第一讲句子成分与句子主干专训

第一讲句子成分与句子主干专训

一、句子成分：在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关

系可以把句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。

1.句子的基本成分

2.分析句子成分的步骤

①分析句子的主要成分：主谓宾

②围绕主谓宾找定状补

练习：

1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

4、鲁班从中得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

二、句子的主干

各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。其中有的起主干作用的如：主谓宾。有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。

找句子主干要注意的问题——

1、句子的主干并不等于全句。

2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。

练习：划分句子成分

1．我从此就看见许多陌生的先生。2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。3．干事在黑板上写广告。4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。5．托尔斯泰透出一股才气。6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。7．我默默地站在走廊上。8．科学技术是人类本性精神的最高成就。9．这是一种别开生面的场面。10．在场的老年人格外兴奋、活跃。11．白色的丝线拧成细细的绳子。12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。

13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口。

15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

三、用“‖”划开主谓语：

（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

（2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。

（3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

（4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。（5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

（6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

（7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。

（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。

（9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。

（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

（11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、

（12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。

（13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。

（14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

（15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。

四、选择题：

1、结构上全是动宾短语的一组是：（）

A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望

B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒

C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气

D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当

2、主谓短语充当谓语的一项是：（）

A、他身材高大。

B、他的身材高大。

C、他有高大的身材。

D、身材高大的就是他。

3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（）

十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）

①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减

少⑩懒惰

A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

5、下列短语归类有错的一项是：（）

A、并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快

B、偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动

C、动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗

D、补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐

6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）

A大江两岸B温故知新C学习计划 D襟怀坦白

7、判断下列加点的词的词性：（）

（1）我在北京。

（2）游击队员们战斗在华北平原。

（3）海燕在高傲地飞翔。

（4）我们在党的关怀下成长。

A、动词副词介词介词

B、动词副词副词介词

C、介词动词副词介词

D、动词介词副词介词

8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（）

A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

B、冰凉的河水呛得我好难受。

C、苏州园林布局幽雅。

D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。

9、对划线的词性分析不正确的一项是：（）

A、云霞升起来了。（助词）

B、他抑制不住工作的热情。（助词）

C、这是很清楚的。（副词）

D、我在房间里读书。（动词）

课后练习：

用符号法标出下列句子的主干：

（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）理想中的女儿应该是个淑女。

第二讲修改病句专训

一、修改病句类

(1)用词不当

①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)

②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。)