小班爱清洁讲卫生教案

小班爱清洁讲卫生教案

小班爱清洁讲卫生教案

篇一:小班社会教案:爱清洁的小猫

【活动目标】

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。

【活动准备】

认识卫生间的有关标志和图片;自编故事爱清洁的小猫;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

【活动过程】

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如:不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、讲述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

【活动建议】

1、在3,4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

3、请家

长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

篇二:小班综合:清洁小宝宝

小班综合:清洁小宝宝

教学理念:

教育家陶行知说过:“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。

教学目标:

教师:1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。

2、培养幼儿讲卫生的好习惯。

幼儿:1、知道不讲卫生对人身体有害。

2、养成讲卫生的好习惯。

教学准备:1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品(适合幼儿用的，如;牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等)。

2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。

明镜台:

今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说:“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。

时间:3分钟

活动:1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。

2、教师提问:1)、小花猫从外面回来以后干什么了,

[1][2][3]下一页2)、到了晚上小花猫怎么了,

3)、熊医生怎么说的,

智慧泉:

小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢,们小朋友该怎么做呢,

时间:8分钟

活动:1、集体讨论小花猫该怎么办,

2、个别发言小花猫该怎么办,

3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了,该怎么办,

4、教师对每一副图片做简单的提问与总结(A、是什么,怎么

了,会怎么样,该怎么办,

B、谁,怎么了,会怎么样该怎么办,)

回音壁:

小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了,

时间:15分钟

活动:1、引导孩子观察老师准备好的清洁用品。

2、让幼儿互相说说是什么东西,有什么用,对们的身体有哪些好处,

3、有许多动物朋友也来们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，们请它们一起吃吧～(教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手)。

4、1)、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。

2)、幼儿自己洗手洗脸。

建议:幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如:洗脸的动作、刷牙的动作等。 &nb

篇三:幼儿园环保教案:我们需要清洁的空气

幼儿园环保教案:我们需要清洁的空气

目标:

使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康;知道吸烟对人有害;建立初步的健康保护意识。准备:

图片:蒙头大睡的人;禁止吸烟标志。

过程

1、教师和幼儿一起讨论:午睡后为什么要开窗通气,使幼儿知道，午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病;通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。

2、请幼儿观看蒙头睡觉的图片，并讨论这样睡有什么不好。

3、让幼儿说说自己见过哪些空气不好的现象。如:灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。

4、让幼儿与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。

建议

1、教师应绝对禁止家长在园内吸烟。

2、组织幼儿向家长宣传，要求家长以身作则，并帮助幼儿树立保护自己安全和健康的识。

3、对幼儿进行清洁卫生教育，知?a

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class=“keylink”>需要的。这个教育是个长期的过程，应在日常教育中时提醒幼儿，使幼儿从小建立爱清洁的初步意识。 4、可以采用形象的手段，让幼儿直观地看到浑浊的空气通过气管和皮肤毛孔的困难景象:气管和皮肤“表情”很痛苦。但空气变得新鲜时，气管和皮肤则露出“高兴”的样子。