高中语文 第26课 世界多样化趋势的出现2 粤教版必修1
高一历史 必修一26 课 世界多极化趋势的出现
统一关税与外贸 1967年 欧 洲 共 同 体 共同的农业政策 趋向货币一体化
发展
趋向政治一体化
共同的外交政策 趋向军事一体化
煤钢共同体
原子能 共同体 经济共同体
1993年称 欧洲联盟
欧洲共同体
1993年11月1日，欧共体 更名为欧盟。
欧盟的会旗：1986年5月29日正式悬挂，
会旗为天蓝色底，上面有12颗金黄色的星， 表示欧洲联盟12个成员国。制作会旗的目 的是表示要建立一个统一的欧洲 增强人们对欧盟和欧洲同一性的印象。
2、影响
（1）资本主义世界形成日、美、西欧三足鼎立 （2）提出“政治大国”的目标，促使世界向多 极化发展。
材料：1972年，日本外相大平正芳在记者招待 会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过 去了。”同时，日本在日美同盟的前提下展开 了所谓的“多边自主外交”。1972年9月，日本 和中国恢复邦交。1982年上台的中曾根康弘首 相在多次场合公开声明，日本还要谋求做一个 政治大国，在国际事务中有更多的发言权，并 积极争取得到联合国的常任理事国席位。
1、原因： ①二战后，民族解放运动蓬勃发展 ②为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立 2、概况：
不结盟运动的概况
1、创始人 铁托、尼赫鲁、纳赛尔
铁托
尼赫鲁
纳赛尔
不结盟运动的创始人
不结盟运动的概况
1、创始人 铁托、尼赫鲁、纳赛尔
2、成立
1961年，第一次不结盟国家和政府 首脑会议在贝尔格莱德举行
铁托
成为资本主
义世界第二 经济大国
日本经济发展的表现： 日本50年代中期开始进入快速发展时期。 60年代末期，日本成为仅次于美国的资本 主义世界第二号经济大国。1987年，日本 的国民生产总值超过苏联，成为仅次于美 国的世界经济大国。
【必修1】第26课世界多样化趋势的出现讲述
2.（2013 海南）第二次世界大战后，经 济区域合作组织相继成立。其中以“通 过共同的商业政策，促进国际贸易限制 的逐步废除”“汇集各国的资源以维护 和增进和平与自由”为主要目标的是
A.欧洲经济共同体
B.亚太经合组织
C.北美自由贸易区
D.欧洲联盟
3.（2012 江苏）进入20世纪90年代， 日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。 1991年4月借“海湾危机”，战后首次向 海外派兵；同年12月提出“争取在5年内 成为安理会常任理事国”。出现这种情 况的主要原因是（ ）
A.日本开始主导日美同盟
B.日本经济发展和实力增强
C.日本急于开拓海外市场
D.日本军国主义势力占上风
4.（2012 广东）1962年法国某报纸说，戴高 乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张 外交王牌，通过向美国购买黄金而对其试压， 美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美 元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济 问题”。这反映了（ ）
日本的崛起 不结盟运动 中国的振兴
实力迅速上升
多 极 化 趋 势
强大的美国 实力相对下降
出 现
强大的苏联
随堂演练
１.（2013 四川）1960年，联合国正式通 过了《反殖民主义宣言》。尽管没有国家 投票反对，但英国、法国、葡萄牙、西班 牙等国投了弃权票。这些国家弃权的主要 原因在于（ ）
①不愿意放弃过去的殖民利益 ②已感受到非 殖民化趋势 ③希望建立新的国际政治体制 ④更专注于同苏联的冷战
2.欧洲走向一体化的进程
1950年，_舒__曼__计__划__，倡导法德煤钢联营。 1951年，法、德、荷、比、卢、联邦德国六国签 订 《巴黎条约》 ，建立 欧洲煤钢共同体 ， _法__德___实现和解。 1957年，签订罗马条约， 成立___欧__洲__经__济__共__同__体__和__欧__洲__原__子__能__共__同__体____。 1967 年，三个共同体合并为 欧洲共同体 。
学年人教版高中历史必修一第26课《世界多极化趋势的出现》教案
《世界多极化趋势的出现》教案教学目标：知识与能力通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力过程与方法（1）通过相关资料的补充，理解法德关系的改善是欧洲走向联合的关键，初步掌握从国际政治格局、国家利益、大国关系等方面分析国际关系发展演变的方法。
（2）概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本经济发展原因，培养学生提取信息，对教材知识进行重组的能力。
情感态度与价值观（1）认识人类社会发展的统一性和多样性。
（2）理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
重点与难点：重点世界多极化趋势出现的表现；难点世界多极化趋势出现的原因教学过程导入新课二战后初期，美苏凭借强大的实力划分了自己的势力范围，形成了两极对峙的世界格局，不过这种格局并没有维持很长的时间，随着战后欧日经济的恢复和快速发展，资本主义阵营内部对美国的霸权提出挑战的力量越来越大。
独立后的中国综合国力不断上升，其他第三世界的国家在反殖反霸斗争中逐步走向联合，对美苏两极格局产生了重大冲击，世界开始从两极向多极发展。
新课学习一、走向联合的欧洲设问：50年前的欧洲是一片废墟，但是50年后的欧洲不仅可以跟日本媲美，而且还可以跟美国大哥抗衡！这其中的原因是什么？引导学生回答出——欧洲的联合1、原因：师生互动：欧洲的联合的原因是什么？（1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。
（3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。
材料一如果我们不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。
否则，欧洲将会沦为超级大国的附庸。
[课件]人教版 高一 必修一 第八单元 第26课 世界多极化趋势的出现
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根据材料，请回答二战后西欧为什么要走 向联合？其中最关键的环节是什么？
法德两个国家化解宿仇、实现和解是 西欧联合的关键。1950年，法国外交 部长舒曼发表了一项声明，提议把法 国、德国的全部煤矿和钢铁生产置于 一个联营机构的管制之下。法德实现 煤钢的共同生产，不仅促进了法德关 系的改善，还为西欧国家的联合铺平 苏联因军备竞赛和对外侵略战争的 拖累，实力走向相对衰落。
2、西欧由经济联合走向政治联合，实力大增。 在各个领域与美国和日本开展竞争。在外交 上执行独立自主的外交政策。
3、战后日本抓住机遇，经济高速发展，20世 纪80年代中期成为在经济上唯一能与美国抗 衡的国家，形成美、日、欧三足鼎立经济格 局。日本以其强大的经济实力为基础，积极 谋求政治大国地位，国际影响力越来越大。
经济实力大大增强；
影 ②外交：开始摆脱美国的控制，推行 响 独立自主的外交政策；
③政治：进一步加强了政治上的联合。
1993年11月1日，欧 共体更名为欧盟。
欧盟的会旗：1986年5月29日正式悬挂，
会旗为天蓝色底，上面有12颗金黄色的星， 表示欧洲联盟12个成员国。制作会旗的目 的是表示要建立一个统一的欧洲 增强人们对欧盟和欧洲同一性的印象。
等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经
济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密
切开始了一体化的过程。—— 摘自课本（人教版）
材料3：第二次世界大战给欧洲留下的混乱……如
果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡
路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政
治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附
4、不结盟运动的兴起，使得第三世界国 家联合起来，共同反对美苏的霸权主义， 冲击两极格局。
高中历史必修一第26课 世界多极化趋势的出现
原因1：经济发展的需求，这是欧洲一体化 的根本动因。
一、走向联合的西欧
材料2：如果我们欧洲人不想在起 了根本变化的世界里走下坡路的话，我们 就必须从起了变化的形势中作出必要的结 论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。必须 在联合起来的欧洲建立一个第三种力 量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的 紧张局势，在面临这种威胁时，为了维护 和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝 码。
———美国总统尼克松1971年讲话
一、走向联合的西欧
一、走向联合的西欧
1.二战后西欧为什么要走向联合？
材料1 ：二战使欧洲丧失了世界 政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、 政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各 国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济 发展过程中，西欧国家间的联系日益密切， 开始了一体化的过程。
西欧的联合最后是向哪方面发展 的？ 这种发展对欧洲经济和世界格局 产生了怎样的影响？ 。
2004年5月1日，欧盟实现最大规模扩大，成员国 达到25个。
4﹑影响
促进西欧国家的经济发展。 增强与美苏抗衡的实力，使世界政治力量 发生变化。 从而利于世界多极化趋势的发展
二、迅速崛起的经济大国日本
材料1 ：如右图，这是美国 占领日本后，盟军总司令麦 克阿瑟会见日本天皇时的合 影。
根据材料1，从这幅合影中，你 能看出二战后初期美日两国的地 位是怎样的？
材料2 日前解禁的美国外交文件显示，1972年 夏天，美国总统助理基辛格在得知日本首相田中 角荣即将访华促成日中邦交正常化的计划后，使 用了对日本人的蔑称“小日本”一词，破口大骂 日本是“最坏的叛徒” －－ 瑞龙网《史海纵横》
——引自斯坦夫里阿诺斯《全球通史》
我们是被亚非拉 的朋友们抬进 联合国的
历史：第26课《世界多极化趋势的出现》2人教版必修一市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
人正在讨论，最终达成旳共识是 A.我们太小，实在无奈
C
B.他们相争，我们得利
C.赶快联合，求得生存
D.各奔东西，争取自保
2．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展旳合作
说，今后“在法，德之间发生旳战争是不可想象旳，而
且在物质上不再可能“。舒曼在此所说旳合作主要是指
A. 矿业资源互补 C. 科学技术交流
材料二：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心旳优势地位， 面对经济凋谢、政治危机、社会动荡等诸多困难，西欧各国纷纷 实施社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间旳联 络日益亲密，开始了一体化旳过程。
材料三：“总有一天，……全部旳欧洲国家，不必丢掉你 们各自旳特点和闪光旳个性，都将紧紧地融合在一种高一级旳 整体里；到那时，你们将构筑欧洲旳友爱关系……”
次世界大战结束以来，西欧国家之间维持了60数年旳和
平局面，其主要原因有:①经济一体化发展 ②政治联合
加强 ③法德实现和解 ④民族矛盾消除
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A
二、日本成为世界经济大国
1.原因（内因、外因？）： （1）民主改革，清除封建残余 （2）注重教育，提升国民素质 （3）制定合乎国情旳经济发展战略；八字标语 （4）美国扶植 （5）朝鲜战综合实力 且对国际事务有较大影响力、作用力和协 调力旳国家或国家集团，如欧盟、美国、 俄罗斯、日本、中国等。
探究：阅读课本标题下小字和下面材料回答： 欧洲为何走向联合？
材料一：第二次世界大战给欧洲留下旳混乱……欧洲旳联合 是绝对迫切需要旳。没有政治上旳一致，欧洲各国人民将会沦为 超级大国旳附庸。 ──《阿登纳回忆录》联邦德国旳第一任总理
3、影响：
高中历史必修1精品课件1：第26课 世界多极化趋势的出现
2、欧共体的成立（1967年） 欧洲煤钢共同体（1951年）
欧洲经济共同体和原子能共同体（1958年） 欧共体成立（1967年）
欧共体总部大厦 （设在比利时布鲁塞尔 ）
欧共体在罗马成立
3、欧盟的成立（1993年） 欧洲煤钢共同体（1951年）
欧洲经济共同体和原子能共同体（1958年） 欧共体成立（1967年） 欧盟成立（1993年）
铁托（1892—1980）
首届不结盟国家会议会场
第13届不结盟运动首脑会议在马来西亚首都吉隆坡 召开（2004年2月20日）
不结盟运动的标志
3、重要作用
不结盟运动
重要任务：反对霸权主义 行动纲领：建立国际经济新秩序
作用：成为国际政治舞台上一支相对独立 的力量。
附：本册总结
附：
知识结构
知识结构
知识结构
线索梳理
一、中国社会主义民主政治建设的发展历程 1.初步奠基(1949～1954年)：1949年中国人民政治协商会议的召开，初 步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国社会 主义民主制度的一大特色，是我国政治生活中发扬社会主义民主政治 的一大特色，也是我国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。
3.严重破坏(1957～1976年)：这一时期，由于“左”倾错误的干扰， 尤其是1966～1976年“文化大革命”十年间，民主党派人士遭到迫 害，司法部门瘫痪，人民代表大会制度和政治协商制度遭到破坏， 民主与法制遭到严重践踏。 4.发展完善(1978年至今)：中共十一届三中全会以来，中共中央拨乱 反正，平反冤假错案，进行政治体制改革，颁布各种法律法规，加 强基层民主选举等，使中国的民主政治建设进入了一个新阶段。
2019学年第一学期高一历史必修1第26课《世界多级化趋势的出现》学案
第26课《世界多级化趋势的出现》学案◆课标要求：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展◆课文重点：欧洲一体化的原因、经过；日本经济崛起的原因和条件◆概念认识：不结盟运动：不结盟运动并非真的不结盟，而是不与以美苏为首的两大政治军事集团的国家结成联盟。
不结盟不是消极的中立，而是积极地反对霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实现全面彻底的裁军。
◆课文知识学习一、欧洲的联合【学习目标一】：了解欧洲走向联合的原因、经过及其影响【学法指导一】：了解两极格局下欧洲走向一体化的背景和过程，理解西欧开始摆脱美国控制，形成独立国际政治力量，冲击两级格局的影响【自主学习一】1.请分析欧洲走向联合的原因。
（阅读P122导言、第1段）①经济因素：②政治因素：③思想因素：2.欧洲一体化的过程3.影响:①欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，大大增强。
②随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱________的控制。
③冲击了格局，使世界朝方向发展。
【自主检测一】1.1951年，联邦德国总理阿登纳访问巴黎时说：“我有意选定法国首都作为我第一次正式访问的地方，是想借此证明，我把德法关系看成是解决任何欧洲问题的关键。
”其主要用意在于( )A．推动法德和解，谋求欧洲联合B．麻痹法国政府，借机东山再起C．反省战争罪责，取悦法国人民D．获取政治资本，稳定国内局势2.20世纪60年代末，在世界贸易总额中，西欧国家仅欧共体六国所占比例就超过39%，美国同期从1957年的20.9%下降到15.1%。
在世界工业生产中，1951年至1970年，西欧所占比例由20.8%升至28.6%，美国同期则由48.6%降至37.8%。
据此可知，西欧经济的发展（）A．促进了布雷顿森林体系的建立B．强化了欧洲为主导的世界格局C．缓和了西欧国家与美国的矛盾D．推动了世界格局向多极化演进【讲解提高一】二、日本的腾飞【学习目标二】：了解二战后日本经济迅速发展的原因，理解日本外交政策的变化【学法指导二】：从自身和外部两大方面分析日本经济巡视发展的原因，理解在其经济发展的基础上提出谋求政治的目标【自主学习二】1.请分析战后日本经济迅速发展的原因。
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第26课世界多极化趋势的出现主备人熊宇翔教材分析：第26课课标要求是简述欧洲共同体的形成、日本经济的腾飞、第三世界的崛起以及各自对世界局势所产生的影响。
第26课导言中提到，“美苏“冷战’开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。
”这句话，它既承上启下：由上一课的“美苏‘冷战，自然引入地处“冷战”前沿的欧洲在尴尬处境下求生的本能，又呼应本课的主题世界多极化趋势。
教材共分为三目：即“走向联合的欧洲”“日本谋求政治大国地位”“不结盟运动的兴起”三目主要讲述了“冷战”过程中孕育而出的多极政治力量，中心问题是多极化趋势出现的原因及表现。
这些新兴政治力量对于美苏两极格局渐成冲击作用，其中的典型代表也将在两极格局解体之后成为国际格局多极化趋势中的重要一极，所以，本课在本单元中起着承上启下的过渡作用。
但“走向联合的欧洲”一目篇幅偏小，正文文字与另外两个子目相差甚远，而且与其在世界政治格局中的地位不相称。
“日本谋求政治大国地位”一目，需要现实与历史的相互关照。
“不结盟运动的兴起”在教科书中用了12行字的篇幅来叙述，但是一定要注意它的权重应该是不及欧洲联合的，教学中要注意取舍。
学情分析：历史义务教育课程阶段，学生对本目内容有过了解，对基本的史实有基本的认识，他们知道两极格局下欧洲联合的趋势加强，俄罗斯力量消弱，日本和中国力量崛起，当然也不排除学生对历史事件有混淆和记忆错误的情况出现。
因此，本课将在教学过程中，贯彻“落实掌握知识点，完整历史线索，探究问题”的思路，在探究问题的同时填补学生知识空白点，扫除知识盲点。
同时，本课所引用的材料，有原始史料、有改编的材料，且长度适中。
这些材料既为学生的学习和探究提供了资源，也在一定程度上展开或补充了课文的内容。
所设计的问题，也必须有一定的难度，由此体现出初、高中历史教学的层次性，也有利于学生历史思维能力的提高。
教学目标：1．通过识记欧洲一体化的进程、日本经济崛起的原因，以及战后不结盟运动发展的概况。
课标实验版必修1第26课《世界多极化趋势的出现》word学案
第26课世界多极化趋势的出现学案欧洲共同体；欧洲共同体；不结盟运动；中国的振兴【学习难点】了解多种力量的崛起对世界两极格局带来的影响【课时安排】1课时【思考感悟】二战中，西欧国家遭到严重削弱，战后，其国际地位远不如战前。
而战争中的苏联却经过炮火的洗礼变得更为强大。
与此同时，美国凭借其在战争中膨胀起来的经济和军事实力,通过推行“马歇尔计划”，逐步取得了对西欧经济的控制。
随着西欧政治、经济的发展，它们不甘心依附于美国的地位，要求摆脱美国的控制，也同时抵制来自苏联的压力和威胁，西欧国家认为：只有加强西欧各国彼此间的合作与联合，才能保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展。
思考与判断：欧共体形成之后，对世界产生了哪些影响？【知识梳理】一、走向联合的欧洲1欧洲共同体的建立【问题探究】结合教材思考：欧洲国家为何要建立这一组织？其主要目标是什么？欧共体是个什么性质的组织？欧共体的成立对欧洲历史乃至于世界历史的发展产生了怎样的影响？①具备客观条件：谋求统一是欧洲政治家长期的愿望。
欧洲的国家有共同的地域，语言上有相通性，而且有共同的文化传统和价值观，这为统一提供了客观可能性的条件。
经历第二次世界大战后，欧洲丧失了几个世纪以来在世界经济和政治中所占的主导地位。
支持欧洲统一的舆论重新兴起，为欧洲一体化的实施创造了良好的思想条件。
②现实原因：两极格局的政治环境的推动。
欧洲和苏联格格不入，而且威胁日渐严重，同时又受到美国的经济渗透和政治控制，为了摆脱这种不利局面，寻求发展安全，各国必须走向联合，加强合作。
③经济发展的需求。
(经济原因也是根本原因)西欧各国普遍较小，为了适应第三次科技革命的需要，各国须扩大市场，打破阻碍经济发展的桎梏，才能进一步促进欧洲经济发展。
同时只有加强联合，才能增强地区综合经济实力，迅速扭转在与日本、美国竞争中所处的不利地位。
2 •欧洲共同体的建立(1)•舒曼计划：_______________________________________________________________________(2)• 1951 年_________________________________________________________________________(3)• 1967年_________________________________________________________________________(4)1973〜1986年，欧共体扩大为欧洲12国3.欧共体的影响【问题探究】阅读教材P123【历史纵横】分析欧共体的影响联合的西欧成了世界上最大的经济共同体。
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• 努力提高自己的实整力理课件
美国
西欧
俄罗斯 苏联 日本
“我们在军事上曾经是第不一位结盟……,在经济上也中远国远处于
第一位。……现在,世界不再仅仅有两个超级大国。当我
们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五
•大世力量界，政它治们格是局美舞国台、西上欧的、主苏角联与、配中角国、日本。 ——
整理课件
（3）70’S起，加强政治联合。
一讲到日本，给你印象最深的是什么？
汽车
电器
你能认出这些日本的著名牌子吗?这么多著名品牌,说明什么?
本田汽车 丰田汽车
松下电器
说明日本经济繁荣. 整理课件
索尼电器
二、日本谋求政治大国地位 1.背景：
战后初期日本劳动者的生活
广岛爆炸后的惨景, 幸存者徘徊在废墟上 。
• 在六、七十年代因为经济政治发展不平 衡规律的作用，导致各国（区域集团） 之间实力对比此消彼涨，因此世界出现 了多极化的趋势。
•
其中，在两极格局中逐渐发展起来的多
极政定 义治力量主要包括：
欧共体 日本 不结盟运动 中国
整理课件Βιβλιοθήκη 总有一天，到那时，……， 所有的欧洲国家，无须丢掉你们 各自的特点和闪光的个性，都将 紧紧地融合在一个高一级的整体 里；到那时，你们将构筑欧洲的 友爱关系……” ——雨果
（5）国民经济非军事化。
结果： 20C80’S 成为仅次整理于课件美国的世界第二经济大国。
3 .大国之梦
材料：1972年9月，日本和中 国恢复邦交。1982年上台的 中曾根康弘首相在多次场合 公开声明，日本还要谋求做 一个政治大国，在国际事务 中有更多的发言权，并积极 争取得到联合国的常任理事 国席位。
—美国总统尼克松1971年讲话
二战后——50、60’S年代——80’S末90’S初——目前
两极 形成
多极化 出现
两极瓦解
整理课件
多极化加强
第26课 世界多极化趋势的出现
课程标准： 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经
济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了 解世界多极化趋势在曲折整理课中件 发展的过程。
欧共体 17.54% 17.53% 18.68% 19.32% 20.12%
（1）加强经济合作，实力大增。
材料二：20世纪70年代初，法国总统蓬皮杜在欧洲共同 体首脑会议上说“欧洲必须以一个声音说话”，“西欧 决不能脱离美国”，“然而，欧洲也必须保持其独立的 实体”。
（2）摆脱美控制，推行独立自主外交方针。
雨果先生的愿望有没有实现呢？
雨果 法国文学大师
你知道雨果先生为什么希望欧洲 要走向联合吗？为什么欧洲要这 样做，不这样做行不行？
整理课件
一、走向联合的欧洲
探究学习
1.欧洲共同体形成的背景
1943年德黑兰会议上，英首相丘吉
尔曾说：“我的一边坐着把一条腿 搭在另一条腿上的巨大的俄国熊， 另材一料边二是：巨面大对的经北济美凋野谢牛、，社中会间动坐乱等诸多困难，西欧各 着国的纷是纷一实头行可社怜会的改英革国，小发毛展驴经。济”。在经济发展过程中，
• 1951年，法、德、荷、比、卢、联邦德国六国签 订_《__巴_黎__条__约，》建立__欧__洲__煤__钢__共__同__体___，_法__德___ 和解。
• 1957年，签订罗马条约， 建立__欧__洲__经__济__共__同__体__和__欧__洲__原__子__能__共__同__体__。___。
2.日本经济崛起的原因：
探究学习
材料：没有人会预料到，在这样一片看 似一无所有的废墟上，日本仅仅用了二 十多年时间，就实现了经济的崛起。
——《大国崛起》
外部原因： （1）美国的大力扶植。
（2）朝鲜战争提供有利外部条件。 内部原因： （3）社会民主改革为经济发展奠定基础。
（4）制定合乎国情的经济发展战战略。 如：政府重视科技和教育，提出“贸易立国” 。
1967年 • 三个共同体统称为_欧__洲整_理_课共_件_同__体__。
整理课件
贝多芬的《欢乐颂》
整理课件
3.欧洲共同体形成的影响
自主学习
材料一：美国与欧共体国民生产总值占世界GDP总额比重
国家或 组织
美国
1955年
36.2%
1960年 1965年 1970年 1974年 33.73% 31.27% 30.21% 24.36%
“二战”后初期，日本面临国内状况和国际环境如何？
国内：国土荒芜，经济衰退，民不聊生。
国际：美国占领制裁。整理课件
麦克阿瑟与日本天皇裕仁
战后初期美国援助日本物资
“冷战”结束后，美国对日本的政策有什么变化？
美国由削弱日本转变为扶整理持课件日本。
材料一
日本横滨的海湾
等待出口的日本汽车
材料二 :二战后日本国内生产总值的增长 (单位:亿元)
西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。
战后的欧洲
斯大林、丘吉尔、罗斯福
以上图片及材料反映了“二战”后初期，西欧国家面 临的什么困境？
外部因素： 美苏争霸； 现实因素：丧失世界政治经济中心地位。 根本原因： 经济发展的需要整理课件
依附美国只能是短暂之法， 战后欧洲人民面临如此困境，假 如你是当时欧洲的一名官员，你 认为如何才能真正解决这些困境 呢？
整理课件
如果我们欧洲人不想在起了根本 变化的世界上走下坡路的话…… 欧洲的联合是绝对必要的。没有 政治上的一致，欧洲各国人民将 沦为超级大国的附庸。 ——联邦德国总理阿登纳
阿登纳认为解决西欧国家面临的 困境的办法是什么？
只有走联合之路。
阿登纳 联邦德国总理
整理课件
2.欧洲共同体形成的进程 • 1950年，__舒__曼__计__划_---经济领域内实现联合
年 195 195 195 1960 1963 1966 1968 1970 197 1974 1976
份2 5 8
2
产 17 23 32 431 682 102 143 196 194 454 554
值3 9 0
689 254
1、材料一、二反映了战后日本经济状况如何？
战后日本经济的迅速整发理课展件 。
第26课 世界多极化趋势的出现
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整理课件
• 影视舞台上的主角与配角
• 周星弛是同学们都非 常熟悉的影帝，他的幽默 风趣给大家留下深刻印象。 请大家找找在这两部电影 中，星爷的戏中地位有何 不同？ • 小配角变成大主角