五年级科学第三单元练习含答案
科教版五年级下册科学第三单元环境与我们训练题(含答案)
23．垃圾填埋场填满垃圾后表层覆盖了土壤，不能种上庄稼。( )
24．我们现在面临着复杂而严重的环境问题，有些环境问题是由人类活动造成的。( )
25．地球是我们赖以生存的家园。( )
四、连线题
26．判断下列垃圾的类别，并用线连接起来。
9．到目前为止，除___________外人类还未发现适宜人类生存的星球。
10．______、_______、_______等化石能源的过度消耗，大大增加了大气_______等气体的含量，它们会使地表附近的大气温度________，这种现象被称作“______”。为了解决这一问题，我们可以______每一度电，开发______等。
18．A
19．C
20．D
21．×
22．√
23．√
24．√
25．√
26．
27．先将脏衣服浸泡10-20分钟，使用无磷洗涤剂洗衣，小件衣服可以手洗，大件衣物用洗衣机，洗衣服的水可以用来冲马桶。
28．①大气污染；
②水资源短缺和水污染：
③土壤污染等
29．减少使用塑料制品、提高塑料制品的重复利用率、减少过度包装等。
11．煤、石油、天然气所具有的能量是存贮了亿万年的____________能，它们都属于____________（填“可再生能源“或“不可再生能源”）。
12．大气的存在，使地球表面的实际平均气温为______℃。
二、选择题
13．人类活动会产生大量的垃圾，比较合理的处理措施是（）。
A．深坑填埋B．焚烧发电C．分类处理
科教版五年级下册科学第三单元 环境与我们训练题
一、填空题
1．空气是一种混合物，____________和氧气是空气的主要成分。
五年级科学第三单元_试卷及答案
二、名词解释：1、风化：2、腐殖质：3、侵蚀：4、冰川：三、问答题：1、地震是怎样形成的？有什么危害？2、引起岩石变化的原因主要有哪些？3、土壤是由哪些成分构成的？4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？5、说说河流各段的岩石会有什么不同？6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？8、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？9、侵蚀有什么危害？10、生物会对岩石造成什么影响？21、流水、风、冰川、波浪、和重力等都会侵蚀土地，侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。
为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。
22、地球的各种力量包括人类自身都会改变地表的地形地貌。
二、名词解释：1、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
2、腐殖质：土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的，叫做腐殖质。
3、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便带走了，这就是侵蚀。
4、冰川：地质学家把在地表缓慢移动的大冰体称为冰川。
三、问答题：1、地震是怎样形成的？有什么危害？地震是由地球内部运动形成的，它能引起地裂、水灾、火灾等。
2、引起岩石变化的原因主要有哪些？主要有①冷和热的作用②水流的作用③植物的作用④动物活动的作用。
3、土壤是由哪些成分构成的？土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。
4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树，没有草，下大雨时，雨水秀容易把黄土冲下山坡，流入黄河，黄河里的泥沙多起来，水就变黄了。
因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高。
在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失。
五年级上册科学第三单元试卷答案【含答案】
五年级上册科学第三单元试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 猫2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶片D. 花3. 下列哪种物质在水中溶解度最大？A. 氯化钠B. 糖C. 氢氧化钠D. 氧气4. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 结冰D. 生锈5. 地球绕太阳转一圈需要多长时间？A. 一天B. 一年C. 一小时D. 一月二、判断题1. 动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
（）2. 地球是太阳系中最大的行星。
（）3. 水的化学式是H2O。
（）4. 食物链中，生产者是指动物。
（）5. 食盐是一种化合物。
（）三、填空题1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。
2. 地球上最大的生物圈是海洋。
3. 电路是由电源、导线、用电器和开关组成的。
4. 磁铁具有吸引铁、镍、钴等物质的性质。
5. 食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。
四、简答题1. 简述消化系统的组成和功能。
2. 简述光合作用的过程和意义。
3. 简述地球自转和公转的方向。
4. 简述电路中电流的形成和作用。
5. 简述食物链和食物网的关系。
五、应用题1. 小明在实验室里用天平称量物体的质量，已知天平平衡时砝码的质量为50g，物体的质量为20g，求天平两边的力矩是否相等。
2. 一辆汽车以60km/h的速度行驶，行驶了2小时后到达目的地，求汽车行驶的路程。
3. 小华家有一块长方形菜地，长为10m，宽为5m，求菜地的面积。
4. 一个长方体的长、宽、高分别为2cm、3cm、4cm，求长方体的体积。
5. 小红家养了一群鸡，每只鸡每天下蛋1个，如果小红家养了20只鸡，求一天可以收获多少个鸡蛋。
六、分析题1. 分析影响植物光合作用的因素，并举例说明。
2. 分析地球自转和公转产生的地理现象。
七、实践操作题1. 设计一个实验，验证植物光合作用需要光。
教科版五年级上册科学第三单元测试题（附参考答案）
第三单元地球表面及其变化一、填空：1、地球的地表形态可以分为、、和，西藏地处，那里有许多有着尖峰的；内蒙古的很宽广，一望无边。
2、地球上多，少。
在地形图上用色表示，用颜色表示。
中国的西部多，东部多。
3、2007年4月2日群岛发生里氏8级地震，在引发海啸造在人员伤亡的同时，将一座名为的岛屿突然拔高了3米。
4、地震和火山是地球引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是和。
5、地球的内部可以分成、、三部分。
绝大部分地震发生在内。
火山活动与和有关。
6、在地球的深部，越往下去，温度越来越压力越来越。
7、由于受、、或的作用，岩石风化。
岩石的风化改变了。
8、地球内部运动使发生不断变化，地球刚形成时是一片，后来才出现的。
9、科学家认为是两个大陆板块碰撞形成的；是两个大板块受拉张而形成的。
10、岩石的风化改变了地球的，形成了许多美丽的，如；；等。
11、整块的岩石风化形成，碎石继续变化就会变成越来越小的，这些细小的颗粒经过长时间后又会变成12、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是，其次是，接着是比沙还小的，最小的土壤微粒是。
这些统称为岩石的13、土壤是、、、、和等物质的混合物。
土壤为生物提供了和，也为人类提供了衣食住行的。
14、土壤是由、、、、和等物质构成的。
15、土壤中还有和。
是动植物腐烂时产生的物质，是溶解在水中的，它们都是植物生长必需的。
16、便是土壤被的开始。
17、在自然界，地表的地形常常不是很平的，各处植被覆盖的也不一样，天空中的也有大有小。
、、会影响土壤被侵蚀的程度。
18、由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多和。
19、使得一些地面突起的地方土壤，而却填平了一些，和形成了地球上不同的地形地貌。
20、除了流水，还有其他自然力如、、等对土地有侵蚀和沉积作用。
21、、、、、和等都会土地，使某些地方的土壤，改变了，同时对人类的也产生了极大的影响。
为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少。
新苏教版五年级科学上册第三单元《地球的表面和内部》测试卷及答案
新苏教版五年级科学上册第三单元《地球的表面和内部》测试卷及答案一．填空题（共8小题）1．我国幅原辽阔，有各种各样的地形，比如内蒙古是，新疆是。
2．是世界最高的山脉，最高峰海拔米。
3．地球表面的主要地形地貌有、和岛屿、、、、。
4．按照火山活动的历史，可分为、和。
5．地震和火山是地球内部引起的。
6．当地壳的运动变化对岩层产生巨大的时，岩层会发生，达到一定程度时就会，这个过程中，无法想象的就会快速从岩层深处释放出来，产生巨大的破坏力量，绝大多数就是这样形成的。
7．在长期的、、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。
8．通过探究发现，雨水对土地具有作用。
【能力培养】二．选择题（共10小题）9．（）是世界上海拔最高的高原，号称“世界屋脊”。
A．喜马拉雅山脉B．青藏高原C．泰山10．小玉和小丽在同一张地图上，数格子比较陆地和海洋面积，结果却大不相同，主要是因为（）A．未提前约定数格标准B．格子大小不一C．不会数数11．火山喷发喷出的熔岩冷却凝固形成的岩石叫做（）。
A．变质岩B．沉积岩C．岩浆岩12．地震是最严重的自然灾害之一，下面也属于自然灾害的是（）A．垃圾污染B．潮汐C．干旱13．不属于地球内部构造的是（）A．地表B．地幔C．地核14．公元79年8月，意大利庞贝古城毁于（）火山大爆发。
A．圣海伦斯B．维苏威C．埃特纳15．下列有关火山喷发的叙述，不准确的是（）。
A．火山喷发会烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气B．火山喷发落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力C．火山地热是一种会污染环境的能源16．雨水对土地是有侵蚀作用的，下面最容易被水流带走的是（）A．植被B．大石块C．黏土和细沙17．多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大的岩石是（）A．石灰岩B．大理岩C．花岗岩18．某小组研究雨量大小对侵蚀的影响。
下列实验操作中，不正确的是（）A．在一块有覆盖物的土地上，先下“小雨”，再下“大雨”进行比较B．在两块都有覆盖物，且坡度相同的土地上，一块下“小雨”，另一块下“大雨”进行比较C．在两块都无覆盖物，且坡度相同的土地上，一块下“小雨”，另一块下“大雨”进行比较三．判断题（共8小题）19．在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程，叫做风化。
五年级下册科学第三单元测试题(含答案)教科版
教科版五年级下册科学第三单元测试题附参考答案学校：班级：姓名：计分：一、填空（每格2分，共40分）1. 钟表以（）、（）、（）单位来计量时间。
在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早使用的单位。
2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时。
3、设计时钟时要诀在于让（）以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用（）控制与齿轮相连的的（）运转的。
4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。
5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。
6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）的。
7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。
同一个摆，摆绳越长摆动越（. ），摆绳越短摆动越（）。
8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟。
9、虽然像（）、（）以及（）、（）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时间。
（）的出现大大提高了时钟的精确度。
二、判断（每题2分，共20分）1、时间的流逝有快慢的。
（）2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。
（）3、中午时，太阳的影子是最长的。
（）4、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
（）5、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。
（）6、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）7、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（）8、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（）9、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（）10、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（）三、选择（每题2分，共20分）1、摆的快慢与（）无关。
A摆锤的重量B摆绳的长度C摆的形状2、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）。
苏教-五年下册《科学》第三单元《它们是怎样延续后代的》习题与答案
苏教-五年下册《科学》第三单元《它们是怎样延续后代的》习题与答案小学五年级《科学》下册第三单元它们是怎样延续后代的单元检测题一、填空1、植物可以用种子繁殖后代，有的植物还可以用、、繁殖后代。
无论哪种繁殖方式，都不会影响植物的长势。
2、土豆和红薯都是用植物的茎进行繁殖的，菊花既可以用繁殖也可以用植物的茎繁殖。
苹果树的繁殖方式主要是繁殖。
3、从动植物的方式可以看出生物具有多样性4、动物有和两种种繁殖方式。
像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式叫；像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫。
5、鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以的方式繁殖后代，却用哺育后代。
6、我们的生命是给予的，我们长大以后也会有自己的宝宝。
7、海葵可以通过折断自身，或将自身的方法来繁殖。
8、在自然条件下，大多数动物的新个体都得通过才能产生新个体。
9、动物的繁殖包括、、、等一系列的复杂行为，这些行为都是动物的本能。
10、一些动物实行“一夫一妻”制，如、，它们总是双双相守，直到生命的终结。
11、蜗牛是一体的，小海马是生的，生活在浅海的皱是卵胎生的。
12、小动物生下后，“”还要承担繁重的哺育任务。
13、我在妈妈“肚子”里住了天，刚出生时，我的样子是头大身长脚弯曲，看不出眼睛是否双眼皮，眼睫毛也没长出来，皮肤是红红的，皱皱的，看起来就像个“”，体重大约3千克。
（身长、体重、皮肤、颜色等情况）。
14、植物经过、和等过程，形成和，可以长成新的植物。
15、人们利用植物的、或等可以产生新植株。
人们用茎繁殖的三种方法是：、、。
16、人们用根繁殖的植物有：、、等；人们用茎繁殖的植物有：、、、等；人们用叶繁殖的植物有：、等。
17、在自然条件下，大多数动物都是通过进行有性繁殖。
18、生物产生新个体的过程叫，雌雄动物经过，精子和卵子结合形成后，发育成新一代。
19、人类是通过繁殖自己后代的。
20、妈妈在怀孕的时候有、、等不良反应。
21、我出生时妈妈有、、等情形。
新苏教版五年级科学上册第三单元《地球的表面和内部》测试卷及答案
新苏教版五年级科学上册第三单元《地球的表面和内部》测试卷及答案【基础训练】一．填空题（共8小题）1．风的力量会并且搬运岩石破碎物对地形变化起着重要作用。
2．地球上的岩石大多是由组成的。
是人类生存所需要的重要自然资源。
3．地球的内部可以分成地壳、和地核三部分。
绝大部分地震发生在内。
4．地震发生的根本原因是，绝大多数地震发生在（填“地核”“地壳”或“地幔”）。
5．地震发生会给地表带来改变，如地面出现、，使山体滑坡，阻塞河道形成。
6．我们地球表面地形非常复杂，我们知道的地形主要包括、、、、等五大地形。
我们地球内部也是很复杂，那么地球从表面到地心可分为、、。
另外组成地壳的岩石也很复杂，那么地壳的岩石可分为、、三大类。
7．是世界上最高的高原，号称。
8．世界上最高的山脉是，最高峰是，海拔为8844.43米。
【能力培养】二．选择题（共8小题）9．关于地形地貌的形成，下列说法不正确的是（）A．雅丹地貌主要是风的作用B．黄土高原上的千沟万壑主要是地震引起的C．长白山天池是火山喷发后形成的D．地形地貌的形成有时很迅猛，有时很缓慢10．能吸收紫外线，防止地球上的生物遭受紫外线辐射，这是大气中的（）的作用。
A．氮气B．氧气C．臭氧D．二氧化碳11．在做火山喷发的模拟实验时，（）相当于岩浆。
A．酒精灯B．土豆泥C．番茄酱D．三角架12．地震时，如果你在屋子外面，应该（）A．马上跑到屋子里B．跑到空旷的地方C．跑到建筑物下面D．哪儿人多就去哪儿13．下列四种岩石中，含有化石或具有层状构造是（）A．沉积岩B．大理岩C．变质岩D．岩浆岩14．云南石林怪石嶙峋，巍然耸立，主要是（）作用的结果。
A．人B．气温C．水D．植物15．下列选项中，不属于岩石风化作用的是（）A．开山放炮，使岩石破裂B．日晒雨淋，使岩石破裂C．冬天，石缝中水结冰，使岩石破裂D．风力侵蚀，使岩石破裂16．下列（）组岩石中可能含有古代动植物的遗体或遗迹。
A．页岩砂岩石灰岩B．大理岩板岩片岩C．花岗岩辉绿岩玄武岩D．砾岩碳质板岩石英岩三．判断题（共8小题）17．山地地势高，起伏不大，坡度陡，沟谷幽深。
教科版五年级上册科学第三单元第三课时课后练习(含答案)
第三单元 计量时间（第3课时 我们的水钟）1．古人根据太阳光照射的规律制作( )作为计时工具；利用小孔滴水速度稳定的特点制作( )用来计时。
2．保持水位高度不变，水流的速度( )（填写变大、变小或不变）。
3．我们利用水的( )原理来计时，水钟类型( )和( )。
4．在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流，水的流速是( )的，随着水量减少速度变( )。
5．在测量水流速度的变化的实验中，水流速度随着水位的降低会( )。
6．同一个水钟，保证初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间( )。
7．小科制作的水钟的时间刻度过于密集，原因可能是水流速度( )（填“太慢”或“太快”）或接水容器( )（填“太粗”或“太细”）。
8．古代用水测量时间，制成了两种水钟，分别是( )水钟和( )水钟。
9．在古代，人们计时有多种方法，其中的“泄水型”水钟和“漏水型”水钟是利用( )来计时的。
10．在古代，人们曾经利用流水来计时，称这种计时工具为“水钟”。
根据容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间的装置是( )（填“泄水型”或“受水型”）水钟。
11．制作水钟不需要的材料是（ ）。
A ．剪刀B ．秒表C ．电子秤 12．要制作一个刻度均匀的受水型水钟，以下（ ）不需要考虑。
A ．容器的形状B ．上面容器的水位C ．给水染色13．下图是一滴漏装置，这是一种用水计量时间的工具，一次性往里面装400毫升的水，水慢慢流出，随着装置里的水位下降，会发现（ ）。
一、填空题（共32分）二、选择题（共20分）A．滴水速度越来越快B．滴水速度越来越慢C．滴水速度保持不变14．通过滴漏实验，我们发现引起水流速度变化的主要原因是（）。
A．孔的大小B．水位高低C．瓶子的大小15．下列计时工具中，出现最早的是（）。
A．摆钟B．水钟C．石英钟16．测量“水流速度变化”实验时，小科在底部有小孔的空矿泉水瓶中装入300毫升的水，测得第一次漏100毫升水需要1分钟，那么漏完300毫升水可能需要（）。
新教科版五年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案
新教科版五年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案一、选择题(共20分)1．(本题2分)我们用弹簧测力计测量文具盒的重力大小，第一步是（）。
A．把文具盒挂在挂钩上B．认读刻度数C．检查指针是否指向“0”刻度2．(本题2分)弹簧测力计为什么能测量力的大小？是因为（）。
A．弹簧受力越大，伸展越长B．弹簧受力越大，压缩越短C．弹簧左右平衡3．(本题2分)自己制作的小车不能走直线，最有可能的原因是（）。
A．动力不足B．车轴不正C．地面太光滑4．(本题2分)观察下图中弹簧测力计指针所指刻度，可以读出该物体的重力是（）。
A．2．6 N B．2．3 N C．2．6 g5．(本题2分)让小车运动起来的实验中，下列说法不正确的是（）。
A．只要有拉力，小车就能运动起来B．运动起来的小车具有一定的能量C．要使运动的小车静止，必须提供一定的力6．(本题2分)在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（）。
A．小组讨论，统一意见，并分工合作B．独自设计和制作，讨论交流太浪费时间C．组长设计并制作，其他人围观7．(本题2分)在科学中测量力的大小，我们通常会选择的测量工具是（）。
A．B．C．8．(本题2分)一个物体放在斜面上，这个物体受到的重力方向是（）。
A．B．C．9．(本题2分)小明在探究拉力大小与小车运动快慢关系时，发现垫圈数量不够了，所以用10克钩码代替垫圈，他应该（）增加钩码。
A．一个一个加B．多个多个加C．一个和多个都可以10．(本题2分)下面通过改变物体运动方式来减小摩擦力的是（）。
A．拉链上涂蜡油B．圆珠笔头装上滚珠C．汽车防滑链二、填空题(共18分)11．(本题2分)给小车的拉力________时，小车的运动速度________。
12．(本题1分)乒乓球掉到地面上滚一会儿就会停下来，是因为有( )。
13．(本题1分)抛向空中的皮球总要落回地面，这是因为受到______________的作用。
14．(本题3分)将气球嘴朝下，放开手，则气球将向_____飞去。
部编小学科学五年级下册第三单元练习卷及答案
部编小学科学五年级下册第三单元练习卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列做法不属于资源再利用的是（）。
A．易腐垃圾用来堆肥B．塑料袋随意丢弃C．家畜粪便发酵产生沼气D．旧衣服回收利用2．下列属于不可回收垃圾的是（）。
A．废铜线B．废塑料C．餐巾纸D．废旧报纸3．造纸术是我国古代四大发明之一，东汉时期（）改进造纸术使造纸成功率高，成本变低。
A．蔡伦B．张衡C．苏颂4．探索白炽灯和荧光灯的发光效率实验中发现，靠近白炽灯的温度及温度升高较快，由此得出结论的是（），原因是它将较少的电能转化为热能。
A．白炽灯的发光效率高B．荧光灯的发光效率高C．一样高5．每年的（）是世界环境日。
A．3月22日B．4月22日C．5月22日D．6月5日6．在模拟温室效应实验中，经过若干分钟，比较密封袋内和密封袋外温度升高情况，发现（）。
A．密封袋内外温度升高一样快B．密封袋内温度上升比密封袋外快C．密封袋内温度上升比密封袋外慢D．无法比较7．城中湖出现水质变差的原因有很多，人类的（）行为不会导致湖水变差。
A．大力发展湖水渔业养殖，提高渔民的收入B．在湖周边建水上餐厅及一些娱乐设施C．企业为了节约资金，可以直接将废水排放到湖中D．周边居民的生活污水要经过有效处理后才能排放到湖中8．环境问题随着人类的发展更显突出，下面做法不利于环境保护的是（）。
A．在河道里淘沙B．退耕还林还草C．到超市购物自带手提袋9．专家指出，地球温室效应增强后，酷热、暴雨和干旱等极端天气的出现概率也随之增加。
现在全球粮食生产形势“多灾多难”，主要是干旱所致，如俄罗斯、乌克兰这些粮食生产大国均出现干旱灾害，澳大利亚也出现干旱灾害。
其次就是水灾所致，比如加拿大、中国很多地方都出现了水灾。
下列危害中，不属于温室效应带来的是（）。
A．酷热B．地震C．干旱10．从来源上分，以下污染属于农业污染的是（）。
苏教版五年级上册科学第三单元试卷(附答案)
二、判断题
11. √12. √13. ×14. √15.√16. ×17. √18.√19. ×20.√
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
21. C 22. B 23. C 24.C 25. A 26. C 27. A 28. C 29. C 30.C
四、连线题
31.
五、实验题
32. ①. 土豆泥 ②. 番茄酱③. 酒精灯④. 护目镜 ⑤. 高 ⑥. 大 ⑦. 火山
17.地壳是一层很薄的岩石圈。（ ）
18.喜马拉雅山曾是一片湛蓝的大海。（ ）
19.地球表面始终处于快速变化之中。（ ）
20.长期的温度变化能使岩石碎裂。（ ）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
21.下列表述中属于盆地地形特点的是（ ）。
A. 坡度陡，沟谷幽深
B. 地势低，地面平坦，起伏较小，视野开阔
33. ①. 泡沫块先从加热点上方向四周移动，继续加热，泡沫块在烧杯的边缘相互碰撞、挤压。密度不同的泡沫块之间甚至还会产生交错现象。 ②. 水的对流运动 ③. 岩浆在高温高压作用下产生的运动 ④. 火山喷发、地震、海陆变迁、大陆漂移等
地球结构的模型
用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表________、________、________三个圈层结构，________逐层制作地球结构模型。
35.地表剧烈变化
（1）将四五块条状的橡皮泥一块一块地叠起来，用手握住橡皮泥两端，向中间挤压。实验中，多色橡皮泥代表________，用来自手的挤压力模拟________。
10.在地球结构中，______是岩浆的发源地。
二、判断题
11.火山和地震都具有极大破坏性。（ ）
12.行政地球仪相邻国家的颜色不同。（ ）
教科版小学五年级科学下册第三单元测试卷附答案
五年级科学下册第三单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(21分)1.航天员在空间站中生活，需要、、等必要的生存条件。
2.北冰洋的浮冰面积正在,北极熊等生物的活动范围变得越来越3. 是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。
4.全球气候变暖导致、给人类和其他生物的生存带来了极大的威胁。
5.人们现在解决垃圾问题大致有三个方面的做法：、、。
6.人们使用的能源，可以分为能源和能源两大类。
7.生活中常见的再生纸产品有、和等。
8.为了达成可行的解决环境问题的办法，需要学会和。
9.海洋是一个巨大的资源宝库，它为人类生存提供了、、等多种资源。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(18分)1.金星与地球一样有大气、有山脉，适于人类居住。
( )2.大气污染与人类的一些生产、生活活动有关。
( )3.煤燃烧发电会排放大量二氧化碳、废水、烟尘等，污染环境。
( )4.地球上的水很多，可利用的淡水资源也很丰富。
( )5.把洗脸水存起来，用来冲厕所，可以节约用水。
( )6.人们生活中要产生大量、成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。
( )7.提倡资源再造、再利用是节约能源的一种意识和习惯。
( )8. 由绿藻、蓝藻引起水体大片呈现绿色或蓝色是一种好现象。
( )9.煤、石油、天然气等资源被消耗后还可以再生。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(14分)1.下列关于海洋的说法中不正确的是( )。
A. 海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源B.海洋生物有21万多种，其中海洋植物约10万种C. 海洋生物能吸收大量二氧化碳2.当人们随意乱扔乱堆垃圾时，可能会引发的环境问题是( )。
A. 污染土壤和河流B.噪声污染C. 大气污染3.水的污染源一般不包括( )。
A. 农业B. 工业C. 雨水4.下列垃圾中，可以通过堆积自然分解成为有机肥的是( )。
A. 菜叶和甘蔗皮B.苹果皮和空罐头C. 树叶和玻璃5.下列不属于化石能源的是( )。
教科版五年级上册科学第三单元测试题(附参考答案)
2、引起岩石变化的原因主要有哪些？3、土壤是由哪些成分构成的？4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？5、说说河流各段的岩石会有什么不同？6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？21、流水、风、冰川、波浪、和重力等都会侵蚀土地，侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。
为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。
22、地球的各种力量包括人类自身都会改变地表的地形地貌。
二、名词解释：1、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
2、腐殖质：土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的，叫做腐殖质。
3、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便带走了，这就是侵蚀。
4、冰川：地质学家把在地表缓慢移动的大冰体称为冰川。
三、问答题：1、地震是怎样形成的？有什么危害？地震是由地球内部运动形成的，它能引起地裂、水灾、火灾等。
2、引起岩石变化的原因主要有哪些？主要有①冷和热的作用②水流的作用③植物的作用④动物活动的作用。
3、土壤是由哪些成分构成的？土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。
4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树，没有草，下大雨时，雨水秀容易把黄土冲下山坡，流入黄河，黄河里的泥沙多起来，水就变黄了。
因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高。
在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失。
5、说说河流各段的岩石会有什么不同？河流上游往往布满了大石头，中游堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。
6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦辽阔的冲积平原。
教科版小学科学五年级上册第三单元试卷(附参考答案)
教科版小学科学五年级上册第三单元试卷
(附参考答案)
填空
1.地球的内部可以分成地核、外核、地壳三部分，绝大部分地震发生在地壳内。
火山活动与板块运动和地热运动有关。
2.由于受风化、冻融、化学或生物的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。
3.土壤是矿物质、有机质、水分、空气和微生物等物质的混合物。
二、判断
三、单项选择题
四、我会做
1.实验过程：将岩石放入冰箱冷冻，然后取出用锤子敲击
岩石，重复多次。
实验结果：岩石破裂，出现裂缝。
2.实验方法：将土壤放入漏斗中，加入适量水分，用玻璃
棒搅拌，观察漏斗底部是否有气泡产生。
实验现象：漏斗底部会产生气泡。
三、我会写
1.岩石风化是指岩石受到外部环境的作用而破碎的过程。
风化过程包括物理风化和化学风化两种。
物理风化是指岩石受到自然界的物理力量（如温度变化、冻融作用、风蚀等）而破碎。
化学风化是指岩石受到水、氧气、二氧化碳等化学物质的作用而破碎。
岩石风化是土地形成的重要因素之一。
2.实验方案：选取相同种类的土壤，分别放在不同坡度的
斜面上，保持降雨量和植被覆盖相同，观察不同坡度下土地的侵蚀情况。
在实验中，可以用降雨模拟器模拟不同强度的降雨，用水平仪测量坡度，用相同方式浇水，同时观察土壤表面的沟壑和颗粒流失情况。
通过实验可以得出，坡度越大，土地被侵蚀越厉害。
小学科学五年级上册第三单元测试题(附参考答案)
小学科学五年级上册第三单元测试题单元概述：本单元的“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称为地貌。
地球表面的形态是复杂多样的，也是在不断变化的。
本单元主要指导学生认识地球表面常见的地形及其变化和原因。
一、多项选择题。
1、地形包括（）等。
A、高原B、高山C、盆地D、湖泊E、峡谷F、平原2、地球表面有( )等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
A、河流B、海洋C、山脉D、高原3、地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成（）等地形地貌。
A、山脉B、高原C、裂谷 D海沟4、岩石在（）等长期联合作用下发生风化现象。
A、阳光B、大气C、水D、生物5、土壤包含岩石风化而成的（）等。
A、大小不同颗粒（小石子、沙、黏土）B、动物C、植物的残留物D、腐殖质E、水F、空气6、（）等会影响土地被侵蚀的程度。
A、坡度的大小B、位置的高低C、有无植物覆盖D、降雨量的大小7、（）可以减少土地的侵蚀。
A、保护森林B、破坏环境C、退耕还林D、退林还耕8、我们已经知道地球的内部可以分成（）三部分。
A、地壳B、地幔C、地心D、地核9、由于受（）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
A、水B、大气C、气温D、动植物10、土壤是（）等物质的混合物。
A、沙B、小石子C、黏土D、腐殖质E、水F、空气二、填空题。
1、（）和（）会改变地球表面的地形。
2、火山和地震是由于地球内部的（）造成的。
3、（）会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。
4、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成（）。
5、水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。
一般说来，（）的颗粒先沉积，（）的颗粒后沉积。
6、（）和（）会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
7、（）使地表的地形地貌发生变化。
8、（）也是流水侵蚀土地而形成的。
9、绝大部分地震发生在（）内。
火山活动与（）和（）运动有关。
10、在地球的深部，越往下去，温度越来越（），压力越来越（）。
五年级上册科学第三单元测试题及答案
3、土壤是由哪些成分构成的？4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？5、说说河流各段的岩石会有什么不同？6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？8、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？9、侵蚀有什么危害？10、生物会对岩石造成什么影响？2、腐殖质：土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的，叫做腐殖质。
3、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便带走了，这就是侵蚀。
4、冰川：地质学家把在地表缓慢移动的大冰体称为冰川。
三、问答题：1、地震是怎样形成的？有什么危害？地震是由地球内部运动形成的，它能引起地裂、水灾、火灾等。
2、引起岩石变化的原因主要有哪些？主要有①冷和热的作用②水流的作用③植物的作用④动物活动的作用。
3、土壤是由哪些成分构成的？土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。
4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树，没有草，下大雨时，雨水秀容易把黄土冲下山坡，流入黄河，黄河里的泥沙多起来，水就变黄了。
因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高。
在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失。
5、说说河流各段的岩石会有什么不同？河流上游往往布满了大石头，中游堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。
6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦辽阔的冲积平原。
因为大江大河的下游，水流流速减慢，起到了沉积作用。
7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？一是地球内部力量，如火山和地震等会改变地表的地形地貌；二是来自地球的外部力量，如流水、风、冰川、波浪和重力也会改变地形地貌。
8、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？人类自身的活动如破坏植被、过度放牧等，都加剧了土地被侵蚀的程度。
小学科学五年级上册第三单元《计量时间》典型练习(含答案)
小学科学五年级上册第三单元《计量时间》典型练习（含答案）1.小明同学在探究摆的快慢与哪些因素有关时，作了如下记录。
30秒内摆动次数的观察记录实验组号摆绳长度摆幅大小摆锤质量三次实验平均次数①45厘米40度50克17②45厘米70度50克17③45厘米40度100克17④30厘米70度50克28（1）实验①和实验②研究的是________对摆快慢的影响，在这两组实验中，改变的因素是_____ ___，不改变的因素有____ __ __、____ ____等。
这种类型的实验叫做________实验。
（2）实验①和实验③研究的是__ ______对摆快慢的影响，通过这两组实验我们发现：。
（3）实验和实验___研究的是“摆绳长度”对摆快慢的影响，通过这两组实验我们发现：摆绳越长，摆动越______，摆绳越短，摆动越_____。
（4）如果要将实验④的摆调整成每分钟摆动60次，较合理的是把摆长（）。
A.减少到14厘米B.减少到25厘米C.增加到32厘米2.如图所示，小林将塑料瓶的底部剪去，在瓶盖上打孔，使水往下流，在盛接水的塑料瓶上标出刻度，这样就做成了一个简单的水钟。
（1）上图的装置中，水的流速________（填“先快后慢”或“先慢后快”）。
因此，装置中，饮料瓶上的刻度是________（填“均匀”或“不均匀”）的。
这里影响水的流速的主要因素是______ __。
（2）上图的水钟是________（填“受水型”或“泄水型”）水钟。
（3）下列不会影响水钟计时准确度的是( ）。
A.水滴滴速不匀B.刻度不准C.容器颜色太鲜艳参考答案：1.（1）摆幅大小；摆幅；摆长、摆锤重量；对比。
（2）摆锤重量；摆锤重量不影响摆的快慢。
（3）②、③；慢；快。
（4） B2.（1）先快后慢；不均匀；水位高低。
（2）受水型。
（3） C。
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五年级科学《地球表面及其变化》达标练习
一、我会填：(每空1分，共30分)
1.地球内部可以分为地壳、（ 地幔 ）和（ 地核 ） ，（ 地震 ）和（ 火山 ）往往会瞬间改变地球表面的地形。
绝大部分地震发生在（ 地壳 ）内。
火山活动与（ 地壳 ）和（ 地幔 ）运动有关。
2.由于受（ 水 ）、（ 大气 ）、（ 气温 ）或（ 动植物 ）的作用，岩石破碎，这种现象叫( 风化 )。
3.土壤是（ 沙 ）、（ 小石子 ）、（ 黏土 ）、（ 腐殖质 ）、（ 水 ）和（ 空气 ）等物质的混合物。
土壤的成分中，（ 腐殖质 ）和（ 盐分 ）是植物生长必需的营养元素。
（ 腐殖质 ）是动植物腐烂时产生的黑色物质,（ 盐分 ）是溶解在水中的矿物质。
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（ 沙砾 ）（小石子），其次是（ 沙 ），接着是比沙还小的（ 粉沙 ），最小的土壤微粒是（ 黏土 ）。
这些统称为岩石的微粒。
4. 土地坡度的大小、（ 有无植物覆盖 ）、（ 降雨量的大小 ）都会影响土壤被侵蚀的程度。
5.根据板块构造学说，板块之间的（ 碰撞 ）造成了山，如喜马拉雅山；而大洋和裂谷的形成则是板块之间的（ 拉张 ）引起。
二、我会选：(每题2分，共12分)
1.从地形图上可以知道，我国地势特点为： （ B ）
A.东高西低
B.西高东低
C.中间高，东西面低 2.地表便形成了许多溪流和沟壑是由于流水对土地有（ C ）作用， A.沉积 B.风化 C.侵蚀 3.沉积实验中，我发现 （ C ）
A.细沙和黏土先沉积
B.轻的颗粒先沉积
C.重的颗粒先沉积 4.会使土地被侵蚀越厉害的条件。
（ C ） A.坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B.坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C.坡度大，无植物覆盖，降雨量大
5.我们已经知道地球的内部可以分成三部分，其中不属于的结构名称为 （ C ） A.地壳 B.地幔 C.地心
6.下列做法不能减少土地的侵蚀是（ A ）
A.建造更多的高楼大厦
B.退耕还林
C.退耕还草 7.下列不属于蚯蚓在土壤中的活动作用和目的的是（ C ） A.疏松土壤 B.寻找腐殖质 C.获取地下水 8.下列关于表达河流侵蚀和沉积作用正确的语句为（ C ） A.陡坡处容易形成土壤沉积 B.缓坡处水流速度较大
C.水流速度大的地方容易把土壤侵蚀
学校 班级 姓名 座号
三、我能判断：(每题2分，共30分)
1.地震和火山是地球内部运动引起的。
（√）
2.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。
（╳）
3.在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。
（√）
4.地球表面的地形在不断地变化。
（√）
5.从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。
（╳）
6.山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。
（√）
7.雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。
（╳）
8.动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间（√）
9.微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。
（╳）
10.为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。
（√）
11.地球表面的变化有时是迅速激烈的，有时是缓慢的。
（√）
12.河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。
（√）
13河流上游一般是鹅卵石。
（╳）
14.冰川、风、海浪的侵蚀，形成各种各样的地形。
（√）
15.为了保护我们的地球，我们应想办法减少对土地的侵蚀。
（√）
四、连连看：(12分)
1.地形特点及例举：高原地貌宽广平坦，海拔较低四川
山地四周地势高，中间低平内蒙古
平原地势较高，陡峭起伏长江三角洲
盆地面积广大，海拔高吉林长白山
2.土壤和生物关系：
蚂蚁分解动植物残留体
细菌使空气和水容易进入土壤
植物的根茎叶在土壤中群居
蚯蚓腐殖质的主要来源
五、我会设计
1.你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。
(8分)
研究问题：温度对岩石有破坏作用吗？
我的推测：温度对岩石有破坏作用。
实验材料：岩石、水、酒精灯、烧杯、火柴、夹子
实验过程：
①用火柴把酒精灯点燃；
②用镊子夹住岩石在酒精灯的外焰上加热；
③几分钟后把岩石迅速放入盛水的杯子里；
④反复几次；
⑤仔细观察实验现象并记录。
实验现象岩石碎裂。
研究结论温度对岩石有破坏作用。
2.请你制定一份又有无植物覆盖对土壤侵蚀影响的实验方案，注意写明相同条件和不同条件。
提示：写清实验材料、形同条件、不同条件、实验过程、现象及结论。
(8分)
研究问题：土地被侵蚀程度跟土地上有无植物覆盖有关吗？
我的推测：土地上有植物覆盖，土地被侵蚀的程度小；土地上无植物覆盖，土地被侵蚀的程度大。
实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、2个洒水瓶、水
实验方法：对比实验
不同条件：土地上有无植物覆盖
相同条件：土地的坡度、降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小相同）
实验的方法：1．在2个相同大小的塑料水槽里分别装入一些土壤，做成相同的坡度。
其中一块上覆盖上一些植物。
2．在两个相同的洒水瓶里装入相同数量的水。
3．分别往土壤上喷水，观察土壤被侵蚀的程度。
4．根据观察到的现象得出结论。
实验现象有植物覆盖的土地被侵蚀的程度小；无植物覆盖的土地被侵蚀的程度大。
研究结论土地上有植物覆盖，土地被侵蚀的程度小；土地上无植物覆盖，土地被侵蚀的程度大。