文化创新作文

文化创新作文

【篇一：创新作文】

（一）创新

学校：义安二中班级：5班作者：刘亚莉指导老师：郝卫城

汽

车前进需要燃料，小鸟飞行需要翅膀，电脑运转需要电力，那世界

富强又要靠什么？是创新。

它能使一台近一个房子大的电脑变为一个能在手中随意掌控的小型

机器，它能使我们从人力、手工生产转变为大机器生产，它能使汽

车走进我们的家庭，它能使飞船飞上太空...太多太多，一切一切都离

不开创新。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。进

入21世纪以后，科技的不断发展（“是”应改为“使”）我们惊叹不已，北京奥运（逗号应该为顿号）上海世博会，（逗号及“运动馆”删掉）等气势磅礴的建筑使我们眼花缭乱，手机、电脑的不断发展更是让

我们（成语解释：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。故该成语不妥，感情色彩不当。）。面对社会的不断发展，面对世界的不断需求，

发展成为当今世界（成语不妥）的主题，创新就自然而然的成为发

展必不可少的一部分（整句逻辑推理关系混乱）。

创新十分重要，那如果过于保守，世界将会怎样？牛顿是大家熟知

的物理学家，他的贡献更是独一无二，例如，力学三定律、（还有

一位科学家叫莱布尼茨，议论文需注重语言的严密性）、万有引力

等等。但到了晚年时，他（添加“的”字）研究（删掉“并”字）陷入

了亚里士多德和柏拉图说的范畴而不能自拔。他用宝贵的十年时间

去研究上帝的存在，结果一无所获。国家的发展也是如此，如果过

于保守，永远只处在一个永不上升的台阶上，那这个国家将会逐步

落后，然后走向灭亡。

不仅在国家发展上，在生活中，我们也需要这种精神。例如，在课

堂上试着提出一些疑问或者在与人交往中（改为“试着”）换个角度

去看待别人都会有不一样的收获，这些都是创新。

（过度不自然）每个人都爱做梦，因为梦里有我们的梦想，有现实

中难以实现的事情，但那并非坏事，或许某个发明，（此句重复无益）（不妥，太过绝对）来自于一次的想象（成语解释：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。用在此处不妥。），

一次偶然的梦境。大胆提出来，或许你的提出，会给世界的发展又

增添一份燃料。

其实，正如雨果所说”科学到了最后阶段，便遇上了想象。”的确，

如果离开了创新，就会停留在某个阶段，那时候科技将会是落后的，生活将会是乏味的，地球将会是黑暗的。”如果你要成功，你应该朝

新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。”成功源于努力，但

努力下的成功如果只是一味的抄袭别人，那就毫无意义。所以，一

切皆有可能。（此段，对想象与创新的关系处理生硬。“一切皆有可能”与本段、全文关系不明朗）

奋斗吧！朋友，创新吧！少年，不做盗版，只求创新，不做最好，

只求更好。

评语：文章希望借阐述创新的重要性进而发出创新的呼声，中心较

明确，逻辑也可以，开头引子也写的不错。但在遣词造句方面发展

空间很大很大。

（二）创新求发展

学校：义安二中班级：5班作者：霍晓胜指导老师：郝卫城

创新，是一个国家、一个（改为“民族”）强盛的必经之路。

——题记

创新，是遨游人生的翅膀，是国家崛起的基石，是（改为“民族”）

骄傲（改为“的”）

本领；创新是万木从中的那一抹嫣红，是洪波涌起的一盏渔灯，是

疾风暴雨中的一顶雨伞；创新，是划破寂静夜空的流星，是唤醒生

机春日的一缕阳光，是引领走向春天的主倡者......

创新，顾名思义，创造，革新。

创新，决定发展，发展，决定命运。多少能人义士提倡创新，商鞅

变法（从??到??关联词使用不完整，句意不明）；多少民族国家提

倡创新，英国资产阶级革命（同上）；（此句标点怪异，“可见”却

见不到什么，语句不顺不通）。

著名的阿西莫夫曾说过——“创新是科学房屋的生命力”。由此看来，科学须创新，唯有创新，才能发展。居里夫人发现了镭，不就是如

此么？

“一个具有天才禀赋的人，绝不遵循常人的细微逻辑”司汤达曾这样

说过。（改为“非一般的思维”）便是创新的体现。你的思维强，创

新便靠近你，成功便靠近你。“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”多么的强悍，对的，在这个发展的世界中，你不创新便落后了，

清不就是个教训么？闭关锁国，自以为满足，可西方却在飞速发展中，早已超越了清的想象，最后被奴役了。这个教训（不妥）将成

为中国人的激励史。

后来的中国改革开放，耻辱逐渐被洗刷——香港澳门回归、中美建交、加入wto......这一系列事件，中国强起来了！

青少年创新，一个光荣而又沉重的任务。正如《中国少年说》——“少年智，则国智。”中国（改为“下一次”）飞跃，在我们身上。

让我们一起高举“创新”的大旗，喊着“创新”的口号，做（删掉“”一个）“创新”的一代！

评语：文章题记和开头的文字写的妙。下文用历史证明创新对于国

家民族的重要性并激发青少年创新，构思完整，逻辑合理。但在很

多看似细枝末节的地方出现了很多不该有的差错。

（三）插上创新的翅膀

学校：义安二中班级：5班作者：王林俊指导老师：郝卫城

不断变革创新，才会充满青春活力，否则就可能变得僵化。

--题记

俗话说：“第一个用鲜花来比喻少女的人，是天才；第二个用鲜花来

比喻少女的人，为庸才；第三个用鲜花比喻少女的人，则为蠢（添

加后引号”）。是啊，创新在人生中是非常重要的，它是身旁的明灯，照亮前方的道路；它是远处的山巅，激励着我登上成功的顶峰；他

是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中......总之，创新是我们

生活中不可缺少的一部分。所以说，只有不断地创新，不一味地模

仿他人，才能取得成功，傲立于社会之林（所以这句话出现过早）。鲁班懂得创新。他在被野草划伤时，并没有弯腰去折断它，而是蹲

下来仔细地观察它，于是他发现在野草上有许许多多的细小的齿，

因而顿生灵感，在一次次的试验过后，他终于发明了世界上前所未

有的（改为“一种工具”）--锯，取代了原先的斧头，大大地解放了人

们的劳动力，为人们提供了诸多的便利。

爱迪生懂得创新。他在感悟到光明对于人的重要性时，于是突发奇想，要发明一种电灯，

为人们带去光明，人们在晚上时的（解决的宾语缺失）。于是他开

始不断地探索和试验，在经历一千多次的失败之后，终于发明了电灯，为人们带来了光明，照亮了世界。