校训释义
汉语大词典中校训是的解释
汉语大词典中校训是的解释
校训，意思是旧指学校的纲领教训，现指学校训育人的准则，即学校为培养学生的正确思想和指导学生行为而规定的行为准则。
它体现了学校的办学宗旨、历史传统和人文精神，是学校精神的集中体现，对加强校园文化建设、提高人才培养质量等具有重要的指导作用。
在汉语大词典中，校训一词的词义可能会有所不同，具体解释如下：
1. 旧指学校的纲领教训：学校为了培养学生的正确思想和行为习惯，规定的行为准则。
2. 旧亦指学官：明清以来，一些地方学官也称校训。
总的来说，校训是学校精神的集中体现，对加强校园文化建设、提高人才培养质量等具有重要的指导作用。
校训释义
校训释义：“厚德”，源于《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。
意为大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
寓意我校“以德为先”的办学原则，广大师生注重思想道德素质的全面提高，以弘扬中华民族的优秀传统文化、建设现代文明为己任，追求更高的思想道德目标。
“博学”，源于《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
意为学识渊博，既要学习专业知识，又要学习其它知识。
寓意我校办学特色——重视师生能力培养，不断强化师生的实践创新能力，培养理论与实践紧密结合、基础扎实、富有创新精神和实践能力的应用型的高素质的高级专门人才。
“经世济民”，源于《抱朴子·审举》：“ 故披洪范而知箕子有经世之器，览九术而见范生怀治国方略。
” 意为“民为邦本，本固邦宁”；“以民为本”。
寓意我校坚持“以人为本”，探求经济运行规律，服务国家、社会、人民为己任的目标和要求的有机统一。
“经世济民”要求全校师生员工将个人的知识、能力奉献社会，将个人的成才抱负融入为最广大人民造福之中，这既是我校必须追求的人才培养、科学研究与为社会服务的价值目标，又是我校办学历史100年来的价值所在，更是我校实现奋斗目标对每一名师生提出的新要求。
实现“经世济民”之价值追求，客观要求学校为社会培养一批又一批高级应用型专门人才。
“厚德博学，经世济民”作为大学精神，是教师和学生的理想追求与精神支柱；作为教师风范，是教师的学识修养与思想境界的重要尺度；作为学生素质，是学生人格健全与成才成器的根本要求；作为育人理念，是教育方针的基本体现；作为办学思想，是提倡博大兼容，世界眼光，胸襟开阔的必需实践；在人才培养上，注重通识教育，拓宽专业面，增强适应性；作为办学宗旨，是学校服务经济发展的神圣职责。
我校是经济类高校。
“经济”即为“经世济民”。
经济学应该是“经世济民”之学，应该研究“以人为本”的问题。
因此，“厚德博学，经世济民”是我校办“经世济民”之学的高度概括。
校训释义
校训：厚德至善，博学致远。
校训释义：
1、“厚德”，语出《易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。
”“厚德”体现了以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。
“至善”来源于儒家经典《礼记》中的《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”意思为最崇高的善，一般都认为它是道德上追求的最高目的。
“厚德至善”强调的是德育教育在学校教育中的灵魂作用。
2、“博学”语出《礼记》，《礼记.学记》篇有“博学而不穷，笃行而不倦”，其意思为热爱学习、学习领域广泛和学问渊博等。
“致远”出自诸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”“致远”在这里就是“实现远大的理想，成就事业抱负”的意思。
“博学致远”强调的是学识修为的重要性，没有渊博的知识，就无法施展自己的抱负，达至人生美好的境界；只有静下心性潜心求学，博思审问，博采众长，才能高瞻远瞩，实现远大的理想。
3、整个校训突出德育为首、尊重知识的教育理念，和我校“XXXXXXXXX”的办学理念一脉相承，和我校“XXXXXXXX”的教学目标相互呼应。
关于我校“三风一训”的内容及释义
关于我校“三风一训”的内容及释义一、校风——尚志明理，博学有为。
尚志明理，博学有为:“尚志”出自孟子《士尚志》，意为使志行高尚。
“明理”，即明辨是非。
“博学”，乃学识渊博。
“有为”，是为奋发有为。
我校既为美术书法类教育，属素质教育，其中更是多有传统文化的沿袭与承传。
泱泱中华五千年，我齐鲁大地更是中华传统儒家文化的发源地，自是有许多精神文化需要传承。
明辨是非，取其精华,弃其糟粕，志行高尚。
吸收传统文化精华，博学有识，奋发图强，为中国梦的实现，为中华民族伟大复兴的实现，殚精竭虑。
二、教风——以身作则，言传身教。
以身作则，言传身教。
“以身作则”出自出处《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”孔子尊为万师之表，其典籍中多有强调教师的楷模作用和道德威信，强调以身作则，身教重于言教。
无论从政还是为师，都必须以身作则，自己行为不端正，就不能匡正别人；“子师以正，孰敢不正”。
“言传身教”出自《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。
意之所随者，不可以言传也。
”以行动示范。
既用言语来教导，又用行动来示范。
只要为师为长者做出榜样和表率来，别人自然会跟着学。
传统教育中非常注重垂范学生，以其崇高的人格、力量博得学生的敬重，让教师成为学生道德与行为上的楷模。
当今社会是一个充满活力、不断变革的社会。
改革开放带来的社会变迁使人们的思想观、道德观，价值观，日益多元，市场经济强化了人们的主体意识，人生价值取向更加注重自我和实惠。
教师作为人类灵魂的工程师，肩负的任务更加艰巨。
在培养锻造明天的太阳，希望教师们为孩子锻造出一双坚实的桨，划动双桨，让生命的小船从容地穿过小溪与肌瘤，暗礁与险滩，奔向深广无际的大海，用纯洁的师魂和爱心托起明天的太阳。
三、学风——学而不厌，精益求精。
学而不厌，精益求精。
“学而不厌”出自孔子·《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，这对我有什么难的呢？”孔师的教育理念对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，在今天，我们仍然推崇他的这一教育学说。
校训
学校校训、校风、教风和学风及释义
校训
勤奋严谨求实创新
释义：
勤奋，指勤于学习，勤于钻研，勤于思考，勤于实践，勤勤恳恳，刻苦努力，奋发有为。
“业精于勤”勤奋是成功的必备条件。
严谨，指科学规范，认真负责，一丝不苟，严格要求的科学态度，也指严于律己，从严治学，从严执教等职业道德。
求实，指一切要从实际出发，坚持求真务实、踏实扎实的作风。
同时，也指一个人必须具备诚实、朴实的良好品质。
创新，指敢为人先的创新气魄，勇于超越的创新理念，崇尚科学的创新态度。
创新是民族的精神，也是时代的精神。
校风
文明求真博学创新
释义：
文明：未来的世界充满激烈的竞争，文明是最强的竞争力。
求真：实事求是、讲求实际。
博学：教师应当知识渊博，善于引导学生学习。
创新：教学理念、教学方式方法创新，勇于超越。
教风
爱岗敬业正己奉献
释义：
爱岗：就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
敬业：就是“尽心尽力把自己做的事做好”。
正己：端正自己的思想﹑言行，学高为师、身正为范。
奉献：牢记责任、乐于奉献。
学风
勤勉文雅活泼奋进
释义：
勤勉：勤奋好学。
文雅：温和有礼貌。
活泼：思想开朗、乐中求学。
奋进：奋斗、进取。
校训含义
校训是学校规定的符合本校办学宗旨、对师生有指导意义的关键词语。
从我校档案馆珍藏的现有校史文献可知，我校自1896年创办以来，校训的词语曾有过多次更动，存在着某些差别。
但这些校训在思想内容上具有一定的继承性、连贯性。
1909年（宣统元年），学校颁布校训及其解释，校训为四个字，即：勤，俭，敬，信。
1925年11月，柴骋陆先生在《南洋旬刊》上撰文认为，如果1897年（光绪23年）南洋公学师范院院歌--《警醒歌》可作为学校校歌的话，那么1897年南洋公学外院的《四勉歌》作为"校训亦无不可"。
《四勉歌》分为四唱段，关键词语是：和厚，肃静，勤奋，整洁。
1933年4月9日，交大三日刊社出版《国立交通大学工业铁道展览会特刊》（第11号）。
在有关这次展览会的新闻报道里，提到文治堂讲坛上悬挂的校训，即："精勤，敦笃，果毅，忠恕。
"与宣统时代的校训在表述上有了差别。
遗憾的是，目前尚难确定这则校训是什么时候颁布的。
当时，这则校训还写成篆书，铸造在圆形校徽的中央，提醒交大学子永志不忘。
在1937年6月编印的《交通大学一览》上，人们看到新的校训，即：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
将"1933年校训"的4个词语扩充为8个词语，即增添了"求学，励志，力行，任事"4个词语。
这8个词语既有独立的思想内涵，又有着密切的联系，体现了中国传统文化的精华。
2005年4月4日，西安交通大学决定启用1937年《交通大学一览》公布的校训。
精勤求学精勤：指专心勤勉。
《后汉书·冯勤传》："以图议军粮，在事精勤。
遂见亲识。
"南朝宋刘义庆《世说新语·解》："郗愔（yin）信道，甚精勤。
"求学：求--探索，寻找；学--学问、学业。
求学意为探求学问。
《朱熹·中庸章句集注》于"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"下注中引述"程子曰：五者废其一，非学也。
各大高校校训
各大高校校训
各大高校校训一直以来都是学校的宗旨和精神的集中体现，它们代表着学校的办学理念和价值观念，对学生的品德修养和行为规范起到了重要的引导作用。
下面是一些著名高校的校训及其背后的寓意。
1. 北京大学：自强不息，厚德载物。
这是北京大学的校训，它鼓励学生要不断自我超越、追求卓越，同时强调学生的品德修养要深厚，能够为社会和人民做出贡献。
2. 清华大学：行胜于言，实事求是。
清华大学的校训强调行动胜于言辞，追求真理和实践相结合，注重实际成果和科学精神。
3. 复旦大学：博学而笃志，切问而近思。
复旦大学的校训鼓励学生要广泛学习和深入思考，勤于探索、勇于创新。
4. 上海交通大学：实事求是，创新求变。
上海交通大学的校训强调实事求是的科学态度和追求创新的精神，鼓励学生在科学研究和实践中勇于突破。
5. 浙江大学：求是创新，励志笃行。
浙江大学的校训强调追求真理和创新的精神，同时鼓励学生要有远大的目标和积极的行动。
6. 南京大学：厚德博学，求是创新。
南京大学的校训强调学生的品德修养和广博的知识，同时鼓励学生追求真理和勇于创新。
7. 武汉大学：明德格物，弘毅笃行。
武汉大学的校训强调培养学生的德才兼备的品质，注重实践和行动。
这些校训不仅是学校的精神象征，更是学生在校园中行为规范的重要指导。
它们的内容和寓意都与学校的办学理念紧密相连，为学生提供了一个良好的学习和成长环境。
同时，这些校训也在一定程度上影响着学生的思想观念和行为习惯，培养了一代代优秀的人才。
校训“开、诚、致、中”四字释义
校训“开、诚、致、中”四字释义
1、“开”：开即开明、开放、开发，体现一种姿态、一种魄力，学校在办学过程中，当有教育家的视野、艺术家的气质、哲学家的思维，以开放的姿态敞开胸怀，博采众长，不断激发办学活力，提高可持续发展能力和核心争力。
2、“诚”：诚即诚心、诚意、诚信，体现一种承诺、一种品位，学校育人当以诚信为本，教师学生把诚信作为第一品质，忠诚事业，忠诚学业，以诚立身，以诚待人，以诚处事，在追求理想的道路上赢取无限资源和帮助。
3、“致”：致即致知、致力、致远，体现一种状态、一种追求，学校办学旨在引导师生用科学的态度、科学的方法学习科学知识，探究科学规律，勤奋创新，自强不息，用毅力和智慧实现自我生命成长与升华。
4、“中”：中即中正、中和、中，体现一种价值、一种境界，学校施教当执中守正、折中致和、时中行权，教师学生自当立德中庸，立功中道，立言中信，兼有家国情怀和国际视野、传统精神和现代意识，做堂堂正正中国人。
(精选)校训释义
个人收集整理仅供参考学习自强不息，厚德载物；明体达用，兼善天下。
的寓意自强不息，厚德载物；“自强不息”要求学生具有奋发图强，勇往直前，争创一流的品格。
如梁启超所言：“君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊，学者立志尤须坚忍强毅，见义勇为，不避艰险。
”“厚德载物”要求学生具有团结协作，严以律己，无私奉献的精神。
如梁启超所言：“君子接物，度量宽厚，犹大地之博，无所不载。
责己甚厚，责人甚轻。
名高雍容，望之俨然，即之温然。
”“自强不息，厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。
“厚德载物”意思是说，以深厚的德泽育人利物。
出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，愤发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
这是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。
明体达用，兼善天下明体达用是出自北宋胡瑗创造的“苏湖教法”，是宋代影响较大的主流教育方法。
其中“体”是指事物的形质，有本体、理体之意；“用”指事物的功用，含有应用、运用之意。
如李颙所说“明道存心以为体，经世宰物以为用。
”“明体”是根本，“达用”是目的；“明体”是认知，“达用”是践行。
“按我们对它的理解，就是要识大体、明规律、懂规则，自觉按规律和规则行事，主动应用规律和规则造福于社会。
” “体”的内涵十分丰富，“用”的范畴非常广泛。
“体”有品德之体、智能之体、审美之体，“用”有于己之用、利人之用、济世之用。
“兼善天下”源于《孟子.尽心上》篇中的句子：“穷则独善其身，达则兼善天下”意思是不仅求自身之善，还要以天下为己任。
“兼善天下”的思想可以概括为：“志存高远、完善自我、德才兼备、服务社会”。
50个大学校训翻译
50 个大学校训翻译1、北京大学( 创建于1898年) ：爱国进步民主科学Peking University (founded in 1898): Patriotism, Advancement, Democracy and Science2、清华大学( 始建于1911年)自强不息德载物：Tsinghua University (founded as early as 1911): Self-discipline and Social Com mitment3、中国人民大学( Renmin University of China):实事求是Seek Truth From Facts.4、复旦大学( Fudan University )：博学而笃志，切问而近思Rich in Know-ledge and Tenacious of Purpose；Inquiring with Earnestness and Reflecting with Self-practice.5、浙江大学( Zhejiang University )：求实创新:Seek Truth and Be Creative.6、同济大学( Tongji University )：严谨求实，团结创新:Discipline 、Practicality 、Unity and Creativity.7、重庆大学( Chongqing University )：耐劳苦尚俭朴勤学业爱国家：Endurance 、Thrifty 、Diligence 、Patriotism.8、南京大学( Nanjing University )：诚朴雄伟，励学敦行：Be Honest and Intelligent 、Study Hard and Act Sincerely.9、武汉大学(Wuhan University) ：自强弘毅，求是拓新：Improve Yoursel 、Carry forward Stamina, Seek Truth and Develop Innovations. 另一译：Get Bestirred 、Develop Perseverance 、Aspire after Truth and Blaze New Trails. 10、山东大学( Shandong University )：气有浩然，学无止境：Noble in Spirit; Boundless in Knowledge. 11、四川大学( Sichuan University )：海纳百川，有容乃大：The Sea Encompasses Hundreds of River; Willingness to Accept All Is Virtuous.12、中山大学( Sun Yat-sen University )：博Study Extensively Enquire学审问慎思明辨笃行：Accurately 、Reflect Carefully, Discriminate Clearly 、and Practise Earnestly.13 、上海外国语大学 ( Shanghai International Studies University ：格高志远学贯中外：Integrity 、Vision and Academic Excellence.14 、北京师范大学 ( Beijing Normal University )：学为人师，行为世范Learn to Be an Excellent Teacher; Act as an Exemplary Person.15、中央民族大学( Minzu University of China )：团结求实，文明创新：Seek Truth through Unity and Innovate for Our Civilization.16 、中国传媒大学 ( CommunicationUniversity of China )：立德敬业，博学竞先：Build up the Character for the Career; Compete in Learning.17、北京外国语大学 ( Beijing Foreign Studies University )：兼容并蓄，博学笃行：Learn with an Open Mind to Serve a Great Cause.18、中国科技大学( University of Science and Technology of China )：红专并进，理实交融：Socialist-minded and Professionally Proficient: ；Associating Truth with Fact.19、南开大学( Nankai University )：允公允能，日新月异：Dedication to Public Interests ；Acquisition of AII-round Capability ；and Aspiration for Progress with Each Day.20、中南财经政法大学：博文明理厚德济世Zhongnan University of Economics and Law ：Learned, Rational, Virtuous and Devoted. 21、中国海洋大学：海纳百川至人至德1)、Vastocean embraces streams to its tide; Norms received promise one far and wide.(2) 、Vast ocean embraces streams to its tide; Norms received promise well and wide.22、中国政法大学：厚德明法，格物致公China University of Political Science and Law ：keeping integrity and law in mind and studying for the people developing moral education, mastering the law, looking for truth and serving the public23、中国地质大学：艰苦朴素，求真务实China University of Geosciences ：Work Hard, ；Keep Modest ；Flexibly Unit and pursue progress.24、华中科技大学：团结、求实、创新、进取Huazhong University of Science and Technology: Unity ；Reality ；Strictness and Initiation.25、华中师大：求实创新立德树人huazhong normal university :Seek truth ；make innovations ；enhancemorality ；foster talents.26、西南交大: 勤奋自信遵纪文明Cultivate Talents to Rejuvenate the Chinese Nation and Strive Unceasingly.27、东南大学：止于至善Southeast University: Strive for Perfection.28、上海大学：自强不息Strengthen PersistentlyShanghai University: to make unremitting efforts, and to pursue innovation and the truth.29、南航大学：智周万物，道济天下Nanjing university of aeronautics and astronautics ：Acquire knowledge ；serve the people （吴鼎民）团结、俭朴、唯实、创新（老校训）cooperation ；economical ；practical and creative.30、国防科技大学：奉献National University Technology: Dedication求实of Defense andPracticality 31、哈尔滨工业大学：规格严格，功夫到家Harbin Institute of Technology: Strict Standard and Sufficient Effort.32、天津大学：实事求是Tianjin University: Seek Truth from Facts 33、暨南大学：忠信笃敬Jinan University: Loyalty, Credibility, Sincerity, and Piety34、厦门大学：自强不息止于至善XiamenUniversity: Pursue Excellence, Strive for Perfection.35。
睢宁联校校训及释义
睢宁联校校训及释义
【校训】快乐博学自信超越
【校训释义】
快乐：让每一位学生愉快地学习，让每一位教师快乐地工作，让全体师生在学习和工作中学会创造幸福的生活，活出生命的意义。
博学：树立终身学习的理念，倡导师生努力学习，博采众长，成就多彩的人生。
自信:让师生在参与校园和社会活动中不断地认识周围的世界，不断在挫折和成功中验证自己的生存能力。
超越:有敢为人先的气魄，勇于超越的信念，崇尚科学的态度，不断追求今天的完美，创造成就明天的优势。
校训
校训
仁恕智勇家国天下
释义：
仁：爱心。
爱父母，爱家人，爱师友，爱他人；同情弱者，乐于助人；爱护大自然，尊重生命。
恕：宽容。
尊重他人，为他人着想，不过分主张自己权益；能容忍不同意见，尊重个性自由。
智：智慧。
爱科学，学科学，用科学，学会科学思维，拥有科学精神；独立思考，勇于创新，明了事理，追求真理。
勇：艰毅。
不畏困难，勇往直前；内心坚强，百折不挠；能吃苦耐劳，不轻言放弃。
家国：爱家庭，爱祖国。
爱国主义是中华民族精神的核心，自古以来中国知识分子就有强烈的家国情怀，历史上多少仁人志士都积极投身国家民族的兴盛事业。
林则徐有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的名句。
只有家家幸福，社会才会和谐。
“我们每一个人的前途命运都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。
”“国家好，民族好，大家才会好。
”尹家乡是以人家名为乡名，尹家小学是以人家名为学校名。
我们要从家庭出发，对家庭承担责任，进而力所能及地为社会和国家尽自己的匹夫之责，随时准备响应祖国的召唤，为中华民族的伟
大复兴尽自己的力量。
天下：随着社会的发展，世界日益密切联系，地球上的所有居民，不论种族肤色，不论族群文化，都应该相互尊重，平等和谐相处，共享人类文明成果。
我们要培养学生拥有国际视野，了解不同文化，储备国际交流的知识和能力，拥有国际主义精神，将来推动世界和平发展。
“仁恕智勇”，主要强调的是个人修养，“家国天下”主要强调的是社会责任。
我们既追慕先贤，又要超越古人有新的精神追求。
校风校训解释
校风校训解释On January 11, 2021, study hard and make progress every day.校风校训笃学致美礼记·中庸中说：“慎思之,明辨之,笃行之;”笃,是专心、坚定;“笃学”即专心致志地学习,志于学、专于学;“致美”一方面是指追求和谐、力求完美,另一方面指培育美感,崇尚美好的事物,遵循美的言行;“笃学致美”的校风旨在通过笃学、勤学实现知识与能力的积累,从而发现美、创造美,具备美的品质,实现大学附属学校的和谐发展;只有领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间,和睦团结向着同一个方向踏实进取,力求学校发展力量的最大化,才能激励全体师生拼搏创新、敢为人先,在美的校园、美的生活中彰显积极向上的生命之美,最终实现学校的进步与发展;尚德求真即崇尚美德,务实求真;尚德是关乎“做人”的基本原则,君子应增厚美德,容载万物;求真,是坚持科学精神,做到实事求是、探求真知;“尚德求真”是学校在办学、治学过程中必须持续秉承的优质风气,也体现了大学附属学校发展至今的精神主线;对领导而言,就是要以德立身,工作作风踏实认真,正己正人,能够根据学校实际制定切实可行的目标与计划,并真正落实；对教师而言,就是要尽职尽责、厚德爱生,实实在在备好每一节课,上好每一节课；对学生而言,就是要以德修身,刻苦钻研,不断进步;“笃学致美,尚德求真”的校风与学校核心理念及校训一脉相承,是学校内外精神的集中显现,它的意义在于体现大学附属学校积极向上的办学风气;“学”是让孩子们博学多才,“美”是让孩子们言行文明,“德”是让孩子们胸怀宽广,“真”是让孩子们脚踏实地、诚于做人;对大学附属学校来讲,培育“笃学致美,尚德求真”的校风是一个循序渐进的过程,是修身立己、知行合一的发展过程;“不积跬步,无以至千里”,只有一步一个脚印,才能最终实现共同的发展目标与理想;。
大学校训
《格言联璧》.[清]金兰生先生崇德效山，藏器学海。
群居守口，独坐防心。
大学校训1、北京大学：爱国进步民主科学2、北京大学精神：勤奋严谨求实创新34、南京大学：诚朴雄伟励学敦行5、东南大学：止於至善6、复旦大学：博学而笃志切问而近思7、复旦大学校风：文明团结健康奋发8、复旦大学学风：刻苦严谨求实创新9、浙江大学：求是创新10、南开大学：允公允能日新月异11、天津大学：实事求是12、武汉大学：自强弘毅求是拓新12、中山大学：博学审问慎思明辨笃行13、暨南大学：忠信笃敬14、厦门大学：自强不息止于至善15、同济大学：严谨求实团结创新16、同济大学精神：同舟共济自强不息17、中国人民大学：实事求是18、四川大学：海纳百川有容乃大19、吉林大学：求实创新励志图强20、北京师范大学：学为人师行为世范华中科技大学：团结、求实、创新、进取武汉化工学院：团结、严谨、勤奋、求实华中农业大学：团结、勤俭、求是、奋进武汉科技大学：团结、勤俭、求是、奋进中南民族学院：团结、勤奋、博学、创新中国海洋大学：团结，勤奋，求实，创新1、北京大学：爱国进步民主科学2、北京大学精神：勤奋严谨求实创新3、清华大学：自强不息厚德载物4、南京大学：诚朴雄伟励学敦行5、东南大学：止於至善6、复旦大学：博学而笃志切问而近思7、复旦大学校风：文明团结健康奋发8、复旦大学学风：刻苦严谨求实创新9、浙江大学：求是创新10、南开大学：允公允能日新月异11、天津大学：实事求是12、武汉大学：自强弘毅求是拓新12、中山大学：博学审问慎思明辨笃行13、暨南大学：忠信笃敬14、厦门大学：自强不息止于至善15、同济大学：严谨求实团结创新16、同济大学精神：同舟共济自强不息17、中国人民大学：实事求是18、四川大学：海纳百川有容乃大19、吉林大学：求实创新励志图强20、北京师范大学：学为人师行为世范21、华东师范大学：求实创造为人师表22、东北师范大学：勤奋创新为人师表23、华南师范大学：艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表24、东北大学：自强不息知行合一25、东北大学校风：献身求实团结创新26、西北大学：公诚勤朴27、上海大学：自强不息28、上海交通大学：饮水思源爱国荣校29、中国海洋大学：海纳百川至人至德30、国防科技大学：奉献求实31、东北财经大学：博学济世32、山东大学：气有浩然学无止境33、云南大学：立一等品格求一等学识成一等事业34、云南大学精神：会泽百家至公天下35、云南大学校风：高远务实勤勉卓越36、青岛大学：博学笃志明德求真守正出奇37、对外经贸大学：博学诚信求索笃行38、安徽大学：至诚至坚博学笃行39、西南联大：刚毅坚卓40、东莞理工大学：团结守纪求实进取41、广州大学：博学笃行与时俱进42、西南政法大学：求实创新团结奋进43、大连理工大学：团结进取求实创新44、深圳大学：坚定信念，崇尚科学，团结进取，文明修身，奋发成才。
学校“一训三风”释义
学校一训三风释义《一训三风》释义1、校训：立德树人启智求真立德树人是教育的根本任务，是为了培养学生全面发展的能力和素质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德意识、行为规范和社会责任感，使学生成为有道德修养、人格健全的合格公民。
启智求真就是开启智慧，探究规律，崇尚科学，追求整理，体现了学校教育的本质所在。
通过教育启迪学生的智慧，培养学生对真理的追求。
强调教师既要教书育人，又要注重启迪智慧，教人求真。
2、校风：笃学善思求实创新笃学善思意即追求广博的知识和渊博的学问，善于思考，注重实践，知行合一。
老师和学生不仅要拥有广泛的知识储备和学习能力，而且要能够将学习知识应用到行动中，乐于思考和分析问题，善于总结经验和教训，从中获取更多的知识和启示，实现自我提升和成长。
求实创新就是要实事求是，与时俱进，追求新高。
求实是讲究实际，是对实事求是的浓缩，创新就是与时俱进，开拓前进，不断追求新的更高更大的目标。
3、教风：博学善导因材施教博学善导，博学意为广泛的学习，成就渊博学识。
善导就是要求教师在精研的基础上善于灵活教学，运用科学规律和方法教导和启发学生，做到因材施教，循序渐进。
因材施教是针对不同对象具体情况，采取有针对性的教育方法。
是指教师在教学过程中，应该尊重和承认学生的个性差异，从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个学生的才能品行都能得到发展。
4、学风：勤奋刻苦善思进取勤奋刻苦就是学生对待学习要不怕吃苦，不怕困难，认认真真，肯下功夫，坚持不懈，努力把各科知识学好，运用好。
善思进取意即思考和进取，不断努力提高自己的能力和水平。
善思就是善于思考和分析问题，深刻理解问题的本质，以及寻找解决问题的最佳方法。
进取则是指积极向上，勇往直前，不断追求进步和成功的精神。
鼓励学生只有通过不断的思考和学习，才能够持续提高自己的能力和水平，从而取得更大的进步。
校训释义
校训释义为继承和发扬我校的光荣传统与优良校风，激励全校师生员工不断焕发精神，刻苦学习，严谨治学，开拓创新，奋发进取，在广泛征求各方面意见的基础上，经1993年第一次校务委员会审议，武汉大学新校训定为:自强弘毅求是拓新“自强”语出《周易》“天行健、君子以自强不息”。
意为自尊自重，不断自力图强，奋发向上。
自强是中华民族的传统美德，成就事业当以此为训。
我校最早前身为“自强学堂”，其名也取此意。
“弘毅”出自《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”一语。
意谓抱负远大，坚强刚毅。
我校30年代校训“明诚弘毅”就含此一词。
用“自强”、“弘毅”，既概括了上述含义，又体现了我校的历史纵深与校风延续。
“求是”即为博学求知，努力探索规律，追求真理。
语出《汉书》“修学好古，实事求是”。
“拓新”，意为开拓、创新，不断进取。
概言之，我校新校训的整体含义是：继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向，以坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，努力探求事物发展的客观规律，开创新局面，取得新成绩，办好社会主义的武汉大学，不断为国家作出新贡献。
百年校史武汉大学的前身是清末湖广总督张之洞于1893年创办的自强学堂。
1902年更名为方言学堂。
辛亥革命后,北洋政府以方言学堂为基础,于1913年建立国立武昌高等师范学校。
1923年更名为国立武昌师范大学,1925年又更名为国立武昌大学。
1926年武汉国民政府将武昌大学与其他几所学校合并,组建国立武昌中山大学。
1928年7月,国民政府改组武昌中山大学,组建国立武汉大学。
1932年春,全校师生迁入珞珈山新校舍。
抗日战争期间,武汉大学迁至四川乐山。
1946年10月迁回武昌珞珈山。
至1946年底,学校已设有"文法理工农医"六大学院,包括21个系和8个研究所,在国内外享有很高声望。
中华人民共和国成立后,武汉大学办学规模进一步扩大,教学质量和科研水平进一步提高。
校训校风解释
校训校风解释校训：尚德尚能励志励学“尚德”：“尚”是尊崇、注重的意思，“德”在古汉语中释义为道德、品行、德行、修为、情操和气节。
《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物”，指人具有深厚的道德修养和品格。
德在这里可诠释为：一为德行，意即美好的道德品行。
二为德育，以德育人。
三为道德，德以修身。
尚德：就是崇尚品德，注重道德品性的修养。
我们将“尚德”列为首位，体现了我校的“育人为本，德育为先”的办学指导思想。
寓意我院广大师生注重思想道德修养，在遵守基本行为准则的基础上，以弘扬中华民族的优秀传统文化、建设现代文明为己任，追求更高的思想道德目标。
“尚能”：即崇尚技能。
“尚能”是学校的办学特色。
言传身教为之能，教而有道为之能，授业解惑为之能；学而知之为之能，学而贯通为之能，学而有成为之能。
教师既有课堂教学的能力，又懂专业操作的实际，是学院“双师型”教师队伍建设的目标；学生有知有识、知行递变，是培养高素质技能型人才的体现。
在“尚德尚能”中，德为人才之基，能为人才之本。
在德能统一的关系中，品德驾驭和监控着才能，使其始终为社会进步服务，发挥着“德为才帅”的作用；才能在优秀品质的导向、激励和发动下，尽可能发挥其潜质和创造性，必将有所发现、有所发明、有所创造，很好地承担起“才为德资”的重任，这样的人才，必将是德才兼备的高素质创新型人才。
励志，源自南朝谢灵运《述祖德诗》“惠物辞所赏，励志故绝人”。
励，有奋勉、致力的意思。
励志就是要时常磨炼自己的心志，她包蕴着志存高远、吃苦耐劳的精神实质。
励学,即发奋学习。
“尚德尚能励志励学”八字校训具有深厚的文化蕴涵，涵盖了“德、能、志、学”等职业技能教育必不可少的各种因素，充分体现“以人为本”的思想，合乎学院的办学理念和质量方针，与我院历史发展中所形成的精神相融合，同时也体现了现代职业技能教育重要的价值取向，是高等职业教育发展的必由之路。
校风：至诚至善唯实唯新“至诚”，出自《礼记-中庸》：“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。
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学校简介（补）
校训博学至爱厚德明理
校训解析
校训乃一校之魂，是学校办学理念和办学特色的标志性体现，是一种文化，是一种面向社会的精神标志。
我们将用校训精神构建校园文化，用校训精神激励全体师生：博学至爱，担民族重任；厚德明理，做时代主人。
校训：博学至爱厚德明理
“博学”：出自《论语》“博学而笃志”，意谓为学者应广泛学习，博采众长，学识渊博，方能集成大家。
“至爱”：出自古语“大道至简，大医至爱，适者有寿，仁者无敌”，意谓成就“苍生大医”者必有至纯至真至诚之爱心。
至，是极致的意思。
至爱，可理解为爱的最高境界。
至爱就是倡导我们要以一颗感恩的心爱父母、爱集体、爱祖国、爱人类、爱大自然。
“博学、笃行”源自?礼记?：“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
”意思是要广泛学习，亲自实践。
厚德，源出《易经坤》：“天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物”。
“厚德”，指人具有深厚的道德修养和良好得品德，完备的人格，承担建设国家的重担。
崇德尚美，务实图强，创新致远。
以“厚德”为训，体现以德为首，以德治校。
“明理”：古人云“理则明，明则能变矣”。
我们提倡明理，就是主张学生通过读书求知，明白什么事值得去做，什么事不可以做。
讲究礼节、礼仪、礼貌，行为举止大方、得体、适宜。
明辨事理，讲清道理，探求真理。
“礼”是学生现在和未来“行”得法则。
明理就是要求师生能做到诚实明理，爱国守法，敬业奉献，做到心中有他人，做高尚的文明人；心中有祖国，做爱国的中国人；心中有理想，做坚定的社会主义接班人。
厚德和博学是德和智的关系，两者相互促进，不断升华，方能德才兼备。
砺志与笃行则是理想与实践的关系，实践必须有理想作为航标，理想必须通过实践才能实现。
走进校门，你就会看到教学楼墙体的上方有一个显赫的标志，那就是我们实验学校的校徽，圆形构图浑然一体，象征着全校师生凝聚、团结、融合及对美好未来的追求。
标志是由字母“Y”和“M”为元素创创意而来，取玉门的第一个大写字母，代表了“玉门油田外国语实验学校”，标志的外型似一个正在看书的学生，图案商贩的红色的圆象征着旭日东升的太阳，意味着键入学堂的学生有如阳光般灿烂的未来，绿色寓意着教育事业的园丁雨露对学生的培育之恩。
一进教学楼，右侧有大型浮雕《玉门石油教育》：整个图形由四大部分构成；中心讲述了中国第一口油井在玉门诞生，（玉门）它高高地蹲伏在祁连山绵延重迭的余脉上，依靠着白雪皑皑的雪峰。
这里是诞生中国第一个油田的地方，这里是诞生中国第一个石化基地的地方，这里是孕育大庆、胜利、克拉玛依油田的地方，这里是养育和繁衍中国现代工业的地方，这里曾经激荡着整个民族的光荣与梦想。
上端部分：新的篇章开启新的希望,新的空白承载新的梦想.——玉门石油教育跨过历史的遗痕，在地方政府与玉门油田的共同关爱下。
将创造更加辉煌的明天！
左起部分：在中国石油（CNPC）的关怀下玉门石油教育一步步成长起来；经历了风风雨雨，玉门石油教育人永远发扬着铁人精神，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才；为祖国教育事业默默的奉献着。
——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。
右起部分：踏着阳光的洗礼；玉门石油教育的成果遍布了整个神州大地，在油田教育事业园丁雨露的培育下，石油人的孩子茁壮的成长起来，成为祖国的栋梁，继续发扬着铁人的精神，为油田新的发展做出更大的贡献。
校园文化墙也给了每一个学生以美的享受，让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出！。