中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳.doc
中班体育游戏：小青蛙跳一跳教案分享
中班体育游戏：小青蛙跳一跳教案分享小青蛙跳一跳教案分享在幼儿园中，体育课程是每个孩子十分喜欢的一节课，因为课程内容十分有趣。
为了满足小朋友的兴趣爱好和提高他们的身体素质，老师需要在平时的授课中采用丰富多彩的游戏。
小青蛙跳一跳是一种适合中班幼儿的体育游戏，能够让孩子们在娱乐中学会跳跃技巧和提高关注力。
一、游戏规则1、当教练发出“一，二，三，蛤蛤蛤”时，孩子们要在地上跳一跳，跳到不易跳到的地方会有加分；2、每跳到一个新的地方都会有一个新的加分；3、如果孩子跳到坑洞里，就会扣分，如果分数为负数，游戏失败；4、游戏时间为五分钟。
二、游戏目的通过跳跃游戏，让孩子们学会正确跳跃技巧，并提高他们的注意力和反应能力，同时在游戏的过程中，他们也能够得到身体的锻炼。
三、教学步骤1、体验环节让孩子们自己先体验游戏，可以让他们感受到游戏的快乐和刺激，也能更好地吸引他们的注意力。
2、规则讲解对于小班幼儿来说，最重要的是清晰明白地知道规则。
所以，老师需要通过图片、短视频或实地演示等方式向孩子们展示游戏规则。
不仅要让孩子们明白游戏规则，还要告诉他们需要注意哪些方面，在游戏中需要保护自己的安全等。
3、示范引导老师要表现出自己的热情，让孩子们感受到游戏的趣味性，并在游戏开始前进行跳跃示范。
还可以让家长或教师身体健康的同学来进行示范，提高教学效果。
4、孩子互相交流在游戏前或游戏中间，让孩子们互相交流，互相分享游戏中的问题，可以加深他们对游戏的理解和规则的掌握，同时也能提高轮流参与的机会，激发孩子们的好奇心和求知欲。
5、认识自我在游戏中，老师可以通过让孩子们站在最高的点上和跳过障碍物等方式，让孩子们认识到自己的潜能和能力。
可以让孩子们感受到自己的优点和不足之处，同时也能激发孩子们的自信心和勇气。
四、游戏的好处1、提高身体协调性：跳跃是一项需要身体协调性的运动，能够锻炼孩子们的身体功能，提高身体素质。
2、锻炼关注力：在游戏中，孩子们需要通过观察游戏情况和教练的指令来进行跳跃，这能够锻炼孩子们的关注力和反应能力。
幼儿园中班体育教案《小青蛙跳一跳》
幼儿园中班体育教案《小青蛙跳一跳》教学目标1.学生能够掌握小青蛙跳的基本姿势和动作；2.学生能够理解并遵守课堂规则，积极参与体育活动；3.培养学生对体育活动的兴趣，提高孩子们的身体协调性和反应能力。
教学准备1.确保教室或操场有足够的空间供孩子们跳跃；2.准备一个彩色画纸，画上一个大大的青蛙模板，并准备一些小青蛙模板作为奖励；3.准备一些小资料片，并标注好“大青蛙”和“小青蛙”的字样，用于组织游戏。
教学内容和方法第一步：简要介绍小青蛙在课程开始前，教师可以通过展示一些小青蛙的图片，让孩子们知道小青蛙是一种非常有趣的动物，常常蹦蹦跳跳地在水里玩耍。
同时，教师要提醒孩子们，小青蛙非常害羞，只有在安全的环境下，才会跳来跳去。
第二步：教授小青蛙跳跃的基本姿势和动作1.示范跳跃：教师在课堂前面开始示范，以跳跃四次为一组，带领孩子们跟随自己的身体动作，注意呼吸和身体的协调性；2.常见动作：教师向孩子们介绍小青蛙跳跃时常使用的动作，例如：双腿靠拢跳、左右跳等；3.练习跳跃：孩子们分为小组，每组邀请一位同学来到教师面前进行体验式教学，教师指导学生纠正错误，加深印象，再由学生去相互指导，帮助同伴纠错。
第三步：组织游戏1.童话配乐：播放《小青蛙》歌曲，让孩子们在音乐的节奏下跳跃；2.大青蛙和小青蛙：该游戏旨在让孩子们更好地学习和记忆小青蛙跳跃的动作和姿态。
教师将一些资料片贴在操场不同的位置，孩子们需要按照老师的要求，找到相应的资料片并做出相应的动作，例如：只找小青蛙做跳跃动作等等。
教学评估在游戏结束后，老师可以通过表扬和发放小青蛙模板的方式，来评估孩子们的学习情况。
同时老师还可以借助家庭作业来促进孩子们对学习内容的巩固。
教学心得小青蛙跳跃是一项非常有趣的体育活动，可以很好地刺激孩子们的兴趣和热情。
在教学过程中，教师需要根据孩子们的实际表现情况，做出一系列的调整和变化，以保证教学效果和教学质量。
同时，老师需要注意孩子们的情绪体验和心理健康，让每一位孩子都能够愉悦、健康的学习和成长。
体育游戏活动《小青蛙跳一跳》
体育游戏活动《小青蛙跳一跳》青蛙跳一跳》一、活动背景春天来临，万物复苏。
小青蛙们也开始活跃起来，跳到各个角落。
为了培养孩子们的敏捷性和跳跃能力，我们特别设计了一款以小青蛙为主题的体育游戏活动——《小青蛙跳一跳》。
该活动以趣味性为主导，以安全为基础，适合幼儿园和小学阶段的孩子参与。
二、活动目标1. 培养孩子的敏捷性和跳跃能力。
2. 提高孩子的团队协作意识和沟通能力。
3. 让孩子在游戏中感受春天的生机与活力。
三、游戏规则1. 将参与者按照年龄和体能进行分组，每组人数不超过5人。
2. 每组选出一名组长，负责指挥和协调小组内的活动。
3. 每组需完成三次跳跃任务，每次跳跃需跳过由两个纸箱叠加而成的障碍物。
4. 跳跃时，双脚必须同时起跳，单脚跳跃不计成绩。
5. 每组内，最快完成三次跳跃任务的小组获胜。
如果多个小组同时完成，则以跳跃用时最短的小组为胜者。
四、游戏场地与道具1. 游戏场地：选择一块宽敞的户外场地，确保地面平坦且无障碍物。
2. 道具：纸箱（高度可调）、记时器、彩旗等。
五、游戏过程1. 由主持人介绍游戏规则和注意事项，并组织分组。
2. 每组组长负责协调小组内的活动，确保每个成员都能参与游戏。
3. 主持人宣布游戏开始，各组进行跳跃任务。
4. 记录每组的跳跃成绩和用时，表扬优胜者。
5. 在游戏过程中，主持人要关注孩子们的安全，确保跳跃动作的规范和避免碰撞。
六、游戏收获1. 通过游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还提高了团队协作意识和沟通能力。
2. 在快乐的氛围中，孩子们增进了彼此之间的友谊，同时也感受到了春天的生机与活力。
3. 该游戏活动有利于培养孩子们的自信心和挑战精神，让他们在轻松愉快的氛围中健康成长。
总之，《小青蛙跳一跳》体育游戏活动既有趣味性又有教育意义，适合家长们在周末或课外时间带领孩子们进行，让他们在游戏中锻炼身体、提高综合素质，度过快乐的时光。
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案(最新5篇)
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案（最新5篇）青蛙跳跳教案篇一一、活动目标：1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。
2、能根据“ ””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。
3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。
二、活动准备：1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。
2、害虫若干条。
3、《小青蛙》音乐磁带。
三、活动过程：1、角色扮演，活动身体。
（1）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。
2、青蛙学本领：跳田埂。
（1）幼儿自己探索跳田埂的`方法。
师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。
看谁跳的方法最多。
”（2）幼儿演示自己跳田埂的方法。
（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。
幼儿坐在原位练习绷脚尖动作。
（4）幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。
（5）教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。
（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。
（7）集体跳田埂巩固动作。
3、游戏：青蛙捉害虫。
（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”（2）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们这一次必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。
跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。
”（3）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。
（4）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。
”4、放松运动。
（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。
每人找一片田埂休息一会儿。
（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。
中班体育游戏活动青蛙跳跳教案
一、活动目标1. 了解和体验青蛙跳跳的游戏乐趣，培养幼儿的团队合作意识。
2. 发展幼儿的跳跃能力，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、专注力和反应能力。
二、活动准备1. 教具：青蛙跳跳游戏图、小青蛙手偶、圈圈。
2. 场地：宽敞的平地。
3. 音乐：轻松愉快的音乐。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如：跳绳、跳圈等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（3分钟）：教师向幼儿介绍青蛙跳跳的游戏规则，并通过示范让幼儿了解游戏的方法。
3. 游戏进行（5分钟）：幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行比赛。
教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如：慢跑、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，观察他们的动作是否协调、是否有恐惧心理等，及时给予指导和鼓励。
2. 在游戏过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会互相帮助、互相鼓励。
3. 教师可适当调整游戏难度，以适应不同能力水平的幼儿。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃能力、身体协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，评价他们的团队合作意识和观察力。
3. 结合幼儿的年龄特点和能力水平，给予客观、公正的评价。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的跳跃表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置青蛙跳跳的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如：绘画、手工制作等。
七、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的穿着，建议穿着舒适、方便运动的衣物和鞋子。
3. 教师应随时关注天气变化，遇到不适宜户外活动的天气，及时调整活动计划。
八、教学内容1. 游戏名称：青蛙跳跳2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，按照指定的路线跳跃，先到达终点的小组获胜。
中班音乐体育 小青蛙跳跳跳1
中班体育《小青蛙跳跳跳》一、活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过障碍物；2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
二、活动重点、活动难点：1．重点:探索模仿青蛙的动作。
２.难点:学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
三、活动准备：1．圈圈，爬垫,独木桥,牛奶箱,轮胎,拱门,虫子卡片,小篮子,小青蛙头饰每人一个。
四、活动过程：（一）开始部分1．跟着音乐做动作热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：小兔子走路跳跳跳，小鸭子走路摇呀摇,小乌龟走路爬呀爬,小花猫走路静悄悄。
师：每个小动物走的方法都不一样。
哇,小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“小朋友们，你们头上带了什么动物头饰呀？对，就是青蛙，今天我们来玩一个青蛙宝宝和青蛙妈妈的游戏，你们是青蛙宝宝，小陈老师是青蛙妈妈，好不好呀？”师：那青蛙宝宝动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？哦，是跳的，那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：请一个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
（二）基本部分1.教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索蹲跳的姿势：双腿自然屈膝，双手自然地摆动，用力向上跳。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。
师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。
跳的时候可以轻轻地数一数“1,2，3，跳！”（1）探索跳的动作：双腿自然屈膝，双手自然地摆动，用力向上跳。
3.排列成2队，每队8人，轮流跳过前面的圈圈。
中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能
中班运动教案：小青蛙跳一跳游戏锻炼幼儿运动技能在中班阶段，幼儿处于身体发育的关键时期，其身体协调性和运动技能的形成对于以后的身体发展和生活习惯起着重要的作用。
加强幼儿的运动锻炼至关重要。
本文将介绍一种针对中班幼儿的运动教案，即小青蛙跳一跳游戏，帮助幼儿锻炼运动技能，促进身体发育。
一、教材预备1.教具：毛毯、场地标志物、纸板制做的跳板、小球。
2.教具准备：事先将场地标志物摆放好，准备好跳板和小球。
3.教具制作：用毛毯制作小青蛙的形状，可以是一个大型毛绒玩具，也可以是教师自己用毛毯制成的小型模型，以便于幼儿观察和模仿。
二、教案设计1、游戏简介：小青蛙跳一跳是一项非常有趣的运动游戏，需要在一个运动场地里运动。
在游戏开始时，教师会为每个学生分配一个跳板和一个小球，将场地设置好，幼儿们要扮演小青蛙并跳上跳板，并根据教师的指引来完成不同的动作，比如走、跑、跳、摆手等。
2、游戏设备准备：教师需要将跳板和小球准备好，将教具摆放好在运动场地内。
3、游戏玩法：教师向学生们介绍游戏玩法，并演示一下跳板的使用方法。
教师会指引学生们向跳板跳跃，并要求他们完成不同的动作。
每次跳跃前，教师会大声喊出基本动作的指令（如：走、跑、跳、踢等），让学生们在跳进跳板后快速完成相应的动作。
小青蛙跳进不同的跳板上，需要完成不同的动作。
比如如果跳板上是2个半圆，需要学生们衔接着跳跃完成，从而基于运动的组合形态，锻炼幼儿的运动技能。
4、教育意义：小青蛙跳一跳游戏，不仅可以激发孩子们的自信自主，培养他们的兴趣，而且还能通过锻炼运动技能，帮助幼儿们更好地了解运动的基本奥妙和运动技能的实现。
通过小青蛙跳一跳，幼儿可以在游戏中学会掌握自己的身体坐标，培养协调感并发挥自己的主观能动性。
本游戏有很强的教育意义，能够有效的提升小孩子们的幼教质量。
三、教学效果反馈游戏结束时，教师会将幼儿们集合起来，询问他们对游戏的感受和体会，倾听学生们的反馈和评价，并提供必要的建议和指导，以便于持续优化教学质量，从而达到更好的办学效果。
中班健康优质课教案《小青蛙跳一跳》
中班健康优质课教案《小青蛙跳一跳》教案名称：小青蛙跳一跳教案类型：中班健康优质课教案教学目标：1. 通过游戏，培养幼儿的身体协调能力。
2. 培养幼儿的合作能力和团队精神。
教学准备：1. 班级环境准备：教室中央铺上一块大地毯，将地毯分成若干个小方格，每个小方格中间放一个标志物。
2. 游戏道具：小青蛙饰品、清水。
教学过程：1. 游戏引入：a. 教师站在地毯一侧，手中拿着小青蛙饰品，向幼儿展示，并说：“大家看，老师有一个小青蛙呢，它会跳得很高很远。
”b. 老师将小青蛙饰品扔到一个标志物上，并说：“小青蛙跳到哪里了呢？我们快去找找。
”c. 引导幼儿一起找到小青蛙饰品所在的标志物。
2. 游戏规则：a. 将幼儿分为若干个小组，每个小组有一个队长。
b. 队长先站在地毯的一侧，其他队员站在地毯的另一侧。
c. 队长从教师手中接过小青蛙饰品，然后通过跳跃的方式将小青蛙饰品扔到一个标志物上。
d. 其他队员看到小青蛙饰品所在的标志物后，通过跳跃的方式依次跳到对应的标志物上。
e. 队员跳到标志物上后，会得到一瓶清水。
队员可以选择喝水或者给其他队员喝水。
f. 队员都跳到标志物上后，队长继续从教师手中接过小青蛙饰品，重复以上步骤。
3. 游戏结束：a. 游戏时间到或者所有队员都不想再继续游戏时，游戏结束。
b. 教师和幼儿一起清理游戏道具，并坐到一起回顾游戏中的乐趣和收获。
教学延伸：1. 可以让幼儿自由发挥跳跃的姿势和方式，增加游戏的趣味性。
2. 可以引导幼儿思考跳跃的技巧和优势，鼓励他们分享自己的想法和体验。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，包括身体协调能力和合作能力。
2. 与幼儿交流游戏中的感受和体会，了解他们对游戏的反馈和评价。
教学反思：通过这个游戏，幼儿不仅锻炼了身体的协调能力，还培养了他们的合作能力和团队精神。
在游戏中，幼儿感受到了团队合作的乐趣和动力，同时也提高了他们的自信心和社交能力。
然而，需要注意的是，在游戏中要合理安排队员的顺序，确保每个幼儿都有机会参与到游戏中，并鼓励幼儿相互帮助和支持。
幼儿园中班健康教案《小青蛙跳一跳》
幼儿园中班健康教案：《小青蛙跳一跳》
一、教学目标
1.了解身体锻炼的重要性，掌握正确的身体锻炼方法；
2.通过游戏的方式促进幼儿锻炼身体，提高协调性和灵活性；
3.培养幼儿的合作意识和沟通能力。
二、教学准备
1.教具：音响、音乐、小青蛙道具；
2.场地：室内或室外空旷场地；
3.材料：故事书《小青蛙跳》。
三、教学过程
1. 教师介绍活动
首先，教师向幼儿简单介绍本次活动，让幼儿体验身体锻炼的快乐和重要性。
2. 读故事书
教师朗读故事书《小青蛙跳》，通过读故事的形式介绍了小青蛙跳的好处和方法，引导幼儿了解跳跃的好处，提高对运动的兴趣。
3. 跳一跳
1.教师将音乐开启，引导幼儿围成一个圆圈；
2.每个幼儿手里持有一个小青蛙道具，从他/她手中向左跳一跳，同时高喊“小青蛙跳一跳”；
3.接着，提醒大家从下一个小朋友的手中继续跳，直到跳到自己的手中，再跳出圆圈站到一边休息；
4.整个游戏结束时，教师可以让所有幼儿轮流带领跳一跳。
4. 教师小结
活动结束后，教师要小结本次活动的收获，鼓励幼儿多加锻炼身体，健康成长。
四、教学评估
通过观察幼儿在活动中的表现，以及对幼儿回答的问题进行评估。
五、家庭作业
家长可以陪伴孩子在室内或室外锻炼身体，例如跳绳、跑步等运动，同时让幼儿向家长介绍本次活动。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》教案名称：小青蛙跳跳跳适用对象：中班幼儿（3-4岁）教案长度：约30分钟教案目标：1. 培养幼儿的大肌肉运动能力；2. 提高幼儿的协调能力；3. 培养幼儿的合作精神和交往能力；4. 增强幼儿对健康活动的兴趣。
教学准备：1. 音乐：适合跳跃的音乐；2. 青蛙面具：适量；3. 跳跃区域：用于活动的开放空间；4. 遮阳帽和水瓶：用于户外活动。
教学步骤：1. 温习和导入（5分钟）a. 教师带领幼儿进行简单的热身活动，如早操动作，放松肌肉；b. 引导幼儿回忆上次课程的内容。
2. 介绍活动（5分钟）a. 教师向幼儿们介绍本次活动的主题和目标：小青蛙跳跳跳；b. 向幼儿们展示青蛙面具，并解释他们将会在活动中变成小青蛙。
3. 练习跳跃（10分钟）a. 教师示范跳跃的动作，并提醒幼儿们注意动作的力度和协调性；b. 幼儿们依次跟随教师进行跳跃练习；c. 分组进行比赛，看哪组的幼儿跳得最高。
4. 游戏时间（10分钟）a. 将跳跃区域限定为“池塘”，幼儿们变成小青蛙；b. 教师播放适合跳跃的音乐，幼儿们在池塘中跳跃；c. 游戏过程中，教师可以引导幼儿们发出“呱呱”的声音，增加游戏的趣味性。
5. 结束活动（5分钟）a. 教师提醒幼儿们松开“青蛙面具”，并归还面具；b. 教师与幼儿们一起进行放松活动，帮助他们放松肌肉；c. 与幼儿进行简单的讨论，回顾今天的活动和他们最喜欢的部分。
教学延伸：为了给幼儿提供更全面的锻炼和体验，可以在户外进行类似的跳跃活动，并设置不同的障碍物，如桶子、绳子等。
同时，可以让幼儿从跳跃动作中学到更多的知识，如动物的跳跃方式的区别。
幼儿园体育游戏活动《小青蛙跳一跳》
幼儿园体育游戏活动《小青蛙跳一跳》小青蛙跳一跳》一、游戏背景在绿色的草地上，有一群可爱的小青蛙。
他们非常喜欢跳跃，因为跳跃可以让它们更灵活、更健康。
现在，让我们一起参加《小青蛙跳一跳》的体育游戏，学习正确的跳跃方法，享受快乐的时光吧！二、游戏准备1. 游戏场地：选择一个宽敞、平坦的户外场地，如操场或草地等。
2. 游戏道具：青蛙头饰、青蛙跳跳球（可以用彩色气球代替）、音乐播放器（播放欢快的儿歌）。
3. 角色扮演：请孩子们带上青蛙头饰，扮演小青蛙。
三、游戏规则1. 将孩子们分成几个小组，每个小组的人数相等。
2. 每只“小青蛙”站在起点线后，听到口令后开始跳跃。
3. 跳跃时，双脚要并拢，像青蛙一样，不能分开。
4. 每只“小青蛙”需要跳跃过一个障碍物（跳跳球），然后回到起点，与下一只“小青蛙”交接。
5. 整个过程中，手不能触碰障碍物，否则将被视为失败。
6. 每个小组的最后一名“小青蛙”跳回起点后，小组完成比赛。
用时最短的小组获胜。
四、游戏乐趣1. 通过扮演小青蛙的角色，孩子们可以在游戏中体验到快乐和趣味。
2. 游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力、平衡感和团队合作精神。
3. 在游戏中，孩子们可以学会正确的跳跃方法，提高他们的运动技能。
4. 通过比赛，孩子们可以体验到胜利的喜悦和失败的挫折，培养他们的自信心和抗挫能力。
5. 游戏结束后，可以给获胜的小组颁发小奖品或鼓励的话语，以激励他们在未来的游戏中再接再厉。
五、游戏反思1. 在游戏过程中，老师要关注孩子们的表现和反应，以便及时调整游戏难度和规则。
2. 在游戏结束后，老师要对孩子们的表现进行总结和评价，以便让他们更好地了解自己的优点和不足之处。
3. 在未来的游戏中，老师可以根据孩子们的年龄和身体状况，设计更加适合他们的体育游戏，以促进他们的健康成长和发展。
中班启蒙教案：小青蛙跳一跳游戏中引导幼儿学会自我探索和解决问题的能力
中班启蒙教案：小青蛙跳一跳游戏是一种有趣的教学活动，在游戏和学习的过程中，采用引导式教学模式，通过激发幼儿的自主性和探索性的学习方式，培养幼儿积极思考、分析问题和解决问题的能力。
1. 游戏介绍小青蛙跳一跳是一款有趣的游戏，让幼儿通过控制小青蛙的跳跃，完成跳跳乐趣，并学会自我探索和解决问题的能力。
游戏中，小青蛙每跳一步，都要想办法跳到更远的位置，通过各种障碍和限制来考验幼儿的英明才智和创造力。
2. 游戏特点小青蛙跳一跳游戏是一种具有自我发现性质的游戏，通过随机变化的游戏内容来提高幼儿的自主性，让幼儿在不断的尝试中，寻找游戏规律和策略，提高幼儿的探索和解决问题的能力。
而且游戏材料生动形象，音乐轻松愉悦，有很好的互动性和趣味性，能够吸引幼儿的注意力，让他们爱上探索和学习。
3. 游戏指导在引导幼儿进行本游戏时，需要从几个方面进行的游戏指导：（1）游戏规则：让幼儿明确游戏目标、游戏规则和游戏技巧，让幼儿知道如何玩游戏，有清晰的游戏目标和规划。
（2）学习策略：让幼儿明确自己所面对的问题，找出合适的解决策略，加强自我探索和自主学习应对问题的能力。
（3）自我反馈：引导幼儿自主反思自己的学习成果，给予积极的激励和指导，让幼儿自我审视，进一步提高自我认知和评价能力。
4. 游戏体验小青蛙跳一跳游戏在学习过程中，让幼儿具有主动性和创造性。
游戏可以通过互动式指导，让幼儿适应游戏的过程，并帮助他们积累经验，学习如何应对游戏中可能出现的各种问题和挑战。
游戏可以让幼儿在愉悦的状态下学习，同时培养他们的创造性、想象力和探索性精神。
小青蛙跳一跳游戏可以在班级内组织进行，形成小组比赛，提高幼儿的互动性和合作性。
5. 游戏结论小青蛙跳一跳游戏具有多种教育价值和作用，可以帮助幼儿学会独立思考和自主探索，同时激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高幼儿的综合素质。
家长和教师需要充分认识到游戏的教育价值和作用，正确引导幼儿进行游戏，促进幼儿全面健康发展。
2024年幼儿园中班体育公开课教案《青蛙跳跳》
2024年幼儿园中班体育公开课教案《青蛙跳跳》一、教学内容本节课的教学内容为《青蛙跳跳》，旨在通过游戏形式培养幼儿的体能、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1.让幼儿掌握正确的青蛙跳跃姿势。
2.培养幼儿的平衡感和协调能力。
3.提高幼儿的团队合作精神，培养其与同伴共同完成任务的能力。
三、教学准备1.音乐设备：准备与《青蛙跳跳》配乐相适应的音乐。
2.教具：标记了不同颜色的地面标志或者绳子，用于指引幼儿跳跃的路线。
3.奖励道具：准备小奖品，鼓励幼儿积极参与。
四、教学过程第一阶段：热身活动1.带领幼儿进行简单的热身动作，如摇摆手臂、踢腿等，为后续活动做好准备。
2.播放适合热身的音乐，让幼儿跟随音乐做动作，拉伸身体。
第二阶段：示范与练习1.教师示范正确的青蛙跳跃姿势，并解释动作要领。
2.让幼儿依次模仿教师的示范，练习青蛙跳跃动作。
3.通过反复练习，让幼儿掌握正确的动作要领。
第三阶段：游戏环节1.设置跳跃路线，让幼儿依次跳过不同颜色的地面标记或绳子。
2.分组比赛：将幼儿分组，比赛哪组完成得更快更标准。
3.鼓励幼儿相互配合，培养团队合作意识。
第四阶段：收尾活动1.报数：让幼儿依次报数，数数的同时可以做简单的体操动作。
2.评价：表扬每个幼儿的努力和表现，激励他们进行自我评价和反思。
3.道别：结束课程，帮助幼儿整理教具，做道别活动。
五、教学反思本节课《青蛙跳跳》教学内容简单易懂，幼儿通过游戏形式进行体能训练，不仅锻炼身体，还培养了协调性和团队合作精神。
在今后的教学中，可以结合更多的游戏元素，让幼儿在快乐中学习成长。
以上是本次中班体育公开课《青蛙跳跳》的教案，希望对教师们有所帮助。
2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》
2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》
一、教案目标
•培养幼儿的身体协调能力。
•锻炼幼儿的腿部肌肉。
•增强幼儿的团队合作意识。
•提高幼儿对运动游戏的兴趣。
二、教学准备
•蓝色地垫（或标识好的跳跃区域）
•小青蛙造型的装饰物
•教师录音播放设备
•一些小奖品
三、教学内容
1.游戏介绍
–本次体育游戏叫做《小青蛙跳一跳》。
每个小组由3至4名幼儿组成，他们需要模仿小青蛙的跳跃动作，进行比赛。
2.规则说明
–教师会播放音乐，幼儿在音乐的节奏下跳跃。
每位小朋友依次进行跳跃。
跳得最远且姿势正确的小组获胜。
3.注意事项
–确保跳跃区域安全，避免幼儿相互碰撞。
–鼓励幼儿互相帮助，一起进步。
四、活动过程
1.热身活动
–带领孩子们做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、扭扭肩膀等，预备身体。
2.游戏实施
–分组，每个小组站在跳跃线上，等待教师播放音乐开始跳跃。
跳跃结束后，记录跳跃长度，评选获胜组。
3.总结
–结束比赛后，教师与孩子们一起回顾游戏过程，强调团队合作的重要性，并对表现优秀的小组进行表彰。
五、教学反思
•通过这次体育游戏，发现了幼儿们在协作和团队精神上的进步，也注意到一些孩子在跳跃技巧上有所不足，未来需要针对性地进行辅导。
六、延伸活动
•推荐家长在家和孩子一起练习跳跃动作，增强亲子互动。
通过《小青蛙跳一跳》这个有趣的体育活动，不仅能锻炼幼儿们的身体素质，
更在游戏中培养他们的团队合作意识和积极性，是一堂生动且富有教育意义的课程。
中班体育游戏活动小青蛙跳一跳教案
中班体育游戏活动小青蛙跳一跳教案前言在幼儿园的体育活动中，游戏是非常重要的一个环节，能够帮助幼儿在轻松愉快的环境中体验身体运动，培养体能和协调能力。
小青蛙跳一跳是一款非常适合中班幼儿的游戏，它可以锻炼幼儿的跳跃能力、协调能力和团队合作能力。
本教案旨在帮助老师们更好地组织小青蛙跳一跳活动。
活动目标•帮助幼儿提高跳跃和协调能力；•培养团队合作精神；•增强幼儿的自信心和积极性；•培养良好的游戏习惯。
活动准备教具准备•传球柱，数量视实际情况而定；•圆形口袋，数量视实际情况而定；•玩具小青蛙，数量视实际情况而定；•一些柔软的垫子，用于保护幼儿。
环境准备需要一个相对开阔的场地，可以是体育馆、操场或者室内空旷的房间。
活动流程第一阶段1.在场地中设置好传球柱和圆形口袋，每个口袋里放置一个玩具小青蛙；2.组织幼儿进行自由活动，让他们尽情地奔跑、跳跃，适应环境；3.引导幼儿分成两组，每组站在场地的两端，离传球柱和圆形口袋各有一定距离；4.将场地分成两个区域，每个区域放置若干传球柱和圆形口袋；5.让幼儿在规定的时间内，尽可能多地将小青蛙传到对面的圆形口袋。
第二阶段1.让幼儿重新分组，每组5-6人，并赋予一个组名；2.让幼儿站在一起，组成一列，让他们通过依次跳跃的方式，到达对面；3.提醒幼儿一定要注意安全，避免互相碰撞；4.让幼儿反复跳跃，直至圆形口袋被填满。
第三阶段1.让幼儿重新分组，每组5-6人，并赋予一个组名；2.同样让幼儿站在一起，组成一列，让他们通过跳跃的方式，将小青蛙轮流传到对面；3.提醒幼儿一定要团结协作，保持良好的沟通和配合；4.相较于第二阶段，本阶段增加了小青蛙的传递环节，通过反复练习，提高幼儿的协同能力。
第四阶段1.升级版活动：在传球柱的过程中增加不同方式的跳跃、肢体绕过等动作，让幼儿的协调性和体能得到更大的提高；2.增加时间限制，让幼儿掌握更好的时间管理能力。
活动总结在活动结束后，老师应及时给幼儿进行总结，鼓励幼儿在今后的活动中积极参与、注重团队协作，同时也要针对活动中出现的问题进行反思和总结，提供给今后教学参考。
中班社交教案：小青蛙跳一跳游戏中培养幼儿协作、竞争意识
中班社交教案：小青蛙跳一跳游戏中培养幼儿协作、竞争意识的文章在幼儿园教育中，如何培养幼儿的社交能力是一个重要而复杂的问题。
社交能力是幼儿的综合素质的重要体现，也是幼儿健康成长的基础。
幼儿园的社交教育课程，不仅要注重幼儿的人际交往能力的培养，而且还应该注重幼儿的协作和竞争教育。
这篇文章将介绍一种在幼儿园教育中广受欢迎的社交教育游戏——小青蛙跳一跳，来探讨如何通过这个游戏来培养幼儿的协作和竞争意识。
小青蛙跳一跳是一款改编自智力游戏的社交教育游戏，它的玩法非常简单，需要两位玩家合作一起控制一只小青蛙从一个盒子跳到另一个盒子上，同时还要躲避障碍物。
这个游戏最吸引人的地方就在于，它既有协作的要素，又有竞争的要素，让幼儿们在玩耍中感受到了协作与竞争的氛围，同时也增强了他们的团队合作能力和调节情绪的能力。
我们该如何通过小青蛙跳一跳来培养幼儿的协作和竞争意识呢？小青蛙跳一跳需要两个人合作完成，这就要求幼儿在玩耍中不仅要关注自己的操作，更需要密切协作并与伙伴密切配合。
为了顺利将小青蛙跳到下一个盒子上，幼儿需要学会倾听伙伴发出的指令，同时思考和行动。
这样的协同作业可以让孩子在游戏中学习到相互信任、相互帮助、相互依赖的合作关系，不仅培养出他们的团队合作能力，还能促进他们的观察和思考能力。
在小青蛙跳一跳游戏中，虽然是两个人一起合作，但是最终结果却是竞争性的。
两位玩家会根据他们完成的跳跃次数和收集到的金币数量来比较谁跳得更远、谁的成绩更好。
这样的比较过程会让孩子感受到竞争的氛围，了解到竞争的意义和目的。
对于那些在合作中表现优秀，但在竞争中容易感到惧怕和抵触的孩子，小青蛙跳一跳可以让他们体会到团队的胜利，以及通过努力来弥补缺陷所带来的成就感和满足感。
小青蛙跳一跳还是一款欢乐、有趣的游戏，让孩子能够在其中享受游戏的过程。
在这个过程中，孩子不仅能够明显感受到协作和竞争所带来的挑战和成就感，还能陶冶情操、增强自信心、提高情绪控制能力。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》课题：小青蛙跳跳跳班级：中班年龄：4-5岁时长：20-30分钟目标：通过玩耍与运动，激发幼儿的身体活力，培养他们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. 大空地或室内空间2. 音乐播放器3. 青蛙装饰品（可选）4. 沙袋、彩绳（可选）教学步骤：1. 活动开始- 在教室中或室外空地上，用彩绳划出几个大圈地。
- 让幼儿围成一圈坐下，向他们介绍今天的活动：小青蛙跳跳跳。
告诉他们今天会进行一场跳跳跳的比赛，看哪只青蛙跳得最高、最远。
2. 热身活动- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，例如摇摆脑袋、转动肩膀等。
- 提醒幼儿保持积极的心态，做好准备参加跳跳跳比赛。
3. 跳跳跳比赛- 给每位幼儿一个青蛙装饰品（如果有的话），让他们将青蛙装饰品放在自己的头上。
- 依次让每个幼儿站到起跳线上，准备跳跳跳比赛。
- 每个幼儿可以选择要跳的方式，可以是单脚跳、双脚跳、扑腾手臂跳等等，根据幼儿的实际能力来决定跳的方式。
- 记录每个幼儿跳跃的距离或高度，可以使用沙袋或测量带来记录。
4. 团队合作游戏- 将幼儿分为两个小组，每个小组站成一排。
- 用彩绳分隔两个小组之间的区域，设置一个终点。
- 通过团队合作，每个小组的幼儿依次跳到终点。
- 鼓励幼儿保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
5. 结束活动- 教师和幼儿互相对着鼓掌，表扬每个幼儿的努力和表现。
- 提醒幼儿活动结束后要做好伸展运动，放松身体。
扩展活动：1. 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己心目中最高、最远的跳跃场景。
2. 制作简易的小青蛙面具，让幼儿在跳跃过程中模仿青蛙。
3. 利用跳跃的动作，让幼儿进行数数，例如跳跳跳几次后停下来。
4. 引导幼儿分享跳跃的感受，鼓励他们用语言表达自己的体验。
注意事项：1. 活动前要确保安全，教室或室外空地没有杂物。
2. 活动时要注意幼儿的安全，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
3. 活动过程中要多次提醒幼儿与他人保持距离，避免意外发生。
幼儿园中班健康教案《小青蛙跳一跳》
幼儿园中班健康教案《小青蛙跳一跳》一、教学目标通过本节课的学习，学生能够： 1. 了解小青蛙跳跃的动作； 2. 培养学生跳跃的能力和协调性； 3. 提高学生对身体健康的关注和意识。
二、教学准备1.蓝色和绿色的孩子服装；2.专用跳跃区域；3.音乐播放设备。
三、教学过程步骤一：导入活动（5分钟）1.让学生坐下，向他们展示一张小青蛙的图片；2.询问学生是否知道小青蛙是如何跳跃的。
步骤二：引入新知（10分钟）1.向学生展示正确的小青蛙跳跃动作，简单介绍身体姿势和动作要领；2.通过示范，让学生模仿正确的小青蛙跳跃动作；3.鼓励学生观察自己和同学的跳跃动作，找出不足之处。
步骤三：练习跳跃动作（15分钟）1.将学生分为几组，每组有足够的跳跃空间；2.播放活动音乐，每当音乐响起，学生开始跳跃；3.结束音乐后，学生停止跳跃并回到原位。
步骤四：小青蛙游戏（10分钟）1.学生分成两组，每组有两个小队；2.一名学生扮演“小青蛙”，其他学生分别扮演“叶子”；3.“小青蛙”在教师指挥下进行跳跃，其他学生站在距离“小青蛙”一定距离的“叶子”上；4.教师指挥后，学生从“叶子”上跳下来，同时“小青蛙”试图用两只手触摸学生；5.如果学生被“小青蛙”触摸到，他们需要换角色并成为新的“小青蛙”；6.持续进行游戏，直到时间结束。
步骤五：收尾总结（5分钟）1.让学生坐下，回顾本节课的学习内容；2.引导学生分享自己在学习中的收获；3.强调跳跃动作对身体健康的重要性。
四、课后延伸1.让学生和家长一起观看有关小青蛙的视频，并练习跳跃动作；2.继续在家中的户外空间进行跳跃游戏，巩固课堂所学；3.鼓励学生在其他活动中多加运动，保持良好的身体健康习惯。
五、教学评估1.观察学生的跳跃动作是否符合要求；2.观察学生对课堂内容的学习态度和参与程度；3.通过学生的表现评价本节课的教学效果。
以上是幼儿园中班健康教案《小青蛙跳一跳》的具体内容，在教学过程中，教师应注重培养学生对身体健康的关注和意识，并鼓励学生在课外继续践行所学的跳跃动作，以加强身体素质和运动协调能力。
让孩子乐在运动中——中班体育游戏教案：青蛙跳跳跳
让孩子乐在运动中——中班体育游戏教案：青蛙跳跳跳》导语：中班是孩子运动能力大幅发展的时期，通过体育游戏引导孩子积极参与、享受运动，能够促进孩子全面发展，培养其动手能力、协调能力、思维能力、想象力以及团队精神等，更能够增强其自信心和自我调节能力。
一、青蛙跳跳跳游戏简介青蛙跳跳跳是一种简单有趣的中班体育游戏，适合在室内和室外进行，游戏的参与者需要模仿青蛙跳跃的动作，在游戏过程中训练身体平衡和协调能力。
二、青蛙跳跳跳的游戏规则1、分组游戏将全班分为若干小组，每个小组2-4名学生，要求组员之间站在一起。
2、根据指令跳跃在游戏开始前，老师应该先为孩子们演示跳跃的姿势，并用口头指令告诉孩子们应该如何跳跃，比如跳到前面、向右跳、转圈、并喊出“卡擦卡擦”的声音等。
孩子们则需要根据老师的指令，在地上跳跃，一边跳跃一边模仿青蛙叫声。
3、淘汰规则在一次跳跃之后，老师会突然喊出“青蛙不出声，谁出声！”。
如果有学生在一边跳跃一边大声呼喊或者出现跳跃失误，则淘汰。
4、加速当孩子们已经习惯了跳跃并且认为这个游戏已经退无可退时，老师可以决定加速跳跃的频率，提高游戏的难度和速度。
三、青蛙跳跳跳的教学目标1、锻炼协调能力青蛙跳跳跳的跳跃姿势要求学生不仅需要保持身体平衡，同时也需要专注地倾听老师的指令，通过多次尝试逐渐提高协调性。
2、提高精神集中度在这个游戏中，集中注意力非常重要，因为随时可能会收到突然的指令，需要反应迅速。
3、促进友谊和合作青蛙跳跳跳是一个多人合作的团队游戏。
孩子们需要团结一心，互相协作，通过交流沟通和互相支持帮助自己的队友，从而达到游戏的目的。
4、锻炼细胞神经系统通过快速和有规律的跳跃，可以训练身体的协调性，锻炼细胞神经系统。
四、青蛙跳跳跳的注意事项1、不要搞得太复杂中班学生体型比较小，各项身体机能还没完全发展完善，老师在进行游戏时，应该把指令和动作简单化，不要过于复杂。
2、引导学生避免受伤孩子们在进行跳跃时需要注意空间，确保场地安全，避免碰撞。
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳（2篇）
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳（2）小青蛙跳一跳是一种适合幼儿中班的体育游戏活动，它不仅能锻炼孩子的运动能力，还能提升他们的协调性和注意力。
下面我将为大家介绍一下这个活动的具体内容。
活动准备：1. 游戏所需的道具：绳子或者彩色纸片。
2. 开阔的活动场地，最好是室外的操场或者整齐的教室。
活动步骤：1. 为每个孩子戴上一顶小青蛙帽子（可以事先准备好青蛙造型的帽子），让孩子们感受到自己是一只活泼的小青蛙。
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中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
2017-05-13活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
2017-05-13活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
2017-05-13活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
2017-05-13活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
2017-05-13活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
2017-05-13活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
2017-05-13活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。