小学十月份教科研月活动安排

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中心小学教科研月活动实施方案

科研月活动实施方案为了进一步实施“问题导学，互动探究”教学模式，整体推进我校课堂教学改革，打造特色高效课堂，提高课堂教学效果，促进学校管理再上新台阶，结合我校具体情况，特拟定“自主探究交流拓展”教学模式实施方案：一、指导思想坚持走“以研促教、科研兴校”之路，促进教师专业成长，提高教育教学效果。

二、活动主题与时间活动主题：提升教师自我修养，推广优秀成果，提高教学质量。

活动时间：2018年11月。

三、主要内容（一）.开展读书活动，提升教师专业素养。

为提高教师理论素养，增长教师教育智慧,丰富自身阅历，厚重自身积淀，2018年“教科研活动月”继续开展读书活动。

学校要结合实际，积极创造条件，开展多种形式的读书活动，为教师提供良好的读书氛围。

要求如下：1制定切实可行的实施方案、运行机制，确保读书活动长期运行，使教师读书活动伴随教学活动。

2 定期总结运行情况，并总结上报，学校定期检查，督促落实。

3形成结果，积极展示。

学校定期召开成果展示及经验交流会，展示成果，鼓励先进。

同时要将本校的计划、阶段性成果（读书心得、读书问题讨论等），活动过程上传“中国教研网仙台中心校快乐读书活动工作坊”，借以展示活动情况。

（二）开展以“激趣导学（2分钟）→自学质疑（8分钟）→展示交流（生生互动10分钟）→互动探究（师生互动15分钟）→总结拓展（5分钟）”为主要环节的自主、合作、探究的高效课堂。

（三）重视科研工作，加强课题管理1、为提升全校教师科研能力，在教科研活动月期间对老师们进行课题问题专题培训，助推教科研活动月活动深入开展。

2 、学校根据自身实际梳理教学及管理中的实际问题，充实“教科研问题百日大调研”问题台账，对提出的问题有计划的立项解决，学校要建立小课题库，并择优申报县、市、省级课题立项。

3 对于已经结题的课题，要以课题课的形式进行推广，切实保障科研成果运用到实际工作中。

四、举行不同层面的课题示范课，发挥成果的辐射效应。

为促进教科研成果的进一步转化，学校开展课题示范课活动，有计划地举办学术交流活动，把一年来的优秀教科研成果，包括有一定价值的校本课题研究成果、教学心得、案例、公开发表的论文等，选取做得扎实，实践性强，成效明显的成果进行展示、推广。

2024年小学“教科研活动月”实施方案

2024年小学“教科研活动月”实施方案____年小学“教科研活动月”实施方案一、背景介绍教科研活动月是指各小学在一个月的时间内，以研讨会、教学比赛、主题讲座等形式，积极推动教师的教育教学研究和创新工作的开展。

通过这一活动，旨在提高教师教育教学能力和水平，促进学校教学质量的全面提升。

二、目标与任务1. 目标（1）提高教师的教育教学水平，不断提升学校教学质量；（2）激发教师的研究兴趣和创新意识，促进教师专业发展；（3）构建良好的教科研合作和互动交流机制。

2. 任务（1）组织开展各类教科研活动，如研讨会、讲座、观摩课等；（2）开展教师创新教育教学活动，推动教师专业发展；（3）建立健全教科研工作机制，营造浓厚的教研氛围。

三、活动组织与管理1. 组织机构成立“教科研活动月”组织委员会，由学校领导担任委员会主任，组成教育科学研究与教研室主任、各学科教研组组长、校长助理等组成。

2. 管理与指导（1）确立活动主题和内容，明确活动目标和任务；（2）组织教师报名参与活动，并根据需要分配不同的教学研究课题；（3）制定活动流程和时间表，明确各项活动的具体安排；（4）协调相关资源，提供必要的支持和保障；（5）对活动进行总结评估，并提出改进建议。

四、活动内容安排1. 教师培训与研讨（1）开展主题研讨会，邀请学校内外的专家学者进行授课；（2）组织教师参加培训班，提升专业素养和能力水平；（3）开展学科课题研究，提高教师对教学内容的深入研究与思考。

2. 教学比赛与展示（1）举办学科教学比赛，邀请专业评委进行评审；（2）组织教师开展创新教学示范课，展示优秀教学案例；（3）设置教学展览区，展示学生作品和教学成果。

3. 教研交流与分享（1）开展教师观摩课活动，促进教师间相互学习和借鉴；（2）组织学科教研组交流会，分享教学心得和方法；（3）邀请优秀教师进行主题讲座，分享成功经验。

4. 专题活动（1）举办大型教育讲座，邀请名人学者进行主题演讲；（2）组织学科知识竞赛，激发学生学习兴趣和能力；（3）开展课外拓展活动，丰富学生的课外生活。

2024年小学开展教科研活动月活动总结模版(2篇)

2024年小学开展教科研活动月活动总结模版一、活动背景为了提升小学教师的教学水平，创新教学方法，提高教育教学质量，我们小学制定了教科研活动月的计划。

经过协商与讨论，我们将教科研活动集中在____年11月进行，全面展示了小学教师们的教研成果与教学创新成果。

二、活动目标1. 提升教师教学能力：通过教科研活动，加强教师教学方法的交流与分享，提高教师教学能力，创新教学模式，提高学生学习效果。

2. 推进教育教学科研：通过教科研活动，激发教师的科研热情，促进教师科研水平提升，培养教师的科研素养，推动学校教育教学科研工作的发展。

3. 提高学校教育水平：通过教科研活动，展示学校教师的优秀教育教学成果，提高学校的教育水平，增强学校的影响力。

三、活动内容1. 教师交流研讨会：组织教师进行交流研讨会，围绕教学经验、教学观点、教学案例等进行交流与分享。

通过举办研讨会，教师们可以相互借鉴，一起探讨教育教学中的难题与解决办法，提高教学水平。

2. 教学展示活动：在活动月期间，开设教学展示赛，教师们可以自愿参加。

参与教学展示活动的教师，需要准备一堂精彩的课程，通过展示教学进程、教学效果等评选出最佳教学案例。

这样一来，可以促进教师们在教学中的创新，进一步提高教学质量。

3. 学生科技创新活动：开设学生科技创新活动，在活动月期间，学生根据自己的兴趣与研究方向，进行小组合作，开展科技创新项目。

学生可以选择各种科技创新方向，如机器人、编程、科学实验等。

通过科技创新活动，培养学生的创新思维、动手能力和团队合作能力。

四、活动成果与影响经过一个月的教科研活动，我们小学取得了一系列的成果：1. 教师教学能力提升：通过交流与研讨会，教师们相互学习、分享经验，提高了自己的教学能力与教学水平。

许多教师表示，在活动月期间，他们受益匪测，获得了很多宝贵的教学经验与教育教学理念，有助于他们更好地指导学生。

2. 教研成果丰硕：参与活动的教师们积极投入教研工作，撰写了大量的教研论文、教学案例等。

小学科学教研活动计划

小学科学教研活动计划小学科学教研活动计划（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。

相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的小学科学教研活动计划（通用5篇），欢迎大家分享。

小学科学教研活动计划1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，在区教育体育局领导的指导下，落实本校教学研究指导中心的工作计划，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学研究，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。

二、工作要点及措施：1、以课堂为主阵地，积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学研究、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。

2、以教师发展和学生发展为根本，积极围绕促进教师专业发展，开展教学指导和教学服务工作；积极围绕促进学生发展改变教学观念和行为，培养学习兴趣和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。

3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学研究、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学教育教学质量。

4、充分发挥学科骨干力量的作用，全面、深入、准确地了解我校小学科学教学现状，找出问题，并寻求突破。

5、积极开展以课堂教学为核心的行动研究。

重点是教材研究、教法研究、学法研究、作业研究、教学问题及对策研究、教学评价研究、教学设计研究、教学实施研究等。

开学初及学期末进行科学学科教学情况调查表的发放、收集、分析和反馈，及时了解、掌握、指导全校科学教学情况。

6、研制监控方案，确保教学质量。

加强教学质量意识，尝试在中高年级对学生学业进行阶段性测评，客观分析我区小学科学教学现状，为不断提高教学质量提供依据。

加强作业管理，切实减轻学生课业负担。

科学教师要科学合理地设计、编制、筛选作业，减少学生的抄写量以及重复知识点的练习，并有效指导学生当堂完成80%以上的作业并进行及时的反馈和更正。

《小学“教科研活动月”实施方案》

《小学“教科研活动月”实施方案》“教科研活动月”实施方案张庄小学xx年11月19日张庄根据教体局文件精神，为深化课程改革，推进素质教育，促进我校教师专业发展，着力提升教育教学质量，经研究，决定开展“教科研月”活动。

结合我校实际，制定本实施方案。

一、活动目的本次活动以“深化课程改革，构建高效课堂”为抓手，以校本教研为载体，引导广大教师积极探究高效课堂教学策略和方法，全面推进素质教育，不断提高课堂教学效率。

二、活动主题“先学后教，活而有效”的课堂教学三、活动时间xx年11月20日—12月10日。

四、成立领导小组（一）、教科研活动月领导小组：组长：刘学敏成员：谢芳陈朝阳苗风甫（二）、教研组：分为语文、数学两个教研组分别负责开展活动五、活动内容与形式（一）、开展“四项”活动1、高效课堂研讨活动制定方案、学习动员，组织教师学习相关理论、案例，反思课堂教学现状，深入剖析课堂教学中存在的问题和产生问题的根源，以学科教研组为单位，研究解决问题的方法。

认真组织开好理论学习培训会、课堂教学反思会、高效课堂研讨会“三个会议”，理论学习培训、课堂教学反思、高效课堂研讨不走过场，抓严抓实，每位教师要认真做好培训会议记录，教师反思，各学科组要认真做好讨论记录。

2、高效课堂设计活动在反思、学习、研讨的基础上，每位教师要开展高效课堂教学设计活动。

第一时段自主学习、交流展示：课前，教师要在研究课标、把握教材、分析学生的前提下，按照学校要求，集体研究精心设计出导学目标并在课前布置给学生，要求学生充分预习，完成导学中的各项内容。

学习目标要严格遵循课标、教材的要求，注重知识和能力，要把过程和方法，情感、态度和价值观有机融入知识和能力目标之中。

课堂上，教师要认真检查、了解学生的预习情况，然后通过学生板演、学生互评、学生讨论和教师点拨等多种形式的课堂教学活动使学生进一步掌握课程标准和学习目标。

导学案中题目的设计要注重基础知识和基本技能的训练，要充分体现“小台阶、大容量、快节奏、勤反馈”的教学策略，使学生在掌握基础知识的同时，初步学会解题的方法和技巧。

十月份活动方案

十月份活动方案
一、活动主题，秋日采摘乐趣。

二、活动时间，十月中旬。

三、活动地点，乡村果园。

四、活动内容：
1. 采摘水果，组织参与者前往乡村果园，体验采摘水果的乐趣，让大家感受到秋日丰收的喜悦。

2. 亲子互动，安排亲子互动游戏，让家庭成员之间增进感情，
共同享受乡村采摘的乐趣。

3. 自然教育，在果园中设置自然教育区，让参与者了解水果的
生长过程，培养对自然的热爱和保护意识。

4. 丰收午餐，安排丰盛的采摘午餐，使用当地新鲜水果和农家
蔬菜，让大家品尝到农家美食的魅力。

五、活动目的，通过这次活动，让参与者感受到秋日采摘的乐趣，增进家庭成员之间的感情，培养对自然的热爱和保护意识，同
时促进乡村旅游的发展。

六、活动预期效果：
1. 参与者增进家庭成员之间的感情，体验到采摘的乐趣。

2. 参与者了解水果的生长过程，培养对自然的热爱和保护意识。

3. 推动乡村旅游业的发展，促进当地农业经济的增长。

七、活动宣传，通过社交媒体、宣传海报等方式进行活动宣传，吸引更多人参与。

学校教科研的工作计划(15篇)

学校教科研的工作计划（15篇）学校教科研的工作计划（精选15篇）学校教科研的工作计划篇1第一学期的教育教学工作即将全面展开，为了提高我校干部教师教育教学的科研水平，巩固我校“人人参与课题研究”的实效性，进一步推进课堂高效教学，提升教师专业素质，更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要作用，全面改进课堂高效教学的方略，全面提高学校的整体教学水平，并结合学校教育科研三年规划，特制定本学期的学校教科研工作计划。

一、本学期的主要工作目标1.做好本学期10月份“__市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的准备工作，为我校圆满完成达标任务做好充分的准备。

2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。

3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。

4.结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。

5.开展好两次“校级论坛”活动。

6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。

7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。

8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。

9.配合县教科室的安排，做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。

10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动，以此提高教师教学与教科研水平。

二、工作措施继续强化我校的“以课题研究为载体，拉动课堂改革，提升理论与科研水平。

”这一教科研特色。

为迎接市级“标准化”提升验收，本学期力争做到，发扬优势，改进不足，拟从以下方面进行改进。

1.加强对教科研工作的领导。

继续发挥课题研究的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

每位教师要自觉参加教科研活动，因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明文规定。

2.明确研究重点。

紧紧围绕教育教学工作实践，结合创建“高效教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。

小学“教科研活动月”实施方案范本（2篇）

小学“教科研活动月”实施方案范本____年小学“教科研活动月”实施方案一、背景和目标《中小学教师教育培养方案》明确指出，教师是学校教育改革的主体和推动者，教师教育培养是学校教育改革的基础性工程。

为了加强小学教师的专业发展和教育研究水平，提高教学质量，培养创新能力，以及促进学校的教研活动，我校将于____年5月组织“教科研活动月”。

本次活动的目标是：通过开展教科研活动，促进教师专业发展，提高教学水平，增强教育教学改革的主动性、创造性和批判性思维能力，为学校教育教学改革提供智力支持。

二、活动安排1. 时间安排活动时间：____年5月活动周期：一个月2. 活动内容（1）专题研讨会：邀请校内外专家学者就教育教学改革、教师发展等专题进行学术交流和分享经验。

（2）教学观摩：定期组织教师走进教学实践中，观摩优秀教师的课堂教学，借鉴和学习先进的教学方法和经验。

（3）教学研究：教师根据自身的教学实际，选择感兴趣的教学问题开展研究，进行课堂教学改进和创新。

（4）教育资源共享：教师将自己的教学资源整理并共享给其他教师，促进资源的共享和优质教学资源的集成。

（5）教学评课活动：组织教师进行评课活动，通过课堂教学评价和经验分享，提高教师教学水平，促进教学改革。

3. 主要安排（1）活动组织与筹备：校内成立“教科研活动月”筹备小组，负责活动的具体安排和组织工作。

（2）活动宣传：通过学校网站、微信公众号、校园广播等多种渠道宣传活动，鼓励教师参与。

（3）专题研讨会：组织专家学者就教育教学改革、教师发展等专题进行学术交流和分享经验。

（4）教学观摩：组织教师参观优秀教师的课堂，观摩其教学方法和经验。

（5）教学研究：教师自主选择研究课题，进行实地调研和理论学习，撰写研究报告。

（6）教育资源共享：建立教师资源共享平台，教师可以将自己的教学资源整理并上传到平台上，供其他教师使用。

（7）教学评课活动：组织教师互相评课，促进教师之间的交流和学习。

小学校本教研计划及安排表

小学校本教研计划及安排表202x-202x学年度第一学期一、指导思想认真落实区教体局工作精神，切实履行校本教研工作的“研究、指导、服务”职能，落实“双减”政策，提升教师专业化素质。

以课堂教学为基点,以“融学课堂”实践为突破口，践行2022新课标精神，强化质量意识，加强课题研究，严谨务实，把我校教研工作提高到一个新的层次。

二、工作目标1.树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念，促进课堂教学改革,营造浓厚教科研氛围，激发教师教研热情。

2.加强教研组、备课组活动的规范化、制度化、常态化，提高活动实效。

3.做好“青蓝工程”，发挥优秀教师作用，促进新教师成长。

4.规范课题管理，加强课题研究。

5.鼓励教师撰写教学随笔、教学设计、论文，促进教师专业成长。

6.规范校本培训，认真做好校本教研工作。

三、主要措施及工作重点（一）明确组织形式，加强教研管理制度建设教教研确立“教教研--教研组--备课组—教师个人”四级管理体系，使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处。

（二）立足课堂，提高课堂效率强化常态课的督查管理，提高课堂效率。

本学期将改变“行政听评课”的形式，由原来的有计划、有准备的听课转变成不打招呼“推门听课”。

出于促进新教师成长和“双减”政策下教学质量的保证的两方面考虑，新教师的被听频率高于老教师；低年级被听频率高于中、高年级。

听课后要及时与被听课教师做好交流，留有记录，以切实保障常态课的质量，为提升我校的整体教学质量奠定基础。

（三）教研引领促进课堂教学改革1.落实互听互评制度。

按照区教体局的要求教师、教研组长、行政领导每月听课节次分别不得少于6节、7节、8节。

两个校区教研活动“一体化”管理。

为了将这项活动落地实处教教研制定详细的活动安排表，每次活动进行签到，确保出勤率。

教教研还将定期进行听课笔记检查，坚决杜绝抄袭造假现象。

2.开展校内优课竞赛。

为了提升教师业务素质，促进教师间的交流学习，激发竞争意识。

小学数学教研工作计划15篇

小学数学教研工作计划15篇小学数学教研工作计划15篇小学数学教研工作计划1一、指导思想以全面实施素质教育为中心，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视课题研究与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主学习能力;积极开展评价与考试的研究。

结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。

全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。

继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。

二、教研主题本学期，我们教研的主题是“着眼课堂，提升效率”。

课堂，永远是我们最主要的阵地;提升课堂效率，是有效教学的最重要的保障;高质量轻负担是我校的特色。

因此，我们仍然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。

相信，这也是一个说不完、道不尽的'主题。

三、主要工作(一)学习教育教学理论，促进教学观念更新。

1、数学《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想，每位数学教师要继续认真研读《数学课程标准》，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊，关注国内外数学教学研究中的重点、热点问题，做到有笔记，有心得。

(二)抓实教学常规管理，提高教师的业务水平。

1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。

要组织教师认真学习安厚中心小学教学常规管理制度，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。

2、加强教学常规调研检查。

加大教学常规工作执行情况的调研力度，以有效的调研促科学的管理。

充分发挥外校数学骨干教师的指导作用。

3、要进一步加快信息技术学习进程，不断提升数学教师的信息素养，增强应用信息技术的意识和能力，推动数学学科教学与信息技术的整合。

小学“教科研活动月”实施方案模版（2篇）

小学“教科研活动月”实施方案模版一、背景分析教科研活动是一项重要的教育改革和教学改进活动，可以促进教师的专业发展和教学水平的提高。

为了推动小学教师的教科研能力，提高教育教学质量，加强学校的教育教学研究，我们决定开展“教科研活动月”。

二、目标与任务1.目标：（1）提高小学教师的教科研水平；（2）推广和分享优秀的教育教学经验和教学资源；（3）促进学科交流和合作，提高学校教育教学质量。

2.任务：（1）组织开展一系列教科研活动，包括教学观摩、教研讨论、教学设计、教学评价等；（2）构建教师教育教学资源平台，分享和交流优秀的教育教学内容和资源；（3）组织开展学科交流活动，促进不同学科之间的互相学习和合作。

三、实施步骤1.活动策划（1）制定活动计划，确定活动时间、内容和方式；（2）明确活动主题，鼓励小学教师积极参与。

2.活动准备（1）组织教研组或教务处制定活动的详细方案；（2）邀请专家、优秀教师进行授课或指导。

3.活动开展（1）开展教学观摩活动，组织教师到其他学校进行教学观摩，学习其他学校的教育教学经验；（2）组织教研讨论活动，开展教学案例研究、教学问题讨论等，鼓励教师分享自己的教育教学经验；（3）组织教学设计活动，邀请专家指导教学设计，提供教师教学设计竞赛等活动；（4）组织教学评价活动，推广和分享不同学校的教学评价方法和经验。

4.活动总结（1）组织开展活动总结会议，邀请专家进行总结和点评；（2）收集教师的活动反馈和意见，分析活动效果；（3）撰写活动总结报告，为今后的活动提供参考。

四、活动方案1.开展教学观摩活动（1）邀请其他学校的优秀教师和学科带头人进行教学观摩；（2）学校自行组织教师到其他学校进行教学观摩，要求教师书写观摩心得；（3）组织教师学习交流会，分享观摩心得和体会。

2.组织教研讨论活动（1）开展教学案例研究，邀请教师带来自己的教学案例进行分享和讨论；（2）组织教学问题讨论，以小组形式进行，鼓励教师提出自己在教学过程中遇到的问题并共同寻找解决办法；（3）举办教育教学研讨会，邀请专家进行讲座和指导。

2024年小学教科研工作计划范例（六篇）

2024年小学教科研工作计划范例一、指导思想秉持学校"以科研为先驱"、"小学校研究大教育"、"教育以人为核心"、"教学以学生为主体"的教育理念，我们将积极推动教育教学研究，培养和塑造一支以科研和学术为导向的教师团队。

全面推行素质教育，使学校的科研和教研工作再创新高。

二、工作重点1. 着重推进《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》和《小学数学教学中读、说、做的应用》县级课题的研究，同时进行课题的结题验收工作，并积极开展校级小课题的申报和研讨。

2. 准备迎接县教科室对学校教科研的调研。

3. 协助学校完成教师新课改的通识培训。

4. 鼓励教师向区、市、县级教育科研期刊发表科研论文、反思和案例。

5. 加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1. 加强课题指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。

2. 积极推动校级小课题的申报、开题和研讨。

3. 召开课题研讨会，广泛收集建议，集思广益。

4. 组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。

5. 认真组织阶段性验收，及时进行总结。

6. 加强课题研究过程中的资料积累，为县级课题的结题验收，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的准备工作。

（二）教学研究：1. 各组需切实开展教学研究活动，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”，同时根据个人特长形成教学特色。

对青年教师侧重基本功的提升，加强规范课的研究。

骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索，逐步形成独特的教学风格。

其他教师应确保“双率”的稳定，提高教学的科研含量。

2. 认真开展“研训一体化”教研活动，严格执行“说课-上课-评课”的顺序。

小学教师10月份工作计划

小学教师10月份工作计划一、总体目标10月份是新学期的开始，也是孩子们逐渐适应学习生活的时期。

作为小学教师，我的主要目标是帮助学生们在学习上取得进步，培养他们的良好学习习惯和积极的学习态度。

同时，也要加强与家长的沟通，共同关心学生的学习和成长。

二、教学计划1.授课计划根据教学安排，认真备课，注重个性化教学。

针对学生的不同表现和需求，采取不同的教学方法，帮助他们掌握知识和技能。

2.课外辅导组织课外辅导班，帮助学习成绩较差的学生补习知识，提高他们的学习能力。

同时，也要鼓励学习成绩优秀的学生参加一些竞赛和活动，提高他们的综合素质。

3.教学评估定期进行测试和考试，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并给予帮助。

4.课外活动组织一些丰富多彩的课外活动，如班级文艺表演、读书分享会等，让学生在快乐中学习，增强班级凝聚力。

三、学生管理计划1.班级管理加强班级管理，建立良好的班级氛围。

及时处理学生之间的矛盾和纠纷，引导学生遵守纪律，培养良好的行为习惯。

2.学生关怀关心学生的身心健康，及时发现并帮助解决学生的问题。

鼓励学生积极参加体育活动，提高他们的体育素质。

3.学生思想教育进行学生思想政治教育，提倡积极向上的生活态度，培养学生正确的人生观和价值观。

四、与家长沟通计划1.家长会定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况。

同时，也借此机会听取家长的意见和建议，加强班级和家长的联系。

2.家访对一些学习成绩较差或行为较差的学生，进行家访，了解学生在家的情况，并与家长共同探讨孩子的学习和成长问题。

3.电话沟通根据学生的情况，及时与家长进行电话沟通，了解学生在家的学习和生活情况，以便及时给予帮助。

五、自我提升计划1.教学研讨参加学校组织的教学研讨会，与其他老师和专家学者交流教学经验，提高自己的教学水平。

2.专业学习阅读教育教学方面的专业书籍和期刊，关注教育教学的热点和前沿领域，不断提升自己的教育教学水平。

3.心理辅导参加心理辅导的培训课程，学习一些心理辅导的知识和技能，提高自己对学生心理健康的关注和帮助能力。

2023年小学教科研工作计划(实用)

2023年小学教科研工作计划2023年小学教科研工作计划1一、指导思想：本学期，学校教科研工作将本着“为教师成长服务”的思想，以各级课题为抓手，扎扎实实搞好校本教研，引导教师在日常的教育教学中开展研究，努力为教师创设积极、严谨、宽松的研究氛围，提供广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台，促使教师在自主研究中实现能动发展。

二、工作目标：1、做好各级课题的管理工作，抓实课题管理的每一个环节，并发挥课题组成员的自主能动作用，提高课题研究的质量，同时提高老师的教科研水平。

2、采用多种方式，引导教师关注教学过程中生成的问题，做实校本教研，促进教师发展。

3、通过组织各项活动，帮助学校推进素质教育，为学校的发展作出贡献。

三、工作内容：（一）做好各级课题管理工作，关注课题实效。

经过几年的实践，我们意识到，要搞好课题的管理工作，一定要落实课题的过程管理，关注课题的实际效果，所以本学期，教科室将更为细致地关注各级各类课题的进展情况，并根据课题的不同进程采取不同的管理办法。

我校现在共有四个课题，其中一个为少先队研究课题，其余三个为各级教科研课题。

由于少先队课题相对独立，目前已进入实施阶段，所以教科室更多的是为其提供服务，并积极参与课题组活动，使课题组活动开展得更为深入。

而国家级课题“基于博客平台的校本教研的研究与实践”刚刚开题，所以教科室主要会帮助他们制订计划，指导他们如何收集、分析资料等。

省级课题“教学过程中课程资源整合的研究与实践”已进入结题阶段，我们将帮助该课题组总结经验，形成报告，推广成果。

而区级课题“小学艺体学科中学习资源的`开发与实践”已进入实施阶段，我们教科室会帮助他们组织各种活动并积极参与，及时提供指导。

（二）做实校本教研，促进教师自主发展。

我们越来越感到：只有扎扎实实搞好校本教研，教师才会有真正的发展。

所以，本学期，我们准备在校本教研方面做以下工作：1、利用“基于博客平台的校本教研的研究与实践”这一课题，提倡教师利用博客这一形式在网络上进行校本教研。

小学教研工作计划范文(最新7篇)

小学教研工作计划范文（最新7篇）制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。

制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。

的精心为您带来了小学教研工作计划范文（最新7篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

小学教研工作计划篇一一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

3、教研活动系列化。

开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。

集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

本学期第八轮课程改革在我市全面实行已进入第三个学期，国标本苏教版教材的实验也已进入二年级，应该看到，不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在教学观念上已有一定变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。

小学“教科研活动月”实施方案范本

小学“教科研活动月”实施方案范本一、背景与目标近年来，我校全体教师在教学过程中积极探索，不断探索创新教育教学方法，提高教学质量。

为进一步促进教师教育教学水平的提高，全面推进素质教育的实施，我校计划开展小学“教科研活动月”活动。

本次活动以提高教师教育教学水平为目标，通过教师教育教学研究，培养教师教育教学创新能力，提高学校的整体教育教学水平。

二、活动内容1. 教科研知识培训为提高教师科研能力，培养教师的教研素养，安排专门的知识培训。

具体内容包括教育教学理论、教育心理学、教研方法与技巧等方面的培训。

培训形式以专题讲座、研讨交流等为主，邀请本校优秀教师、学科带头人及相关专家担任讲师。

2. 学科教研活动在“教科研活动月”期间，各学科教研组组织开展一系列的教研活动。

具体包括小学各年级学科教师研讨会、学科教研组间研讨交流等。

通过教研活动，推动教师之间相互学习、相互借鉴，提高各科教师的教学水平。

3. 教育教学观摩课组织教师相互观摩课堂教学，提高教师的教学水平。

教学观摩课由学科带头人负责组织，学科带头人组织学科教师对本学科优秀教师进行课堂观摩，并进行反思和总结，促进教师教学的改进和创新。

4. 教学反思与分享开展教师之间的教学反思和分享活动，促进教师之间的交流和共享教学经验。

通过教学反思和分享，教师们可以更好地总结经验，发现问题，提高教学效果，不断创新教学。

三、活动时间安排小学“教科研活动月”活动时间为一个月，具体活动时间如下：第一周：开展教研知识培训第二周：开展学科教研活动第三周：组织教育教学观摩课第四周：开展教学反思与分享活动四、活动评估通过课堂观摩、教学研讨、教学反思与分享等形式，对教师们的教育教学能力进行评估。

评估结果作为教师职称评定和绩效考核的重要参考依据。

五、预期效果1. 提高教师教育教学能力：通过培训、研讨和观摩等形式，提高教师的教育教学水平。

2. 增强教师的创新意识：通过教师教育教学研究，培养教师的教育教学创新能力。

教研活动方案

教研活动方案弱者坐待良机，强者制造时机，为了确保活动能有条不紊地开展。

策划必然需要一定的人力、物力和财力，方案让工作中的一切都变得有理有据，井然有序。

根据你的需要，编辑精心整理了教研活动方案，为方便后续阅读，请你收藏本文！教研活动方案(篇1)一、活动主题：学习新理念，感受新课堂二、活动内容：小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。

三、活动时间：20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00四、活动目的`：1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训，使教师进一步理解教材的设计意图，明确教与学方式转变的重要性。

2、能把握教材特点，合理使用教材。

3、领会“教与学”方式转变的重要性，并在教学实践中践行。

4、能在教学实践中，把握课标、教材，主动贯彻新课程精神，自觉运用先进理念。

进一步树立“以生为本”的思想意识，为学生的数学发展服务。

5、通过同课异构、一对一指导，找出自身差距，并不断改进课堂教学。

五、活动形式：集中研训六、活动内容及地点：1、内容：低、中、高同课异构。

地点：四块石小学2、内容：一对一课堂教学指导。

地点：大长山小学3、内容：低中高教材分析与教与学方式指导。

地点：四块石小学七、参与对象：各校数学学科主任，低、中、高段骨干教师。

八、活动要求：1、各校要按要求选派教师按时参加培训。

2、参训教师要认真记录，主动思考，大胆提出问题。

3、各校结合实际，利用校本研修时机进行二次培训。

5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会，可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。

不得抄袭，字数在500字以上。

6、体会文本要求：字体：仿宋GB_2312；题目—四号—居中—加粗；单位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。

5倍。

7、学科主任将本校培训体会打包，于10月20日前上传小学数学研训教师邮箱。

教研活动方案(篇2)为了进一步加强我校师资队伍建设，提供教师学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，全面提高课堂教学质量，特制定本教研团队赛课活动方案。