中考化学复习策略研究知识讲解

C．10%
D．60%
专题突破：
例3．利用右图所示装置进行实验（该装置气密性完好）
（1）打开止水夹a，装入药品后连接装置， 可观察到试管Ⅰ中发生的现象是有__气__泡__生__成；
引起该现象的原因是__铁_与__稀_ 硫酸_反应生成了氢。气 （2）当试管Ⅰ中的反应进行到一定时间时， 夹紧止水夹，试管中有沉淀生成。原因是
论的是
⑤⑥
（填序号）。
专题突破：
变式训练：
已知AlCl3溶液中随着氢氧化钠溶液的滴加，有下列反应： AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl Al(OH)3 + NaOH= Na AlO2+2H2O （1）写出反应现象： 先产生沉淀后逐渐溶解
（2）下面哪个图象能表示该反应的过程： A
理由是：___在__加_热__的__条__件下氧化铜和单质碳能发生反应
_______。
（3）小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②。她的理由是：
_____5_._0g_碱__式__碳__酸__铜_中含碳:12/222×5.0g=0.27g＜3.6g
______。
（4）科学探究的方法和途径有多种。若证明某黑色粉末确由氧化铜和碳粉
知能内化：
2．某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时， 发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右 图所示）。已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜
想，并设计实验验证。
（1）猜想：这种试剂可能是__N_a_2_C_O3___
，
也可能是____N_a_2_SO4
试管Ⅰ中反应生成的硫酸亚铁溶液通过导管进入Ⅱ中，
与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化亚铁__沉淀
___。
专题突破：
变式训练（1）：
用右图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略 去）。在Ⅰ中加入试剂量后，塞紧橡皮塞，立即打开止水 夹，Ⅱ中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，Ⅱ中液面 上升，溶液由无色变浑浊。符合以上实验现象的Ⅰ和Ⅱ中 应加入的试剂是（ C ）
பைடு நூலகம்形成一段水柱为止；静置，水柱高度不变，则装置不漏气。
（2）小松同学使用图（Ⅱ）装置制取CO2，现有①Na2CO3 固体、②块状大理石、③稀HCl和④稀H2SO4，应选用的试 剂是 ②③ （填序号）；反应进行过程中，关闭该装置 中的止水夹a 后，可以观察到的现象是 液面下降，反应
量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液。
②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小。
③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热。
④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感。
⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO2，难以控制。 ⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO2，便于控制。 你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是 ①②③④ ，属于实验结
（1）小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的
稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。如果猜想①正确，现象应是试__管_中__溶__液_
变_成_蓝__色__，__黑_ 色固体消失；； 如果猜想③正确现象溶__液__变成蓝色，仍有黑__色__固_体剩余。。 （2）小强进一步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除。他的
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高效课堂：
知能内化：
1．氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸 中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解。请你和他一起通过 图中I、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。
（1）你提出的假设是_溶__液_中__H_+使__C_uO溶_解___。 （2）通过实验I可证明_H_2_O不__能__溶_解__C_uO_____。 （3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还 需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入 _盐__酸__或_硫__酸_钠__溶_液_。 （4）探究结果为_溶_液_中__的_H_+_可_以_使__Cu_O_溶_解__，_ 。 H_2O__SO_4_2-_不_能_使__Cu_O_溶_解__ _____你认为除实验Ⅱ 和Ⅲ所用试剂外，还能够溶解氧化铜的一 种常见物质是__稀__HN_O3_或_H_Cl____ 。
溶液。
（2）实验验证（要求写出操作、现象和结论）
取少量（1～2mL）该溶液置于洁净试管中,滴加稀盐酸,若有气泡生成, 则该溶液是Na2CO3溶液,若无气泡产生，则该溶液是Na2SO4溶液。
专题突破：
例1．某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验。试根
据以下实验事实填空或简答。
(1)甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适
A
B
C
D
Ⅰ CaCO3 、稀HCl
Na2CO3 稀H2SO4
Zn、 稀H2SO4
Cu 稀H2SO4
Ⅱ
KNO3
NaCl
BaCl2
Ba(OH)2
专题突破：
变式训练（2）：
按右图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴
管中的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到
什么现象
烧瓶内形成红色的喷泉
原因 氨气溶于水，造成烧瓶内压强减小，外界气压大于烧瓶内压强，
组成。还可用什么方法__将__混_合__物_在__大__试_管__中_加__热__将_生__成_的__气__体_通__过_澄__清_石__灰__水_中__,。观察现象
专题突破：
变式训练：
将铜绿受热分解，一段时间后，对固体产物进行分析，则固体 产物中铜的质量分数不可能的是（ A、C ）
A．80%
B．90%
氨水呈碱性，可使酚酞试液变红
小红说将氨气换成 CO2
，水换成氢氧化钠，
酚酞中加入氢氧化钠，能看到相同的现象；
小明说将氨气换成
HCl
，酚酞换成石蕊，
也能看到相同的现象。
专题突破：
变式训练（3）：
（1）小松同学探究了实验室制取H2装置后，作了改进， 改进的装置如图（Ⅱ）所示。检查图（Ⅱ）装置气密 性的方法是 关闭a（或止水夹），然后向长颈漏斗中加入水至
专题突破：
例2：小明、小强和小红三位同学在一起对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3，相对分 子质量为222]受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究。他们称取5.0g 碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物为 3.6g。他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：①可 能是氧化铜；②可能是碳粉；③可能是氧化铜和碳粉的混合物。