小学优秀教师(团队)评选方案

小学优异教师（团队）评选方案

（2014年7月1日学校第一届教代会三次会议审议通过）为了推进“调和园籀”建设，进一步加强师资队伍的师德建设和团队建设，充分调动教师的工作积极性，激发教师的责任感和事业心，特制定本方案。

一、评选范围：

学校全体在职教职工

二、优异类别：

（一）优异教师

1、十佳美丽教师

2、十佳风采教师

3、十佳爱生典范

4、十佳家庭事业兼顾型教师

5、十佳绿叶型教师

6、十佳班主任

7、十佳副班主任

8、十佳师德标兵

9、十佳教学能手

10、十佳年度人物

（二）优异团队

1、优异教研（年级段）组

2、分外团队

三、评选条件：

（一）基本要求：

1、敬业爱岗，遵规守纪，上班、上课不迟到、不早退；

2、心爱、尊崇学生，不体罚，无“教育教学事故”；

3、辛勤做事，用心工作，讲究方法和创新；

4、以大局为重，讲究团队合作，关注学校发展，维护学校荣誉；（二）详尽要求：

1、十佳美丽教师：

（1）勤于教学、管理，所任班级有优良的班风和学习氛围，综合表现突出；

（2）积极进行教育科研实验和探究，具有优秀的理念和时代的观念；

（3）与学生及家长有优良的沟通，学生喜欢，家长信任、满意；（4）有优美的举止和阳光的心态，时时处处树立教师自身和学校的形象，做学生的表率；

（5）在组内乐于交流、分享经验，有影响力，美誉度好；

（6）积极参与学校开展的各项活动，出色完成承担的任务，成就喜人。

2、十佳风采教师：

（1）具有渊博的知识和结壮的基本功，课堂深受学生喜欢；（2）工作认真负责，教育教学成就显着；

（3）心爱学生，是学生的知心朋友；

（4）言谈举止优美，衣着打扮多礼，为人师表；

（5）在某项工作中卓有成就，颇具风采。

3、十佳爱生典范：

（1）心爱学生，致力于每一个孩子的喜悦、结壮学习与康健成长，为学生的终生发展服务；

（2）师生关系融洽，课堂气氛活跃，重视培养学生的综合能力；（3）精心培育优异学生，关注后20%学生的转化和进步，是学生的导师，也是学生的朋友，更是学生的引路人，帮助学生树立正确的人生观和成长目标；

（4）具有出色的智慧和育人的艺术，善于把自己的知识和经验凝成智慧的金钥匙，用高超的育人艺术开启每位学生的心智，促进学生胜利成才。

4、十佳家庭事业兼顾型教师：

（1）遵纪守法，在政治思想、道德品质、学识风范上以身作则，为人师表；

（2）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，无私奉献，在教学、科研或管理等方面有突出成绩，公众认可度高；

（3）家庭调和，邻里和睦，尊老爱幼，科学教子，崇尚文明、康健、科学的生活方式。

5、十佳绿叶型教师：

（1）爱岗敬业，心爱学校，工作以大局为重，讲究团队合作，不计个人得失；

（2）维护团队和学校的利益、结合和声誉，默默工作，默默奉献，默默承受；

（3）扎结壮实做好某一项工作，长期坚持，不断改进，担起一份责任，成就自身价值。

6、十佳班主任：

（1）担任班主任工作，注重班集体建设，所带班级有优良的班风，在学校星级（文明班级）评比活动中综合表现突出；

（2）勤于班级管理，无安全事故，家校共建有成就，深受学生喜欢，家长信任、满意；

（3）注重完善（特色）班级创建工作，有申报，有措施，有过程，有验收，特色光鲜，成果显着；

（4）在组内乐于交流、分享经验，有影响力，美誉度好；（5）积极参与学校开展的各项活动，出色完成承担的任务，成就喜人。

7、十佳副班主任：

（1）担任副班主任工作，班级有优良的班风，在学校星级（文明班级）评比活动中综合表现突出，学期无安全事故；

（2）积极配合正班主任开展各项工作，有分工有合作，协作意识强，美誉度高；

（3）日常班级管理中表现突出：能深入班级，了解学生，辅助正班主任一起做学生的思想工作；能主动协助正班主任关心并指导班级卫生、午餐、午休等项目；正班主任外出时，能自觉承担起班主任工作职责；开学初与期末期间，能主动承担一部分工作，能与正班主任一起做家访工作。

8、十佳师德标兵：

（1）遵纪守法，师德高尚；

（2）爱岗敬业，尊崇学生；

（3）顾全大局，勇挑重担；

（4）结合同事，乐于分享；

（5）学生、同事、家长评价高，美誉度好。

9、十佳教学能手：

（1）潜心研究教育教学规律和方法，讲究教育教学策略，课堂教学践行“让学”理念，注重能力培养；

（2）积极参与“教学面对面”或师徒结对活动，善于

总结和乐于分享经验；

（3）所教学科基础知识和基本技能结壮，教学风格明明，教学效果显着；

（4）重视培养优异学生，关注后20%学生，负担轻，质量高。

10、十佳年度人物：

（1）在某一领域做出突出的贡献或巨大的影响力；

（2）在师生、家校之间以及社会上有优良的美誉度。

11、优异教研（年级段）组：

（1）开学初，能围绕主题制定组内活动计划，并及时上传、公告；

（2）活动主题突出，且有针对性、规划性、延续性、发展性；（3）活动注重效率，全员积极参与，并有分工、有任务、有交流、有分享，活动后能及时总结亮点，收集资料，辐射周边；

（4）组内成员注重结合，有凝聚力，有优良的氛围和出勤率。

12、分外团队：

（1）能发挥每个成员的优势，出色完成本职工作或所承担的工作；

（2）工作既坚固又有激情，目标明确，驱动性强，不断探索，不断完善，不断创新，成就明明，成绩突出；

（3）团队有凝聚力，人人参与，相互帮助，共同提高，形成调和的团队氛围；

（4）乐于与大家交流、分享经验，在学校里能起到引领、榜样、弘扬正气的作用，有影响力，美誉度好。

四、评选办法和程序：