荷叶母亲ppt课件

重点描写自家院中雨打红莲，荷叶护莲的情景
采用触景生情的手法
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“ 我心中深深的受了感动”,为什么会深深的受 了感动,是我看到了什么?还是想到什么?
重
点 写
雨打红莲
的
荷叶护莲
情
节
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因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为 红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者 内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的 付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无 私地帮助自己。
最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷， 愿他们幸福安康！
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整体感知，研读课文
课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者 的心情有没有变化?请找出变化过程
请在文中找出相关的语句。
烦闷——不适意——不宁的心绪散尽了——感动
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2.作者因何烦闷？ 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我 觉得有些烦闷。
3.作者还因什么事烦闷？他看到了什么？
那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。 梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
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4.此时的红莲出场了，它又是怎么样的呢？
开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
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5.红莲的盛开，相较于白莲，似乎是让人欣喜的 一幕，它有没有缓解作者烦恼的心情呢？为什么？
环境：窗外雷声作了，大雨接着就
来，愈下愈大。
红莲：被那繁密的雨点，打得左右欹
斜。
此时，作者在烦恼什么？
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6、红莲的命运有没有出现转机？
第一次 第二次 第三次
第四次
环境 繁杂的雨声 雷声作了
浓阴的天 雨愈下愈 大
红莲 开满 亭亭Biblioteka Baidu左右攲斜 （白莲已经 凋谢）
心境 烦闷
不适意
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大荷叶慢慢地 雨势并不减退 倾侧了下来 勇敢慈怜的荷叶 （雨肆意地下着） 上聚了些水珠
在大荷叶的 覆盖下
不摇动
不宁的心 深深地受 绪散尽 了感动
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１、课文重点是写雨中的莲花，为什么要写九年前与
为后文情节做铺垫，把花放在人的背景中认 识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的 征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以 花喻人埋下伏笔。
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作者为什么要从自家院子里的莲花写起？
答：简单的说，因为文章中说的是下雨天时“我” 发现了红莲，因为是下雨天，作者不能特地到别 人的家里观察莲花，也说明这篇文章是真实的。
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“雨不住的打着，只能在那用过慈怜 的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深受了感动。”作者看到“红 莲旁边的一共大荷叶，慢慢的倾侧了下 来，正覆盖在红莲上面”而深受感动， 这是为什么？
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因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲 遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的 温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意 思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自 己。
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3. 这一句在文章结构上有什么作用？
简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终 见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空 间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点” 涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母 爱推向高潮
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“母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲 到你的怀里。”
看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来， 正覆盖在红莲上面。红莲却不摇动了。
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那一朵红莲已经谢了，花瓣儿小船般散飘 在水面。
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No Image
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。
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正慢的忽
覆的一然
盖倾个看
在侧大见
红了荷红
莲下叶莲
上来，旁
面，慢边
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四看红莲,当时环境,红莲,作者的心境
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“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来 了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
1. “心中的雨点”指什么？
1. 暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难
2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下 的荫蔽？”
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2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天 空下的荫蔽？”
只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与 磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时 得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到 希望，在冷落中得到幸福
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1、听准字音 2、体会语调 3、边听边想
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（1）本文的描写对象是什么？主要写什么？
莲花
风雨之中看荷叶护红莲
（2）理清课文层次
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托物喻人
送莲— 忆莲 —看莲 — 悟莲
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这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。写荷花是为了 写”我“，写荷叶是为了写母亲。文中将“我”比作 风吹雨打的荷花，将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶， 进而歌颂了父母对子女无私的爱。
祖父的赏莲？
２、“那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水
珠”中“无力的水珠”象征了什么？
３、课文中写作者的情绪变化有什么作用？“母亲啊！
你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁
是我在无遮拦天空下的荫蔽？”怎样理解“心中的雨
点”？这一句在文中的作用是什么？
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１、课文重点是写雨中的莲花，为什么要 写九年前与祖父的赏莲？
2020/8/17
选自《繁星》
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文章的主旨句是哪一句？ 其表达方式是什么？
母亲啊！ 你是荷叶，我是红莲， 心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？
表达方式：议论、抒情
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2020/8/17
爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母 对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生 活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房 里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛； 上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用 心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩 子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都 会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护 伞下，一切暴风雨都会过去。
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1、“心中的雨点”指什么？ 暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难
2、这一段在文中有何作用？
点明主旨，深化中心
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文章结尾一段运用了什么修辞？全段在全文中 起什么作用？
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨 点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的 荫蔽？
运用比喻、设问，把子女比作红莲，把母 亲比作荷叶。“心中的雨”暗指人生路上的风 风雨雨，坎坷磨难，强调只有母亲是保护自己 度过人生路上坎坷与磨难的人 ，抒发了对伟大 无私的母爱的赞美之情。点明主旨，深化情感。
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荷 叶
母
冰心
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冰心 (1900－1999)
原名谢婉莹，中国现代著名女作 家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》
诗集《繁星》、《春水》
冰心的创作内容大致包括：母爱、 童真、自然三个方面。
以宣扬“爱的哲学”著称，
而母爱，就是“爱的哲学”的根
本出发点。.
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歌颂自然、歌颂母爱，歌颂 一切美好的东西，是冰心作 品的思想内核，我们要通过 自己的努力，使冰心的这种 致纯致美的爱更加发扬光大， 让它滋润着每个孩子的心田， 让世界变得更美好。