关于第五次优秀课、精品课验收安排的说明(精)

关于第五次优秀课、精品课验收安排的说明

各有关学院：

学校定于2008年10月25-26日（周六、周日）进行第五次优秀课、精品课建设结项验收工作，现将有关安排说明如下：

一、分组验收

本次课程建设结项验收分文科组、理科组、综合组三组进行，分组情况和具体验收时间、地点见附件。请相关学院教学秘书及时通知本学院所有参加本轮次验收工作的课程建设负责人。

二、验收流程

1．课程建设负责人（或汇报人）提前10分钟左右到分组验收会议室签到，等候汇报。

2．课程负责人汇报、展示课程建设内容与成果（可自带纸质展示材料，U盘或光盘）3．评委专家组提问（3-5分钟），课程汇报人解答。

三、课程汇报提示

1．每门课程汇报、展示时间不超过15分钟。

2．课程建设负责人若不能参加汇报，可指派课题组成员进行汇报。

3．汇报重点：参照课程建设评估指标体系，重点汇报课程建设的主要内容、网络资源建设及利用情况、课程教学改革情况、教学效果、课程特色、不足之处与改进措施。

其他未尽事宜，请联系教务处陈文贵，电话23766259。

附：天津示范大学2008年优秀课、精品课验收分组表

教务处

2008年10月21日

天津师范大学优秀课程建设评估标准

天津师范大学本科精品课程评估指标体系

(2005)

一、精品课程评估指标说明

1．本评估指标根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）文件精神和《国家精品课程评估指标(2004)》制定而成。

2．精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。

3．精品课程的评估要体现教育教学改革的方向，引导教师创新，并正确处理以下几个关系：①在内容体系方面，要处理好经典与现代的关系；②在教学方法上要协调传统教学手段和现代教育技术应用的关系，以充分调动学生的学习积极性和参与性为目的；③坚持理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。

4．本方案采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评估方案分为综合评估与特色评估两部分，采用百分制记分，其中综合评估占90%，特色评估占10%。

5．总分计算：M=∑K i M i,，其中K i为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，M i是各二级指标的分值。

二、评估指标内涵

[1]根据课程类型，在理论课程内容设计和实验课程内容设计中选择相应部分进行评价。

[2]实践教学含调研、实验、实习及其他实践教学活动。