教学奖惩方案(1)

李官小学教学质量奖惩方案（初稿）

一、指导思想

为全面贯彻落实区教体局制定“创新、协调、绿色、开放”的工作理念，全面提升教育教学质量，充分调动单位负责人和广大教师提高教学质量的积极性，强化质量意识，进一步提高我校教学质量，特制定本方案。

二、评价奖励机构组织

组　长：张兰前

副组长：张开杰

成　员：刘晓霞刘学倩　徐亚萍马晓娇刘华莹马赛

评价由教研室负责具体操作，结果报校长室审核。

三、奖惩范围

1、奖惩对象

本方案适用于全镇全体教干教师，对学校管理和教育教学工作中圆满完成各项工作目标和教学任务，质量优秀，成绩突出的学校教干教师给予奖励。

对学校管理和教育教学工作中出现较大失误，教学质量低劣，给学校声誉造成较大损失的学校教干教师给予处罚。

2、受奖条件

受奖教师必须师德优秀，忠诚党的教育事业，勤于钻研教育教学理论，积极进行课堂教学改革，自觉遵守上级部门及本学校的各项规章制度，无违反教师职业道德规范，损害教师形象和造成不良社会影响的不正当行为。

四、教学质量奖励方案

（一）、区级

区级教学质量奖依据单位成绩与个人的教学成绩进行评选，名额分配分三块进行，一是按学科教师人数比例分配，二是根据学科教学质量成绩分配，三是设立专项奖励名额，根据区绿色质量调研成绩进行分配奖励名额，自本学期起，教学评优名额不再分配到单位，由镇教研室统一组织评选。

在全区组织的绿色教学质量评价中，成绩处在农村组前三名时，在区教学质量奖的分配时，设立专项奖励名额，奖励单位负责人、学科教

研员和所测班级的任课老师，并优先推荐为市教学成绩奖；成绩处在农村组后三名时，取消参考班级任课教师本年度的一切评优树先资格，并将量化成绩纳入年度考核后20%，符合工作调动资格的老师，不得参与本年度的教师调动考试，是援教教师或者支教教师的学校不予考核评价，是临时代课老师的学校将解除聘任合同。

（二）、镇级

镇级教学质量奖表彰严格依据镇级年度内个人教学成绩。个人教学成绩是根据镇教研室对各单位教师进行期中期末考试、绿色调查问卷、学生综合素养测试和月度教学评估等成绩累计计算。

五、成绩计算办法

（一）、区级

区级的教学质量奖惩以区教研室下发的成绩为依据，按照奖惩办法如实兑现。

（二）、镇级

1、教师个人成绩计算办法：教师个人成绩＝及格率+优秀率+平均分。

2、单位学科成绩计算办法：以同一学科所有年级的成绩的平均分，为量化分值。

3、单位总评成绩计算办法：以所有学科成绩的平均分，为单位总评成绩。

六、量化说明

1、评价奖励小组将坚持“客观公正，公开平等”的原则，以事实为依据，严肃奖罚程序，严格奖罚标准，奖优罚劣，奖勤罚懒，不徇私情，以理服人，并将奖罚结果向全校予以公示，以维护本奖惩方案的公正性和严肃性。

2、所有奖项成绩必须在警戒线以上。

3、在具体的量化过程中，如果和奖惩制度有冲突，将由校长室研究决定。

4、教师的教学质量将作为教师工作调动的主要依据。

5、在教学过程中出现师德问题的教师，各项评优一票否决

李官小学教研室

二0一七年三月附：李官中心小学质量标准和质量警戒线

年级及格率标

准

优秀率标

准

及格率警戒

线

优秀率警戒

线

一二年级95%55%80%30%三四年级90%50%70%20%五六年级85%45%60%10%