教务c专员绩效考核表【第二版】
单位或学校工作绩效考核表(万能模板)
单位或学校工作绩效考核表(万能模板)背景单位或学校工作绩效考核表是评估员工或学生在工作或研究中的表现的一种工具。
通过这个绩效考核表，可以对个人的工作表现进行全面评估，以确定其在工作或研究中的优点和不足之处。
这样可以为进一步改进个人的工作能力和研究能力提供有益的反馈和指导。
考核指标以下是常见的考核指标，根据具体的情况可以进行适当的调整：1. 工作质量：评估工作成果的质量、准确性和创新性。
2. 工作效率：评估完成工作任务所需的时间和资源的利用情况。
3. 团队合作：评估个人在团队中的合作能力、信息分享和协作精神。
4. 主动性和创新性：评估个人是否主动积极地提供解决问题的创新思路和建议。
5. 专业知识和技能：评估个人在相关领域的专业知识和技能水平。
6. 岗位责任：评估个人是否按照职责要求履行岗位职责和义务。
7. 研究能力和成长潜力：评估个人的研究能力、自我发展和成长潜力。
考核方法为了确保考核的公正性和客观性，可以采用以下考核方法：1. 直接观察：领导或指导教师可以通过直接观察来评估个人在工作或研究中的表现。
2. 评估问卷：发放评估问卷给同事或同学，收集他们对个人表现的评价和意见。
3. 反馈讨论：与个人进行定期的绩效反馈讨论，以了解他们的工作或研究情况，并提供建议和指导。
结论单位或学校工作绩效考核表是一种有力的工具，可以帮助评估个人在工作或学习中的表现。
通过合理设置考核指标和采用适当的考核方法，可以提供有针对性的反馈和指导，促进个人的成长和发展。
希望这个万能模板能够对你有所帮助！。
公司员工岗位绩效考核量表
公司员工岗位绩效考核量表
姓名：_______________ 部门：_______________ 岗位：_______________ 考核周期：_______________
评分标准：
5分：优秀，工作表现超出预期，能够出色完成工作任务。
4分：良好，工作表现达到预期，能够较好地完成工作任务。
3分：一般，工作表现基本达到预期，但有待改进和提高。
2分：较差，工作表现未达到预期，需要加强培训和指导。
1分：不合格，工作表现不符合要求，需要进行严肃处理。
考核项目：
1. 工作目标达成情况（20%）
- 能否按照工作要求制定合理的工作目标？
- 是否能够按时、按质完成工作任务？
- 工作成果是否符合预期要求？
2. 工作质量（20%）
- 工作中是否出现错误或失误？
- 工作成果是否精细、准确、完整？
- 是否能够主动发现并解决问题？
3. 工作效率（20%）
- 是否能够合理安排工作时间？
- 是否能够高效地完成工作任务？
- 是否能够合理利用资源，提高工作效率？
4. 团队合作（20%）
- 是否能够积极参与团队活动？
- 是否能够与同事和谐相处？
- 是否能够为团队提供支持和帮助？
5. 个人素质（20%）
- 是否具备良好的职业道德和职业素养？
- 是否能够不断提升自己的专业技能和知识水平？
- 是否能够积极适应公司文化和价值观？
总分：_______________ 评价等级：_______________。
(完整版)招聘专员绩效考核表
月度绩效考核表部门人力资源部岗位招聘专员考核周期月度编号绩效计划确认被考核人：直接主管：间接主管：签订日期考核序号指标名项目称分值（总分60分）必保目标值挑战目标值评分标准数据实际得分来源绩效招聘信要求：人力资源部的招聘及人员配置规划/ 计划，以及各部门经审批后的招聘信息在第二个工作日前（休息日除外）发布到相应的招聘渠道，并及时更新。
人力1 息发布15及时率90% 95% 及时率≥95%：15分资源部90%≤及时率＜95%：13分85%≤及时率＜90%：10分及时率＜85%：0分工作硬业绩指标招聘计2 划达成率用工申20 95% 98%要求：每月制定当期的招聘计划，包括：计划参加哪些招聘会、于哪些网站上发布招聘信息、多长时间更新一次等相关工作的完成率。
人力达成率≥98%：20分资源95%≤达成率＜98%：16分部92%≤达成率＜95%：12分达成率＜92%：0分要求：上级批准用工申请后，应及时安排落实没有超过：15分人力3 请受理时效招聘/4 周/ 月报提交及时率15 110 90%95%超过1天：13分资源部超过2天：10分超过3天：0分要求：周/ 月招聘报表应在第二个工作日完成。
及时率≥95%：10分人力90%≤及时率＜95%：8分资源部85%≤及时率＜90%：6分及时率＜85%：0分绩效得分（绩效考核得分低于36分，硬指标得分总分为0）考核项目序号指标名称分值（总分40分）评分标准数据自评来源分上级考评得分应聘信1 息收集及时率工作能力要求：及时指收到应聘信息后1个工作天内查阅，并整理发给相关部门，未及时的信息由各部门反馈或人力部经理抽查而得并作汇总。
及时率≥95%：10分人力10 资源90%≤及时率＜95%：8分部85%≤及时率＜90%：6分及时率＜85%：0分要求：不超过每个模块审批的时间要求2流程控10制时效没有超过：10分人力超过1天：8分资源部超过2天：6分超过3天：0分主动承担工作任务以及有效执行上级指令，5分敬业精1 神/ 执软行力指标愿意承担工作任务，执行上级指令时偶尔需要催促，人力5 4分资源不愿意承担工作，需要上级强行指派，2分部无正当理由经常拒绝：0分非常善于与部门内各成员及管理层进行良好沟通合作：5分工作2态度团队沟通/ 协作性基本能按工作需要及时，有效地进行部门内部、部门间的沟通合作：4分人力5 资源未能按工作需要及时，有效地进行部门内部、部门间部的沟通合作：2分不能独立进行部门内部、部门间的沟通合作：0分3 合理化建议要求：以提出改善本部门工作及管理的建议为主每月提交合理化建议4条以上10分10 每月提交合理化建议3条以上8分每月提交合理化建议2条以上6分每月提交合理化建议1条以下0分企管部/ 总经办绩效得分备注：本考核表模拟期的数据来源为 2月份及 3月份的经营数据，在此期间如发现指标设置不当或出现数据收集困难等问题，公司将视实际情况作出适当调整，员工对于各指标有异议的也可向部门负责人反映，公司将会充分考虑各位的意见和建议。
教师KPI日常绩效考核表
22 归还教具
不及时没按要求减 5-10 分
教务
23 检查教案整理及归档情况
24
课程目标及效果课后调研（教学效果抽检、学生 沟通、上课感受、课程评估表）
25 抽查学生安全强调、通知下达准确及时
不符合要求减 5-10 分 不达标减 5-10 分
不及时没按要求减 10 分
26 教室物资管理、教室卫生管理
台 前台 前台
前台 教务 教务
31 确保教学计划和任务按质按量完成
未完成每项减10分，月排名前二名的加5、4分 教务
32 确保教学质量、班级管理达标
不符合要求减 5-10 分
33 巩固率、退费率、转班率
低于达标值,级别评定依据
34 班级产能
低于目标值，级别评定依据
35
活动产能（积极参与和排练师、生节目，量多， 积极参加付出加5分，无故不配合不支持减10分，
英语培训教师KPI日常绩效考核表
部门：
教务部
年 月 日至 月日
序 号
考评内容（KPI 指标）
评分标准
评价人
姓名 得分
课
前
李丽
1 教师妆容及岗前检查(仪表 到岗 工作牌 板书)
不符合每1项每次减 3-5 分
前台& 教务
2
教学准备（备课教案、周计划 、PPT 、课前板 书）
缺少一项或不达标，每次每项减 10 分 教务
检查到没带教案减 3 分，完全或大部分不相符减 10-15 分
不符合相关规定减 5-10 分
教务
教务 教务
12 PPT的使用情况
不符合要求使用减 5 分，积极运用创新反馈结果 加5分
教务
13 认真听评课、听学课，及时小结交流
绩效考核评分表【最新范本模板】
2、工作量饱和，能在工作时间内完成自主完成8~10分
3、工作量稍大，能在上级或同事帮助下完成5~8分
4、工作量适中，要在上级催促下完成1~5分
5、工作量偏少，在上级催促下也不能完成0分
3
工作效率
10％
达成目标的速度迅速、过程可追溯、工作品质符合要求
4。工作粗心大意，常有疏漏0分
工作态度35%
8
团队协作
10％
人际关系良好，与同事及与其他部门工作协调良好
1.人际关系良好，与各部门各同事沟通协调高效顺畅,为总体工作目标的完成尽最大的努力
11～15分
2。人际关系较好，能主动与各部门协调达成工作目标8～10分
3.人际关系一般，能基本与其他同事及部门协调完成工作1～7分
1、工作高效、过程可追溯、工作品质优秀、且能引领团队提高效率11～15分
2、工作效率较高、过程清晰,工作品质符合要求8～10分
3、工作效率满足要求，过程可见，工作品质基本符合要求5～7分
4、工作效率较低，且未影响整体工作进度1～4分
5、工作效率极低，影响个人及团队整体工作进度0分
工作能力30%
4
执行力
绩效考核评分表
得分等级：S(卓越）≧95分A+（优秀）90～94分A(优良）85~89分A-（良好）80~84分B(合格）70~79分C（较差）60~69分C-（很差）﹤60分
被考核人:
所属部门：
考核月份：
考核日期：
考核类别考核项目ຫໍສະໝຸດ 权重目标要求评分等级
得分
自评
上级考评
工作业绩35%
1
工作达成
15％
PBC绩效考核表
【说明】 1.承接组织绩 效2.目应标聚，焦体重现 点3.，个业人务自不评宜等 级包括超出目
分类
序号
1 2
3
【填写说明】 1.强调个人绩 效2.目个标人而绩非效组目 标3.是业岗务位目职标责设 置不宜过多， 第三部分 能力提升计划
【说明】 1.使PBC考核 表2.充个分人发自挥评促等 级3.包能括力超提出升目计 划不作为绩效 需要提升的能
姓名
部门
考核周期
第一部分 组织绩效目标
【说明】 1.组织绩效目 标2.是牵指引员员工工所关 注所在部门整
分类
序号
考核指标
PBC绩效考核表
工号 职位 直接主管
权重
半年目标/全年目标
底线值 （60）
达标值 （100）
挑战值 （120）
达标值 同比增
长率
实际完 成结果
得分
组织绩效目标得分：
【填写说明】 1.主要以KPI 形2.式考表核现指。标理设 置3.不底宜线过值多是，指 该达考 标核值项是的指最该 考挑核 战项值的是标指准该 考核项的期望 第二部分 个人绩效目标
评价意见（字数不超 过300字）
【填写说明】 1.主要是主管 对2.被评考价核等者级的一 般应遵循强制 第六部分 评价 等级
□杰出贡献者(S) □优秀贡献者(A) □扎实贡献者(B) □较低贡献者(C)□不可ຫໍສະໝຸດ 受(D)第七部分 承诺 人签名
员工签名： 日期：
主管签名： 日期：
审核者签名： 日期：
力
序号
1
2
1
个人业务目标 发展目标
完成时间
衡量标准
协助部门
目标完成情况
个人自 评等级
发展/学习活动计划
员工绩效考核表(范本)完整版本
24
是否能与其他部门交流情报
5
25
是否能积极地与其他部门交流情报
5
自我启发
26
是否热衷于小团体派别的扩展
5
27
是否虚心听取部属的建议、意见
5
28
是否经常吸取新的潮流、技术
5
29
是否不怠于未来的预测
10
30
是否可以改正自己的缺点
5
评价分数合计
200
初评人：
复评人：
调整人：
决定人：
填表说明：1、考评人在考核每一项目后填写适当的分数。
工作
目标
18、你今年的工作目标是什么
19、这个目标你做到什么程度
其他
20、请代为安排和面谈
21、本人的希望或建议：
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工作
目标
18、你今年的工作目标是什么
19、这个目标你做到什么程度
其他
20、请代为安排和面谈
21、本人的希望或建议：
员工每月工作状况考核表
姓名
部门
职务
考勤状况
迟到次早退次旷工次
病假次事假次其他次
奖惩状况
嘉奖次记功次
警告次记过次其他次
考核内容
等级
总评
工作绩效
工作质量
工作效率
工作分量
工作态度
尊重领导，服从工作安排
培训
11、这年间你曾否参加公司内部或内部举办的培训
□曾参加□未曾参加
12、你曾参加什么培训
13、何种训练你较感兴趣或对你现职有所帮助
工作
希望
14、有机会希望从事何种工作
教学教务部绩效考核表 教育中心
教学教务部绩效考核表教育中心
本考核表用于评估教学教务部门的绩效，并为教育中心提供参考数据。
以下是各项考核指标及对应评分标准的详细说明。
教学计划：按时制定并执行教学计划，提供详细的教学内容和目标。
教学方法：使用多种教学方法与工具，促进学生参与和互动。
课程评估：及时进行课程评估，收集学生反馈并根据需要进行调整。
研究成果：学生研究成果是否符合预期目标。
课程安排：合理安排课程时间表，确保教学进度的顺利进行。
学籍管理：准确记录学生的研究情况，包括出勤、成绩等。
教材准备：及时准备教材，保证教学资源的可靠性和适用性。
资源利用：合理利用教学资源，提高资源的有效利用率。
自我提升：积极参与教师培训和学术交流，提高自身教学水平。
教学研究：开展教学研究，推动教育中心的教学改进和创新。
教师评价：参与教师评价，接受同行专家的指导与评价。
教务协调：与其他部门紧密合作，协调教学教务工作。
学生服务：提供及时有效的学生服务，解决学生问题和需求。
沟通反馈：与学生和教师保持良好的沟通和反馈机制。
创新改进：不断创新改进教务工作，提高工作效率和质量。
以上是教学教务部绩效考核表的详细内容与评分标准，通过综合评估各项指标，可以客观评估教学教务部门的绩效，并为教育中心提供参考数据，以便于进一步优化教学管理工作和提升教学水平。
请注意，本文档仅供参考，具体评估方式和分数标准应根据实际情况进行调整。
*。
职能岗位绩效考核表
职能岗位绩效考核表主要包括以下几个部分：
1.考核指标：根据岗位职责和公司目标，制定具体的考核指标，如工作质量、工作量、团队协作、创新能力等。
2.考核标准：针对每个考核指标，制定具体的考核标准，如工作质量要符合公司质量标准，工作量要达到规定的数量等。
3.考核方式：确定考核方式，如自评、上级评价、同事评价等，并确定各评价方式的权重。
4.考核周期：确定考核周期，如季度考核、年度考核等，以便及时发现问题并采取改进措施。
5.奖惩措施：根据考核结果，制定相应的奖惩措施，如加薪、奖金、晋升等激励措施，以及降薪、扣奖金等惩罚措施。
在制定绩效考核表时，需要充分考虑岗位特点和公司目标，确保考核指标和标准的合理性和可行性。
同时，需要采用多种考核方式，综合考虑各方意见，确保考核结果的公正性和准确性。
最后，需要将考核结果与奖惩措施相结合，激励员工积极工作，提高工作效率和工作质量。
教务处工作人员岗位绩效考核办法1
教务处工作人员岗位绩效考核办法根据学校岗位绩效考核办法，结合部门实际，制定本考核办法.一、考核对象：科级及以下工作人员二、考核内容:主要考核每个岗位的基础工作完成情况和岗位业绩。
基础工作指岗位职责范围内的工作。
岗位业绩主要指工作人员在本职岗位上取得的突出成绩以及承担学校年度重点工作、任务情况.三、考核标准：1、岗位基础工作：明确各岗位工作职责，制定基本工作标准，作为该岗位的基础工作考核标准，详见《教务处工作人员岗位基础工作考核标准》。
2、岗位业绩：采用量化打分的办法对岗位业绩情况进行考核，详见《教务处工作人员岗位业绩考核标准》。
四、考核时间：每学期期末对本学期工作进行考核。
五、考核方式方法：（一）考核方式考核采用量化综合考核为主、民主测评为辅的方法进行，均采用百分制打分。
量化综合考核针对岗位基础工作和岗位业绩情况进行，通过查对有关工作记录，按照《教务处工作人员岗位基础工作考核标准》和《教务处工作人员岗位业绩考核标准》进行打分.民主测评针对个人工作态度和团队精神，由部门领导组织打分。
“量化综合考核结果×80% + 民主测评得分×20% ”为考核最后得分。
（二）考核程序分个人述职、量化考核、部门领导评鉴、确定等次、公示结果、申请复核、审核备案、登记归档。
六、考核结果：按照考核最后得分排序,确定A、B、C、D四个等次。
其中，排名占前15％的，为A等次（优秀），其余人员如无以下情况均定为B等次。
（一）凡有下列情况之一者,评为C等次：（1)受到警告处分或被学校通报批评者。
（2）工作质量差，50%及以上服务对象不满意者。
（3）每学期累计请假两个月以上或旷工一天者.(4)拒不接受上级安排的临时性工作者。
（5）因请假影响岗位基础工作完成者。
（二）凡有下列情况之一者,直接定为D等次：（1）被追究刑事责任者。
(2）违反计划生育政策者.（3）考核期内，因个人严重违纪、失误、失职,出现重大责任事故，受到学校行政记过或党内严重警告及以上处分者。
教师绩效考核表范文
教师绩效考核表范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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岗位评价专员绩效考核表---模板-专员
岗位评价专员绩效考核表---模板-专员简介岗位评价专员是负责评估和审查员工绩效的专业人员。
本文档为岗位评价专员绩效考核表的模板，旨在帮助评价员工的工作表现以及提供改进意见。
岗位职责评估绩效评估指标- 优秀 (9-10分)：在综合能力和完成任务方面表现出色，对团队有着积极影响。
- 良好 (7-8分)：在综合能力和完成任务方面表现良好，能够达到工作要求。
- 一般 (5-6分)：在综合能力和完成任务方面表现一般，需要有待提高和发展。
- 不达标 (1-4分)：在综合能力和完成任务方面表现不佳，需要大幅度改进。
评估汇总和改进建议1. 任务完成：任务完成：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）2. 数据分析：数据分析：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）3. 报告撰写：报告撰写：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）4. 评估能力：评估能力：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）5. 问题解决：问题解决：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）6. 团队合作：团队合作：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）7. 时间管理：时间管理：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）8. 个人发展：个人发展：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）9. 自我管理：自我管理：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）10. 专业知识：专业知识：- 评估结果：（填写具体评分）- 改进建议：（填写改进建议）总结通过综合评估岗位评价专员的表现，可以为其提供改进意见和培养方向，以进一步提高工作效率和绩效水平。
希望本次绩效考核对员工的发展和组织的目标达成有所帮助。
注意：本文档为考核表模板，具体评估指标和分数应根据实际岗位需求进行调整和填写。
教师绩效考核指标一览表
附表1 教师绩效考核指标一览表
附表2
教师绩效考核指标评分表一
（素质能力态度综合评分表）
招生 工作 业绩
0.10 疋里
寒、暑期值 班，招生宣 传、推荐学 生、推荐合作 项目，参等。
由学院招生办组织实施：
1 •招生宣传、值班： 参加招生宣传或招生值班每天记 0.5 分，最高8分；17天以上每增加1天，加0.5分；最高加3 分。
2 •有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班 1天，记 0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3 •划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数
企业已进入名录，且有基本信息登记， 记1分；片区内经常 联系（以反馈到招生办记录的信息为准） 企业单位10-19家, 记1分；达到20-30家，加1分，31-40家加2分，40家 以上加3分；分管片区内有集体报名单位， 集体实际报读人 数10-20人，力口 1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
4 .本栏累计最高加5分。
附表3 教师绩效考核指标评分表二（教学质量学生满意度评分表）
附表4
教师绩效考核指标评分表二
（教学业绩定量评分表）
教师姓名：
职称：
行政兼职： 评分表三按权重记入考核合计分:
教学
效果
0.02
定性/
疋里 1. 学生对本课程有系统整体印 象，初步掌握课程基本知识、基 本技能；
2. 能向学生推荐课外学习书目 及专业资料，对学生的学习有较 大帮助；
3. 学生对本课程的学习兴趣明 显提高，自学能力增强；
4.教师 言传身教，有助于学生做人、做 事、做学问。
平均分，最高10 分。
20。
教官绩效考核表
15
16
根据贡献值评分
对学校或集团提出建设性意见 并被采纳，根据事实大小相应 事实阐述： 加分
理签字：
数据来源
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院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
院办与集团教务
全勤（迟到、早退、旷工一次扣一分） 对上级合理的工作安排绝对服从并坚决执行； 学校例会无故迟到、缺勤一次扣1分 酒后上课、课堂打电话、玩手机、无故中途离开教岗位，一次扣3分 人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况； 产生一切的不和谐等问题并造成一定影响，该项目不得分
5
常规性工作 （10）
每天按时按点带领学生出早操，做课间操，上体育课，上晚自习要求早操， 早操，课间操，体育课，晚自 课间操，必须有秩序的进行、口号必须声音要洪亮，站姿要挺拔，队列要整 习 齐，口令要准确，动作要规范，如未按要求执行扣2分
巡班 （5分）
监督检查学生上课期间的情况
9
宿舍值班（10分）
值班，卫生及安全
10
室外活动（8分）
每周一次户外活动，每月一次 每周必须带领学生在操场进行一次集体户外活动，每月在操场举办一次活动 活动比赛， 比赛，例如：拔河、军歌、叠被子、演讲、写作等。如未执行扣2分 每周每班两节班会，做好会议内容记录，交院办上交教务部，如未执行，扣 2分 随时与学生，学生家长保持沟通、圆满解决学生问题。如未及时沟通解决学 生问题 造成严重后果的，一次扣2分 上课期间如有学生旷课、睡觉、玩游戏、聊天等违纪行为，月累计10次，给 教官下温馨提示，三次温馨提示后将每一次违纪扣0.5分
绩效考核表格大全
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行政教务月绩效考核表
5%
3
办公环境、教学设备、物品采购管理
确保教学环境整洁，教室整齐，存在问题拖延解决，拖延每项扣5分
5%
4
学费收取及每周定期将费用交予区域财务
无拉错卡或少收多收差错，出错、拖延每项扣5分
10%
5
来电来访接待，日常会议组织和记录
语言规范，主动热情。出错每项扣5分
合计
合计得分=KPI小计得分+特别项得分+考核调整项检查教学环境和办公环境，设备保修维护
每周五完成检查，确保教学环境整洁，网络畅通，存在问题拖延解决，拖延每项扣10分
5%
11
每月物品采购、物业等行政外联事项处理
及时无拖拉，延误一天扣5分
5%
12
其他临时交待事项
5%
合计
工作目标合计得分为100分
100%
考核调整项
（部门之间工作的衔接及时性、人事部门的制度及流程的执行等等，每次延误扣2分）此项扣分需提供相关信息依据。
5%
6
本校老学员续费的提醒和督促
每月续费率>90%
20%
7
每月和学员或家长的沟通交流，及时发现问题，高效解决。
每月沟通率需达40%
10%
8
开班、并班等学生教务事项的处理有计划高效及时
在有效期内完成，超过时间短扣10分，时间长扣20分，无法完成扣50分
15%
9
流程规范，资料发放登记及时
不规范一次扣10分，重大差错一次扣20分，以100分计
行政教务月绩效考核表
行政教务月绩效考核表
行政教务月绩效考核
部门： 客服部 姓 名： 岗 位：行政教务 填表日期：
工作绩效考核结果反馈表范本
工作绩效考核结果反馈表范本尊敬的员工：根据我公司的绩效考核制度，经过认真评估和综合分析，特向您反馈您在上一考核周期内的工作绩效结果。
以下是您的具体评估及反馈：一、工作目标完成情况评估：1. 工作目标1：完成情况【★★★★☆】评估说明：您在本次考核周期内对工作目标1的完成情况表现出色，取得了较为突出的成绩，并且超出了预期目标。
您的工作态度和专业能力得到了充分的展示，对团队贡献较大。
2. 工作目标2：完成情况【★★★☆☆】评估说明：您在工作目标2的完成情况方面表现一般，虽然完成了预期目标，但在质量和效率方面还有提升的空间。
希望您在未来的工作中能够提高执行力，以更好地完成工作目标。
二、个人素质和能力评估：1. 专业知识与技能【★★★★★】评估说明：您在本次评估中展现出了优秀的专业知识和技能，对岗位要求的掌握程度达到了最高水平。
您在团队中的角色和职责得到了充分发挥，充当了榜样和支持者的角色。
2. 团队合作与沟通【★★★★☆】评估说明：您在团队合作和沟通方面表现良好，在协作过程中表现出积极主动和良好的沟通能力。
与同事之间的合作和协调能力都受到了良好的评价，但仍可以加强团队的协同配合。
3. 工作积极性和责任感【★★★☆☆】评估说明：您在本次考核中的工作积极性和责任感一般，偶尔出现了对工作任务和细节的疏忽。
希望您在今后的工作中能够更加主动积极地对待工作，提高责任心和自我管理能力。
三、综合评估及建议：根据以上评估，您在上一考核周期内的综合表现良好，但也有一些需要改进的地方。
为了帮助您提升工作绩效，我们提出以下建议：1. 加强工作目标的制定和执行能力，确保目标的质量和完成情况；2. 提高团队协作和沟通能力，主动与同事合作，促进团队的整体效能；3. 注重细节和工作任务的完成质量，努力提高工作积极性和责任感；4. 持续学习和提升专业知识和技能，保持竞争力和适应变化的能力。
希望以上评估和建议对您今后的工作有所帮助。
请您认真对待，持续提升自我，为公司的发展和您个人的职业成长做出更大的贡献。
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能按照值日要求完成[分为及格、良好、优秀和不及格，分数值为2分、4分、6分和-6分]
额外
加分
加分原因简述
（根据贡献值评分，不得超过10分）
主要包括教务创新、招收学员、学校通报表扬、其他优秀事迹等
实事阐述：
额外
减分
减分原因简述 （根据情况评分，不得超过10分）
主要包括学校通报批评、教学责任事故等来进行减分
校务督查表格化，表格精准化；
3
表格上交及时，次月第一周内上交校长助理处。
2
每月校务督查到位，有检查，有记录，有处理，有公布，无投诉。
5
课间巡查能力（6分）
在下课及放学期间能按照工作流程对学生行为进行督查，防护。[分为及时执行6分，执行不到位2——3分，没有执行倒扣6分]
6
优秀教师考核评比工作 （6分）
3
每月的优秀班级评比公正公平，有据可依；评选过程谨慎周全，评选结果得到大家一致认同。有投诉口倒扣1——6分
3
课堂巡查能力
（6分）
在学生上课过程中进行教学巡视，按照【巡堂记录表】进行操作及填写，并及时沟通处理好巡视中出现的问题。[分为及时处理6分，缓处理3分（2天之内），没有处理倒扣分]
4
校务督查（10分）
2
教学及管理特色（3分）
了解学校的管理特色；熟悉1.5，一般0.5,生疏扣1.5分
1.5
了解学校的教学特色;熟悉1.5，一般0.5，生疏扣1.5分
1.5
课程特色及收费（4分）
了解学校课程的特点、课时设置及收费等
1
了解学校最新推出的课程的特点、课时、收费等
1.5
了解学校对教师的管理、质监、考核等
1.5
1.5
处理突发事件的能力
（4分）
有成功案例
2
无升级至校长室的未妥善处理的事件2分，（如有倒扣1——4分）。
2
处理投诉事件的能力
（4分）
有成功案例
2
无升级至校长室的未妥善处理的投诉（如有倒扣1——4分）
2
学习能力（3分）
每月有读一本书或观看学习类视频；有读书笔记上交该部门主管，求知欲旺盛，上进心很强；没有倒扣3分。
实事阐述：
本人签字：教务主管签字：校长签字：
考核说明1：自我评估：权重占20%， 主管评估：权重占80%，嘉奖分由校长室来评定不计入自评。其他突出成绩奖励加分和重大工作失误扣分，由学校领导根据实际情况打分。加分和减分总额不超过10分。
考核说明2：每月月底参与打分人员将分数汇总至校长室，校长室统计结束后将结果进行公示2天，由校长室通知财务室做好绩效奖金的发放工作。
教务专员绩效考核表【第二版试行C类】
姓名：沈金花部门：教务处评价日期: 年 月 日
类别
小项
评分细节
分值
得分
备 注
自评
复核
非
专
业
考
核
15分
仪表仪态（3分）
着装得体整洁、无污渍
1
发形整齐得体、无怪发、夸张修饰
1
面带笑容、有亲和力
1
语言表达能力（４分）
普通话标准
1
表达流畅、自信
1
表达主题清晰
1
与之交谈感觉愉快
每月进行优秀教师评选及公布。[分为及时公布3分，缓公布1分（2天之内），没有公布倒扣5分]
3
每月的优秀班级评比公正公平，有据可依；评选过程谨慎周全，评选结果得到大家一致认同，有书面资料或数据记载，有投诉倒扣5——10分
3
其他
能力
30分
成本控制能力（3分）
有节约意识，及时关闭电、水源及电器
1.5
活动费用安排合理，不浪费。
各种表格制作填报（6分）
表格用途清晰
1
填报准确，无漏报、错报
3
填报及时
2
专业
能力
40分
咨询接待工作流程标准化（6分）
按照学校咨询标准流程无遗漏地进行咨询及接待工作(分为好6、中4、合格２，不合格无分)
6
优秀班级考核评比（6分
每周进行优秀班级公布，每月进行优秀班级评选及公布。[分为及时公布3分，缓公布1分（2天之内），没有公布倒扣6分]
3
参与能力（4分）
积极参与学校宣传工作、协助其他各部门工作、完成临时性工作等；
执行能力（ 5 分）
能及时执行学校相关决议，按照工作日志完成当周/月工作任务[分为100%完成5分，80%完成3分，80%以下倒扣5分]
工作规划能力（含工作日志）（ 4 分）
每周、每月都要有工作安排及工作小结[分为有,设定及时，完整，合理为4分，设定不及时，内容不完整1——2分，无倒扣4分]辱与共的精神
1
对职责以外但急需处理的事也能主动承担
1
对客户积极主动、做到百问不厌
0.5
无牢骚、抱怨及消积的言论
1
与同事积极协作（如不合作有吵架现象倒扣分）
0.5
考勤（４分）
严格按考勤制度执行无缺勤
2
能按时参加学校的会议及活动
2
专
业
知
识
15分
学校了解(2分）
了解菲立思的概况及所获得的荣誉；熟悉2分，一般1分，生疏扣2分