新人教版小学六年级数学上册《位置与方向》导学案

第2课时位置与方向（2）

学习目标：

1、学会根据方向和距离在图上标出物体的位置。

2、能动手绘制平面示意图。

学习重难点：

能根据方向与距离在图上标出物体的位置。

使用说明及学法指导：

自学课本第20、21页的内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。

一、自主学习

1、确定物体的位置，必须知道（）和（）。

2、读课本20页的例2，了解B市、C市的位置。

思考：他们的位置都是以（）为观测点的。

3、21页的校园平面图是按上（）下（）左（）右（）的规则绘制的。

二、合作探究

1、要想在平面图中标出B市、C市的位置，需要先确定什么？再确定什么？

2、你能自己标出B市、C市的位置吗？试一试。（画在下面）

100k

说一说表示什么？

4、完成21页做一做。

三、过关检测

1、填空

学校在超市的东偏南30°方向150米处，以（）为观测点。

广场在医院的西偏北45°方向400米处，以( )为观测点。

2、根据1题的描述在下面画出各建筑物的位置。

3、以展厅大门为观测点。书画展在北偏东20°的方向上，距离大门800米；植物标本展在北偏西60°的方向上，距离大门600米。请你在平面图上标出书画展与植物标本展的位置。

4、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。

汽车站在学校东偏北30°方向1200米处。

人民广场在学校西偏南40°方向600米处。

邮局在学校北偏西15°方向1000米处。

学校南偏东20°方向800米处是个超市。

★5、选择自己熟悉的一个地方为观察点，观察周围的重要建筑或场所的位置，绘制出平面图。

学生每日提醒

励志名言：

1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。

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3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。