高中作文素材运用30页PPT

作文素材的运用指导PPT课件(29张)

楚王派两大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，濮水垂钓的庄子用‚龟曳尾于涂‛的比喻拒绝了大臣的请求。
素材价值化
（3）
“濮水垂钓”细化示例：
宁静的濮水，缓缓地流淌在苍翠的青山之间；欲滴的青草之上，流过了燃烧的野花，垂翠的杨柳，拥抱着一切静谧的呼吸。这是一块绝尘之地。巍巍高山之下，粼粼水波之上。庄子，席地而坐，持竿垂钓。风乍起，树影摇曳，清波泛起，水中的面容化作层层涟漪，向四方远远散去。濮水在摇晃中却多了两位衣冠楚楚的风尘大夫。他们身负楚王的重托，欲以高官之位来求拜庄子。但庄子持竿不顾！并问道：‚楚国水田里的乌龟，它们愿意到楚王那里，让楚王装裹着它珍藏在宗庙里，用死来换取‘留骨而贵’呢，还是愿意拖着尾巴在泥水中自由自在地活着？‛二大夫答曰：‚宁愿拖着尾巴在泥水中活着。‛ 庄子说：‚往矣，吾将曳尾于涂中。‛
素材价值化
（2）
取点——切合主题
弱水三千，只取一瓢饮
欲望素材价值化
（2）
濮水垂钓庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥(sÌ 盛饭或盛衣物的方形竹器)而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”
------余秋雨《文化苦旅•乡关何处》

高考回眸 --------复活历史事件及场景
“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？

作文写作方法《高中作文技巧：作文材料巧运用》(共28张ppt)

义的）这个主题。作者巧妙
地把三个思维跳跃性非常大的画
面有机地组合在一起，既丰富了
文章的意蕴，又造成了一种思
维跳跃，它的成功秘诀正在于情
感表达的含蓄性和内容形
式的新颖性。
关键词：作文,材料,金钱,女色,
极具,代表性,方面,人性,体会,意义, 主题,作者,思维,画面,有机,文章, 意蕴,秘诀,情感,含蓄,内容,形式, 新颖性,面临,选择,选取,具有,相似, 生死,揭示,体现,组合,造成,跳跃, 表达,巧妙,丰富,成功。
王熙凤为谁而忙?她为的是这个
贵族家——一个处于破败没落的
之
之术家。她纵有回天
，也只能眼
睁睁地看着这个家一天天地走下坡路。她的死，与其说是一种无奈，毋宁说是一种解脱。
二
关键词：贵族,之术,处于,破败,
没落,纵有,回天,只能,看着,解脱。
作文写作方法《高中作文技巧：作文材料巧运用》
说到“忙”，《三国演义》里的
作文写作方法《高中作文技巧：作文材料巧运用》
②空间：从中国××大学首先试
世界验成功，进而很快就风靡
各
国；③过程：事情的发生、发
展、高潮、结局、尾声都安排
得集中、简练而又合情合理。
由于作者采用了新闻集锦的
结构方式，因而语言凝练概
节奏括，
明快，形成了独特的语
言风格。
关键词：空间,大学,世界,过程,
烽烟为了南方的
不再燃起，为了
蜀国的长治久安，他不得不这样做。源自但人算不如天算，先是关羽大
一说到“忙”，《红楼梦》里的王
熙凤够忙的。那么一大户人家，事绝大多数是只管吃喝玩乐不管儿的主。家里家外的一应事务，大到生老病死，小到针头线脑，一家人的吃穿用度，与外界

《高考作文材料的运用》优秀课件 (45张PPT)【完美版】

清康熙年间，大学士张英一天收到一封家书，信中家人称与邻居因三尺宅基地而闹得不可开交，希望张英帮忙疏通下关系。张英看了后笑了笑，挥笔写了封回信，并附送一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人看后，主动让出三尺，邻居见状，也让了三尺，也就是后来六尺巷的故事。
《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
• 假言分析法：《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生
之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明星。
《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
素材运用策略
《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
评析素材
• 充分利用课本材料
– 人文素材
• 诗词歌赋 • 作者生平 • 人物思想 • 化用课文故事章节
– 自然科学知识
《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
多角度挖掘主题
• 正面挖掘
– 例：哲理：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值材料：一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！

高考典型作文素材(共65张PPT)

幻灯片1四、高考典型作文素材1．孔子他是个大思想家，创立了儒家学派。

首先，他提出“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾。

其次，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。

他的学说后来成为我国2 000多年封建文化的正统，对后世影响极大。

他又是个大教育家。

在只有贵族子弟能够受教育、文化教育被官府垄断的情况下，他兴办私学，广收门徒，打破官府的垄断，扩大了教育对象的范围。

他主张“因材施教”，对不同的学生，进行不同的教育。

他教育学生：学习知识要经常复习，“温故而知新”；学习态度要端正，“知之为知之，不知为不知”；要把学习和思考结合起来，“学而不思则罔，思而不学则殆。

”幻灯片2他在晚年编订了古代文化典籍《诗》《书》等，还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。

这对古代文化的保存和发展，起了积极的作用。

他就是我们的文圣人——孔子。

幻灯片3[佳作运用示例](1)面对征程中的困境，人们总是接受改变，赢得人生。

“仁”“礼”是你毕生的追求。

乱世群雄容不下你的“为政以德”“礼乐治国”，政治理想终生未遂，但这并不影响你因为接纳错误，改变生命的轨迹而成为后世的模范。

从政治到教育，风尘仆仆的奔波，言传身教的讲授，九尺七寸的身形渐渐佝偻，美髯青丝也挂上了霜雪；迂回漫长的逐梦路上五经、《论语》、七十二贤都是你一路走来的见证者！孔子虽生不逢时，政治理想终生未遂，但他诚恳接受改变，实现人生抱负。

纵使心中有对事业的理想坚定，若无接受改变的能力，一切终为幻影。

话语擎不起理想，豪情撑不住壮志，理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。

(2013年山东满分作文《接受改变不负青云之志》)幻灯片4(2)老规矩历史悠久，传承了几年，是儒家思想在百姓当中的另一种体现。

读书人读《论语》《孟子》《弟子规》等，老百姓读书少，但受教育的内容是一样的。

老规矩说“出门回家都要跟长辈打招呼”，《弟子规》说“路遇长，疾趋揖”；老规矩说“站有站相，坐有坐相”，《弟子规》说“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”；老规矩说“忠厚传世”，《论语》说“己所不欲，勿施于人”；老规矩说“勤俭持家”，《训俭示康》说“夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家”……老规矩是儒家思想在老百姓心中烙下的印记，处处影响到他们的为人处事。

粤教版高中语文必修五课件：作文素材运用指导(共28张PPT)

• 五、作业： • 自选材料，自定二个以上的角度尝试写几个“豆腐块”。每个片断控制在 300字左右。 • 选例参考： • 归隐园田陶渊明、赋诗赤壁苏东坡 • 耳聋心明贝多芬、关注细节弗兰克林 • 杂交稻之父袁隆平、飞天第一人杨利伟
总结
总之，任何一则写作素材，站在不同的认识角度，就会产生不同的价值观。故此，我们在积累素材的同时，要习惯多角度地思考它的价值点，并注意运用技巧进行多角度的表述训练，从而让这些素材真正起到“一以当十” 的作用。
总结：素材来源的途径：课内和课外,身边的生活。我们缺乏的不是写作素材，而是发现素材的眼睛。
• 小结： • 取材都来源于课内。 • 一个材料，变换角度。
课堂讨论：多维审视
关于李白我们还可提炼出哪些不同的话题?
李白至少还可以给我们这些启示：
• 提示： • ○ 遭遇挫折与放大痛苦 • ○ 乐观与悲观 • ○ 位置与价值 • ○ 淡泊
材料:2个鸡蛋，一些韭菜 “两个黄鹂鸣翠柳” ：韭菜叶配一对鸡蛋黄； “一行白鹭上青天”：清炒韭菜； “窗含西岭千秋雪”：清炒蛋白；
“门泊东吴万里船”：在炒完菜的锅里放半瓢水，扔几粒盐巴清煮鸡蛋壳。
材料有限，论点多变，我们怎么办？
灵活思维一材多用
高考作文的材料哪里找
①从各科教材中找。 ②从复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。 ③从平时的阅读中找：历史典故、名人逸事。 ④从自己的生活经历中找。 ⑤网络、电视，甚至手机短信等。
多角度解读思路
一篇文章
分段解读：相关人物人物经历
分段解读
（1）李密的苦难童年。
从李密的角度：父亡母嫁，体弱多病，伶仃孤苦，坚强懂事，勤奋好学，不辍学业。所以李密的童年生活苦难但仍勤奋读书这则材料，可以作 ” 为 “坚强”“逆境成才”“勤奋等话题的素材。从祖母的角度：老年丧子、丧夫，家道中落，年老多病，但细心抚育孙子，坚持让李密读书。所以李密祖母在艰难环境中仍细心抚育孙子并让其读书的材料，可以作为“教育”“责任”“高远胸襟”“爱等话题的素材。心”“亲情”

高中语文经典篇目作文素材运用(共40页ppt)

尘网与自然——《归去来兮辞》
❖ ＂归去来兮，田园将芜胡不归？＂归去吗？尘网还是自然，到底如何抉择？是在尘网中醉生梦死，还是在山水田园中辛苦耕耘？是为五斗米折腰还是田园将芜为心归？＂已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留＂归去，最终的决定，心的选择，从此逃离尘俗的一切，在山水田园中获得幸福。
离愁与豁达——《水调歌头》
❖ 万缕月光，道不尽离愁；三千青丝，笼不住思念。悲欢离合，是挡不住的俗世凡尘；百纱轻幔，是到不了的天上人间。决堤的浪漫，挡不住明月的思念；空空的酒杯，映照着青天。只愿月下之子，莫受离别之殇，但望世俗之人，莫饮离别之泉。
悼亡与凄戚——《声声慢》
❖ 醉里寻欢，撑舟采莲，忧患余生，风烛残年。晚来风急，孤雁残菊，魂不守舍，夜不成寐。亡国恨！丧夫哀！孀居苦！实为“凄凄惨惨戚戚”。黄昏载愁绪，梧桐寄相思。人生在世愁绪之时十之八九，我们应理性面对这些愁思。我们可以将它们化为对爱情之忠贞，文学之尊崇，国家之热忱，使得愁绪一词没有真正褪色。
爱国与念家——《春望》
❖ 春回大地，又回长安，你已是俘虏，国都已是沦陷的国都。你看到的是是杂草丛生，满城荒凉。昔日繁华，今日凄凉。花儿流泪，鸟儿惊心，却是你掩不住的感伤和悲愤。战火纷飞的时代，一封家书值得上万金。国破家亡之哀，伤感离乱之痛，日日缠绕在你的心头。那飘落的缕缕白发，是你对国家深深的忧虑和对家人深切的思念。
忠心与气节——《过零丁洋》
❖ 四年的顽强抵抗终究没能改变国家破灭的结局。虽身处敌营但仍不忘报国誓言；任身为战俘却决不低高傲之颅。在惶恐滩，人们钦佩你的忠心；在零丁洋，人们赞叹你的气节。将国家与个人紧密相连，国在人在，国破人亡，气冲霄汉，青史留名！

高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]

3、关键：
本试题只有一句话，“螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？”这就字字关键，要反复揣摩每个字，揣摩句子的语气，揣摩螃蟹说这话时的心理。
4、辨是非：
本则材料中，我们要思考，螃蟹的发问是善意的，还是恶意的，抑或是无善无恶，随意的？材料是肯定螃蟹的发问，歌颂螃蟹，还是否定讽刺螃蟹？或者无所谓肯定否定，只是陈述一种现象？联系螃蟹横行的特性，联系平时人们对螃蟹横行霸道的批评，揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的隐喻意义，我们可以认为材料是讽刺螃蟹，批评具有螃蟹恶习的一种人的，据此立意最切合题意。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。
材料作文写作指导
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。材料
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材
来源
材料形式
一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
审题立意
审材常见病症
1. 脱离材料随意而为
找关键词句法
训练一好奇，往往是发明和创新的原动力。

高考作文万能素材集锦 PPT课件(共27张)

万能议论素材精选之杜甫2
• 3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。 • 皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。当百姓的血泪最终融汇于战火，天地间只剩下踉跄的步履，辗转于破碎的山河。辗转于饥饿和病痛，展转于旅途的满目疮痍的忧愁。异乡的屋顶洒满月光和露水，露从今夜白，白发连着秋草。而秋草，秋草瑟缩于一个人的消瘦。 • 只有草堂在蜀中等他，这世间唯一的栖息地，将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂。他不再是一个诗人，他只是一个丈夫，一个父亲，在妻子无助的泪眼里，承受着稚子新亡的巨大哀伤。 • 并承受着命运，或被命运摆弄的结局。一个用身躯支撑着王朝的人，却被堂上坠落的瓦片击伤，一个一生热爱祖国的人，始终被祖国遗弃。 • 没有什么再能够拯救，包括笔端的千万间广厦，也将注定坍倒。所有的泪水朝向一个褴褛者滂沱 • 但他已无法看见一个时代的辉煌。最终依赖于歌吟，也最终于湮没于歌吟。 •
•
1、从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。
• 2、当一句“忧端齐终南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮现在眼底，我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的你、你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艰难;令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个国家的危难、于是，在我心目中，“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜，我因你的凌云壮志得不到施展而感叹;既然上帝塑造了一个才华横溢的你，又为什么让你在悲哀无奈中死去?既然你带着不凡的气质来到世间，却又为什么只因贫困就匆匆离开人世?皆大悲哀!

作文素材运用ppt课件

于孟奇
精选ppt
14
2．从生活中积累要认真观察周围的一切。既可从大自然中寻找生活的真谛，也可留心观察身边的人事，诸如一些“熟悉的陌生人”，即看起来挺熟的，但他们身上依然有你没发现的、给你震撼的一些东西的人。
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奥运会冠军马琳，曾三度与世锦赛男单冠军擦肩而过，无缘“大满贯”。他三次决赛的对手都是队友王励勤，而三次都是在3：2领先的情况下被逆转。由于第一次被逆转，从此马琳在心里上有些畏惧，致使后两次虽然出现大比分领先，眼看胜利在望，却在心里打起了小鼓：我会不会被逆转？我究竟能不能拿冠军？我如果被翻盘怎么办？由于太多的顾虑，使得马琳不敢放手去打，击球质量不高，结果越战心里越慌，最终痛失冠军。相反的是，王励勤则没有太多的顾虑，即使大比分落后，也十分沉稳，之思考打好每一个球，不去考虑太多，以沉着应对，最终战胜马琳，连续三次获得男单冠军。二人截然不同的心态决定了各自的结果，可见甩掉顾虑，轻装上阵的人才能笑到最后。
为什么巴萨能在落后的形势下逆转实力不俗的米兰？答案就其实很简单，因为他们心里有太多的顾虑，才会畏首畏尾，而一旦排除杂念就能发挥出最佳状态，傲视所有对手
林毅博
精选ppt
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3．从课外活动及课外阅读以及时事报道中积累。加强课外阅读，从名著中获取感悟，并关注国际国内的时政大事，关注老百姓的日常生活。
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊： “孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。