小班爱清洁讲卫生教案
爱清洁讲卫生主题班会教案
爱清洁讲卫生主题班会教案卫生主题班会教案篇一活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园作文吧，树立美化校园的意识。
活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题1、师:是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考:这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、出示题目:（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
2024托班社会《讲卫生,爱清洁》教案
2024托班社会《讲卫生，爱清洁》教案一、教学目标让幼儿养成良好的卫生习惯，知道勤洗澡、勤换衣，不乱扔垃圾，了解保持环境清洁的重要性。
通过实际操作，培养幼儿的动手能力和观察能力。
培养幼儿关注周围环境的意识，树立环保意识。
二、教学重点和难点重点：培养幼儿养成良好的卫生习惯，关注环境卫生。
难点：使幼儿真正理解讲卫生、爱清洁的意义，并且能够长期坚持形成良好的卫生习惯。
三、教学过程导入：通过故事、儿歌等方式引入课题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
例如：通过讲述“细菌大战”的故事，引导幼儿理解清洁卫生的重要性。
讲授新课：使用图示、模型等教具进行讲解，让幼儿了解如何保持个人卫生和环境清洁。
同时，引导幼儿讨论自己的生活习惯，让他们自己意识到不良习惯的危害。
巩固练习：设计一些小实验或游戏，让幼儿通过亲身体验了解卫生习惯的重要性。
例如：让孩子们比较清洁的手和脏手上的细菌数量，引导他们认识勤洗手的重要性。
归纳小结：通过与幼儿的互动，总结本节课的重点和难点，强调讲卫生、爱清洁的重要性。
四、教学方法和手段示范法：教师通过示范正确的卫生习惯，让幼儿模仿学习。
讨论法：引导幼儿自由发表意见，提出问题，进行讨论，强调个人卫生和环境清洁的重要性。
直观教学法：利用图示、模型等教具进行直观教学，帮助幼儿更好地理解知识。
活动式教学法：设计有趣的实验和游戏，让幼儿通过亲身体验来理解知识，加深记忆。
随机教学法：在教学中善于捕捉教育的契机，根据课堂的实际情况灵活调整教学。
情感体验法：通过让幼儿感受不同的情感体验，如干净的成就感、脏乱差的厌恶感等，来强化他们对卫生习惯的认识。
探索发现法：鼓励幼儿自主探索、发现生活中的卫生问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
个别指导法：针对不同幼儿的实际情况进行个别指导，帮助他们解决在实践中遇到的问题。
多媒体辅助教学法：利用多媒体设备播放相关视频、图片等资料，丰富教学内容，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计一些与本节课内容相关的练习题或小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
小班注意个人卫生教案模板5篇
小班注意个人卫生教案模板5篇小班注意个人卫生教案篇1活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的.卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动过程1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个怎样的孩子?2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
小班注意个人卫生教案篇2一、活动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。
2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
二、活动准备1、材料准备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。
2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。
三、活动过程（一）导入：1、律动：《刷牙歌》进入教室。
2、发声练习：1—33、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。
）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在老师打电话问问兔妈妈。
喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。
看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。
幼儿园托班讲卫生爱清洁社会教案
幼儿园托班讲卫生爱清洁社会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解讲卫生、爱清洁的重要性，认识到保持个人卫生对健康的好处。
2. 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙等个人卫生习惯，学会简单的清洁技能。
3. 情感目标：激发幼儿热爱生活、关注卫生的情感，培养他们自觉保持环境整洁的意识。
二、教学内容：1. 第一课时：认识卫生与健康的关系讲解个人卫生对健康的重要性。
引导幼儿观察生活中不讲卫生的现象，并讨论其危害。
2. 第二课时：学习正确的洗手方法演示正确的洗手步骤，让幼儿跟随练习。
3. 第三课时：学会刷牙演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随练习。
4. 第四课时：保持环境卫生讲解保持环境卫生对生活的影响，让幼儿认识到自己在家、学校等环境中保持整洁的责任。
引导幼儿观察环境中的卫生问题，并提出解决办法。
5. 第五课时：总结与复习复习前四节课的内容，让幼儿巩固所学知识。
进行卫生习惯的实践活动，让幼儿将所学应用到生活中。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 以生活中的实例为教材，让幼儿观察、思考、实践，提高他们的认知能力和动手能力。
3. 创设情景，让幼儿扮演不同角色，培养他们的情感态度和社会责任感。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中表现出的卫生习惯，评估他们的行为改变。
3. 搜集家长和老师的反馈意见，综合评价幼儿在家庭和学校环境中的卫生表现。
五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等多媒体资源。
2. 牙刷、牙膏、洗手液等实物教具。
3. 卫生实践活动的道具和材料。
4. 家长和老师的配合与支持。
六、教学步骤：1. 导入：通过一个简短的故事或游戏，引出本节课的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解卫生知识，用简单易懂的语言阐述个人卫生对健康的重要性。
3. 演示：教师现场演示正确的洗手、刷牙等卫生操作步骤，让幼儿跟随学习。
幼儿园小班讲卫生教育教案(7篇)
幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，让幼儿身体、智力和心情各方面得以健康发展。
以下是小编准备的幼儿园小班讲卫生教育教案范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园小班讲卫生教育教案篇1游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。
2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。
手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友是个讲卫生的孩子吗(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。
3、动手区。
在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。
但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。
当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。
在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园小班讲卫生教育教案篇2教学目的：1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。
幼儿园小班健康《爱清洁》教案与反思
幼儿园小班健康《爱清洁》教案与反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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讲卫生爱清洁托班教案
讲卫生爱清洁托班教案一、教学目标：1. 让学生了解卫生的重要性，认识到保持清洁对身体的好处。
3. 提高学生自我服务的能力，学会整理物品、打扫卫生等。
二、教学内容：1. 讲解卫生的重要性，引导学生认识到保持清洁的必要性。
2. 学习正确的洗手方法，培养学生勤洗手的习惯。
3. 学习保持桌面干净的方法，培养学生爱护环境的意识。
4. 学习整理物品的方法，培养学生自我服务的能力。
5. 学习打扫卫生的方法，培养学生热爱劳动的习惯。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解卫生的重要性，掌握正确的洗手方法和保持桌面干净的方法。
2. 采用示范法，教师演示正确的洗手方法和保持桌面干净的方法，学生跟随模仿。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，学会整理物品、打扫卫生等自我服务的能力。
四、教学准备：1. 准备洗手液、纸巾等卫生用品。
2. 准备干净的桌面，以便学生实践保持干净的方法。
3. 准备一些整理物品的工具，如扫把、拖把等。
五、教学步骤：1. 导入：讲解卫生的重要性，引导学生认识到保持清洁的必要性。
2. 学习正确的洗手方法，教师示范，学生跟随模仿。
3. 学习保持桌面干净的方法，教师示范，学生跟随模仿。
4. 学生动手实践，整理物品、打扫卫生等自我服务的能力。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否积极模仿正确的洗手方法和保持桌面干净的方法。
2. 评估学生在实践环节中整理物品、打扫卫生等自我服务的能力。
七、教学延伸：1. 开展卫生主题的绘画活动，让学生发挥想象力，画出自己心目中的卫生场景。
2. 组织学生参加学校的卫生宣传活动，提高他们对卫生重要性的认识。
八、教学反馈：1. 学生反馈：了解卫生的重要性，掌握正确的洗手方法和保持桌面干净的方法，能在日常生活中实践。
2. 家长反馈：孩子在家中的卫生习惯有所改善，能主动参与整理物品、打扫卫生等。
3. 教师反馈：学生课堂参与度高，实践能力强，但在家庭中的卫生习惯需要进一步加强。
《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案
《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案作为一名辛苦耕耘的教育工，通常需要预备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案，希望能够关怀到大家。
《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案1一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。
同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。
《幼儿园教育指导纲要 (试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的洁净卫生。
然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太留意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能牵强做到。
这是由于他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。
因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。
活动目标1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都宠爱干净的孩子。
2.学会正确的洗手方法，培育良好的个人卫生习惯。
活动预备1.材料预备：情境歌曲《找伴侣》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变干净了》；水盆 (内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。
2. 阅历预备：会说儿歌《刷牙》。
活动课程1. 激发爱好, 导入课题小伴侣们，听！什么声音？(播放音乐《找伴侣》)是谁在找伴侣呀？他找到伴侣了吗？我们一起来看看。
分析：此环节有效的利用幼儿惊奇心强的特点，引起孩子们的留意，激发他们猜想的爱好和观看的愿望。
2 看课件《小猪变干净了》(1)引导幼儿观看课件前半部分师：小猪找到伴侣了吗？(没有)为什么小兔子和小白鹅都不情愿跟小猪玩？（由于小猪太脏了）小猪该怎么办呢？小伴侣帮他想个方法吧。
（自己玩、在去找别人、小猪应当洗干净了再去找伴侣玩……)咱们来看看小猪是怎么做的。
爱清洁讲卫生教案8篇
爱清洁讲卫生教案8篇爱清洁讲卫生教案1设计背景老师安排适当的活动，教育幼儿不嘲讽尿湿裤子的幼儿，应实时向老师汇报。
活动目标1、使幼儿知道应实时大小便，大小应在适当的地方。
2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。
3、培育良好的卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
重点难点援助幼儿逐步养成讲卫生，爱洁净的习惯。
活动预备1、认识卫生间有关的标识和图片。
2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
活动过程1、教室用某位小伙伴由于玩得兴奋，忘了实时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应实时去方便，然后在去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒畅，身体难过等，使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识学校的`卫生室〔厕所〕，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。
4、讲解并描述自编故事：《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方，并用土等将排泄物掩盖好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
教学反思本节活动中幼儿很感爱好，课堂气氛活跃，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在观赏故事的同时，感受到社会活动的欢乐。
同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。
爱清洁讲卫生教案2一、活动目标：1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减削疾病。
2、养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
活动难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动预备：多媒体课件二、活动过程：1、设入情景，导入活动。
〔1〕演示幻灯片师：米老鼠怎么了？金金和小明在干什么？小猪想抱一下咪咪，咪咪是怎样做的？丽丽做了什么？〔2〕、小伙伴这些习惯好不好？〔都是不讲卫生的行为〕2、争论：不讲卫生的后果？〔出示图片〕〔1〕图中的小伙伴在干什么？师：不讲卫生我们会发烧、吃药、打针等等。
托班社会《讲卫生、爱清洁》教案
托班社会《讲卫生、爱清洁》教案一、教学内容本节课选自托班社会教材第四章《生活习惯我养成》第三节《讲卫生、爱清洁》。
内容主要包括：认识个人卫生的重要性，学习基本的生活卫生习惯，培养爱清洁的良好行为。
二、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，知道保持生活环境卫生的必要性。
2. 使学生掌握基本的生活卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
3. 培养学生爱清洁、讲卫生的良好行为，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生养成自觉保持卫生的良好习惯。
教学重点：掌握基本的生活卫生习惯，了解个人卫生的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卫生习惯卡片等。
学具：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅公园卫生环境的图片，引导学生观察并讨论：为什么我们要保持环境卫生？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示洗手、刷牙、洗澡等基本生活卫生习惯的正确方法，引导学生学习并模仿。
教师示范正确的生活卫生习惯，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行生活卫生习惯的角色扮演，互相评价并纠正错误。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小结与讨论（5分钟）学生分享学习心得，交流保持卫生的方法。
5. 课后实践（课后自主完成）学生根据所学内容，回家后向家长展示正确的生活卫生习惯，家长签字确认。
六、板书设计1. 个人卫生的重要性2. 生活卫生习惯：洗手刷牙洗澡3. 爱清洁、讲卫生七、作业设计1. 作业题目：请你列举三种生活卫生习惯，并说明它们的好处。
你是如何保持个人卫生的？请举例说明。
2. 答案：三种生活卫生习惯：勤洗手、刷牙、洗澡。
好处：预防疾病、保持身体健康、提高生活质量。
例子：我每天早晚刷牙，饭前便后洗手，每周洗两次澡，这样能让我保持身体健康，减少生病。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了基本的生活卫生习惯，提高了个人卫生意识。
幼儿园小班卫生教案5篇
幼儿园小班卫生教案5篇幼儿园小班卫生教案篇1活动目标1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性重点与难点：理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性活动准备：图片若干活动流程：欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动活动过程：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？2、组织幼儿讨论（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园小班卫生教案篇2教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1．家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2．帮助幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园小班卫生教案篇3一、设计思路:小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
幼儿园小班《讲卫生》专题教案7篇
幼儿园小班《讲卫生》专题教案7篇幼儿园小班《讲卫生》教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，下面是我为大家整理的关于幼儿园小班《讲卫生》教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!幼儿园小班《讲卫生》教案篇1活动目标：1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3、培育良好的卫生习惯。
4、了解健康的小常识。
5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。
活动预备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：（1）这位小伴侣怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的缘由。
老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。
小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
幼儿园小班《讲卫生》教案篇2一、活动目标：1、在好玩的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动预备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿爱好。
小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇
小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇小班教案爱清洁讲卫生教案篇1活动目标1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
活动准备场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
活动过程一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”3、游戏《爱护环境》。
A：许多狗狗出来玩，随地大小便。
B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
《可爱的小狗》我家有只小花狗，它是我的好朋友，天天和我做游戏，讲卫生，爱干净，不乱解手牢记心，知错就改真正行，真正行!小班教案爱清洁讲卫生教案篇2活动目标：1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。
3、能注意，认真的倾听音乐，积极的参与活动。
活动准备1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板。
座位：四竖排活动过程：1、随《小鸟》音乐做律动入室。
2、故事导入(故事附后)。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听!4、教师随音乐画故事“啄木鸟”。
(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来，你们看)。
5、完整的听音乐指图。
①教师指图，幼儿空指。
“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。
托班社会《讲卫生、爱清洁》教案
托班社会《讲卫生、爱清洁》教案一、教学内容二、教学目标1. 使幼儿认识清洁卫生的重要性，增强卫生意识。
2. 培养幼儿掌握保持个人清洁的方法，养成良好卫生习惯。
3. 培养幼儿合作、交流的能力，提高他们的社交技能。
三、教学难点与重点重点：使幼儿认识清洁卫生的重要性，养成良好卫生习惯。
难点：使幼儿掌握保持个人清洁的方法，提高他们的社交技能。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学卡片、洗手液、毛巾等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过一个故事动画，讲述一个小朋友因为不讲卫生而生病的故事，引导幼儿思考卫生与健康的关系。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT展示清洁卫生的重要性，讲解保持个人清洁的方法，如洗手、刷牙、洗澡等。
3. 实践操作（10分钟）分组进行实践操作，如洗手、刷牙等，教师巡回指导，纠正不当操作。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何在生活中保持清洁卫生，鼓励幼儿分享自己的经验。
5. 创意活动（5分钟）利用彩笔、画纸等材料，让幼儿绘制一幅“卫生小卫士”的画作，展示自己对卫生的认识。
六、板书设计板书内容：讲卫生、爱清洁板书设计：在黑板上画一个小朋友的形象，旁边列出清洁卫生的几个要点，如洗手、刷牙、洗澡等。
七、作业设计1. 作业题目：我的卫生习惯要求：请幼儿画出自己在日常生活中保持卫生的场景，并配以简单的文字说明。
2. 作业题目：家庭卫生大调查八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实践、讨论等多种形式，使幼儿认识到了清洁卫生的重要性，大部分幼儿能够掌握保持个人清洁的方法。
但在实践操作中，部分幼儿对正确方法的掌握还需加强，需要在日常教学中不断巩固。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 个人卫生的定义与意义：让幼儿理解个人卫生的概念，并认识到保持个人卫生的重要性。
2. 清洁方法的学习：详细讲解洗手、刷牙、洗澡等基本的清洁方法，并通过图示或视频展示正确的清洁步骤。
4. 卫生与健康的关系：通过案例分析或互动讨论，让幼儿理解不讲卫生的后果，如容易生病等。
爱清洁讲卫生教案
爱清洁讲卫生教案一、教学目标1. 了解卫生的重要性及对健康的影响；2. 掌握正确的清洁卫生知识和技巧；3. 培养良好的个人卫生习惯；4. 培养环保意识，注重环境卫生。
二、教学内容1. 什么是卫生？2. 为什么要讲卫生？3. 如何保持个人卫生？4. 如何保持环境卫生？三、教学过程【引入】通过引导学生观察、讨论和提问的方式，激发学生对卫生的兴趣，并唤起他们对身体健康的关注。
【探究】1. 什么是卫生？卫生是指人们在生产生活过程中，为了预防疾病和保持身体健康，所采取的各项卫生保健措施。
向学生解释卫生的定义，并与他们分享一些与卫生有关的实例。
2. 为什么要讲卫生？讲解卫生的重要性，包括以下几个方面：- 卫生与健康密切相关：保持卫生可以预防许多疾病，提高身体免疫力；- 卫生与生活质量相关：良好的卫生习惯可以改善居住环境，提升生活品质；- 卫生与公共利益相关：保持环境整洁有助于减少污染和传染病的传播。
3. 如何保持个人卫生？- 督促学生每天早晚刷牙，保持口腔清洁；- 强调定期洗手，特别是在接触食物、使用卫生间后；- 培养良好的个人卫生习惯，如定期洗澡、剪指甲、保持发饰整洁等；- 鼓励学生保持体育锻炼和良好的饮食习惯，提高身体素质。
4. 如何保持环境卫生？- 讲解正确的垃圾分类方法，鼓励学生参与垃圾分类行动；- 引导学生保持教室、家庭和公共场所的整洁，不随地乱扔垃圾；- 提倡节约用水和用电，减少资源浪费，保护环境；- 组织清洁日、义务清扫等活动，增强学生对环境卫生的重视。
【巩固】通过游戏、小组讨论、观看相关视频等形式，综合巩固学生对清洁卫生知识的掌握，并鼓励他们积极参与卫生改善的行动。
【总结】向学生复述本节课所学的内容，并与他们一起总结出保持卫生的重要性和方法。
四、作业布置家庭作业，要求学生写下自己在家中的个人卫生及家庭环境卫生改善的计划，并在下次课上分享和讨论。
五、教学反思回顾本节课教学过程，总结教学中的亮点和改进之处，为下一次教学做好准备。
幼儿园小班讲卫生教案8篇
幼儿园小班讲卫生教案8篇（1）小班健康领域教案《洗洗小手讲卫生》含反思设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4.体验游戏的快乐。
5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点：1.学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1.导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
(1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
)(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
)(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。
幼儿园小班爱清洁讲卫生教案 小班歌唱爱清洁教案
幼儿园小班爱清洁讲卫生教案小班歌唱爱清洁教案一、教学目标2.通过歌曲的形式，让幼儿学会爱清洁、讲卫生的歌曲，增强幼儿的卫生意识。
3.培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容1.教学歌曲《爱清洁》3.进行清洁实践活动，让幼儿亲身体验清洁的乐趣三、教学步骤1.导入（1）教师带领幼儿做手指游戏，活跃课堂氛围。
（2）教师引导幼儿谈论自己在生活中的清洁习惯，引发幼儿对卫生的关注。
2.教学歌曲《爱清洁》（1）教师播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师逐句教唱，引导幼儿学会歌曲。
（3）教师与幼儿一起演唱，巩固歌曲。
3.讲解卫生知识（1）教师通过图片、实物等形式，讲解卫生知识，让幼儿了解讲卫生的重要性。
4.清洁实践活动（1）教师组织幼儿进行清洁活动，如擦桌子、扫地、洗手等。
（2）教师引导幼儿互相合作，共同完成任务。
（2）教师鼓励幼儿在家庭中践行卫生习惯，争当清洁小卫士。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对卫生知识的掌握情况。
2.观察幼儿在清洁活动中的表现，评价幼儿的团队合作能力和卫生习惯。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中践行卫生习惯的情况。
五、教学反思六、教学拓展1.开展卫生知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固卫生知识。
2.创作关于卫生的绘画作品，让幼儿用绘画的方式表达对卫生的认识。
3.组织家长参与卫生教育活动，共同关注幼儿的卫生习惯培养。
重难点补充：1.教学歌曲《爱清洁》难点：歌曲中的节奏和旋律对于小班幼儿来说可能较为复杂。
补充：教师甲：“小朋友们，我们先来听听这首歌曲，注意它的旋律是怎么变化的哦。
”教师乙：“嗯，听到那个‘小手绢，天天洗’的地方，我们可以做什么动作呢？”幼儿丙：“可以假装洗手！”教师甲：“对了，那我们一起来做动作，一边唱一边洗手吧。
”2.讲解卫生知识难点：如何让幼儿理解并记住卫生习惯的重要性。
补充：教师乙：“谁可以告诉我，为什么我们要洗手？”幼儿丁：“因为有细菌。
”教师乙：“非常棒！那我们什么时候需要洗手呢？”幼儿戊：“吃饭前，上厕所后。
爱清洁讲卫生教案
爱清洁讲卫生教案教案一：爱清洁讲卫生一、教学目标：1.了解清洁的重要性，培养爱清洁的好习惯。
2.认识个人卫生的重要性，学会正确有效的洗手方法。
3.了解家庭清洁的方法和步骤，培养爱干净的良好卫生意识。
二、教学内容：1. 清洁的重要性及好处。
2. 正确有效的洗手方法。
3. 家庭清洁的方法和步骤。
三、教学过程：1. 清洁的重要性及好处通过图片、实例等形式，向学生讲解清洁的重要性和好处。
清洁可以防止疾病的传播，保持身体健康。
清洁可以消除污垢和细菌，保持环境整洁。
清洁可以提高生活质量，让我们感到舒适和愉快。
2. 正确有效的洗手方法向学生演示正确的洗手方法，并给予实际操作指导。
步骤一：用流动的温水湿润双手。
步骤二：取适量洗手液或肥皂，揉搓双手至起泡。
步骤三：顺指纹方向揉搓手心、手背、手指、指缝、指关节等部位，持续揉搓20秒。
步骤四：用流动的温水洗净双手，确保没有肥皂残留。
步骤五：用干净的纸巾或干燥器擦干双手。
步骤六：使用干净的纸巾关掉水龙头。
3. 家庭清洁的方法和步骤向学生介绍家庭清洁的方法和步骤，并进行示范和实践操作。
步骤一：清理杂物，整理物品。
步骤二：一次性用品的处理。
步骤三：清洁地面、家具、墙壁等表面。
步骤四：清理卫生间和厨房。
步骤五：定期进行彻底的清洁，如整理衣柜、擦洗窗户等。
四、教学总结：通过这节课，学生了解到了清洁的重要性，培养了爱清洁的好习惯，并掌握了正确有效的洗手方法和家庭清洁的方法和步骤。
通过实际操作，学生深刻体会到了清洁的过程，从而更加重视卫生和清洁。
同学们，我们要时刻保持爱清洁讲卫生的好习惯，从小事做起，保持身体健康、环境整洁。
让我们一起努力，打造一个美好的家园！。
爱清洁讲卫生主题班会教案三篇
爱清洁讲卫生主题班会教案三篇
爱清洁讲卫生主题班会教案1
一、活动目的：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。
作为第四小学的主人，我们应以创建文明幸福的校园为己任，人人参与、各尽所能。为此，我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生，从我做起”的倡议。
1、养成良好的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。
2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。
主持人A：刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，我们现实中来了位邋遢大王，他已经上场了。
(二)、演小品
操场上(讲台)，两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场(讲台)，从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水??突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室??医务室里(讲台)，医生正给(一位病人
2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。 活动重难点
怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。
活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器 水龙头
活动人物扮演者：邋遢大王(A同学 )、跳绳同学甲(B同学 )、跳绳同学刘洁(C同学)、医生(D同学)
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小班爱清洁讲卫生教案
小班爱清洁讲卫生教案
篇一:小班社会教案:爱清洁的小猫
【活动目标】
使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。
【活动准备】
认识卫生间的有关标志和图片;自编故事爱清洁的小猫;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
【活动过程】
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如:不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。
4、讲述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
【活动建议】
1、在3,4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。
如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。
3、请家
长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。
篇二:小班综合:清洁小宝宝
小班综合:清洁小宝宝
教学理念:
教育家陶行知说过:“好习惯受益终身”。
但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。
为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。
教学目标:
教师:1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。
2、培养幼儿讲卫生的好习惯。
幼儿:1、知道不讲卫生对人身体有害。
2、养成讲卫生的好习惯。
教学准备:1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品(适合幼儿用的，如;牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等)。
2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。
明镜台:
今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。
小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。
到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说:“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。
”小花猫听了惭愧的低下了头。
时间:3分钟
活动:1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。
2、教师提问:1)、小花猫从外面回来以后干什么了,
[1][2][3]下一页2)、到了晚上小花猫怎么了,
3)、熊医生怎么说的,
智慧泉:
小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。
那么小花猫以后该怎么做呢,们小朋友该怎么做呢,
时间:8分钟
活动:1、集体讨论小花猫该怎么办,
2、个别发言小花猫该怎么办,
3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了,该怎么办,
4、教师对每一副图片做简单的提问与总结(A、是什么,怎么
了,会怎么样,该怎么办,
B、谁,怎么了,会怎么样该怎么办,)
回音壁:
小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了,
时间:15分钟
活动:1、引导孩子观察老师准备好的清洁用品。
2、让幼儿互相说说是什么东西,有什么用,对们的身体有哪些好处,
3、有许多动物朋友也来们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，们请它们一起吃吧～(教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手)。
4、1)、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。
2)、幼儿自己洗手洗脸。
建议:幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如:洗脸的动作、刷牙的动作等。
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篇三:幼儿园环保教案:我们需要清洁的空气
幼儿园环保教案:我们需要清洁的空气
目标:
使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康;知道吸烟对人有害;建立初步的健康保护意识。
准备:
图片:蒙头大睡的人;禁止吸烟标志。
过程
1、教师和幼儿一起讨论:午睡后为什么要开窗通气,使幼儿知道，午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病;通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。
2、请幼儿观看蒙头睡觉的图片，并讨论这样睡有什么不好。
3、让幼儿说说自己见过哪些空气不好的现象。
如:灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。
4、让幼儿与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。
建议
1、教师应绝对禁止家长在园内吸烟。
2、组织幼儿向家长宣传，要求家长以身作则，并帮助幼儿树立保护自己安全和健康的识。
3、对幼儿进行清洁卫生教育，知?a
href=“/langzuowen/” target=“_blank”
class=“keylink”>狼褰嘈孪实目掌敲扛鋈硕?a
href=“/xuyaozuowen/” target=“_blank”
class=“keylink”>需要的。
这个教育是个长期的过程，应在日常教育中时提醒幼儿，使幼儿从小建立爱清洁的初步意识。
4、可以采用形象的手段，让幼儿直观地看到浑浊的空气通过气管和皮肤毛孔的困难景象:气管和皮肤“表情”很痛苦。
但空气变得新鲜时，气管和皮肤则露出“高兴”的样子。