《远去的乡村》阅读附答案
《远去的乡村》答案解析
《远去的乡村》答案解析《远去的乡村》答案解析语文阅读理解是在语文考试中占很大比例的，做好阅读题也可以更容易拿到高分。
下面小编为大家提供《远去的乡村》这一片阅读题的答案，欢迎阅读。
远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗?于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试?你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写?多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
【记叙文阅读】李汉荣《远去的乡村》阅读练习及答案
【记叙文阅读】李汉荣《远去的乡村》阅读练习及答案远去的乡村李汉荣9、“稻花香里说丰，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
10、小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
11、现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
12、稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
13、菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
14、你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
远去的乡村阅读答案(整理11篇)
远去的乡村阅读答案〔整理11篇〕篇1：远去的乡村阅读答案 1.(3分)内容上，和第②段儿时摔跤被虫子逗乐形成比照(1分)。
突出了儿时乡村生活的情趣，如今生活的了无意趣(1分);构造上，与第⑥段田亩被购、变成永久荒芜相照应(1分)2.(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象的描绘了豆荚在阳光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景(1分)，表现了作者内心的喜悦与幸福，表达了作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋(2分)。
2.(4分)①对充满诗情画意的乡村生活的思念;②对乡村受到城市化建立冲击的无奈;③对农民失去赖以生存的土地和精神家园的担忧;④对城市化建立以失去乡村为代价的迷茫。
(每点2分，答对两点即可)3.例如：①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。
②感受葱行(在不同的时间、季节)的诗意——闲看四季花开花落;③聆听豆荚炸裂的声音——欣赏麦地里昆虫的演奏;④父亲在田亩上劳作——余晖中看过往的人群走进又走远。
远去的乡村今天，我读了《远去的乡村》这篇散文，它深深地触动了我的内心，让我开场思念我的故土。
尽管她已经被植入了很多的城市文化，可是她却照旧恬静美妙，让人思念。
或许如今生活在城市里的我们已经开场厌倦城市的繁华、喧嚣，开场思念、向往曾经的小乡村，在不断地寻找可以逃避城市的地方。
可是在乡下的人们却认为城市多好啊，赚钱多又快，很多东西都是乡下买不到的，来到城市，孩子也可以承受高等教育，完全是天堂嘛，乡下那种老土的地方，我们城里人怎么可能看得上?可是他们又怎能明白城市的缺乏呢?城市里车来车往，工厂、汽车排出的尾气、废气，构成了一道“美丽的城市风景线”。
我们很多的城市小孩，听大人讲故土是如何的美丽，人们的生活却又是如何的艰辛，虽然嘴上说着很同情，可是心里却是多么羡慕啊!乡村对于我们来说是神秘的，是未知的，是值得珍惜的，乡村的孩子们，不要认为自己没有值得自豪的地方，你们是幸运的，你们应该因为自己生活在美丽小乡村而自豪!记得小时候，我去故土的老房子玩耍。
安徽省中考语文试题《远去的乡村》阅读
安徽省中考语文试题《远去的乡村》阅读
远去的乡村
忽而记起了以前住在乡村的历史，恍惚中似乎见到了童年时期横穿田野和林场，成群而行的牛羊，仿佛还有从远处飘过的那一缕缕宁静的调子，又似乎见到担子里携带着含木乐器，把整个乡村婉转的醉人的乐声吹荡的汉子的身影。
如今远去的乡村再也无法寻找到这些醉人的歌唱，那穿过田野而行的牛羊也远去了，担子里携带的木乐器也不复存在，取而代之的是排着的房屋，优美的花园，而偶尔可以看到远处牛羊奔腾而行的也只是遥远的梦幻一般的风景。
登临乡村，一股尘封已久的芬芳飘着，好象从古老的岩石上跳跃出来，使我们回想起乡村生活的愉悦，又使我们如同踏入了一座古老绝境，在这里，紧紧抓住了静谧的乡村的早晨，小小的路泊的夕阳，小溪里折射出的彩虹，以及一个个“睡美人”静静的躺在草场上等待春风唤醒它们等。
在远去的乡村，我又仿佛看见了那放牛的孩子们跑跃在田野上，仿佛又听见了那充满着生活气息的歌唱。
童真般的微笑在那片远去的草原上，醉人的乐曲正在穿越这片田野，仿佛此刻他们祝福着我，祝福着这片乡村。
【答案】C。
这篇文章主要讲述了作者怀念从前乡村的情景，如今这些情景已经
不复存在，现在的乡村里只有房屋、优美的花园，偶尔也能看到乡村奔腾的牛羊而已，但当作者看见远去的乡村时，他似乎还可以看到草原上跑跃的放牛的孩子，听到醉人的乐曲穿越田野。
《远去的乡村》阅读附答案
《远去的乡村》阅读附答案远去的乡村引言概述：乡村，曾经是中国大地上的一道独特的风景线，拥有着宁静、纯朴和自然的美丽。
然而，随着城市化的不断推进，乡村正在逐渐被遗忘和远离。
本文将从环境、经济、文化、教育和人文等方面，详细阐述远去的乡村的现状和影响。
一、环境1.1 自然环境的破坏乡村的环境曾经是清新、优美的，但随着城市化进程的加快，大量的工业污染物和垃圾被排放到乡村，导致水源污染、土地退化和空气污染等问题。
1.2 生态平衡的破坏乡村是自然生态系统的重要组成部分，但随着城市人口的涌入，大量的农田被开垦，生态环境遭到严重破坏，导致生物多样性减少，生态平衡被打破。
1.3 环境保护意识的缺失由于乡村人口的减少和经济发展的压力，乡村居民对环境保护的意识相对较低，缺乏环境保护的行动和措施，进一步加剧了环境问题。
二、经济2.1 农业产业的凋敝乡村是农业的主要产区，但随着城市化进程的加快，农民纷纷离开农村进入城市，导致乡村农业产业凋敝，农产品供应不足，农村经济发展受到严重影响。
2.2 乡村产业结构的单一乡村经济主要依赖农业和传统手工业，产业结构单一，缺乏多元化发展，导致乡村经济的脆弱性增加，无法适应市场需求的变化。
2.3 城市化带来的就业压力随着城市化进程的加快，乡村人口纷纷涌入城市寻求更好的就业机会，导致乡村人口减少，乡村经济无法得到有效发展，就业压力逐渐增大。
三、文化3.1 传统文化的流失乡村是传统文化的重要承载地，但随着城市化的推进，传统文化逐渐流失。
乡村的传统节日、民俗活动和手工艺品制作等都面临着失传的危险。
3.2 城市文化的冲击随着城市化的进程，城市文化逐渐渗入乡村，乡村文化受到城市文化的冲击，乡村的特色和独特性逐渐消失，文化多样性减少。
3.3 文化教育的缺失乡村的教育资源相对匮乏，文化教育的普及程度较低，导致乡村居民的文化水平相对较低，文化教育的缺失限制了乡村发展的潜力。
四、教育4.1 教育资源的不均衡乡村教育资源相对城市来说较为匮乏，教育条件落后，师资力量不足，导致乡村教育质量相对较低。
课外阅读 远去的乡村 +答案
远去的乡村①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜 他们就把月光排列成一行一行 到了早晨 他们就把露珠排列成一行一行 到了冬天 他们就把雪排列成一行一行 那些爱写田园诗的秀才看见了，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。
远去的乡村阅读答案
远去的乡村阅读答案试题一：1、第③段有何作用试从资料和结构两方面加以分析。
2、请从修辞的角度，赏析第⑤段划线句子的妙处。
3、以“远去的乡村“为题，蕴含了作者哪些思想感情4、参考示例，概括作者笔下远去的乡村生活画面，说说你理想中的生活画面。
至少写出两组。
【示例】听蛙鸣带着微笑入眠——听轻风絮语，鸟儿欢歌，忘却所有的烦恼。
试题一答案：1、资料上，和第②段儿时摔跤被虫子逗乐构成比较。
突出了儿时乡村生活的情趣，此刻生活的了无意趣;结构上，与第⑥段田亩被购、转成永恒荒芜相呼应2、运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了豆荚在阳光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景，表现了作者内心的喜悦与幸福，表达了作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋。
3、①对充满诗情画意的乡村生活的怀念;②对乡村受到城市化建设冲击的无奈;③对农民失去赖以生存的土地和精神家园的担忧;④对城市化建设以失去乡村为代价的迷茫。
4、示例：①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。
②感受葱行的诗意——闲看四季花开花落;③聆听豆荚炸裂的声音——欣赏麦地里昆虫的演奏;④父亲在田亩上劳作——余晖中看过往的人群走进又走远。
试题二：1、根据文中④⑤⑥段的资料，请仿照下面划线的短语，完成填空。
（4分）乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在____________________中，她在____________________里，她在____________________中，她在____________________里。
2、第②段写在田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟请用原文中的话回答。
（4分）（1）在田埂上摔跤后的感悟：____________________。
（2）听豆荚炸裂声后的感悟：____________________。
3、按要求品析句子。
（4分）（1）到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
《远去的乡村》阅读附答案
《远去的乡村》阅读附答案远去的乡村引言概述：乡村是中国传统文化的重要组成部分，但随着城市化进程的加快，许多乡村正在逐渐消失。
这篇文章将从不同角度探讨远去的乡村现象。
一、经济发展1.1 农业减产：随着城市化进程的加快，农村劳动力外流，导致农业生产减少。
1.2 乡村产业转型：一些乡村产业无法适应市场需求，导致产业转型困难。
1.3 土地流失：农村土地被城市化项目占用，农民失去土地来源。
二、人口减少2.1 人口老龄化：乡村人口大量外流，导致留守老人增多。
2.2 教育医疗资源不足：乡村教育医疗资源匮乏，导致年轻人不愿意留在乡村。
2.3 乡村人口外流：年轻人外出务工或进城务工，导致乡村人口减少。
三、文化传承3.1 传统文化消失：乡村传统文化逐渐被遗忘，乡风文明受到影响。
3.2 乡村风俗变化：一些传统乡村风俗逐渐消失，被现代化生活方式所取代。
3.3 乡村建筑遗失：许多古老的乡村建筑逐渐被拆除或废弃。
四、生态环境4.1 水土流失：乡村大量土地被开发，导致水土流失加剧。
4.2 污染问题：农村环境污染严重，影响农产品质量和居民健康。
4.3 生态破坏：乡村生态环境受到破坏，植被减少，生物多样性下降。
五、振兴乡村5.1 乡村振兴政策：政府出台一系列乡村振兴政策，帮助乡村发展。
5.2 农村产业结构调整：引导农村产业结构调整，培育新型农村经济。
5.3 乡村旅游发展：发展乡村旅游，挖掘乡村文化资源，促进乡村经济发展。
结论：远去的乡村是一个复杂的现象，涉及经济、人口、文化、环境等多个方面。
只有通过政府、社会和个人的共同努力，才能实现乡村振兴，让乡村重新焕发生机，保护和传承乡村文化，实现经济、社会和生态的可持续发展。
《远去的乡村》阅读附答案
《远去的乡村》阅读附答案引言概述：《远去的乡村》是一本描写中国乡村变迁的小说，通过讲述主人公离开乡村后的经历，展现了乡村的变化和人们的命运。
本文将从五个大点来阐述小说的内容：乡村的自然环境、农民的生活状态、乡村经济的发展、乡村文化的变迁以及乡村人口流失的原因。
通过这些点来深入了解乡村的现状和乡村人民的生活。
正文内容：1. 乡村的自然环境1.1 乡村的地理位置温和候特点1.2 乡村的自然资源和生态环境1.3 乡村的美景和自然体面2. 农民的生活状态2.1 农民的主要职业和生计来源2.2 农民的生活水平和社会地位2.3 农民的教育状况和文化素质3. 乡村经济的发展3.1 农业生产的现状和发展趋势3.2 乡村工业和农村企业的兴起3.3 乡村旅游和农业观光的发展4. 乡村文化的变迁4.1 传统文化的传承和保护4.2 城乡文化的交流和融合4.3 城市化对乡村文化的影响5. 乡村人口流失的原因5.1 城市就业机会的吸引力5.2 教育资源的不平衡分配5.3 生活条件和社会福利的差异总结：综上所述，《远去的乡村》通过描写乡村的自然环境、农民的生活状态、乡村经济的发展、乡村文化的变迁以及乡村人口流失的原因，展现了中国乡村的现状和人们的命运。
乡村的自然环境丰富多样，但也面临着一些环境问题；农民的生活状态和社会地位有所提高，但仍面临一些困境；乡村经济的发展取得了一定成就，但还有待进一步推进；乡村文化在传承和变迁中面临挑战；乡村人口流失的原因多种多样，需要综合施策来解决。
通过深入了解乡村的现状和人民的生活，我们可以更好地关注乡村问题，推动乡村的发展和改善。
中考《远去的乡村》阅读答案
中考《远去的乡村》阅读答案中考《远去的乡村》阅读答案「篇一」①乡村的冬夜是一首粗犷、豪放的宋词，呼啸的北风漫卷飞舞的雪花，凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落，天地间昏黄黯淡，低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间，做着春天的美梦。
② 筑一座泥炉，烧三五段木炭，温一壶陈年老酒，捧读一两卷古书，那是乡村冬夜的极致。
然若非文人墨客，这种宁静致远的雅趣是断断享受不到的。
不过，独自享受的乐趣还是有的。
仍是那座泥炉，还是那三五段木炭，随手找一两块地瓜，或一小捧黄豆，再或一小把玉米粒，那香喷喷诱人的味道立马就氤氲于整座房间。
狂风也好，大雪也好，寒气逼人也好，都抵不过这种撩人的香味。
在乡村，冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆，你要是从未享受过，那真是一段缺憾的人生经历。
③ 一袭柔媚的春风飘过，自是冬去春来。
草长莺飞，桃红柳绿，大地一派生机盎然。
溪头的荠菜花，用清水洗净，热水一过，生拌凉调，或做成精巧别致花样繁多的水饺，味道清新爽口，真是人间的一道美味佳肴。
在北方，一场春雨，各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来，灰灰菜，纯菜，苦苦菜，鱼腥草这些菜啊，对于吃腻了鱼肉的都市人来说，简直就是人间仙品。
萌动不久的柳芽，刚刚吐须的毛毛虫，都可以堂而皇之地走上大众餐桌。
其实啊，乡村的春天，春天的乡村，就是一道清新可口的菜蔬。
④暑气一到，三五场大雨骤降，乡村的池塘就会满满荡荡，这正是鱼肥蟹黄的时节。
随便走出家门，去池塘边，水渠旁，甚或田地里，都可以捕捉到各种类型的鱼儿。
草鱼啊，青鱼啊，鲫鱼啊，鲶鱼啊，鲤鱼啊，泥鳅啊，大蟹啊应有尽有，大点儿的带回家，小一些的尽可放生。
这时候的鱼味道鲜美，最好的吃法并不需要太多的工序，洗净，放入水中，加些常用的佐料即可，吃得就是那个鲜啊!在北国的乡村，夏天的美味远不止这些，各种瓜类更是让你魂不守舍。
甜瓜，菜瓜，西瓜，黄瓜，白瓜还有更多不知名的.瓜。
比如说西瓜吧，急切地打开，红瓤晃眼，清凉四溢，香甜浓烈。
乡村的夏季，是蛙鸣蝉噪的时节，也是一道永远也品咂不完的美肴。
《远去的乡村》李汉荣阅读答案-.doc
《远去的乡村》李汉荣阅读答案- 现代文阅读及答案-远去的乡村李汉荣（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
（2）小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
（3）现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
（4）稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
（5）菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
（6）你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
《远去的乡村》阅读附答案
《远去的乡村》阅读附答案引言概述：《远去的乡村》是一本描写乡村变迁的小说，通过讲述主人公的故事，展现了乡村发展的历程以及乡村人民的生活变迁。
本文将从五个大点来阐述这本小说，包括乡村的自然环境、经济发展、社会变迁、文化传承以及人民生活的变化。
正文内容：1. 乡村的自然环境1.1 自然资源的丰富1.2 生态环境的改善1.3 农田面积的变化1.4 水资源的利用2. 乡村的经济发展2.1 农业结构的调整2.2 农村产业的兴旺2.3 农民收入的增加2.4 乡村经济的多元化3. 乡村的社会变迁3.1 人口流动的加剧3.2 乡村人口结构的变化3.3 社会关系的调整3.4 教育水平的提高4. 乡村的文化传承4.1 传统文化的保护4.2 乡村文化的创新4.3 文化活动的丰富多样4.4 文化传统的传承与发扬5. 人民生活的变化5.1 生活水平的提高5.2 居住条件的改善5.3 社会保障的完善5.4 乡村医疗卫生的发展总结：综上所述，《远去的乡村》通过主人公的故事，生动地描绘了乡村发展的历程。
从乡村的自然环境、经济发展、社会变迁、文化传承以及人民生活的变化等五个大点来看，乡村经历了巨大的变化和发展。
自然资源的丰富、生态环境的改善以及农田面积的变化为乡村的发展提供了坚实的基础。
经济发展的多元化和农民收入的增加使得乡村经济焕发出勃勃生机。
社会变迁和教育水平的提高使得乡村社会更加活力四溢。
文化传承的保护与发展使得乡村文化独具特色。
人民生活水平的提高、居住条件的改善以及社会保障的完善为乡村人民带来了更好的生活质量。
《远去的乡村》生动地展示了乡村的变迁，让人们更好地了解和关注乡村的发展。
《远去的乡村》阅读附答案
《远去的乡村》阅读附答案远去的乡村引言概述：乡村是中国传统文化的重要组成部分，但随着城市化进程的加快，许多乡村正面临着人口外流、资源匮乏等问题。
本文将探讨乡村的现状和未来发展方向。
一、乡村人口外流的原因1.1 经济发展不平衡：城市吸引力大，乡村就业机会少。
1.2 教育医疗资源不足：乡村教育医疗水平相对落后，人们更倾向于去城市发展。
1.3 生活环境差：乡村基础设施建设滞后，生活条件不如城市。
二、乡村资源匮乏的问题2.1 农业生产面临困难：乡村人口外流导致农业生产力下降，农田荒芜。
2.2 缺乏产业支撑：乡村产业结构单一，缺乏多元化发展。
2.3 社会服务不足：乡村缺乏文化、体育、娱乐等社会服务设施。
三、乡村振兴的路径3.1 产业转型升级：发展乡村特色产业，提高农产品附加值。
3.2 建设乡村旅游：利用乡村自然风光和人文资源，发展乡村旅游业。
3.3 加强基础设施建设：改善乡村交通、通讯、供水等基础设施，提升乡村生活质量。
四、乡村未来发展方向4.1 乡村治理体系创新：建立健全乡村治理体系，加强基层自治。
4.2 乡村文化传承：保护乡村传统文化，促进文化创新。
4.3 乡村生态环境保护：加强乡村环境保护，推动绿色发展。
五、乡村振兴的意义5.1 促进城乡一体化发展：乡村振兴可以促进城乡经济社会协调发展。
5.2 保护乡村传统文化：乡村振兴可以保护和传承乡村的传统文化。
5.3 促进农民增收致富：乡村振兴可以提升农民收入水平，改善农村生活。
结语：乡村是中国文化的重要组成部分，乡村振兴是当前的重要任务。
通过加强基础设施建设、产业升级、文化传承等措施，可以实现乡村振兴，促进乡村经济社会的全面发展。
《远去的乡村》阅读理解的答案远去的乡村答案
《远去的乡村》阅读理解的答案远去的乡村答案《远去的乡村》阅读理解的答案《远去的乡村》阅读理解的答案[二] 远去的乡村(李汉荣) (23分) ①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么为啥不连在一起写多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
【初中散文阅读】《远去的乡村》阅读答案
【初中散文阅读】《远去的乡村》阅读答案远去的乡村李汉荣稻花香里说丰，听取蛙声一片。
你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
我小时候刚学会走路。
我在土脊上摔了几下？我躺在地上哭泣，等待着大人的帮助，但我看到一些昆虫排着队来看我。
有些人甚至研究了我热泪的化学成分。
我咯咯笑了起来，被他们逗乐了。
我玩得很开心。
值得研究吗？于是我静静地躺在地上研究它们。
当我起床时，我有了我的第一个昆虫学。
摔跤原本是我和土地之间的一种会面仪式：你必须尊重地靠近地面，才能接受土地上最好的生活启示。
现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
水田和荷花田之间只有一道山脊。
他们是一对成千上万的老邻居和邻居。
米饭和荷花站在各自的水里，猜测着对方的温暖和忧虑。
他们也暗恋对方，经常互相交换小礼物：在这里多拿一点莲花香，沿着沟渠送一点月光。
喜欢造访的青蛙也会善意地测量两侧的水深，并重复一些古老的建议。
秋收后，一位细心的阿姨说：这两块地里种的东西不一样。
米饭里有荷花的味道，莲藕里也有米饭的味道。
菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行一行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
[远去的乡村阅读题答案]阅读答案《远去的乡村》
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[远去的乡村(xiāngcūn)阅读题答案]阅读答案《远去的乡村》远去的乡村(xiāngcūn)①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动(yáo dòng)过，我妈说，一到夏天我和你外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，它们的摇篮歌，比我和你外婆唱的还好听哩。
听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土(nítǔ)的田埂上摔了多少跤我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们(tā men)逗乐了。
我有那么好玩，值得它们研究吗于是我静静地爬在地上研究它们。
当我爬起来，我已经有了我最原始的昆虫学。
原来摔跤，是我和土地举行的见面礼，那意思是说，你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。
④菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。
被那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。
后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么为啥不连在一起写呢多浪费纸啊我说：这是诗，诗就是一行一行的。
我父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。
⑤你听见过豆荚炸裂的声音吗我屡次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂。
所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串疑似世界大战即将发生的剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待清扫，别无它物，更无丝毫诗意。
那么，我该怎样庆祝我觉得值得庆祝一下的时刻呢我的秘密方法是：来到一个向阳的山坡，安静地面对一片着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听它们那被阳光的一句笑话逗得突然炸响的哔哔啪啪的笑声——那狂喜的、幸福的炸裂!美好的灵感，炸的满地都是。
《远去的乡村》阅读答案
阅读理解阅读下面的文字，完成1—4题。
远去的乡村李汉荣①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：“一到夏天，外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
”②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：“这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
”⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐、很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：“这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：“这是诗，诗就是一行一行的。
”父亲说：“原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
”⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
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记叙文阅读。
（15分）远去的乡村①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。
那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。
诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。
你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。
可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
（有删改）小题1:根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。
（4分）乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在____________________中，她在____________________里，她在____________________中，她在____________________里。
小题2:第②段写在田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。
（4分）（1）在田埂上摔跤后的感悟：____________________。
（2）听豆荚炸裂声后的感悟：____________________ 。
小题3:按要求品析句子。
（4分）（1）到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
（从修辞的角度赏析）（2分）（2）我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
（结合语境，品味句中加点词语的内涵。
）（2分）小题4:结合全文，说说你
对题目“远去的乡村”的理解。
（3分）参考答案：小题1:示例：她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。
小题2:示例：（1）你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
（2）面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。
小题3:（1）示例：运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。
把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。
排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村美景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。
（2分）2）示例：“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
（2分）小题4:示例：①作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。
②“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。
③文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。
④标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。
（答出3点即可得满分）小题1:试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
小题2:试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。
这里学生找出照应的内容，正确即可。
小题3:试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型1、分析某个加点词语的表达效果。
答题方法：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。
（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。
类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
答题方法：（1）了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。
小题4:试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。