寝室互助员制度

生命科学学院求真生命科学系“寝室互助员”制度总则初拟为进一步加强我院心理健康教育工作，畅通信息渠道，规范班级心理互助小组日常工作，明确我部对寝室互助员工作的指导作用，特制定本工作制度。

一、成员构成

班主任担任组长，班级心理委员担任副组长，寝室心理互助员。以上成员具体素质要求如下：（1）热心班级心理健康教育工作，具有较强的服务意识；（2）为人乐观、开朗，心理健康状况良好；（3）善于与人沟通，具有较好的语言表达能力；（4）有敏锐的观察力、组织协调能力和团队精神。

二、关注对象

大众对象

以全班同学为总的关注对象,以特殊人群为重点关注对象。

重点对象

1.贫困生；

2.不善言语,性格内向,缺乏交际能力的同学；

3.学习上有困难的同学,包括补考的同学；

4.感情生活复杂,情绪波动大的同学；

5.沉迷于网络的同学；

三、具体要求

1．各班在班主任指导下，由心理委员推举寝室互助员。

2．寝室互助员人数一般每个寝室一位（不包括心理委员）。

3．推选寝室互助员遵循自愿原则，选择同学信任，有爱心，乐于助人，有一定保密性的学生参加。

四、工作原则

各班在寝室互助员心理委员的带领下，在各班主任的指导与配合下积极主动开展工作。工作过程中时刻坚持保密原则，不在工作范围之外讨论同学的隐私，不歧视有心理困扰的学生，不借工作之便收受同学的财物，时刻保持无私奉献的工作职业道德。

五、工作职责

寝室互助员小组实行组长工作负责制，小组成员共同合作开展好本班级的心理健康教育工作，主要职责如下：

1．及时上报信息，密切关注班级同学的心理状况，发现问题及时上报，并积极谋求解决方案。

2．协助寝室长处理寝室纠纷，为寝室同学良好习惯的养成发挥带头作用。。

3．负责收集本寝室同学的心理健康信息，掌握本寝室同学心理健康状况，一旦发现重大心理变故或行为异常者，应及时通知心理委员或直接上报学院兼职心理辅导员。

4．在开展寝室心理健康教育工作中做好保密工作，严格保护同学的隐私，维护同学的权益。

5．认真完成心理委员下达的相关任务。

六、日常事务

1．定期报告。每周寝室互助员向本班心理委员进行一周情况报告，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个角度对本寝室学生的一周心理状况进行报。

2．危机事件及时反馈。对寝室成员中可能或即将发生的危机事件，及时向心理委员，学院心理部，分管辅导员及时反馈，避免恶性事件的发生。

3．开展丰富多彩的寝室心理健康教育活动。如寝室卧谈会、心理交流会等，提高本寝室成员的心理健康素质。

4．结合本寝室成员的现状开展调查研究，解决本寝室成员的心理问题，促进成员学习水平的提高。

5．开展经常性的谈心工作，帮助同学消除心理困扰，营造寝室良好氛围。如果心理问题比较严重的，要及时劝导或陪同同学到学院心理咨询室寻求帮助。

6．定期开展寝室互助员间经验交流活动。邀请班主任、心理委员给班级互助小组成员进行业务培训，或是一起开展相关心理健康方面知识的学习，努力改进工作方式方法。

七、注意事项

1、保守秘密

在工作中，寝室互助员要求做到：不传播同学的隐私，不擅自透露同学的心理问题，不私自保留反映同学心理信息的资料，妥善保管与心理工作相关的资料，不得泄露学院向心理委员传达的、需要保密的相关信息。

2、量力而行

寝室互助员应该清楚知道自己的职责和能力限度，做该做和能做的事情，懂得量力而行；对已经超出寝室互助员助人的职责范围和能力限度的情况，就应该及时转介和报告。

3、及时报告

寝室互助员要切实承担起相应的职责，发现异常现象，尤其是疑似心理危机和精神分裂症、抑郁症等心理疾病问题，一定要在第一时间向心理委员报告。同时，在力所能及的情况下，要保护同学的安全。。

4、自我保护

寝室互助员在日常工作中，要注意自我保护。要避免将自己卷入和当事人的关系中，对于同学不合理的要求，要学会“拒绝”。要避免使自身的情绪和心理健康受到影响。

八、考核与评比

为充分体现考核与评比工作的全面、客观、公正性，并准确地评价学院各班级寝室互助员学期工作情况，达到加强对各小组工作的督察与指导，特制定以下考核评比细则（满分100分）：

（一）扣分项目及标准

1．岗位不明确，负责人职责模糊，扣10分；

2．寝室日常工作制度不健全扣5分，制度执行不到位扣3分；

3．每缺席全体互助员负责人例会一次扣2分；

4．每次活动的策划、总结报告、活动材料等每缺少一部分扣2分；

5．心理委员需要各互助员上交的材料，每缺少一次扣2分，每缓交一次扣1分；

6．对于个别学生存在严重心理困扰知情不报者，每次扣5分，问题严重且造成不良影响者，将对互助小组相关人员做出处理；

7．心理委员组织的心理健康相关活动配合不积极者，每次扣5-10分。

（二）加分项目及标准

1．班级特色活动创建明显，且在学校产生广泛积极影响者，加5-10分；

2．能通过及时上报信息，有效化解班级学生危机事件者，加3分；

3．除完成心理委员分配的各项活动任务外，自行组织的活动且形式与内容创新；能产生积极影响者，每次增加3分；

（三）评比流程

1．考评比例：班级寝室总数的20%

2．操作程序：学院心理健康部建立心理健康教育工作考核评比小组，于每学年正式停课前两周各班寝室互助员自行组织申报“先进班级心理寝室互助员”荣誉称号，考评小组依据各班级申报材料进行审核并公示，公示结束后颁发相关荣誉证书。优秀心理委员所在班级将适当增加寝室互助员先进个人名额1-2名，并优先入选校级优秀心理工作者。

3．考核与评比活动将与班级三风建设挂钩，并执行学生自杀、自残等恶性事件一票否决制，对工作中不作为将追究其相关责任。

4.寝室互助员的考评主要由各班的心理委员负责，心理部干事也会不定时抽查

九、本制度自发布之日起实施。

心理健康服务部

2013年3月1日