五年级下册讲义08讲分数除法应用题(含答案、奥数板块)--北师大版
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分数除法应用题
【知识陈述】
在解答分数应用题时,要通过分析数量关系,判断单位1、分率、对应量,熟悉三者之间的关系,正确列式解答(方程)。已知一个数的几分之几是多少,求这个数,也就是求单位1,一般用分数除法或方程解答。 对应的思想方法是解题时常用到的一种方法。所谓“对应”,就是在两类事物之间建立某种联系,以实现未知向已知的转化。 1. 量率对应:解答分数应用题时,在确定单位“1”以后,一个具体数量总与一个具体分率相对应,抓住这种对应关系是解答分数应用题的关键。 2. 用除法的情况。
(1) 已知一个数的几分之几是多少,求这个数时,对应数量÷对应分率=单位“1”的量。
(2)求一个数是另一个数的几分之几。 对应量÷单位“1”的量=对应分率。 (3)平均分。总数÷份数=每份数。 (4)包含除。总数÷每份数=份数 3. 对应消去法:有些应用题,给出了两个或两个以上的未知数量间的关系,要求出这些未知的数量。我们可以通过比较,分析对应的未知数量变化的情况,想办法消去一个未知量,从而求出最后问题。
【例题精讲】
例1、四年级(3)班男生有30人,正好占全班的.这个班共有学生多少人?
练习、超市运进一批水果,第一天运进320千克,第二天运进400千克,这两
天运进的水果总量是现在超市水果总数的3
2
,现在超市有多少千克水果?
例2、商店运500千克苹果,比运的梨重,梨有多少千克?苹果比梨重多少千克?
练习、一种彩电降价后是960元,这种彩电原价是多少元?
例3、某小学学生中的3
8
是男生,男生比女生少328人,女生占全校的几分之
几?该小学共有学生多少人?
练习、部队给养老院运苹果,第一次运了全部的3
8
,第二次运了50千克,这
时,已运的恰好是没运的5
7
,还有多少千克苹果没有运?
例4、一根电线,第一次用去全长的41,第二次用去余下的5
1
,这时还剩下108
米,这根电线共长多少米?
练习、工厂进了一批原料,第一周用去总数的52,第二周用去总数的9
4
,这时
用去的比剩下的多31吨,这批原料共有多少吨?
例5、学校植树,第一天完成计划的83,第二天完成了计划的12
5
,第三天植树
55棵,结果超过计划的4
1
,学校计划植树多少棵
练习、服装厂计划两周生产一批服装,第一周完成计划的10
3
,第二周完成计
划的5
4
,结果比计划多生产了200件,服装厂计划生产多少件服装?
例6、甲数的
23和乙数的1
4
相等(甲乙两数均不为0),甲数是乙数的几分之几?乙数是甲数的几分之几?
练习、小张邮票的52等于小王邮票的6
5
,小张的邮票是小王的几分之几?小王
的邮票是小张的几分之几?
例7、一堆苹果,第一次运走8
3
,第二次运走10千克, ,
请问补充什么条件可以列式:)
()(8
3
11030-÷+?
练习、一堆煤,第二次运走,第二次运走4吨, .求这堆煤的总吨数,列式是:(4+10)÷(1﹣),应补充的条件是( )
【选讲】一列快车和一列慢车分别从甲乙两地同时相对开出,3时后相遇。相
遇点到甲乙两地中点的距离占全程的1
7
。已知快车比慢车每时多行60km ,求
甲乙两地之间的距离。
练习、放学时,妈妈和小美分别从家,学校同时出发,相向而行,8分钟相遇,
相遇点到学校和家的中点的距离占全程的1
8
。已知妈妈比小美多走15m ,从学
校到家有多少米?
【综合精炼】
1、修路队修一条路,第一天修了全长的5
1
,第二天修了7000米,这时已修的
米数占全长的18
5
,这条路全长多少米?
2、果园里种有420棵苹果树,比梨树多5
2
,苹果树比梨树多多少棵?
3、修一条路,修完900千米后,剩下的部分比全长的4
3
少300千米,这条路
有多长?
4、黄桥镇用于旧城改造的实际费用比原计划节约,已知实际比计划节约亿元,实际费用是多少亿元?
5、汽车厂去年计划生产一批汽车,结果上半年完成全年计划的9
5
,下半年完
成全年计划的5
3
,结果超产3365辆,去年计划生产汽车多少辆?
6、一批木料,先用去了总数的72,又用去剩下的5
2
,这时用去的比剩下的多
10立方米,这批木料共有多少立方米?
7、小红有120个苹果, ,小明多少?如果求小明的算式是212015
⎛⎫
÷- ⎪⎝
⎭
,
那么横线上应补充的条件是( ).
8、某家具厂要生产一批沙发,第一周生产了64套,第二周生产了86套,两
周生产了这批沙发的10
3
,家具厂还要多少套沙发?
9、A 、B 两城相距120千米,甲乙两车同时从两城出发相向而行,经过5
6
小时
两车相遇,甲车每小时行60千米,乙车每小时行多少千米?
10、一根钢筋用去8米后,所剩部分比原长的5
3
还多2米,这根钢筋原有多长?
11、有一堆苹果,吃了41后又买323个,这时这堆苹果数比原多了5
1
,这堆苹