大学生职业生涯规划与就业指导案例与实务第三章 大学毕业生就业途径与就业安全
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案章节一：职业发展规划的制定1. 教学目标：帮助学生理解职业发展规划的重要性，掌握制定个人职业发展规划的方法和技巧。
2. 教学内容：职业发展规划的概念和重要性；制定职业发展规划的步骤和技巧。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
章节二：职业价值观与职业选择1. 教学目标：帮助学生了解自己的职业价值观，掌握职业选择的方法和技巧。
2. 教学内容：职业价值观的概念和种类；职业选择的影响因素；职业选择的方法和技巧。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
章节三：就业市场与就业信息1. 教学目标：帮助学生了解就业市场的基本情况，掌握收集和利用就业信息的方法和技巧。
2. 教学内容：就业市场的概念和分类；就业信息的来源和分类；收集和利用就业信息的方法和技巧。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
章节四：求职材料的准备与求职技巧1. 教学目标：帮助学生掌握求职材料的准备方法和求职技巧，提高求职成功率。
2. 教学内容：求职信、简历的编写方法；面试技巧；其他求职途径和技巧。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
章节五：职场生存与发展1. 教学目标：帮助学生了解职场的基本规则，掌握职场生存和发展的方法和技巧。
2. 教学内容：职场规则的认知；职场沟通技巧；职场发展的方法和技巧。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
章节六：创业指导与创业准备1. 教学目标：帮助学生了解创业的基本概念，掌握创业准备的方法和技巧。
2. 教学内容：创业的含义和类型；创业者的素质和要求；创业准备的具体内容和步骤。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
章节七：职业素养与职业能力提升1. 教学目标：帮助学生了解职业素养的重要性，掌握提升职业素养的方法和技巧。
2. 教学内容：职业素养的内涵和重要性；职业能力提升的策略和方法。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
2024版大学生职业生涯规划与就业指导ppt课件
03
就业市场分析与趋势预测
当前就业市场现状及特点
就业市场供需矛盾突出
当前就业市场存在供需不平衡的问题，一方面 是企业招聘难，另一方面是大学生就业难。
就业结构性矛盾加剧
不同行业、不同地区、不同岗位之间的就业结 构性矛盾日益突出，一些传统行业岗位减少， 而新兴行业岗位增多。
就业市场竞争激烈
随着高校毕业生数量的不断增加，就业市场竞 争越来越激烈，许多大学生面临着就业难的问 题。
不足
缺乏实践经验、社交能力有待提高、 时间管理能力不足等。
明确职业兴趣与价值观
职业兴趣
喜欢与人打交道、热爱创新、追求艺术、喜欢研究等。
价值观
重视个人成长、追求工作与生活平衡、注重团队合作、看重社会贡献等。
确定适合自身发展领域及目标
发展领域
互联网、金融、教育、咨询、艺术等。
目标
短期目标为找到一份实习或工作，积累实践经验；长期目标为成为该领域的专家或领导者，实现个人价值。
案例分析：成功职业生涯规划
案例一
某大学生通过自我评估发现自己对计算机编程有浓厚兴趣 和天赋，于是制定了成为优秀软件工程师的职业目标。他 积极参加各类编程比赛和项目实践，不断提升自己的编程 能力和团队协作能力。毕业后顺利进入一家知名互联网公 司工作，并在工作中不断学习和成长，最终实现了自己的 职业目标。
就业权益保护相关法律法规介绍
《中华人民共和国劳动法》
保护劳动者合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市 场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步。
《中华人民共和国劳动合同法》
完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护 劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系。
大学生就业指导与职业生涯规划(精选10篇)
大学生就业指导与职业生涯规划随着社会的发展和教育水平的提高，大学毕业生已经不是少数，竞争也越来越激烈。
大学生不仅仅需要掌握专业知识和技能，还需要进行职业生涯规划，制定合理的职业目标，为自己的未来做好充分准备。
因此，建立一套完善的大学生就业指导与职业生涯规划制度，是大学生必不可少的。
本文将重点讨论大学生就业指导与职业生涯规划的必要性，指导原则和步骤。
一、大学生就业指导的必要性就业是大学生面临的最大挑战之一，也是最重要的一环。
就业问题的解决不仅关系到大学生个人的生计问题，也与国家和社会的发展密切相关。
1.社会需求的改变随着经济的发展和社会需求的变化，职业市场也在不断变化。
现在，越来越多的企业更注重人才的综合素质和潜力，而不是学历和专业。
大学生需要培养出自己个性化的特长和技能，在打拼职场中占据优势。
2.就业压力的加大现在中国的大学生数量庞大，每年毕业生人数呈现出明显的增加。
随着就业市场的供需矛盾加剧，就业率并不乐观。
大学生必须通过就业指导和职业生涯规划，提升自己的竞争力，从而抓住就业机会。
3.个人职业发展的需要大学生研究生、博士生自我知识数量级不同，之所以掌握更多专业往事，主要是学术研究和理论。
而传统的教育教育并没有告诉大家如何将这些专业知识变成职业技能，更没有告识大家应该如何追求生活质量和个人发展的平衡。
因此，大学生需要通过职业规划和就业指导，为自己制定一个明确的职业发展计划，不断提升自己的职业水平和竞争力。
二、大学生就业指导和职业生涯规划的指导原则1.以个人需求为导向考虑到不同个体的职业需求和兴趣各有所异，就业指导和职业生涯规划必须以个人需求为导向，帮助大学生找到适合自己的职业方向和行业。
2.综合素质培养在进行就业指导和职业生涯规划时，必须注重综合能力培养，不仅仅是学术能力的培养，更要加强大学生的沟通能力、团队合作能力和领导能力等方面。
3.市场导向就业指导和职业生涯规划一定要与市场需求紧密结合，了解企业的招聘要求和对人才的需求，为大学生提供有效的专业信息和就业指导服务，帮助大学生更好地适应职业市场。
大学生职业生涯规划与就业指导课件全套PPT
技能与能力探索
技能与能力评估
评估自己的技能与能力，了解自己的 优势和不足。
技能与能力提升
提升自己的技能与能力，增强职业竞 争力。
技能与能力与职业匹配
分析自己的技能与能力与职业的匹配 程度，提高职业满意度。
技能与能力拓展
拓展自己的技能与能力范围，增加职 业选择机会。
性格类型探索
性格类型评估
性格类型分类
意义
职业生涯规划有助于大学生明确职业 方向，提高就业竞争力，实现个人职 业发展和人生价值。
规划的重要性
提高就业竞争力
通过职业生涯规划，大学生可以 了解市场需求和职业发展趋势， 有针对性地提升自身能力，提高
就业竞争力。
明确职业方向
职业生涯规划可以帮助大学生了解 自己的兴趣、能力和价值观，从而 明确职业发展方向，减少盲目性。
尊重他人
在沟通中尊重他人的意见和观点， 保持良好的人际关系。
03
02
职场沟通技巧
掌握职场沟通的基本技巧，如倾听、 表达、提问等。
适应职场文化
了解并适应职场文化，遵守职场规 则和礼仪。
04
就业心理准备与调适
保持积极心态
在求职过程中保持积极向上的心态，相信自 己能够找到合适的工作。
调整期望值
根据实际情况调整自己的期望值，避免因过 高或过低的期望而产生不必要的压力。
选择简洁、大方的简历格式，突出重点内容，如 个人信息、教育背景、实习经历等。
语言简洁明了
使用简洁明了的语言描述自己的经历和能力，避 免过于复杂的表述。
ABCD
突出亮点
在简历中突出自己的特长、技能和成果，强调与 求职岗位相关的经历和经验。
细节决定成败
学生职业生涯规划与就业指导方案
学生职业生涯规划与就业指导方案随着社会的发展和经济水平的提高，职业选择已经成为每个学生所面临的重要问题。
学生职业生涯规划与就业指导方案对于帮助学生明确自己的职业目标、提升就业能力以及顺利就业具有重要意义。
本文将从职业规划的重要性、如何进行职业规划、提升就业竞争力等几个方面展开讨论。
一、职业规划的重要性职业规划是指学生在个人发展过程中，对自己的个人价值、人生目标和职业目标进行定位和规划的过程。
有一个明确的职业规划有助于学生更好地了解自己的优势和劣势，明确自己的职业目标，为实现目标做出相应的努力和准备。
通过职业规划，学生可以更好地制定自己的学习和发展计划，提前为将来的就业做好准备，充分利用自己的优势，增加就业的竞争力。
二、如何进行职业规划进行职业规划需要从自身的优势、兴趣和价值观出发，结合社会的需求和发展趋势进行分析和选择。
首先，学生需要认识自己，了解自己的兴趣爱好、优势和学习能力，从而确定适合自己的职业方向。
其次，学生可以通过与职业导师或行业人士交流，了解相关职业的发展前景和要求，从而更好地了解自己所选择的职业方向是否符合自己的期望和实际情况。
最后，学生需要根据自身的职业目标，制定相应的学习和发展计划，并在实践中不断调整和完善。
三、提升就业竞争力的途径1. 学习技能与知识：学生应该通过积极参与课堂学习，提升自己的专业知识和技能。
除此之外，学生还可以通过实习、参加社团活动等方式，积累实践经验，提升自己的综合素质和竞争力。
2. 培养沟通能力与团队合作能力：沟通能力和团队合作能力是现代社会工作所必备的能力。
学生可以通过参加演讲比赛、辩论赛等活动培养自己的演讲和表达能力；同时，积极参与团队活动，提高自己的团队合作能力。
3. 建立人脉关系：人脉关系对于就业来说是非常重要的。
学生可以通过参加一些行业交流会议、社交活动等方式，扩大自己的人脉圈，并与业内人士进行交流，了解行业动态和就业信息。
4. 增加实习经验：实习经验是提升就业竞争力的关键。
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章：职业发展规划1.1 教学目标让学生了解职业发展规划的重要性培养学生自我认知和职业规划的能力让学生了解职业发展路径和目标设定1.2 教学内容职业发展规划的概念和重要性自我认知与职业规划的方法职业发展路径和目标设定的策略1.3 教学方法讲授法：讲解职业发展规划的概念和重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例小组讨论法：让学生分组讨论自己的职业规划1.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业规划的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业发展规划第二章：职业素养提升2.1 教学目标让学生了解职业素养的概念和重要性培养学生提升职业素养的能力让学生了解职业素养提升的方法和技巧2.2 教学内容职业素养的概念和重要性提升职业素养的方法和技巧职业素养提升的实践与应用2.3 教学方法讲授法：讲解职业素养的概念和重要性案例分析法：分析成功职业素养提升的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业素养提升的方法2.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业素养提升的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业素养提升计划第三章：求职技巧与策略3.1 教学目标让学生了解求职技巧和策略的重要性培养学生运用求职技巧和策略的能力让学生了解求职过程中的关键环节和应对方法3.2 教学内容求职技巧和策略的概念和重要性面试技巧和应对策略3.3 教学方法讲授法：讲解求职技巧和策略的概念和重要性案例分析法：分析成功求职的案例角色扮演法：模拟面试场景，让学生进行实战演练3.4 教学评估实战演练：评估学生对求职技巧和策略的运用能力第四章：职场沟通与协作4.1 教学目标让学生了解职场沟通与协作的重要性培养学生职场沟通与协作的能力让学生了解职场沟通与协作的技巧和策略4.2 教学内容职场沟通与协作的概念和重要性职场沟通与协作的技巧和策略职场沟通与协作的实践与应用4.3 教学方法讲授法：讲解职场沟通与协作的概念和重要性案例分析法：分析成功职场沟通与协作的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场沟通与协作的技巧4.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场沟通与协作的理解和运用能力角色扮演法：模拟职场沟通与协作场景，让学生进行实战演练第五章：职场心理素质培养5.1 教学目标让学生了解职场心理素质的概念和重要性培养学生职场心理素质的能力让学生了解职场心理素质培养的方法和技巧5.2 教学内容职场心理素质的概念和重要性职场心理素质培养的方法和技巧职场心理素质培养的实践与应用5.3 教学方法讲授法：讲解职场心理素质的概念和重要性案例分析法：分析成功职场心理素质培养的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场心理素质培养的方法5.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场心理素质培养的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职场心理素质培养计划第六章：创业指导与风险管理6.1 教学目标让学生了解创业的概念和重要性培养学生创业意识和创新能力让学生了解创业指导和相关风险管理6.2 教学内容创业的概念和重要性创业意识和创新能力的培养创业指导资源和方法创业风险管理策略6.3 教学方法讲授法：讲解创业的概念和重要性案例分析法：分析成功创业的案例小组讨论法：让学生分组讨论创业计划项目实践法：鼓励学生参与创业实践项目6.4 教学评估小组讨论：评估学生对创业意识和风险管理的能力实践项目参与情况：评估学生参与创业实践项目的表现第七章：职场法律法规与权益保护7.1 教学目标让学生了解职场法律法规的重要性培养学生遵守职场法律法规的意识让学生了解劳动者权益保护和维权途径7.2 教学内容职场法律法规的基本内容劳动者权益保护的相关知识职场法律法规的遵守和维权途径7.3 教学方法讲授法：讲解职场法律法规的基本内容和劳动者权益保护的相关知识案例分析法：分析职场法律法规案例，讨论劳动者权益保护的问题小组讨论法：让学生分组讨论职场法律法规的遵守和维权途径角色扮演法：模拟职场法律纠纷解决过程，提高学生的法律意识7.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场法律法规和权益保护的理解和运用能力法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，检验学习效果角色扮演：评估学生在模拟职场法律纠纷解决过程中的表现第八章：职场礼仪与职业形象8.1 教学目标让学生了解职场礼仪和职业形象的重要性让学生了解职场礼仪和职业形象的内涵和表现8.2 教学内容职场礼仪的基本原则和表现职业形象的塑造和维护职场礼仪和职业形象在不同场合的应用8.3 教学方法讲授法：讲解职场礼仪和职业形象的基本原则和表现案例分析法：分析职场礼仪和职业形象案例，讨论良好职场礼仪和职业形象的重要性小组讨论法：让学生分组讨论职场礼仪和职业形象的应用场合角色扮演法：模拟职场场景，让学生进行职场礼仪和职业形象的实践演练8.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场礼仪和职业形象的理解和运用能力角色扮演：评估学生在模拟职场场景中的职场礼仪和职业形象表现第九章：职场关系处理与职业发展9.1 教学目标让学生了解职场关系处理的重要性培养学生处理职场关系的技巧和能力让学生了解职场关系处理对职业发展的影响9.2 教学内容职场关系处理的概念和重要性处理职场关系的技巧和能力职场关系处理对职业发展的影响9.3 教学方法讲授法：讲解职场关系处理的概念和重要性案例分析法：分析成功处理职场关系的案例小组讨论法：让学生分组讨论处理职场关系的技巧角色扮演法：模拟职场关系处理场景，让学生进行实战演练9.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场关系处理的理解和运用能力角色扮演：评估学生在模拟职场关系处理场景中的表现第十章：终身学习与职业发展10.1 教学目标让学生了解终身学习的重要性培养学生终身学习的意识和能力让学生了解终身学习对职业发展的影响10.2 教学内容终身学习的基本概念和重要性终身学习的方法和技巧终身学习对职业发展的影响10.3 教学方法讲授法：讲解终身学习的基本概念和重要性案例分析法：分析成功终身学习的案例小组讨论法：让学生分组讨论终身学习的方法经验分享法：邀请成功人士分享终身学习的经验和感悟10.4 教学评估小组讨论：评估学生对终身学习的理解和运用能力经验分享：评估学生对成功终身学习经验的吸收和运用能力第十一章：职业规划与职业发展11.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性培养学生制定和实施职业规划的能力让学生了解职业发展路径和目标设定11.2 教学内容职业规划的概念和重要性制定职业规划的步骤和方法职业发展路径和目标设定的策略11.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的概念和重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例小组讨论法：让学生分组讨论自己的职业规划11.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业规划的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业规划第十二章：创业准备与创业实践12.1 教学目标让学生了解创业准备的概念和重要性培养学生创业准备的能力让学生了解创业实践的过程和策略12.2 教学内容创业准备的概念和重要性创业准备的步骤和方法创业实践的过程和策略12.3 教学方法讲授法：讲解创业准备的概念和重要性案例分析法：分析成功创业准备的案例小组讨论法：让学生分组讨论创业实践的策略12.4 教学评估小组讨论：评估学生对创业准备的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的创业准备计划第十三章：职场心理健康与压力管理13.1 教学目标让学生了解职场心理健康的概念和重要性培养学生职场心理健康和压力管理的能力让学生了解职场心理健康和压力管理的策略13.2 教学内容职场心理健康的概念和重要性职场心理健康和压力管理的方法和技巧职场心理健康和压力管理的实践与应用13.3 教学方法讲授法：讲解职场心理健康的概念和重要性案例分析法：分析成功职场心理健康和压力管理的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场心理健康和压力管理的策略13.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场心理健康和压力管理理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职场心理健康和压力管理计划第十四章：职业发展与职业转换14.1 教学目标让学生了解职业发展的概念和重要性培养学生职业转换的能力让学生了解职业发展的策略和路径14.2 教学内容职业发展的概念和重要性职业转换的步骤和方法职业发展的策略和路径14.3 教学方法讲授法：讲解职业发展的概念和重要性案例分析法：分析成功职业转换的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业发展的策略14.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业发展的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业发展计划第十五章：职业成功与个人成长15.1 教学目标让学生了解职业成功与个人成长的关系培养学生职业成功与个人成长的能力让学生了解职业成功与个人成长的策略15.2 教学内容职业成功与个人成长的关系职业成功与个人成长的步骤和方法职业成功与个人成长的策略15.3 教学方法讲授法：讲解职业成功与个人成长的关系案例分析法：分析成功职业成功与个人成长的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业成功与个人成长的策略15.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业成功与个人成长的理解和运用能力重点和难点解析本文主要介绍了《大学生职业发展与就业指导》教案，共包含十五个章节。
大学生职业生涯规划与就业指导
大学生职业生涯规划与就业指导（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生职业生涯规划与就业指导完整版
大学生职业生涯规划与就业指导完整版随着社会的发展和经济的转型，大学生职业生涯规划和就业指导成为越来越重要的话题。
在当前竞争激烈的就业市场中，大学生需要有一个明确的职业生涯规划，同时也需要得到专业的指导和支持。
本文将探讨大学生职业生涯规划的重要性，提供一些建议和策略，以帮助大学生实现自己的就业目标。
一、职业生涯规划的重要性大学生期望能够找到一份满意的工作，并在职业生涯中取得成功。
然而，没有一个清晰的职业生涯规划，大学生很容易在职业选择上迷失方向。
职业生涯规划有助于大学生了解自己的兴趣、能力和价值观，从而更好地选择适合自己的职业和行业。
首先，职业生涯规划可以帮助大学生了解自己。
大学是一个探索自我的阶段，通过学习不同的学科和参与各种课外活动，大学生可以更好地了解自己的兴趣和优势。
职业生涯规划可以帮助大学生将这些兴趣和优势转化为实际的职业选择，从而提高就业的准确性和满意度。
其次，职业生涯规划可以帮助大学生制定目标和计划。
大学生毕业后进入一个全新的阶段，面临的就业市场和职业挑战也会发生变化。
职业生涯规划可以帮助大学生明确自己的目标，并为实现这些目标制定详细的计划。
有一个明确的目标和计划可以激励大学生更加努力地学习和工作，从而提高就业竞争力和职业发展的机会。
最后，职业生涯规划可以帮助大学生适应职业市场的变化。
随着科技的快速发展和全球化的加速，职业市场的需求也在不断变化。
大学生需要不断学习和提升自己的技能，以适应不断变化的职业需求。
职业生涯规划可以帮助大学生了解当前职业市场的趋势和变化，从而更好地选择适合自己的职业岗位，并通过不断学习和提升来满足职业市场的需求。
二、大学生职业生涯规划的建议和策略要实现一个成功的职业生涯规划，大学生需要采取一些策略和行动。
以下是几点建议：1. 自我评估。
了解自己的兴趣、能力和价值观，找到自己的优势和劣势。
可以参加职业测试和咨询，与身边的导师和亲朋好友交流，以便获取更多的意见和建议。
《大学生职业规划与就业指导》实训教案
《大学生职业规划与就业指导》实训教案第一章：职业规划的意义与目标1.1 职业规划的意义介绍职业规划的重要性，帮助学生认识到职业规划对个人发展的重要性。
解释职业规划的定义，指导学生明确自己的职业目标和方向。
1.2 职业规划的目标阐述职业规划的目标，包括短期、中期和长期的目标。
引导学生根据自身的兴趣、能力和价值观设定合理的职业目标。
第二章：了解自己的优势与兴趣2.1 分析个人优势引导学生进行自我反思，识别自己的优势和特长。
提供工具和方法，帮助学生评估自己的技能和能力。
2.2 探索个人兴趣指导学生探索自己的兴趣和热情所在，找到与自己优势相结合的职业方向。
提供兴趣测试和实践活动，帮助学生更好地了解自己的兴趣。
第三章：职业探索与职业选择3.1 职业探索的方法介绍职业探索的常用方法，包括信息采集、实习体验和职业咨询等。
指导学生利用网络资源、书籍和职业规划机构获取职业信息。
3.2 职业选择的原则阐述职业选择的重要原则，包括符合个人兴趣和发展需求、具备发展前景等。
引导学生根据自己的优势和兴趣，选择适合自己的职业方向。
第四章：职业规划的制定与实施4.1 制定职业规划的步骤介绍制定职业规划的步骤，包括自我评估、职业目标设定、制定行动计划等。
指导学生根据自身情况，逐步制定出切实可行的职业规划。
4.2 实施职业规划的策略阐述实施职业规划的策略，包括提升自身能力、建立人际关系网络等。
引导学生积极行动，克服困难和挑战，实现职业规划的目标。
第五章：就业指导与求职技巧5.1 就业形势与趋势分析当前的就业形势和趋势，帮助学生了解就业市场的需求和竞争情况。
引导学生根据市场需求，调整自己的职业规划和求职策略。
5.2 求职技巧与面试准备介绍求职技巧，包括编写简历、准备求职信和面试技巧等。
指导学生进行模拟面试，提升面试能力和自信心。
第六章：职场沟通与职业形象6.1 职场沟通技巧介绍职场沟通的重要性和基本原则，包括有效倾听、清晰表达和冲突解决等。
大学生职业生涯规划与就业指导
大学生职业生涯规划与就业指导一、教学内容本节课的教学内容选自《大学生职业生涯规划与就业指导》教材的第三章，主要内容包括：职业规划的制定、职业选择的原则、职业发展的路径、求职的方法与技巧、面试的准备与应对等方面。
通过本节课的学习，使学生掌握职业规划的基本方法，明确职业选择的原则，了解职业发展的路径，提高求职的技巧，增强面试的自信心。
二、教学目标1. 使学生了解职业规划的重要性，认识到职业生涯规划对个人发展的意义。
2. 培养学生正确的职业观念，帮助学生树立合理的职业选择原则。
3. 提高学生求职的技巧，提升学生的面试能力。
三、教学难点与重点重点：职业规划的制定、职业选择的原则、职业发展的路径、求职的技巧、面试的准备与应对。
难点：职业规划的制定，职业选择的原则，职业发展的路径。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、教案、PPT。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段大学生就业难的新闻报道，引发学生对职业生涯规划与就业指导的思考。
2. 知识讲解：介绍职业规划的重要性，讲解职业选择的原则，分析职业发展的路径。
3. 例题讲解：以一位大学生的实际案例为例，讲解如何进行职业规划，如何选择职业，如何规划职业发展。
4. 随堂练习：让学生结合自己的专业和兴趣，思考自己的职业规划，选择适合自己的职业，规划自己的职业发展路径。
5. 求职技巧讲解：讲解求职的方法与技巧，分享面试的准备与应对经验。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的求职经验，互相学习，提高求职技巧。
六、板书设计板书内容：1. 职业规划的重要性2. 职业选择的原则3. 职业发展的路径4. 求职的技巧5. 面试的准备与应对七、作业设计作业题目：1. 结合自己的专业和兴趣，制定一份个人职业规划。
2. 分析自己选择职业的原则，说明选择的理由。
3. 规划自己的职业发展路径，列出未来五年的职业目标。
答案：1. （略）2. （略）3. （略）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过知识讲解、例题讲解、随堂练习、求职技巧讲解等环节，使学生掌握了职业规划的基本方法，明确了职业选择的原则，了解了职业发展的路径，提高了求职的技巧。
大学生职业生涯规划与就业指导第三章 大学生职业规划
变化，及时调整阶段性目标，调整前
进的步伐，一步步接近并最终实现长 远的目标，实现人生的价值。
第三章 大学生职业规划
9
二、大学生职业生涯规划的原则
（一） • 指导性原则
（二） • 主体性原则 （三） • 社会性原则 （四） • 全程性原则
• 发展优先原则 （五）
第三章 大学生职业规划
10
（一） • 指导性原则
理进行职业生涯规划，将直接影响未来的发展和
前途。 • 大学生职业生涯规划应有明确的时间限制或标准， 使自己随时掌握执行状况，并为规划的修正提供 参考依据。规划是预测未来的行动，确定将来的 目标，因此各项主要活动何时实施、何时完成， 都应有时序上的妥善安排，以便进行评估、检查。
第三章 大学生职业规划
8
三
资料的情况下，他们完全有能力得出比较正确的结
论，有能力为自己确立恰当的职业目标，并能够为 实现目标制订长期、中期和短期的职业生涯规划。
第三章 大学生职业规划
12
（二） • 主体性原则
学生的主体地位是指对大学生职业生涯规划进行系统指导时，以学生为主，以学生自 己的决定为主，指导工作既到位又不越位。大学生职业生涯规划的目的在于寻找适合自身
（六）环境的适应性 • 大学生职业生涯规划牵涉到多种可变 因素，因此规划应有弹性，以增加其
适应性。实现生涯目标的途径很多，
大学生在作规划时必须要考虑到自己 的特质、社会环境、组织环境以及其 他相关的因素，选择切实可行的途径。 同时，职业生涯规划不是一成不变的， 大学生在迈入职业生涯以后，仍需根 据社会环境、经济背景和自身条件的
高等院校在职业生涯规划方面所面临的任务：
第三层面
第一层面
提高意识和观念
大学生职业生涯规划与就业指导全套教案
指导全套教案contents •课程介绍与教学目标•职业生涯规划基本概念•自我认知与定位•职场环境分析与选择策略•求职技巧与策略分享•就业心态调整与职场适应能力培养•总结回顾与展望未来发展趋势目录01课程介绍与教学目标当前社会就业形势严峻，大学生需要提前进行职业规划和就业指导。
适应社会发展需求通过课程学习，帮助学生认识自我、了解职业世界，提升就业竞争力。
促进个人成长将职业生涯规划与就业指导纳入课程体系，有助于高校教育的综合改革。
推动高校教育改革课程背景与意义教学目标与要求知识目标掌握职业生涯规划的基本理论和方法，了解就业政策与形势。
能力目标能够制定个人职业规划，提升求职技巧和沟通能力。
情感、态度与价值观树立正确的职业观和就业观，增强自我认知和职业责任感。
课程时间32学时（每学时45分钟）考核方式平时成绩（出勤、作业、课堂表现）+期末考核（职业规划报告或模拟面试）课程安排理论讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等课程安排与时间02职业生涯规划基本概念职业生涯定义及特点职业生涯定义指一个人一生中所经历的所有与工作相关的活动、行为、态度、价值观、愿望等的总和，以及个人在职业生活中所扮演的角色和所取得的结果。
职业生涯特点独特性、发展性、社会性、可行性、连续性。
帮助个人认清自我通过职业生涯规划，个人可以更加全面地认识自己的兴趣、能力、价值观等，从而明确职业发展方向。
实现职业目标通过制定明确的职业目标，个人可以更加有针对性地进行职业准备和选择，提高职业成功的概率。
提升职业素养职业生涯规划不仅关注职业目标的实现，也注重个人职业素养的提升，如沟通能力、团队协作能力、领导力等。
职业生涯规划重要性成功职业生涯规划案例分析案例一某大学生在大学期间积极参加各类实习和实践活动，不断提升自己的职业素养和实践能力，最终成功进入心仪的企业并获得了良好的职业发展。
案例二某职场人士在职业生涯早期制定了明确的职业目标，并通过不断学习和提升自己的能力，逐步实现了从基层员工到高层管理者的跨越。
大学生职业生涯规划与就业指导案例与实务第三章 大学毕业生就业途径与就业安全
案例二 面试的尴尬
在学校今年3月份举办的小型招聘会上，毕业生小李的父母亲
案例三 让人头疼的中介费
小张在别人的介绍下，来到了一家职业中介所。工作人员当 即给小张联系了一家单位，条件是需交100元押金，成功了则再 加交50元算是中介费，失败了则只需交5元服务费，100元押金退 回。小张去了那家单位进行了面试，结果发现工作环境太差而且 待遇很低，就没有签约。等回到了职业中介所要押金时，工作人 员却说单位已经给你找好了，是你自己不愿意去，就等于介绍成 功了，执意不肯退押金。
学校
国家行 政机关
新闻 媒体
法律 途径
司法 机关
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求职方式
7.网上招聘会 近一两年兴起，毕业生登录专门网站通过查询用人单位 需求信息、投递电子简历等方式完成应聘工作。部分高校也 正在开发、实施网上双选系统。 信息披露渠道：中国大学生就业网，人才网等相关网站 。 特点：由于不能像现场面试那样对毕业生进行测试，尚 未被多数用人单位重视采用。 建议：只有少数企业会采取网上招聘会的形式。此类招 聘会形式较新颖，且容易出现网上欺诈性招聘，建议学生参 加本校或者正规高校组织的网上双选会。
《大学生职业发展与就业创业指导》教学案例.doc
案例一职业规划和就业指导的必要性杨萌就读于一所高职院校的工商管理专业，毕业时她去参加了一个大型招聘会，当看到许多公司都是招一两个人员时，她感到很失望。
终于她发现了一家化妆品公司在销售、财务、文秘、宣传、后勤服务等方面都有职位招聘，她想这里一定机会很多，并挤到招聘人员跟前。
招聘人员问她：“你想应聘什么职位呀？’‘她连忙说：“什么职位都行, 只要你们给我机会，我一定会努力的！”招聘人员微笑着对她说：“同学，你找什么工作无所谓，但我们招人却一定要找合适的。
你喜欢什么、你擅长什么、你将来想成就什么，这些你自己应该很清楚吧？你们在大学也会有职业规划辅导吧？”杨萌听了感觉很不好意思，但她却没能很清楚地说出她最适合的岗位。
招聘人员看她很有诚意就准备帮她发现自己的特点，于是问：“你说说在大学期间你做得最成功的事情是什么？最失败的事情是什么？成功与失败的原因是什么呢？” 很可惜这次杨萌还是没有把握住机会，因为她自己觉得没有什么很成功的事情可说，而失败的事情她又不敢说。
最后招聘人员说：“小杨啊，从你们自己来看，你们该毕业求职了，但从我们企业看，你们还没有达到毕业的要求啊！"案例二宁做都市新盲流也不去西部某高校社会工作专业的王明，因为专业不吃香，这位来自内蒙古农村的大学生觉得，以考公务员的方式留在北京是最好的方向。
从去年开始，他数次参加中央和国务院直属机关的公务员考试，但最后总是被淘汰。
前段时间，崇文区举办了一个公务员事业单位招聘会。
他去一看，有80%的岗位都只面向北京生源。
没有户籍限制的民族宗教事务处，硕士生的简历也有一尺多高，本科生的简历更是好几摞。
他最后连笔试机会都没得到。
一星期前，他母亲打来电话：“人家都能找到工作，你怎么就不行？"当时他急了，手向走廊的玻璃上砸去。
记者见到他时，他手上的伤还没好。
此后他不停地在网上和招聘会上投简历，一心想留在北京。
现在的就业期望已降到有没有北京户口无所谓，只要能给2000元/月以上的工资就接受。
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师弟定期到校就业信息栏看看，将有关重要信息及时通报给他。 最后，他仔细查询了即将离开的两个月中各地人才交流会的信息， 并据实际情况做了安排。做完了以上联系工作，小王安安心心的 前往外地实习去了。这样，小王尽管人在外地实习，却总比班上 其他同学消息更灵通，不断接到用人单位的面试通知，选择的机 会颇多。实习刚结束，小王的工作单位也顺利敲定。
Part
求职方式
小组讨论：
马上就要毕业了，你会通过什么 方式给自己找一份满意的工作？
毕业生要树立“就业大众化”的择业理念与定位，努力通过多途径、 多种方式实现就业，并熟悉和掌握就业基本常识。
参加招聘会 利用网络求职
利用人脉求职 电话求职
登门自荐 中介机构代理
求职方式
报刊广告招聘 通过实习和社会实践就业
求职方式
6.各地（市）人才交流市场举办的招聘会 各地（市）人才交流市场会不顶期举办各类招聘会，但 涉及范围过大，包括不同层次，不同专业，不同籍贯人才。 信息批披露渠道：当地新闻媒体；电视，广播，传单等 特点：一般要求应品者具有一定的工作经验，一般不解 决户口入户，应聘成功率不高。 建议：对于不要求解决户口入城寻求短期聘用工作的毕 业生是一个选择。但应注意查验对方营业执照，签定用工合 同，保护好自身利益。对人才市场上的劳务中介机构要查验 证明，防止被虚假信息骗钱，防止招聘骗局。
在招聘会尚未开始时，就早早地到会场打听单位的情况。招聘会开
始很久以后，小李才姗姗来迟，并由家长陪同前往用人单位摊位前
面谈。面谈过程中，小李发言的时间还没有其父法母律多，结果谈了一
家又一家，最终仍一无所获。
途径
小李找不到就业单位的原因是什么？
小李的问题出在择业过程中过分依赖他人，其实，依赖他人是难
以选择到一份满意的工作的。现在的毕业生中，独生子女所占的比例 越来越大，他们的生活一帆风顺，没有经历过什么波折，再加上父母 亲的过分呵护，客观上也培养了他们的依赖心理。这些毕业生大多缺 乏主见，自我意识模糊，在择业中常会茫然不知所措，自己独立进行 择业决策的能力差，以致在人才市场上，父母代替子女，亲友代替本 人与用人单位洽谈的场面屡见不鲜。难怪有用人单位对依赖性过强的 毕业生说：“你本人都要靠别人来推销，企业还能靠你来推销产品吗？ ”
电话求职注意事项
要敢于主动推销自
己，通过电话留给对方
一个好的印象；
01
注意 事项
要注意在短暂的时间里 完成自己的求职过程，达到
02 求职的目的，诸如对通话时
段、通话时间、通话内容都 要做精心设计和准备，也要 熟悉必要的电话礼仪。
五、登门自荐
六、中介机构代理
七、报刊广告招聘
八、通过实习和社会实践就业
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04 章 节
Part
案例分析
案例一 小王的求职
某毕业班大三下学期一开学便安排在外地实习两个月，正当 班上其他同学整装待发之时，小王却不动声色的忙开了：他先找 了班主任，拜托班主任如有合适单位，请帮忙推荐，并留下两份
求职方式
3.行业主管部门举办的专场招聘会 一般由中央、地方各个行业主管部门组织所属单位在高 校举办的中型招聘会。如中石化总公司人才招聘会、062航天 集团招聘会、全国金融系统毕业生招聘会。 信息披露渠道：学校就业指导中心就业网站、公告栏披 露。 特点：对与行业相关的专业需求量大，并会涉及较多专 业，应聘成功率大。 建议：相关专业学生应积极应聘，其他专业的学生也应 参与，选择合适自己的岗位。
案例三 让人头疼的中介费
小张在别人的介绍下，来到了一家职业中介所。工作人员当 即给小张联系了一家单位，条件是需交100元押金，成功了则再 加交50元算是中介费，失败了则只需交5元服务费，100元押金退 回。小张去了那家单位进行了面试，结果发现工作环境太差而且 待遇很低，就没有签约。等回到了职业中介所要押金时，工作人 员却说单位已经给你找好了，是你自己不愿意去，就等于介绍成 功了，执意不肯退押金。
求职方式
4.地区赴高校专场招聘会 由各地（市）人事局、大中专毕业生就业管理部门组织 本地各企事业单位在高校举办的大型招聘会，既有沿海发达 地区，也有中、西部地区。 特点：用人单位分布在各个行业，需求专业和人数较多 ，对毕业生生源不限于本地区。 建议：对于毕业生特别是想回生源省份的毕业生或想到 该地区就业的毕业生不为一个好机会，积极应聘。
九、服务基层就业计划
1．三支一扶
三支一扶是支教、支医、支农、扶 贫的简称。以公开招募、自愿报名 、组织选拔、统一派遣的方式，每 年招募2万名高校毕业生，主要安排 到乡镇从事支教、支农、支医和扶 贫工作。
2．选调生
主要是全日制普通高校大学本科以上学 历的优秀应届毕业生。根据中央有关政 策，近年来，参加基层服务项目、符合 选调生条件的往届高校毕业生（像大学 生村官、“三支一扶”人员等）也可以报 考。
十、灵活就业
灵活就业是指在正规形式就业之外的其他就业形式。主要是指在劳动时间、 收入报酬、工作场地、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工 厂制度基础上的、传统的主流就业方式的各种就业形式的总称。灵活就业可分为 三个类别：
第一类，主要是指小型企业、微型企业和家庭作坊式的就业者，包括临时工、 季节工、承包工、小时工、派遣工等。
实现从学生到职业人的转变 （二）参加招聘会注意事项
13、主动联系
1、明确自身条件
14、签约谨慎
2、良好的精神面貌
3、参加不宜太晚 4、交谈不必太早
招聘
11、重视举止形象 12、留下必要资料
9、多小心，防受骗 10、不要家长陪同
5、不要带过多原件
6、充分利用会刊和公告 栏
7、善咨询，问明白 8、听会议，听反响
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5．西部计划
招募普通高等学校应届毕业生，到西部 贫困县的乡镇从事为期1-3年的教育、 卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和 管理等方面的志愿服务工作。
4．特岗教师
公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农 村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘 期3年。
3．大学生村官
选聘高校毕业生到农村担任村党支部书记助 理、村委会主任助理或团支部书记、副书记 等职务。
建议：主动参与，积极应聘。
求职方式
2.高校组织举办的毕业生双选会 一般由高校就业部门通过发函、电话联系全国各地用人 单位参加。每年一次，大多安排在每年的11-12月份。也有的 高校在春季举办第二次双选会。 信息披露渠道：高校就业指导部门的就业网站、公告栏 披露。 特点：参加的用人单位多，分布在各行业、地区、各层 次，如国有、股份、民营企业，多数单位安排在本校及附近 宾馆；需求的专业和人数均多，毕业生有较大范围的选择； 一般除了举办高校自己的毕业生外，还会有许多外校的毕业 生前来应聘。因此，用人单位的选择也大，可在多个院校选 择毕业生。 建议：信息量大，但竞争激烈，因此尽早入场，多投简 历，赶在用人单位停收简历前将自己的简历投出；主动与用 人单位招聘人员联系，登门推荐自己；把握机会尽早签约。
小王的求职经历给了我们什么启示？
在日常就业指导工作中，时常会听到有的毕业生抱怨：有这么多
用人单位的需求信息，学校怎么就及时通知他而不及时通知我？太不 公平了！那些捷足先登者肯定是有特殊关系，得到了特殊关照！真是 这样的吗？
据调查，所有院校都希望尽可能多的把自己的学生推荐出去，只 要掌握了用人信息都会想方设法通知到有关的毕业生，而实际情况却 是由于毕业班同学还是外出实习，就是做毕业论文、毕业设计或外出 求职等，联系起来很困难，往往是一条信息要打很多电话，还不一定 能找到本人，结果往往是那些一呼即应，或平时主动联系密切的同学 总是能抢占先机；而联系不上或不及时的，则造成信息资源浪费，就 业机会错过。
求职方式
7.网上招聘会 近一两年兴起，毕业生登录专门网站通过查询用人单位 需求信息、投递电子简历等方式完成应聘工作。部分高校也 正在开发、实施网上双选系统。 信息披露渠道：中国大学生就业网，人才网等相关网站 。 特点：由于不能像现场面试那样对毕业生进行测试，尚 未被多数用人单位重视采用。 建议：只有少数企业会采取网上招聘会的形式。此类招 聘会形式较新颖，且容易出现网上欺诈性招聘，建议学生参 加本校或者正规高校组织的网上双选会。
二、利用网络求职
利用互联网求职
1
大学生网络市场就业途径
2
网申
1.大学生网络市场就业途径
本校就业网站
主管部门 求职网站
单位的网站
地区人才 交流网站
专门的 求职网站
2.网申——通过网络在线申请职位
网申的类型 资料的筛选方式
在线申请.
数据库自动筛选
申请表申请
人工筛选
三、利用人脉求职
四、电话求职
第二类，是由科技和新兴产业的发展、以及现代企业组织管理和经营方式的 进一步变革引起的就业方式的变革而产生的灵活多样就业形式，如非全日制 就业、阶段性就业、远程就业、兼职就业、产品直销员、保险推销员等。
第三类是独立于单位就业之外的就业形式。包括：（1）自雇型就业，个体 经营和合伙经营两种类型。（2）自主就业，即自由职业者，如律师、作家、 自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者等。（3）临时就业，如家庭小 时工、街头小贩和其他类型的打零工者。