写写自己的故事ppt (1)

这个话题，选择一件或两件你觉得做得比较成功或感
到自豪，感到得意的事来展现自己的个性。如果你要 写自己看到或听到的故事也可以。在文中表达自己作
为男孩或女孩的自信心和自豪感。
1.想一想：你准备写什么事，把事情的起因、经 过、结果写清楚。 2. 抓住人物语言、动作、神态及心里活动的描写 突出自己的特点，把内容写具体。写出自己的想法和 感受。 3.给自己的习作定一个精彩的题目，可以以事物、 中心、事件等来命题。 4.写之前最好列一个写作提纲。
性特征 ）
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——从小到大，发生在我身上的故事，多如繁星，数 也数不清。而这些故事也会给你带来一些独特的感受， 怎么样？愿意结识我吗？请往下看！（设置悬念法）
——身为一个女孩子，应该是小鸟依人，听话、乖巧的，可是我却是 一个性格外向、大大咧咧，甚至有些人还说我非常泼辣。就连亲生父 母都说我不像个女孩子！ （介绍了自己的个性） ——男孩是勇敢的，敢用石头砸野狗；男孩是调皮的，经常会搞些恶 作剧；男孩的胆子天生比女孩大，还总爱出风头，爱干些危险和刺激
我是“小辣椒”
我这个人虽然长得白白嫩嫩，两只眼睛忽闪忽闪的，但是做起事来却不 比男生差。如果有人想在我面前蒙混过关，我一定会号不留情进行反击。正 是这种泼辣劲，让全班的同学给我戴上“小辣椒”的美称。 我是班里的小组长，我每天都会收齐自己一组的作业并认真检查。谁没 交作业，谁作业没做完，谁作业马虎都逃不过我的“火眼金睛。”记得一个 星期三下午，我来到学校，发现桌子上有一堆英语本。我急忙放下书包，查 起本子来，看看我们组是不是全都交了。我一本一本地查着，最后发现我们 组的两只“小懒虫”——黄磊和许志铭没交。我先到许志铭那儿，他看着我， 结结巴巴地说：“我„„没„„带。”“没带？你说得好听！要是解放军上
同学们仿照这样的形式，给自己的文 章先列个提纲。 一、题目：《 》 二、主要内容：———————— 三、中心思想：———————— 四、《 》结构安排 1.——————————— 2.——————————— 3.——————————— 4.——————————— 5.———————————
——我这个人虽然长得白白嫩嫩，两只眼睛忽闪忽闪的， 但是做起事来却不比男生差。如果有人想在我面前蒙混过 关，我一定会好不留情进行反击。正是这种泼辣劲，让全 班的同学给我冠上“小辣椒”的美称。（介绍了自己的外貌与个
请你说说生活中你做得比较成功
的或感到自豪的一件事来告诉大家你
是最棒的 ！
自己的故事有很多，本次习作请你围绕“性别平等”
这个话题，选择一件或两件你觉得做得比较成功或感
到自豪，感到得意的事来展现自己的个性。如果你要 写自己看到或听到的故事也可以。在文中表达自己作
为男孩或女孩的自信心和自豪感。
一、题目：《香玉剧社号》 二、主要内容：常香玉带领香玉剧社为抗美援 朝捐献飞机的事。 三、中心思想：讴歌常香玉的爱国情怀。 四、《香玉剧社号》课文提纲 1.捐献飞机的原因、背景、拿出积蓄、卖掉 卡车、房子。 2.捐献飞机的过程： 送走三个年幼的孩子。 别人动摇、常香玉明确反对。 掀起爱国热潮，大家纷纷支持。 3.义演捐献飞机。
有一次，我值日倒完垃圾回来，正碰到一个男同学从我们班教室门口走 过。他边走边把手里的纸扔到地上。我走上前大声地对他说：“把地上的纸
捡起来！”也许他看我是女生，只斜了我一眼，理也没理我，向前走着，嘴
里还嘟嚷着：“你管的着吗？我爱扔哪就扔哪！”我一听，就火了，跑到他 面前，伸出手拦住他的去路：“你乱扔垃圾，我偏要管！你今天不捡起来就 别想从这过去！”他没办法，只好狠狠地瞪了我一眼，无奈地把地上的纸捡 起来，扔到垃圾桶里。 我是班里的“小辣椒”，我让大家改掉了许多坏毛病，也让我们班卫生 “最清洁”。为此，老师常常夸我做得很棒！ （作者围绕自己“小辣椒”的个性特点，选取“检查同学们的作业”和“叫 别的班同学捡垃圾”两件具体事例加以刻画。抓住人物的语言、动作、神态、
怎样把事情写生动、写具体、体现真实 感？ 1.要把事情的起因、经过和结果写清楚。 2.要有人物的神态、动作、语言、心理 活动的描写。写出自己的想法和感受。 3.比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法 的运用。 4.要按照一定的顺序来写，把句子写通 顺，运用优美词句，注意段落层次要分 明。
给自己的作文起个好听的名字吧！
我们都是最棒的！让我们共
同成长，共同进步！
1.想一想：你准备写什么事，把事情的起因、经 过、结果写清楚。 2. 抓住人物语言、动作、神态及心里活动的描写 突出自己的特点，把内容写具体。写出自己的想法和 感受。 3.给自己的习作定一个精彩的题目，可以以事物、 中心、事件等来命题。 4.写之前最好列一个写作提纲。
小组讨论：
怎样把事情写生动、写具 体、体现真实感？结合学 过的课文，我们在小组内 交流一下。
选 取 典 型 事 例 表 现 人 物 优 秀 品 质
热爱家乡，自强自立，勇于创新的黄道婆。 为医护事业无私奉献的南丁格尔。
爱祖国、爱人民的豫剧表演艺术家常香玉。
醉于科学研究事业为全人类作贡献、大公无私的居里夫人。
女扮男装、替父从军的花木兰。
S版小学语文第十册
董伟伟
自己的故事有很多，本次习作请你围绕“性别平等”
的事：他们敢触摸小动物；捉些小虫子来捉弄女生；还喜欢玩激流勇
进、过山车和蹦极…… （写了男孩的特性）
——每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深
刻的是我七岁那年发生的一件事。现在回想起来，仍然记忆犹新。 (采用倒叙的方式 )
——我是班里的“小辣椒”，我让大家改掉了许多坏毛 病，也让我们班卫生“最清洁”。为此，老师常常夸我 做得很棒！ ——这就是我的故事！顽皮中又透着理智，希望能成为 你的好朋友！ ____大人总是望子成龙，望女成凤。我想我不会让他们 失望的。 ——从那以后，我拥有了自己的小房间,我也变成了一个 勇敢的女孩。
《我是小辣椒》 《我的故事》 《勇敢的小女孩》 《我是大力士》
我们在写文章前，如果能列一个提 纲，这样在写文章时，能确保文章更有 条理，怎样列提纲呢？
写提纲时，可以用列小标题的 方式，将事情发生的时间、地点、 人物写清楚，将事情发生的过程 中的变化用提纲的形式列出来。 这样在写文章时，会更有条理。
战场打仗，没带兵器，能打胜战吗？„„”我瞪着眼睛，一串串富有哲理的
话脱口而出。正当我向许志铭发脾气时候，黄磊擦着我的肩膀想溜走。我一 转身，一把拉住他说：“你别走！没交作业 ，想往哪跑？”在我的威逼下，
他们只好乖乖地趴在桌子上写了起来„„
我不但对我们班上的同学“辣”，对别的班的同学也是同样“辣”。
心理描写把事件过程描写得十分的具体，人物形象非常突出，写出了自己作
为一个女孩的自豪感，还用上一些好词佳句。）
一、题目：《小辣椒》 二、主要内容：通过“检查同学们的作业”和 “叫别班的同学捡垃圾”两件具体事例来展现 自己“小辣椒”的个性。 三、中心思想：写出自己作为一个 女孩子的自 豪感 四、《小辣椒》结构安排 1.点名中心，介绍自己的个性——小辣椒。 （略） 2.我价差同学们的作业。（重点段） 3.过渡段。（略） 4.我叫别班的同学捡垃圾。（详） 5.首尾呼应，我是班里的“小辣椒”。
说一说
男孩和女孩有什么不同?
小 组 交 流
在人们心目中 男孩子应该是什 么性格特点？女 孩子呢？结合自 己的特点，在小 组内讨论。
想一想，说一说： 你认为哪些事情不一定是男生 （女生）能做的自己也行的？ 请同桌互相说一说。你想介绍 给大家你的什么特点？通过哪 件事来展现自己的个性？老师 先通过几张图片帮同学们打开 记忆的闸门。一起来看大屏幕。