《小号手之歌》教学设计 .doc

《小号手之歌》教学设计

（唱歌）

一、教材分析

《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌。这首歌描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景，全曲洋溢着坚定乐观的精神，同时又透露出屡屡童趣，尤其是模仿游击队员的号声“滴滴滴哒”，更充分描绘了儿童团员们乐观活泼的形象。

全曲为商调式，由三个长短不一的乐句构成。第一乐句四小节，第二第三乐句均为七小节，这种不对称的乐句结构，给人以不断向前的动力感。曲中的休止符运用得十分巧妙，演唱时需要注意。

二、教学目标

1. 用自然的声音、自豪的情绪演唱歌曲，乐于参与音乐表演。

2. 初步感受进行曲的特点。

三、教学重难点

教学重点：用自豪的情绪、自然的声音准确演唱歌曲。

教学难点：准确演唱歌曲带有休止符的乐句。

四、教学过程

（一）导入

活动1.1-情境导入

教师导语：今天上课之前，老师先带给你们一个故事。

在我们新中国解放之前，有一个穷苦人家的孩子，名叫小勇，小勇很小的时候就被地主山中狼带走，每天让他做最苦最累的工作，终于有一天，红军来到了他们的村子，山中狼害怕地躲了起来，小勇趁机找到了红军的指导员，指导员看到年幼的小勇，决定让他做一名战场上的引路人——小号手，小勇不怕苦不怕难，在战争中为了保护红军叔叔和小军号身负重伤，伤愈之后,又马上投入到战斗中，为我们新中国的成立，立下了自己的功劳。在小勇回到部队的路上，他高兴地唱起了一首《小号手之歌》。同学们，你们听听看，从歌曲中，你听到了小英雄的军号声吗？

学生活动：初听歌曲，寻找歌曲中重点乐句。

活动1.2-学唱歌曲重点乐句

教师导语：同学们，相信你一定找到威武的军号声了，军号声是战场上最重要的指挥棒，它可不能出一点点的错误，让我们来把它准确地学一学吧。

学生活动：看乐谱，按节奏读歌词。

教师导语：相信你一定读的非常准确了，咱们一起唱一唱吧。

学生活动：看乐谱演唱重点乐句。

教师导语：亲爱的同学们，你知道吹响军号是要让小战士们去干什么吗？让我们在歌曲中找找答案。

（出示最后一个乐句）

指导学生准确演唱最后一句带有休止符的乐句。

（二）歌曲学习

活动2.1-初听歌曲

教师导语：同学们，我们刚刚学到的是歌曲《小号手之歌》中的乐句，是不是很好听呢？让我们一起来把这首歌学会吧。

学生活动：看乐谱听歌曲。

活动2.2-寻找相同乐句

教师导语：同学们，下面小号手要给我们出个难题了，你有没有信心回答出来呢？小号手希望我们在他的歌声中来找一找,在我们还没有学过的部分中，有没有你似曾相识的句子呢？你能试试看吗？

学生活动：看乐谱，选择学过的乐句。

活动2.3-看乐谱再听歌曲

教师导语：相信聪明的小朋友一定选对了，这一句和我们刚刚学过的最后一句是一样的，你还记得怎么演唱吗？要注意休止符，我们一起来试一试。

学生活动：看乐谱，演唱重复乐句。

活动2.4-学唱前两个乐句

教师导语：相信这个带有休止符的句子你一定唱得很棒了，那就让我们来看看其他的两个乐句吧。

学生活动：学习演唱前两个乐句。

活动2.5-指导前八后十六节奏的演唱

教师导语：同学们，小号手吹奏的句子有点快，让我们先来读一读，“哒哒哒吹”。

学生活动：按节奏读歌词。

教师导语：我们来听听看，这句你是不是能演唱得很清晰呢？

学生活动：学唱难点乐句。

活动2.6-完整演唱歌曲

教师导语：同学们，你们把小号手演绎的真不错，让我们用漂亮的声音，来完整地表现一下这个神气的小号手吧。

教师提示演唱状态。

学生活动：跟示范演唱歌曲。

教师导语：你可以试试第二段歌词吗？

学生活动：跟示范演唱第二段歌词。

活动2.7-歌曲处理

教师导语：同学们，你觉得我们应该用什么样的情绪和声音来表达这首歌曲呢？我们来表现一下吧！

学生活动：选择坚定有力的声音、欢快的情绪。

教师导语：咱们一起用坚定有力、跳跃的声音和欢快的情绪，跟着老师的琴，唱一唱这首小号手之歌吧！注意你的歌唱状态。

（学生演唱歌曲）

（三）总结

教师导语：亲爱的同学们，今天我们跟随小勇，学习了一首非常好听的歌曲——《小号手之歌》，回家可以和你的小伙伴分享一下今天学到的歌曲，让我们在歌声中结束今天的音乐课吧。

《小品建筑》阅读答案- 说明文阅读及答

案-

①小品，是一种文体的名称，凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。小品建筑是借用文体小品之名，专指那些小而简的建筑。

②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比，有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。

③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装