部编版四年级语文下册第四单元《猫》教学课件
部编版四年级语文下册第13课《猫》优秀课件(统编)
语文 四年级 下册
13 猫
第一课时 第二课时
猜一猜: 看着像虎不是虎, 小巧玲珑惹人疼, 细长胡子两边翘, 开口就是喵喵叫。
今天我们一起走进著名作家老舍先生的《猫》。
第一课时
老舍,原名舒庆春,字舍
予,笔名老舍,中国现代小说 家、著名作家,杰出的语言大 师、人民艺术家。
主要作品:长篇小说《四 世同堂》《骆驼祥子》等,话 剧《茶馆》《龙须沟》等。
折
(折本) 打秋千,所过之处,枝折( )
(折腾) 花落。
这两批货物都打折 出售,严重折 本,他再也经不起这样折 腾。
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 负责 ≈ 尽职 ↔ 失职
负责
医生工作认真负责,得到患者的 好评。
尽职
医生工作尽职尽责,得到患者的 好评。
失职
在最为基本的监管任务上,管理 层失职了。
一起读一读
2.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点 写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。(重点 )
3.激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的 兴趣。(难点)
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
蹭
尽职
腔调 遭殃
枝折花落
屏息 稿纸 无忧无虑
什么都怕 勇猛敢斗 猫
耍个没完没了
顽性 皮格 可多 爱变
淘气 胆子越来越大 生气勃勃
抱花枝打秋千
小猫刮胡子 咯吱,咯吱,主人的两腮满是白花花的肥皂沫,他正对着镜 子,聚精会神地刮胡子。 小花猫在一旁仰着脑袋,碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看 着主人刮胡子。 主人刮完胡子,走了。 小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看,就学着主人的 样子,也把胡子刮得干干净净的。
部编版四年级语文下册《13.猫》课件
读一读:出他售太,能最折. 后(折z.hē()s腾hé)了本,了以。至于这批货打折. (zhé)
理解词语
【古怪】 【屏息凝视】 【任凭】 【丰富多腔】
试着把词语和意思连起来!
无论,不管。 跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。
暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
主要作品:《骆驼祥子》 《四世 同堂》 《茶馆》等。
学习目标
1.会认本课6个生字,会写15个生字,理解生字组成的词 语。 (重点)
2.抓住课文中描写猫的特点的句子,理解课文内容,体 会作者对猫的喜爱之情。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
提示:点击生字进入详细讲解。
lǜ
无忧无
zhí
尽
bǐng
息
cèng
你
gǎo
纸
qiāng
调
yāng
遭
shé
枝 花落
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折.
花落。
zhē (折腾)
折 zhé (打折)
shé(折本)
注意加点字 的读音!
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《猫》节选
作者:郑振铎
我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。三妹是最 喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要 了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的, 在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子, 在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。
部编版语文四年级下册第四单元全章课件:猫、母鸡、白鹅、我的动物朋友、语文园地四
结语
yuàn 如怨如诉
jì 成绩
xīn 辛苦
kàng 反抗
qī 凄惨
wǔ 欺侮
cí 慈爱
词语理解
1.欺侮:
欺负
2.警戒:
趁人不防备的时候。
3.鸡雏:
幼小的鸡。
4.如怨如诉: 形容没完没了地抱怨、诉说。
5.颤颤巍巍: 抖动摇晃的样子,多用于形容年长者走路的姿态。
6.趁其不备: 为防止突然袭击而采取的保障措施。
八字须,往上翘,说话好像娃娃叫, 只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。 (打一动物)
图片欣赏:
图片欣赏:
图片欣赏:
图片欣赏:
图片欣赏:
猫
26.猫
郑振铎
学习目标:
1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中 的地位。 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、形成关爱动物、善待生命的情感。
作者介绍
我非常喜欢母鸡,早晨,听它“嘎嘎”的叫着,由 前院到后院,由后院又叫道后院,直到把我叫醒为止。 每天早晨,它都会这样叫,成了我的一个“小闹钟。” 有的时候,顺着墙根,或沿着田坝,它就高高的唱起了 它那优美的歌曲,好听极了。
有的时候,它也非常贪玩走,着走着,到了湖边, 看见好朋友鸭子,非要和它玩上一通。一玩就是一天, 还有的时候,碰到另一只母鸡,还想和那只母鸡比赛, 他们的比赛项目很多,比如:摔跤,唱歌等。有的时候, 它也挺关心那些母鸡的,给它们清理羽毛,它们打架时, 这只母鸡就上去劝劝它们,就像“太平洋警察”。
2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点,本文的主题是: 揭示了在不合理的社会制度下,弱小者总是不幸的。
探究写法
作者在一篇文章中写了不同的三只猫,从 课文的写法中我们学到了什么?
部编人教版语文四年级下册第13课《猫》课件PPT
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境,导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点: 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物,试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗?谁能用一句 话说说自己对猫的了 解?
作者简介
老舍原名舒庆春,字舍予。中国现代作家,1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段:“你见了,绝不会责打它们, 它们是那么生气勃勃,天真可爱!”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文,理清结构
活动:提取信息,梳理脉络。 默读课文,根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪
猫
淘气
第_1_~__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢?从哪里体会到它的古怪 呢?具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里?
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的,还是学来的?
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是 已经学会淘气。
与生俱来:满月就开始淘气。 学来的:“学会淘气”。
你从中感受到了什么? “更”在这里有递进作用,感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词,说说你们感受了什么?
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完 没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上 起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头 上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见 了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
部编版四年级下册语文《猫》PPT优质教学电子课件
猫
猫“趣”展板
《猫》——老舍
·本课目标
1.会认“虑、职、屏、蹭、稿、腔、殃、折”8个生字,会写 “忧、虑、贪、职”等8个字,正确读写“呼唤、响动、尽职、 屏息、稿纸、梅花、解闷、勇猛、满月、淘气”10个词语;
可爱
淘气
总写特点
淘气 可爱
鸡毛、线团 摔跟头 打秋千
耍个没完没了 再跑再跌 枝折花落
文章结构
老实、贪玩、尽职
一、性格古怪
温柔可亲,一声不出
喜
猫
什么都怕,勇猛敢斗
爱
之
耍个没完没了
情
二、满月小猫
不怕摔,不怕撞
开辟新场所
主题归纳
课文细致、生动地描述了猫的古怪性 格和满月小猫的淘气可爱,字里行间 流露出作者对猫的喜爱之情。
2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;
3.了解成年猫的古怪性格和猫小时候的可爱,学习真实(具体的 表达方法,感受作者对猫的喜爱之情,培养喜爱小动物的感情 和观察小动物的兴趣。
·自由朗读 1.老舍先生笔下的猫给了你怎样的第一印象? 2.默读课文,边读边思考,用什么方法能迅速抓住 课文大意,理清条理?
随堂练习
一、看拼音,写词语。
kāi
(开 辟)
rèn
(任 凭)
xìng gé
(性 格)
jìn z diē dǎo
(尽职尽责) (贪 玩) (跌 倒)
随堂练习
二、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端( ③ )
人教部编版语文四年级下册13《猫》第二课时课件
找出文中表现“我”对第三只猫的感情态度的句子,并 说说这些句子饱含了作者什么样的感情。
“我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判 断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物,” 表现了作者对亡失了第三只小猫的愧疚、难过之情;我永无 改正我的过失的机会了”“自此,我家永不养猫”表现了作 者强烈的痛苦、深深的自责和忏悔之情。
一根鸡毛,一个线团,也耍个没完没了
更
加
一玩起来,不知要摔多少跟头
可
爱
在院子里玩,所到之处,枝折花落
看图说说课文内容
课文小结 课文本文通过叙述我家三次养猫,最后猫都
无一例外地亡失了的经历,真切地表现了作者复 杂的内心情感,细致而生动地描述了猫的古怪性 格及刚满月小猫淘气可爱的特点,字里行间流露 出作者对猫的喜爱之情。
运用了动作描写
第三只: “但并不好看,又很瘦。” “但大家都不喜欢它,” “过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的
动物”
家里人都因为第三只小猫的外形而不喜欢它,在家里都待
了好几个月了,大家仍然认为它若有若无,作者只称呼它为
“动物”,相较于家人对待之前那两只小猫的态度,“我们”
称呼它们为“小侣”“亲爱的同伴”第三只小猫实在是可怜。
课堂练
猫的性格古怪,主要表现在:
说它( 老实 )吧,可是又很( 贪玩 ) , 说它( 贪玩 )吧,可是又很( 尽职 );
说它高兴的时侯( 温柔可亲 可是不高兴的时侯( 一声不出
)吧, );
说它( 胆小 )吧,可是又那么( 勇猛 );
“它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时, 它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人, 有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”
部编版语文四年级下册13《猫》课件
等出来不可!
任务二:聚焦古怪,感悟喜爱之情
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖 和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过 问。可说是它,_它__决__定吧要,出它去的玩确玩__,__就__会__出__走__一,天它一夜 _,__任__凭__谁__怎__么__呼__唤__,__它__也。不可肯是回,来_。_____ _______ _____说__它__贪__玩__吧__,__的__确__是__呀__,__要__不__怎__么_会__一__天__一__夜_。 不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多 么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老 鼠等出来不可!
任务二:聚焦古怪,感悟喜爱之情
举例写
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也
不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一
天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它
贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家
呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽
职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠
任务二:聚焦古怪,感悟喜爱之情
老实
贪玩 尽职
温柔可亲 什么都怕
一声不出 那么勇猛
任务三:联系生活,迁移表达运用
小练笔:你身边有没有这样古怪的人或者动物呢?用今天我们学到的表达方法,
试着写一写吧!注意结合具体事例,写出性格特点。
说他(它)_____吧,他(它)的确
____________,它_____________________。可是,
任务二:聚焦古怪,感悟喜爱之情
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
屏息凝视 暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也
部编语文教材四年级下册《猫》课件
第一、二次养猫:
来 历
外
貌
性 情
在家 中的 地位
结 局
对我 的
影响
第一次: 花白猫
从隔壁 要来的
花白的毛,很活 泼,如带着泥土 的白雪球似的。
(1—2)
很活泼
宠物
病死 一缕
酸辛
第二次: 从舅舅 小黄猫 家要来
的
(3—14)
浑身黄色的
更加 宠 活泼 物
怅然 被一个 愤恨 过路人 诅咒
捉去了 路人
板书
①第二只猫的"更有趣、更活泼",是 从哪些方面来表现的?
从性情和本领等方面来 表现。“园中乱跑”“不 怕生人”“有时由树上跃 到墙上,又跑到街上”等 是表现它的性情;"会爬树 ""捉蝴蝶""会捉鼠",这是它 的本领。
②画出文段中表现家里的人对它的态 度的词句,体会家里人对它的感情。
大家都非常 喜欢这只猫。主 要词句有"提心吊 胆""查问得好几 次""笑着骂""饭后 的娱乐;是看它 爬树"等。
郑振铎
• 郑振铎(duó),我国 现代杰出的爱国主义 者和社会活动家,又 是著名作家、学者、 文学评论家、文学史 家、翻译家、艺术史 家,也是国内外闻名 的收藏家,训诂家。
•
作者
他的主要著作有《中 国历史参考图谱》 《中国俗文学史》 《欧行日记》《海燕》 《山中杂记》等。
给下列划线的字注音:
三、研读课文 1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,
前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。
它便扑过来抢,又扑过去抢 。
有时蝴蝶安详地飞过时, 它也会扑过去捉。
部编版四年级语文下册《猫》PPT优秀教学课件
有时特别(老实),有时又特别(贪玩),有时
又非常(尽职)
性
格
高兴时极其(温柔),不高兴时又极其(冷漠)
古
怪
有时无比(勇敢),有时又无比(胆小)
一根鸡毛,一个线团,也耍个没完没了
更
加
一玩起来,不知要摔多少跟头
可
爱
在院子里玩,所到之处,枝折花落
看图说说课文内容
合作读课文
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。凭什么说它乖呢,举个例子,有时它会 找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它又很贪玩,凭 什么说它贪玩呢,举个例子,有时它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任 凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。可是,它又很尽职,凭什么说它尽职呢,举个 例子,有时它听到老鼠的一点儿响动,会屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,
就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀 ,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多
么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩
,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确 是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,
又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓
部编版语文四年级下册13 猫(课件)
结合关键词,感受“淘气”
借助表格自主学习第6自然段,说说老舍先生用了 哪些事例来表现小猫的淘气?
特课点文是怎样把满月的小猫具们体的事淘例气写具体的。
①把妈妈的尾巴、鸡毛当作玩具,耍个没完没了。
淘气 ②摔了跟头马上起来,再跑再跌,撞疼了也不哭。 ③在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处, 枝折花落。
人文主题:可爱的动物
语文要素:体会作家是 如何表达对动物的感情 的。
习作要求:写自己喜欢 的动物,试着写出特点 。
13 猫
作者简介
老舍原名舒庆春,字舍予。中国现代作家,1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
除了写作之外,老舍先生一生还有两大爱好——养 花和养猫。
抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿
纸上踩印几朵小梅花。
“小梅
比喻
花”可以换 成“脏脚印
”吗?
作者把猫的脚印写得像梅花一样美丽、可爱,而 不是像脏脚印一样让人反感,可见作者非常喜欢猫。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同, 粗细各异,变化多端。
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
喜爱
不好的表现
它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,
任凭 不论,无论。 屏息凝视 屏住呼吸,聚精会神地看。
多音字
bǐnɡ 屏气
屏
pínɡ 屏风
shé 折本
折 zhé 折扣
zhē 折腾
指导书写
注意区分:
“蹭”的右边是“曾”, “遭”的里面是“曹”。
上半部分是“今”,不是“令”, 书写时注意不要多写一点。
重难点字书写指导
虑 lǜ
结构:半包围 部首:虍 书写指导:注意“虍”的写法,其中的“七”字
统编版部编版人教版语文四年级下册《猫》生字教学课件
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
形近:贫困 含有 思念
组词:贪吃 贪睡 贪玩
zhí
笔顺:
音序:Z
结构:左右
偏旁:耳 笔画数:11
形近:旗帜 认识 纺织
组词:职员 职业 职能
bǐng
屏
笔顺:
音序:B
结构:半包围
偏旁:尸 笔画数:9
形近:摒弃 瓶子Biblioteka 拼命组词:屏息 屏气凝神cèng
蹭
笔顺:
音序:C 结构:左右 偏旁:⻊ 笔画数:19 形近:增加 赠送 憎恨 组词:蹭饭 蹭吃 蹭戏
yāng
笔顺:
音序:Y
结构:左右
偏旁:歹 笔画数:9
形近:鸳鸯 插秧 泱泱大国
组词:遭殃 灾殃 祸国殃民
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点,并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒,非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨:
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
gǎo
笔顺:
音序:G
结构:左右
偏旁:禾 笔画数:15
形近:搞笑 蒿草 铁镐
组词:书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺:
音序:Q 结构:左右 偏旁:月 笔画数:12 形近:控制 戎马倥惚 组词:胸腔 口腔 腹腔
jiě
笔顺:
音序:J
结构:左右
偏旁:角 笔画数:13
形近:邂逅 坚持不懈
组词:解释 解说 讲解
根据统编教材修订 四年级(下)
13. 猫
生课 字件
会写字
yōu
笔顺:
音序:Y
部编版四年级语文下册第13课《猫》优质课件
部编版四年级语文下册第13课《猫》优质课件一、教学内容《猫》是部编版四年级语文下册第13课的内容,主要选自老舍先生的同名散文。
本文详细描述了猫的性格特点和作者对猫的喜爱。
教学内容涉及教材的第三章“可爱的动物”,详细内容包括:词语理解、句子解析、段落概括、主题阐述等。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中的生字词,理解词语的含义,并学会运用。
2. 通过阅读课文,了解猫的性格特点,培养学生对动物的关爱之情。
3. 提高学生的阅读理解能力,学会通过细节描写来表现人物情感。
三、教学难点与重点重点:课文内容的理解,猫的性格特点,作者情感的表达。
难点:句子解析,段落概括,词语运用。
四、教具与学具准备1. 课件:展示课文内容、图片、例题等。
2. 黑板:板书设计。
3. 练习题:随堂练习。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组猫的图片,引导学生谈论自己对猫的认识,激发学习兴趣。
2. 新课导入:让学生自主阅读课文,了解猫的性格特点,体会作者对猫的喜爱。
3. 课文解析:a. 学习生字词,理解词语含义。
b. 解析句子,分析句子结构,体会作者情感。
4. 例题讲解:通过例题讲解,让学生学会运用课文中的词语和句子。
5. 随堂练习:布置练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 课文《猫》2. 生字词:、、3. 猫的性格特点:、、4. 作者情感:喜爱七、作业设计1. 作业题目:a. 抄写生字词,并解释其含义。
b. 概括课文内容,用自己的话描述猫的性格特点。
c. 仿写一段话,表达自己对动物的喜爱。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过图片导入、课文解析、例题讲解等环节,让学生了解了猫的性格特点,提高了阅读理解能力。
但在课堂互动方面,可以进一步加强。
2. 拓展延伸:让学生课后观察生活中的动物,了解它们的性格特点,尝试用文字记录下来,培养学生的观察力和表达能力。
重点和难点解析:1. 课文内容的理解2. 猫的性格特点的把握3. 作者情感的表达4. 词语的理解与运用5. 教学过程中的互动与引导6. 作业设计与拓展延伸详细补充和说明:一、课文内容的理解1. 生字词的学习:通过课件展示、黑板板书等形式,让学生掌握生字词,为理解课文打下基础。
四年级下册语文课件-《猫》第2课时(ppt17页)部编版
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淘气 妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完 没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上 起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头 上,撞疼了也不哭。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件四年 级下册 语文课 件-《 猫》第2 课时( ppt17 页)部 编版
对比阅读
1.默读课后两位名家写猫的片段,说说这两只猫 的特点?
2.思考: 夏丏尊、周而复两位大作家表达对猫 的喜爱之情和老舍先生的有什么不同?
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件四年 级下册 语文课 件-《 猫》第2 课时( ppt17 页)部 编版
历史课件:/kejian/lish i/
13. 猫
第二课时
课文围绕猫写了哪两部分内容?
性格古怪 淘气可爱
老舍爷爷是一个有名的大作家, 他能把文章写得生动有趣,具体 的法宝到底是什么?让我们一起 到课文中寻找吧。
自读课文1-4自然段,完成填空:
猫的性格实在有些古怪: 它又___________又__________又___________。 它高兴时会___________,不高兴时会___________。 它既___________又___________。
温柔可亲
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿, 把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上 桌来,在稿(gǎo)纸上踩印几朵小梅花。
”小梅花 ”用比喻的修辞手法 写出了猫脚印的可爱,流露出作者 对猫的喜爱之情。
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精品教学课件
píng
结构:半包围结构 组词:屏风 屏障
cèng
结构:左右结构 组词:磨蹭 蹭破
pén
结构: 上下结构 组词:盆景 盆花
读文,边读边想:课文写 了哪两种猫?哪几个自然段是 写大猫的?哪几个自然段是写 小猫的呢?
老猫有什么特点呢?小猫 又有什么特点呢?请同学们快 速的默读课文,用文中的语句 分别概括们它的特点。
课文品读
第2课时
自由朗读第1~4自然段,思考:这三个 自然段是围绕哪句话来写的?
猫的性格实在有些古怪。
古怪:奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢? 它既( 老实 )又贪玩;既贪玩又
( 尽职 );既胆小又( 勇敢 );高 兴时,( 温柔可亲 ),不高兴时, ( 一声不出 )。
老实
说它老实吧,它的
确有时候很乖。它会找
唱家了。“它们的头撞在门上,桌腿上,和彼 此的头上,撞疼了也不哭。”可见作者把小猫 当成小孩了,特别疼爱它们。“它们在花盆里 摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花 落。”即便这样,作者也不责打它们,可见作 者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。
小练笔
读一读,体会这段话的表达特点,再照
样子写一写。
2.要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个,写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例:猫白日里看着无忧无虑的,时而扑扑 蝴蝶,玩玩羽毛,时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上,它就摇身一变,成了一位尽职的捕 鼠官,勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
第1课时
最新部编版语文四年级下册第四单元(精品)《猫》课件
默读课文,举例说说可以从哪些地 方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会 有感情地读出来。 (课后第2题)
我们先来看看作者 对大猫的喜爱
作者非常喜欢猫
再读一遍1-3自然段,你来填空写一写猫的古 怪体现在哪几个方面吧!
“它又 老实 又贪玩 又 尽职 。”“它 高兴时 温柔可亲 ,不高兴时 一声不出 。”
“它既 什么都怕 又那么勇猛。”
一起来看看作者对 小猫的喜爱
作者非常喜欢猫
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是 已经学会淘气。
“更”字说明作者爱猫,但与小猫作比较, 对小猫的爱更深一层。
老实
贪玩
尽职
猫又是老实,又是贪玩,又是尽职,那么课文 上是怎么把这些不同的特点联起来的呢?请大家再 读找出课文中连接的词语和句子。
“说它老实吧,它的确……” “可是……” ;“说它贪玩吧,的 确是啊……” “可是……”
结合上面的连接词,你发现第一自然段是 什么写法了吗?
说它老实,它有时候乖,可是,它 又贪玩;说它贪玩吧,它出去玩会一天 一夜不回家,可是,它又尽职的。所以 课文开头第一句就说:“猫的性格实在
课堂演练
一、比一比,再组词。
忧( 忧愁 ) 凝( 凝视 ) 秧( 插秧 ) 优( 优秀 ) 疑( 怀疑 ) 殃( 遭殃 )
虑( 忧虑 ) 要( 要求 ) 虚( 虚心 ) 耍( 玩耍 )
二、把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜 不回家呢?
说它贪玩吧,的确是呀,它会一天 一夜不回家。
部编(统编)人教版四年级语文下册第13课、猫及第四单元PPT课件
生气勃勃:形容富有朝 气,充满活力。本课指 小猫精力旺盛,活泼可 爱的意思。
生气勃勃的青少年是祖国的希望。
整体感知
默读课文说一说,本文主要写了哪些猫?
大猫
小猫
想一想:课文描写的大猫有什么特点?小猫 有什么特点?(可以用课文中的原句来回答)
大猫 猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了。腿脚 小猫
还不稳,可是已经学会淘气。
作者喜欢这样的大猫和小猫吗?下节课我们一起来学习!
课堂演练
一、看拼音写汉字。
lǜ
zhí
忧虑 尽职
bǐng
屏息凝神
cèng
蹭上
gǎo qiāng
稿子 腔 调
yāng
瓜秧
shé
摔折了
二、根据意思写词语。 1.没有忧愁和担心。(无忧无虑) 2.指屏住呼吸,聚精会神地看。(屏息凝视)
长城是古代中原大地的一道屏障。
shé
小猫挂在花枝上荡秋千,不怕摔折了。
折
Zhé
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
我会写
yōu
lǜ
tān
zhí bǐng
忧 虑 贪职 屏
cèng gǎo
qiāng
jié
mèn
蹭 稿 腔解闷
shé zāo yāng pén bó
蛇 遭秧 盆 勃
忧 虑 贪 职屏 蹭 稿 腔 解 闷 蛇 遭 秧盆勃
组词:贪玩 贪心 造句:弟弟一味贪玩,连作业都不做了。
小猫跳跳跳
识字游戏
尽职 稿件
贪玩 忧虑
腔调
遭受 屏息凝神
解闷
词语解释 任凭:不论,无论。
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例:任凭家长怎样教育他,他也改不了打 游戏的不良习惯。
可是,它听到老鼠的一 点儿响动,又是多么尽职。 它屏息凝视,一连就是几个 钟头,非把老鼠等出来不可!
写出了猫等老鼠的耐心与决心, 突出表现了猫的尽职尽责。
温柔可亲却又一声不出 撒娇、耍赖
它要是高兴,能比谁都温柔可亲: 用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给 它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸 上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短 不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还 会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
万般喜爱
比较句子,品味句子: 在你写作的时候,跳上桌来,在
性格古怪
淘气可爱
字词学习
很乖 无忧无虑 贪玩 尽职 屏息凝视 蹭 稿纸 丰富多腔 咕噜 解闷 蛇 遭殃 花盆 枝折花落 生气勃勃
虑
职
屏
腔
稿 蹭
殃
折
忧虑贪职屏蹭 稿腔解闷蛇遭 殃盆勃
Hale Waihona Puke 贪 tān结构: 上下 部首: 人 书写指导:“人”的撇捺宜舒展,有覆盖
之势。
盆 pén
结构: 上下 部首: 八 书写指导:上下分布均匀,最后一笔横宜
猫儿猫儿真有趣, 又可爱来又淘气, 爱到院子做游戏, 什么都是好玩具, 枝折花落人不气, 生气勃勃主人喜。
猫的性格古怪,主要表现在:
猫 既( 老实 )又( 贪玩 )
的 既贪玩又( 尽职 )
性 既胆小又( 勇猛 )
格 总
高兴时,( 比谁都温柔可亲 )
结 不高兴时,( 一声也不出 )
满月时( 淘气可爱 )
你认为作者喜欢猫吗?从哪些地方可以看 出来。
作者在写猫的性格古怪时,用“出去玩玩” “不回家”等短语,说明他已经把猫当作家里 的一个成员。“说它老实吧,它的确有时候很 乖”“说它贪玩吧……又是多么尽职”,这些 句子就像一个深爱子女的父母在在向别人讲自
己的孩子。又如“在你写作的时候,跳上桌来,在 稿纸上踩印几朵小梅花”,明明是猫的脚印把稿纸 弄脏了,却说成是“踩印几朵小梅花”,可见其爱 之深。“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细 各异,变化多端”,把猫的叫声形容得悦耳动听, 作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小 猫很淘气的句子,也都表达了作者对猫的喜爱。
课后作业
1. 熟读课文,会认会写课文中的生字词。 2. 搜集阅读其他描写猫的优秀文章,并说说
与本课有什么不同。
生气勃勃 天真可爱
它们在花盆里摔跤,抱 着花枝打秋千,所过之处, 枝折花落。你见了,绝不会 责打它们,它们是那么生气 勃勃,天真可爱!
思考:作者是从哪几个方面来展现 满月小猫的好玩的?
什么东西都玩; 玩起来不怕摔跟头,也
不怕疼; 胆子越来越大,逐渐开
辟新的游戏场所。
猫儿猫儿真古怪, 爱贪玩来爱睡觉, 漆黑夜晚满屋跑, 听见老鼠吱吱叫, 便把身子轻轻跳, 抓到老鼠尾巴翘。
13 猫
导入一 导入二
走近作者
老舍(1899—1966),满族, 原名舒庆春,字舍予,北京人。中 国现代小说家、剧作家,曾获得 “人民艺术家”的称号。
主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》 《猫城记》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
初读课文
朗读课文,疏通生字词,说说课文中的 猫给你留下了怎样的印象?
长些,托住上部。
根据意思写词语。
尽力做好本职工作。 ( 尽职 )
变化多样。文中指猫的叫声长短不同,粗
细各异,富有变化。 ( 变化多端 )
充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、
精力旺盛的样子。
( 生气勃勃 )
课文解读 细读课文1-3自然段,说一说:猫的性
格是怎样的? 贪玩却又老实、尽职 温柔可亲却又一声不出 古怪 什么都怕却又勇猛敢斗
上窜下跳,那些花草可就zāo 遭__了yānɡ 殃__。
二、将句中画线部分换成文中的词语。
(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗
细各异,变化多种多样。(变化多端 )
(2)你见了,绝不会责打它,它是那么充满
生机与活力,天真可爱!( 生气勃勃)
三、词语积累。
【描写性格的词语】 温柔可亲 活泼开朗 和蔼可亲 多愁善感 少言寡语 胆小怕事 成熟稳健 优柔寡断 刚直不阿 正直无私 圆滑世故 风趣幽默
稿纸上踩印几朵小梅花。 比喻 在你写作的时候,跳上桌来,在
稿纸上踩几个小脚印。 不仅写出了脚印的形状,更体现了
作者对猫的喜爱。
一声不出、极其冷漠
它若是不高兴啊,无 论谁说多少好话,它也一 声不出,连半朵小梅花也 不肯印在稿纸上。
写出了猫在不高兴时的冷漠表现。
什么都怕却又勇猛敢斗
胆
它什么都怕,总想
板书设计
贪玩 老实 尽职
猫
古 怪
温柔可亲
什么都怕
一声不出 勇猛敢斗
性格 矛盾
顽性 皮格
耍个没完没了
淘 气
胆子越来越大
生气 勃勃
可多 爱变
抱着花枝打秋千
主旨概括
本文真实、具体地写出了猫的古怪 性格和小猫满月时的淘气、可爱,字里 行间流露出作者对猫的喜爱之情。
拓展延伸
拓展一 拓展二
随堂练习
一、读拼音,写词语。
贪玩却又老实、尽职 说它老实吧,它的
确有时候很乖。它会找 个暖和的地方,成天睡 大觉,无忧无虑,什么 事也不过问。
可是,它决定要出去 玩玩,就会出走一天一夜, 任凭谁怎么呼唤,它也不 肯回来。说它贪玩吧,的 确是呀,要不怎么会一天 一夜不回家呢?
句子品析:任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 “任凭”是“无论,不管”的意思,这句
wú yōu wú lǜ _无__忧__无__虑__的猫性格有些古 怪。它有时tān wán 贪__玩__,有时jìn zhí 尽__职__; 有时丰富多qiānɡ 腔__地叫唤几声,好像在给自 己jiě mèn 解___闷_;有时用身子cènɡ 蹭__你的腿,
或是跳到床上踩印几朵小梅花;有时在院落里
小 藏起来。
可是它又那么勇猛,
勇 猛
不要说见着小虫和老鼠,
就是遇上蛇也敢斗一斗。
读第4自然段,用“_____”画出描 写满月的小猫淘气可爱的句子。
淘气可爱
妈妈的尾巴,一根鸡 毛,都是它们的好玩具, 耍个没完没了。一玩起来, 它们不知要摔多少跟头, 但是跌倒了马上起来,再 跑再跌。它们的头撞在门 上,桌腿上,和彼此的头 上,撞疼了也不哭。