人教版美术七上第1课《有创意的字》课件
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人教版美术七上第1课《有创意的字》ppt课件
教学是否层次递进，使学生产生兴趣，转变成 积极的学习态度，学会了学习方法，掌握新 知识， 提升艺术修养。
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18
人教社义务教育课程标准教材培训
七年级上册(16课时)
第一单元 什么是美术 2课时
第1课 创造美的艺术 (1课时)
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11
2、讨论法
通过对老师提出的问体 进行讨论获得新知识。 通过作业的互评提高 设计水平。
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12
1、教师利用幻灯片演示进行演示法和讲授法， 使学生明白知识点。
2、对话法，在教学过程中教师和学生对话启发 思路。
3、练习法，学生在课堂练习中巩固所学。
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13
导入新课 (3分钟)
学生作业教 师巡视 （20分钟）
学生自评和 互评作业 （2分钟）
欣赏评述 （２分钟）
创意美术字 的设计方法
（8分钟）
作业要求 （1分钟）
思考练习 （2分钟）
教师小结 （2分钟）
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有从创意的字
字形变化 结构变化
装饰变化 字义变化
形象变化
：
意象化
14
对学生：
1.检查学生作业是否易读耐看，有视觉美感。 2.是否有内涵。 3.是否有时代感，有鲜明个性。 对教学
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4
3、根据本课在单元中的地位确定教学目标
（1.）基础知识与基本技能：学习变体美术字的创 意方法。
（2.）过程与方法：从设计和创意美术字的教学过 程中，发展学生的形象思维，提升学生创意美术 字的设计能力，探究学习、合作学习的能力。
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人教社义务教育课程标准教材培训
七年级上册(16课时)
第一单元 什么是美术 2课时
第1课 创造美的艺术 (1课时)
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11
2、讨论法
通过对老师提出的问体 进行讨论获得新知识。 通过作业的互评提高 设计水平。
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12
1、教师利用幻灯片演示进行演示法和讲授法， 使学生明白知识点。
2、对话法，在教学过程中教师和学生对话启发 思路。
3、练习法，学生在课堂练习中巩固所学。
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13
导入新课 (3分钟)
学生作业教 师巡视 （20分钟）
学生自评和 互评作业 （2分钟）
欣赏评述 （２分钟）
创意美术字 的设计方法
（8分钟）
作业要求 （1分钟）
思考练习 （2分钟）
教师小结 （2分钟）
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有从创意的字
字形变化 结构变化
装饰变化 字义变化
形象变化
：
意象化
14
对学生：
1.检查学生作业是否易读耐看，有视觉美感。 2.是否有内涵。 3.是否有时代感，有鲜明个性。 对教学
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4
3、根据本课在单元中的地位确定教学目标
（1.）基础知识与基本技能：学习变体美术字的创 意方法。
（2.）过程与方法：从设计和创意美术字的教学过 程中，发展学生的形象思维，提升学生创意美术 字的设计能力，探究学习、合作学习的能力。
人教版七年级美术上册 第1课 有创意的字 课件
人教版美术七年级上册第三单元 传递我们的心声
有创意的字
课前，我认真研读教材后，按照《有创意的字》一课的教学设计 流程，精心设计制作了这个课件。 课件的风格与创意设计的课相适应，采用以字体笔画加以设计感 体现美术独特审美感。页面布局采用全屏16:9显示，大气浑厚， 给人以较好的视觉感受。 课件以大量的图片、动图为主，辅以文字资料、简洁大方，突出 美术的视觉性，洋溢着设计感。
—— 装饰化设计
创意加油站
怎样让我的名字看起来更有创意?可以从 字形、结构、字义来说说你的建议。
为什么创新了字体， 却没能准确表达自己？
意 达 怎样让文字 义表 的更准确?
思考发现自己
● 我的名字有什么特别涵意？ ● 我最与众不同的特点是什么？ ● 我的爱好,我的理想？ ● 何种形式设计最能表现我的气质？ ● 什么色彩搭配最契合字体..........
古埃及象形文字
美索不达米亚楔形文字
在繁忙的生活和熙攘的人群中， 文字承载信息传达的重任......
宋体
这种字体, 挺直、秀丽，笔划横 细，起笔收笔都有明显的顿迹。
书写时，“点入水滴撇似刀， 横窄竖宽捺如扫，左钩右钩 鹅进食，横到尽时有三角。”
黑体
这种字体,笔划方头方尾 没有边角，醒目有力。
选择你喜欢的表现方法，创意设 计自己的名字，表达与众不同的你。
用创新字装饰生活 用创造力改变世界
书写时，用笔直落直起，无 须勾挑顿挫；要注意：保持 用笔的垂直方向。
敦煌
生活中的
变 新 怎样让文字 的有 意?
字形的变化
最适宜于正方形、长方形、扁方形、斜方形字体设计。
结构的变文字所具有的含义、意思进行字体设计
—— 形象化设计（写形）
—— 意象化设计（传神）
有创意的字
课前，我认真研读教材后，按照《有创意的字》一课的教学设计 流程，精心设计制作了这个课件。 课件的风格与创意设计的课相适应，采用以字体笔画加以设计感 体现美术独特审美感。页面布局采用全屏16:9显示，大气浑厚， 给人以较好的视觉感受。 课件以大量的图片、动图为主，辅以文字资料、简洁大方，突出 美术的视觉性，洋溢着设计感。
—— 装饰化设计
创意加油站
怎样让我的名字看起来更有创意?可以从 字形、结构、字义来说说你的建议。
为什么创新了字体， 却没能准确表达自己？
意 达 怎样让文字 义表 的更准确?
思考发现自己
● 我的名字有什么特别涵意？ ● 我最与众不同的特点是什么？ ● 我的爱好,我的理想？ ● 何种形式设计最能表现我的气质？ ● 什么色彩搭配最契合字体..........
古埃及象形文字
美索不达米亚楔形文字
在繁忙的生活和熙攘的人群中， 文字承载信息传达的重任......
宋体
这种字体, 挺直、秀丽，笔划横 细，起笔收笔都有明显的顿迹。
书写时，“点入水滴撇似刀， 横窄竖宽捺如扫，左钩右钩 鹅进食，横到尽时有三角。”
黑体
这种字体,笔划方头方尾 没有边角，醒目有力。
选择你喜欢的表现方法，创意设 计自己的名字，表达与众不同的你。
用创新字装饰生活 用创造力改变世界
书写时，用笔直落直起，无 须勾挑顿挫；要注意：保持 用笔的垂直方向。
敦煌
生活中的
变 新 怎样让文字 的有 意?
字形的变化
最适宜于正方形、长方形、扁方形、斜方形字体设计。
结构的变文字所具有的含义、意思进行字体设计
—— 形象化设计（写形）
—— 意象化设计（传神）
人教版七年级上册美术3.1《有创意的字》(共26张PPT)
人教版七年级上册美术3.1《有创意的 字》( 共26张PPT)课件优秀 课件ppt课件免 费课件 优秀课 件课件 下载
变体美术字的种类和表现形式
2、装饰美术字 以装饰的手法表现美术字的绚丽多彩， 富于诗情画意，是变体中运用最广泛的 一种。 有本体变化、背景装饰、连接、折带、 重叠等方式。
本 体 变 化
临写
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书籍 美术字的应用
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报纸
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“永”字与它对应的字体名称连起来
永
永
宋
黑
体
体
宋体
永
特点：横平竖直，横细竖粗，起落笔有棱 角，俊俏 秀气，笔画转折时钝角明显。
黑体
永
特点：方头方尾，粗细一致，庄重醒 目。
永
永
仿宋：挺直，秀 丽，笔画横平 竖直，起笔收 笔都有明显钝 迹。
楷书：形体方正 ，笔画平直、可 作楷模。故名楷
书。
隶书，亦称汉 隶，是汉字中 常见的一种庄 重的字体，书 写效果略微宽 扁，横画长而 直画短，呈长 方形状，讲究 “蚕头雁尾”、 “一波三折”
成角透视
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阴影美术字把平面
美术字通过遮盖或投影产 生别具一格的艺术效果。
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人教版七年级美术上册第1课《有创意的字》课件(共43张ppt)
1、外形变化：笔划变化：主要是点、撇、捺、 挑、勾等副笔划的变化。
创意的字的变化方式：
2、结构变化：有意识的把字的部分进行夸大、 缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
创意的字几种类型：
本体装饰
1、装饰美术字：以装饰手法取胜，绚 丽多彩，富于诗情画意，是应用范围 最广泛的一种变体字。
创意的字几种类型：
5、书法美术字：结合篆、隶、真、行、 草等书法的特点。用毛笔或钢笔等绘出。
有创意的字几种类型：
6、综合美术字：用两种以上的变化方 法组成的变体美术字。
欣赏
7
欣赏
1
欣赏
2
欣赏
3
欣赏
4
欣赏
5
欣赏
6
变形美术字的基本特点 ,以及创意方法。
• ⊙字形变化:改变字体的外形. • ⊙形象变化:将整个字作形象化处理. • ⊙装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。 • ⊙光影变化:明暗、倒影、投影等。 • ⊙立体变化:画出字的三维空间感。 • 变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现
•
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
•
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
•
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
创意的字的变化方式：
2、结构变化：有意识的把字的部分进行夸大、 缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
创意的字几种类型：
本体装饰
1、装饰美术字：以装饰手法取胜，绚 丽多彩，富于诗情画意，是应用范围 最广泛的一种变体字。
创意的字几种类型：
5、书法美术字：结合篆、隶、真、行、 草等书法的特点。用毛笔或钢笔等绘出。
有创意的字几种类型：
6、综合美术字：用两种以上的变化方 法组成的变体美术字。
欣赏
7
欣赏
1
欣赏
2
欣赏
3
欣赏
4
欣赏
5
欣赏
6
变形美术字的基本特点 ,以及创意方法。
• ⊙字形变化:改变字体的外形. • ⊙形象变化:将整个字作形象化处理. • ⊙装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。 • ⊙光影变化:明暗、倒影、投影等。 • ⊙立体变化:画出字的三维空间感。 • 变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现
•
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
•
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
•
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
人教版七年级美术上册《有创意的字》课件
创意欣赏
字 体 设 计
创意欣赏
字 体 设 计
创意欣赏
字 体 设 计
创意欣赏
字 体 设 计
创意欣赏
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创意欣赏
字 体 设 计
创意欣赏
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创意欣赏
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创意欣赏
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创意欣赏
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创意欣赏
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创意欣赏
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创意欣赏
字 体 设 计
字 体 设 计
3、以山脉、河流、湖泊、海 洋、蓝天、白云、太阳、月亮为 主题，分别作艺术字的设计
课堂练习： 1、自行确定创意主题 2、以茶、酒、水等单个字 进行设计
创欣赏
字 体 设 计
创意欣赏
字 体 设 计
创意欣赏
字 体 设 计
创意欣赏
字 体 设 计
字 体 设 计
字体设计作业要求： 整体效果完整统一， 色彩搭配协调， 构思创意独特。
字 体 设 计
字体设计作业要求： 整体效果完整统一， 色彩搭配协调， 构思创意独特。
字 体 设 计
字体设计作业要求： 整体效果完整统一， 色彩搭配协调， 构思创意独特。
字 体 设 计
字体设计作业要求： 整体效果完整统一， 色彩搭配协调， 构思创意独特。
字 体 设 计
字体设计作业要求： 整体效果完整统一， 色彩搭配协调， 构思创意独特。
字 体 设 计
字体设计作业要求： 整体效果完整统一， 色彩搭配协调， 构思创意独特。
字 体 设 计
字体设计作业要求： 整体效果完整统一， 色彩搭配协调， 构思创意独特。
字 体 设 计
字体设计作业要求： 整体效果完整统一， 色彩搭配协调， 构思创意独特。
第三单元第1课《有创意的字》课件人教版初中美术七年级上册
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版上册）
1
目录
01 什么是美术 02 多彩的学校生活 03 传递我们的心声 04 美丽的校园 05 实用又美观的日用产品
2
第三单元 传递我们的心声
第1课 有创意的字 第2课 精美的报刊
3
有创意的字
4
生活中的信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中更达 意、更引人注目，是我们这一课学习的主要内容。 本课学习的字体设计就是了解文字结构、字形之间的有机联系， 根据文字的使用场所、针对对象和字体本身的词义强化来加以 修饰、变形，使文字造型实用并体现个性化。
11
分析与归纳： 分析上面提供的三种形式的字体，总结归纳它 们的创意特点。
12
▲单独字体构思示例
13
▲英文字母“A”的设计变化
14
字体设计要易读耐看，追求视觉美感。 符合使用目的，增强观赏效果和内涵。 富有时代感，获得最佳视觉传达效果。 有鲜明的个性。
15
▲连字编排形式 ▲重叠编排形式
▲弧线编排形式
21
中国古代人们为了交流和表达思想感情，依据大自然的物象设 计了许多有代表性的形态符号，称为“象形文字”。 中国汉字经过几千年的锤炼，派生出了各种各样的书体和风格。 出现了“篆、隶、楷、行、草”等书体。
22
▲甲骨文
▲古埃及象形文字
▲楔形文字
23
课后作业
01 探究组合文字的创意表现方法。 02 任选一个词或成语，结合词义进行创意表现。 03 预习下节课新内容。
▲形象化编排形式
16
▲曲线编排形式
▲造型编排形式 ▲意象化编排形式
17
▲通过“永”字图例，观察比较黑体与宋体的特点
18
年级：七年级 学科：美术（人教版上册）
1
目录
01 什么是美术 02 多彩的学校生活 03 传递我们的心声 04 美丽的校园 05 实用又美观的日用产品
2
第三单元 传递我们的心声
第1课 有创意的字 第2课 精美的报刊
3
有创意的字
4
生活中的信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中更达 意、更引人注目，是我们这一课学习的主要内容。 本课学习的字体设计就是了解文字结构、字形之间的有机联系， 根据文字的使用场所、针对对象和字体本身的词义强化来加以 修饰、变形，使文字造型实用并体现个性化。
11
分析与归纳： 分析上面提供的三种形式的字体，总结归纳它 们的创意特点。
12
▲单独字体构思示例
13
▲英文字母“A”的设计变化
14
字体设计要易读耐看，追求视觉美感。 符合使用目的，增强观赏效果和内涵。 富有时代感，获得最佳视觉传达效果。 有鲜明的个性。
15
▲连字编排形式 ▲重叠编排形式
▲弧线编排形式
21
中国古代人们为了交流和表达思想感情，依据大自然的物象设 计了许多有代表性的形态符号，称为“象形文字”。 中国汉字经过几千年的锤炼，派生出了各种各样的书体和风格。 出现了“篆、隶、楷、行、草”等书体。
22
▲甲骨文
▲古埃及象形文字
▲楔形文字
23
课后作业
01 探究组合文字的创意表现方法。 02 任选一个词或成语，结合词义进行创意表现。 03 预习下节课新内容。
▲形象化编排形式
16
▲曲线编排形式
▲造型编排形式 ▲意象化编排形式
17
▲通过“永”字图例，观察比较黑体与宋体的特点
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人教版七年级上册美术课件-3.1 有创意的字 优质课件(共24张PPT)
常用美术字体：黑体，宋体
创意字体在生 活中无处不在
根据词义，字体结构发生变化
用 海浪的纹样 装饰了字体，配合纹样 用蓝色填充了背景，字体结构基本不变。
将花猫的形象 运用于创意， 更直观
用葡萄藤装饰字体，富于装饰性
用 水波流动 的形象进行创意
用 放大镜 的形象表现调查
用 蜗牛在爬坡 的 形象 进行创意
形象化字体设计
将两个字合并运用于设计，赋予 新的意义
意象化字体设计
奇思妙想
选择一种你喜欢的方式或者 相互结合 的 方式，将下列的字或词设计成创意字体
•眼 • 文具 • 烛光 •雪
Байду номын сангаас 小结： 将我们今天所学的《有创意的
字》运用于生活中。 让生活因创意更加精彩！
用 夏天的相关元 素 装饰 字体
用 音响和音符的形象进行创意
根据“断” 的字义进行 创意，很形 象
将蛙放 在井 的
底部， 井底之 蛙 的意
象表达 的很到 位
字体结构保持不变。 对字本身，背景进行 装饰，使字体更为绚 丽，富于诗情画意
装饰化字体设计
将字体或词所代表的现实物象的 突出特点元素 运用于字体设计， 使观者一目了然
创意字体在生 活中无处不在
根据词义，字体结构发生变化
用 海浪的纹样 装饰了字体，配合纹样 用蓝色填充了背景，字体结构基本不变。
将花猫的形象 运用于创意， 更直观
用葡萄藤装饰字体，富于装饰性
用 水波流动 的形象进行创意
用 放大镜 的形象表现调查
用 蜗牛在爬坡 的 形象 进行创意
形象化字体设计
将两个字合并运用于设计，赋予 新的意义
意象化字体设计
奇思妙想
选择一种你喜欢的方式或者 相互结合 的 方式，将下列的字或词设计成创意字体
•眼 • 文具 • 烛光 •雪
Байду номын сангаас 小结： 将我们今天所学的《有创意的
字》运用于生活中。 让生活因创意更加精彩！
用 夏天的相关元 素 装饰 字体
用 音响和音符的形象进行创意
根据“断” 的字义进行 创意，很形 象
将蛙放 在井 的
底部， 井底之 蛙 的意
象表达 的很到 位
字体结构保持不变。 对字本身，背景进行 装饰，使字体更为绚 丽，富于诗情画意
装饰化字体设计
将字体或词所代表的现实物象的 突出特点元素 运用于字体设计， 使观者一目了然
《有创意的字》课件
05
创意字体的未来展望
新技术对创意字体设计的影响
数字技术的普及
随着数字技术的不断发展，创意 字体设计将更加便捷和高效，设 计师可以借助数字软件快速实现
创意。
动态与交互设计
新技术为创意字体设计带来了更多 可能性，设计师可以创作动态和交 互式的字体，增强用户体验。
3D打印技术
3D打印技术为创意字体设计提供了 实体呈现的机会，设计师可以更加 直观地展示字体设计的实际效果。
商业价值
创意字体设计具有较高的商业 价值，可以为设计师和企业带
来可观的收益。
THANKS
感谢观看
具有新颖性、独特性和个性化， 能够吸引人们的注意，增强视觉 冲击力，使信息传递更加准确和 有效。
创意字体的历史与发展
起源
创意字体起源于20世纪初的现代 主义运动，当时的艺术家和设计 师开始尝试打破传统字体的规范 和形式，创造出了许多具有现代
感的字体。
发展
随着计算机技术的普及和发展， 创意字体的设计更加便捷和多样 化，设计师可以通过各种软件工 具创造出更加复杂和个性化的字
03
创意字体的应用场景
品牌形象设计
总结词
创意字体在品牌形象设计中具有重要的作用，能够强化品牌识别度，提升品牌形 象。
详细描述
在品牌形象设计中，独特的创意字体可以成为品牌的标志性元素，帮助消费者快 速识别品牌。通过创意字体设计，可以传递品牌的独特性和核心价值，增强品牌 的辨识度和记忆度。
广告宣传
总结词
创意字体在包装设计中具有美化商品的作用 ，能够提升商品的附加值和吸引力。
详细描述
在包装设计中，创意字体的运用能够美化商 品外观，使商品更具吸引力和附加值。通过 创意字体的设计，可以突出商品的特点和卖 点，提升商品的辨识度和认知度，增加消费 者的购买意愿。
人教版七年级美术上册 《有创意的字》优质课件
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
探究与表现：探究组合文字的创意表现方法
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
形象化编排形式
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
探究与表现：探究组合文字的创意表现方法
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
立体化编排形式
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
人 教 版 七 年 级美术 上册 《 有 创 意 的字 》优质 课件
展示与评价
1、小组内部展示互评，选出 最有创意的作品。
人教版七年级美术上册 有创意的字 课件
方法规律
美术字变化的方法规律
字形变化：改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、 扇形、等
字义变化：根据字本身的意义，将字的某个部位加以调整， 使它的 形体和字义更加相近.
笔画变化：改变笔画的粗细求得变化，或者改变笔画的形状求得变 化，笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等几种。
装饰化 ：以装饰的手法，用肌理或添加的方法，进行装饰使 字绚丽多彩，富有诗情画意。
阴影化 ：把平面美术字用投影或倒影的方法，使字产生别具 一格的艺术效果
立体化 ：应用绘画透视的原理，醒目而突出。使字产生三维 空间的立体效果
想一想：下面的变体字主要是什么形式的变化
形象化
装饰化
立体化
活动三：达标检测，奇思妙想，发展形象思维。
欢迎大家来到美术课堂
第一课 有创意的字
——变体美术字
学习目标
活动一：了解文字结构和字形的联系
看一看，悟一悟 你喜欢下面哪一个字？为什么？
美
舞舞
观 形 象 生
动
有 趣
宋体
黑体
变体美术字
活动二：小组集体探究，学习字体设计。
品一品，议一议：下面的变体字是怎样变形的?
1 字形变化
2 字义变化
3 笔画变 化
走
高
火柴
雪花
作 品 欣 赏
作业：变体美术字的设计
内容： 1.用变体的形式和方法选择下面的字进行变体设计
笑，哭，飞，林，A,Y 2.用变体的形式设计一下自己的名字
要求：结构合理，变化明确，构思巧妙、简洁、
生动、有趣味。
作作业业展示展平示台
同学们，这节课我们共同学习了《有创意的字》——变体美 术字， 通过对变体美术字的学习，我们知道变体美术字是在 宋体字和黑体字的基础上发展起来的一种多变化的字体。通过 对变体字的了解和认识，以后我们可以在生活中的很多地方进 行运用。比如办黑板报的时候，同学们就可以运用我们今天所 学习的知识，把我们的黑板报装饰的更加漂亮，生活中处处都 有美术，学好美术可以传递我们的心声，美化环境和提高我们 的生活品质，也相信大家以后会做出更多更好的变体美术字来 美化我们的生活。
美术字变化的方法规律
字形变化：改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、 扇形、等
字义变化：根据字本身的意义，将字的某个部位加以调整， 使它的 形体和字义更加相近.
笔画变化：改变笔画的粗细求得变化，或者改变笔画的形状求得变 化，笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等几种。
装饰化 ：以装饰的手法，用肌理或添加的方法，进行装饰使 字绚丽多彩，富有诗情画意。
阴影化 ：把平面美术字用投影或倒影的方法，使字产生别具 一格的艺术效果
立体化 ：应用绘画透视的原理，醒目而突出。使字产生三维 空间的立体效果
想一想：下面的变体字主要是什么形式的变化
形象化
装饰化
立体化
活动三：达标检测，奇思妙想，发展形象思维。
欢迎大家来到美术课堂
第一课 有创意的字
——变体美术字
学习目标
活动一：了解文字结构和字形的联系
看一看，悟一悟 你喜欢下面哪一个字？为什么？
美
舞舞
观 形 象 生
动
有 趣
宋体
黑体
变体美术字
活动二：小组集体探究，学习字体设计。
品一品，议一议：下面的变体字是怎样变形的?
1 字形变化
2 字义变化
3 笔画变 化
走
高
火柴
雪花
作 品 欣 赏
作业：变体美术字的设计
内容： 1.用变体的形式和方法选择下面的字进行变体设计
笑，哭，飞，林，A,Y 2.用变体的形式设计一下自己的名字
要求：结构合理，变化明确，构思巧妙、简洁、
生动、有趣味。
作作业业展示展平示台
同学们，这节课我们共同学习了《有创意的字》——变体美 术字， 通过对变体美术字的学习，我们知道变体美术字是在 宋体字和黑体字的基础上发展起来的一种多变化的字体。通过 对变体字的了解和认识，以后我们可以在生活中的很多地方进 行运用。比如办黑板报的时候，同学们就可以运用我们今天所 学习的知识，把我们的黑板报装饰的更加漂亮，生活中处处都 有美术，学好美术可以传递我们的心声，美化环境和提高我们 的生活品质，也相信大家以后会做出更多更好的变体美术字来 美化我们的生活。
人教版七年级上册《有创意的字》PPT课件
欣赏
课堂作业：
1、用黑体字、宋体字、仿宋体书写 “永”字。
2、以“美术”两个字为主题，设计一 幅变形美术字。要求简练、明确、色彩 鲜明。
课堂小结：
这节课我们学习了变体美术字，同学们都掌握的很好， 希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，多去发现 生活中的美，多去感受生活，用自己的创意装点、美化 自己的生活。
第一课
什么是美术字？ 美术字是经过艺术 加工、美化、装饰 而成的实用字体。
永 美
常用美术字体主要分为宋体、黑体、仿 宋体、变形美术字。它们的字体整齐、 醒 目、美观、易认，是开展宣传、教育不可 缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报 、会场布置、展览会， 以及商品包装和装 潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上 都离不开美术字。
理清文章的层次读一篇文章时，应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。中心句、关键句的位置，常在文章（或段落
a：字体形状的变化 ）的开头或结尾处，如《六国论》的中心句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”在文章的开头；《过秦论》中“仁义不施
，攻守之势异也”这个中心句在文末。再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它具体展现作者记叙、描写、说明、议论的思 路。而作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。分析的方法可按时间顺序归纳，也可按地点的转移归纳， 可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。这些方法视具体的文章而定。 ②建立研究和宣传马克思主义的团体； 例1、2019年全国卷1： 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁《鸿门宴》) 6、曹操重用人才，官渡之战大胜袁绍，统一北方。 维新变法（维新派）：学习西方先进政治制度（资产阶级君主立宪制） 情感目标 （一）判断句
苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科。后以 书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安时创行新法，轼上书论其不便; 消极影响：给人民带来种种沉重的灾难；
人教版美术七年级上册《有创意的字》课件
小组总结
以下作品主要采用哪种变化方法?
A 变字形
B 变笔画
C变结构
以下作品主要采用哪种变化方法?
A 变字形
B 变笔画
C变结构
以下作品主要采用哪种变化方法?
A 变字形
B 变笔画
C变结构
小试牛刀 请同学们选择下面的其中一、两个字根据字形、笔 画、结构进行变化练习
胖高电花裂
象形变化
把文字和图画结合在一起，把字句的含义形 象化的 表现出来，有添加、笔画、整体、标记等表现方式。
A 装饰变化
B 象形变化
C 立体变化
创作步骤一
构思 起草
体育
结合字的笔画及内涵， 选择合适的变化形式， 并画出草图。
26
创作步骤二
选择合适的装饰化 修饰
对字体进行装饰。
27 27
创作步骤三
上
色
完
成
28
创作步骤 构思 起草
变化 修饰
上色 完成
体育
争当设计小能手
将雪利用象形变化该怎样创意？
19
装 饰 变 化
以装饰的手法表现美术字的绚丽多彩，富于诗情画意，是 变体中运用最广泛的一种。 有背景装饰、连接、折带、重叠等方式。
装 饰 变 化
立体变化
应用绘画透视的 原理，表现出文字 的立体效果，醒目 而突出。
平行透视
成角透视
连一连：以下作品主要采用哪些变化方法?
设计内容
1.将自己的名字用变体美术字的形式，设计成一幅有个 性的作品。 2.根据所学知识设计一组变体字 参考字:如：土 叶 巢 从 舞 足球 斑马浪花 太阳 运 动 感恩 3.设计要求：构思巧妙、简洁生动、体现主题 。并尝 试说出设计思路。
美术七年级上册第三单元第1课 有创意的字(共30张PPT)
作业：
字体设计
1、练习宋体字的基本笔画。 2、用宋体字书写自己的名字。
要求：
体现宋体字的笔画特点； 注意字的结构、笔画的穿插。
笔。
上。
勾有多种， 都是外圆 内方。
宋体字的特点：
端庄大方、笔划横细 竖粗，点上尖下圆像 水滴，横划收笔有顿 角，笔划转折时顿角 明显。
宋体字的书写
基 本 笔 画 ：
1. 打格:根据场合的需要,确定字的大小和 形状。 2. 布局、定骨架:首先要了解字体的组织结 构和基本笔画的特点。然后用单线划出字形, 用笔要轻，笔迹宜淡。 3. 双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画 出笔画。 4. 填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓, 再在中间填色。
1、美术字的特点是什么？
2、什么地方会用发明的一种汉 字印刷字体。
• 属于白体，常 用于书籍、杂 志、报纸印刷 的正文排版。
术 横平竖直，
横轻竖重 横的收
点象水滴， 两弧不对称
撇、捺、提，
笔、竖
不像匕首就像
的起笔
刀，区别在起
各有顿
笔和运笔方向
有创意的字（一）
教学目标
知识与技能：
掌握宋体美术字的笔画特征和写法。
过程与方法：
通过对生活中美术字体的收集与分析，归纳宋体字的 设计特点。
情感、态度和价值观：
体会美术与自己的学习、生活息息相关，在练习中体 验书写的快乐。
重点： 宋体字的笔画特征和写法。
难点： 划分字体结构及宋体字的书写。
想一想：
人教版七年级美术上册第三单元第一课《有创意的字》课件(共70张PPT)
字体设计在生活中无处不在
招贴设计
招贴：“招”是指引注意，“贴”是张贴，即在街头或公共场所的文字、图 画招贴画 。
包装设计
包装：为在流通过程中保护产品、方便贮运、促进销售，按一定技术方法 而采用的容器、材料及辅助物等的)，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物 象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达 意义、情感和指令行动等作用。标志，在现代汉语词典中的解释是：表明特 征的记号。
字体设计主要从字形、结构、字义等方面考虑变化。主要有形象化、意 象化、装饰化等表现形式。
字形变化
汉字的形状基本上是正方形，因此，字的外形最适合做正方形、长方形、 扁方形和斜方形变化，而根据文字内容和设计需要将方形变化成梯形、放射形、 波浪形等多种形状变化。
结构变化
结构变化是在笔画变化基础上，通过放大、缩小、移动或相互连接部分笔画， 随意突破方块字形结构的限制，以解构的形式大胆创新，使字体更加生动形象且富 有艺术感染力。
装饰化字体设计
以装饰手法取胜，绚丽多彩，最富于诗情画意，应用范围最广。 方法：基本字体为原型，作内线、勾边、断笔、虚实、折带、重叠等，文 字醒目美观。
英文字母的设计变化
连线练习
形象变化
字形变化
装饰变化
课后练习
任选一个词或者成语，结合词义进行创意表现。
字义变化
在设计中借用字本身的含义特征，将所传达的信息强化。
形象化字体设计
依据文字的字义惑一个词组内容，从文字笔画的特征中派生出半文半字的 “形象字”形象装饰绘形绘意的信息效果十分强烈，体现出视觉直观的“体势美” 与“情态美”。
意象化字体设计
特点是把握特定文字个性化的意象品格，将文字内涵特质通过视觉化的表情， 传神的表现出来，通过内在意蕴与外在形式的融合一目了然的展示其感染力。
人教版七年级上册美术课件- 有创意的字(共21张PPT)
装饰法：运用插图，装饰物，图案等
对字体进行的装饰设计。
综合法：运用以上两种及两种以上
的方法进行设计。
创意设计，课堂 显身手
尝试用所学的创意字设计方法设计 自己的名字。
课堂小结
有 将我们今天所学的 创意的字知识运
用到生活当中，多去发 现生活中的美，多去感 受生活，让生活因我们 的创意而更加精彩。
文字的起源与创造
仓颉像
甲
象形
骨
文字
文
概念：
有图案意味或装饰意味 的字体，就是创意字体。
（我们要从汉字的义、 形和结构特征出发，对汉 字的笔画和结构作合理的 变形，书写出美观形象的 创意字体）。
a 偷梁换柱
b拉长笔画
c错位交叠
连体法：抓住一组字或者几个字的
共同特点，利用中线合一等方式进行设计。
课后作业，下周准备
寻找自己喜欢的字、词，设 计有创意的字体。
要求：写出创作思路。
下周课前准备：卡纸 直尺、 三角尺、圆规、彩色笔、
铅笔、图画 纸等。
谢谢观赏
人教版初中美术七年级上册第三单元第一课有创意的字 课件 (共26张PPT)
有创意的字
生活中，术加工的实用字体
美术字的用途： 横幅标语，黑板报（手抄报）， 招贴画，会 场布置，展览会，商品包装和装潢，各类广 告宣传，报刊杂志和书籍的装帧等都离不开 美术字
美术字的分类
变 体
artistic calligraphy 美
⊙书写时， 点如水滴撇似刀，横窄竖宽捺如扫， 左钩右钩鹅进食，横到尽时有三角。
黑体
⊙这种字体,笔划方头方尾， 没有边角，醒目有力。
⊙书写时，用笔直落直起， 无须勾挑顿挫；要注意： 保持用笔的垂直方向。
变体美术字
字形
字义
结构
形象化
意象化
装饰化
⊙字形变化:改变字体的外形
⊙结构变化:根据字体结构变化
变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出 整体和谐、统一、完美的艺术特点。
以下作品主要采用哪种方法表现的?
A 形象变化 B 立体变化 C 装饰变化
A
以下作品主要采用哪种方法表现的?
A 装饰变化 B 形象变化 C 意象变化
BC
⊙作品欣赏
⊙作品欣赏
⊙作品欣赏
⊙作品欣赏
⊙作品欣赏
我是设计师
1.尝试设计自己的名字。 2.寻找自己喜欢的字、词，设计
有创意的字体。 要求：写出设计意图。
你的名字？
⊙字义变化:根据字体意义变化
⊙形象化:图形与文字巧妙结合
⊙意象化:寓意于象
⊙装饰化:花边内饰等美化处理
⊙组合字体
你能否谈谈这些变形美术字运用了些什么创意方法?
⊙光影变化:明暗、倒影、投影等
⊙立体变化:画出字的三维空间感
⊙变形美术字的创意方法的总结
字体变化 形象变化 装饰变化 光影变化 立体变化
生活中，术加工的实用字体
美术字的用途： 横幅标语，黑板报（手抄报）， 招贴画，会 场布置，展览会，商品包装和装潢，各类广 告宣传，报刊杂志和书籍的装帧等都离不开 美术字
美术字的分类
变 体
artistic calligraphy 美
⊙书写时， 点如水滴撇似刀，横窄竖宽捺如扫， 左钩右钩鹅进食，横到尽时有三角。
黑体
⊙这种字体,笔划方头方尾， 没有边角，醒目有力。
⊙书写时，用笔直落直起， 无须勾挑顿挫；要注意： 保持用笔的垂直方向。
变体美术字
字形
字义
结构
形象化
意象化
装饰化
⊙字形变化:改变字体的外形
⊙结构变化:根据字体结构变化
变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出 整体和谐、统一、完美的艺术特点。
以下作品主要采用哪种方法表现的?
A 形象变化 B 立体变化 C 装饰变化
A
以下作品主要采用哪种方法表现的?
A 装饰变化 B 形象变化 C 意象变化
BC
⊙作品欣赏
⊙作品欣赏
⊙作品欣赏
⊙作品欣赏
⊙作品欣赏
我是设计师
1.尝试设计自己的名字。 2.寻找自己喜欢的字、词，设计
有创意的字体。 要求：写出设计意图。
你的名字？
⊙字义变化:根据字体意义变化
⊙形象化:图形与文字巧妙结合
⊙意象化:寓意于象
⊙装饰化:花边内饰等美化处理
⊙组合字体
你能否谈谈这些变形美术字运用了些什么创意方法?
⊙光影变化:明暗、倒影、投影等
⊙立体变化:画出字的三维空间感
⊙变形美术字的创意方法的总结
字体变化 形象变化 装饰变化 光影变化 立体变化