诗歌的意象及情感
诗歌常见意象及对应情感
(四、)抒怀类意象:(或托物 显示高洁的品质,或抒发感慨)
• 1. 菊花。“采菊东篱下,悠然见南山”。 “菊,花之隐逸者也。”将菊花的君子之风与 陶渊明的归隐田园之意联系起来,由此“菊隐” 成为田园归隐的代名词。 • 2. 梅花。梅花具有傲雪、坚强、不屈不挠不 怕打击挫折、敢为天下先的品格。“不要人夸 颜色好,只留清气满乾坤。” • 3. 松柏。“岁寒,然后知松柏后凋也。”具 有耐寒的品质,歌颂坚贞不屈、高洁、正直坚 强的人格。
(三、)愁苦类意象:
• 5. 杜鹃鸟。也叫子规、布谷鸟。李白《蜀 道难》:“又闻子归啼夜月,愁空山。” 白居易《琵琶行》:“其间旦暮闻何物? 杜鹃啼血猿哀鸣。” • 6、斜阳(夕阳、落日),也多传达凄凉失 落、苍茫沉郁之情。李商隐《乐游原》: “夕阳无限好,只是近黄昏。” • 7. 黍离。称为“黍离之悲”。对国家今盛 昔衰的痛惜伤感之情。 • 8、草木:“过春风十里,尽荠麦青青。” 以草木茂盛衬战后衰败破亡之景。
(五、)爱情类意象:(用以表达 爱恋、相思之情)
• 1. 红豆。又称“相思子”,常象征爱情或相 思。 • 2. 莲。同“怜”,表达深长思念和爱情的纯 洁。 • 3. 连理枝、比翼鸟。用作恩爱夫妻的比喻。 • 4.秋水
(六、)战争类意象:(或表达对 战争的厌恶,或表达对和平的向往)
• • • • • • •
抒怀类意象:
• 4. 竹。谦虚忠贞、坚定顽强、不屈不挠的 风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性。 • 5. 冰雪、草木。常以冰雪的晶莹比喻心志 的忠贞、品格的高尚;以草木繁盛反衬荒 凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。 “洛阳亲友 如相问,一片冰心在玉壶。” • 6. 白云 :归隐的闲适与幽寂 • 只在此山中,云深不知处。 • 浮云、浮萍也喻漂泊游子,漂泊无依。羁 旅之愁。
诗歌的意象传达与情感表达技巧
诗歌的意象传达与情感表达技巧诗歌是一种独特的文学形式,以丰富多样的意象传达和情感表达而闻名。
通过对诗歌中意象传达与情感表达的技巧进行深入研究,我们可以更好地理解诗歌作品中所传递的情感和意义。
一、多种意象传达技巧1.隐喻与比喻隐喻和比喻是诗歌中最常见的意象传达技巧。
通过将一个事物与另一个事物进行类比或隐喻,诗人可以传达出更深层次的意义。
比如,将夕阳比喻为落霞与孤鹜齐飞,可以表达出诗人内心的感伤和对时光流逝的思考。
2.象征与拟人诗歌中常用的意象传达技巧还包括象征与拟人。
通过将一个具体的事物或形象象征地用于传递抽象的概念或情感,诗人可以创造出更具深度的意义。
同时,通过赋予无生命的事物以人的特质或行为,诗人可以使诗歌更具生动感与情感张力。
3.音韵与节奏诗歌的意象传达还涉及到音韵与节奏的运用。
通过选用特定的韵脚和押韵方式,诗人可以加强诗歌的节奏感与韵律美。
音韵的变化和重复可以传达出特定的情感或意象,增强诗歌的艺术感染力。
二、情感表达技巧1.体验与感知诗歌作为情感表达的媒介,诗人通过对自身体验与感知的深化与抒发,将情感直接传递给读者。
通过对自然、爱情或人生等主题的体验与感知,诗人可以以生动和具体的方式表达出内心的情感。
2.意象的感受与运用情感的表达还离不开对意象的感受与运用。
诗人通过对意象细腻的描绘与感受,将情感与意象相融合,进而传达自己的情感。
通过对自然景物的描写、色彩的运用等手法,诗人可以激发读者的感情共鸣。
3.情绪的节奏与变化情感的表达需要借助于节奏与变化来传达出动态的情绪。
通过调整诗歌的节奏和押韵方式,诗人可以在读者心中唤起起伏的情绪和情感。
节奏的加速和减缓可以传递出不同的情感状态,使诗歌更富有张力与感染力。
总结:诗歌的意象传达与情感表达技巧是诗人创作的关键所在。
通过巧妙地运用隐喻与比喻、象征与拟人、音韵与节奏等技巧,诗人可以实现对情感与意象的深度表达。
同时,体验与感知、意象的感受与运用、情绪的节奏与变化等手法也是情感表达的关键。
情感与意象解析诗歌中的情感与意象
情感与意象解析诗歌中的情感与意象在诗歌中,情感与意象是两个至关重要的元素,它们共同构成了诗歌的内在魅力与深奥之处。
情感是诗人内心感受与情感体验的呈现,而意象则通过生动的形象和比喻手法,将情感具象化。
本文将从情感与意象两个方面解析诗歌中的情感与意象。
一、情感的表达1.愤怒与悲伤诗歌中常常表达的情感之一是愤怒与悲伤。
通过强烈的字眼、句式和语调,诗人将内心的不满与痛苦传递给读者。
例如,在李白的《悲秋》中,诗人以豪放的笔触表达了对逝去的美好秋天的悲伤,向读者展现了一种深深的忧伤情感。
2.欢乐与幸福除了负面情感,诗歌也可以表达欢乐与幸福之情。
诗人可以通过描绘美好景物、展现生活的幸福瞬间,传递给读者快乐的情感体验。
比如,在顾城的《忧伤的海鸥》中,诗人以轻快的语调和明亮的意象,表达了对自由幸福生活的渴望和追求。
二、意象的描绘1.自然意象自然意象在诗歌中是最常见的意象之一,通过描绘自然界的美景和自然界中的生物,诗人可以将情感具象化。
例如,在杜牧的《秋夜》中,诗人通过描绘秋天的美景、枫叶的飘落等自然意象,表达了对逝去时光的怀念和思念之情。
2.人物意象人物意象在诗歌中也起到了非常重要的作用。
通过塑造形象鲜明的人物角色,诗人可以更加深入地揭示情感和表达意义。
例如,在李清照的《如梦令》中,诗人通过描绘一对相爱的情侣,表达了对爱情的向往和深情厚意。
三、情感与意象的融合在优秀的诗歌作品中,情感与意象不是独立存在的,而是紧密地结合在一起。
情感通过意象的描绘得以具象化,而意象则为情感提供了更加深刻的表达方式。
例如,在李白的《静夜思》中,诗人通过描绘床前明月光、疑是地上霜等意象,表达了对故乡的思念之情。
四、结语通过对诗歌中情感与意象的解析,我们可以更加深刻地理解诗歌的魅力与内涵。
情感与意象作为诗歌的灵魂,相互依存,相互渗透,共同创造出了让人陶醉的诗意世界。
在欣赏诗歌时,我们可以通过情感与意象的解析,更好地领略诗人的情感历程和意义寓意,进一步体验诗歌所带来的美好与震撼。
诗歌的意象与抒发情感
诗歌的意象与抒发情感诗歌是一种富有节奏和韵律的文学形式,它以简洁、凝练的语言传达了丰富的情感和意象。
诗歌的意象与抒发情感是诗歌创作中非常重要的两个方面,它们相辅相成,共同构成了诗歌的艺术魅力。
一、诗歌的意象1.1 意象的定义意象是诗歌中的一种基本元素,它是诗人通过对自然界、社会生活、人物形象等方面的描绘,运用丰富的想象力和艺术手法,创造出的具有象征意义和审美价值的画面。
意象是诗歌的基石,是诗人表达情感、传达思想的载体。
1.2 意象的分类诗歌中的意象可以分为以下几种类型:(1)自然意象:如山水、花鸟、日月星辰等,它们代表了自然界的美好和神秘。
(2)社会意象:如宫阙、江湖、战争、繁荣等,反映了社会现象和人类命运。
(3)人物意象:如美人、英雄、隐士等,体现了人物形象和性格特点。
(4)抽象意象:如爱情、友情、理想、命运等,表达了人类情感和思想观念。
1.3 意象的作用意象在诗歌中的作用主要体现在以下几个方面:(1)营造氛围:意象可以营造出一种特定的氛围,使读者产生身临其境的感觉。
(2)传达情感:意象是诗人表达情感的媒介,通过意象的描绘,读者可以感受到诗人的喜怒哀乐。
(3)寓意象征:意象往往具有象征意义,可以表达诗人对生活、社会、人生的深刻思考。
(4)增强美感:意象具有审美价值,可以提高诗歌的艺术魅力和美感。
二、诗歌的情感抒发2.1 情感抒发的定义情感抒发是指诗人通过诗歌的形式,表达自己对生活、社会、自然等方面的情感体验和思想观念。
情感抒发是诗歌创作的灵魂,是诗歌艺术的魅力所在。
2.2 情感抒发的途径诗歌的情感抒发主要通过以下几种途径实现:(1)意象描绘:通过描绘意象,诗人可以将抽象的情感具体化,使读者更容易感受到诗人的情感。
(2)对比映衬:通过对比和映衬,诗人可以强化情感的表达,使情感更加鲜明。
(3)节奏韵律:诗歌的节奏和韵律可以传达诗人的情感,使读者在阅读过程中产生共鸣。
(4)修辞手法:如比喻、拟人、夸张等,可以增强诗歌的情感表现力。
古代诗词中的意象与情感表达
古代诗词中的意象与情感表达介绍古代诗词是中国文化瑰宝,具有丰富的意象和深远的情感表达。
在古代诗歌中,通过运用各种意象来传递情感,展示作者对世界的独特观察和感受。
本文将探讨古代诗词中常见的意象类型,并分析它们如何帮助表达情感。
1. 自然意象自然是古代诗人最常使用的意象之一。
通过描绘自然景观,作者可以借助大自然的力量和美来表达情感。
例如,描绘春天的花开、鸟儿啁啾可以传递喜悦和希望;描写秋天的枫叶红、寒风刺骨则可以表达离别和忧伤。
2.动物意象动物也经常出现在古代诗词中,它们往往被赋予了象征性的含义。
比如,孔雀象征华美与荣耀;鸿雁代表着别离与思念。
通过运用这些动物意象,诗人能够更加直观地表达自己的情感,让读者产生强烈的共鸣。
3.色彩意象色彩作为一种强烈的感官刺激,也在古代诗词中被广泛运用。
每一种颜色都有着独特的象征意义。
例如,红色通常代表热情和喜悦,白色则象征纯洁和宁静。
通过选择适当的色彩意象,诗人能够将复杂的情感化为简练而深入人心的形象。
4.季节意象古代诗歌经常以四季为背景,描述不同季节的景观和变化。
每个季节都有其特定的氛围和情感。
春天代表新生与希望,夏天象征繁荣与活力,秋天则表达了丰收与离别之情,冬天暗示了寒冷与沉寂。
通过描写不同季节所带来的变化和感受,诗人能够将自己深藏在内心深处的情感表达出来。
结论古代诗词中丰富多样的意象为作者提供了丰富多样、准确而具体地表达他们的情感的手段。
从自然意象到动物意象,再到色彩和季节意象,这些形象可以深入人心,并引起读者的共鸣。
通过理解古代诗词中所使用的意象类型及其含义,我们能够更好地欣赏和理解古代文学作品,以及其中所表达的丰富情感。
诗歌中的意象与情感表达
诗歌中的意象与情感表达引言诗歌作为一种文学形式,通过鲜明、生动的语言和独特的创作手法来表达作者的情感和思想。
其中,意象是诗歌表达情感的重要元素之一。
本文将探讨诗歌中的意象如何运用,并分析它们对情感表达的影响。
意象的定义与作用意象是指通过具体而生动的形象、事物或场景来传达抽象概念或情感状态。
它可以通过视觉、听觉、嗅觉等感官方式激起读者的联想和共鸣。
在诗歌中,意象可使抽象的情绪、心理状态得以鲜活地呈现,增强读者对诗歌内容和主题的理解与体验。
常见意象及其含义自然意象自然界是诗人们常用的创作对象,以下是几种常见自然意象及其含义:1.花朵:代表美丽、纯洁、爱情等;2.鸟儿:具有自由、喜悦、希望等寓意;3.大海:代表广阔、深邃、力量等;4.日落:象征消逝、离别、哀伤等。
社会意象社会意象揭示了诗人对社会现象和人类关系的思考,以下是几种常见社会意象及其含义:1.城市:之示现代化、繁忙的都市生活;2.街灯:代表孤独、温暖、寄托等情感;3.墓地:取其寓意死亡、记忆、悼念等。
具体物品意象具体物品意像是通过具体物品来传达情感与寓意,以下是几种常见具体物品意向及其含义:1.镜子:反映自我认知、真实性与虚幻性的对比;2.手表:代表时间流逝、珍惜时光等;3.火焰:象征情欲、希望或毁灭。
意像与情感表达的关系通过运用各种形式的意像,在诗歌中可以有效地传达作者内心的情感与思想。
使用恰当而生动的意像能够激发读者共鸣,并更深刻地理解和体验诗歌所要表达的情感。
无论是喜悦还是悲伤、希望还是绝望,意像都有助于传递情感,并增加诗歌作品的艺术价值。
结论在诗歌创作中,意象是不可或缺的元素之一。
通过精准运用丰富多样的意象,诗人能够将抽象的情感、思想转化为具体而形象的形式,并使其更深入地影响读者。
因此,对于想要创作具有强烈情感表达的诗歌来说,学习和理解意象的使用是至关重要的。
(字数:295 单词)。
诗歌的情感表达
诗歌的情感表达诗歌是一种艺术形式,它通过抒发作者的情感和思想,以美丽动人的语言形式来表达。
诗歌在文学世界中独具魅力,它能够以简洁而深刻的方式传达情感,引发读者的共鸣。
本文将探讨诗歌的情感表达,并探讨其中的技巧和特点。
一、情感的表达方式诗歌是情感的艺术表达,通过文字的形式将作者内心的情感传递给读者。
情感的表达有多种方式,可以通过意象的运用、抒发情感的主题、以及情感的描写而实现。
1. 意象的运用诗歌常常通过鲜明而富有想象力的意象来表达情感。
它能够通过视觉、听觉、嗅觉、味觉等感官来唤起读者的共鸣,加深情感的传递。
比如,用红色的花朵来表达爱情的热烈,用凄凉的雨夜来表达孤独和悲伤等。
2. 抒发情感的主题诗歌的情感表达可以通过选择特定的主题来实现。
不同的主题会引发不同的情感共鸣。
例如,描写大自然的美丽可以唤起读者对自然的赞叹和喜悦,描写爱情可以让读者感受到浪漫和甜蜜。
3. 情感的描写诗歌通过细腻而独特的描写方式来表达情感。
在诗歌中,作者可以运用形容词、修辞手法等手段来表达情感。
通过精准的描写,读者能够更好地感受到作品中所传达的情感。
二、诗歌的情感表达技巧为了更好地表达情感,诗歌运用了一些独特的技巧和手法。
以下是一些常见的情感表达技巧:1. 对比和反差对比和反差是一种常用的情感表达技巧,通过对比不同事物的特点、状态和性质,来突出情感的强度和特点。
例如,在描写爱情时,可以通过对比夜晚和白昼,表达爱情的甜蜜和明亮。
2. 象征和隐喻诗歌常常使用象征和隐喻来表达情感。
通过将抽象的情感转化为具体的形象或物象,使读者更容易理解和共鸣。
例如,用风代表自由,用雨代表悲伤等。
3. 音韵和节奏音韵和节奏是诗歌的重要元素,它们在诗歌的情感表达中起到至关重要的作用。
通过选择合适的韵律和节奏,能够营造出特定的情感氛围。
例如,使用快速的节奏和高亢的韵律可以表达兴奋和激情。
三、诗歌的情感表达特点诗歌具有独特的情感表达特点,与其他文学形式相比,它具有以下几个方面的特点:1. 简洁而深刻诗歌通过简洁而深刻的笔触,将情感表达得更为精准。
现代诗歌的意象与情感抒发方式
现代诗歌的意象与情感抒发方式现代诗歌是一种流派,以独特的方式表达人类的情感、思想和体验。
它通过个人的视角,以不同的意象和抒发方式,创造出独特的诗歌作品。
本文将探讨现代诗歌的意象表达和情感抒发方式。
意象是现代诗歌的重要特征之一,它通过鲜明的形象和比喻来传达诗人的情感和思想。
通过审美和直观的方式,意象使诗歌更加生动、感性和深入人心。
例如,在一首描写夜晚的现代诗歌中,诗人可以用“月色如银”、“星辰闪烁”等意象描绘出宁静和神秘的氛围,让读者感受到夜晚的美妙和无限可能。
另一个关键点是现代诗歌的情感抒发方式。
情感是诗歌的核心,它通过画面化的语言和抒情的笔调来传达诗人的内心感受和情感体验。
现代诗歌通常采用简洁而富有节奏感的语言,使诗句更加生动有力。
例如,在一首表达失恋的现代诗歌中,诗人可以用短短几句话传达出深深的痛苦和无尽的悲伤,让读者真切地感受到这种情感的冲击力。
此外,现代诗歌还善于使用隐喻、象征和反讽等修辞手法,进一步增强诗歌的意境和表达效果。
通过隐喻,诗人可以把抽象的情感转化为具体的形象,使读者更容易理解和共鸣。
比如,一个对生命进行思考的现代诗歌中,诗人可以用“飞翔的鸟”隐喻人类的精神追求和向往自由的冲动。
这种隐喻不仅带有美感,还能引发读者对人生意义和价值的思考。
现代诗歌的意象和情感抒发方式也受到不同诗人风格和主题选择的影响。
有些诗人更偏爱抽象的意象和抒发方式,通过语言的自由和形象的多样性来探索诗歌的可能性。
然而,也有些诗人更注重细腻的情感描写和真实的生活体验,以独特的方式呈现出人类的喜怒哀乐。
总结起来,现代诗歌的意象与情感抒发方式通过丰富的意象和直接的情感来表达诗人的情感和思想。
它们使诗歌更加深刻、感性和引人入胜。
通过探索不同的意象和抒发方式,诗人们能够创造出传达诗歌主题的独特作品,带给读者更多的美好和思考。
无论是选择抽象的意象还是细腻的情感描写,现代诗歌都是一种美丽的艺术形式,具有无限的创造力和吸引力。
古诗中的常见意象、意境与赏析
常见意象:1、 望月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁。
“举头望明月,低头思故乡。
”(李白《静夜思》)—望月思乡异常感伤。
“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
”(李煜《虞美人》)—望月思故国,表现了亡国之君特有的伤痛。
2、黄昏、夕照(斜阳、夕阳、落日)——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。
感伤的心情意绪、人生迟暮的生命悲叹、伤古吊昔的悲凉意蕴。
唐代李商隐《乐游原》:“夕阳无限好,只是近黄昏。
”王维《使至塞上》:“大漠孤烟直, 长河落日圆。
”宋代王安石《桂枝香·金陵怀古》:“征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。
”3、流水、落花——古人云:“落花有意,流水无情”把水与时间的流失结合起来,由花落而感叹人生的无常,这是中 国古代诗歌的一个典型主题。
“流水落花春去也,天上人间。
”(李煜《浪淘沙》)“无可奈何花落去,似曾相识 燕归来”(晏殊《浣溪沙》)“落花流水”的意象,往往代表生命的短暂,惜春、伤时的惆怅和对死亡的焦虑忧伤。
此 外,唐代李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄 扁舟。
”李煜《虞美人》:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
”则用流水这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
4、 长亭——陆上送别之所。
李白《菩萨蛮》:“何处是归程?长亭更短亭。
”柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚。
” 李叔同《送别》:“长亭外,古道边,芳草碧连天。
”很显然,在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。
5、 羌笛----象征凄切悲凉之意境。
羌笛是出自古代西部的一种乐器,它所发出的是一种凄切之音。
唐代边塞诗中经 常提到,如王之涣《凉州曲》:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”范仲淹《渔家傲》:“浊酒一杯家万里,燕然 未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
”羌笛发出的凄切之音,常让征夫怆然泪下。
胡笳的作用与此相同,就不再列举了。
6、 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
诗歌鉴赏-意象和意境
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 答:此诗描绘了一幅绚丽的初春景象图:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香, 泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。意境明净绚丽、恬静 优美(或营造了一个明净绚丽、恬静优美的意境氛围)(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活定居草 堂后的愉悦闲适的心境,也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露(步骤三)。
常见的意境定位词(术语):一般组合成四个字。
(1)幽静、清幽、幽美、幽深、幽远 (2)宁静、宁谧、安宁、安详、祥和 (3)美丽、繁丽、绚丽、绮丽、优美、繁华、明媚、繁盛、明丽 (4)苍茫、苍凉、悲凉、辽阔、开阔、雄阔、雄浑、慷慨、激昂、热烈 (5)朦胧、素雅、素淡、淡雅、迷离、凄迷、凄凉、荒凉 (6)萧条、寂寥、冷落、清冷、暗淡、冷寂、萧索、肃杀、荒芜 (7)自然、纯朴、淳朴、清新 (8)空灵、渺远
4
抒怀类意象(或托物显示高洁的品质,或抒发感慨)
(1)菊花:坚强的品格,清高的气质。
(2)梅花:坚强、不屈不挠的品格。
(3)竹:正直谦虚,坚贞高洁。
(4)松柏:坚贞不屈的人格。
5
战争类意象(对战争的厌恶;对和平的向往)
(1)楼兰:指边境之敌,用“破(斩)楼兰”指建功立业。
(2)羌笛:多见于唐代边塞诗。羌笛发出的凄切之音,常让征夫怆然泪下
意象,就是沾染渗透了诗人情感而有所变形的形象。
意象是主观情理和客观形象的融合,是意和象的融合,
意象的特点: 1.意象往往有丰富的内涵 2.意象都富有情感性
送别类(表达依依不舍之情;叙写别后的思念)
诗歌的意象描写与情感表达
诗歌的意象描写与情感表达诗歌,作为文艺形式之一,具有其独特的表达方式和艺术特点。
其中,意象描写和情感表达是诗歌创作中至关重要的两个方面。
本文将通过分析诗歌中的意象描写和情感表达来探讨其在诗歌创作中的作用和效果。
一、意象描写的作用意象是指通过感官描述来表达抽象思想或情感的形象化表达。
意象描写是诗歌创作中最为重要和独特的手法之一。
它通过生动的形象描写,使诗歌更具视觉、听觉、味觉等感官的魅力,使读者能够身临其境地感受到诗歌所表达的意境和情感。
例如,在李白的《静夜思》中,“床前明月光,疑是地上霜”这一意象描写使读者仿佛置身于一个宁静的夜晚,感受到月光的明亮和霜的寒冷。
意象描写在诗歌创作中的作用不仅仅是为了表现外在的景物,更是为了表达内心的情感和思想。
通过意象描写,诗人能够将抽象的情感和思考转化为具体的形象,使诗歌更具感染力和表现力。
因此,意象描写在诗歌创作中扮演着极为重要的角色。
二、情感表达的方式诗歌作为一种传达情感的艺术形式,情感表达是其最核心的内容之一。
诗人通过对自然、社会和内心世界的观察和思考,将自己的情感融入到诗歌中,借助诗歌的语言和艺术手法来表达自己的情感。
情感表达可以通过直接的抒发、间接的暗示或冷静的思考等方式来呈现。
在诗歌中,情感可以通过对景物的描述、对人物的塑造或对事件的叙述来表达。
例如,王之涣的《登鹳雀楼》中描述了壮丽的景色和人们的无限向往,表达了对美好未来的向往和渴望。
又如,杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中通过家园的描绘和对逝去的时光的追忆,呈现出深情的思绪和对曾经的眷恋之情。
三、意象描写与情感表达的关系意象描写与情感表达在诗歌创作中相辅相成,相互交织。
意象描写通过形象化的语言描绘,使情感得以更加具体地表达和传达。
同时,情感的融入也赋予了意象描写更加丰富和真实的内涵。
通过意象描写,诗人能够将情感与形象结合起来,让读者在感受意象的美的同时,也能够感受到诗人内心世界的情感起伏。
意象描写能够唤起读者的共鸣和情感共振,使读者更好地理解和感受诗歌所表达的情感。
诗歌的意境、意象和感情的区别
诗歌的意境、意象和感情的区别诗歌的意境、意象和感情的区别意象是近些年来诗歌鉴赏中出现频率很高的术语,它最能体现诗歌的本质。
可以说,它是打开诗歌鉴赏之门的钥匙。
因此,把握意象对于诗歌鉴赏活动来说是非常重要的。
所谓意象,指的是融合了主观情思的具体可感的艺术形象。
换言之,就是含有某种思想感情的形象。
如果不了解意象的特点,很难真正读懂诗歌。
请看下面两句诗:浮云游子意,落日故人情。
(李白《送友人》)浮云和落日是两句诗中很精彩的意象。
这两个意象应怎样理解?它们好在哪里?要回答这样的问题,需要有一定的积累。
浮云行踪不定,让人联想到漂泊。
落日徐徐而下,让人联想到对朋友的依恋。
这两个意象可能就是由眼前之景引出的,却又含有不尽之意,因而很能体现诗歌暗示性的特点。
意象具有继承性。
一般说来,意象表达的意思(情感)是比较固定的。
比如白云是晴空景象,一般用来表现浩茫的空间,如黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠(崔颢《黄鹤楼》);而黑(乌)云是雨前景象,一般用来表现环境的险恶,如黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(李贺《雁门太守行》);青云一般用来喻权势,如奈何青云士,弃我如尘埃(李白《古风》);闲云一般用来表现闲适之情,如闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋(王勃《滕王阁诗》);孤云用来表现淡泊宁静,如众鸟高飞尽,孤云独去闲(李白《独坐敬亭山》)。
从上面的一些例子可以看出,积累一些常见的意象是鉴赏古诗的必要准备。
意象又是有创造性的,同一个意象可以表达不同的情感。
请看下面的三个例子:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(杜甫《绝句》)打起黄莺儿,莫教枝上啼。
莺啼惊妾梦,不得到辽西。
(金昌绪《春怨》)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
(杜甫《蜀相》)三首诗中都使用了黄鹂(莺)的意象,但表达的思想感情却截然不同。
在《绝句》中,黄鹂的意象传达出喜悦之情。
在《春怨》中,黄莺的意象则传达出烦闷之情。
女子思念在辽西征战的丈夫(或情人),梦被莺啼打断,自然心中烦闷。
现代诗歌中的意象表达与情感共鸣
现代诗歌中的意象表达与情感共鸣诗歌作为一种独特的文学形式,以其深刻的意象表达和情感共鸣而吸引着读者的心灵。
在现代诗歌中,意象表达成为一种重要的手法,通过细腻的描写和独特的形象塑造,使诗歌具有更加深刻的情感共鸣。
本文将从意象的定义、意象在现代诗歌中的运用以及意象与情感共鸣的关系等方面展开论述。
首先,意象是诗歌中的重要元素之一。
意象即通过形象化的描写和比喻手法,将抽象的概念或情感转化为具体而形象的表达。
意象可以是物象、形象或事件,一般通过对感官的描写,使读者能够感受到其中所蕴含的情感或意义。
举个例子,一首现代诗歌中描绘夜空中繁星点点,可以代表着寂寞和孤独等情感,同时也可以象征着希望和追求。
其次,现代诗歌中的意象运用更加多样化和独特。
相较于传统诗歌,现代诗歌中的意象表达更加抽象、模糊,给读者更多的解读空间。
现代诗歌的意象常常以独特的形式呈现,如“流水般的时光”、“翩翩起舞的思绪”等。
这些独特的意象不仅仅是对客观事物的描绘,更多地是一种情感的投射和表达,引发读者对于内心情感的共鸣和思考。
意象与情感共鸣是现代诗歌的重要因素。
在现代社会快节奏的生活中,人们的情感往往被忽略或压抑,而诗歌通过意象的表达,能够激发读者的情感共鸣,让读者产生对生活、对世界、对人性的思考。
通过对意象的感知和解读,读者能够从中找到自己内心深处的共鸣和共识,使得诗歌不再是作为一种文学形式的存在,而是与读者的情感紧密相连的载体。
同时,意象表达也帮助读者更好地理解诗人想要传递的情感和主题。
诗歌中的意象往往是作者对世界、对人性、对爱情等主题的思考和深刻体悟的表达。
通过意象的运用,诗人能够将个人情感与普遍人类情感相结合,使得其作品具有更广泛的共鸣力。
读者通过对意象的解读,能够更深入地理解诗人的情感,同时也能够用自己的经历和体验去感受和理解这些意象,从而实现情感上的共鸣。
总之,现代诗歌中的意象表达与情感共鸣紧密相连。
通过意象的描绘,诗歌能够具象化抽象的情感和主题,引发读者对于内心情感的共鸣和思考。
诗歌常见意象
诗歌中常见的意象有哪些?分别表达什么情感、思想?(用于诗歌鉴赏)在诗歌中,作者笔下的意象,已经不是纯粹的客观事物,而是渗透了作者的主观情感,经过历代诗人反复的继承和发展,积累了深厚的象征意蕴。
以下是诗歌中常见的意象。
1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心:高洁的心性,古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。
再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。
”岭南一年的仕途生涯中,自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。
2、月亮对月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁。
如“举头望明月,低头思故乡。
”(李白《静夜思》)如“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
”(李煜《虞美人》)望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。
如“碛里征人三十万,一时回首月中看。
”碛,沙漠,茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮,抑制不住悲苦的思乡之情。
3、柳树以折柳表惜别。
汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。
如1987 年曾考过的《送别》诗:杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?由于“柳”、“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情。
这一习俗始于汉而盛于唐,汉代就有《折杨柳》的曲子,以吹奏的形式表达惜别之情。
唐代西安的灞陵桥,是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地,而灞陵桥两边又是杨柳掩映,这儿就成了古人折柳送别的著名的地方,如“年年柳色,灞陵伤别”的诗。
后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。
故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。
柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。
“笛中闻折柳,春色未曾看”,说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远,而杨柳青青的春色却从来不曾看见,以此来表达伤春叹别的感情。
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子,又有何人不引起思念故乡的感情呢?4、蝉以蝉品行高洁。
常见诗歌题材的典型意象及表现主题
羁旅乡思诗(如孟浩然《宿建德 江》)
• 特征(意象):梦、书信、寒衣、砧声、驿道、 马、船(舟)、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬、 落日、明月、折柳、长亭短亭,灞桥南浦等、节 日(如冬至、除夕、元宵节、中秋节、重阳节等)
• 有的诗人,长期客居在外,滞留他乡,或漂泊异 地,或谋求仕途,或被贬赴任途中,或游历名山 大川,或探亲访友,所谓“羁旅”,即因上述种 种原因,长久寄居他乡之意。羁旅诗通常表现客 居他乡的艰难,漂泊无定的辛苦,对家乡亲人的 思念,以及对安定幸福生活的期盼与向往。
边塞军旅诗
(如岑参《白雪歌送武判官归京》)
• 特征(意象):烽火、狼烟、宝剑、铠甲、 边关、羌笛、胡人、胡马、胡雁、苍鹰、 黄河、长城、明月、大漠、飞雪等
• 反映边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗 精神,或描写将士和亲人相互思念的深沉 情感,或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武 的统治者。
咏史怀古诗(如杜甫《咏怀古迹》)
咏物抒怀诗(如李商隐《锦瑟》贺 知章《咏柳》)
• 特征(意象):柳、蝉、马、梅兰竹菊等
• 诗人不z直xxkw 接表露自己的思想感情,而是采用象征、 兴寄等手zxxk法wzxxkw ,把自己的某种理想和人格志趣融于 某种具体事物中,达到言志的目的;咏物抒怀诗 的类型主要有两种:一、描摹情态类。这类诗歌 只是对物象情态进行生动的描摹,从而抒发作者 对物象的喜爱之情。如骆宾王的《咏鹅》。二、 托物言志类。作者是运用象征手法通过写具体的 “物”,来表达自己内心的志向与抱负。如于谦 的《石灰吟》。
常见诗歌题材的
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典型意象及表现主题
山水田园诗(如王维《山居秋暝》)
• 特征(意象):高山、流水、明月、清风、 农家风光、山间胜景等
诗歌的意象与情感表达
诗歌的意象与情感表达诗歌是一种独特的文学形式,以其独特的意象、抒发强烈的情感而闻名。
通过使用丰富多样的意象和精妙的情感表达,诗人能够创造出深刻而动人的作品,使读者沉浸于其中。
本文将探讨诗歌的意象和情感表达的相关性,并探讨一些经典的例子。
一、意象与情感的联系意象是指通过具体的形象和事物来传达诗歌中的情感和主题。
它们可以是视觉、听觉、嗅觉、味觉或触觉上的感受。
通过使用意象,诗人将抽象的情感转化为可感知的形式,从而直接触动读者的感受和想象力。
例如,在李白的《静夜思》中,他用“床前明月光,疑是地上霜”这一意象来描绘夜晚的静谧和幽美。
这种意象通过简洁而生动的表达,让读者感受到了作者内心深处的宁静和孤寂。
二、情感表达的方式诗歌是表达情感的艺术形式,诗人在作品中通过各种手法来传达他们的情感态度。
情感可以是喜悦、忧愁、爱情、孤独等等。
诗人通过词语的选择、句法的运用以及意象的呈现等手法,来让读者共鸣并感受到情感的冲击。
例如,苏轼的《江城子》中,他运用了大量的意象来表达他对家乡的思念和对旧时光的留恋。
他用“九月寒砧声”来形容离乡的寂寞和孤独,用“杨花溶溶水上流”来描绘儿时的美好回忆。
这些意象使读者能够感受到他内心深处的悲伤和怀旧之情。
三、经典案例分析除了以上的例子,还有许多经典的诗歌作品展示了意象和情感表达的完美结合。
杜甫的《春夜喜雨》中,他运用了大量自然景物的意象,如“声喜涛宇间,先闻新绿声”,表达了对春雨的喜悦和对自然的赞美。
读者通过这些景物的描绘,能够感受到作者内心对生活的热爱和憧憬。
还有骆宾王的《登鹳雀楼》中,他通过描绘鹳雀楼高耸入云的景象,以及远处层峦叠嶂的美景,表达了对国家和社会的思考和热爱。
这些意象使读者能够感受到他对中国古代辉煌文化的自豪和对未来的向往。
四、结语意象和情感表达是诗歌中不可或缺的要素。
通过运用丰富多样的意象和精准的情感表达,诗人能够创作出动人心弦的作品。
读者在阅读诗歌时,也应该注重意象和情感的体验,从而真正领会到诗人的情感与观念。
诗歌的意象、意境、语言风格
诗歌的意象、意境、语言风格一.古代诗歌中的情感表现的是人类的共同的情感,无外乎是“喜怒哀思愁”等方面,具体如下:1.喜系列对壮美山川的赞美与热爱、对历史人物的歌颂、对建功立业的渴望、对征战沙场的无畏、保家卫国的壮志、隐居生活的悠闲与宁静,等等。
2.怒系列对功名权贵的傲视与不屑、对朝廷昏庸的失望与批判、对统治者穷兵膜武的揭露、对官吏贪婪的厌恶、对战争的厌弃,等等。
3.哀系列对历史人物遭遇的哀叹、对自身命运不幸的哀伤、对人民的疾苦的同情、对国家离乱的哀叹,等等。
4.思系列对故土、亲人的思念,对远方朋友的关心与劝慰,等等。
5.愁系列对自己怀才不遇、壮志难酬的伤感,对无限离愁的忧伤,对时光易逝、人生易老的伤感,对羁旅漂泊的忧愁,仕途失意的苦闷,等等。
二.古诗题材分类题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上,也会有所不同。
如下:诗词中常见的思想感情(一)忧国伤时:1.揭露统治者的昏庸腐朽如:杜牧《过华清宫》2.反映离乱的痛苦如:杜甫《春望》3.同情人民的疾苦如:《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》4.对国家民族前途命运的担忧如:杜甫《登楼》(二)建功报国:1.建功立业的渴望如:曹操《龟虽寿》陆游《书愤》2.保家卫国的决心如:丑昌龄《从军行》3.报国无门的悲伤如:辛养疾《京口北固亭怀古》4.山河沦丧的痛苦如:陆游《示儿》5.年华消逝,壮志难酬的悲叹如:苏辑《水调歌头·赤壁怀古》6.揭露统治者穷兵默武如:杜甫《兵车行》7.理想不为人知的愁苦心情如:屈原《涉江》(三)思乡怀人:1.羁旅愁思如:孟浩然《宿建德江》2.思亲念友如王维《九月九日忆山东兄弟》3.边关思乡如:范仲淹《渔家傲》4.闺中怀人如:王昌龄《闺怨》5.征人厌战,向往团聚安宁的生活;贬滴时,思乡怀人;闺中怀人(四)生活杂感:1.寄情山水、田园的悠闲如:王维《山居秋暝》2.昔盛今衰的感慨如:姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》3.借古讽今的情怀如:辛弃疾《京回北固亭怀古》4.青春易逝的伤感如:李清照《如梦令。
诗歌的意象与情感传递
诗歌的意象与情感传递诗歌的意象与情感传递,是关于诗歌创作的一个重要主题。
意象是诗歌中最基本的元素之一,它指的是运用多种手法使抽象的意境形象化。
这些形象化的意象被用来传递情感,让读者在诗歌中感受到作者的情感。
在这篇文章中,我们将探讨诗歌中意象与情感传递的关系,并分析这种关系在著名诗歌作品中的体现。
一、意象是传递情感的关键在诗歌中,意象是传递情感的关键。
诗人通过运用生动的比喻和形象的描写,使诗歌更加深刻,更加具体。
比如,中国现代作家余光中的《乡愁》一诗中,他用“路上行人欲断魂,借问酒家何处有”等多种意象,把读者带入一个寻找乡愁的世界,使读者感同身受,体验到作者内心的感受。
二、意象与情感传递的关系意象是情感的投影,是将作者的情感在诗歌中抽象地表达出来。
诗歌中的意象并非孤立存在,而是通过多种方式相互关联,构成丰富的诗歌语境,从而完整地表达作者的情感。
这种方式可以通过对象征意义的诗歌手法进行实现。
比如,鲁迅的《致橡树》中,“我爱你,像那飞鸟爱绿林,如山间清爽的松风。
”作者通过比喻将橡树与自己的感情联系起来,让读者体验到作者深情的表达。
三、诗歌中意象与情感的余韵诗歌中的意象与情感往往在诗歌结束后仍然留存于读者的心中,成为读者对诗歌的印象。
正是这种留存,构成了诗歌的余韵。
而诗歌中的余韵又不仅仅是意象和情感,更多的是对生命、对爱情、对人性等深刻的思考,是对生命感悟的领悟和表达。
比如,杨绛的《蒹葭》中,“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
”这句诗中不仅有深刻的感悟,还有对人生的领悟和在情感上的深刻反思。
结论诗歌的意象是作者表现情感的重要方式,利用意象来传递内心的情感和思想。
在诗歌中,作者通过意象,表达出了自己的精神世界和情感体验。
而诗歌的余韵则是在读者阅读结束后留存在其心中的情感,这是诗歌本身所具有的深远意义。
诗歌的作用不仅仅在于韵律、节奏和意象的构成,更为重要的是其中所蕴含的情感和思想,这使得诗歌成为人类文学中不可替代的存在。
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教案
导语:
诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开。
诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹。
把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都。
把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源。
在今天这个明媚的日子里,我们掌握鉴赏诗歌的基本方法,感知诗歌带给我们的魅力。
一、读懂诗句
簌簌衣巾落枣花;枣花簌簌落衣巾
旧时茅店社林边,路转溪头忽见;
在路转溪头时,忽见社林边的旧时茅店
细草微风岸,危樯独夜舟;
夜晚,微风吹拂着细草,一叶有高高的桅杆的小舟停泊在岸边
具体方法;分割词语调换位置扩充句子补充词句
例如:香生帐里雾,书积枕边山;
帐里生香雾,枕边积书山
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲;
晴川汉阳树历历可数,鹦鹉洲芳草萋萋
泉声咽危石,日色冷青松;
山中流泉由于岩石的阻挡,发出低吟,仿佛呜咽之声,照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷
二、把握思想情感
1.意象与情感
A.植物类
松柏:傲岸坚强生命力
柳:送别留恋伤感春天的美好
草:荒凉偏僻离恨、身份、地位的卑微
竹:气节积极向上
梧桐:凄苦
禾黍:黍离之悲(国家的昔盛今衰)
B.动物类
子规、杜鹃:悲惨凄恻
(孤)雁:孤独思乡思亲音信消息
鹰:刚劲自由人生的搏击事业的成功
狗、鸡:生活气息田园生活
(瘦)马:奔腾追求漂泊
沙鸥:飘零伤感
猿猴:哀伤凄厉
C.风霜雨雪水云类
春风:旷达欢愉希望
东风:春天美好
西风:落寞,惆怅衰败游子思归
狂风:作乱摧毁旧世界的力量
霜:人生易老社会环境的恶劣,恶势力的猖狂人生途路的坎坷、挫折
暴雨:残酷热情政治斗争扫荡恶势力的力量荡涤污秽的力量
小雨:春景希望生机活力潜移默化式的教化
江水:时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦。
历史的发展趋势
古迹:怀旧明志昔盛今衰(国家) 衰败萧条(古迹一般和古人密切相联) 咏怀古迹其三
乡村:思归厌俗田园风光生活气息纯朴美好安逸宁静
月亮:人生的圆满、缺憾。
思乡思亲
夕阳:失落、消沉、珍惜、美好而短暂的人生或事物
天地:人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独
2、抓住关键性的能体现诗人情感及诗歌整体意义的字句
示例一: 闻雁韦应物
故园渺何处?归思方悠哉。
淮南秋夜雨,高斋闻雁来。
寒塘赵嘏
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁过南楼。
诗人抒发了自己浓浓的乡愁
示例二:
望月怀远张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
即景生情,表达了诗人在月下对情人的缱绻情思
三、掌握常见手法(表达技巧)
•修辞手法景情关系古今体裁抒情方式
•比喻问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
•拟人废池乔木,犹厌言兵
•反问两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
•夸张天姥连天向天横
•对偶明月松间照,清泉石上流
•反衬狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠
•用典凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否
朱门酒肉臭,路有冻死骨
食饱心自若,酒酣气益振,
是岁江南旱,衢州人食人对比
㈡、景与情
专用术语:㈠借景抒情《天净沙、秋思》㈡情景交融《登高》㈢以情驭景《声声慢》㈣以景显情《秋兴其一》
㈢古今体裁专用术语借古讽今《乌衣巷》、《石头城》
今昔对比《扬州慢》、《马嵬》
怀古伤己《念奴娇、赤壁怀古》、《登幽州台歌》
托物言志《卜算子、咏梅》
㈣、抒情方式专用术语
㈠直接抒情(直抒胸臆)《蜀道难》
㈡间接抒情《短歌行》
练习:
人闲桂花落,夜静春山空,
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
衬托,以鸟的鸣叫反衬春涧的空寂。
落花人独立,微雨燕双飞以落花衬托诗人因孤独而产生的哀愁,以“燕双飞”反衬人独立这一哀愁
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?反衬漂泊的感伤思乡的情怀
赠从弟刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
诗先写瑟瑟风中之松更加强劲有力;遭受冰霜摧迫却永远端正挺拔;最后说明松柏有坚贞不逾的本性。
诗赠堂弟,但整首诗只言松而不言人,通用比喻,借咏松树而勉励堂弟保持节操,托物言志,显得含蓄,意义更深远。
商山早行温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满池塘。
诗第二联在表现方法上有两点比较突出:情景交融;富有时间、地点特点的名词并列组合,描绘了一幅凄清的景象,由此渲染出凄楚落寞思乡的感情
行宫元稹
寥落古行宫,宫花寂寞红。
白头宫女在,闲坐说玄宗。
诗一二句写景,虚实结合。
写景突出今日的寥落与寂寞,这是实写;暗里却和昔日之热闹景象对比,这是虚写,以此表达出宫女孤寂凄凉的心境。
台城韦庄
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
江雨还霏霏江草仍繁茂杨柳依旧笼鸟儿空啼鸣
抒兴亡之感:物是人已非,繁华已不再如
流行歌曲歌词分析鉴赏
走在乡间的小路上
走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳
荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔
他们唱还有一只短笛隐约在吹响
笑意写在脸上
哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬
多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上
走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳
走在乡间的小路上牧童的歌声在荡漾
他们唱还有一只短笛隐约在吹响
外婆的澎湖湾
晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩,没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝,坐在门前的矮墙上,一遍遍怀想,也是黄昏的沙滩上,有着脚印两对半,那是外婆柱着杖,将我手轻轻挽,踩着薄暮,走向余晖
东风破- 周杰伦
一盏离愁孤单伫立在窗口
我在门後假装你人还没走
旧地如重游月圆更寂寞
夜半清醒的烛火不忍苛责我
一壶漂泊浪迹天涯难入喉
你走之後酒暖回忆思念瘦
水向东流时间怎麼偷
花开就一次成熟我却错过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
岁月在墙上剥落看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽我的等候你没听过
△谁再用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透
篱笆外的古道我牵著你走过
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
作业:
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
第一、二两句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的?。