小组工作考试复习

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小组社会工作考试题目

名词解释一、社会化协助组员学习社会规范和人际关系的技巧的过程。

人在一生中不断面临再社会化的过程。

会遇到很多适应和人际关系处理的问题，小组的一个重要功能就是帮助组员在小组环境中，学习适应社会规范，学习人际相处的技巧，解决在再社会化过程中遇到的种种问题。

二、矫正矫正是指协助违反社会秩序、道德规范或侵害他人利益的“问题”组员在小组工作中改变的过程。

小组的这个功能通常体现在一些行为和价值观矫正的过程中，特别是针对一些在认知和行为层面存在严重的反社会倾向的组员，通过专业的工作手法，帮助组员认识、反思自己的行为和价值观，学习并巩固符合社会规范的行为和价值观。

三、澄清指使用某些方法使组员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程。

澄清对小组的发展有重要的作用，它可以帮助组员更好地了解他自己想说的话。

通过澄清也可以保持小组内沟通的清晰性，不让混乱的信息造成组员的疲惫和泄气，从而影响小组的进程和功能。

四、小组结构小组结构就是小组过程的结构性构成因素或是结构性组成层面的集合体。

分为正规性结构与非正规性结构。

从小组过程看，主要包括小组处境、小组开放与封闭的性质、小组目标、小组规模、小组规则、长期或是短期的小组、聚会时间与地点、小组性别构成、小组权力结构与领袖人物、实现目标的服务项目和小组生活结束等。

五、小组工作是社会工作的工作方法之一，它在小组工作者的带领下，通过组员间的互相支持、充分互动和分享，激发组员的能力和潜能，改善组员的态度、行为，提升他们的社会功能性，解决个人、群体、社区和社会问题。

促进个人、小组和社区的成长和发展，实现社会和谐、公平、公正发展。

六、替罪羔羊是指那些自己选择或他人选择为小组内不良情绪的发泄对象的组员。

小组中有的成员把自己的愤恨、不如意推卸到别人身上，从而减轻自己的负担和压力，把注意力从自己的身上转移到他人的身上。

七、近似共识：一种混合与协调小组成员的所有观点、达到一个均衡的状态。

小组成员们尊重少数人的意见，认为将个别意见纳入整体意见当中是一种更为理想的决策情况，但是这种决策模式并不排斥在小组的决策过程中会适当放弃一些个别的想法，以达到小组的整体性。

长江大学《小组工作》2022-2023学年期末试卷

长江大学2022-2023学年第一学期期末试卷课程：小组工作考试形式：闭卷考试学院：__________系：__________专业：__________班级：__________学号：__________姓名：__________一、单项选择题（每题2分，共20分）1.小组工作中，以下哪个阶段通常被称为"磨合期"？A.形成期B.震荡期C.规范期D.执行期2.在小组中，谁对小组的整体表现负有最终责任？A.组长B.成员C.督导D.所有成员3.以下哪种沟通方式不属于小组工作中的正式沟通？A.小组会议B.书面报告C.茶水间闲聊D.电子邮件4.小组决策中的"头脑风暴法"主要用于什么目的？A.达成共识B.产生创意C.解决冲突D.评估方案5.在处理小组冲突时，以下哪种方法最不可取？A.妥协B.合作C.逃避D.协商6.小组工作中的"社会懒散"现象指的是什么？A.成员积极性提高B.成员责任感增强C.成员努力程度降低D.成员创造力提升7.以下哪项不是有效小组沟通的特征？A.开放性B.双向性C.独断性D.及时性8.小组工作中的"角色"是指什么？A.成员的性格特点B.成员在组织中的职位C.成员在小组中的行为期望D.成员的专业背景9.小组凝聚力过强可能会导致以下哪种现象？A.效率提高B.创新增加C.群体思维D.冲突减少10.在小组工作中，"反馈"的主要作用是什么？A.惩罚成员B.改善表现C.增加压力D.显示权威二、多项选择题（每题3分，共30分，多选或少选均不得分）1.以下哪些是小组工作的优势？A.集思广益B.分工协作C.互相激励D.责任分散E.决策更快2.有效的小组领导应具备哪些特质？A.沟通能力B.决策能力C.独断专行D.情绪智力E.远见卓识3.小组工作中可能出现的障碍包括：A.角色冲突B.沟通不畅C.目标不清D.资源充足E.成员惰性4.以下哪些是提高小组凝聚力的方法？A.设定共同目标B.增加互动C.公平对待D.建立规范E.孤立异己5.小组工作的评估指标可以包括：A.目标达成度B.成员满意度C.创新程度D.效率E.学习成长6.以下哪些因素会影响小组决策的质量？A.时间压力B.信息充分度C.成员多样性D.领导风格E.外部干扰7.有效的小组会议应该具备哪些特点？A.有明确议程B.鼓励参与C.控制时间D.达成共识E.形成行动计划8.在跨文化小组中，可能面临的挑战包括：A.语言障碍B.价值观差异C.工作方式不同D.时区问题E.刻板印象9.以下哪些是小组工作中常用的激励方式？A.表扬肯定B.责任委派C.能力发展D.惩罚威胁E.绩效奖励10.小组工作的伦理原则包括：A.尊重B.公平C.诚信D.保密E.专业性三、简答题（每题10分，共20分）1.请简要描述小组发展的五个阶段（形成期、震荡期、规范期、执行期、结束期），并分析在每个阶段中，小组成员和领导者应该如何调整自己的行为以促进小组的有效运作。

小组工作期末考试重点

名词解释1、小组工作：是社会工作的方法之一，他是以一定的理论为基础，经由小组工作员的协助，通过有目的的小组互动过程和小组经验分享，改善个人、小组和社区间的相互关系，并使他们达到功能增强的目的，进而促进个人成长和社会的进步与发展。

2、总结：是将散落在交流过程中的信息进行归类，以精辟和简洁的语言对那些重要的观点和内容予以陈述。

3、连结：是指将组员之间的共同点提炼出来的方法。

4、阻止：是一种干预的技术，避免小组或某些成员做出不好的，不合乎伦理的，或者不适当和不利于小组发展的行为，包括侵犯和攻击，讲很长的故事，回避或一直穷追不舍的向别人问问题等。

5、融合：是指领导者通过聚合或结合的方法，简洁，有条理的对成员间的差异进行处理。

6、对质：是指领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情做出挑战，带领组员或者整个小组对成员的软弱，盲点，内心矛盾和冲突做直接的接触。

7、阻抗：是指小组的成员试图保留不健康和非适应性的行动方式，为抗拒改变而发生的针对小组和领导者的对抗行为。

简答题一、小组工作的基本价值观：1、互助互惠的原则2、尊重组员的权利和能力3、民主参与的和决策4、赋权的原则5、高度的个别化原则。

二、小组工作在中国的运用要注意的原则：1、程序性的原则2、知情的原则3、保密的原则4、尊重组员的原则5、理论联系实务的原则。

三、协同领导的模式：1、新手模式2、分担模式3、交替领导模式。

四、小组领导者容易掉入的陷阱：1、关系陷阱2、受伤的工作员3、自恋的陷阱4、反情感转移5、情感枯竭。

五、沟通过程的七要素：1、信息源2、编码过程3、通过有关渠道，发出信息4、收讯人接受讯息5、收讯人将信息内在化，对信息进行编码，并诠释信息6、噪音的影响7、回馈。

六、影响小组有效沟通的因素：1、组员的小组中所处的位置2、整个小组的座位安排3、小组的工作目标性质4、沟通技巧七、解决冲突的策略：1、解决问题式的谈判策略2、自我牺牲的顺应性策略3、强迫进攻性策略4、妥协式策略5、逃避式策略。

小组工作期末考试试题

小组工作期末考试试题一、选择题（共10小题，每小题2分，共计20分）1. 在团队合作中，有效的沟通方式包括以下哪一项？A. 仅通过电子邮件交流B. 经常举行面对面会议C. 仅依赖于即时通讯软件D. 以上全是2. 关于团队冲突的处理，以下哪种方法被认为是建设性的？A. 忽视冲突，希望它自行消失B. 通过团队讨论找到共识C. 由团队领导单独决定解决方案D. 强制团队成员接受一个观点3. 为了提高小组工作的效率，小组成员应该如何分配任务？A. 随机分配给每个成员B. 根据成员的兴趣分配C. 根据成员的技能和经验分配D. 由团队领导决定每个人的任务4. 在小组工作中，领导的角色应该是什么？A. 执行所有任务B. 监督和指导团队成员C. 做出所有决策D. 与其他成员隔绝，独立工作5. 小组工作中的决策应该基于什么？A. 团队领导的意见B. 团队成员的个人偏好C. 数据和事实D. 猜测和假设6. 团队建设活动的主要目的是什么？A. 增加团队成员之间的娱乐B. 增强团队成员之间的信任和合作C. 浪费时间和资源D. 减少工作任务7. 在小组工作中，如何处理团队成员的贡献不均的情况？A. 忽视不平衡，继续工作B. 鼓励团队成员平等交流C. 重新分配任务，确保公平D. 让贡献多的成员承担更多工作8. 有效的团队会议应该具备哪些特点？A. 无组织、无议程B. 开放式讨论和明确的目标C. 仅由领导发言D. 频繁的中断和离题9. 团队动力对于小组工作的影响是什么？A. 可以被完全忽视B. 影响团队成员的互动和工作成果C. 只影响团队领导D. 仅在团队冲突时起作用10. 在小组工作中，如何处理团队成员的个人问题？A. 让成员自己解决，不影响团队工作B. 鼓励团队成员分享并提供支持C. 忽略个人问题，只关注工作任务D. 由团队领导单独处理二、简答题（共5小题，每小题4分，共计20分）11. 简述小组工作的优势和劣势。

12. 描述团队成员在小组工作中的五种角色，并举例说明。

小组工作考试问题及答案

第一章小组工作概述一、怎样理解小组工作？小组：有两个或两个以上的人感到有整体意识，而这个整体将会维持一段时间互相影响有控制其成员相互影响的明确规范或规则有一套角色小组工作：主要指社会工作者通过群体的组织动员和群体活动发挥服务对象的潜能，解决人们面临的问题和改善其生活质量。

·小组工作是一种团体活动或经验·小组工作是一种过程或方法·小组工作是社会工作的专业方法之一二、小组工作特征：1、小组是由组员和工作者组成的2、小组工作是在互动过程中，通过彼此员态度和行为的改变。

3、小组工作既是4、小组工作都是有明确的目标。

三、小组工作功能1康复2能力建立3矫正4社会化5预防6社会运动7解决问题8社会价值————来自克莱因的观点四、小组工作类型（选择题）1小组的形成（组成小组、自然小组）2组员的参与（自愿小组、非自愿小组）3成员间的联系（基本小组、次层小组）4小组的结构（正式小组、非正式小组）5组员的界限（封闭小组、开放小组）6小组的性质和目的（社交小组、教化、服务或志愿、兴趣、任务、意识提升、教育、成长、治疗、社会化、自助和互助、社会行动小组）五、小组工作的发展历史(标志性事件)一、小组工作的萌芽（1900---1920）二、小组工作的缓慢发展（1920---1930）三、小组工作的快速发展（1930---1945）1四、小组工作的专业化（1945---1960）五、小组工作的新方法（1960---1980）六、小组工作的现状萌芽（80年代至今）七、小组工作在我国的发展第二章小组工作的价值观和职业伦理一、小组工作的基本价值观是什么？科诺普卡：1小组中来自不同种族、国家、社会阶层和不同年纪、性别的人，应该积极参与小组活动，建立一种积极平等的关系。

2在小组过程中，始终强调合作和互惠性的决策过程，充分体现民主参与的原则。

3强调个人在小组中的创造性和主动性4尊重组员有参与的自由，这些自由包括：对于小组和组员有关的问题发表看法的自由，有权参与小组的决策过程等。

小组工作考试试题及答案解析

模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！小组工作考试试题及答案解析一、单选题（本大题15小题．每题1.0分，共15.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题以小组组员之间的界限，可以将小组可分( )。

A 组成小组和自然小组B 自愿小组和非自愿小组C 基本小组和次层小组D 正式小组和非正式小组E 封闭小组和开放小组【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 在小组社会工作中，以组员之间的界限分类，可以将小组分为封闭小组和开放小组。

因此选项E 是正确答案。

见教材第五章第一节小组的分类。

第2题在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同盟，这样做的目的是( )。

A 避免使小组出现分裂B 增进与组员问的关系C 活跃小组气氛D 使组员在必要时成为采取共同行动的盟友E 为使组员有归属感【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！[提示] 小组工作常用技巧中的小组会议技巧具体包括：做好开场演讲；设定会议基调；把握中心话题；播种未来希望；善于等待求变；真诚流露自我；告知可选方案；灵活运用眼神；订立行动同盟。

而订立行动同盟的含义是：工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同盟；这样做的目的是使组员在必要时成为采取共同行动的盟友。

见教材第五章第四节小组会议技巧。

因此选项D 是正确答案。

第3题在下列小组中，( )属于治疗小组。

A 中学生公德教育小组B 单亲家庭自强小组C 青少年的野外拓展训练小组D 癌症病友小组E 为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 在小组社会工作中，以小组目标分类，可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。

小组工作的模式考试试题及答案解析

模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！小组工作的模式考试试题及答案解析一、单选题（本大题12小题．每题1.0分，共12.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题在小组工作的治疗模式中，带领小组成员学习新的行为，适应新的关系网络。

这一行为符合( )原则。

A ．综合性B ．创新性C ．共同性D ．建构型【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 小组工作的治疗模式实际上是一种社会治疗或社会康复模式，旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。

社会工作者在开展治疗模式的小组工作时应该遵守三个原则：①综合性原则；②建构型原则；③个别性与共同性相结合的原则。

所谓建构型原则，即带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络，并运用各种治疗方法，帮助小组组员学习新的行为，适应新的社会关系网络。

第2题鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。

这是( )小组工作的特点。

A ．社会目标模式B ．治疗模式C ．互动模式D ．发展模式【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！[解析] 发展模式又称过程模式或发展性小组模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。

发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。

第3题社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小张运用的小组工作模式是( )。

A ．治疗模式B ．社会目标模式C ．任务中心模式D ．互动模式【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 常用的小组工作模式主要有：社会目标模式、治疗模式、互动模式以及发展模式。

2023年中级社工综合能力考点：小组工作

2023年中级社工综合能力考点：小组工作摘要：一、小组工作概述1.小组工作的定义2.小组工作的类型与特点3.小组工作的目标与功能二、小组工作理论1.场域理论与小组动力学理论2.符号互动论与镜中自我理论3.社会学习理论三、小组工作过程1.准备阶段2.开始阶段3.中期转折阶段4.后期成熟阶段5.结束阶段四、小组工作技巧1.沟通与互动技巧2.小组讨论技巧3.小组治疗技巧4.小组活动设计技巧5.小组评估技巧五、小组工作方法在实践中的应用1.教育小组工作方法2.成长小组工作方法3.支持小组工作方法4.治疗小组工作方法正文：2023 年中级社工综合能力考点：小组工作一、小组工作概述小组工作是社会工作中的一种重要方法，它以小组为载体，通过组员之间的互动和交流，达到预期的社会目标。

小组工作的类型包括教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组，各有其特点和功能。

二、小组工作理论小组工作的理论基础包括场域理论与小组动力学理论、符号互动论与镜中自我理论以及社会学习理论。

这些理论为小组工作的开展提供了理论指导，帮助社会工作者更好地理解小组过程和组员行为。

三、小组工作过程小组工作过程包括准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段和结束阶段。

在每个阶段，社会工作者需要完成不同的任务，如招募组员、制定工作计划、协调资源、引导小组讨论等，以推动小组工作的顺利进行。

四、小组工作技巧为了实现小组工作的目标，社会工作者需要掌握一定的沟通与互动技巧、小组讨论技巧、小组治疗技巧、小组活动设计技巧和小组评估技巧。

这些技巧有助于提高小组工作的质量和效果。

五、小组工作方法在实践中的应用在实际工作中，社会工作者可以运用教育小组工作方法、成长小组工作方法、支持小组工作方法和治疗小组工作方法，针对不同群体和需求开展小组活动，从而实现社会工作目标。

总之，小组工作作为社会工作的一个重要方法，需要社会工作者具备相关理论知识和实践技巧，以提高小组工作的质量和效果。

13-14-2《小组工作》期末考试试题A

四川师范大学成都学院2013－2014学年第二学期期末考试《小组工作》试卷（A ）答卷说明：1、本试卷共7页，6个大题，满分100分，120分钟完卷。

2、闭卷考试。

评阅人:_____________ 总分人：______________ 一、单项选择题（下列选项中只有一个是正确的，请将正确的答案序号填写在括号内。

本大题共16题，每小题1分，共计16分） 1.在协同领导中，如果一个领导者比另一个更有经验，则比较适合（） A 、分担模式 B 、新手模式 C 、交替领导模式 D 、民主模式 2.在小组促进和干预的基本技巧中，将组员之间的共同点提炼出来的方法，称为（） A 、对质 B 、摘要 C 、总结 D 、联结 3.小组动力学的创始人是（） A 、马斯洛 B 、舒茨 C 、勒温 D 、韦伯 4.下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（） A 、扶倒练习 B 、价值拍卖 C 、重点轰炸 D 、我在想什么 5.基本小组和次层小组是按（）来划分的。

A 、小组的形成 B 、小组的结构 C 、成员间的联系 D 、组员的界限 6.在各种常用的小组模式中，最早产生的工作模式是（） A 、社会目标模式 B 、治疗模式 C 、互动模式 D 、发展模式 7.工作者被案主所激发的意识反应或潜意识反应叫做（） A 、反情感转移 B 、自恋陷阱 C 、情感转移 D 、意识自觉 8.“寻找相似性”是小组（）时的主要工作任务之一。

__________________系__________专业___________班级姓名_______________学号_______________………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………A 、第一次聚会B 、规范形成C 、冲突D 、成熟9.小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的冲突阶段，小组工作者是处于（）位置。

小组工作考试提纲简版

人群：有共同问题的成员
目标：建立起有目的的沟通关系，达到彼此增进友谊的目的。
特点：
1)强调成员间的关系和相互交流的体验
在小组中，社会工作者扮演推动者和协调者的角色；
3、治疗性小组
内涵：治疗小组是在成员对自己了解的基础上，利用小组的环境和资源，完成心理和行为治疗，获得解决问题的能力，重建自身社会支持网络的结构性小组。
人群：各种不同的人群
目标：协助成员发展社会性
特点：
1)小组的焦点在于个人成长与改变，它强调个人取向；
2)小组强调成员的自觉和自决；
3)小组强调成员的表达和互动
在小组中，工作者主要担当了组织者、催化者、示范者和协调者的角色。
2、支持性小组
内涵：小组成员产生互动，彼此提供信息、建议、鼓励和情感上的支持，发展出有利于问题解决的技巧。
5.明确的目的
各具体目标
6.初步确定的程序计划和日程
每次聚会的计划草案；程序活动；日期、时间每次聚会的特点；活动的具体目的；社会工作者的责任；活动准备；需要的材料、设备及每次聚会需要的费用
7.招募计划
按机构的规则制定小组建立的程序；组员的来源；宣传、招募办法；允许的招募时间；招收方法
8.需要的资料
器材；地点和设备；人才资源；特别项目；有关人员
人群：社会生活的各个阶层
目标：协助个体恢复和发展其社会功能，兼具维护经济和社会秩序的职责
特点：
1)强调个人的社会意识和社会责任；
2)以任务为中心，忽略个人感受，小组所需资源范围广，服务以社区层次为主；
3)涉及社会生活的各个方面；
工作者担任影响者、示范者和使能者的角色。
方案设计
1.理念的阐述
2.目标
3.小组组员

小组工作期末试题及答案

小组工作期末试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是小组工作的优势？A. 汇集多种专业知识和技能B. 可以分担工作负荷C. 提高创造力和创新能力D. 减少沟通和协调成本答案：D2. 小组工作的目标是什么？A. 完成分配的任务B. 提升个人能力C. 实现团队协作D. 获得奖励和荣誉答案：A3. 哪项不是小组工作产生问题的常见原因？A. 缺乏明确的目标和角色分工B. 人际关系紧张和不和谐C. 缺乏有效的沟通和协作机制D. 个人能力和经验不足答案：D4. 小组会议的主要目的是什么？A. 汇报工作进展和问题B. 确定下一步行动计划C. 讨论和共享意见和建议D. 进行决策和协商答案：C5. 下列哪项不是小组工作中的冲突处理策略？A. 避免冲突B. 竞争性解决冲突C. 妥协解决冲突D. 合作解决冲突答案：B二、问答题1. 请简要介绍小组工作的优势和局限性。

答案：小组工作的优势包括汇集多种专业知识和技能，可以分担工作负荷，提高创造力和创新能力，以及减少沟通和协调成本。

然而，小组工作也存在局限性，例如可能产生人际关系紧张和不和谐的问题，缺乏明确的目标和角色分工，以及可能出现冲突和协调困难。

2. 请说明小组工作中如何有效进行沟通和协作。

答案：小组工作中，有效的沟通和协作是至关重要的。

可以通过以下方式实现：- 确定明确的沟通目标和方式，避免信息传递不清晰。

- 建立信任和互相尊重的氛围，鼓励开放和坦诚的沟通。

- 确定角色和责任，明确每个成员的职责和贡献。

- 使用适当的沟通工具和技巧，例如会议、电子邮件和团队协作平台。

- 定期进行沟通和协作的评估，及时解决问题和改进方式。

3. 请述说小组工作中可能遇到的冲突类型和解决策略。

答案：在小组工作中，可能遇到以下几种类型的冲突：任务冲突、关系冲突和权力冲突。

- 任务冲突是关于工作目标、方法和分工的冲突。

解决策略可以包括明确和重新定义任务目标，协商和制定工作计划，以及通过沟通和协作促进理解和合作。

2023年中级社工综合能力考点：小组工作

2023年中级社工综合能力考点：小组工作在中级社工考试中，小组工作作为一个重要的考点，我们需要深入了解其概念、应用场景以及相关技巧。

本文将围绕小组工作的基本概念、基本环节、应用场景、注意事项以及提升能力的建议展开论述。

一、小组工作的概念和重要性小组工作是社会工作中的一种重要方法，指的是通过组织一群人共同参与活动、互动和讨论，以达到解决特定问题、促进个人成长或实现特定目标的目的。

小组工作既注重个体需求，也强调团队协作，具有很高的实用性和可操作性。

在社会工作实践中，小组工作广泛应用于心理健康、教育、社区服务、康复等领域。

二、小组工作的基本环节和技巧1.策划与设计：在开展小组工作前，社工需对活动进行详细的策划和设计，包括确定主题、目标、参与人员、活动流程等。

2.招募与筛选：招募合适的成员是小组工作成功的关键。

社工需充分了解参与者的需求、背景和特点，以确保小组成员间的互动和沟通顺畅。

3.开展活动：在活动过程中，社工需运用恰当的引导技巧，如倾听、同理、提问等，以确保小组成员充分表达观点、分享经验，达到活动目标。

4.总结与反馈：活动结束后，社工需对小组工作的成果进行总结和评估，为后续工作提供参考。

三、小组工作的应用场景和注意事项1.应用场景：小组工作适用于解决人际关系、心理问题、能力提升等方面的问题，如亲子关系培训、团队合作能力提升、心理健康辅导等。

2.注意事项：在开展小组工作时，社工需关注参与者的情感需求，尊重个体差异，确保活动过程中的安全和隐私，同时注重活动成果的实质性。

四、提升小组工作能力的建议1.加强理论学习：深入学习小组工作的理论体系，掌握基本概念、方法和技巧。

2.实践经验积累：多参与实际工作，积累组织、引导、沟通等方面的经验。

3.反思与总结：在实践中不断反思，总结经验教训，提升自身能力。

4.学习优秀案例：学习借鉴成功的小组工作案例，吸收优秀经验。

总之，作为一名社会工作者，掌握小组工作方法至关重要。

小组工作复习资料

小组工作复习资料考试题型:名词解释（5分*4) 简答题（8分*4)论述题（2５分*1）案例分析(23分*1)一、小组工作的定义、要素、特征。

1、定义：小组工作是社会工作的一种专业方法，是社会工作者与群体中的人们一道工作，基本目的是通过界定人们的基本需要，解决人们面临的各种社会问题，增强人们的社会功能,实现个人、群体、社区希望或预期的目标,以改善人们的生活质量和提高社会福利水平。

2、小组构成要素：(1)内部结构要素:小组、成员、工作者、目标、协议、活动节目(2）外部结构要素:机构、规模、时间、空间(3）小组的动力要素：决策、领导、沟通、冲突、次小组、角色、孤独者、凝聚力、规范、文化等。

３、特征：（1)小组是由组员和工作者组成的关系体系。

在这个复杂的关系体系中，有工作者和组员的互动,更多的是组员彼此之间的互动。

（2)小组工作是在互动过程中，通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力,带来组员态度和行为的改变。

所以，小组是在互动过程中产生动力、带来改变的。

(３)小组工作既是过程,也是组员改变的方法和手段。

与社会工作中个案、社区工作方法不同,小组工作是通过有目的的小组经验,改善组员的态度、行为和应对社会环境的能力。

(4)小组工作都有明确的目标。

不同模式下的小组工作,目标是很不相同的。

社会目标模式下的小组是培养组员的社会意识、社会责任和社会良知,提升组员的社会功能;互惠模式下的小组强调改善组员与社会的关系；治疗模式下的小组协助适应不良的个人达到和恢复预期的社会功能。

所以,小组工作的一个重要特征就是寻找组员的真实需求，界定问题，厘定小组的目标。

二、名词解释1、小组动力:小组动力是描述小组在实现目标的过程中,参与小组生命发展的各种复杂力量及其交互作用和交互方式,这个过程包括小组的形成、启动、发展、成熟、落幕、结束、跟进等所有过程。

2、镜中自我:镜中自我是库利理论的一个核心概念，这个概念的主要观点包括：在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反映和评价,从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。

大学小组工作考试题库及答案

大学小组工作考试题库及答案# 大学小组工作考试题库及答案引言小组工作是大学教育中不可或缺的一部分，它旨在培养学生的团队合作能力、沟通技巧和解决问题的能力。

本题库旨在帮助学生复习和准备小组工作相关的考试，涵盖了团队建设、角色分配、沟通策略、冲突解决和项目管理等多个方面。

单项选择题1. 在小组工作中，以下哪项不是团队建设的关键要素？A. 明确的目标B. 个人主义C. 相互信任D. 清晰的角色分配答案：B2. 在小组讨论中，如果遇到意见分歧，以下哪项不是有效的解决冲突的策略？A. 妥协B. 强制C. 合作D. 回避答案：D3. 在团队中，沟通的最重要目的是什么？A. 传递信息B. 说服他人C. 建立关系D. 控制团队答案：C多项选择题4. 在小组工作中，以下哪些因素可能影响团队效率？A. 成员之间的技能差异B. 缺乏明确的领导C. 过度的会议D. 所有选项答案：D5. 在小组项目中，有效的时间管理包括哪些方面？A. 设定截止日期B. 分配任务C. 监控进度D. 忽略困难答案：ABC简答题6. 描述在小组工作中分配角色时应该考虑的因素。

答案：- 每个成员的技能和专长- 成员的兴趣和偏好- 项目的具体需求- 团队的动态和成员之间的相互作用7. 解释为什么在小组工作中，开放和诚实的沟通是必要的。

答案：- 促进团队成员之间的理解和信任- 允许及时解决问题和冲突- 确保信息的准确传递和理解- 增强团队的凝聚力和合作精神论述题8. 论述在多元化的团队中工作时可能遇到的挑战以及如何克服这些挑战。

答案：- 多元化团队可能面临语言和文化差异、不同的工作风格和价值观等挑战。

- 克服这些挑战的方法包括建立共同的目标、促进相互尊重、开展文化敏感性培训、使用清晰的沟通策略和鼓励团队成员之间的开放对话。

案例分析题9. 假设你是一个小组的领导者，你的团队成员在项目截止日期临近时出现了分歧，他们对项目的最终方向有不同意见。

作为领导者，你将如何引导团队达成共识并按时完成项目？答案：- 首先，安排一个紧急会议，让每个人都有机会表达自己的观点和担忧。

小组工作技巧考试试题及答案解析

小组工作技巧考试试题及答案解析一、单选题（本大题12小题．每题1.0分，共12.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题小明今年10岁了，山于父母一直忙于工作，小明白小由爷爷奶奶带大，小明认为父母常年忙于事业，忽视对他的关心，因而与父母的关系很紧张。

社会工作者小张得知此事后，积极对小明及其父母的关系进行调解，这属于小组工作治疗中的( )。

A．直接干预法B．问接干预法C．外在力量法D．内在力量法【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 小组的外在力量法是指借助小组之外的力量来影响组员和小组的做法。

在运用外在力量法时，社会工作者实际上扮演着辩护者、仲裁者、中间人、评议员的多重角色。

当然，这些角色必须根据小组所处的具体环境而进行有针对性的扮演。

例如，调解一个少年因父母忙于事业、忽视对自己的关心而形成与父母的紧张关系等。

第2题在小组讨论中，当主题被岔开时，社会工作者应采用( )技巧。

A．提问B．鼓励C．沉默D．摘述【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 当小组讨论中遇到以下情况时，需要社会工作者进行摘述：①讨论段落结束时；②讨论主题被岔开时；③变换主题时；④组员的发言过长时；⑤组员的发言过于复杂或宽泛时；⑥组员意见对立或争执很久时；⑦组员的发言声音过小时；⑧组员在发言中语言出现障碍时。

社会工作者的摘要发言一定要简要明晰，在摘述后应该征求发言组员的意见，以确认自己摘述的正确性。

第3题通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这属于与组员沟通的( )技巧。

A．积极回应B．适当自我表露C．专注与倾听D．适当帮助梳理【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。

与组员沟通的技巧包括：①营造轻松、安全的氛围；②专注与倾听；③积极回应；④适当自我表露；⑤对信息进行磋商；⑥适当帮助梳理；⑦及时进行小结。

《小组工作》期末考试复习题及参考答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版小组工作复习题（课程代码264012）一、单项选择题1．小组工作一般由（B）的组员组成。

A．一人或一人以上B．两人或两人以C．三人或三人以上D．五人或五人以上E．六人或六人以上2．开放小组和封闭小组是按（D）来分类的A．小组目标B．小组结构C．组员间的联系D．组员之间的界限E．组员参与动机3.“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（A)。

A．支持小组B．成长小组C．教育小组D．治疗小组E．兴趣小组4．成长小组的目标是（E)。

A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果B．希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变C．帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标D．挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展E．帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展5．再社会化是下面哪个社会上作方法的功能特点？(B)A．个案工作B．小组工作C．社区工作D．社会工作行政E．社会工作研究6．在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（A)。

A．社会目标模式B．治疗模式C．互动模式D．发展模式E．心理社会模式7．社会目标模式核心的理论概念是（A)。

A．社会责任和社会变迁B．社会行动C．社会策划D．社会发展E．社会规划8．社会目标模式的小组目标是（E）。

A．提高人们的社会意识，促进社会改革B．通过治疗，促进个人行为改变C．促进小组组员和小组的共同成长D．促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持E．培养小组成员的社会责任感9．小组工作模式中，(D）与社区工作方法最相似。

A．发展模式B治疗模式C．互动模式D．社会目标模式E．社会行动模式10．有较严重情绪和行为问题的人适合参加（B）的小组。

2023年中级社工综合能力考点：小组工作

2023年中级社工综合能力考点：小组工作2023年中级社工综合能力考点：小组工作一、小组工作的重要性在社会工作实践中，小组工作是一种常见的工作模式。

它不仅可以促进团队合作和协作，还可以有效地整合资源，提高工作效率。

小组工作还可以为个案服务提供多维度、多角度的帮助和支持，从而更好地满足受助者的需求。

掌握小组工作技能已经成为中级社工综合能力考试的重要考点。

二、小组工作的基本原则1. 目标明确在小组工作中，明确的工作目标可以帮助团队成员凝聚共识，形成统一的行动方向。

这需要团队成员明确分工、明确责任，建立阶段性目标，并不断进行评估和调整。

2. 沟通顺畅良好的沟通是小组工作的基础。

社工人员应该具备良好的沟通能力，包括倾听能力、表达能力和沟通技巧。

在小组工作中，及时有效的沟通可以减少误解和冲突，提高工作效率。

3. 协作合作小组工作要求团队成员之间能够相互协作、相互合作，形成良好的合作氛围。

这需要社工人员具备一定的团队意识和合作能力，能够灵活地处理人际关系，解决团队内部的矛盾和问题。

4. 灵活应变社会工作中的情况复杂多变，因此在小组工作中，灵活应变能力尤为重要。

社工人员需要具备灵活处理问题的能力，能够根据实际情况及时调整工作方案，找到最适合的解决方案。

5. 团队建设建设一个和谐的团队氛围对于小组工作来说至关重要。

社工人员需要具备团队管理和团队建设的能力，包括团队激励、团队凝聚力的培养等。

三、个人观点和理解小组工作作为社会工作实践中不可或缺的一部分，对于社会工作者来说，掌握小组工作技能非常重要。

在实践中，我深刻体会到了小组工作的重要性和特点。

在与团队成员合作的过程中，我不断学习和提升自己的团队合作能力、沟通能力和协作能力。

我相信，随着自己在实践中的不断锻炼和学习，我能够在2023年的中级社工综合能力考试中取得好成绩。

总结2023年中级社工综合能力考点：小组工作，对于社会工作者来说具有重要的指导意义。

掌握小组工作的基本原则和技能，可以为社工人员的实践工作提供有力的支持。

社会工作综合能力(初级)：小组工作方法考试资料

社会工作综合能力(初级)：小组工作方法考试资料1、单选社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。

在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。

督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（江南博哥）（）。

A.经验分享环节B.组员的特征和能力C.小组活动的顺序D.小组活动的规模正确答案：B参考解析：小组活动的设计技巧。

2、单选某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。

在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。

同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。

据此判断，该小组应处在（）。

A.工作准备阶段B.工作开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段正确答案：B参考解析：小组工作开始阶段组员的一般特点。

3、单选朱俊的父亲因患白血病于去年去世。

至今，全家人才从悲痛中走出来。

目前她和家人商量着向当地的白血病协会提议，组织一个为白血病患者家属提供帮助的小组，帮助患者家属更好地理解、决策和处理她们所面临的问题。

朱俊要组织的小组属于（）。

A.支持小组B.任务小组C.心理治疗小组D.成长小组正确答案：A参考解析：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。

通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。

在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。

4、多选学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。

该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及（）。

A.小组成员的遴选标准和招募计划B.小组活动的起止日期和具体方案C.小组活动情况的反思D.需要的资源E.小组成效的评估工具和评估方法正确答案：A, B, D, E参考解析：小组工作准备阶段的“制订工作计划”。

5、多选在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。

A.对小组活动既想投入又想逃避B.在互动时有抗拒和防卫心理C.对社会工作者产生较强的遵从倾向D.容易忽视自己在小组中的角色和能力E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置正确答案：A, C, D参考解析：小组开始阶段组员的一般特点。

老年小组工作期末考试试题

老年小组工作期末考试试题### 老年小组工作期末考试试题#### 一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 老年小组工作的主要目标是（）。

A. 提高老年人的自我效能感B. 增加老年人的社交活动C. 促进老年人的身心健康D. 以上都是2. 在老年小组工作中，以下哪项不是小组领导者的职责？（）A. 制定小组计划B. 促进小组成员间的互动C. 为小组成员提供个人咨询D. 评估小组活动的效果3. 老年小组工作过程中，遇到小组成员间冲突，领导者应采取的策略是（）。

A. 立即介入，平息冲突B. 让冲突自然解决C. 引导成员通过沟通解决问题D. 忽略冲突，继续小组活动4. 老年小组工作的成功关键在于（）。

A. 领导者的专业技能B. 小组成员的积极参与C. 充足的资源和资金支持D. 良好的小组环境5. 老年小组工作的主要服务对象是（）。

A. 所有老年人B. 需要社会支持的老年人C. 有特殊需求的老年人D. 身体健康的老年人#### 二、简答题（每题10分，共40分）1. 描述老年小组工作的基本流程。

2. 列举老年小组工作中可能遇到的挑战，并提出相应的应对策略。

3. 阐述老年小组工作在促进老年人社会参与方面的作用。

4. 简述如何评估老年小组工作的效果。

#### 三、案例分析题（每题20分，共40分）案例一：张奶奶是一位独居老人，自从老伴去世后，她感到非常孤独。

社区工作者小李计划组织一个老年兴趣小组，帮助张奶奶和其他老年人建立社交网络，提高他们的生活质量。

问题：1. 针对张奶奶的情况，小李应该如何设计小组活动？2. 在小组活动中，小李应该注意哪些方面以确保活动的有效性？案例二：社区老年小组工作已经进行了一段时间，但最近小组成员的参与度有所下降，一些成员表示对现有的活动内容不感兴趣。

问题：1. 分析小组成员参与度下降的可能原因。

2. 提出改进小组工作的建议。

#### 四、论述题（20分）请结合实际，论述老年小组工作在促进老年人心理健康方面的重要性及其实施策略。

小组工作复习概要

《小组工作》期末考试复习题必须了解的英文单词Aimmigration Center 移民中心 Cub Scouts 童子军 YMCA 基督教男青年会Charity Association 慈善协会 Looking for similarities 寻找相似性put forward 提出 personality 人格 implementation 实施consciousness 意识 Tyranny 专制 Democracy 民主 Let 放任 bipolar 两极specification 规范 secondary group 次小组The social target model 社会目标模式Treatment model 治疗模式 developmental pattern 发展模式Reciprocal patterns 互惠模式laissez-faire 放任 authoritarian 专制者 democratic 民主的 eclectic 折中psychological characteristic 心理特征Freud 弗洛伊德 Homans 赫曼斯 Cooley 库利 Mead 米德 Blumer 布鲁默Burns 伯恩斯 Lewin 勒温 Bourne 伯恩 Moreno 莫雷诺 Ailice 爱丽丝Glasser 格拉瑟 Schutz 舒茨strengthening the role of alternative 替代强化作用Psychoanalytic school 精神分析学派Freud personality system弗洛伊德人格体系id 本我 ego 自我 superego 超我 oral phase 口唇期 genital phase 性器期anal phase 肛门期 incubation 潜伏期defense mechanism 防御机制projection 投射 rationalization 合理化 regression 退行 sublimation 升华displacement 移置Behavioral school 行为主义学派habituation 习惯化 classical conditioning 经典条件作用operative conditioning 操作性条件作用Stereotype 刻板印象public stereotype 公众刻板印象 private stereotype 私下刻板印象the unconscious stereotype 无意识刻板影响inclusive包容 control need 控制emotional 情感 esteem 尊重agreement 协议 scale规模assessment、evaluation 评估 data collection 资料收集 analysis of data 资料分析 intervention program干预方案Transactional analysis theory 交流分析理论economic limit 经济限制 The efficiency limit 效率限制Similar to real life 类似于真实的生活Object to measure the effect 衡量效果的对象选择题复习内容：1、在不同类型团体中，团体领导者的主要工作教育团体：教育者，兼引导讨论的作用讨论团体：充当促进谈话的角色。