的宇宙环境
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一、人类对宇宙的认识 新人教版《地球的宇宙环境》PPT公开课课件
盖天说：
• 是中国古代最早的一种宇宙结构学说。这 一学说认为，天是圆形的，像一把张开的 大伞覆盖在地上，地是方形的，像一个棋 盘，日月星辰则像爬虫一样过往天空，因 此这一学说又被称为“天圆地方说。”
宇宙
天体 系统
总 河外星系
星
其他恒星系
系 银河系
其他行星—卫星系
太阳系
月球
地月系
地球
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2、太阳系概况： 新人教版《地球的宇宙环境》PPT公开课课件
太阳 （中心天体)
家族成员
八大行星 小行星带
彗星
流星体
行星际物质
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混天说：
• 中国古代一种宇宙学说，认为天是一个圆球，地则位 于这个圆球的中间。天在不停地旋转，日月星辰随天 运转，转到地平线之下就看不见了，这种见解比盖天 说更合理地解释了天体的出没。早期的浑天说认为 “天地各乘气而立，载水而浮”（东汉张衡《浑天仪 注》），即天地之间上半充满了气，下半则充满了水。 到了北宋时代，张载提出“地在气中”（《正蒙·参 两》），认为天地之间完全为气所充满。中国古代的 浑天家并不排斥宇宙无限观，汉代浑天说的代表人物 张衡就主张“宇之表无极，宙之端无穷”（《灵 宪》），认为球形的天球并不是宇宙的边界，宇宙在 时间上和空间上都是无穷无尽的。
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宇宙是 神马？
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一、人类对宇宙的认识
1、含义
➢ 古训曰：上下四方曰宇，古往今来曰宙。 ➢ 宇宙----时间和空间的总和。它的本质特点是由 各种形态的物质构成的，天体是宇宙空间中的物 质存在形式，处于不断地运动变化之中。 ➢2、范围：宇宙无限。可见宇宙的半径约140亿光 年。 ➢3、特征：时空性、物质性、运动性