明礼修身 从善养德
明礼修身,从善养德主题班会
明礼修身,从善养德主题班会
本次主题班会的主题为“明礼修身，从善养德”。
我们现在生活在一个日新月异的时代，信息爆炸，社会变革，生活节奏快，人们面临着各种各样的压力和诱惑。
在这样的背景下，如何做出正确的选择，保持良好的品德和道德修养，成为了一个备受关注的问题。
首先，我们应该明确“礼”和“德”的含义。
礼是指人们在交往中遵守的规范，是一种文化的体现。
而德则是指人们在思想和行为上所表现出来的良好品质和道德规范。
其次，我们需要认识到，明礼修身、从善养德是一种生活态度和行为方式。
在日常生活中，我们要注意自己的言行举止，遵守社会公德和职业道德，尊重他人、关爱他人、帮助他人，做到心怀感恩、心系社会、心怀大爱。
最后，我们要强调，明礼修身、从善养德是一种长期的修行和追求。
我们需要时刻保持警觉，不断提高自己的品德和道德修养，不断反思和总结自己的言行举止，不断努力成为一个仁爱、宽容、有担当的人。
总之，明礼修身、从善养德是一个人的素质和修养的重要方面。
在未来的日子里，让我们一起努力，倡导美好的品德和道德规范，传承中华文化的优良传统，做一个有品德、有担当、有责任感的人。
- 1 -。
修身养德_精品文档
修身养德修身养德是一种古老而重要的价值观，在中国历史中扮演着重要的角色。
它强调了个人的道德修养和品质培养，旨在建立一个和谐、有道德、有社会责任感的社会。
在现代社会中，修身养德也扮演着同样重要的角色，尤其是在面对日益复杂和多变的社会问题时。
首先，修身养德强调了个人品德的培养。
一个有修养的人应该具备一定的道德准则和价值观，并将其融入到日常生活中。
比如，一个有修养的人应该始终遵循诚实守信的原则，在面对困难和挑战时，能够坚持真理和正义。
此外，一个有修养的人应该具备良好的公共行为习惯，如尊重他人、坚持公平正义等。
这些道德准则对个人的发展和社会的稳定都至关重要。
其次，修身养德也强调了个人精神与内心的培养。
在当代社会中，我们经常面对各种压力、竞争和欲望的考验。
因此，培养内心的坚韧和平和才显得非常重要。
通过修身养德的实践，一个人可以培养出自律、毅力和适应力等优秀的品质。
同时，修身养德也提倡人们培养积极向上的心态，通过心灵的力量来应对生活的挑战。
此外，修身养德也关注了社会责任感的培养。
一个有修养的人不仅要关注自己的发展，还要关心和帮助他人。
在社会问题日益突出的今天，我们需要更多具有社会责任感的人。
修身养德强调了一种对他人的尊重和关爱，通过行动表达对社会的承诺和奉献，为社会的进步和发展做出贡献。
此外，修身养德也强调了对自然环境的尊重和保护。
在现代工业化进程中，我们面临着全球变暖、资源枯竭和生态破坏等严峻问题。
一个有修养的人应该具备保护环境的意识，并努力采取行动来减少对环境的破坏。
通过修身养德的实践，一个人可以树立绿色发展的理念，推动可持续发展的进程。
总之，修身养德是一种重要的价值观念，对个人和社会发展都起到积极的推动作用。
在现代社会中，我们面临着许多挑战和考验，而修身养德正是我们应对这些问题的良好方式。
只有通过培养个人的道德品质和精神力量，我们才能真正建立一个和谐、有道德、有社会责任感的社会。
因此，在日常生活中，我们应该注重修身养德的实践，将其融入到自己的行为和思想中，为个人和社会的进步做出贡献。
明礼修身,从善养德主题班会
明礼修身,从善养德主题班会尊敬的班主任、各位老师、亲爱的同学们：今天，我们举行了一次以“明礼修身，从善养德”为主题的班会，这是一次良好的机会，让我们在日常生活中深入了解并强化我们的道德观念和价值观。
明礼修身，从善养德是我们国家传承千年、源远流长的中华民族传统美德，它蕴含着生活的智慧，是我们每个人应该秉持和践行的基本准则。
众所周知，文化礼仪是中国文明的重要组成部分，文化礼仪的背后，是一种民族精神，也是人伦关系的一种表现。
由于文化礼仪的作用日益被人们所重视，所以，明礼修身也成为了现代社会中最重要的过程之一。
在日常生活中，我们的举止言谈，处事方式以及社交礼仪的表现都代表着我们的修养和素质。
学会一些基本的礼节，包括微笑、问候、道谢、请安等等，是我们必须要学会的。
这不仅是对他人的尊重，更是对自己修养的塑造。
比如，我们可以在上课之前向老师致意，做好自己的座位，不要离开座位，以免打扰到周围的同学和老师。
在家庭生活中，我们还要学会说“请”和“谢谢”，这不仅是一种道德修养，更是一种文化习惯。
通过这些简单而常见的礼节，可以增强我们的自信和修养。
另外，从善养德更是达到成人之后走上社会必须要遵守的原则，从小我们就要养成从善如流的品质，我们会在很多时候遇到需要帮助的人或事情，这时候我们应该要有一颗从善如流的心，帮助别人，做好自己所能做的一切，贡献社会。
养德方面，除了从善养德之外，更要注重道德养成。
养德是以一种良好的价值观和行为准则为支柱，培养人们的心灵，并帮助我们表现得充分自信和内心强大。
当我们养成一种良好的价值观，我们的行为必然会保持一种长期的良性循环，每一天都更加柔和、幸福、充满愉悦。
最后，请大家也要注意自己在网络上的行为举止，远离不适宜的讨论、攻击性言论以及不恰当图片等不良信息。
我们要自觉约束自己的行为，养成使用正确语言和信息的自觉性。
总之，明礼修身,从善养德是每个人进步和成长的必修课，它是我们提高人际交往能力和道德修养的重要途径。
修身善德,育人育心
修身善德，育人育心“明礼修身，从善养德”：教师提高自身的修养，以德为先，做个师风正、师德高的的教师。
只有修身善德，方能潜心育人。
为师者，在传道授业解惑的道路上如何用真心、用智慧去鼓励孩子们成长，去帮助他们搭起梦想的桥梁，插上理想的翅膀？除了要求教师有过硬的专业技能外，更要有高尚的道德情操。
标签：师心;师智;师梦;求真;求实;求远一、师心求真，以爱唤醒为师者，要用师爱、师心求真，用行动践行远大的教育理想和博大的教育情怀。
我相信每一位老师的心中都愿意相信每个后进的孩子都是沉睡的天使，而教师正是唤醒天使的智者。
（一）育人剪影：“小昊的成长”我执教的班级一年级的时候，有一段时间课室有一股臭味，同学们都议论纷纷说是小昊同学拉裤子，所以一闻到臭味，同学们就都把异样的眼光投向小昊，并责怪地说：“臭死了，这么大还拉裤子……”而小昊每次都是低着头，眼眶红红地说不是他。
那天课室又传来了臭味，我走到小昊身边，感受到了小昊的尴尬，于是伸手摸了摸他低垂的头，见他抬头紧张地看着我，我微微一笑，说：“老师要去办公室，但拿不了这么多东西，你可以帮我把作业本抱过去吗？”他犹豫了一会，最终还是点点头站了起来，在同学们窃窃私语声中帮我把作业本抱去了办公室。
到了办公室，我把他拉到我身边，弯下腰小声地问他是不是肚子不舒服，他摇头不语。
我拉起他的小手鼓励他：“有事要大胆地告诉老师，老师才能想办法帮助你。
”可能是看着我并没有责怪他的意思，他才点点头，说是肚子不舒服弄脏了一点点裤子。
我找了一条校服裤给他换上，并打电话联系他家长，才知道原来小昊读幼儿园的时候做过一次手术，从那以后经常因为天气变化或者饮食不当就拉肚子，没办法控制。
知道事情的缘由后，趁着小昊回家看医生的空隙，我跟全班同学解释了小昊是由于身体的原因才出现拉脏裤子的情况，作为同学，我们应该互相关心而不是嫌弃，更不应嘲笑别人。
后来再出现这样的情况时，同学们的反应已经不似原初那么无礼了，大家都顾及了小昊的心情，并对他表示关心。
文明修身,礼仪养德演讲稿
文明修身，礼仪养德现今，人们随着时间的推移，逐渐地对自己的品行重视起来，有的人从自己的外表上做起，比如美容美发，穿衣打扮，浓妆淡抹等;还有的人从内心和气质上做起，比如练练瑜伽，打打太极，读读经文等。
的确现代人对于行为、举止、谈吐和气质上是越加重视，这也成为了当今的一种风靡的时尚。
那么，什么是文明礼仪呢？于国家而言，它是一个国家社会文明程度、社会公德水平、社会实力的体现，是凝聚国民精神的重要法宝；于社会而言，它是维系社会正常运转而要求人们共同遵守的最起码的道德规范；于个人而言，它是约束自我、尊敬他人的个人气质与素养的化身。
总之，它是展示形象的一面明镜，是改善人际的化雨春风，是创造和谐的三月暖阳，是完善自我的进步阶梯，是立身处世的坚实根基。
作为当今社会的中学生，我们不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
西方近代教育学奠基人夸美纽斯说：“德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
”的确，讲文明，懂礼仪不应只停留在喊口号、表决心的文字层面，更应该踏踏实实付出实际行动。
一声“你好”带给我们一天的好心情，一句“谢谢”拉近了我们之间的距离，一声“对不起”能化解我们剑拔弩张的冲突，一句“不要紧”给我们送来阵阵温润的春风。
俯身捡拾垃圾，净化了环境，更净化了心灵；抬手整理衣冠，端正了容颜，也端正了风气。
手下留情花似锦，脚下留情草如茵，细节之处的文明，最动人，也最暖人。
这就是我们身边的文明，文明就是有修养、懂礼貌、能自律，因为有修养能让别人感到舒服，懂礼貌能让别人得到尊重，能自律就是能用别人的眼光衡量自己的行为，总之文明就是让别人感到高尚，感到美好，感到向上。
正如古圣先贤所云“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
”同学们，青春是美好的，也请让我们的青春多一份文明与优雅，就像培根所说的：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉。
”梁启超曾说过：“少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
修身明礼,砥砺品行
修身明礼，砥砺品行
修身明礼，砥砺品行是指个人要修养自身，明辨是非，培养良好的品德和道德行为。
首先，修身是指个人要注重自身的修养和培养。
这包括提升自己的知识水平、发展自己的技能、保持身体健康等方面。
我们应该不断学习，不断成长，不断提高自己的素养和能力，从而更好地适应社会的发展和变化。
其次，明礼是指要明白应该如何端正地行为和做事。
我们要懂得遵守公共秩序和社会规范，尊重他人的权益和尊严。
在日常生活中，要注重礼貌待人、谦虚有礼，不伤害他人的感情和身体。
同时，还要具备应对各种场合的礼仪知识和技巧，以展示自己的素质和修养。
最后，砥砺品行是指通过对自己的品行进行磨砺，使其更加坚定和有力。
我们要坚持正确的价值观，坚守道德底线，不做违法乱纪的事情。
在面对困难和诱惑时，能够保持自己的原则和良好的品行。
通过相互学习、相互交流、相互促进，共同提高自己的品行素质。
通过修身明礼，砥砺品行，我们能够提升自己的整体素质和修养，成为更好的人。
只有自身有了良好的修养和品行，才能更好地面对社会生活和人际关系，为社会的进步和发展做出积极的贡献。
明礼修身从善养德演讲稿
明礼修身从善养德演讲稿
在当今社会，明礼修身、从善养德的重要性愈发凸显。
作为一名演讲者，我深
信这些传统美德对于个人的成长和社会的和谐发展至关重要。
因此，我今天想和大家分享一下关于明礼修身、从善养德的一些观点和看法。
首先，明礼修身是我们作为个体应该具备的基本素养。
明礼，即是要做一个有
礼貌的人，尊重他人，尊重社会规则。
修身，即是要修养自己的品德，培养良好的习惯和行为。
这不仅是对自己的要求，更是对他人的尊重。
在现代社会，人与人之间的相处，往往取决于一个人是否有良好的修养和行为举止。
只有通过明礼修身，我们才能更好地融入社会，与他人和谐相处。
其次，从善养德是我们作为社会成员应该具备的品质。
从善，即是要善良待人，乐于助人。
养德，即是要培养自己的道德品质，做一个有爱心、有责任感的人。
在当今社会，人与人之间的相互关系日益紧密，只有通过从善养德，我们才能建立起良好的人际关系，形成和谐的社会氛围。
同时，从善养德也是对社会的回馈，通过自己的善举，为社会增添正能量，推动社会向着更加美好的方向发展。
总的来说，明礼修身、从善养德是我们每个人都应该努力去做到的。
这不仅是
对自己的要求，更是对社会的责任。
只有通过明礼修身、从善养德，我们才能成为更好的人，也才能建设一个更加美好的社会。
让我们共同努力，将明礼修身、从善养德融入生活中的点点滴滴，让这种美德成为我们行为的基因，让社会因我们的善举而更加美好。
谢谢大家！。
明礼修身 道德修养课件
如何做到明礼修身
1、提高文化修养
“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意， 莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以 及人。非徒欲其务记览、为辞章，以钓声 名、取利禄而已也。” -----《朱文公文集》卷74“白鹿洞书院揭 示”
东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年 轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长， 劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他 怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。 古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢 牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低， 绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清 醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事
汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍 奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常 目不交睫， 衣不解带；母亲所服的汤药， 他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位 24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业， 使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢 复和发 展，他与汉景帝的统治时期被誉为 “文景之治”。
古代思想家论诚信
关于道德的小故事
舜，传说中的远古帝王，相传他的继母多 次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷 仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让 舜掘井时，下土填井，舜掘地道逃脱。事 后舜毫不嫉恨，仍对父母恭顺，他的孝行 感动了天帝。舜在历山耕种，大象替他耕 地，鸟代他锄草，最后被尧选中，成为中 国的五帝之一
5、追求精神境界，崇 尚道德理想。
6、重视道德实践，强 调道德修养。
讨论
1997年，广州。一家公司进行公益活动， 在全市的交通岗亭投放了三 万把雨伞，供市民
在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市民
用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何
明礼明德经典句子
明礼明德经典句子
1. 不以物喜，不以己悲。
2. 有礼无德，礼只是表面。
3. 德行是最珍贵的财富。
4. 知礼者德也，行礼者修也。
5. 以礼待人，以德养己。
6. 德行高尚才能体现真实的礼仪。
7. 以礼待人，以德行事。
8. 生活中的每个细节都代表着我们的礼仪和德行。
9. 只有修身齐家治国平天下，才能体现真正的德行。
10. 知行合一，德行才能得到实践。
11. 修养自身，做人做事遵循礼仪准则。
12. 知道尊重他人的感受是一种德行。
13. 心怀感恩，才能展现出真正的礼貌和谦逊。
14. 积善之家必有余庆，修德之人必有荣光。
15. 以德服人，以礼待人。
16. 遵守社会公德是维护社会秩序的基础。
17. 经过学习和实践，才能使我们的德行更加完美。
18. 学习任何技能都需要练习，德行亦然。
19. 深情厚意，德行光辉。
20. 以德立身，以礼润心。
21. 修身齐家治国平天下，体现着一个人的德行修养。
22. 表现出真实的德行，才能赢得他人的尊重和赞誉。
23. 德行是一种优秀品质，要以高尚的行为来实践。
24. 德行足够高尚，才能成为一个真正的人。
25. 以礼仪来调节人际关系，以德行来维护社会和谐。
26. 礼仪是德行的外在表现。
27. 礼仪是社会和谐的基石。
28. 德行不仅是自己的修养，更是对他人的尊重和关爱。
29. 以德行来感化他人，以礼仪来展示个人素养。
修身养德的方面内容
修身养德的方面内容
修身养德是中国传统文化的一个重要方面，它强调通过修养品德、培养道德情操，以达到个人素质的提升和人格的完善。
以下是一些修身养德方面的内容：
1. 仁爱之心：培养对他人的关爱和同情心，关注他人的需要和感受，尽可能地帮助他人。
2. 谦虚有礼：保持谦虚的态度，不自大、不骄傲，同时待人接物要有礼貌，尊重他人。
3. 诚实守信：言行一致，不撒谎、不欺诈，遵守承诺，建立起信任和信誉。
4. 勤奋好学：不断学习知识和技能，提高自己的能力和素质，同时保持对学习的热爱和好奇心。
5. 坚韧不拔：遇到困难和挫折时，要有坚强的意志和毅力，不轻易放弃和退缩。
6. 宽容大度：学会宽容对待他人的缺点和错误，不斤斤计较，有容人的雅量。
7. 节俭朴素：珍惜财物，不浪费、不奢侈，保持朴素的生活态度。
8. 遵守公德：遵守社会公德和法律法规，维护公共秩序和社会稳定。
9. 热爱自然：尊重自然规律，保护环境，与自然和谐相处。
10. 修身齐家治国平天下：通过修身养德，提高个人素质，进而影响家庭、
社会和国家，实现个人与社会的和谐发展。
以上内容仅供参考，修身养德是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。
通过不断地努力和实践，可以提升自己的品德和道德情操，成为一个有德行的人。
遵章守纪明礼修身
遵章守纪明礼修身遵章守纪明礼修身古语有云：“修身齐家治国平天下”是每个学者的毕生追求。
对于我们大学生而言，在大学的生活无疑是一个“明礼修身”的过程。
适当的规章制度，有利于大学生自身素质的培养。
是增加大学生内涵的必要条件。
何为遵章守纪，章即《大学生行为规范》以此为“章”要求我们严格要求自己的行为规范，做一个有风采的大学生。
要做到不破换学校形象，维护学校荣誉，保护学校尊严，不触犯法律，不做有违反校规的事。
大学期间努力的学习自己的专业知识，以饱满的精神去加油充电，广泛的的阅读校内藏书，是自己的知识储备量进一步的扩增。
不作弊，这是严格学校纪律，一整学风的事，也是体现每个学子刚正不阿的事。
做到不旷课，不破坏公物，不打架斗殴，不夜不归宿，尊敬师长，做文明礼貌的大学生。
何为“明礼修身”从一个懵懂的少年到一个孜孜不倦的青年，在这一变化的过程中我们无时无刻不要求自己做一个文明礼貌的好学生。
所以“明礼修身”即为不讲脏话，学会主动使用“谢谢”“请”等礼貌敬语。
讲规范德法普通话，学会主动向老人让座，与长辈同学主动问好，争做一个懂礼貌的好少年，学会弘扬雷锋精神，让我们的身边无时无刻不洋溢着爱的氛围。
思想品德的修养是我们在大学期间的必修课，是保障我们踏入社会后思想不被腐蚀的基础，作为一名大学生提高自身的道德素养是非常必要的，这样更有利生存于当今社会，只有先尊敬他人才能得到他人的尊重。
对于踏入大学的每位学子来说，每个人都是一块璞玉，“遵章守纪”可以使个人的行为规范不超越道德法律的范围。
完善个人在行为举止上的不足，改掉入学前的陋习。
而“明礼修身”则注重的是每位学子内涵修养的提高，使每个人都发挥无限的个人魅力，展示出当代大学生的个人风采。
我院为使我们大学生成为一个德才兼备的学子，所以我院的执教理念是:现代理论+专业技能+职业素养并能够结合着“遵章守纪，明礼修身”的活动。
是我们山东英才的大学生们得以更好的做到“修身扬善求真务实”。
明礼修身,从善养德主题班会
明礼修身,从善养德主题班会
近日，我校开展了一次以“明礼修身，从善养德”为主题的班会活动。
本次活动旨在引导同学们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
首先，班主任老师通过讲述自己的成长经历，向同学们阐述了“知耻而后勇”的道理。
她说，在自己年轻的时候，由于不懂事，曾经犯过不少错误，但是通过反思和反省，她逐渐认识到自己的不足，从而努力改正。
她告诉同学们，只有通过不断地反思和改正，才能日益成长，成为一个更好的人。
其次，班会还特别邀请了心理教育专家进行了一场主题演讲。
专家从礼仪、习惯、情感等方面，向同学们宣传了“明礼修身，从善养德”的理念。
他说，只有懂得尊重他人，才能得到别人的尊重；只有养成良好的习惯，才能提高自己的素质；只有拥有健康的情感生活，才能让自己心灵更加健康。
他的演讲让同学们深受启发，更加认识到了道德的重要性。
最后，同学们分组进行了互动交流。
他们一起分享了自己的感受和想法，互相学习和借鉴。
通过这次活动，同学们深刻领悟到了“明礼修身，从善养德”的内涵，更加坚定了自己的理想和信念，为自己的未来之路打下了坚实的基础。
- 1 -。
明礼修身,从善养德主题班会
明礼修身,从善养德主题班会
近日，我们学校开展了一场主题班会，主题为“明礼修身，从善养德”。
此次班会的目的是帮助学生们更加深入地了解传统文化中的礼仪和道德，以此激励他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
在班会中，我们首先学习了传统文化中的“礼仪”。
我们了解到，礼仪是一种传统的行为规范和社交方式，它包括了仪态、言语、礼物、交往等方面。
我们深刻地认识到，礼仪不仅是一种文化传统，更是一种具有深刻意义的生活方式，可以帮助我们树立自信心、增强自尊、提高社交能力。
通过班会，我们更加深入地了解了礼仪的重要性和必要性，也明白了如何在日常生活中遵循礼仪，以此树立品德和修养。
接下来，我们又学习了传统文化中的“道德”。
道德是一种价值观，它是人们在相互交往中形成的行为准则。
在我们的学习中，我们发现道德是一种超越文化、超越时空的普世价值观。
在生活中，我们应该遵循道德准则，从而形成良好的社会人际关系和道德风尚。
通过班会，我们更加深入地了解了道德的内涵和外延，也明白了如何在日常生活中树立良好的道德观念，以此培养自己的道德修养。
最后，我们更深入地了解了从善养德的重要性。
在日常生活中，我们应该时刻牢记“以善待人，以德行天”的信念，努力做到宽容、尊重、谦虚、诚信、感恩等。
只有通过不断地从善养德，我们才能真正地做到修身养性，从而成为具有高尚道德情操的优秀青年。
在这次主题班会中，我们深刻认识到，明礼修身、从善养德是我们作为现代青年的应有之义。
我们要始终坚持正义，追求真善美，以
此激励自己树立正确的人生观、价值观和道德观，成为有责任感、有担当、有爱心的新时代青年。
《国学修养》明得知礼,修身养性
大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人 弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
26
（十三）好而知其恶，恶而知其美
所谓齐其家在修其身者，人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之 其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶， 恶而知其美者，天下鲜矣。故谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之 硕。”此谓身不修不可以齐其家。
之所以说管理好家庭和家族要先修养自身，是因为人们对于自己亲爱的人会有偏爱；对于 自己厌恶的人会有偏恨；对于自己敬畏的人会有偏向；对于自己同情的人会有偏心；对于自己 轻视的人会有偏见。因此，很少有人能喜爱某人又能看到其缺点，厌恶某人又能看到其优点。 所以有谚语说：“人都不知道自己孩子的坏，人都不满足自己庄稼的好。”这就是不修养自身 就不能管理好家庭和家族的道理。
道生成万事万物，德养育万事万物。万事万物虽现出各种各样的形态， 环境使万事万物成长起来。故此，万事万物莫不尊崇道而珍贵德。道之所 以被尊崇，德之所以被珍贵，就是由于道生长万物而不加以干涉，德畜养 万物而不加以主宰，顺其自然。因而，道生长万物，德养育万物，使万物 生长发展，成熟果，使其受到抚养、保护。生长万物而不据为己有，抚育 万物而不自恃有功，导引万物而不主宰，这就是奥妙玄远的德。
不能励精，险躁则不能冶性。 奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志
年与时驰，意与日去，遂成 随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人），
枯落，多不接世，悲守穷庐， 对社会没有任何用处，（到那时）守在破房子里，悲伤叹息，又
将复何及！
怎么来得及呢？
22
（九）敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极
4
（二）中庸之为德也
明礼修身厚德端行
授课人：XXXX
20XX.XX
-
1 明礼 2 修身 3 厚德端行
明礼修身，厚德端行
下面我将 行阐述
"明礼修身，厚德端行" 是一句充满智慧和哲理
明礼
PART 1
明礼
"明礼"指的是明白礼仪、礼节和规矩。在我们的日常生活中，礼仪是人与 人之间相互尊重和友好的桥梁。通过遵守礼仪，我们可以建立和谐的人际 关系，促进社会文明的发展
首先，我们应该具备高度的道德责任感和使命感。一个具备深厚道德修养的人不仅会
2 贡献，还会关注自身的品德和行为对周围人的影响。他们会把道德责任感贯穿到日常
节中，从而形成一种高尚的品德风范
其次，我们应该注重行为端正、遵守规矩。在中国传统文化中，"礼"是规范人们行为
3 们应该遵守各种规章制度、法律法规和社会公德心，以维护社会的正常秩序和公首先，我们应该注重自我 修养。通过学习哲学、文 学、艺术等方面的知识， 我们可以提高自身的思想 境界和人文素养。同时， 我们也可以通过参加各种 社会实践活动，增强自身 的实践能力和社会责任感
其次， 对困难 的过程 各种挫 通过不 我们才
厚德端行
PART 1
厚德端行
1
"厚德"指的是具有深厚的道德修养和文化底蕴，"端行"指的是行为端正、遵守规矩。 德和行为的最高要求
首先，我们应该了解和尊重不同的文化传统和风俗习惯。这些习俗是人们在长 期生活中形成的，反映了人们对美好生活的追求和信仰。尊重他人的文化传统 和风俗习惯，不仅可以避免冲突和误解，还可以增进彼此之间的了解和友谊
修身
PART 1
"修身"指的是通过学习和 实践提高自身的品德、素 质和能力。在这个快速变 化的时代，我们需要不断 学习和成长，以适应社会
明礼知耻崇德向善内容
明礼知耻崇德向善内容明礼知耻，崇德向善。
明礼知耻，崇德向善，这是中华民族传统美德的重要组成部分，也是我们每个人应该秉持的品质。
明礼知耻，是指明白什么是对的，什么是错的，知道应该怎样做人；崇德向善，是指尊崇道德，积极向善，做一个有品德的人。
这些美德不仅是中华民族的传统美德，更是人类社会共同的价值观念。
在当今社会，我们更应该弘扬这些美德，让它们成为我们行为的指南，引领我们走向更加美好的未来。
首先，明礼知耻是我们做人的基本准则。
明礼是指懂得礼貌，懂得尊重他人。
在我们的日常生活中，我们要学会尊重长辈，尊重他人的劳动成果，尊重社会公德。
只有懂得尊重，才能建立和谐的人际关系，才能获得他人的尊重。
而知耻则是指懂得羞耻之心，懂得什么是耻辱，懂得自己的过错。
只有懂得知耻，才能不断自我反省，不断进步，做一个更好的人。
其次，崇德向善是我们做人的高尚追求。
崇德是指尊崇道德，尊崇正义。
在我们的生活工作中，我们要学会做一个有道德的人，做一个守法守纪的人。
只有崇德，才能建立一个正义、公平的社会。
向善则是指积极向善，积极帮助他人，积极参与公益事业。
在我们的生活中，我们要学会关爱弱势群体，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。
最后，明礼知耻，崇德向善是我们共同的责任。
作为每个人，我们都应该从自身做起，不断提升自己的道德修养，做一个有品德的人。
作为家庭成员，我们要教育孩子懂得尊重，懂得感恩，懂得关爱他人。
作为社会成员，我们要积极参与公益事业，为社会贡献自己的一份力量。
只有每个人都能够明礼知耻，崇德向善，我们才能建立一个和谐、美好的社会。
总之，明礼知耻，崇德向善是中华民族传统美德的重要组成部分，更是我们每个人应该秉持的品质。
只有明礼知耻，崇德向善，我们才能建立一个和谐、美好的社会，让我们一起努力，让这些美德成为我们行为的指南，引领我们走向更加美好的未来。
愿我们每个人都能够做一个有品德的人，做一个对社会有益的人，让我们共同努力，让这个社会充满着温暖和爱。
明礼修身 道德修养课件
当前中学生的个人素质培；先治 其国；欲治其国者，先齐其家；欲 齐其家者，先修其身；……身修而 后家齐，家齐而后国治，国治而后 天下平。”
------《礼记· 大学》
为什么要明礼修身
明礼修身实际上是要提高个人修养。修养是个 人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源与此。 他指的是一个人理论，知识，艺术，思想等方面的 一定水平，通常也是一人综合能力与素质的体现。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治 家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地 方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷 淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下 定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦， 常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备 一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上 刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起 来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。
如何做到明礼修身
1、提高文化修养
“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意， 莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以 及人。非徒欲其务记览、为辞章，以钓声 名、取利禄而已也。” -----《朱文公文集》卷74“白鹿洞书院揭 示”
东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年 轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长， 劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他 怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。 古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢 牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低， 绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清 醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事
汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍 奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常 目不交睫， 衣不解带；母亲所服的汤药， 他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位 24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业， 使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢 复和发 展，他与汉景帝的统治时期被誉为 “文景之治”。
明礼修身从善养德
明礼修身从善养德中国是一个有着五千年历史的文明古国，是一个勤劳善良、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
荀子曾经说过：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
四书五经中《礼记•大学》也有云：修身齐家治国平天下，强调通过自我完善为基础，实现社会公平公正。
三国时期54岁的诸葛亮给他8岁儿子的《诫子书》中写道：君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明智，非宁静无以致远，希望儿子修身养德。
古人强调“修身”，新时期社会主义核心价值观对我们每个人也要求加强文明修身.文明是什么？文明是一种品质，文明是一种修养，是人类进步的标志，是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式,不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。
文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。
拥有一个文明、和谐的校园是我们共同的心愿。
作为学校的主人，我们义不容辞地要为建设和谐校园做贡献。
目前，在美丽的校园里，仍然存在着少数言不美、行不端的不良行为。
为此，我们向全校师生发出倡议：从我做起，践行社会主义核心价值观，明礼修身，创建和谐家园。
一、仪表整洁。
认真遵守学生仪容仪表规范：面容干净阳光，头发整洁精神，校服朴素大方。
着校服佩胸卡入校，不留怪异发型，不穿奇装异服，不戴首饰等。
二、明礼修身，语言文明，建构美好心灵孝敬父母，尊敬师长；关心同学，热爱集体；团结协作，勇于创新。
自重自律，自尊自爱，谦虚谨慎，戒骄戒躁，不吸烟喝酒，不沉迷网络游戏。
说文明话，行文明事，做文明人。
倡导使用普通话，习惯使用礼貌用语，语言文明不粗俗，杜绝脏话。
三、行为高雅，节约环保，创建和谐家园以校为家，不破坏公共设施，不乱丢乱扔、不乱吐乱踏、爱护学校花草树木，不乱攀乱折、不乱刻乱画，保护好校园的自然生态，做校园小主人。
爱护学校公共设施，不在门窗桌凳上乱踢乱打、乱涂、乱画;爱护墙体，不涂抹践踏墙壁，不在墙体上打球、随意粘贴物品。
明礼修身从善养德的短语
明礼修身从善养德的短语1、百尺竿头，更进一步。
2、不降其志，不辱其身。
3、不精不诚，不能动人。
4、不为穷变节，不为贱易志。
5、不怨天，不尤人。
6、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
7、朝闻道，夕死可矣。
8、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
9、读书百遍，其义自见。
10、读书破万卷，下笔如有神。
11、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
12、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
13、读万卷书，行万里路。
14、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
15、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
16、非学无以广才，非志无以成学。
17、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。
18、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
19、苟利国家，不求富贵。
20、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
21、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
22、疾风知劲草，板荡识诚臣。
23、己所不欲，勿施于人。
24、记己有耻。
25、精忠报国。
26、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
27、捐躯赴国难，视死忽如归。
28、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
29、立身以立学为先，立学以读书为本。
30、立于礼，成于乐。
31、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
32、烈士之爱国也如家。
33、临患不忘国，忠也。
34、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
35、民无信不立。
36、敏而好学，不耻下问。
37、名节重泰山，利欲轻鸿毛。
38、莫道桑榆晚，为霞尚满天。
39、莫等闲，白了少年头，空悲切。
40、能胜强敌者，先自胜者也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
明礼修身从善养德
中国是一个有着五千年历史的文明古国，是一个勤劳善良、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
荀子曾经说过：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
四书五经中《礼记•大学》也有云：修身齐家治国平天下，强调通过自我完善为基础，实现社会公平公正。
三国时期54岁的诸葛亮给他8岁儿子的《诫子书》中写道：君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明智，非宁静无以致远，希望儿子修身养德。
古人强调“修身”，新时期社会主义核心价值观对我们每个人也要求加强文明修身.文明是什么？文明是一种品质，文明是一种修养，是人类进步的标志，是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式,不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。
文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。
拥有一个文明、和谐的校园是我们共同的心愿。
作为学校的主人，我们义不容辞地要为建设和谐校园做贡献。
目前，在美丽的校园里，仍然存在着少数言不美、行不端的不良行为。
为此，我们向全校师生发出倡议：从我做起，践行社会主义核心价值观，明礼修身，创建和谐家园。
一、仪表整洁。
认真遵守学生仪容仪表规范：面容干净阳光，头发整洁精神，校服朴素大方。
着校服佩胸卡入校，不留怪异发型，不穿奇装异服，不戴首饰等。
二、明礼修身，语言文明，建构美好心灵
孝敬父母，尊敬师长；关心同学，热爱集体；团结协作，勇于创
新。
自重自律，自尊自爱，谦虚谨慎，戒骄戒躁，不吸烟喝酒，不沉迷网络游戏。
说文明话，行文明事，做文明人。
倡导使用普通话，习惯使用礼貌用语，语言文明不粗俗，杜绝脏话。
三、行为高雅，节约环保，创建和谐家园
以校为家，不破坏公共设施，不乱丢乱扔、不乱吐乱踏、爱护学校花草树木，不乱攀乱折、不乱刻乱画，保护好校园的自然生态，做校园小主人。
爱护学校公共设施，不在门窗桌凳上乱踢乱打、乱涂、乱画;爱护墙体，不涂抹践踏墙壁，不在墙体上打球、随意粘贴物品。
树立节约意识，洗刷不用长流水，照明不用长明灯，进餐爱惜颗粒粮，购物珍惜分文钱，养成勤俭节约的良好习惯。
保护环境，不践踏草坪，不在餐厅外用餐，不乱扔垃圾，主动把纸类、塑料类、金属和玻璃及其他可回收垃圾分别储存到相应的可回收垃圾筒中，果皮、灰土等放入不可回收垃圾筒。
四、珍爱生命，搭建安全平台
1.课间，不在楼梯口旁嬉戏打闹，不从楼梯扶手上滑下。
2.在上课间操时，不拥挤，有秩序的下楼，靠右慢行，不和同学揽肩或牵手下楼。
3.参加集会时，应听从老师指挥，以班级为单位，有秩序地排队进场和退场。
4.在校内上体育课时，听从体育老师的安排，按要求上好体育课，以免造成不必要的伤害。
5.不带打火机等危险物品到学校，不随意触碰教室内外的插座和开关。
6.放学、上学的路上，遵守交通规则，不闯红灯、不违章骑车，
不在马路上玩耍追逐，不跨越交通护栏，不乘坐无牌照车辆。
行走时注意走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
在没有交通民警指挥的路段，要严格按红绿灯指示行走，要学会避让车辆，不与车辆抢道。
同学们，良好的行为影响一个人的一生，播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，播种性格，收获的将是人生。
校园是我们成长的摇篮，明礼修身，创建和谐家园是我们的职责。
让我们携起手来，让我们从现在做起，从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，不断提高自身素质，做一个“有修养、有尊严、有担当的大国民”！
临沂第二十中学
2015年11月16日。