人教版二年级上册数学角的初步认识单元测试(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识人教版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、判断题1.判断对错．任何一个钝角都比直角大．2.下列图形中，哪些是角？哪些不是角？（1）（2）（3）（4）3.大于90°的角都是钝角。
（）4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。
( )二、填空题5.下面的图形中，有________个角.6.角有________个顶点和________条边。
7.回答________条线段________个角________个直角________条线段________个角________个直角8.国旗上面有________个直角．9.一共有________个三角形。
三、单选题10.一个角,（1）有（）条边.A. 1B. 2（2）（）个顶点．A. 1B. 211.下面的角中，（）是直角。
A. B. C.12.（）比直角大而比平角小。
A. 锐角B. 钝角C. 周角13.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C. D.四、解答题14.写出角的各部分的名称。
15.看图回答数一数．你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
五、综合题16.数一数。
（1）________个锐角（2）________个直角________个锐角________个钝角（3）________个锐角________个钝角六、应用题17.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】2.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）1【解析】3.【答案】错误【解析】【解答】解：大于90°小于180°角都是钝角。
故答案为：错误。
【分析】根据钝角的定义作答即可。
4.【答案】正确【解析】【解答】解：把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。
原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】钝角是大于90度，小于180度的角，锐角是小于90度的角，一个钝角只能平均分成两个锐角。
第三单元 角的初步认识单元测试(含答案)二年级上册数学人教版
第三单元角的初步认识（单元测试）二年级上册数学人教版一、单选题1．用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。
A．15度B．20度C．50度2．三角板上的三个角中，最多有几个直角？（）A．1个B．2个C．3个3．直角比（）小。
A．直角B．钝角C．角4．4时整，时针和分针形成的角是（）。
A．直角B．钝角C．锐角5．下图中一共有（）个直角。
A．2B．3C．4二、判断题6．从一点引出的两条直线所组成的图形叫做角。
（）7．钟面上9时整，时针和分针构成的角是直角。
（）8．用两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）9．把3°的角放在20倍的放大镜下，这个角变成了60°．（）10．两个锐角的和一定是钝角。
（）三、填空题11．下图中有条线段，个直角，个锐角，个钝角。
12．数学书的封面有个直角。
13．如图，一副三角尺一共有个锐角。
14．下边的图形中一共有个角，其中锐角有个，直角有个，钝角有个。
15．钟面上的针指向下午3时，时针和分针成角，下午4时成角，上午10时成角。
16．正方形剪去一个角后，还剩3个角．（判断对错）17．角比直角小，数学书封面上的四个角都是角。
四、解决问题18．找出纸中的直角，并用直角符号表示出来．19．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?你有哪些不同的剪法?把你的剪法画出来，再填空。
20．下面的角各是什么角？请你写出来。
21．按要求在长方形上分别剪一刀（1）剩下1个直角（2）剩下2个直角（3）剩下3个直角22．动手摆一摆，可以组成几个角．23．图中有几个三角形？答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】错误7．【答案】正确8．【答案】错误9．【答案】错误10．【答案】错误11．【答案】4；2；1；112．【答案】413．【答案】414．【答案】8；5；2；115．【答案】直角；钝角；锐角16．【答案】错误17．【答案】锐；直18．【答案】解：19．【答案】20．【答案】21．【答案】（1）（2）（3）22．【答案】解：23．【答案】解：以顶点A为顶点的三角形有：（1＋2＋3＋4）×3＝10×3＝30（个）在三角形DEB中，一共有4个三角形；在三角形BEC中，一共有4个三角形；因此一共有：30＋4＋4=34＋4＝38（个）答：图中一共有38个三角形。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版二年级上册数学《角的初步认识》 单元检测卷(含答案)
人教版二年级上册数学《角的初步认识》单元检测卷(含答案)1.按要求做一做。
1) 数一数，下面图形中各有几个角？6个 ( ) 3个 ( ) 8个 ( ) 8个2) 在下面每幅图中分别找出一个直角、一个锐角和一个钝角。
直角用①表示，锐角用②表示，钝角用③表示。
将序号分别标在相应角的旁边。
2.借助三角尺判一判，下面三个角中哪个是直角？在直角下面的括号里画“○”。
3.请你把下面钟面上时针和分针形成的这四个角从小到大排一排。
（写序号）①②③④4.明明和___用同样长的纸条做调皮猴。
5.我会剪。
（只能剪一刀哦！用“/”表示剪的痕迹）1) 剩下1个直角。
(2) 剩下2个直角。
(3) 剩下3个直角。
(4) 剩下4个直角。
6.___、___两位同学坐滑梯，他们追求的感觉不一样，分别该坐哪部滑梯？把相应的序号写在括号里。
①②③___应选 (2) 号滑梯，___应选 (1) 号滑梯。
7.下面图形中各有几个直角？3个 ( ) 8个 ( ) 16个 ( ) 16个8.下图中分别有多少个角？1个 ( ) 3个 ( ) 6个 ( ) 10个参考答案：1.(1) 6个 (2) 答案不唯一2.( ) ( ) (○)3.③＜②＜④＜①4.因为支撑调皮猴的两根纸条形成的角的大小一样，所以做成的两只调皮猴的高度不一样。
5.(1) (2) / (3) (4)6.___应选(2)号滑梯，___应选(1)号滑梯。
7.( ) 3个 ( ) 8个 ( ) 16个 ( ) 16个8.( ) 1个 ( ) 3个 ( ) 6个 ( ) 10个1.在这道题中，我们需要数出每个图形中角的个数，然后在每个图形中找出一个直角、一个锐角和一个钝角，并用序号标出。
2.这道题需要用三角尺来判断下面三个角中哪个是直角，并在直角下面的括号里画一个“○”。
3.在这道题中，我们需要把时针和分针形成的四个角从小到大排列，并用序号标出。
4.这道题描述了明明和___用同样长的纸条做调皮猴的情景，需要理解两只调皮猴高度不同的原因。
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(有答案解析)
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（有答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．左图中有（）个直角。
A. 1B. 2C. 33．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 84．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度5．下图中有( )个锐角。
A. 3B. 4C. 66．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角7．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角8．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 59．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.10．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个12．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.二、填空题13．送角宝宝回家。
锐角________直角________钝角________14．我会认角，分一分。
直角：________ 锐角：________ 钝角：________15．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
16．如图：一共有________个角，请你标出直角。
________17．下图中共有________个角，________个直角。
18．在图中一共有________个角。
其中有________个直角，________个锐角，________个钝角19．下图中，________是锐角，________是钝角。
A. B. C.20．下面的角中，直角有________，锐角有________，钝角有________。
三、解答题21．锐角画“√”，直角画“△”，钝角画“O”。
22．动手操作。
（1）画一条4厘米长的线段。
（2）连一连。
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(有答案解析)
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（有答案解析）一、选择题1．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角2．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
3．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 84．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角5．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大6．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角7．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.8．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个10．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 311．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
15．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。
16．一个长方形中有________个直角，两块手帕有________个直角。
17．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
18．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
19．一副三角板上共有________个角，其中有________个直角。
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(含答案解析)
（常考题）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（含答案解析）一、选择题1．下面的图形，图（）的角的数量最多。
A. B. C.2．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角3．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
4．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线5．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 56．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变7．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 38．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.12．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
14．________个锐角________个直角________个钝角15．我会认角，分一分。
直角：________ 锐角：________ 钝角：________16．在图中一共有________个角。
其中有________个直角，________个锐角，________个钝角17．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
18．在图中一共有________条线段，一共有________个角，其中有________个直角。
19．在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷（含答案）一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下图中“不是角”的是（）A. B. C. D.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角4.单选（1）直角比（）角小.A. 锐角B. 钝角（2）直角比（）角大．A. 锐角B. 钝角二、判断题5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）6.所有的直角都相等。
（）7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）三、解答题8.两条直线相交得到多少个角分别用1、2、3……标出，它们是________．9.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画四、填空题10.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角11.直角三角板有________个角，其中有________个直角．12.三角板有________个角，其中有________个直角．长方形里有________个直角，正方形里有________个直角．13.有________个角。
五、综合题14.数一数。
（1）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
（2）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
六、应用题15.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】（1）B（2）A【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。
6.【答案】正确【解析】【解答】解：所有的直角都相等。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含三套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八附加题总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、找一找，在角的下面画“√”。
（6分）二、我会填。
（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。
4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
5.写出下面各角的名称，并比较大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。
7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。
（）角比直角小，（）角比直角大。
8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。
（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。
（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）四、按要求分一分。
（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。
（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。
（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。
（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
（6分）3.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。
（6分）八、我有办法。
（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(含答案解析)
（3）（______）号是三角形，每个三角形都有一个（______）角和两个（______）角。
13．数一数下图中分别有多少个角。
（1） （2）
（______）个角（______）个角
14．填入数字1~4，使每行、每列、每个粗线框内的四个数字不能重复。
略
9．4 0 1
【详解】
略
10．3 1 4
【详解】
略
11．钝锐钝
【详解】
略
12．③ 4 ②钝锐①④⑤⑥⑦直锐
【详解】
略
13．3 8
【详解】
略
14．2 4 3 2 4 3 2 3
【详解】
略
15．√
【详解】
略
16．×
【详解】
略
17．×
【详解】
略
18．×
【详解】
略
19．×
【详解】
角的大小与角两边的长度无关，角两边叉开的越大，这个角就越大。故判断错误。
3．4时整，时针与分针组成的角是（______）角。
4．锐角比直角（______），钝角比直角（______）。（填“大”或“小”）
5．一个角的两条边张开得越大，角就越（______）；一个角的两条边张开得越小，角就越（______）。
6．找一找，是角的在对应（）里画“√”，不是角的在对应（）里画“×”。
三、选择题
20．3时整，时针和分针成的角是（）。
A．平角B．钝角C．直角
21．角的大小与边的长短（）。
A．有关系B．没有关系C．无法确定
22．数学书的封面有（）个直角。
A．3B．4C．6D．8
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 人教新版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下列图形中，开口向左的角是（）A. B. C. D.3.（）时整，时针和分针组成的角是周角．A. 6B. 12C. 94.数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 8二、判断题5.锐角比钝角小，比直角大。
6.钝角一定比直角大．7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）8.9时整分针和时针所成的角是直角。
三、填空题9.1平角=________直角；1周角=________直角10.一个角有________个顶点，________条边．三角板有________个角，有________个直角．11.已知∠1和∠2组成平角，且∠2比直角小，那么∠1是________角。
12.钟面上________时整，时针和分针的夹角是180°；________时整或________时整，时针与分针的夹角成90°；________时整，时针和分针的夹角是360°13.下图中，比直角大的角有________个，比直角小的角有________个。
四、解答题14.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来．15.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？五、应用题16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】B【解析】【解答】解：根据钟面时间可得：A.6时：时针和分针组成的角是平角B.12时：时针和分针组成的角是周角C.9时：时针和分针组成的角是直角，所以12时整，钟面上时针和分针所组成的角是是周角．故选：B．【分析】钟面上12个数字把整个钟面平均分成12个大格，每个大格所对的夹角的度数都是30°，整时时，时针指向整时的数字，分针指向12，所以时针与分针之间有几个大格，据此求出这个夹角的度数即可解答．4.【答案】B【解析】【解答】解：数学书的封面有4个直角。
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 人教新版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.下列图形中是锐角三角形的是（）A. B. C.2.一条平铺着的红领巾上有（）个锐角。
A. 1B. 2C. 33.下面的图形中有（）个角。
A. 5B. 4C. 34.下图中共有()个角。
A. 8B. 7C. 6D. 5二、填空题5.在一副三角板中，最大的角是________角，最小的角是________度．6.9：00时，钟面上时针和分针成________°。
7.从一个钝角中减去一个直角可以得成一个________．8.数一数，下图中有________个角.三、判断题9.判断（1）（2）（3）（4）10.黑板上的直角比三角尺上的直角大。
11.大于90度的角是钝角．（）12.图中有3个角。
（）四、解答题13.画角．一个角由一个顶点两条边组成．14.把一个正方形切掉一个角，会剩下几个角呢?快试一试吧!五、综合题15.（1）一副三角尺中共有________个直角和________个锐角。
（2）如图，________号角和________号角可以拼成一个钝角。
六、应用题16.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】2.【答案】B【解析】【解答】一条平铺着的红领巾上有2个锐角.故答案为：B.【分析】一条平铺着的红领巾上有2个锐角，1个钝角，据此判断.3.【答案】C【解析】【解答】图形中有3个角。
故答案为：C.【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此数一数图中角的个数即可. 4.【答案】A【解析】【解答】解：这个图中共有8个角。
故答案为：A。
【分析】两个三角形中各有3个角，两个三角形外部还有两个角，共8个角。
二、填空题5.【答案】直；30【解析】【解答】解：在一副三角板中，最大的角是90°，也就是直角，最小的角是30度。
故答案为：直；30。
【分析】在一副三角板中有30度、45度、60度、90度。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》单元测试卷(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》单元测试卷（含答案）一、认真审题，填一填。
(每空1分，共24分)1．角1是( )角，角2是( )角，角3是( )角，角4是( )角。
2．直角比锐角( )，但比钝角( )。
3．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个( )角。
4．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
5．把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角是( )角。
6．( )时整和( )时整，时针和分针形成直角。
7．我发现：一个三角形中，至少有( )个锐角，最多有( )个钝角或直角。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分，共20分)1．长方形中的直角和正方形中的直角相比，( )。
①相等②不相等③无法比较2．左图中有( )个直角。
①4 ②8 ③63．下面( )拼成的是钝角。
①②③4．一张圆形纸对折三次，得到的角是( )。
①直角②钝角③锐角5．下面形成的三个角中，最大的是( )，最小的是( )。
①②③三、动手操作，我能行。
(共38分)1．分一分。
(6分)2．仔细数，可别漏数了哦！(每空2分，共6分)直角有( )个锐角有( )个钝角有( )个3．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(9分)4．比一比。
(8分)在钟面上，时针和分针形成了角。
你能把下面这些角按从小到大的顺序排列吗？(填序号)5．变一变。
(9分)画两条线，使增加4个直角。
四、聪明的你，做一做。
(共18分)1．观察并发现。
(每空2分，共12分)合拢折扇，角由( )角逐渐变成( )角，继续合拢变成( )角。
由此可知，角的大小与两条边张开的大小( )，两条边张开得越大，角越( )，两条边张开得越小，角越( )。
2．观察下面由七巧板拼成的图案，填一填。
(每空1分，共6分)(1)和角5一样大的是( )和( )。
(2)( )和( )都是直角。
(3)角3和角5拼成的角是( )角，角2是( )角。
★挑战题：天才的你，试一试。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含四套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、填一填。
（每空1分，共18分）1.标出下图中角的各部分名称。
2.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条直直的线，就能画成一个角。
3.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。
4.两个锐角拼在一起，可能是（）角，也可能是（）角，还可能是（）角。
5.一把三角尺有（）个角，其中有（）个直角，2个（）角。
6.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角一定是（）角。
7.写出下面三角尺拼成的角的名称，并比较角的大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角二、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共12分）1.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。
（）2.三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小。
（）3.用放大镜看一个角，角的大小没变。
（）4.比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。
（）5.一副三角尺不仅能拼出钝角，还能拼出锐角。
（）6.只要有一个点和两条线，就组成了一个角。
（）三、选一选。
（每题2分，共16分）1.下面的图形中，（）是角。
2.左图中有（）个角。
①5 ②8 ③103.一个活动的角，如果它的两边之间张开得越大，那么这个角（）。
①越大②越小③不变4.左图中有（）个直角。
①4 ②5 ③65.直尺和三角尺上的直角（）。
①都相等②都不相等③有的相等，有的不相等6.下面图形中，第（）个图形与其他不同。
7.左边钟面上的时针和分针成（）。
①锐角②直角③钝角8.左边钟面上的时针和分针成（）。
①锐角②直角③钝角四、按要求排一排。
（共8分）1.把下面的角按从小到大的顺序排列。
（填序号）（4分）（）＜（）＜（）＜（）2.把下面钟面上时针和分针组成的角按从大到小的顺序排列。
（填序号）（4分）（）＞（）＞（）＞（）五、分一分，填一填。
（填序号）（共9分）六、按要求画一画。
人教版二年级数学上册 第三单元《角的初步认识》单元测试(含答案)
第三单元角的初步认识（单元测试）时间60分满分:100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(每题2分共16分）1．钟面上3时整时，时针和分针所组成的角是()角；5时整时，时针和分针所组成的角是()角；1时整时，时针和分针所组成的角是()角．A．锐B．直C．钝2．用一副三角板（）拼出一个钝角。
A．能B．不能C．不一定3．桌面上的直角和黑板上的直角相比（）。
A．桌面上的直角大B．两者一样大C．黑板上的直角大4．下面各角，（）是钝角。
A．B．C．5．下边的两个角相比较，()．A．角1 大B．角2 大C．一样大6．图中有（）个钝角。
A．3B．4C．5D．67．数学书上的直角和黑板上的直角比较（）。
A．数学书上的直角大B．黑板上的直角大C．同样大8．黑板上的直角和数学书的直角比较，（）。
A．黑板上的直角大B．数学书的直角大C．一样大二、填空题(每空1分共21分）9．数一数，填一填。
( )个角，( )个直角。
( )个角，( )个直角。
( )个角，( )个直角。
10．从70里连续减两次7，得数是( )。
11．图中一共有( )条线段，有( )个角。
12．分一分。
（把序号填在方框里）13．下面的图形中，有________个角.14．数一数，下图中有________个角.15．这个图形中有( )条线段，( )个直角，( )个钝角。
16．数一数，分别有几个角？( )个( )个( )个( )个三、判断题(每题2分共10分）17．一个正方体有4个直角．( )18．一个直角和一个锐角拼成的角一定是钝角。
( )19．3时整分针和时针组成一个直角。
( )20．三角板上的直角比黑板上的直角小。
( )21．用放大镜看角，角变大了。
( )四、解答题(共45分）22．(本小题6分）当钟面上的时针和分针形成直角，并且分针指向12的时候，时针指的是什么数字？分针从12走到5的时候，走了多少度？所成的角是什么角？走一圈呢？23．(本小题6分）数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？24．(本小题6分）一个长方形有4个角，切去1个角，还有几个角？25．(本小题6分）看图回答桌面和书共有多少个直角？26．(本小题7分）给每个钟面画上时针．（1）时针与分针形成直角（2）时针与分针形成钝角（3）时针与分针形成锐角27．(本小题7分）妈妈微信钱包里有60元钱，她给小丽买一本故事书花了27元，妈妈的微信钱包里还剩多少钱？28．(本小题7分）用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？五、作图题(每题4分共8分）29．请在下面方框里画一个直角，并标上各部分的名称。
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(包含答案解析)
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（包含答案解析）一、选择题1．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角2．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 83．下图中有( )个锐角。
A. 3B. 4C. 64．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 85．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 57．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 38．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定10．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个12．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
15．下面形成的三个角中，最大的是________，最小的是________。
A. B. C.16．下图中，________是锐角，________是钝角。
A. B. C.17．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是________度。
18．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
19．图中一共有________个角，其中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(包含答案解析)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（包含答案解析）一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。
A. 3个B. 4个C. 5个2．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角3．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度4．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 85．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 56．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变7．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能8．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.9．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 310．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定12．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个二、填空题13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
14．送角宝宝回家。
锐角________直角________钝角________15．如图：一共有________个角，请你标出直角。
________16．图中有________个角，其中有________个是直角。
17．我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。
18．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
19．在图中一共有________条线段，一共有________个角，其中有________个直角。
20．下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个三、解答题21．动手操作。
（1）画一条4厘米长的线段。
（2）连一连。
22．按照给定的时间在钟面上画上时针和分针，并辨别所形成的是什么角。
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 人教新版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、判断题1.判断对错．锐角＜直角＜钝角．2.判断对错3.角的大小跟边的长短无关。
（判断对错）4.判断对错“”不是角。
二、填空题5.在下图中，有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。
6.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________7.拿一张长方形纸，先上下对折，再________对折可以得到直角。
8.有________个直角。
三、单选题9.比较下面各组角的大小，（1）大的是( )A. B.（2）大的是( )A. B.10.当（）整时，时针和分针所成的角是直角。
A. 3时B. 5时C. 6时11.分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（）角。
A. 锐B. 钝C. 直D. 平四、解答题12.找一找，在角的下面画“√”。
13.下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。
五、综合题14.数一数，填一填。
（1）有________个直角。
（2）有________个角。
六、应用题15.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】2.【答案】错误【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】二、填空题5.【答案】5；2；2【解析】6.【答案】边,顶点,边；1；角1【解析】7.【答案】左右【解析】【解答】解：拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
故答案为：左右。
【分析】拿一张长方形纸，先上下对折，得到2个平角，再左右对折可以得到4个直角。
8.【答案】36【解析】三、单选题9.【答案】（1）B（2）A【解析】10.【答案】A【解析】11.【答案】B【解析】【解答】分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是钝角.故答案为：B.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，分针指向12，时针指向8，分针与时针之间相隔4个大格，时针和分针组成的角是30°×4=120°，据此解答.四、解答题12.【答案】【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识人教新版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.单选是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 不是角3.比一比．哪个角大？（）A. B.4.角的大小和角的两条边长短（）。
A. 无关B. 有关C.不能确定二、判断题5.判断题．一个三角形中不可能出现2个直角．6.判断对错．任何一个钝角都比锐角大．7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）8.角的边越长，角度就越大。
（）三、填空题9.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角10.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角．________时________分时针分针形成________角11.先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分．∠1＝________，∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________ 锐角：________ 直角：________ 钝角：________12.数一数，下面的图形各有多少个角（1）________个（2）________个四、解答题13.请你指出下面角的顶点和边．14.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
五、综合题15.数一数。
（1）________个锐角（2）________个直角________个锐角________个钝角（3）________个锐角________个钝角六、应用题16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】D【解析】3.【答案】B【解析】4.【答案】 A【解析】二、判断题5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】7.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）0【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与组成角的两条边叉开的大小有关，与组成角的边长短无关。
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二年级上册数学单元测试-3。
角的初步认识
一、单选题
1.下列说法错误的是（）。
A. 直线没有端点
B. 当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直
C. 91°的角是锐角
D. 1个周角的大小等于2个平角
2.将一张圆形纸对折两次，得到角的大小是（）。
A. 180°
B. 90°
C. 60°
D. 45°
3.下图中，一共有（）个锐角。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
4.三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）
A. 钝角
B. 锐角
C. 直角
5.两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）
A. 30°
B. 60°
C. 无法确定
二、判断题
6.边越长，角越大．
7.小于90°的角叫直角。
8.一个角有两条边，一个顶点。
9.三角形有3个角，将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩2个角。
三、填空题
10.数一数，下图中有________个锐角，________个直角，________个钝角。
11.3时整，时针与分针的夹角是________度，是________角．
12.
________个锐角
________个直角
________个钝角
13.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？
直角有：________；
比直角大的有：________；
比直角小的有：________。
四、解答题
14.量一量，数一数。
（1）上边的图形由________条线段组成。
（2）量出指定线段的长度，并填空。
（3）上边的图形中有________个锐角、________个直角和________个钝角。
15.倒转的椅子
下图是用火柴摆成的一个倒放着的并且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴，把椅子正过来，并且不缺腿
了．(画出变化过程)
五、应用题
16.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：A：直线没有端点。
此选项正确；
B：两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。
此选项正确；
C：91°的角是钝角。
此选项错误；
D：1个周角的大小等于2个平角。
此选项正确。
故答案为：C。
【分析】错误选项分析：小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角。
2.【答案】B
【解析】【解答】360÷2÷2=90（度）。
故答案为：B。
【分析】圆形纸理解为周角，是360度，对折一次变为180度，再对折一次变为90度。
3.【答案】B
【解析】【解答】
上图中的角分别是：锐角，直角，钝角，锐角，钝角，一共有2个锐角。
故答案为：B。
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此借助三角尺上的直角判断即可。
4.【答案】B
【解析】【解答】三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为锐角。
故答案为：B。
【分析】三时三十分，分针指着6，时针指着3和4中间，它们的夹角小于直角，是锐角。
5.【答案】B
【解析】【解答】∠2=∠1=60°。
故答案为：B。
【分析】∠1加中间的角等于90度，∠2加中间的角等于90度，所以∠1=∠2.
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：小于90°的角是锐角，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】直角等于90°，小于90°的角是锐角。
8.【答案】正确
【解析】
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩4个角。
故答案为：错误。
【分析】如图所示：，
将三角形剪掉一个角就变成四边形，四边形有四个角。
三、填空题
10.【答案】4；2；3
【解析】【解答】下图中有4个锐角，2个直角，3个钝角。
故答案为：4；2；3.
【分析】锐角：大于0°而小于90°(直角)的角叫锐角；
钝角：大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角；
直角：三角尺上有一个角是直角。
1直角=90°。
11.【答案】90；直
【解析】【解答】解：3时整，时针指向3，分针指向12，时针与分针的夹角是90度，是直角。
故答案为：90；直。
【分析】钟面上共12个大格，每个大格是30°，判断出3时整时针和分针的指向即可判断两针之间夹角的度数。
12.【答案】4；2；3
【解析】【解答】
4个锐角
2个直角
3个钝角
故答案为：4；2；3。
【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此判断再数一数即可。
13.【答案】②；③④；①
【解析】【分析】观察钟表图可知，图①钟面上时针和分针组成的角是锐角，比直角小。
图②钟面上时针和分针组成的角是直角。
图③钟面上时针和分针组成的角是钝角，比直角大。
图④钟面上时针和分针组成的角是钝角，比直角大。
四、解答题
14.【答案】（1）5
（2）
（3）2；1；2
【解析】【分析】（1）观察图，按顺序数一数有几条线段，就是由几条线段围成的；
（2）用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
（3）角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此数一数各种角的数量。
15.【答案】解：
解法一：
解法二：
【解析】
五、应用题
16.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
【解析】
1、最困难的事就是认识自己。
20.10.1610.16.202013:1613:16:56Oct-2013:16
2、自知之明是最难得的知识。
二〇二〇年十月十六日2020年10月16日星期五
3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。
13:1610.16.202013:1610.16.202013:1613:16:5610.16.202013:1610.16.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
10.16.202010.16.202013:1613:1613:16:5613:16:56
5、三军可夺帅也。
Friday, October 16, 2020October 20Friday, October 16, 202010/16/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
1时16分1时16分16-Oct-2010.16.2020
7、人生就是学校。
20.10.1620.10.1620.10.16。
2020年10月16日星期五二〇二〇年十月十六日
亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。