市场营销学课程描述
市场营销学课程描述
《市场营销学》课程描述1. 课程发展的主要历史沿革本课程建设的源头，出自人力资源管理专业培养方案的优化和改进。
在新的人才培养方案中，强化了人文素质课程的教学，在实践教学体系中，增加了职业能力实训，其中就包括学生的营销操作能力。
于是从2004级开始开设了市场营销学课程。
近3年来，随着教改的深入，本门课程已形成案例教学、互动式训练教学等一套做法，已成循序渐进的体系。
2. 教学内容2.1. 课程内容体系结构第一章市场营销学概述(导论)。
市场营销学的性质和研究对象；市场营销学的形成与发展；市场营销学在中国的传播与发展；市场及其相关概念；市场营销的含义；市场营销的相关概念；市场营销与企业职能；市场营销的传统观念(生产观念，产品观念和推销观念)；市场营销的现代观念(市场营销观念和社会市场营销观念；研究市场营销学的意义；研究市场营销学的方法。
第二章企业战略规划和市场营销管理过程。
战略和战术的含义；战略规划的含义；企业战略规划的意义；界定企业使命；区分战略经营单位；规划投资组合；设计成长战略；制定职能计划；分析市场机会；选择目标市场；确定市场营销组合；管理市场营销活动。
第三章营销环境分析。
营销环境的含义；营销环境的特征；微观营销环境的含义；微观营销环境因素分析；营销活动与营销环境；宏观营销环境；人口环境分析；经济环境分析；自然资源环境分析；科学技术环境分析；政治法律环境分析；社会文化环境分析；环境威胁与市场机会；威胁与机会的分析评价；企业应付环境威胁的对策；企业调节市场需求的对策。
第四章消费者市场及其购买行为。
消费者市场的含义；消费者市场的特点；消费者购买行为的类型；消费者购买决策过程的参与者；消费者购买行为模式；文化因素；社会因素；个人因素；心理因素；认识需要；收集信息；评估比较；购买决策；购后行为；消费者对新产品的采用过程；消费者对新产品反应的个体差异；产品特征对消费者采用率的影响。
第五章组织市场及其购买者行为。
《市场营销学》课程标准
《市场营销学》课程标准《市场营销学》课程标准一、课程概述《市场营销学》是市场营销专业的核心课程，旨在为学生提供全面的市场营销理论和实际应用知识。
本课程的主要目标是培养学生具备市场营销策划、市场调研、消费者行为分析、品牌管理、产品管理、价格管理、渠道管理和促销管理等能力。
二、课程目标1、掌握市场营销学的基本理论和实践技巧，了解市场营销在企业经营管理中的作用和地位。
2、熟悉市场营销环境分析的方法和工具，包括市场调研、竞争分析、趋势预测等。
3、掌握市场营销策略的制定和实施过程，包括市场定位、品牌策略、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等。
4、了解市场营销管理的绩效评估方法，包括市场份额、销售增长、品牌价值等指标的计算和分析。
三、课程内容本课程包括以下章节：1、市场营销学概述2、市场营销环境分析3、市场调研与预测4、消费者行为分析5、市场细分与市场定位6、品牌管理与品牌策略7、产品策略与管理8、价格策略与管理9、渠道策略与管理10、促销策略与管理11、数字营销与社交媒体营销12、营销沟通与整合营销传播13、营销绩效评估与监控四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等。
教师将根据课程内容和学生学习情况选择合适的教学方法，以提高学生的学习效果。
五、课程评估本课程的评估将采用多种形式，包括课堂表现、作业、小组讨论、期中考试和期末考试等。
各项评估指标将根据课程目标和内容进行设置，以全面评估学生的学习成果和能力提升。
六、课程资源为保障课程的顺利进行，我们将提供以下课程资源：1、教材和参考书：学生将获得课程指定的教材和相关参考书，以便深入学习和研究市场营销学的理论和实践。
2、教学课件和讲义：教师将根据课程进度提供相应的教学课件和讲义，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
3、网络资源：教师将提供一些网络资源，包括学术网站、专业论坛、案例库等，以拓宽学生的学习视野和增强实践能力。
市场营销教学大纲(环生系)
课程名称：市场营销学（Marketing）《市场营销学》教学大纲一、课程说明市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。
通过本课程的学习，要求学生能正确理解市场营销的观念，掌握市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法，初步培养学生对市场营销管理的兴趣，进一步培养将市场营销原理与企业的营销问题结合起来解决问题的能力，为以后学习相关的课程打下基础。
本课程要求学生在理解市场营销基础上，结合我国企业营销环境与实践，系统掌握市场营销的战略、策略、组织、计划与控制，并对实用性很强的目标市场选择、营销策略组合、竞争策略和国际市场营销策略有较深入的理解。
本课程的教学时间安排是：每周2学时，计划教学周数13周，总课时数26学时。
本课程总学分数：2学分。
二、学时分配表教学内容授课学时第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章导论市场营销观念的演变过程市场营销系统与营销环境分析市场营销战略规划市场营销调研市场消费需求及购买行为市场细分与目标市场决策市场营销策划产品策略产品品牌和包装策略价格策略分销渠道策略促销策略2222222222222 合计 26三、教学目的与要求本课程的教学目的是使学生比较系统地了解市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，能够树立起以顾客为中心的市场营销观念，初步培养将市场营销原理与企业营销问题结合起来的能力，进而提高分析问题、解决企业营销问题的能力，让学生对市场营销管理工作有个比较系统、基本的认识。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第一章导论通过本章教学，使学生了解市场营销学的来源与发展历史；了解市场营销学未来的发展趋势；明确市场营销学的特征和研究方法；掌握市场营销学的研究对象。
主要知识点是：市场营销的研究对象和基本特征，市场营销学在中国的发展，市场营销新发展。
难点是：根据企业经营活动的内在规律来理解市场营销学的内容体系。
市场营销学课程内容简介
市场营销学课程内容简介第一篇：市场营销学课程内容简介《市场营销学》课程内容简介课程代码：任课教师名单：俞仁龙杨国勇程利仲李勇曹垣方芳周国胜俞杰龙苏海林课程内容：市场营销学作为指导企业科学制定营销策略和不断改善经营艺术的理论，在世主要内容为：1、绪论。
包括市场营销学的由来和发展、研究对象和方法、企业营销观念演变。
2、市场营销的宏观环境分析。
3、市场竞争者研究。
4、消费者市场和消费者行为研究。
5、生产者市场和中间商市场。
6、市场调查与预测。
7、市场细分和目标市场的选择。
包括市场细分的作用、细分标准、目标市场的选择、市场8、产品及其生命周期。
包括产品概念、产品生命周期、产品组合和产品线决策、产品包装9、新产品的开发。
10、名牌的建设和保护。
11、产品订价。
包括订价环境、订价目标、订价方法、订价策略、订价程序和价格调整策12、产品营销渠道。
13产品促销。
包括促销和促销组合、广告决策、营业推广决策、公共关系决策、人员推销14、市场营销的管理、控制和信息系统。
选课对象：全校所有专业学生先修课程：西方经济学教材：《市场营销学》，赵国柱主编，中国商业出版社，1998年版参考书：《营销管理》，［美］菲利普.科特勒著，中国人民大学出版社，2001年版。
《市场营销学》，郭国庆主编，武汉大学出版社，2000年版《市场营销学》精品课程介绍《市场营销学》精品课程介绍2006年10月市场营销学课程是嘉兴学院及其前身——浙江冶金经济专科学校最早设置的经管类主干课程之一。
学校自1989年开设市场营销专业。
《市场营销学》是我校开设的一门重要的经管类专业基础课，面向我校众多的经管类专业，辐射面广、受益面大。
本课程也是学校面向社会、服务企事业单位的一门重要课程。
承担《市场营销学》课程的是嘉兴学院管理学院市场营销教研室，本课程任课教师能认真总结办学经验，广泛吸收兄弟院校好的办学思想，在课程设置、教学内容、教学方法和教学手段以及学生教育方面，形成了一整套科学的办学思路，培养的学生在有色冶金系统、浙江省及全国其他省市区、行业，普遍受到好评。
市场营销学课程介绍
市场营销学课程介绍市场营销学课程旨在培养学生对市场营销理论和实践进行深入理解和应用的能力。
本课程将帮助学生掌握市场营销的基本概念、原理和技巧，以及学习市场调研、市场分析和市场营销策略的方法。
通过这门课程，学生将能够了解市场环境、消费者行为和竞争对手，以及如何制定有效的市场营销计划。
一、市场营销学概述市场营销学是关于市场营销活动的原理、方法和技巧的研究。
通过本课程的学习，学生将了解市场营销的起源、发展和重要性，以及市场营销的基本概念和原则。
同时，学生将研究市场营销的作用、目标和策略，以及市场营销与其他商业功能的关系。
二、市场调研市场调研是指通过收集、分析和解释相关数据和信息，来了解市场需求和竞争情况的过程。
在本课程中，学生将学习市场调研的目的、方法和过程，并了解如何利用市场调研数据来制定市场营销策略。
通过实践项目和案例分析，学生将能够运用市场调研工具和技术，提取和分析市场信息，为市场营销决策提供支持。
三、市场分析市场分析是指对市场环境、消费者行为和竞争对手进行详细研究和评估，以便了解市场机会和威胁，并制定相应的市场营销策略。
在本课程中，学生将学习市场分析的重要性和方法，并了解如何识别和评估市场的关键因素。
通过实践项目和案例研究，学生将学会运用各种工具和技术，如 SWOT 分析和 PESTEL 分析，来评估市场环境和竞争对手，并为市场营销决策提供数据支持。
四、市场营销策略市场营销策略是指根据市场环境分析和市场目标，制定出推动销售增长和市场份额提升的计划和方法。
在本课程中，学生将学习市场营销策略的原理、类型和实施步骤，并了解如何制定差异化和创新的市场营销策略。
通过实践项目和案例研究，学生将学习如何解决市场挑战和应对市场变化，以及学会运用市场营销工具和技术，如市场定位、产品定价和促销策略等。
五、数字化市场营销数字化市场营销是指利用互联网和数字技术，进行市场推广和营销活动的过程。
在本课程中，学生将学习数字化市场营销的概念、原则和策略，并了解如何运用各种数字工具和平台进行市场推广。
市场营销学课程说明
《市场营销学》课程说明
一、课程性质和地位
《市场营销学》是广告学专业的一门重要的专业主干课。
市场营销包括产品、价格、渠道、促进销售等环节，广告仅仅属于市场营销促进销售的一个职能部门。
学好广告学的前提与基础，是必须对市场、市场经营有一个整体的概念与认识，本课程着重培养学生对市场营销的认知能力和理解能力，从而达到培养具备广告学专业所必须的市场营销沟通能力的人才培养目的。
二、教学目标
通过本课程的学习，让学生理解市场，市场营销的概念，掌握营销观念及营销管理的实质，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，在实践中能以市场为导向，进行广告营销活动，为今后专业课程的学习打下一个坚实的基础。
三、教学计划（教学大纲；参见表1）
四、考核方式与成绩评定标准
考核方式：闭卷
成绩评定标准：卷面成绩70%，平时成绩30%。
表1《市场营销学》课程教学大纲
开课学院：传播科学与艺术学院修(制)订:吕晖
审定：修(制)订时间: 2013年2月。
《市场营销学》课程简介
《市场营销学》课程简介课程名称：市场营销学学分：4学分总学时：64学时理论学时：56学时先修课程：管理学、微观经济学、宏观经济学适用专业:本课程适应于管理系市场营销专业课程定位：本课程是一门研究现代企业以整体、长远利润最大化为目的，以满足消费者和用户需求为途径，以产品销售为导向的一系列管理活动极其规律的科学。
通过本课程的学习，使学生正确认识市场营销的核心概念，树立现代市场营销观念，掌握现代企业市场营销管理体系和内容，掌握现代企业市场营销的理论和方法，为学好市场营销专业的其他专业课程和将来在市场营销实际中运用营销管理理论和方法奠定坚实的基础。
教学目标：本课程的教学目的在于使学生了解、掌握企业市场营销学的基本理论和基本知识，能运用市场营销学的理论，为学生今后进一步学习、理论研究和实际工作奠定扎实的基础。
通过本课程的学习，要求学生能够：(1)通过本课程的学习，使学生了解、熟悉和掌握与市场营销相关的基本概念、理论和解决问题的方法。
(二)掌握营销环境和消费心理，了解市场调查和预测的方法。
熟悉市场细分、产品策略和价格策略。
(3)培养学生分析问题和解决问题的能力。
要求学生在学习过程中理论联系实际，充分发挥主观能动性，多思考，积极参与课堂讨论，认真完成作业。
课程教学方法创新点：①积极开发“模拟、仿真、实习与讲授、讨论、点评、考核”一体延伸的教师指导方法，不断采用启发式、探究式、互动式等多种教学方法，充分利用学院多媒体教室、校园网等现代教学手段，进一步加强“新媒体”“模块化教学”“九型人格分组”等模式在教学中的运用，探索和有效推进开发内化教学模式。
②在实践教学方面，学院已投资建成了校内综合实训室，形成了设施配套、功能齐全的校内实训基地，并与多家企业签订了校企合作协议，给学生提供校外实践基地。
市场营销学课程内容
市场营销学课程内容一、市场营销学概述市场营销学是一门研究企业如何通过市场活动来满足消费者需求、实现利润最大化的学科。
本课程将介绍市场营销学的基本概念、原理和方法，帮助学生全面了解市场营销的核心内容。
二、市场分析与市场定位市场分析是市场营销的第一步，通过对市场环境、竞争对手和消费者进行分析，确定市场机会和潜在需求。
市场定位是根据市场分析的结果，确定产品或服务在市场中的定位，包括目标市场的选择、差异化竞争策略等。
三、产品与品牌管理产品是市场营销的核心，本课程将介绍产品开发、产品生命周期管理、产品定价和产品创新等重要内容。
品牌管理是建立和维护企业品牌形象的过程，包括品牌定位、品牌传播和品牌价值提升等。
四、渠道与物流管理渠道是产品从生产者到消费者的流通路径，本课程将介绍渠道选择、渠道管理和渠道冲突解决等内容。
物流管理是指产品运输、仓储和库存管理等活动，通过高效物流管理提升企业运作效率。
五、促销与广告策略促销是通过各种手段促使消费者购买产品或服务的活动，本课程将介绍促销策略的制定和实施，包括销售促销、促销活动和促销效果评估等。
广告策略是通过广告传播来推广产品或服务，包括广告媒体选择、广告创意和广告效果评估等。
六、价格与销售管理价格是市场营销中一个重要的决策因素，本课程将介绍价格定价策略、价格弹性分析和价格调整等内容。
销售管理是通过有效的销售策略和销售团队管理来实现销售目标，包括销售渠道管理、销售预测和销售绩效评估等。
七、市场营销战略市场营销战略是企业在市场竞争中取得优势的长期规划，本课程将介绍市场营销战略的制定和实施，包括市场定位、竞争战略和市场创新等内容。
同时也会介绍市场营销战略在全球化背景下的应用。
八、市场营销伦理与社会责任市场营销伦理是指在市场活动中遵守道德规范和法律法规的行为，本课程将强调市场营销伦理的重要性，并介绍企业的社会责任和可持续发展的相关内容。
九、市场营销案例分析本课程将通过实际案例分析，帮助学生将市场营销理论应用到实际问题解决中，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
市场营销学课程
市场营销学课程一、市场营销学课程简介市场营销学是商科中的重要分支之一，是研究如何满足人们需求和欲望的学科。
市场营销学课程旨在培养学生对市场营销的理论和实践方面的深刻理解，以及掌握各种市场营销工具和技巧。
二、市场营销学课程内容1. 市场营销基础知识包括市场、消费者、竞争对手等基本概念，以及市场调研、定位和分析等基本方法。
2. 市场细分与目标定位介绍如何通过细分市场来确定目标受众，并制定相应的推广策略。
3. 产品策略包括产品设计、品牌建设、包装设计等方面，以及产品生命周期管理等内容。
4. 价格策略介绍如何确定最佳价格，并掌握各种价格策略，如折扣、促销等。
5. 渠道策略包括渠道选择、渠道管理和渠道冲突处理等内容。
6. 推广策略介绍各种推广手段，如广告、公关活动、促销、个人销售等，并掌握如何制定推广计划和评估推广效果。
7. 数字营销介绍数字营销的基本概念和技术，包括SEO、SEM、社交媒体营销等内容。
8. 国际市场营销介绍国际市场营销的特点和挑战，以及如何制定国际市场营销策略。
三、市场营销学课程教学方法1. 理论讲授通过课堂讲解，向学生传授市场营销学的基本理论知识。
2. 案例分析通过案例分析，让学生了解实际市场中的问题，并培养其解决问题的能力。
3. 项目实践通过项目实践，让学生将所学知识应用到实际情境中，并提高其实践能力。
4. 讨论与辩论通过讨论与辩论，培养学生的思辨能力和表达能力，并加深对市场营销问题的理解。
四、市场营销学课程评估方式1. 期末考试考察学生对市场营销理论知识的掌握程度。
2. 作业评估包括课堂小组讨论、案例分析报告等，考察学生的分析和解决问题的能力。
3. 项目评估考察学生在实践项目中的表现和成果。
4. 参与度评估考察学生在课堂上的积极参与程度。
五、市场营销学课程对职业发展的影响市场营销学课程能够培养学生熟练掌握市场营销理论和实践技能，为其未来从事市场营销相关职业提供了基础。
同时，通过课程中的项目实践和案例分析，学生不仅可以提高自己的解决问题能力和实践经验，还可以加深对市场营销行业的认知。
市场营销学课程大纲
市场营销学课程大纲一、课程简介市场营销学是一门研究企业在市场环境中进行消费者需求分析、市场定位、市场细分及市场营销策略制定的学科，是管理学的重要组成部分。
本课程旨在帮助学生全面了解市场营销学的基本理论、原理和实践技巧，培养学生的市场营销思维和能力。
二、教学目标1. 理解市场营销学的基本概念、原理和发展趋势。
2. 掌握市场环境分析、消费者行为分析、市场细分以及市场定位的方法和技巧。
3. 学习市场营销策略制定与实施的基本原则与方法。
4. 提高学生的团队合作和实际运用能力。
三、教学内容1. 第一单元：市场营销导论1.1 市场营销的定义与作用1.2 市场营销的发展历程1.3 市场营销的相关概念与理论2. 第二单元：市场环境分析2.1 宏观环境与微观环境2.2 PEST分析法与SWOT分析法的应用2.3 竞争对手分析及竞争战略制定3. 第三单元：消费者行为分析3.1 消费者决策过程3.2 消费者购买行为模式3.3 消费者心理与行为研究方法4. 第四单元：市场细分与市场定位4.1 市场细分的概念与原则4.2 市场定位的方法与技巧4.3 客户满意度与品牌忠诚度的建立5. 第五单元：市场营销策略5.1 市场营销目标与战略选择5.2 产品决策与新产品开发5.3 价格决策与定价策略5.4 渠道决策与渠道管理5.5 推广决策与促销策略6. 第六单元：市场营销实践与案例分析6.1 市场调研与市场预测6.2 市场营销计划与执行6.3 市场营销成功案例分析四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，包括理论讲解、案例分析、团队合作、课堂讨论、实践操作等。
学生将通过理论学习和实践操作相结合，培养市场营销思维和实际运用能力。
五、教学评价方式1. 平时表现：包括课堂参与与发言、团队合作、作业完成情况等。
2. 个人报告：学生根据课程内容和案例，撰写个人报告并进行课堂展示。
3. 团队项目：学生组成小组进行市场调研和市场营销计划编制，并进行团队展示。
市场营销学精品课程完整版
市场营销学精品课程完整版市场营销学精品课程是现代企业管理中不可或缺的一门学科。
它旨在帮助学生掌握市场营销的基本理论与实践技能，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。
本文将介绍市场营销学精品课程的完整版内容，涵盖市场分析、市场定位、市场营销策略和市场营销实施等方面。
一、市场分析市场分析是市场营销的第一步，它通过对市场状况、竞争对手、目标客户等因素进行科学研究和分析，为企业提供决策依据。
在市场营销学精品课程中，学生将学习如何进行市场调研和数据分析，了解市场潜力、需求和趋势等信息，为制定有效的市场营销策略奠定基础。
二、市场定位市场定位是市场营销的关键环节，它涉及到如何确定目标市场和针对特定市场进行定位。
在市场营销学精品课程中，学生将学习如何通过市场细分、目标客户分析和竞争分析等手段，确定目标市场，并为目标市场提供差异化的产品或服务，以获取竞争优势。
三、市场营销策略市场营销策略是企业在市场竞争中取得成功的重要因素。
在市场营销学精品课程中，学生将学习各种市场营销策略的原理和应用，包括产品策略、定价策略、渠道策略和促销策略等。
通过实例分析和案例研究，学生将了解不同市场环境下，如何制定合理的市场营销策略，以扩大市场份额和提升企业竞争力。
四、市场营销实施市场营销实施是市场营销的执行阶段，它包括产品开发、渠道建设、销售管理和市场推广等方面。
在市场营销学精品课程中，学生将学习如何进行产品设计与开发，建立高效的销售渠道，制定有效的销售计划和销售团队管理策略，以及如何进行市场推广和品牌建设等。
通过实践案例和团队合作项目，学生将实际操作，并通过实践中的反思与总结，提升自己的市场营销实施能力。
总结市场营销学精品课程旨在培养学生在市场竞争中的敏锐观察力和解决问题的能力。
通过市场分析、市场定位、市场营销策略和市场营销实施等方面的学习，学生将全面了解市场营销的理论与实践，为将来从事市场营销工作打下坚实的基础。
希望通过这门课程的学习，学生能够成为具备市场洞察力和市场创新能力的优秀市场营销人才，为企业的发展注入新的活力与动力。
市场营销学课程 (5)
市场营销学课程1. 课程介绍市场营销学课程是一门旨在教授学生市场营销原理、策略和技能的课程。
本课程旨在帮助学生理解市场营销的基本概念，掌握市场分析和市场调研的方法，以及学习如何制定和执行有效的市场营销策略。
2. 课程目标本课程的主要目标包括： - 理解市场营销的基本概念和原理； - 掌握市场分析和市场调研的方法； - 学习如何制定和执行有效的市场营销策略； - 开发解决实际市场营销问题的能力。
3. 课程内容本课程的内容包括以下几个主题：3.1 市场营销基础知识•市场营销的定义和核心概念；•市场营销环境的分析；•市场营销组合的要素。
3.2 市场分析和市场调研方法•市场分析的重要性和步骤；•市场调研的方法和工具；•市场竞争分析和定位研究。
3.3 市场目标和市场定位•市场目标的制定和选择；•市场细分和目标市场的确定；•市场定位的策略和方法。
3.4 产品开发和产品定价•产品开发过程和关键要素；•产品定价策略和方法；•价格弹性和定价策略的关系。
3.5 市场推广和销售管理•市场推广的概念和策略；•广告、促销和公关的工具和技巧；•销售管理和销售人员培训。
4. 课程学习方法本课程将采用多种学习方法，包括以下几种：4.1 授课和讲座教师将通过授课和讲座的方式，向学生介绍市场营销学的基本概念和原理，以及相关的实际案例和经验。
学生可以通过听讲获得知识和信息。
4.2 小组讨论和案例分析学生将被分为小组，进行讨论和案例分析。
通过小组的互动和协作，学生可以深入理解和应用市场营销的知识和技能。
4.3 个人和团队项目学生将完成个人和团队项目，例如市场调研报告、市场推广计划等。
通过实践和实际项目的完成，学生可以锻炼和提升市场营销的实际操作能力。
4.4 线上学习和资源分享课程将提供线上学习平台和资源分享，学生可以通过观看在线视频、阅读相关材料等方式，进一步学习和理解市场营销学的内容。
5. 课程评价本课程的评价方式将根据学习目标和教学方法来确定，主要包括以下几种评价方式：•课堂小测和作业：用于测试学生对于市场营销学的理解和掌握程度。
市场营销学课程内容
市场营销学课程内容市场营销学课程是商科领域中的一门重要课程，通过学习该课程，学生将了解市场营销的基本理论、原理和实践技巧，培养市场营销能力，为将来从事市场营销工作打下坚实基础。
一、市场营销理论基础1. 课程首先介绍了市场营销的定义和作用。
市场营销是指企业通过研究市场需求，制定合适的营销策略，满足消费者需求，达到盈利的过程。
学生将了解市场营销的重要性以及其在企业发展中的作用。
2. 课程还介绍了市场营销的基本原理。
例如，市场需求与供给的关系，市场细分和目标市场选择，市场调研和竞争分析等。
通过学习这些原理，学生可以更好地理解市场营销的运作机制。
二、市场营销策略1. 课程详细介绍了市场营销策略的制定过程。
学生将学习如何分析市场环境和竞争对手，确定企业的差异化竞争战略。
同时，学生还将学习如何制定产品定价策略、渠道策略、推广策略和品牌策略等。
2. 课程还重点介绍了数字营销的相关内容。
学生将学习如何利用互联网和社交媒体等数字渠道进行市场推广，了解搜索引擎优化、社交媒体营销、电子邮件营销等数字营销技巧。
三、市场营销管理1. 课程涵盖了市场营销管理的各个方面。
学生将学习如何进行市场预测和市场规划，了解市场定位和产品定位的重要性。
同时，学生还将学习如何管理销售团队，提高销售绩效，以及如何评估和监控市场营销活动的效果。
2. 课程还介绍了市场营销中的创新和创业。
学生将学习如何通过市场营销创新，推出新产品和服务，满足不断变化的市场需求。
同时，学生还将学习如何进行市场营销规划，为创业项目提供市场支持。
四、国际市场营销1. 课程还涉及了国际市场营销的内容。
学生将学习如何进行国际市场分析，了解国际市场的特点和挑战。
同时，学生还将学习如何制定国际市场营销策略，开拓国际市场。
2. 课程还介绍了跨文化市场营销的重要性。
学生将学习如何根据不同文化背景的消费者需求，制定适应性的市场营销策略，以提高国际市场的竞争力。
五、市场营销案例分析1. 课程中，学生将通过实际案例分析，了解市场营销理论在实际中的应用。
2024版《市场营销学》教学设计
《市场营销学》教学设计目录•课程介绍与教学目标•市场营销基本概念与理论•市场调研与预测方法论述•产品策略规划与品牌建设•价格策略制定与实施技巧探讨•分销渠道构建与管理优化方案•促销组合设计与实践经验分享•总结回顾与拓展延伸思考课程介绍与教学目标《市场营销学》课程简介课程性质《市场营销学》是经济管理类专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握市场营销的基本理论、策略和方法。
课程内容涵盖市场营销的基本概念、市场环境分析、消费者行为、市场细分与目标市场选择、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略等方面。
课程地位作为连接理论与实践的桥梁，为学生后续的专业课程学习和未来的职业发展奠定坚实基础。
03素质目标培养学生的市场意识、创新意识和竞争意识，提高学生的职业素养和综合素质。
01知识目标要求学生掌握市场营销学的基本理论、策略和方法，了解市场营销的最新动态和趋势。
02能力目标培养学生具备独立分析市场环境、制定营销策略、实施营销计划的能力，以及团队协作和沟通能力。
教学目标与要求教材选用及参考书目教材选用《市场营销学》（第X版），XXX主编，XXX出版社。
该教材系统介绍了市场营销的基本理论和方法，注重理论与实践的结合，适合本科层次的教学需求。
参考书目《市场营销原理》、《消费者行为学》、《营销调研》等，这些书籍有助于学生深入了解市场营销相关领域的知识和方法。
市场营销基本概念与理论市场营销定义及核心概念市场营销定义市场营销是一种企业活动，旨在通过创造、传播和交付价值来满足客户需求，从而管理客户关系并实现组织目标。
核心概念包括需求、欲望和需求；产品、服务和品牌；价值、满意和质量；交换、交易和关系；市场、营销者和顾客等。
社会营销观念在满足顾客需求的同时，也要考虑社会利益和长远发展。
以顾客需求为中心，通过满足需求来实现企业目标。
推销观念注重推销和促销手段，以说服顾客购买。
生产观念重点在于提高生产效率和降低成本，以扩大市场。
产品观念强调产品质量和性能，认为优质产品会自然吸引顾客。
《市场营销学》课程介绍
《市场营销学》课程介绍英文名：Marketing开课单位：商学院课程编码：学分学时：2／36授课对象：经济、管理类专业本科生先修课程：西方经济学、管理学原理一、课程性质本学科 20世纪初发源于美国，它主要研究市场营销组合及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的实用科学，具有综合性、边缘性的特点。
课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需求出发，制定企业的发展战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。
二、课程教学目的和要求（重、难点分别为理解和掌握的内容）1. 熟练掌握市场营销组合的基本因素；掌握市场营销观念的演变及现代营销观念与传统营销观念的区别；了解市场营销理论在中国的传播与发展。
2. 了解市场营销环境对市场营销管理的重要影响作用；理解企业市场营销的环境因素构成；掌握分析、评价市场机会与环境威胁的基本方法。
3. 理解市场营销信息系统的含义、营销信息系统的构成和营销信息系统的重要作用；掌握市场营销调研的过程、方法，营销调研报告的内容；掌握市场需求预测的内容和市场需求预测的有关方法。
4. 了解消费者市场的基本特征；掌握消费者市场的购买行为过程、顾客让渡价值理论和影响消费者购买行为的因素。
5. 了解组织市场的概念、类型及特点。
掌握生产者市场上购买者及其交易过程的主要特点及影响购买决策过程的因素；掌握中间商的购买类型和中间商的购买决策过程；了解非营利组织的购买行为与特点，影响政府购买行为的主要因素等。
6. 了解市场细分、目标市场的概念和作用；学会市场细分的方法和目标市场战略选择的实际本领；掌握市场定位的方法和策略的基本要领。
7. 了解影响企业竞争战略选择的基本因素；学会对竞争对手分析的步骤；掌握企业在行业中的市场竞争战略和不同地位的企业市场竞争战略。
8. 理解产品的概念、分类、组合的概念及其策略；理解和掌握产品生命周期各阶段的特点及相对应的营销策略的应用；了解新产品的概念及开发方式；熟悉新产品开发的程序；理解品牌和包装的概念及作用；掌握品牌策略和包装策略；理解产品质量的重要性。
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《市场营销学》课程描述1. 课程发展的主要历史沿革本课程建设的源头，出自人力资源管理专业培养方案的优化和改进。
在新的人才培养方案中，强化了人文素质课程的教学，在实践教学体系中，增加了职业能力实训，其中就包括学生的营销操作能力。
于是从2004级开始开设了市场营销学课程。
近3年来，随着教改的深入，本门课程已形成案例教学、互动式训练教学等一套做法，已成循序渐进的体系。
2. 教学内容2.1. 课程内容体系结构第一章市场营销学概述(导论)。
市场营销学的性质和研究对象；市场营销学的形成与发展；市场营销学在中国的传播与发展；市场及其相关概念；市场营销的含义；市场营销的相关概念；市场营销与企业职能；市场营销的传统观念(生产观念，产品观念和推销观念)；市场营销的现代观念(市场营销观念和社会市场营销观念；研究市场营销学的意义；研究市场营销学的方法。
第二章企业战略规划和市场营销管理过程。
战略和战术的含义；战略规划的含义；企业战略规划的意义；界定企业使命；区分战略经营单位；规划投资组合；设计成长战略；制定职能计划；分析市场机会；选择目标市场；确定市场营销组合；管理市场营销活动。
第三章营销环境分析。
营销环境的含义；营销环境的特征；微观营销环境的含义；微观营销环境因素分析；营销活动与营销环境；宏观营销环境；人口环境分析；经济环境分析；自然资源环境分析；科学技术环境分析；政治法律环境分析；社会文化环境分析；环境威胁与市场机会；威胁与机会的分析评价；企业应付环境威胁的对策；企业调节市场需求的对策。
第四章消费者市场及其购买行为。
消费者市场的含义；消费者市场的特点；消费者购买行为的类型；消费者购买决策过程的参与者；消费者购买行为模式；文化因素；社会因素；个人因素；心理因素；认识需要；收集信息；评估比较；购买决策；购后行为；消费者对新产品的采用过程；消费者对新产品反应的个体差异；产品特征对消费者采用率的影响。
第五章组织市场及其购买者行为。
组织市场的概念；组织市场的特点；生产者市场的特点；生产者购买行为的主要类型；生产者购买决策的参与者；影响生产者购买决策的主要因素；生产者购买决策过程；中间商的购买类型；中间商购买过程的参与者；中间商购买决策过程；影响中间商购买行为的主要因素；政府市场的组成；政府采购的方式。
第六章市场营销信息系统。
市场营销信息系统含义与构成，了解市场需求测量的基本概念，掌握估计目前市场需求的基本原理，应用市场预测的主要方法，解决企业市场营销管理决策问题。
第七章市场需求测量与预测。
信息含义；信息的功能与特征；营销信息系统及其特点；营销信息系统的构成；营销调研的含义；营销调研的作用；营销调研的类型；营销调研的内容；营销调研的步骤；营销调研的方法；市场需求测量；估计目前市场需求；市场需求预测方法。
第八章市场竞争战略。
识别竞争者；判定竞争者的战略；分析竞争者的目标；评估竞争者的优势与劣势；预测竞争者的反应模式；顾客价值分析；确定攻击对象和回避对象；企业市场竞争的战略原则；企业竞争性地位的分析；市场领导者战略；市场挑战者战略；市场追随者战略；市场利基者战略。
第九章目标市场战略。
大量营销阶段；产品多样化营销阶段；目标市场营销阶段；市场细分的概念和意义；市场细分的标准；有效市场细分的条件；评估细分市场；选择目标市场的方法；目标市场营销战略的种类；影响目标市场营销战略的因素；市场定位的含义；市场定位的步骤；市场定位的类型和方法。
第十章新产品开发战略。
新产品的概念及种类；新产品开发的必要性；新产品开发的方式和策略；新产品开发的程序。
第十一章品牌战略.品牌与商标的基本的概念。
品牌的含义。
品牌的作用。
品牌资产。
品牌注册与商标。
商标的侵权。
品牌和商标策略品牌设计。
品牌策略。
互联网域名商标策略。
第十二章物流战略。
物流的含义与职能。
物流的目标。
物流的规划与管理。
物流现代化。
物流系统，存货与运输战略。
第十三章产品策略。
产品的概念；产品分类；产品组合及其相关概念；优化产品组合的分析；产品组合的决策；品牌与商标的基本概念；品牌策略；包装策略；产品生命周期的概念；产品生命周期各阶段的市场特征；产品生命周期各阶段的营销策略；新产品的概念及种类；新产品开发的必要性；新产品开发的方式和策略；新产品开发的程序。
第十四章定价策略。
价格的含义；价格形成的基本原理；定价目标；产品成本；市场需求；竞争状况；营销组合策略；宏观环境因素；定价的程序；定价的方法；折扣定价策略；地区定价策略；心理定价策略；差别定价策略；新产品定价策；产品组合定价策略。
第十五章分销策略。
分销渠道的含义；分销渠道的职能；分销渠道的类型；影响分销渠道选择的因素；分销渠道的设计；分销渠道的管理；批发商的含义与类型；零售商店的类型；无门市零售形式；物流的含义与职能；物流的目标；物流的规划与管理；物流现代化。
第十六章沟通与促销策略。
促销的含义；促销的作用；促销组合及促销策略；影响促销组合的因素；人员推销概念及特点；推销人员的素质；推销人员的甄选与培训；人员推销的形式；人员推销的对象；人员推销的策略；推销人员的奖励；推销人员的考核与评价；广告的概念与种类；广告媒体及其选择；广告的设计原则；广告效果的测定；公共关系的概念；公共关系的特征；公共关系的作用；公共关系的活动方式；公共关系的程序；营业推广（销售促进）的特点；营业推广（销售促进）的方式；营业推广的控制。
第十七章市场营销计划与组织。
市场营销计划概念；市场营销计划的内容；市场营销计划的实施；市场营销计划执行中的问题；市场营销组织的演变；市场营销部门的组织形式；市场营销组织的设置；年度控制；赢利能力控制；效率控制；战略控制；市场营销审计。
第十八章市场营销执行与控制。
市场营销执行，市场营销控制。
2.2 教学内容组织方式与目的2.2.1组织方式教学内容组织方式注重突出“教、学、练”的互动性，体现市场营销课程的特色。
本课程实行主讲教师负责制。
教学大纲、实训方案等亦由主讲教师拟定，同时，统一教学要求、统一考核方式。
2.2.2 目的通过该课程的学习，学生了解市场营销学的起源、演变与最新进展；掌握市场、市场营销、市场营销学的基本概念；理解市场营销观念及其对企业营销的重要性；熟悉企业战略计划的主要步骤和内容，熟记企业营销管理过程的主要内容；知道如何分析营销环境、消费者市场、组织市场，从中发现营销机会，避开环境威胁；掌握市场细分、选择目标市场和市场定位的基本理论、原理与方法；灵活运用产品策略、定价策略、销售渠道策略、物流策略、人员促销策略、广告策略、营业推广方式与手段、公共关系策略。
2.3 实践性教学的设计思路与效果2.3.1 基本设计思路基本设计思路注重贯彻如下3个原则：一是理论联系实际的原则；二是重案例分析的原则；三是以互动式教学法激发学生兴趣的原则。
2.3.2 实训教学的具体思路一是抓好实训教学，主要通过实践教学让学生深刻了解市场营销学在实践中的具体应用。
二是各类实训教学均注重课堂内外相结合进行，让学生充分了解市场营销学是人力资源专业的重要课程。
2.3.3效果1）学生能较好地掌握市场营销学的理论知识和技能。
2）出现良好的教学互动，基本形成了传统教学与多媒体教学相结合多层面、开放式实训格局。
3）学生能注重市场营销思维模式的建立和强化，使学生有较强的解决实际事务的能力和操作能力。
3. 教学条件3.1教材使用与建设情况从2006年开始，《市场营销》课程使用的教材是郭国庆主编，《市场营销学通论》，中国人民大学出版社，2005年,第三版。
使用依据：主编知名度高、出版社知名度高、版本新、案例较多。
总之，这也是一本比较权威的教材。
根据《市场营销》课程教学大纲，编写了《市场营销》讲稿和多媒体课件。
这个讲稿，教学体系科学、完整，教学内容反映了与本课程有关的前沿成果。
课件突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受。
能体现教学设计的合理性，用户界面设计，框架结构设计合理，版面设计简洁、美观。
多媒体效果真实。
3.2促进学生主动学习的扩充性资料使用情况为了促进学生主动学习，我们给学生提供了下列补充性资料：1）符国群主编，《消费者行为学》，高等教育出版社，2001年6月，第一版2）陆娟编著，《市场营销学》，南京大学出版社，2000年9月，第一版3.3 实践性教学环境1）学校为《市场营销学》课程提供了多媒体教室。
2) 建立了实践性教学考核制度（即学生作业练习成绩评定办法）。
学生根据教师布置的作业题或练习题即可操作，无需特殊的实践性教学环境（如实验室、仪器设备等）。
总之，现有实践性教学条件完全能够满足教学要求，且效果明显3.4 网络教学环境学校建有网站。
学生在寝室、图书馆等均可上网，教师在办公室、家里、图书馆等均可上网。
4.教学方法与教学手段4.1教学方法4.1.1理论与实践结合（讲授与训练结合）既注重市场营销学知识的讲授，又注重市场营销学实践训练。
精讲理论，强化训练。
所谓“精讲理论”，首先就是要“少讲理论”——市场营销学的讲授不宜过多过繁，强调适度；符合“少而精”的要求。
所谓“强化训练”，就是要让学生“多练”。
多练，学生的营销分析能力才能不断提高。
强化训练，包括课内发问、案例分析和课外训练两个环节。
实施效果：学生既掌握了必要的营销知识，又提高了营销能力。
4.1.2课内与课外结合教师在课内有目的有重点地安排一定的时间，让学生进行营销训练，并深入学生当中进行指导。
教师还有目的有重点地布置课外营销训练任务（作业或练习）。
学生一定要按时完成这些营销训练任务（作业或练习）。
实施效果：通过课内训练和课外训练，学生的营销能力明显提高。
4.1.3突出能力培养营销训练主要包括市场调研，市场信息整理及分析，撰拟企划书等。
实施效果：通过多种训练，学生的营销能力明显提高。
4.2. 教学手段在《市场营销学》课程教学过程中，我们积极采用信息技术手段：利用投影仪、大屏幕和PowerPoint软件，制作了与教案配套的全部课件，有效地提高了课堂教学质量和教学效率。
4.3考试方法过去，“一张试卷定终身”；如今，《市场营销学》课程的学习成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分构成。
平时成绩，由作业和出勤构成，共100分，占总成绩的20%；期中成绩100分，占总成绩的20%；期末成绩，共100分，占总成绩的60%。
5.教学效果市场营销学课程比较突出学生能力的培养，经过不断改革，不论是专家听课评价还是学生评价均为良好，学生的市场营销能力有了较大提高。