雅思无词阅读法(总论)
怎么学习雅思阅读
怎么学习雅思阅读1："内息'长难句秒速拆解养成意群(sense group)阅读的习惯我们平常在进行中文阅读时，往往读得很快，每一行匆匆一扫就能看懂大致的意思，我们用我们的母语可以做到快速阅读，外国人用他们的母语〔英语〕也能做到快速阅读。
那我们读英文是否也可以像读中文一样，快速一扫就能知道大概意思呢?答案是肯定的，其实我们之所以在读中文时可以达到那么快的速度是因为我们会几个词一块儿读，意思完整的一块儿读，而不是逐字地读。
那么相对地，读英文时，我们也可以通过长期训练达到几个词一起读的功力，把不能分割的词合并形成意群，这样将会大大提升我们的阅读速度。
平常我们可以搜集一些长难句，专门进行意群训练，慢慢养成快速阅读的习惯。
雅思阅读学习尽量不要整句回看很多同学平常在读文章的时候，往往会注意力不集中，看了一遍不懂就赶紧返回去再看，有时候看了一遍不懂，要看三、四遍，有的时候即使看了三、四遍还是不懂。
这个习惯非常不好，很容易打乱阅读文章的节奏(pace)。
所以平常在做雅思阅读或是阅读其他英文材料的时候，就要强迫自己高度集中注意力，一遍完成。
虽然训练的过程会很痛苦，但是经过一个阶段的训练，将会对我们的英语阅读有非常大的帮助。
2："经脉'语法要疏通语法无用论是坚决错误的!语法好比人体经络，词汇好比气血，即便表面血气旺盛，而经脉不通，隐藏的病症就会郁积的越厉害，发作之时如燎原之势必定一发不可收拾。
没有语法的词汇就像是脱缰的野马，散落的珍珠，无法够成一个有力的整体，发挥不了原有的效力。
笔者也不提倡死背语法，而提倡活学活用。
常用的语法如通过连接词推断词语乃至句子之间的联系，推断句子的主谓宾，分析从句这都是基本功。
即使找到题目所蕴含的关键词切莫高兴的太早，一定要仔细分析句子结构。
往往答案巧妙的隐藏在原文之中，却不是光看表面就找的出来的。
3阅读方法二第一，在雅思阅读学习中最重要的应该是，学会先看问题再带着问题回去看文章。
无词阅读法
《无词阅读法》——祁连山著《无词阅读法》 (1)第一章鸟瞰雅思阅读 (2)第一节目标 (2)第二节雅思阅读的战略——取舍智慧 (2)第二章无词阅读法全貌 (2)第一节快速阅读概述 (2)第二节查找细节 (2)第三节掌握主旨 (2)第三章判断题（TRUE/FALSE/NOT GIVEN或者YES/NO.NOT GIVEN） (3)第一节判断题的特点 (3)第二节考点词 (3)第三节TRUE/FALSE/NOT GIVEN的定义 (4)第四节FALSE的原则和技巧 (4)第五节NOT GIVEN的原则和技巧 (5)第四章主观题（SUMMARY,填空，图表，简答） (5)第一节SUMMARY题型 (5)第二节其它类型的主观题（填空，填表，简答） (6)第五章标题题（HEADING） (6)第一节特点 (6)第二节掌握段落主旨的两种方法 (6)第三节解题步骤 (7)第四节技巧 (7)第六章配对题 (7)第一节配对题的分类和基本解题步骤 (7)第二节配对一方是特殊定位词的配对题——人名配观点（如） (8)第三节双方都是长句的配对题 (8)第四节段落配信息题 (8)第七章选择题 (8)第八章解题步骤——并联扫雷阅读法 (9)第一章鸟瞰雅思阅读第一节目标目标7分=一半无词阅读法+一半自身实力第二节雅思阅读的战略——取舍智慧雅思阅读考试的出题思路可概括成十二个字：快速浏览，查找细节，掌握主旨。
答题思路可概括成十二个字：由简到难，全部覆盖，有取有舍。
其中的“有取有舍”指的是，任何一道题目超过一分钟还没有把握，就立刻舍弃。
Do what we do best, and MENG the rest!第二章无词阅读法全貌第一节快速阅读概述无词阅读的目标就是：忽略生词的存在，提高阅读速度和做题速度，包括两个部分：快速阅读方法训练（本章）+ 快速做题方法训练（第三章到第八章）快速阅读包括两个部分：查找细节和把握主旨任何语言的阅读都离不开四个层次：词句段章这里提出：以段落为阅读单位！第二节查找细节查找细节包括两个步骤：1.预测答案的可能性质2.在题干中划出定位词2.1划定位词的原则一：特殊优先——数字（百分比、温度、货币符号）和大写字母（时间、地点、专有名词等）2.2划定位词的原则二：按照独特n.，独特v.，独特adj.或者独特adv.的顺序来划定位词2.3划定位词的原则三：不能作为定位词的有以下三类2.3.1常用词，如people2.3.2文章主题词。
如何学雅思阅读
如何学雅思阅读一、多采纳Top-down阅读法自上而下(Top-down)阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解所要表达的意思。
运用自上而下的阅读法的关键是培养同学猜测、推断文章内容和含义的能力，从而提升阅读理解能力。
二、正确处理好精读与泛读间的关系。
精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。
注重阅读材料的选择。
选择合适的精泛阅读材料是提升〔英语〕阅读的重要手段。
选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。
阅读材料体裁要多样化叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。
要注重文章的有用性。
所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。
2阅读技巧题型多变，宏观战略要取巧：上个月没有出现的题型这个月有可能出现，同时难度实在加大的，尤其是Headings等题型的出现也体现了难度的上升。
所以，不要急于做题，因为题型多变，整体做题的战略也要改变。
要首先做三件事：(1)题型：三篇文章发下来后，一定花点时间看一下这些文章的题型，再决定先做哪篇。
因为我们每个人擅长的题型是不一样的，不擅长的题型出现比较多的文章可以放在后面去做，而且本身就是客观题，对我们来讲可以有一些猜的成分在里面。
(2)标题：首先要看标题，包括：主标题、副标题、引言、图，他们都能在段时间内帮助我们知道文章的整体题材是什么，以及自己的知识结构是否合适整篇文章的。
(3)结构：要花时间看文章的结构，例如：剑4 P65，文章主要讲都给街头小型企业贷款。
这篇文章的结构有很大的特点：机构可分为：引言、introduction、background，还有后面的一个合作关系、得到的经验教训、结论。
这些对我们的大体定位很有帮助，因为结构清楚、明确，对我们解题很有帮助3阅读学习方法1. 确定的意图一旦你理解了文章的结构，你会更清楚的理解的意图。
无词阅读法（总论）
解析“无词阅读法”（总论）一、阅读的本质——“一切为了主旨”“无词阅读法”是什么？这要从我们阅读的目的说起。
阅读的目的无非两个：细节和主旨。
细节题不必多说，需要细心和一定的单词量。
但是大家真正解决不了的问题就在于主旨题，包括段落主旨和文章主旨。
那么为何掌握不了主旨呢？因为我们阅读的时候有四个层次：词、句、段、章。
可惜的是，我们中国的英语阅读教学仅仅强调查单词和翻译句子，也就是停留在前两个低级层次，而一直忽视了段落和篇章的阅读训练。
然而，在我们考试的时候，出题人为了增加难度，绝大多数阅读题目都是以段落和篇章主旨为目的设计的。
结果形成了“以词句为单位学习，以段章为单位做题”的尴尬。
这就是大家为何会感到“每一个单词、每一句话都读懂了，结果却作不对题目”的原因。
“无词阅读法”正是为了解决这一阅读尴尬而诞生的。
也就是说，在原来仅仅以词句为单位阅读的基础上，训练掌握段落和篇章的主旨。
二、主旨的概念既然明白了阅读的本质是主旨，那么什么是主旨？我的定义是：主旨=Topic+方向。
见图1。
Topic就是句子、段落或者文章的主题。
以下面这段话为例：“让我们来认识一下萨达姆”。
很明显，Topic就是“萨达姆”。
这就相当于语文老师让我们总结的“段落大意”。
但是，你并不明白我要说什么，因为我只有Topic，而没有方向。
我可以围绕萨达姆，说他的高矮、胖瘦、好坏等等。
这些方向可以分成两大类：正项（+）和负项（-）。
所以，你必须看我的第二句话：“萨达姆是个独裁者。
他当年杀害了很多无辜的人，而且发动了两伊战争…”。
那么你会有一个直观的方向感，那就是不好。
用符号表示，就是负项（-）。
所以，方向就是作者针对“萨达姆”这个Topic发表的一种观点，也就是语文课所说的“中心思想”。
二者合而为一，主旨就是“萨达姆这人不咋地”。
高好胖萨达姆瘦坏矮图1 主旨=Topic+方向对于任何一篇议论文或者段落，都必须找到Topic和方向，才能理解其主旨。
雅思阅读技巧和方法
雅思阅读技巧和方法雅思阅读技巧和方法雅思阅读技巧和方法1增加阅读速度要增加英语阅读的速度，当然并非一朝一日即可达到。
通常需要相当长一段时间的学习及训练。
但无论怎样，应加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，从而在现有的英文基础之上取得最好的成绩。
总之，付出越多，收获越大。
控制答题时间在IELTS测试过程中，每组题都给有答题参考时间，当所给时间结束时，就一定要停下来，即使这组题没有做完也要开始回答下一组题，否则所能完成的题数就会减少，从而影响IELTS的得分。
答案一定填在"答案纸"上在IELTS测试时，所有答案务必要填在所给的“ANSWERSHEET”纸上。
否则，即使您完成了全部问题，也是没有任何分数，这种现象曾有发生过。
带着问题阅读所给文章在开始阅读所给文章前，应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，这样就可以节省出更多时间，达到事半功倍的效果。
查看试题布局1、阅读试题三部分的每一部分的开头与结尾；2、每部分有多少道题；3、每部分（或每组题）的答题时间；4、先回答那些问题。
扫描式阅读文章扫描式阅读的目的就是：1、找出文章的大意；2、查找某一具体内容；3、比对关键词语，确定答案。
具体方法：在一篇文章中从左至右或逐行快速移动，同时眼睛要紧随其移动，查看所要寻找的内容。
这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。
确定答案在文章中的位置在IELTS阅读测试中，可采用下述两种方法快速确定答案在文章中的位置。
1、通过了解每一段的主题思想，找出答案的位置。
（这种方法比较适合英文阅读水平较高的.考生）2、利用问句中的1—3个关键词，在文章中查找相同或者相近及相关词语，来确定答案的位置。
（这种方法比较适合阅读能力差一些的考生）查找同义词、近义词、相关词在IELTS阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辨认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。
如何掌握雅思阅读的基本技巧
如何掌握雅思阅读的基本技巧推荐文章雅思阅读如何读文章热度：如何攻克雅思阅读SUMMARY题型热度：雅思阅读如何面对“幽灵题” 热度：雅思阅读如何提高正确率热度：掌握语法解决雅思阅读词汇少热度：雅思阅读除了词汇之外，还有一些基本技巧需要掌握的。
而且雅思考试阅读基本技能运用是否熟练，直接关系到考生的最终成绩，希望引起考生的重视。
下面是小编给大家带来的如何掌握雅思阅读的基本技巧，希望能帮到大家!如何掌握雅思阅读的基本技巧谈到雅思阅读考试，很多考生都会想到很多错综复杂的题型，而在考试的紧张状态下很难去解答正确。
慌乱中很多考生都是以“蒙”作为结局。
有的考生因为平时做题目太多了，方法也在老师的辅导下知道不少，但是到了真正的考试中就乱了。
其实雅思阅读除了词汇之外，还有一些基本技巧需要掌握的。
而且雅思考试阅读基本技能运用是否熟练，直接关系到考生的最终成绩，希望引起考生的重视。
首先，针对阅读的Heading题，先略读文章的段落是很重要的。
因为这样能快速获取文章的大意，而且有的文章有小标题的，也可以通过各段的主题句来获取段落的大意。
对于选段落标题的题目，我们最不应该的就是先看选项了，因为选项往往会出现多余的题目，而且有的很相近，等考生看完也不能分清什么。
然后再去看文章段落。
回来再看选项就会发现，把刚刚看的东西都忘记了。
略读技巧的一个突出应用，属于对于各段内容的略读。
除此之外，雅思阅读考试当中还有一种选择全文大意的选择题。
这样的选择题要求考生为全文选择一个合适的标题，需要的是考生对于全文略读的能力。
除去直接应用于题型之外，其实在雅思阅读考试中，略读这一技能是贯穿在每一篇文章当中的。
在进行每篇文章的答题之前，考生都需要通过这个方法来对于文章的大致结构及各段的内容有个基本的了解。
其次，就是扫读在雅思阅读中的重要性了。
扫读是对细节信息的定位过程。
它的目的是快速找到文章的出题点。
这种方法在考试中尤其重要。
建议考生先要看雅思题目中的题干，找出关键词(通常都是名词，动词和形容词)，然后再回到原文中找相应的位置，扫读通常都一目三四行，要求考生有一定的词汇量，因为有些关键词，在题干中是一个词，而在文章中却被替换掉了，如果被替换的单词考生不认识的话，就很难在扫读过程中找到出题点。
雅思阅读之是非无判断题要点分析
雅思阅读之是非无判断题要点分析首先要找出题目中的关键词，先定位到原文中的一个段落。
将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的句相对照。
有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率。
但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
然后从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其它关键词，在原文中找出与题目相关的一句或几句话。
确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。
所以，需要从头到尾快速阅读该段落，找出该段落中与题目相关的一句话或几句话，通常是一句话。
关键是要仔细阅读这一句话或几句话，确定正确答案。
一定要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序的。
题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在题的答案之后。
这个规律也有助于大家确定答案的位置。
Strategies (解题策略):1) 审题首先看好题目要求上这类题目的名称是什么,因为雅思考试中可能会在题目要求上设置陷阱。
另外，要从题目的陈述中选出关键词，回到原文定位出考点，再来进行判断。
2) 解题基本思路(1)An introduction to Yes.题目的说法在原文中有根据，有时难度主要体现在对于词，词组以及一句话的理解上，特别是对于一些自由褒贬词的理解。
如：文中：In fact, all new staff are required to work towards the NVQs.题目：New staff must register for NVQs.因为are required to=must, work towards=register for . 而类似这种近义词，近义短语以及主动语态和被动语态的互换是这类题目的常见考点。
(2)An introduction to No.False 即与原文说法不符合的情况，主要有：① 与原文直接相反，即否定原话，最简单，定位正确即可。
② 题目的范围大于原句范围(与Not Given的第二种情况联系记忆)。
《无词阅读法》 笔记
《无词阅读法》笔记第一章鸟瞰雅思出题思路：快速浏览（60分钟3篇文章，接近3000字，40道题平均每道 1.5分钟，浏览速度决定成绩）、查找细节、掌握主旨（达到7分的难度）。
整体做题思路：1.由简到难：题型与题型之间，除了可以平行阅读的题目外，难得题目先不做。
在同一个类型的题目内部，如果遇到难题（即超过1分钟没把握的题目），应当先做暂时不做（也不写答案），等其他有把握的题目作出后在进行猜测（此方法尤其适用于“是非判断题”中）2.全部覆盖：基于由简到难的思路，一定要把全部题目都有时间过一遍。
不会做的先不做，最后在进行猜测。
总结：Do what we do best,and guess the rest!“无词阅读法”全貌1.查找细节的两个步骤：（1）预测答案性质：是年份、数字、形容词还是名词。
尤其注意填空题中带“a___”的题目。
（2）划出定位词。
2.不能作为定位词的有：a) b) c)文章的主题词，包括文章标题出现的词以及与标题相关的词；常用名词，如People；同一题型内部出现的词。
但是，不同题型之间出现的同样的词，可以作为定位词。
如果定位准确，答案一定能找到（或是同义替换）。
只要定位到出题句，答案就在出题句中，如果没有，再看前后各一句，必有答案。
3.三大要素：a) b) c)主题：即本段中所陈述的事情；一般在一句话中，主题在两端，方向在中间。
方向：即所陈述的事情是正面的还是负面的；关系词：改变或维持方向的词汇，最主要是各种连词，如but,whereas,meanwhile,and 由于英国人写作的线性思维，大多数的阅读段落首句（或末尾句）是主题句，除非中间有大的转折。
因此要养成“先精读首句，再浏览全段”的习惯。
精读首句是为了把握主题和方向，浏览全段是为了看有没改变方向。
找出其中的关系词（linkers）解题步骤—并联扫雷阅读法，类似于平行阅读法。
第一步，先浏览三篇文章的标题和题型，确定做题顺序。
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解析“无词阅读法”（总论）一、阅读的本质——“一切为了主旨”“无词阅读法”是什么？这要从我们阅读的目的说起。
阅读的目的无非两个：细节和主旨。
细节题不必多说，需要细心和一定的单词量。
但是大家真正解决不了的问题就在于主旨题，包括段落主旨和文章主旨。
那么为何掌握不了主旨呢？因为我们阅读的时候有四个层次：词、句、段、章。
可惜的是，我们中国的英语阅读教学仅仅强调查单词和翻译句子，也就是停留在前两个低级层次，而一直忽视了段落和篇章的阅读训练。
然而，在我们考试的时候，出题人为了增加难度，绝大多数阅读题目都是以段落和篇章主旨为目的设计的。
结果形成了“以词句为单位学习，以段章为单位做题”的尴尬。
这就是大家为何会感到“每一个单词、每一句话都读懂了，结果却作不对题目”的原因。
“无词阅读法”正是为了解决这一阅读尴尬而诞生的。
也就是说，在原来仅仅以词句为单位阅读的基础上，训练掌握段落和篇章的主旨。
二、主旨的概念既然明白了阅读的本质是主旨，那么什么是主旨？我的定义是：主旨=Topic+方向。
见图1。
Topic就是句子、段落或者文章的主题。
以下面这段话为例：“让我们来认识一下萨达姆”。
很明显，Topic就是“萨达姆”。
这就相当于语文老师让我们总结的“段落大意”。
但是，你并不明白我要说什么，因为我只有Topic，而没有方向。
我可以围绕萨达姆，说他的高矮、胖瘦、好坏等等。
这些方向可以分成两大类：正项（+）和负项（-）。
所以，你必须看我的第二句话：“萨达姆是个独裁者。
他当年杀害了很多无辜的人，而且发动了两伊战争…”。
那么你会有一个直观的方向感，那就是不好。
用符号表示，就是负项（-）。
所以，方向就是作者针对“萨达姆”这个Topic发表的一种观点，也就是语文课所说的“中心思想”。
二者合而为一，主旨就是“萨达姆这人不咋地”。
高好胖萨达姆瘦坏矮图1 主旨=Topic+方向对于任何一篇议论文或者段落，都必须找到Topic和方向，才能理解其主旨。
这就是小学语文老师为何要同时概括每一个段落的“段落大意”和“中心思想”的原因。
但是，如果是一般的说明文，其主旨=Topic，没有方向。
例如：“让我们来认识一下萨达姆。
他身高和体重分别是…”。
Topic一般是位于主语或者宾语位置上的名词，而方向一般位于一句话的谓语动词或者表语位置上。
例如：Bush hates Sadam， Bush是Topic，hate （-）是方向。
再例如：Bush is good， good（+）是方向。
三、何为“无词阅读法”下面我们必须解决的是如何找到主旨？首先请问大家：做阅读题的最大障碍是什么？大家的回答肯定是“生词”。
再问大家一个问题：我们做阅读题的时候到底是认识的单词多还是不认识的单词多？可能有的同学会不假思索的回答：“当然是‘不认识的’多！”而有的同学仔细思考一下之后才会惭愧的回答：“当然是‘认识的’多！”那么，为何会有这么多同学的第一反应是“不认识的”单词多呢？因为我们已经被“生词”搞得如履薄冰了。
也就是说，不论一篇文章多少个单词是认识的，只要有几个单词不认识，阅读就无法进行了。
但是，这样对于那些大部分都认识的单词而言是否公平？难道就因为几个单词不认识，文章就读不懂了吗？就好像我们全班同学绝大多数都到了，仅仅因为几个同学没来，我们就无法上课了吗？当然不能！所以，“无词阅读法”应运而生。
所谓“无词”，就是忽略生词的影响，在个别单词甚至个别句子不懂的情况下，抓住文章和段落的主旨。
我们用几个段落来演示一下：段落1：Foxes are dangerous… They kill… Their…段落2：Sometimes they are lovely… They help… They are foxes.段落3：Foxes are dangerous… But they are lovely… And they help… For example, their…段落1中，由于they/their指代的都是foxes，所以Topic是foxes，首句是主题句。
方向是dangerous（-），主旨是foxes are dangerous.段落2中，Topic是foxes，但是方向是lovely（+），所以主旨是foxes are lovely.段落3中，首句方向虽然是dangerous（-），但是第二句话开头是but（转折关系词），所以第二句话否定了第一句话，成为主题句，方向是lovely（+）。
第三句话开头是and（并列关系词），所以前后方向一致；第四句话开头是for example（举例关系词），前后方向也一致，所以第一句话和后面两句话的具体内容根本不重要，只要我们能读出：… But they are lovely… And… For example… ，那么这段话的主旨就是foxes are lovely。
以上三个段落，只有这些单词是重要的，其余的单词都是可有可无的。
所以，我们即使不认识那些“生词”，也能通过把握Topic、方向和关系词，顺利掌握段落主旨，从而实现”无词阅读”。
四、“无词阅读法”的基石——英语族人的“线性思维方式”“无词阅读法”何以诞生？这全拜托了英语族人的线性思维方式。
美国语言学家罗伯特班特认为: “东方语言段落构思特点是遵循环形发展, 阿拉伯语是平行型，西班牙语及俄语的段落构思特点是时而被打断的曲折型，而英语段落的构思模式则是依照直线型发展。
” 也就是说，汉语族人的思维方式一般是“Save the best for the last.”（我们一般美其名曰“画龙点睛”，其实说白了就是“兜圈子”）。
相比之下，英语族人的思维方式就简单的多，可以解释成为：“Say what you want to say, then say why.”英语文章段落的连贯性常常体现在依年代时间顺序、空间顺序, 由一般到特殊或由特殊到一般。
一个特定段落的展开常常是围绕主题句(topic sentence)逐层进行的。
换句话说，汉语族人倾向于把最重要的东西放在最后再说，而英语族人更喜欢把最重要的事情放在前面来说。
就以原因和结果为例，汉语族人倾向于先说原因，后说结果；英语族人喜欢先说结果，再说原因。
而原因重要还是结果重要呢？当然是结果更重要！下图分别反映了两种思维方式的差异。
图A：汉语族人的思维方式图B：英语族人的思维方式由于英语的线性思维方式，导致大多数的阅读段落都是首句是主题句，呈现出总分结构的特征。
接下来的支持句层层展开，保持着与主题句的线性支持关系。
这样一来，阅读一段话时，思路只要按照首句的方向展开即可。
如果第二句和第三句的Topic与首句保持一致，那么首句就是段落的主题句，除非中间出现了大的转折或对比，改变了方向。
而如果首句是主题句，那么首句的方向就是整个段落的方向。
从此，阅读变成了把握Topic和方向，就能理解主旨。
而段落中的生词变得毫无意义，从而催生了“无词阅读法”。
例如：Many methods are available for obtaining data about a language. They range from a carefully planned, intensive field investigation in a foreign country to a casual introspection about one’s mother tongue carried out in an armchair at home.先看首句的Topic是主语many methods，方向是表语available（+） forobtaining data. 由于第二句话的主语they指代many methods，所以毫无疑问第一句话就是主题句，整个段落的主旨就是many methods are available for obtaining data（有很多方法可以用来获得数据）。
所以，前面第一个关于foxes的段落，由于整个段落都围绕foxes展开，那么按照英国人的思维方式，首句肯定就是主题句，首句的方向就是全段的方向。
那么看懂首句就可以把握全段的主旨了。
当然，如果整段话围绕某个词来说，但是首句没有这个词，而末句有，那么末句就是主题句（例如第二个关于foxes的段落）。
如果一段话第二句话前面有转折关系词，那么很有可能第二句话就是主题句（例如第三个关于foxes的段落）。
总而言之，由于英国人的线性思维方式，喜欢把重要东西放在开头说，所以，我们在阅读任何一段话或者一篇文章时，要养成首先重点把握首句或者首段的Topic和方向，然后再浏览中间内容的习惯。
如果中间内容和首句或者首段的Topic时候一致，那么首句或者首段就是主题句或者主题段，其方向就是全段或者全篇文章的方向。
这样就可以迅速概括出主旨来。
我称这种阅读习惯为“变速阅读”——开头慢，中间快！五、快速掌握Topic的途径——重复的是主题如果我们发现一段话或者一篇文章中重复出现某一个词，那么这个词就一定是段落或者文章的Topic。
重复有三种类型：（一） 原词重复：Animals can move from place to place, but plants cannot. When an animal is under attack, it can run away or fight back. Plants certainly cannot run away, and they lack teeth and claws. But plants can defend themselves by using both physical and chemical means.本段原词重复了animal和plants，但是由于最后一句的but，所以主题是plants，方向是谓语动词can defend themselves（+）。
（二）指代重复：前面三个关于foxes的段落，全部为指代重复。
（三）同类词重复：Sydney is home to the State Art Gallery of New South Wales, the StateConservatorium of Music, the Australian Opera, the Sydney Dance Company, and the Australian Ballet. The world-class Sydney Symphony Orchestra offers great classical music all year round. Local theatre is creative and well supported, and large-scale overseas productions tour regularly.本段重复出现了Art的同类词，所以主题为Art。