阅读技巧一联系上下文理解词语 ppt课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

强化练习
近义换词法
第二次世界大战前,我们一家六口人全靠父亲一人工作 维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:“一个人只要活
得诚实有信用,就等于有了一大笔财富。”
诚实:做人要老实厚道。
方法三 反义词否定法
利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运 用时,先找出这个词语的反义词,然后在这个反义词前加一 个否定词“不”,就是这个词的意思。
强化练习
联系生活法
女儿如履薄冰,好不容易将那一大堆酒杯洗干
净了,刚松了一口气,没有想到身子一歪,撞到了杯子。
如履薄冰:___________________________________
强化练习
联系生活法
女儿如履薄冰,好不容易将那一大堆酒杯洗干
净了,刚松了一口气,没有想到身子一歪,撞到了杯子。
倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒,形容雨很大。
使用合适的方法解释词语
老奶奶见姑娘不肯让座,只好无可奈何地扶着
盲人爷爷站在旁边。
使用合适的方法解释词语
如,《第一朵杏花》中,竺爷爷顷刻间像年轻了几 十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。理解“顷刻间”换成 一个与它意思相同或相近的词语,如“突然间”、“一转 眼”、“转瞬间”,词语的意思就出来了。
强化练习
近义换词法
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地
快步走到前院。
顷刻间:___________________________________
一有空闲就手不释卷地看起来。
手不释卷:___________________________________
强化练习
拆拼法
毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上,都放着书,
一有空闲就手不释卷地看起来。
手不释卷:释:放开;卷:书本。所以意思是书本不离 手。
方法二 近义换词法
这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。 如果在特定的语言环境中,语句的基本意思不变,那么就 说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。
气度不凡:___________________________________
强化练习
拆拼法
如果你站在广场中央,纵目四望,就会感到意气
风发、心旷神怡,你也必定会深深爱上这宏伟壮观、气 度不凡的天安门广场。
气度不凡:气:气质。度:风度。不凡:不一般。所以 意思是气质、风度不一般。
强化练习
拆拼法
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的
云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
梦幻:___________________________________
强化练习
拆拼法
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的
云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
梦幻:梦:做梦。幻:幻想。所以意思是梦中的幻境 。
强化练习
拆拼法
毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上,都放着书,
强化练习
反义词否定法
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一
条龙。
朦胧:反义词是清楚,所以意思是不清楚,模糊。
强化练习
反义词否定法
孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重,或者他
觉得受到的拘束太多,他就会觉得不快乐。儿童经常性地不
快乐,是会导致某些心理障碍的。
拘束:___________________________________________
常见阅读题型
一、联系上下文理解词语意思 二、加标点 三、写近义词、反义词 四、分段并概括段意 五、把握文章主要内容
阅读技巧

一、联系上下文理解词语意思
小贴士
在做之前,要先给词语定位呦!从文中找
到该词语的位置
怎样准确地理解课文中有关词语的意思呢? 最有效的方法就是借助语境,联系上下文理解词语。
强化练习
反义词否定法
孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重,或者他
觉得受到的拘束太多,他就会觉得不快乐。儿童经常性地不
快乐,是会导致某些心理障碍的。
拘束:反义词是自在,所以意思是不自在。
方法四 联系生活法
根据自己的生活经历来解释词语,也是理解 词语的有效方法。
《尊严》中,他们连一句感谢的话也顾不上 说,就狼吞虎咽地吃起来。我们通过回想自己肚子 很饿的时候,回到家大口吃饭、大口吃菜的情景, 就知道“狼吞虎咽”的意思是形容吃东西又猛又急。
如《猫》中,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多 么尽职……要理解“尽职”一词,只要先找出它的反义词 “失职”,然后在“失职”前面加上否定词“不”,就能知 道“尽职”是“不失职”的意思。
强化练习
反义词否定法
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一
条龙。
朦胧:___________________________________________
在具体解释词语时,常用的方法有:
方法一 拆拼法
把词拆开来,先解释每个字,再把每个字的 意思组合起来表示词语的意思。
如,《滴水穿石的启示》中的“自勉”一词, “自”是自己,“勉”就是勉励,二者合起来就是 “自己勉励自己”。
强化练习
拆拼法
如果你站在广场中央,纵目四望,就会感到意气
风发、心旷神怡,你也必定会深深爱上这宏伟壮观、气 度不凡的天安门广场。
强化练习
联系生活法
教室里鸦雀无声,同学们都转过头来或侧身看着这
个瘦男孩,而后又把目光对着老师。
鸦雀无声:___________________________________________
强化练习
联系生活法
教室里鸦雀无声,同学们都转过头来或侧身看着这
个瘦男孩,而后又把目光对着老师。
鸦雀无声:乌鸦和麻雀都没有了声音,形容很安静。
强化练习
近义换词法
来自百度文库竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地
快步走到前院。
顷刻间:一转眼,转瞬间。
强化练习
近义换词法
第二次世界大战前,我们一家六口人全靠父亲一人工作 维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:“一个人只要活
得诚实有信用,就等于有了一大笔财富。”
诚实:________________________________
如履薄冰:像踩在薄薄的冰上,形容非常小心谨慎。
练习 使用合适的方法解释词语
使用合适的方法解释词语
一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨。
我们不能回家吃午饭了,于是我就和何菲一起到学校对 面的幸福餐厅去吃面。
使用合适的方法解释词语
一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨。
我们不能回家吃午饭了,于是我就和何菲一起到学校对 面的幸福餐厅去吃面。
相关文档
最新文档