第二单元主题阅读教学设计新部编版预案
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精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________
xx市实验学校
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。
一、朗读课文，指导背诵。
1、读课文，在读的基础上引导对重点段的背诵。出示重点词语引导：
郊外----------- 享受——
贪婪----------- 不由自主
天空----------- 小塘------
芦苇----------- 白鹅——
枫树----------- 红得------
2•指名练习背诵.
3•同桌互背.
二、以文代文同步阅读《秋色》。
秋天是收获的季节，因为那金灿灿的稻海、红彤彤的高粱、满园的瓜果……让我们在一起走进《秋色》，感受秋天不一样的美。
生自由读文，做简单批注。
1、师：文中写了秋天的哪些景？
2、生：指名学生读句子。说一说你读出了什么？
3、全班交流。
三、作业：练习背诵2、3、4自然段。
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
主题阅读教学设计预案(14课时大单元备课)
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
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精品教学教案设计| Excellent teaching plan
主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课）
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