水利工程识图
(完整版)水工识图
水利工程识图【学习目的】通过对本章知识的学习，培养学生识读水利工程专业图的能力。
了解水利工程图的分类；掌握水利工程图的表达方法和尺寸注法；掌握水利工程图常见曲面的表达及应用；掌握水利工程图的绘制方法和步骤；掌握水利工程图的识读方法和步骤。
【学习要点】水利工程图的表达方法和尺寸注法；水利工程图常见曲面的表达；水利工程图绘制的方法和步骤；识读水利工程图的方法和步骤。
为了发挥防洪、灌溉、发电和通航等综合效益，需要在河流上修建一系列建筑物来有效控制水流和泥沙。
这些与水有密切关系的建筑物称为水工建筑物。
一项水利工程，常从综合利用水资源出发，同时修建若干个不同类型、不同功能的水工建筑物，这一多种水工建筑物组成的综合体称为水利枢纽。
水工建筑物按功能通常分为以下几类。
(1)挡水建筑物——用以拦截河流，抬高上游水位，形成水库和落差。
(2)发电建筑物——利用上、下游水位差及流量进行发电的建筑物。
(3)泄水建筑物——用以宣泄洪水，以保挡水建筑物和其它建筑物的安全。
(4)输水建筑物——为灌溉、发电、城市给水或工业给水等需要，将水从水源或某处送至另一处的建筑物。
(5)通航建筑物——用以克服水位差产生的通航障碍的建筑物。
在水利水电工程中，表达水工建筑物设计、施工和管理的工程图样称为水利工程图，简称水工图。
水工图的内容包括水工图分类、视图、尺寸标注、图例符号和技术说明等，它是反映设计思想、指导工程施工的重要技术资料。
本章将结合水工建筑物的特点介绍有关水工图的绘制和识读。
第一节水工图的分类与特点一、水工图的分类水利工程的兴建一般需要经过勘测、规划、设计、施工和竣工验收等几个阶段，每个阶段都要绘制相应的图样。
勘测、调查工作是为可行性研究、设计和施工收集资料，提供依据，此阶段要画出地形图和工程地质图等。
可行性研究和初步设计的主要任务是确定工程的位置、规模、枢纽的布置及各建筑物的形式和主要尺寸，提出工程概算，报上级审批，此阶段要画出工程位置图(包括流域规划图、灌区规划图等)、枢纽布置图。
水利水电工程识图与造价实例一本通
这一章通过分析实际案例的方式，将前面几章所学的知识和技能应用于实际工 程中，为读者提供了对水利水电工程实例的全面了解。
总结起来，《水利水电工程识图与造价实例一本通》这本书的目录涵盖了水利 水电工程领域的各个方面，从基本概念到实际施工和造价管理都有涉及。通过 阅读这本书，读者可以全面了解水利水电工程的相关知识和技能，为实际工作 提供指导和帮助。
《水利水电工程识图与造价实例一本通》是一本非常实用的参考书籍。无论大 家是初学者还是经验丰富的工程师，都可以从这本书中获得有价值的信息和技 能。这本书的内容全面、实例丰富、讲解深入浅出，非常适合水利水电工程领 域的专业人员阅读和使用。
阅读感受
《水利水电工程识图与造价实例一本通》读后感
《水利水电工程识图与造价实例一本通》这本书，是我近期阅读的一本关于工 程建设的专业书籍。这本书的作者是张国栋，时间是2016年10月，由化学工 业社。作为一名从事工程建设行业的人士，我深感这本书对于我工作的帮助和 启示。
这一章主要介绍了水利水电工程的招投标和合同管理方面的知识，包括招标文 件编制、投标文件编制、合同签订和履行等方面的内容，为读者提供了对招投 标和合同管理的全面了解。
这一章主要介绍了水利水电工程进度管理和控制方面的知识，包括进度计划的 编制、实施和控制等方面的内容，为读者提供了对进度管理的全面了解。
这本书的实用性非常强。它不仅详细地介绍了水利水电工程识图的基本知识和 技巧，还通过大量的实际案例，帮助读者更好地理解和掌握水利水电工程的造 价估算方法。对于我们这些从事工程建设的专业人士来说，这本书无疑是一本 宝贵的工具书。
在阅读过程中，我深深感受到了作者的专业素养和对读者需求的深入理解。书 中的内容不仅逻辑清晰，而且深入浅出，使得我在阅读过程中能够轻松理解和 掌握。书中还通过大量的图表和实例，生动形象地展示了水利水电工程识图与 造价的实际操作过程，使得我能够更加直观地理解并掌握相关的知识和技能。
004水利工程识图与制图课程标准(已验收)
《水利工程识图与制图》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求本课程是水利工程专业的一门专业基础课程，也是主干课程之一。
主要培养学生识读和绘制工程图样的能力和认真严谨的工作习惯。
该技能和工作习惯也是水利工程专业必备的职业素质。
知识要点：技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定；视图、剖视图、断面图和标注尺寸基本知识；枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系；常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求；简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求技能要点：正确应用制图标准相关规定的能力、水利工程制图与识图能力.三、课程培养目标1、总体目标：本课程的目标最终目标是培养学生基本的职业素质,基本的图示能力和识读能力。
要求学生掌握水利水电制图的基本知识、《水利水电工程制图标准》、投影制图、工程图的图示表达和识读、培养学生认真严谨的工作习惯等。
2、知识目标：（1)熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。
（2）能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。
(3)能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。
(4）能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求.（5)能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求3、能力目标：（1)具有正确应用制图标准相关规定的能力。
（2）具有识读水利水电工程图、房建工程图的能力。
4、素养目标：（1）刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。
（2）规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准,作风严谨。
（3）团结协作精神--互相帮助、共同学习、共同达成目标。
（4）诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。
四、课程设计思路课程设计的基本思路是在进行课程开发时，首先建立课程团队。
由课程负责人、企业专家、课程教学骨干教师构成的课程团队,统筹课程建设的全面工作，共同完成以下关键性工作：（１）以职业能力培养为重点，制定体现就业需求的课程标准.以职业岗位和岗位群所需的能力作为主线, 按工作过程的不同工作任务和工作环节进行能力分解，细化成若干能力点，然后得出本课程的职业能力标准。
水利工程识图课件
三 水工图的表达方法
(1)平面图 平面图的
布置与水 有关
三 水工图的表达方法
(2)立面图 表达建筑物的各个立面的视图叫立面图（即正、
左、右、后视图）。水工图中立面图的名称与 水流有关，视向顺水流方向观察建筑物所得的 视图称为上游立面图；视向逆水流方向观察建 筑物所得的视图称为下游立面图。立面图主要 表达建筑物的外部形状，上、下游立面的布置 情况等，如图8-2所示下游立面图。
三 水工图的表达方法
(3)剖视图 在水工图中，剖切平面平行于建筑物轴线或顺
河流流向时所得的视图，称为纵剖视图，如图 8-9所示A-A。剖切平面垂直于建筑物轴线或河 流流向时所得的视图，称为横剖视图，如图89所示B-B和C-C。剖视图主要表达建筑物的内 部结构形状及相对位置关系，表达建筑物的高 度尺寸及特征水位，表达地形、地质情况及建 筑材料。
五 水工图的尺寸注法
五 水工图的尺寸注法
四、长度尺寸的注法 对于坝、隧洞、渠道等较长的水工建筑物，沿轴线的长度方向一 般采用“桩号”的注法，标注形式为K±M，Ｋ为公里数，Ｍ为米数。 起点桩号为0+000，起点桩号之前注成Ｋ－Ｍ为负值，起点桩号之前 为Ｋ＋Ｍ为正值。 桩号数字一般垂直于轴线方向注写，且标注在轴 线的同一侧,整齐排列。当轴线为折线时，转折点的桩号应重复标注 。
五 水工图的尺寸注法
二 水工图的分类及特点
水利工程阶段与图纸对应关系
前期规划阶段
2.1 水工图的分类
可行性研究阶段 技术施工阶段 竣工验收阶段
地形图、地质图、规划图
工程位置图、枢纽布置图、 建筑物基本结构图
建筑物结构图、构件配筋图、 施工详图等
竣工图
二 水工图的分类及特点
特点：
建筑制图课件第14章水利工程图
___________，绿化水位是_______________。 5.该水闸共___孔，每孔闸净宽__________，总宽____________。 6.海漫部分设计排水孔的作用是_________________，排水的间距是
4）施工图
按设计要求，用于指导水利工程与水工建筑物施 工的图样，称为施工图。
5）竣工图
工程验收时，根据建筑物建成后的实际情况所绘 制的建筑物图样，称为竣工图。
2、水工图的特点
1）水工建筑物的特点
（1）水工建筑物的形体比较庞大，但结构型式与构造并不十分复杂，水平 方向与铅垂方向的尺寸一股相差比较大；
2）水工图的特点
水工图在图示方法上有如下主要特点； (1)水工图中的各种图样，主要是用正投影方法绘制的，它们符合正投影的 规律及投影关系，允许将平面、立面与剖面图分别单独画出； (2)由于水工建筑物较大，所以相应图样部用缩小的比例，常需大量的、较 大比例的详图； (3)鉴于水工建筑物建造于地面上的特点，一般在其剖面图中反映出建筑物 与地基的连接形式和构造要求，在平面图中应反映出与地面的相交情况等； (4)水工建筑物的材料繁多，为制图简便及清楚起见，水工图中常用图例； (5)为了表示水工建筑物的工作情况，在主要剖面图上常应表 示出相应的工作条件，如水位、淤沙等。
2) 铺盖:铺盖是铺设在上游河床上、紧靠闸室或坝体的一层防冲、防渗保护 层，其作用为保护上游河床，提高闸室、大坝的安全稳定性。 3) 护坦和消力池:经闸、坝流下的水带有很大的冲击力，为防止下游河床受 冲刷，保证闸、坝的安全，在紧接闸坝的下游河床上，常用钢筋混凝土做出 消力池，水流在池中翻滚，消除大部分水流冲力。消力池的底板称为护坦， 上设排水孔，用以排出闸、坝基础的渗漏水，降低护坦所承受的渗透压力。
ZZ006 水利工程制图与应用赛题第9套
水利工程制图与应用赛项模块一：水利工程识图一、单项选择题（每题1分，共60分）1.国标中规定A1 图幅B×L 的尺寸是（）。
A.594×841B.420×594C.841×1189D.297×4202.A0 图幅A3 图幅的（）。
A.16 倍B.8 倍C.4 倍D.32 倍3.A2 图幅中的e值是（） mm。
A.10B.5C.20D.254.两段点画线相交处应是( )。
A.线段交点B.间隙交点C.空白点D.任意点5.分别用下列比例画同一个物体，画出图形最大的比例是（）。
A.1:100B.1:50C.1:10D.1:2006.图线有粗线、中粗线、细线之分，它们的宽度比率为（）。
A.1:2:4B.2:4:1C.4:2:1D.2:1:47.剖面符号的线型（）。
A.只有斜线为粗实线B. 均为粗实线C.只有斜线为细实线D. 均为细实线8.剖面符号的斜线一般为（）。
A.45°B.60°C.30°D.60°和45°9.图上长仿宋体字的高宽比是（）。
A.1:√2B.√2:1C. 10:7D. h/√210.图上尺寸数字代表的是（）。
A.图上线段的长度B.物体的实际大小C.随比例变化的尺寸D.图线乘比例的长度11.空间A点的正面授影a到OX轴的距离等于空间A点到（）。
A.V面的距B. H面的距离C. W面的距离D. H面和V面的距离12.空间点A只有y坐标为零时，空间位置在（）。
A.原点处B. W面上C. OX轴上D. V面上13.若空间点B的坐标值X、Y已知，其空间位置（）。
A.唯一确定B.不能确定C.可能确定D.有两种情况14.空间点A在点B的正左方，这两个点为（）。
A.H面的重影点B.W面的重影点C.V面和W面的重影点D.V面的重影点15.下列几组点中，哪一组是W面上的重影点，并且A点为可见（）。
A.A(5， 10， 8)， B(10， 10， 8)B.A(10， 10， 8)， B(10， 10， 5)C.A(10， 30， -5)， B(8， 30， -5)D.A(10， 30， 8)， B(10， 20， 8)16.直线AB的正面投影与OX轴倾斜，水平投影与OX轴平行，则直线AB是（）。
ZZ006 水利工程制图与应用赛题第8套
水利工程制图与应用赛项模块一:水利工程识图一、 单项选择题（每题1分，共60分）1.制图标准规定了图纸幅面的大小，基本幅面有 A0、A1、A2、A3 和 A4，以下描述正确 的是（ ）。
A.A0 图幅最小，A4 图幅最大，A4 是 A0 的 4 倍B.A4 图幅最小，A0 图幅最大，A0 是 A4 的 4 倍C.A3 图幅大小是 A4 图幅的 3 倍D.A3 图幅尺寸是 297×420，A4 图幅尺寸是 210×2972.关于图样的尺寸标注，以下做法错误的是（ ）。
6.图形比例为 1:10，线性尺寸数字 200 的含义说法错误的是（ A.尺寸线必须单独画出，不能用轮廓线、中心线等代替B.轮廓线、中心线不能作为尺寸界线C.标注圆弧半径、直径、角度、弧长时，尺寸起止符一律采用箭头D.尺寸数字不可被任何图线或符号所通过，无法避免时必须将其他图线或符号断开3.制图标准规定，尺寸起止符号必须采用箭头的是（）。
A.直径B. 半径C. 角度D. 以上都对4.制图标准规定，尺寸界线（）。
A.可以用轮廓线代替B. 可以用轴线代替C.可以用圆周线代替D. 以上说法都正确5.物体实际尺寸是100，按比例1:2 绘制图形，（）。
A.图形的对应长度为50B.图形的对应长度为200 C. 按图样实际尺寸标注D.图形按比例缩放后的尺寸标注）。
A.物体的实际尺寸是 200B.图形的线段长度是 200C.图形的线段长度是物体的 1/10D. 图形的线段长度是 207.A2 图幅中的 e 值是（）mm 。
A.10B.5C.20D.258.制图标准规定，水平尺寸线上的尺寸数字字头方向是（ ）。
A.向上B. 向左C. 保持字头向上的趋势D. 任意9.标注角度尺寸时，尺寸数字一律水平写，尺寸界线沿径向引出，( )画成圆弧，圆心是角的顶点。
A.尺寸线 B.尺寸界线 C.尺寸线及其终端D.尺寸数字 10.A2 图幅中的 a 值是（ ）mm 。
水利工程识图
水闸主要由闸室段、上游连接段和下游 连接段构成。（图——水闸旳构成部分）
1．闸室段
闸室是水闸挡水和泄水旳主体部分。一般涉及底 板、闸墩、闸门、胸墙、工作桥及交通桥等。底 板是闸室旳基础，承受闸室全部荷载，并较均匀 地传给地基，另外，还有防冲、防渗等作用。闸 墩旳作用是分隔闸孔并支承闸门、工作桥及交通 桥等上部构造。边孔靠岸侧闸墩若直接挡土，则 还有挡土及侧向防渗旳作用。闸门旳作用是挡水 和控制下泄水流。
重力坝
重力坝是用混凝土或浆砌石修筑旳大致 积挡水建筑物，一般做成上游面近于铅 直旳三角形断面。在上游水压力旳作用 下，依托坝体本身重力产生旳抗滑力来 维持坝身旳稳定。
重力坝与其他坝型比较，具有下列优点：
（1）重力坝断面较大，坝体材料又有较 大旳抗冲刷能力，做成溢流式重力坝， 能够从坝顶大量泄流，因而一般不必另 行布置河岸溢洪道等泄水建筑物；且在 施工时还可经过较低坝块或预留底孔过 水。所以，与土石坝等坝型相比，重力 坝更易于处理永久性泄洪及导流问题。
胸墙是用来挡水以减小闸门高度。工作桥供安顿 启闭机和工作人员操作之用。交通桥是为连接两 岸交通而设置旳。
2．上游连接段
上游连接段旳主要作用是引导水流平稳旳流入 闸室，保护上游河床及河岸免遭冲刷并有防渗 旳作用。一般有上游护底、防冲槽、铺盖、上 游翼墙及两岸护坡等部分构成。上游翼墙旳作 用是引导水流平顺地进入闸孔并起侧向防渗作 用。铺盖紧靠闸室底板，其作用主要是防渗， 但其表面应满足抗冲要求。护坡、护底和上游 防冲槽(齿墙)是用来预防进闸水流冲刷、保护 河床和铺盖。
（2）重力坝对地形，地质等条件旳适应性较强， 任何形状旳河谷都能够修建重力坝。在地质上， 除承裁能力低旳软基和有难以处理旳断层破碎带 等构造旳岩基外，具有一般强度旳岩基，均可修 建重力坝。当坝旳高度较低时，，甚至可建在土 基上。
ZZ006 水利工程制图与应用赛题第10套
水利工程制图与应用赛项模块一：水利工程识图一、单项选择题（每题1分，共60分）1.标注直线段尺寸时，铅直尺寸线上的尺寸数字字头方向是（）。
A.向上B.向左C.向右D.任意2.制图标准规定尺寸线（）。
A.可以用轮廓线代替B.可以用轴线代替C.不能用任何图线代替D.可以用中心线代替3.绘制连接圆弧图时，应确定（）。
A.切点的位置B.连接圆弧的圆心C.先定圆心再定切点D.连接圆弧的大小4.平面图形的分析包括（）。
A.尺寸分析和线型分析B.线型分析和连接分析C.线段分析和连接分析D.尺寸分析和线段分析5.对圆弧标注半径尺寸时， ( )应由圆心引出，尺寸箭头指到圆弧上。
A.尺寸线B.尺寸界线C.尺寸数字D.尺寸箭头6.线性尺寸线终端形式有箭头和斜线两种形式，但在同一张图样中( )形式。
A.只能采用其中一种B.可以同时采用两种C.只能采用第一种D.只能采用第二种7.铅垂面的水平投影与X轴的夹角，反映了铅垂面与（）A.V面的倾角B.H面的倾角C.W面的倾角D. H面与W面的倾角8.一般位置平面内取点的方法是（）。
A.辅助素线法B.辅助圆法C.辅助直线法D.积聚性法9.体表面取点，应（）。
A.首先判定点所在面的位置B.直接画出助直线C.直接画出辅助圆线D.直接求点的投影10.不能用积聚性法取点的面是（）。
A.圆锥面B.特殊位置平面C.圆柱面D.特殊位置平面和圆柱面11.圆锥面上的点（）。
A.都必须用辅助圆法求B.都必须用辅助直线法求C.都必须作辅助线求D.在轮廓素线上时可直接求12.三视图采用的投影方法是（）。
A.斜投影法B.中心投影法C.多面正投影法D.单面投影法13.当直线、平面与投影面平行时，在该投影面上的投影具有（）。
A.积聚性B.真实性C.类似收缩性D.收缩性14.正投影法中，投影面、观察者、物体三者相对位置是（）。
A.人—面—物B.物—人—面C.人—物—面D.面—人—物15.三面投影体系中， H投影面展开的方向是（）。
水利水电识图ppt版(共65页)PPT
三 水工图的表达方法
(4)剖（断）面图 剖面图表达建筑物组成部分的断面形状及建筑
材料，土石坝剖面图中筑坝材料的分区线应用 中粗实线绘制并注明各区材料名称，当不影响 表达设计意图时可不画剖面材料图例，如图85、8-6所示土坝横断面图。
三 水工图的表达方法
三 水工图的表达方法
5)详图 将物体的部分结 构用大于原图所采 用的比例画出的图 形称为详图。详图 可以画成视图、剖 视图、剖面图，它 与被放大部分的表 达方式无关。必要 时，详图可用一组 视图来表达同一个 被放大部分的结构 。
三 水工图的表达方法
二、特殊表达方法 (一)合成视图： 对称或基本对称的图形，可将两个视向相
反的视图（或剖视图或剖面图）各画一半，并用点画线为 界合成一个图形，分别注写相应的图名，这样的图形称为 合成视图。 (二)拆卸画法： 当视图（或剖视图）中所要表达的结构被 另外的结构或填土遮挡时，可假想将其拆掉或掀去，然后 再进行投影。 (三)简化画法 ：对于图样中的一些细小结构，当其成规律 地分布时可以简化绘制。图中的某些设备可以简化绘制。
三 水工图的表达方法
(二)视图配置和标注 表达建筑物的一组视图应尽可能按投影关系配置。由于水
工建筑物的大小不同，有时允许将某些视图不按投影关系 配置，对于大而复杂的建筑物，可以将某一视图单独画在 一张图纸上。 由于水工建筑物一般都比较庞大，所以水 工图通常采用缩小的比例。为便于画图和读图，建筑物同 一部分的几个视图应尽量采用同一比例。在特殊情况下， 允许在同一视图中的铅垂和水平两个方向采用不同的比例， 但这种视图不能反映建筑物的真实形状。
五 水工图的尺寸注法
二、高度尺寸的注法
水工建筑物的高度，除了注写垂直方向的尺寸外，一 些重要的部位，如建筑物的顶面、底面、水位等均须 标注高程，即标高。常在建筑物立面图和垂直方向的 剖视图、断面图中标注。
2019年对口升学土木水利类专业基础知识《工程识图》考试范围
考试科目《工程识图》一、单项选择题1.根据下图中CD直线的三视图，判别该直线是( )线。
A、铅垂B、正平C、一般位置D、水平2.根据下图中AB直线的三视图，判别该直线为( )线。
A、铅垂B、正平C、一般位置D、水平3.下图剖视图的投影中，主视图正确的是( )。
A、B、C、D、4.根据主、俯视图，主视图的剖视图正确的是( )。
A、B、C、D、5.当机件对称时，向垂直于对称平面的投影面上投射所得的图形，可以一半画成剖视图，另一半画成视图，这种组合图形称为( )。
A、全剖视图B、半剖视图C、局部剖视图D、断面图6.六个基本视图的投影规律是“主俯仰后：长对正；( )：高平齐；俯左仰右：宽相等。
”A、主俯仰右B、俯左后右C、主左右后D、主仰后右7.移出断面图是将断面图画在视图之外，轮廓线用( )绘制。
A、细实线B、粗实线C、波浪线D、双折线8.采用( )原图所采用的比例画出视图中细小结构的方法称为局部放大图。
A、大于B、小于C、等于D、不等于9.用剖切面完全地剖开机件所得的视图称( )视图。
A、全剖B、半剖C、局部剖D、断面10.在用视图表达机件时，为了减少视图中的虚线以使图面清晰可采用( )。
A、局部视图B、剖视图C、放大图D、断面图11.将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为( )。
A、向视图B、局部视图C、断面图D、斜视图12.剖切面局部地剖开机件所得的视图称( )视图。
A、全剖B、半剖C、局部剖D、断面13.剖视图中，剖切面与机件接触的部分，应画上剖面线，剖面线采用( )绘制。
A、粗实线B、细实线C、虚线D、点划线14.制图中，外螺纹大径用( )表示。
A、粗实线B、细实线C、细点划线D、虚线15.在垂直于螺纹轴线的视图中，表示小径的细实线圆应画约( )圈。
A、1/2B、3/4C、2/3D、116.在螺纹标注中，M表示( )。
A、普通螺纹B、梯形螺纹C、锯齿形螺纹D、非标准螺纹17.螺纹终止线用( )绘制。
工程制图与识图课程标准
《工程制图与CAD》课程标准课程名称：工程制图与CAD学时：80（一）课程性质《工程制图与CAD》是工程造价专业的专业基础课，也是主干课程之一。
培养学生识读水利工程图和房屋建筑图的技能，该技能是水利工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。
（二）课程设计思路本课程立足于职业能力的培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以预期的职业能力为中心组织课程内容和课程教学，实施案例教学、任务驱动、讲练结合的模式，以实际工程中典型的水工建筑物为案例，以拟定的实训题目为任务，图物对照进行读图和绘图，循序渐进的对学生进行职业能力的培养。
其理论知识的选取紧紧围绕培养相应的职业能力的需要来进行，让学生在完成具体训练的过程中来发展职业能力；以工作任务为中心，将不同类型的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效地完成工程建设岗位上相应的工作任务。
（五）课程内容及教育教学要求（见附表15）（六）教材选择1、程时甘主编.现代机械制图.北京:电子工业出版社,20052、程时甘主编.现代机械制图习题集.北京: 电子机械工业出版社,2005参考书：1、《水利工程制图》及《水利工程制图习题集》河海大学出版社印翠凤张牧主编2、《房屋建筑学》中国水利水电出版社凌卫宁李柯主编（七）课程教学资源的使用与建设1、网络资源利用教师借助网络课程，完成与学生的教学交互，了解学生的学习动态。
以学生为中心，指导学生的学习探索活动。
同时学生通过互联网精品课程网站共享型教学资源自主学习专业课程。
2、实训资源利用学生通过实训能随时验证教学内容，丰富学生自主学习手段，发挥学生的主观能动性。
学生利用课余时间到实训中心去完成某项仿真或真实工作项目。
（八）学习场地、设施要求1、多媒体教学设备2、专业绘图实训室（九）教师要求专职教师两名（十）教学组织与设计实施案例教学、任务驱动、讲练结合的模式，以实际工程中典型的水工建筑物为案例，以拟定的实训题目为任务，图物对照进行读图和绘图，循序渐进的对学生进行职业能力的培养。
水利工程识图与制图课程标准
《水利工程识图与制图》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求本课程是水利工程专业的一门专业基础课程，也是主干课程之一。
主要培养学生识读和绘制工程图样的能力和认真严谨的工作习惯。
该技能和工作习惯也是水利工程专业必备的职业素质。
知识要点：技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定；视图、剖视图、断面图和标注尺寸基本知识；枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系；常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求；简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求技能要点：正确应用制图标准相关规定的能力、水利工程制图与识图能力。
三、课程培养目标1、总体目标：本课程的目标最终目标是培养学生基本的职业素质，基本的图示能力和识读能力。
要求学生掌握水利水电制图的基本知识、《水利水电工程制图标准》、投影制图、工程图的图示表达和识读、培养学生认真严谨的工作习惯等。
2、知识目标：（1）熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。
（2）能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。
（3）能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。
（4）能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。
（5）能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求3、能力目标：（1）具有正确应用制图标准相关规定的能力。
（2）具有识读水利水电工程图、房建工程图的能力。
4、素养目标：（1）刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。
（2）规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨。
（3）团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。
（4）诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。
四、课程设计思路课程设计的基本思路是在进行课程开发时，首先建立课程团队。
由课程负责人、企业专家、课程教学骨干教师构成的课程团队，统筹课程建设的全面工作，共同完成以下关键性工作：（１）以职业能力培养为重点，制定体现就业需求的课程标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3） 渗流的影响，土石坝挡水后，在上下游水位差 的作用下，一般会在坝体和坝基（包括两岸）中产 生渗流。
4）沉降的影响，由于土料之间存在孔隙，所以土 体是可以压缩的。一般情况下，施工期间的沉降量 所占比例较大，几乎达总沉降量的80%左右，建成 后仍会有20%左右的沉降。
水利枢纽:对于开发河川水资源来说，常须在 河流适当地段集中修建几种不同类型与功能的 水工建筑物，以控制水流并便于协调运行和管 理，这一多种水工建筑物组成的综合体就称为 水利枢纽
水工建筑物按功能分类
1．挡水建筑物
拦截或约束水流，并可承受一定水头作用的建 筑物。如蓄水或壅水的各种拦河坝，修筑于江 河两岸以抗洪的堤防，施工围堰等。
水力冲填坝是用水力的方法完成土料的 开采，运输和填筑全部工序而建成的坝。 它的施工方法是用机械抽水到高出坝顶 的土场，以水冲土料形成泥浆，然后通 过泥浆泵将泥浆送到坝址，再经过沉淀 和排水固结而筑成坝体。这种方法因填 筑质量维以保证及建造高坝比较困难等 原因，虽施工方法简单、工效高、成本 低，但目前国内外很少采用。
闸址、洞线、枢纽布置和水工建筑物的形式等 都有极为密切的关系。具体到每一个工程都有 自身的特定条件，因而水利枢纽和水工建筑物 都具有一定的个别性。 受水压作用、水的物理化学破坏 波浪作用、泥沙淤积 泄水：冲刷等高速水力学问题、震动
⑵受自然条件制约，施工难度大。在河道中修 建水利工程，首先，需要解决好施工导流，要 求施工期间，在保证建筑物安全的前提下，让 河水顺利下泄，这是水利工程设计和施工中的 一个重要课题。其次，工程进度紧迫，截流、 度汛需要抢时间、争进度，否则就要拖延工期。 第三，施工技术复杂。第四，地下、水下工程 多，施工难度大。第五，交通运输比较困难， 特别是高山峡谷地区更为突出。
按施工的不同可分为：碾压式土石坝、 水中填土坝和水力冲填坝三种。
碾压式土石坝的施工是用人工或机械分 层压实。一般的土料、砂卵石及风化石 碴等腰三角形均可用于这种坝型，故碾 压式土石坝是目前采用最多的一种。
水中填土坝是用易于崩解的土料，一层层地倒 入由许多小土堤分隔围成的水中填筑而成的坝。 这种施工方法无需机械压实，而是靠土的重量 进行压实和排水固结。该法施工受雨季影响小， 工效较高，且不专门碾压设备，但由于坝体填 土干容重低，抗剪强度小，要求坝坡缓，工程 量大等原因，仅在我国华北黄土地区、广东含 砾风化粘性土地区曾用此法建造过一些坝，并 未得到广泛的应用。
⑶效益大，对环境影响也大。
物理影响：淤积和冲刷（坝前淤积、下游冲 刷）；水文状态变化（水库蓄水造成地下水水 位变化）；水质变化（改善水质，要注意防止 污染）；气候变化（增湿）；诱发地震
生物影响：渔业有利，但妨碍鱼类洄游。生物 灭绝。
对人类影响：水利工程，特别是大型水利枢纽 的兴建，对国民经济，改善人民生活具有重要 意义，对美化环境也将起到重要作用。尼罗河、 三门峡
水利工程识图
工程管理
水利工程是指对自然界的地表水和地下水进行 控制和调配，以达到兴利除害的目的而修建的 工程。兴建水利工程是除水害、兴水利最有效 的工程措施。在时间上重新分配水资源，做到 蓄洪补枯，以防止洪涝灾害和发展灌溉、发电、 供水等事业；改善水域环境，疏浚航道，建造 码头，以利于水上运输；以及为防止水质污染、 维护生态平衡，都需要因地制宜地修建一系列 水利工程。
4．取水建筑物
引水建筑物的上游首部建筑物。如取水口、进 水闸、扬水站等。
5．整治建筑物
改善河道水流条件，调整河势，稳定河槽，维护 航道和保护河岸的各种建筑物。如丁顺坝、潜坝、 导流堤、防波堤、护岸等。
6．专门性水工建筑物
为水利工程中某些特定单项任务而设置的建筑物。 如专用于水电站的前池、调压室、压力管道、厂 房；专用于通航过坝的船闸、升船机、鱼道、筏 道；专用于给水防沙的沉沙池等。与专门性水工 建筑物相对，前面5类建物也可统称为一般性水工 建筑物。
三、水工建筑物的特点 1． 工作条件的复杂性 ; 2． 设计选型的独特性 ; 3． 施工建造的艰巨 性; 4． 失事后果的严重性
土石坝
土石坝是利用土石料填筑而成的一种挡 水建筑物，故又称“当地材料坝”。
（一）特点 土石坝是由散粒体的土石料填筑而成的，
1）维持稳定，散粒体土石要求较缓的上、下游坝 坡。
⑷失事后果严重。作为蓄水工程主体的 坝或江河的提防，一旦失事或决口，将 会给下游人民的生命财产和国家建设带 来巨大的损失。板桥水库失事造成85600 多人死难
水利枢纽和水工建筑物
水工建筑物:任何水利工程，都要修建在水的 静力或动力作用下工作，并与水发生相互影响 的各种建筑物，这就是水工建筑物。
重力坝
重力坝是用混凝土或浆砌石修筑的大体 积挡水建筑物，一般做成上游面近于铅 直的三角形断面。在上游水压力的作用 下，依靠坝体自身重力产生的抗水利工程按其承担的任务可分为：防洪 工程、灌溉排水工程或农田灌溉工程、 水力发电工程、供水和排水工程、水质 净化和污水处理工程等。
按其对水的作用分为:蓄水工程排水工程， 取水工程，输水工程，提水工程，水质 净化和污水处理工程.
水利工程的特点
⑴工作条件复杂。 地形、地质、水文、施工等条件对选定坝址、
2．泄水建筑物
排泄水库、湖泊、河渠等多余水量，以保证挡 水建筑物和其它建筑物安全，或为必要时降低 库水位乃至放空水库而设置的建筑物。如设于 河床的溢流坝、泄水闸、泄水孔，设于河岸的 溢洪道、泄水隧洞等。
3．输水建筑物
为灌溉、发电、城市或工业给水等需要，将水 自水源或某处送至另一处或用户的建筑物。其 中直接自水源输水的也称引水建筑物。如引水 隧洞、引水涵管、渠道、渡槽、倒虹吸管、输 水涵洞等。