幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《趣味沙画》，详细内容包括沙画的起源、沙画的制作方法、神奇沙画的创作等。
二、教学目标1. 了解沙画的起源，认识沙画艺术，培养幼儿对美术的热爱。
2. 学习沙画的制作方法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，激发幼儿对自然美的感受。
三、教学难点与重点难点：沙画的制作方法，如何引导幼儿运用沙子表现出丰富的画面。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，让幼儿在创作中体验到沙画的乐趣。
四、教具与学具准备教具：沙画教材、沙画模板、展示板、沙子、调色盘、画笔等。
学具：沙画模板、沙子、调色盘、画笔、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示沙画作品，让幼儿初步了解沙画的神奇之处，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解沙画的起源、制作方法以及创作技巧，引导幼儿关注沙子的颜色、质地和形状。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的沙画为例，现场演示制作过程，让幼儿了解沙画的创作步骤。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行沙画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《神奇有趣的沙画》2. 内容：（1）沙画的起源（2）沙画的制作方法（3）神奇沙画的创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的梦想”为主题的沙画。
2. 答案：幼儿根据个人兴趣和想象力，运用所学沙画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展沙画比赛，提高幼儿的创新能力。
（2）鼓励幼儿用其他材料进行创作，如彩泥、树叶等。
（3）组织户外活动，让幼儿在自然环境中寻找创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
一、教学目标
1.让孩子们通过沙画制作学会创意思考和手工操作
2.提高孩子们对色彩、形状等美术元素的感受和理解能力
3.培养孩子们的想象力、创造力和团队协作能力
二、教学准备
1.沙盘、彩色沙、粘合剂、画板、画笔、颜料
2.沙画视频资源
三、教学内容
第一节演示与口头说明
1.准备好沙盘和彩色沙
2.老师进行对沙画基础的演示
3.向孩子们口头说明沙画的制作方法和注意事项
第二节制作沙画
1.孩子们分成小组，每个小组5人左右
2.由一名小组成员在沙盘上画出主题，比如海底世界、动物世界等
3.其他小组成员分工合作，根据主题选取合适的颜色和形状，利用彩色沙完成沙画制作
4.双方小组进行沙画比赛，比较出最佳沙画作品
第三节互评与分享
1.小组之间进行相互评价和分享
2.孩子们展示自己的沙画作品，分享自己的心得和体会
3.评价制作过程中出现的问题以及如何解决
四、教学评估
1.教学过程中观察沙画的制作，了解孩子们是否掌握了沙画制作的方法
2.孩子们为了制作沙画所具备的社会能力和团体意识
五、作业布置
1.孩子们回去整理并制作自己的沙画作品
2.下节课由代表展示自己所制作的沙画作品，并分享自己的心得
六、教学心得
沙画制作是一项具有操作性和体验性的活动，不仅有益于培养孩子的想象力、创造力和团队协作能力，还可以让孩子们对色彩、形状等美术元素有更多了解和体验。
在教学过程中，老师需要耐心地指导，注意每个孩子的发言和交流，让他们愉快地学习和沟通。
2024年大班美术神奇有趣的沙画教案【含教学反思】
2024年大班美术神奇有趣的沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《奇妙的沙画》。
详细内容包括沙画的起源、沙画的基本技巧、沙画创作的基本步骤以及沙画作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源和基本技巧，培养对沙画艺术的兴趣。
2. 学生能够通过观察、实践，掌握沙画创作的基本步骤，提高动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的艺术创作潜能。
三、教学难点与重点教学难点：沙画技巧的掌握、创作步骤的理解。
教学重点：培养学生的创新意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：沙画演示视频、沙画作品图片、沙画工具（沙子、画板、竹签等）。
学生准备：画纸、彩笔、沙画工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画作品图片，引导学生欣赏并讨论沙画的奇妙之处。
邀请学生分享观察到的沙画特点，激发学生对沙画的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍沙画的起源，让学生了解沙画的历史。
讲解沙画的基本技巧，如撒、抹、扫、压等。
3. 例题讲解（10分钟）结合实际操作，教师示范沙画创作过程，强调技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据教师提供的主题（如动物、风景等）进行沙画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生掌握技巧。
学生展示自己的沙画作品，分享创作心得。
教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神奇有趣的沙画》2. 内容：沙画的起源沙画基本技巧：撒、抹、扫、压沙画创作步骤：构思、撒沙、描绘、调整七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅沙画作品。
2. 答案：学生根据主题进行创作，作品无需固定答案，以表现个人想法为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领学生参观沙画展览，提高学生对沙画艺术的鉴赏能力。
开展沙画比赛，鼓励学生发挥创意，提升沙画技能。
探索沙画与其他艺术形式的结合，如音乐、舞蹈等，丰富学生的艺术表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：沙画技巧的掌握、创作步骤的理解。
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》含反思
沙画具有瞬息万变、意境深远的 特点，给人以强烈的视觉冲击和
艺术享受。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解沙画的基本知识和技 巧，认识沙画的艺术特点 和表现方式。
能力目标
掌握基本的沙画操作技能， 能够独立完成简单的沙画 作品。
情感目标
培养学生对沙画艺术的兴 趣和热爱，提高学生的审 美能力和创造力。
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的 沙画》含反思
目录
• 课程介绍与目标 • 沙画基础技法 • 沙画创作实践 • 作品展示与评价 • 教学反思与总结
01 课程介绍与目标
沙画艺术简介
沙画是一种独特的艺术形式，使 用沙子作为主要的创作媒介。
沙画艺术家运用手指或工具在特 制的灯光沙画台上挥洒沙子，通 过沙子的厚薄、色彩和层次变化
将幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组分配一个沙画台和相应的工具
和材料。
02
教师巡回指导
教师在幼儿实践过程中巡回指导，及时解答幼儿遇到的问题，鼓励幼儿
大胆尝试和创新。
03
幼儿作品展示
在沙画制作完成后，组织幼儿将自己的作品展示给全班同学欣赏，并互
相交流创作心得和体会。同时，教师也可以将优秀的作品拍照或录像保
课程安排与时间
课程时间
共8周，每周2课时，每课 时40分钟。
课程内容
前4周学习沙画基本知识和 技巧，后4周进行沙画创作 实践。
课程形式
理论讲解、示范演示、实 践操作、互动交流相结合。
02 沙画基础技法
撒沙法
抓沙
用手轻轻抓起一把沙子，注意沙 子的量要适中，不要过多或过少。
撒沙
将手中的沙子以均匀的速度和力度 撒在画面上，形成点状或面状的沙 粒分布。
大班美术神奇有趣的沙画教案【含教学反思】
大班美术神奇有趣的沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《神奇的沙画》。
详细内容包括沙画的起源、特点、制作技巧及表现形式。
通过学习，让学生了解沙画的独特魅力，培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源和特点，掌握基本的制作技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：沙画的制作技巧和表现形式。
重点：沙画的起源、特点以及观察、想象和创新能力培养。
四、教具与学具准备教具：沙画展示作品、沙画制作视频、沙画制作工具（沙子、画纸、胶水等）。
学具：每组一套沙画制作工具，包括沙子、画纸、胶水、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示沙画作品，引发学生对沙画的兴趣，进入实践情景。
2. 新课导入：讲解沙画的起源、特点，让学生了解沙画的基本知识。
3. 示范讲解：播放沙画制作视频，边讲解边示范制作过程，强调制作技巧。
4. 学生实践：分组进行沙画制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习：学生完成沙画作品，相互欣赏、评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 神奇的沙画2. 内容：沙画的起源与特点沙画制作技巧沙画表现形式七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅沙画作品。
2. 答案：学生可根据自己的梦想，运用所学沙画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等环节，让学生掌握了沙画的基本知识和制作技巧。
但在课堂实践中，部分学生对沙画制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅沙画相关资料，了解不同风格的沙画作品，提高审美能力。
同时，组织沙画比赛，激发学生的创新精神，培养团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生实践等环节。
大班美术神奇有趣的沙画教案【含教学反思】
大班美术神奇有趣的沙画教案【含教学反思】一、教学背景随着教育理念的更新换代，幼儿园美术教育日益重视，要求培养幼儿的审美和创新能力。
沙画作为一种极具创造性的艺术形式，能够激发幼儿想象和创造力，具有极高的教育价值。
二、教学目标1. 知识目标•学习沙画的基本技能，包括使用颜料、用手指在画板上创作、绘画技巧等；•了解沙画的概念和发展历程；•掌握沙画创作的基本要素，如色彩、形状等。
2. 能力目标•培养幼儿的色彩感知能力和绘画能力；•培养幼儿的想象和创造力；•培养幼儿的表达和沟通能力。
3. 情感目标•培养幼儿对沙画艺术的鉴赏能力和情感认知能力；•提高幼儿对美的追求和欣赏。
三、教学步骤1. 课前准备•准备必要的材料和工具，如画板、沙子、颜料等；•根据课程教学设计准备好教案、幻灯片等；•了解幼儿情况，制定个性化教学方案。
2. 导入环节（10分钟）•引入沙画艺术，让幼儿初步了解沙画的概念和发展历程，激发幼儿兴趣；•展示一些精美的沙画作品，引导幼儿欣赏和猜测。
3. 实践操作（60分钟）•老师模拟演示沙画，指导幼儿了解沙画技巧和基本要素，如色彩、形状等；•帮助幼儿掌握正确的手指姿势和用沙子绘画方法；•向幼儿展示不同的沙画作品，让幼儿模仿和创作。
4. 展示交流（20分钟）•鼓励幼儿在画板上展示自己的作品，互相欣赏和评价；•引导幼儿用简单的语言表达自己的心得和体会。
5. 总结评价（10分钟）•总结今天学习的内容和收获，让幼儿对沙画有更深入的理解；•评价今天的教学效果和幼儿表现。
四、教学反思•教师应该根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和认知程度，设计合理的教学方案，保证教学的针对性和有效性；•父母应该积极参与和支持孩子的美术教育，与老师肝炼孩子的艺术天赋；•教师还应该在幼儿沙画教育中，注重培养幼儿的审美素养和艺术创造力，注重引导幼儿正确认识沙画和艺术。
大班美术神奇有趣的沙画教案【含教学反思】
大班美术神奇有趣的沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为神奇的沙画。
沙画作为一门独特的艺术形式，既能锻炼幼儿的动手能力，又能激发他们的想象力。
本节课将引导幼儿了解沙画的基本技巧，创作出属于自己的沙画作品。
二、教学目标1. 了解沙画的基本技巧，掌握沙画的制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏生活中的美好事物。
三、教学难点与重点难点：沙画的技巧运用和画面布局。
重点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的沙画作品。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、沙子、调色板、画笔、湿巾等。
学具：沙画模板、沙子、调色板、画笔、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用沙画视频或实物展示，让幼儿感受沙画的神奇魅力，激发他们的兴趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）（1）介绍沙画的制作方法。
（2）讲解沙子的颜色搭配和画面布局。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的沙画为例，讲解沙画的制作步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放沙画模板和材料，让幼儿自行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作业设计（5分钟）（1）布置作业：回家后，尝试用沙子创作一幅自己喜欢的画面。
（2）提醒幼儿注意沙子的颜色搭配和画面布局。
六、板书设计1. 神奇的沙画2. 内容：（1）沙画的制作方法（2）沙子的颜色搭配（3）画面布局技巧七、作业设计1. 作业题目：用沙子创作一幅自己喜欢的画面。
2. 答案示例：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课幼儿对沙画的兴趣浓厚，但在沙子的颜色搭配和画面布局方面还需加强指导。
在今后的教学中，应多关注幼儿的个体差异，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸（1）鼓励幼儿在生活中发现美好事物，尝试用沙画的形式记录下来。
（2）组织沙画比赛，让幼儿在比赛中提高自己的沙画技能。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：神奇有趣的沙画
示范幼儿园大班美术教案教学设计：神奇有趣的沙画【教学主题】神奇有趣的沙画【教学目标】1. 掌握沙画制作的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿创造性思维和手工能力，增强幼儿的艺术修养。
3. 发展幼儿的观察和想象能力，运用丰富的语言表达自己的感受。
【教学内容】1. 了解沙画的历史和种类，介绍沙画艺术家的作品。
2. 学习沙画制作的基本步骤和技巧：准备材料、铺垫沙子、制作图案、吹掉多余沙子、定格定影。
3. 制作神奇有趣的沙画，幼儿自由发挥想象力和创造力，制作自己独特的作品。
【教学过程设计】一、导入（10分钟）教师可以通过图片、视频等多种形式介绍沙画的历史、种类和艺术家的作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
二、讲解制作沙画的基本步骤和技巧（20分钟）1. 准备材料幼儿需要准备沙子、有色纸、剪刀等工具。
2. 铺垫沙子幼儿可以将有色纸放在桌面上，然后倒出一层沙子，用手轻轻捏压，使沙子与纸合在一起。
3. 制作图案幼儿可以用手在沙子上画出自己喜欢的图案，也可以用模板、海报等进行剪贴。
4. 吹掉多余沙子幼儿可以利用吸管吹出自己想要呈现的图案，使多余的沙子飞走。
5. 定格定影幼儿可以将自己的作品用照相机进行拍摄，将其保存下来。
三、制作沙画（50分钟）教师可以为幼儿准备好沙子、有色纸、剪刀等工具，让幼儿充分发挥想象力和创造力，自由制作自己独特的沙画作品。
四、分享展示（20分钟）教师可以让幼儿依次展示自己的沙画作品，并进行分享。
教师引导幼儿用丰富的语言描述自己作品的特点和感受，以及制作过程中的困难和收获。
五、总结（10分钟）教师可以引导幼儿回顾整个制作过程，总结沙画制作的基本步骤和技巧，为下一次制作沙画打下基础。
同时也是对本次活动的总结和评价。
【教学要点】1. 运用多种形式引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 按照顺序讲解沙画制作的基本步骤和技巧，让幼儿易于理解。
3. 鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，自由制作个性化的沙画作品。
4. 引导幼儿用丰富的语言表达自己的感受和思考，发展幼儿的语言表达能力。
大班美术详案教案及教学反思《神奇有趣的沙画》
大班美术详案教案及教学反思《神奇有趣的沙画》
一、教学目标
1.认识沙画艺术，并了解沙画的表现形式；
2.发现有趣的主题，动手制作自己的沙画作品；
3.提高学生手眼协调能力和创意能力。
二、教学准备
1.沙画画布或白纸
2.彩色沙子
3.稻草或小拇指
4.吸管或其他道具
5.笔、纸
三、教学过程
1.导入（10分钟）
教师询问学生们知不知道沙画，引导学生们讨论沙画有什么特点，激发学生们对沙画的兴趣。
2.讲授（10分钟）
教师利用PPT或视频等工具，介绍沙画的表现形式和其它一些相关信息，以及沙画艺术家们的作品，并展示一些沙画的范例品，让学生了解沙画的整个制作过程。
3.实践操作（30分钟）
教师让学生在自己的画布或白纸上，摆放彩色沙子，制作自己的沙画作品。
同时，老师也可以提供一些主题，例如动物、植物、季节等，引导学生完成各自的沙画作品。
4.分享讨论（10分钟）
老师请学生轮流发言，介绍自己的沙画作品，分享制作过程和感受，并互相欣赏、评论和交流。
5.总结回顾（5分钟）
老师问学生们今天的体验如何，学到了什么，学生们逐个发言分享自己的体会和感受，教师可对学生的沙画作品进行点评，帮助学生更好的发现自己的优点和不足。
四、教学反思
本次沙画课堂活动，让学生了解了沙画艺术，同时也提高了学生的动手能力和创新能力，让学生从中体会到了艺术的乐趣。
但是，在实践操作过程中还出现了一些问题，例如有些同学不愿意动手或害怕弄脏自己的手等，下一次教学中，可以在导入环节阶段，注重鼓励学生，帮助学生克服这些问题，从而更好的完成沙画作品，提高兴趣和自信心。
大班美术有趣的沙画教案(最新4篇)
大班美术有趣的沙画教案（最新4篇）幼儿园《沙画》教案篇一活动目标：1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。
活动准备：胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。
活动过程：一、感知体验：沙子怎么不掉1．师：我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。
2．幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。
3．教师示范：秘密在这里，看！先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的`地方撤上沙子。
二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导1．构图——用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。
2．撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。
三、感受彩沙画的色彩机理美1．揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，教师：看，老师还准备了什么？对，老师准备了很多漂亮的颜色水，还有滴管。
2．师：你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦！我还有个秘密要告诉大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。
待会你们一定要仔细观察，看看他们到底变了吗？幼儿边操作，边观察颜色滴上去后沙子的变化，感受侵染的效果。
3．将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴，观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。
4．师：刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗？师：对！你们都发现了，颜色宝宝们遇到一起，就会有很多的变化。
四、照片展示，作品分享1．在指导巡视时，把幼儿画好的作品拍下来。
2．师生共同分享交流作品的含义。
幼儿园《沙画》教案篇二活动目标：1.通过观察，让幼儿知道秋天树叶的变化，巩固幼儿对秋天的认识。
2.学习用沙画的技能表现秋天的树，初步培养幼儿对沙画的兴趣。
3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。
活动准备：1.范画秋天的梧桐树、枫树、银杏树各一张。
2.春夏秋冬树木变化的'电脑课件。
3.每人一把剪刀；红、绿、黄、咖啡色沙子各一袋；将白纸贴在废旧纸板上，人手一张。
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》及教学反思（五篇）
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》及教学反思《大班美术教案《神奇有趣的沙画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、设计思路：大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。
此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。
二、活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。
3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
三、活动准备：1、视频转换仪、视频素材。
2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。
四、活动过程：1、谈话导入，引起兴趣。
提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。
）(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?(3)在大海边还可以做些什么事?(4)沙可以做沙雕，还可以做什么?2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。
引导幼儿观察画面，欣赏讨论。
(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么?(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤：(1)构思作品；(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画；(3)选择彩沙进行画面的装饰；4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
幼儿园大班美术精品教案《神奇有趣的沙画》
幼儿园大班美术精品教案《神奇有趣沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙沙画》，详细内容包括沙画起源、制作方法以及沙画创意设计。
通过本节课学习，让孩子们解沙画基本知识，激发他们对美术创作兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿解沙画基本概念，掌握沙画制作方法。
2. 培养幼儿动手能力、观察力和创造力。
3. 提高幼儿对美感知和欣赏能力，培养他们热爱生活、热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画创意设计，以及如何引导幼儿发挥自己想象力和创造力。
2. 教学重点：沙画制作方法，以及通过实践操作培养幼儿动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、调色板、画笔、湿纸巾等。
2. 学具：沙画模板、彩沙、调色板、画笔、湿纸巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示一些沙画作品，让孩子们欣赏并讨论沙画神奇之处，引导他们发现生活中美。
2. 讲解沙画基本知识（10分钟）介绍沙画起源、制作方法以及沙画特点，让孩子们对沙画有基本解。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单沙画作品为例，现场演示沙画制作过程，讲解每个步骤注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学知识，自己动手尝试制作沙画，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。
六、板书设计1. 神奇有趣沙画沙画起源沙画制作方法沙画创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一幅沙画作品，主题为“我梦想”。
答案提示：（1）准备材料：沙画模板、彩沙、调色板、画笔、湿纸巾等。
（2）制作步骤：a. 在沙画模板上涂抹一层彩沙。
b. 用画笔在彩沙上勾勒出梦想轮廓。
c. 填充颜色，使画面更加丰富。
d. 清理画面，保持作品整洁。
2. 作业要求：作品需富有创意，色彩搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，孩子们对沙画制作表现出极高兴趣，动手能力得到锻炼。
但在创意设计方面，部分孩子还需要加强引导和启发。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试用其他材料进行沙画创作，如彩色石头、珠子等，提高他们创造力和审美能力。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《神奇有趣的沙画》
2024年幼儿园大班美术精彩教案《神奇有趣的沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《沙画世界》，详细内容为沙画的制作与创作。
通过引导幼儿感受沙子的特性，运用沙子的流动性创作出神奇有趣的沙画。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙子的特性，掌握沙画的基本制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：沙子的流动性控制，沙画创作中的细节描绘。
重点：沙子的特性认知，沙画制作方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：沙画台、沙子、调色盘、水、画笔、范例沙画。
学具：沙画台、沙子、调色盘、水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画作品，引导幼儿观察并讨论沙子的特性。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解沙子的特性，示范沙画制作方法，引导幼儿关注沙子的流动性和色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场创作一幅简单沙画，边讲解边演示，让幼儿了解沙画创作的步骤。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）每组展示作品，教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的观点。
六、板书设计1. 《神奇有趣的沙画》2. 内容：1）沙子的特性2）沙画制作方法3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅主题为“我的梦想”的沙画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在沙画创作中的表现，了解他们对沙子特性的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中寻找创作素材，尝试用沙子创作更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 沙子的特性认知2. 沙画制作方法的掌握3. 实践情景引入的设置4. 教学过程中的巡回指导5. 作品展示与评价的互动性6. 作业设计的针对性与拓展性一、沙子的特性认知沙子的特性认知是本节课的基础。
沙子具有流动性、可塑性、细腻感等特点。
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为第三节《神奇有趣的沙画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解沙画的基本技巧，培养他们的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 了解沙画的基本制作方法，能够独立完成一幅沙画作品。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作技巧，如何将沙子均匀地撒在画纸上，以及如何运用不同颜色的沙子进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩色沙子、画纸、胶水、刷子、范例作品。
2. 学具：沙画模板、彩色沙子、画纸、胶水、刷子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示沙画范例作品，引导幼儿观察并说出作品的特色。
（2）邀请幼儿分享生活中见过的沙画作品，讨论沙画的制作过程。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解沙画的制作方法，示范操作步骤。
（2）引导幼儿关注沙子的颜色和质感，激发他们的创作灵感。
3. 例题讲解（5分钟）（1）发放沙画模板和材料，讲解制作要求。
（2）示范如何将沙子均匀地撒在画纸上，如何运用不同颜色的沙子进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，独立完成沙画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的沙画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神奇有趣的沙画》2. 内容：1）沙画制作方法2）观察、想象、动手操作能力培养3）团队协作与沟通能力提高七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅沙画作品。
2. 答案：（2）作品要求：形象生动，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的沙画素材，提高他们的观察力。
幼儿园大班美术优质课教案《神奇有趣的沙画》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《神奇有趣的沙画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力。
2.让幼儿了解沙画的制作过程，掌握基本的沙画技巧。
3.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解沙画的制作过程，掌握基本的沙画技巧。
2.教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
三、教学准备1.教具准备：沙画材料、画笔、颜料、调色板、画纸等。
2.环境准备：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行操作。
四、教学过程1.引导部分（1）教师出示一幅沙画作品，引导幼儿观察并提问：“这是什么画？你们觉得神奇在哪里？”（2）教师简要介绍沙画的制作过程，激发幼儿的兴趣。
2.教学部分（1）教师演示沙画的制作过程，边讲解边示范。
（2）教师指导幼儿进行沙画制作，分步骤讲解。
（3）幼儿在教师指导下，动手制作自己的沙画作品。
3.实践部分（1）教师鼓励幼儿大胆尝试，创作出自己独特的沙画作品。
（2）教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
4.展示部分（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，教学效果较好。
但在教学过程中，仍有个别幼儿注意力不集中，需要在今后的教学中加以引导。
2.教师在演示沙画制作过程时，语速较快，部分幼儿可能没有完全听懂。
今后教学中，教师应适当放慢语速，确保每个幼儿都能听懂。
3.在实践环节，部分幼儿动手能力较弱，需要教师个别指导。
今后教学中，教师应关注每个幼儿的个体差异，因材施教。
4.本节课的教学评价较为简单，今后教学中，教师应设计更多形式的评价方式，以激发幼儿的积极性。
5.教师在组织幼儿展示作品时，应引导幼儿用完整的语言表达自己的创作思路，培养幼儿的表达能力。
六、教学建议1.教师在教学中，应注重培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，让幼儿在创作过程中体验到美术的魅力。
幼儿园大班美术详案教案《神奇有趣的沙画》含反思
幼儿园大班美术详案教案《神奇有趣的沙画》含反思教案目标：1.了解什么是沙画艺术，并能够运用沙子和颜料进行创作。
2.培养幼儿的观察力和创造力，通过自由创作沙画表达自己的想法和情感。
3.锻炼幼儿的手脑协调能力和细致动作能力。
教学准备：1.预先准备好沙子，纸板，颜料和画笔等材料。
2.准备一些沙画作品的图片，以展示给幼儿观看。
教学过程：引入（10分钟）：1.通过展示一些沙画作品的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
问幼儿是否知道这是什么艺术形式，并鼓励他们进行猜测和讨论。
探究（20分钟）：1.向幼儿介绍沙画艺术的基本概念：用沙子和颜料在平面上进行绘画，通过不同的发色和层次，创造出美丽而有趣的图案和故事。
2.向幼儿展示如何进行沙画创作。
首先，用沙子撒在纸板上，形成基本的图案。
然后，用画笔蘸取颜料，轻轻地洒在沙子上，看沙子变色并形成不同的层次。
幼儿可以通过轻轻晃动纸板，让沙子更加均匀地分布。
3.让幼儿自己动手进行沙画创作，鼓励他们发挥想象力，创造出自己喜欢的图案和故事。
老师要在一旁给予帮助和指导，但让幼儿保持自由创作的空间。
总结（10分钟）：1.让幼儿展示自己的沙画作品，并分享他们的想法和感受。
鼓励他们相互欣赏和讨论，增强他们对沙画艺术的认知和兴趣。
2.提问幼儿他们在创作过程中遇到的困难和解决方法，引导他们反思自己的学习过程，以及如何改进自己的技巧。
反思（10分钟）：1.与幼儿共同回顾今天的学习内容和经验，巩固他们的学习成果。
2.鼓励幼儿分享自己喜欢的沙画作品，并让他们对这种艺术形式的未来发展提出自己的想法和建议。
拓展活动：1.邀请一位沙画艺术家来班级上课，向幼儿展示高级沙画技巧和创作过程。
2.组织幼儿参观当地艺术展览馆，让他们亲身体验沙画艺术的魅力。
3.在班级内开展沙画比赛，鼓励幼儿团队合作创作出更大尺寸的作品。
教案反思：通过本堂课的教学，幼儿们对沙画艺术有了更深刻的认识和理解。
他们通过实际动手操作，体验了沙画创作的乐趣和挑战。
大班美术活动神奇有趣的沙画教案【含教学反思】
大班美术活动神奇有趣的沙画教案【含教学反思】一、教学目标1.让学生了解沙画的基本技巧和原理；2.培养学生的创造力和想象力；3.提高学生的视觉体验和审美能力；4.培养学生的团队协作和社交能力。
二、教学重点1.学生能够掌握沙画的基本技巧；2.学生能够创造性地运用沙子和光线进行创作。
三、教学准备1.沙画板或白色纸板；2.彩色沙子；3.日光灯或投影仪；4.盆或盘子。
四、教学过程步骤1：介绍沙画在课堂上，教师可以通过幻灯片或视频辅助，向学生介绍沙画。
让学生了解沙画的基本原理和技巧。
步骤2：讲解教学流程•学生自主选择素材•在沙画板上或白色纸板上用沙子进行创作•用日光灯或投影仪照亮，产生独特的视觉效果•学生分享自己的创作，分享沙画的心得步骤3：示范沙画制作教师可以向学生进行沙画制作的示范，让学生了解制作过程和技巧，并向学生介绍如何选择素材、如何调制颜色和如何表达自己的创意。
步骤4：学生制作沙画学生根据自己的兴趣和创意，在沙画板上或白色纸板上进行创作。
步骤5：沙画展示和分享在完成制作之后，学生可以在课堂上展示和分享自己的作品。
学生可以向同学介绍自己的创意以及沙画的制作过程。
五、教学反思1.教师要提前做好沙画板和沙子的准备工作，保证教学流程中的物品充足，不会耽误课堂教学的进度。
2.在课堂上，教师应该注重引导学生的思考，让学生自主选择素材和发挥创意。
3.教师应该在课后对学生的沙画作品进行评价和指导，鼓励学生继续进行创作，并提高自己的创意和表达能力。
2024年幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
2024年幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《身边的材料》第三节《神奇有趣的沙画》。
本节课让幼儿了解沙画的起源、特点和制作方法，通过使用彩沙、画纸等材料，创作出属于自己的沙画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的基本知识，培养幼儿对沙画的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用彩沙进行创作，表现出沙画的层次感和立体感。
教学重点：让幼儿掌握沙画的制作方法，培养幼儿对沙画的兴趣。
四、教具与学具准备教具：彩沙、画纸、调色板、刷子、范例作品。
学具：彩沙、画纸、调色板、刷子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画作品，引导幼儿观察并说出沙画的特点，激发幼儿对沙画的兴趣。
2. 讲解沙画知识（5分钟）教师简要介绍沙画的起源、特点，让幼儿了解沙画的基本知识。
3. 示范沙画制作过程（10分钟）教师现场示范如何制作沙画，讲解制作过程中的注意事项。
4. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手制作自己的沙画作品。
5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的沙画作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 神奇有趣的沙画2. 沙画的起源、特点3. 沙画制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一幅富有创意的沙画作品。
2. 答案：幼儿根据所学知识和技能，独立完成沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在沙画制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将沙画作品带回家，与家人分享制作过程和成果，提高幼儿的自信心和成就感。
同时，教师可组织沙画比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用彩沙进行创作，表现出沙画的层次感和立体感。
2. 教学重点：沙画制作方法的掌握。
3. 互动交流环节：幼儿展示作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
大班美术神奇有趣的沙画教案
大班美术神奇有趣的沙画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《沙画奇趣》第三节《神奇有趣的沙画》。
内容主要包括沙画的起源、沙画的特点与制作技巧、以及沙画作品的创作与展示。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源，认识沙画的艺术特点，培养他们的审美情趣。
2. 让学生掌握沙画的基本制作技巧，提高他们的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：沙画制作技巧的掌握，以及创新能力的培养。
教学重点：沙画的起源、特点，以及制作过程的实践操作。
四、教具与学具准备教师准备：沙画演示视频、沙画制作工具、沙画模板、彩色沙子、胶水、画纸等。
学生准备：画纸、彩色沙子、胶水、沙画模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放沙画演示视频，让学生初步了解沙画的神奇之处，激发他们的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师详细讲解沙画的特点、制作技巧等。
学生认真听讲，做好笔记。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示沙画作品，分析作品中的制作技巧和创意。
学生跟随教师一起分析，学习沙画制作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据沙画模板，使用彩色沙子和胶水，进行沙画制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作与展示（10分钟）学生完成沙画作品，进行展示。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神奇有趣的沙画》2. 内容：沙画起源沙画特点制作技巧创作与展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅沙画作品。
2. 答案：学生根据主题，自行设计沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，找出优点和不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他艺术形式的起源和特点，提高他们的审美能力。
同时，鼓励学生参加各类美术比赛，提升自己的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：沙画制作技巧的掌握，以及创新能力的培养。
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
1. 教学目标
•让幼儿通过沙画，感受色彩的魅力，表达自己对世界的感受；
•培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的创造力和审美能力；
•通过绘画让幼儿在轻松、愉悦的环境中感受美、追求美，也能提高幼儿的艺术鉴赏能力。
2. 教学准备
•粉笔、黑板、彩色沙；
•粘贴板和剪刀；
•小画架；
•手工纸、白纸、颜料、画笔；
•个人主题物品。
3. 教学过程
3.1 情境营造
•在教室中放置一个小画架，上面挂着一幅沙画作品；
•教师在黑板上画出一个小陇山，然后轻轻一挥，用想象中的“风”吹掉了小陇山。
3.2 课程展示
1.在黑板上画出简单的图形，让幼儿用彩色沙进行填充；
2.鉴赏一幅沙画作品，让幼儿试图表达绘画中自己想传达的故事；
3.让幼儿用自己的物品或主题，自由发挥，进行沙画创作。
3.3 进行教学讲解
•教师给幼儿讲解沙画的具体操作方法，让幼儿能够更好的理解和掌握。
3.4 教学互动
•教师和小朋友一起进行沙画的创作，互相指导和帮助。
4. 教学总结
在这节美术课中，幼儿们通过神奇有趣的沙画，感受到了色彩的魅力，表达了
自己对世界的感受。
同时也培养了幼儿的观察力和想象力，提高了他们的创造力和审美能力，并且在从创作中，让他们在轻松、愉悦的环境中，感受美、追求美，提高了艺术鉴赏能力。
（1200字）。
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幼儿教育：________ 幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
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日期：______年_____月_____日
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幼儿园大班美术教案《神奇有趣的沙画》
一、设计思路：
大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。
此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。
二、活动目标：
1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。
3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
三、活动准备：
1、视频转换仪、视频素材。
2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。
四、活动过程：
1、谈话导入，引起兴趣。
提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。
）
(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？
(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?
在大海边还可以做些什么事?
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沙可以做沙雕，还可以做什么?
2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。
引导幼儿观察画面，欣赏讨论。
(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?
(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么?
我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？
3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤：
(1)构思作品；
(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画；
选择彩沙进行画面的装饰；
4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。
(2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。
5、引导讲评。
(1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。
(2)说说制作时的体会。
这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
幼儿园大班美术教案《线条想象画》
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幼儿园大班美术活动教案：线条想象画
概要：
1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；
2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。
情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
一、教学名称：美术《线条想象画》
二、教学目的：
1.要求幼儿知道什么是线条想象画；
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力；
4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。
三、教学重难点：重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象
四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
五、教学过程：（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引
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导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”
（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。
例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。
听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调：a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断；根据音乐的不同用不同的线条作画。
（3）教师引导幼儿观察、想象 1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2.老师总结：象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
（4）幼儿进行线条想象画的创作活动 1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
（5）评讲作品，游戏结束 1.老师自评 2.幼儿自评 3.幼儿互评 4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿
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观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。
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幼儿教育资料
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