教育科研活动记录表
1小学教科研活动记录
时间
地点
多功能教室
主持人
参加人员
全体任课教师
记录人
活动内容
关于作业的话题讨论
活
动
记
录
一、主持人谈近年布置作业怪现象，抛出如何“低耗高效”这个话题。
二、各任课教师谈自己是如何布置作业的。
三、主持人总结，并对复习期间的作业提出要求。
四、布置专业成长论文
教科研活动记录表
时间
地点
多功能教室
主持人
参加人员
全体任课教师
记录人
活动内容
说课比赛
活
动
记
录
一 、抽签比赛顺序。
二、按抽签顺序逐个比赛，评委当场亮分。
三、宣布比赛结果。
四、给获奖选手颁奖。
教科研活动记录表Βιβλιοθήκη 时间地点多功能教室
主持人
参加人员
全体任课教师
记录人
活动内容
教育科研的基本概念
活
动
记
录
一、学习《教育科研的基本概念》
二、组织教师撰写教学反思。
主题：写与本学期教育教学过程相关的一篇教育叙事。
三、布置诗文阅读测试方案
四、本学年微型课题研究情况调查
教科研活动记录表
时间
地点
教师阅览室
主持人
参加人员
全体青年教师
记录人
活动内容
读书沙龙
活
动
记
录
一、主持人谈对青年教师读书的要求
二、青年教师谈最近读书收获
三、读书与教育
四、推荐下期读书书目
幼儿园教研活动记录表内容表
幼儿园教研活动记录表内容表一、背景介绍幼儿园教研活动记录表是记录园内教师在教学过程中的教研活动情况的一种文档。
通过记录教师的教研活动内容和心得体会，可以促进教师之间的交流与学习，提升教师的教学水平，从而更好地服务于幼儿的成长与发展。
二、记录表内容1. 活动基本信息•活动主题：记录教研活动的主题或内容概述。
•活动时间：记录教研活动的时间段。
•活动地点：记录教研活动的具体地点。
2. 活动内容•活动目标：具体说明本次教研活动的目标是什么，是为了解决哪些问题或达到哪些效果。
•活动流程：详细描述教研活动的具体流程，包括各个环节的时间安排和内容安排。
•活动方法：介绍所采用的教研方法或教学策略，包括教师的教学设计和组织实施等。
•活动材料：记录本次教研活动中使用的教学材料，例如PPT、教案、课件等。
3. 效果评价•教师反思：记录教师对本次教研活动的感悟和反思，包括对教学方法的评价、教学效果的评价等。
•学生表现：对幼儿在本次活动中的表现进行观察和评价，包括参与度、学习效果等。
•教研总结：总结本次教研活动的收获和不足之处，并提出改进的建议。
三、使用方法1. 创建记录表在教研活动之前，教师需要按照规定的格式创建教研活动记录表，并填写相应的内容。
可以根据具体情况，添加或删除相关项目。
2. 填写记录表在教研活动期间，教师将教研活动的基本信息、内容和评价进行记录。
要求内容准确详细，能够真实反映教研活动的实际情况。
3. 整理和存档教研活动结束后，教师需要对记录表进行整理，将关键信息提取出来，并进行存档。
存档的形式可以是纸质档案或电子文档，以方便查阅和后续分析。
4. 分享与交流教师可以将教研活动记录表与其他教师进行分享和交流，以促进彼此的学习和进步。
通过分享教研经验和互相学习，可以不断提高教学质量和教研水平。
四、总结幼儿园教研活动记录表是一种有益于教师成长和教学质量提升的工具。
通过记录教研活动的内容和评价，可以促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平。
科学教研活动记录
东刘小学教研活动记录表教研主题怎样提高教学质量教研内容怎样提高教学质量主持人李晓记录人厉福海参加人员李晓厉福海时间地点第一办公室主要内容一、加强业务学习，重视提高自身素质。
但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真检查了教学“五真”的落实情况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。
按照“教师个人钻教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。
在期中我们也组织了教师对我们的科学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末试中取得令人满意的成绩。
小学教研活动记录表教研主题小学科学课程标准教研内容小学科学课程标准主持人李晓记录人厉福海参加人员李晓厉福海时间地点第一办公室主要内容一、指导思想根据学校2012--2013学年第一学期工作意见和校教导处工作计划，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导常识科学课的教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学学科组的常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。
幼儿园教研活动记录表1
幼儿园教研活动记录表1一、活动基本信息•活动名称：幼儿园教研活动•活动日期：2022年5月15日•活动地点：幼儿园活动室二、活动目的本次教研活动的目的是为了教师之间的交流与分享，通过彼此的经验和观察，共同提高教学质量，进一步激发教师的创造力和教学热情，为幼儿提供更好的教育体验。
三、活动内容1.主题讨论：主题讨论环节是本次教研活动的重要内容。
我们邀请了一位专家来给我们讲解幼儿园语言教育的重要性以及如何在日常教学中有效提升幼儿的语言表达能力。
教师们积极参与讨论，分享自己的经验和教学方法，深入探讨如何更好地帮助幼儿提高语言表达能力。
2.观摩课堂：为了让教师们亲身体会到优秀的教学方法，我们组织了观摩课堂的环节。
一位资深的幼儿园教师示范了一堂生动有趣的数学课。
其他教师们仔细观察，记录下这堂课的亮点和优点，并在课后进行分享和讨论。
3.教学研讨：在教学研讨环节，教师们将自己在教学中遇到的问题和困惑进行汇报和讨论。
大家积极提出自己的观点，并给予宝贵的建议和解决方案。
通过集思广益的方式，帮助每位教师解决教学中遇到的难题。
四、活动收获通过本次教研活动，参与的教师们收获了很多。
首先，教师们从专家的讲解中更加深入地了解了幼儿园语言教育的重要性。
大家共同探讨了如何培养幼儿的语言表达能力，提出了很多有创意和实用的方法，对自己的教学思路有了更多的启发。
其次，观摩课堂环节让教师们看到了一堂成功的教学案例。
大家通过观察和记录，找到了这堂课的亮点和值得借鉴的地方，对自己的教学方法有了更多的思考和改进。
最后，在教学研讨环节，教师们共同面对自己遇到的教学问题，通过群策群力的方式，找到了解决问题的方法。
教师们之间的交流和分享增进了彼此的了解，提高了教学质量。
五、总结本次幼儿园教研活动取得了很大的成功，教师们在这次活动中积极参与，分享和交流，共同提高了教学质量。
通过专家讲解、观摩课堂和教学研讨，教师们收获了许多宝贵的经验和教学方法，提升了自己的教育教学水平。
幼儿园保教科研活动记录表完整版
幼儿园保教科研活动记录表完整版是幼教工作中非常重要的一部分，它记录了幼儿园在保教科研活动过程中的各种信息和数据，是对这些活动进行全面评估和总结的重要依据。
在幼儿园教育工作中，科研活动是非常重要的，它可以促进幼儿园的教育教学质量，提高教师的专业素养，为幼儿的全面发展提供有力的支持。
下面我将从不同的角度来对幼儿园保教科研活动记录表完整版进行全面的评估和探讨。
一、对幼儿园保教科研活动记录表完整版的理解1.1 什么是幼儿园保教科研活动记录表完整版？幼儿园保教科研活动记录表完整版是幼儿园在开展保教科研活动过程中所产生的各种记录和资料的综合汇总，它包括了活动的目的、内容、方法、过程和结果等方面的详细信息，是对保教科研活动全面评估和总结的重要依据。
1.2 幼儿园保教科研活动记录表完整版的作用是什么？幼儿园保教科研活动记录表完整版可以帮助园长和教师全面了解保教科研活动的开展情况，掌握活动的效果和问题，为下一步的活动和教育教学工作提供参考依据；可以帮助教师对自己的教育教学工作进行评估和反思，促进教师的专业成长和发展；还可以为家长和社会提供了解幼儿园教育教学工作的渠道，增强公众对幼儿园的信任和支持。
1.3 幼儿园保教科研活动记录表完整版的内容有哪些？幼儿园保教科研活动记录表完整版的内容主要包括活动的名称、时间、地点、参与人员、活动目的、具体内容和流程、活动结果、存在的问题和改进措施等方面的内容。
二、幼儿园保教科研活动记录表完整版的撰写要求2.1 深度和广度兼具的撰写要求在撰写幼儿园保教科研活动记录表完整版时，应充分考虑到深度和广度的要求。
即要求对活动的内容和过程进行深入分析和评估，同时又要对活动的相关内容和影响进行全面的展示和总结。
2.2 从简到繁、由浅入深的撰写方式在撰写幼儿园保教科研活动记录表完整版时，要采取从简到繁、由浅入深的方式来进行撰写。
即先对活动的基本情况进行简要描述，然后逐步展开对活动内容和影响的详细分析。
临淮小学教育科研活动记录1
3.16
7
周成才
语文
《将相和》
蔡宗明、周庆祥、李付成、李从利、顾正清、李豹、陈慧敏、姜正兰、李云珍、邹敏、刘娟、陈翠霞、石秀、李慧芬
刘娟、陈翠霞、顾正清、李从利、李付成、蔡宗明、陈慧敏、邹敏、石秀、李慧芬、周庆祥、周成才
周成才、顾正清、蔡宗明、李付成、姜正兰、周庆祥、陈翠红、石秀、陈慧敏、李慧芬
3.10
5
刘菁菁
科学
《磁铁有磁性》
王涛、陈翠红、李慧芬、李从利、端坤、周宝爱
李慧芬、刘菁菁、周成才
3.12
6
张荣海
数学
《认识角》
李焕明、贺庆、王大胜、董艳军、李从利、张文书、许乃刚、祖广金、陈翠红、李豹、石修成、夏书亮、汪泉、王守为、吴红美、魏昌军、周宝爱
3.2
2
王崧舟
语文
《慈母情深》
顾正清、周庆祥、姜正兰、朱雨花、李慧芬、石秀、陈慧敏、李从利、邹敏、蔡宗明、陈翠霞、李云珍、张成华、李付成、周成才、刘娟
顾正清、周成才、姜正兰、刘娟、李从利、李慧芬、石秀、陈慧敏、邹敏、蔡宗明、陈翠霞、张成华、周庆祥
3.3
3
陈翠红
数学
《口算除法》
刘昆、李焕明、贺庆、王大胜、董艳军、许乃刚、祖广金、李豹、石修成、夏书亮、汪泉、王守为、吴红美、刘菁菁、张荣海、端坤、姚龙、王涛、杨闯梅、杨飞、魏昌军
临淮实验小学临淮小学校本教研活动记录实施过程记录表
次
序
上课教师
科目
上课内容
听课教师
评课教师
日期
1
张齐华
参加教研科研活动记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：市教育科学研究院一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，市教育科学研究院于今日举办了一场主题为“创新教育理念，提升教学实效”的教研科研活动。
本次活动邀请了知名教育专家、优秀校长和一线教师分享教育教学经验，旨在为广大教师提供交流学习的平台。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，市教育科学研究院院长发表了热情洋溢的致辞，强调了教研科研活动对教师成长和学校发展的重要性，并对与会教师提出了殷切期望。
2. 专家讲座（1）主题：创新教育理念，培养新时代人才主讲人：某大学教授讲座中，教授从当前教育改革的大背景出发，分析了新时代人才的需求特点，并就如何创新教育理念、培养学生的创新精神和实践能力等方面进行了深入探讨。
（2）主题：核心素养导向下的课程设计与实施主讲人：某知名教育专家专家以核心素养为导向，结合实际案例，详细阐述了课程设计与实施的原则和方法，为教师们提供了有益的借鉴。
3. 优秀校长经验分享（1）主题：构建和谐校园，促进学生全面发展主讲人：某优秀校长校长以自身学校为例，分享了构建和谐校园的经验，强调了学校文化建设和学生德育工作的重要性。
（2）主题：创新管理模式，提高学校办学质量主讲人：某优秀校长校长从学校管理、师资队伍建设、课程改革等方面，介绍了如何创新管理模式，提高学校办学质量。
4. 一线教师经验交流（1）主题：如何提高课堂教学实效主讲人：某优秀教师教师结合自身教学实践，分享了提高课堂教学实效的方法和技巧。
（2）主题：班级管理心得体会主讲人：某优秀教师教师分享了班级管理的经验和心得，为其他教师提供了借鉴。
5. 总结与展望活动最后，市教育科学研究院院长对本次活动进行了总结，并对未来教研科研工作提出了新的要求和期望。
三、活动收获1. 拓宽了教育视野。
通过专家讲座和优秀校长经验分享，教师们对新时代教育改革和人才培养有了更深入的了解。
2. 提高了教学能力。
一线教师经验交流环节，为教师们提供了丰富的教学方法和技巧，有助于提高课堂教学实效。
幼儿园教研活动记录表
幼儿园教研活动记录表日期：_____________活动主题：_____________活动参与人员：_____________活动目的：_____________一、活动前准备主题确定：确定教研活动主题，确保与教学实际紧密相关。
资料准备：收集相关教育理论、课程标准等资料，为活动提供理论支持。
活动计划：制定详细的教研活动计划，包括活动流程、时间安排等。
二、活动过程活动开场：简要介绍教研活动的目的和重要性。
理论探讨：就教育理论、课程标准等进行深入探讨，明确教学目标。
案例分享：教师分享实际教学案例，讨论案例中的教育问题和解决方案。
教材分析：对使用的教材进行分析，评估其适用性和教学效果。
教学设计：合作设计教学活动，充分考虑学生差异，制定个性化教学计划。
资源分享：教师分享各自整理的优质教育资源，丰富教学手段。
教学评估：制定教学评估标准，共同评估教学效果，找出问题并提出改进意见。
三、活动总结成果总结：对教研活动的收获进行总结，梳理产生的优秀教学设计和方法。
问题反思：回顾教研活动中存在的问题，进行深刻反思。
改进方案：提出解决问题的具体改进方案，明确下一步的行动计划。
建议和意见：教师对活动提出的建议和意见，为未来的教研活动提供参考。
四、活动影响教师提升：记录教师在活动中学到的新知识和提升的教学能力。
团队合作：记录教研活动对团队合作氛围的影响，是否促进了教师之间的交流和合作。
学生表现：记录教研活动后学生学习状态的变化，是否取得积极效果。
五、下一步计划进一步研究：制定进一步深入研究的计划，明确下一次教研活动的主题。
培训计划：记录教师在教研活动中发现的自身不足，制定相关培训计划。
教学实践：记录教师对教研成果的实际应用情况，是否取得了期望的效果。
六、附件活动资料、教育理论文献、学生作业等相关附件的存档。
七、活动记录人签名：_________________ 日期：______________（注：此为模板，具体可根据幼儿园的实际情况进行调整和修改。
教研活动记录
（1）、乱扔垃圾；
（2）、偏食，光吃干不稀；
（3）、零食当正餐；
（4）、常光顾街边的小食摊，不知不觉潜伏疾病；
（5）、随地吐痰；
（6）、晚上不睡觉，白天课堂打瞌睡；
3、分析汇报后得出结论：早餐必须吃，不能挑食，偏食，晚上要休息好，必须要有良好的生活习惯！
四、聊聊早餐，午餐和晚餐
引出营养的概念。
（1）蛋白质
（2）脂肪
（3）糖类
（4）维生素
（5）无机盐
（6）水
2.营养标准及其摄取
我们已经知道，通常我们所吃的食物中含有六大营养物质，那么怎样选择和搭配食物，才能满足人体对营养物质的需要呢？（出示各种食物的营养含量表）带领学生计算小明一天的营养是否够用！老师总结：不仅要做到合理膳食，同时还要培养良好的饮食习惯。
健康教育教研活动记录表
活动主题
学习《中小学健康教育指导纲要》
活动地点
教研室
活动时间
参加人员主持人活源自动过程基本内容
（1）健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非传染性疾病（恶性肿瘤、冠心病、糖尿病、脑卒中）的发生与不健康的生活方式有关；膳食平衡有利于促进健康；青春期充足的营养素，保证生长发育的需要。保证充足的睡眠有利于生长发育和健康（小学生每天睡眠时间10个小时，初中生每天睡眠时间9个小时，高中生每天睡眠时间8小时）；食物中毒的常见原因（细菌性、化学性、有毒动植物等）；发现病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉；适宜保存食品，腐败变质食品会引起食物中毒；拒绝吸烟、饮酒的技巧；毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；吸毒违法,拒绝毒品。
上好健康课的几点注意事项
活动地点
教研组办公室
活动时间
温州市教育教学研究院教科研活动记录表
活动内容
执教者/主讲人
主持人
时间
一、与会老师报到
施显燕
孙西丹
吴炫露
李雅
13：:00—13:30
二、2013年温州市直高一英语选修
课堂教学展示
黄小琼
郑秋秋
13:45—15:20
1.英语歌曲中的奥秘
黄小琼
（温州21中）
13:45—14:25
高一（4）班
2.影视欣赏
尹姗姗
（温州3中）
14:40—15:20
在两位授课老师简短的说课之后，温州中学的钱盈老师和温州市第二外国语的董素梅老师对着两节课进行了精彩的点评。二十一中的杨光老师（他的校本课程获温州市第二届校本课程二等奖，并入选省网络课程）做了校本课程经验交流。最后郑秋秋老师对本次会议进行了总结，让我们对今后高中英语校本课程的开发和实施有了更深的理解、对今后校本课程的开发的方向有了更好的把握。
温州市第二十一中学黄小琼老师给大家展示了STORY BEHIND AN ENGLISH SONG的校本选修课，用歌曲MY HEART WILL GO ON作为导入，以复习高一定语从句和学习六个重点动词作为输入过程，最后以诗歌的形式（含有定语从句）来回顾Titanic号事件。教学环节环环相扣，步步落实，特别是最后的诗歌创作和朗诵（以导入的歌曲作为背景），让人耳目一新。
温州市第三中学的尹姗姗老师所展示的影视欣赏课是他们学校高中英语组的经典选修课程，已经有三年多的开发历史。在三中高中英语组教研组长陈园园老师带领下，该课程已经形成了一个非常系统的模式：精选影片—剪辑影片—自编视听说题目等等。该课程让学生不仅能接触到原汁原味的英美影片，还可以体会到真实的西方文化以及在这种文化背景下的英语语言。尹老师的这堂课形式新颖，设计独特，让在座的老师感受到一种前所未有的教学方式。
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：________________________活动地点：________________________活动主题：________________________参与教师：________________________记录人：__________________________一、活动背景与目的活动背景：（简要介绍活动背景，包括教学课程、主题等）活动目的：（明确本次教研活动的目标和预期成果）二、活动流程与安排活动时间：（列出具体的活动时间安排）活动内容：（详细描述活动的内容和流程）活动材料与资源：（列出本次活动所需要的教材、教具、设备等）三、活动参与教师（列出参与本次教研活动的教师名单）四、活动内容与讨论活动主题1：（如有多个主题，逐一列出）主题简介：（简要介绍本次讨论的主题）分享与交流：（列出教师的观点、经验分享、教育资源等）讨论与总结：（详细描述教师们在本次主题下的讨论内容和结论）活动主题2：（如有多个主题，逐一列出）主题简介：（简要介绍本次讨论的主题）分享与交流：（列出教师的观点、经验分享、教育资源等）讨论与总结：（详细描述教师们在本次主题下的讨论内容和结论）五、活动反馈与评价教研活动反馈：（记录教师对本次活动的反馈意见，包括积极意见和改进建议）活动效果评价：（评价本次教研活动是否达到预期目标，是否对教育教学有积极影响）六、下一步计划下一步目标：（明确下一次教研活动的目标和计划）活动主题：（确定下一次活动的主题或内容）活动时间与地点：（安排下一次活动的时间和地点）七、附件（列出与本次教研活动相关的附件，如PPT、教案、教学资源等）八、活动记录填写人和审核人签名记录人签名：____________________审核人签名：____________________幼儿园教研活动记录表（二）教研活动名称：___________________________日期：___________________________地点：___________________________参与人员：___________________________活动目的：___________________________活动流程：1. 活动开场（时间：______）活动主持人简要介绍活动目的和议程。
小学数学教研活动记录表
2014年12月26日星期五
总
结
为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。
教研活动记录表
学科
数 学
时间
12.29
主题
做好数学复习工作
地点
办公室
参加
人员
全体数学教师
具
1.课堂教学中要有“笑声”
2.课堂教学中要有“赞美声”
3.课堂教学中要有“惊讶声”
总
结
课堂教学中的“三声”，能够拉近教师与学生的距离，使教师与学生心心相通，心心相融。这时的教学定能迸发出成功的火花！
教研活动记录表
学科
数 学
时间
10.16
主题
如何做到精心备课
地点
办公室
参加
人员
全体数学教师
具
体
内
容
备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。精心备课时要做到：
二、负责人：
组长：成员：全体数学老师。
三、比赛规则：
1、比赛分两轮进行，第一轮以各班为单位，学生全部参加，各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导选拔工作，决出前10名的同学，第二轮各班决出的优胜同学参加学校总决赛。
2、竞赛时间为40分钟，要严格按照竞赛时间答题。
3、从高分到低分取名次。
4、对参加总决赛的优秀学生进行奖励。
9.15
主题
怎样共建有效的数学课堂
地点
办公室
参加
人员
全体教师数学老师
具
教研活动记录表(DOC)(标准版)
教研活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）教研活动记录表使用说明（标准版）一、文件概述教研活动记录表是学校教育教学活动中的重要工具，用于记录教研组定期开展的各项活动。
该表格旨在帮助教研组成员系统地整理活动信息，包括活动时间、地点、参与人员以及活动内容等关键要素。
本文档提供的教研活动记录表（标准版）模板，旨在规范记录流程，确保教研活动的有效性和可追溯性。
二、表格结构教研活动记录表通常包含以下几个基本部分：教研组名称：明确记录活动的主体，即各学科的教研组。
主持人：记录活动的主持人姓名，通常为教研组组长或负责活动的教师。
活动时间：详细记录活动的具体日期和时间。
活动地点：标明活动举行的具体地点，如办公室、会议室等。
参加人员：列出参加活动的所有成员名单，确保每位教师都能参与到教研活动中来。
活动内容：详细记录活动的主要议程、讨论焦点、主讲人发言要点、教师们的交流意见及达成的共识等。
三、使用指南活动前准备：确定教研活动的主题和目标。
安排合适的时间和地点。
邀请并通知所有相关教师参加活动。
明确主持人及记录员。
活动记录：在活动过程中，由记录员负责详细记录活动内容，确保信息的完整性和准确性。
注意记录活动的关键环节，如主讲人的发言要点、教师的讨论意见、达成的共识等。
如需，可使用附件形式补充详细材料或图片等。
活动后整理：活动结束后，及时整理记录内容，形成完整的教研活动记录表。
将记录表归档保存，以便日后查阅和总结。
分析活动效果，提炼经验教训，为今后的教研活动提供参考。
四、注意事项确保记录内容的客观性和真实性，避免主观臆断和偏见。
注重保护教师个人隐私，避免在记录中泄露敏感信息。
鼓励教师积极参与讨论，提出建设性意见和建议。
定期对教研活动记录进行回顾和总结，不断优化教研活动流程和内容。
课题研究活动记录表
2023——2023学年度第一学期个人课题研究计划一、任教学科：三年级语文二、研究课题：《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业承担的策略研究》三、指导思想：学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。
在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。
本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增长教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目的：1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生承担。
3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达成整体教育教学质量的提高。
五、研究内容：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提高教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。
认真地学习一些相关的专著和别人的经验性文章，在学习中提高结识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。
3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。
积极与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。
幼儿园教研活动记录表模板
幼儿园教研活动记录表模板一、活动基本信息活动主题（填写活动的主题或名称）活动日期（填写活动的日期，格式为YYYY年MM月DD日）活动地点（填写活动的具体地点）活动目的（简要描述本次活动的主要目的和意义）二、活动内容活动背景（简要描述活动进行的前因后果，或是对应课程的补充）活动对象（填写参与本次活动的幼儿的年龄段和人数）活动流程（按照实际活动情况记录活动的各个环节及顺序）•9:00 - 9:30：活动准备•9:30 - 10:00：活动导入•10:00 - 11:00：主题讲解和展示•11:00 - 11:30：小组讨论和合作活动•11:30 - 12:00：活动总结和反馈活动实施情况（对每个环节进行具体记录，包括活动进行的时间、内容和效果等）1.活动准备：–布置活动场地，准备所需材料和工具–检查幼儿的出勤情况2.活动导入：–利用图片、故事或游戏等方式引导幼儿进入活动主题–激发幼儿的兴趣和好奇心3.主题讲解和展示：–以故事、实物等方式讲解主题知识–利用图片、视频等展示相关内容4.小组讨论和合作活动：–分组让幼儿进行主题相关的小组讨论–引导幼儿互相合作，完成实践任务5.活动总结和反馈：–汇总幼儿的讨论和合作成果–帮助幼儿总结本次活动的重要内容和体会活动效果评价（评估本次活动的实施效果，通过观察幼儿的参与程度、表现和学习成果等方面进行评估）•参与程度：（例如幼儿是否能积极参与讨论和合作活动）•表现情况：（例如幼儿是否能准确理解和运用所学知识）•学习成果：（例如幼儿是否能够在活动后对所学内容进行回顾和复述）三、教师反思活动亮点（总结本次活动中教师的亮点和成效，例如教师的教学方法、组织能力等方面的表现）不足和改进方向（反思本次活动中存在的不足和需要改进的方向，例如教学设计、活动组织等方面）四、其他活动备注（填写活动中需要特别备注的事项，例如特殊情况的处理、活动效果等补充说明）以上是幼儿园教研活动记录表模板，根据实际情况填写并记录，可以帮助教师更好地总结和改进教学活动，提升教学效果和幼儿的学习成果。
科研活动记录1-6
科研活动记录（一）时间：2013年3月12日地点：多媒体教室参加人数：10 主持人：谢洪伟活动形式：交流学习主要内容：新课程标准课程目标一、总目标小学科学课程的总目标是培养学生的科学素质，并应为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。
学生通过科学课程的学习，能保持和发展对自然的好奇心和探究热情；理解与认知水平相适应的科学概念，并能应用于日常生活；体验科学探究的基本过程和方法；形成尊重事实、乐于探究的科学态度；发展用科学语言与他人交流和沟通的能力；初步了解科学技术与社会的关系，初步形成对科学的认识。
二、分目标（一）科学知识1．通过对物质科学有关知识的学习，了解物质的一些基本性质和基本运动形式，认识物体的运动、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互转换。
2．通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征，理解生物的生命活动和生命周期；认识人体和健康，以及生命体与环境的相互作用。
3．通过对地球与空间科学有关知识的学习，了解与地球相关的宇宙环境，知道太阳系的基本概况；了解地球的运动及地球的圈层结构；认识人类与环境的关系，知道地球是人类应珍惜的家园。
（二）科学探究1．了解科学探究是获取科学知识的主要方法，它是科学家通过实证、逻辑推理、创造性思维及交流形成共识的过程。
2．知道通过科学探究形成共识的科学知识在一定阶段是正确的，但是随着新证据的增加，会不断完善、深入和发展。
3．知道科学探究大体包括的要素：提出和聚焦问题，设计研究方案，收集和获取证据，分析数据、得出结论，表达与交流。
认识到探究不是模式化的线性过程，而是循环往复、相互交叉的过程。
4．能将科学探究的过程和方法运用于力所能及的探索活动。
（三）科学态度1．对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、制作、调查等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。
2．依据实际证据，勇于发表和说明自己的见解，乐于倾听不同的意见和理解别人的观点，以完善和修正自己的观点。
小学教研活动记录表
小学教研室教研活动记录表小学教研室教研活动记录表2、节奏参与法：学生掌握节拍,力度、速度等音乐要素.3、舞蹈参与法：身体力行,通过肢体语汇,达到欣赏教学的高水平.4、器乐参与法：内化情感,实践获得感受、理解、表现音乐等多方面的能力.5、图形音乐法：细化了解音乐曲式、结构、段落等掌握音乐本体.以上方法为教师提高了欣赏教学的质量,提供了保障,使教师学有榜样干有方向.效果与反思：效果好,方法具体,专家引领,为我们教师研究欣赏教学提供了保证.同时,我们还要向专家学习,努力增强专业素养,把好的教育教学思想与方法运用到教学实践中去,认真领会,细心揣摩,不但,要学会方法,更主要地是把握方向,为提高教育教学水平,努力钻研,多开展教育教学研究交流工作,形成特色.为大家提供平台,努力打造优秀教师,提高教育教学质量服务.培养学生成为有音乐素养的人.小学教研室教研活动记录表荣.在全国我们又展示了市农村地区特别是房山区小学音乐教师的风采.来自全国四面八方的领导、专家、教师们,记住了我们在创新杯大赛上的实力与拼搏、创新、出色的表现.效果与反思全国大赛为我们提供了展示自己的平台,教师在参赛过程中不仅锻炼了胆量,更重要的是提高了自己自我反思的能力.知道自己在教育教学上的优势与不足,看到了别人的长处,自己的短处,找到了努力的方向,发现了问题,找到了自己的生长点.增加了我们教育教学的自信心,强化了干好音乐教育教学工作的紧迫感.小学教研室教研活动记录表效果·反思此活动提高了我们在市的地位,也锻炼了教师,这样的机会是不多的,但是,市能够给我们此次机会,说明了我们的教育教学在市不是最差的,而且是好的,是让专家看的上的.我们有能力在全市崭露头角,也有义务做好市的教育教学工作.我们将与此为契机,努力钻研业务,努力提高教育教学水平.在市要勇敢地走在前面.要做第一个吃螃蟹的人.小学教研室教研活动记录表效果很好,到达了研究课之目的,受到全体教师的欢迎.小学教研室教研活动记录表本次活动明确了学期目标,制定了工作方向,有计划,有措施,有行动.使全体教师明确方向,干有劲头！培训了技能技巧,强化了教学素质与教学基本功,使大家有了教学的实力,他们会在新的学期取得更大的进步的！小学教研室教研活动记录表效果好.小学教研室教研活动记录表效果·反思小学教研室教研活动记录表教学效果非常的好,做课老师得到了专家的指导,听课老师也亲临了专家的殷切期望,对市教学录像课评优有了深刻的认识.明白了怎样参赛,怎样准备资料等.提高了教学的方式方法等.小学教研室教研活动记录表效果·反思小学教研室教研活动记录表效果·反思11 / 11。