线条画：森林里的动物朋友ppt
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儿童美术课件森林里的一群动物
童画美术教学体系简介
主讲：黄春云
森林中各种动物
童画美术教学体系简介
主讲：黄春云 森林里有很多动物，看看图片
中的动物，你都认识它们吗？ 你还知道森林里有哪些动物? 它们都有什么特点呢？
作业童：画美术教学体系简介
选择你喜欢的动物，表现在你画的“树林”中， 让它们进行愉快的主交讲流：吧黄！春云
步骤1：用近似色的水彩颜料在厚
（让孩子大声说出绘画的过程和感受，家长参与旁听和鼓励表扬）
童画美术教学体系简介
主讲：黄春云
看到这样的森林，你觉得里面会有什么生物，发生什么有趣的事情呢？
第 十二 课 森林里的动物
童画美术教学体系简介
主讲：黄春云
观察图片中的森林中的绿色，说说它们发生了什么变化
童画美术教学体系简介
主讲：黄春云
尝试拓一拓，印一印， 看看怎么制作出不同层次的森林
(教师) 教学PPT、本次课程绘画材料（示范）
四、教学步骤 ：
1、设疑提问导入：
看到这样的森林，你觉得里面会有什么生物，发生什么有趣的事情呢？ 导入——森林里的动物 2、讲授重点（观察、欣赏）：
童画美术教学体系简介 （1）观察图片中的森林中的绿色，说说它们发生了什么变化
（2）拓一拓、印一印： 尝试拓一拓，印一印，看看怎么制作出不同层次的森林 3、突破难点（赏析、评述）：
主讲：黄春云
步骤4：用更深（更浅）或者更纯的 绿色拓印出树，剪下贴在合适的位 置上，剪出棕色的树干，贴在合适 的位置。
步骤6：贴上眼睛，画出细节完成作品
第十二课：森林里的一群动物
一、教学目标 ： 1、干拓与湿画的感知、结合与运用
童画美术教学体系简介 2、多种材料的组合运用 二、教学重难点： 重点：调和颜色，干拓深浅不同的背景
《线描画--动物》课件
创作背景和灵感来源
线描画动物作品 欣赏：展示各种 动物线描画作品
创作背景：艺术 家对动物的观察 和了解，以及对 艺术的热爱和追 求
灵感来源：自然 界中的动物，以 及艺术家的个人 经历和情感体验
作品特点：线条 简洁，形象生动， 富有表现力，具 有独特的艺术风 格
教学方法和步骤
观察动物：观察动物的形态、结构、动态 等特征
02
线条运用：运用流畅、简洁的线条，表现出动物的 动态和质感。
04
创作技巧：掌握基本的绘画技巧，如透视、比例、 光影等，提高作品的表现力。
发展趋势和展望
数字化发展：线描画动物将更多地与数字技术相结合，如3D打印、Байду номын сангаасR/AR等
跨界融合：线描画动物将与其他艺术形式如插画、动画等相结合，产生新的艺术形式
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
起源：线描画起源于古代中国，是 一种以线条为主要表现手段的绘画 形式
起源和发展
特点：线条简洁、流畅，注重线条 的韵律和节奏
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
发展：线描画在唐代达到高峰，宋 代开始逐渐衰落，明清时期重新兴 起
线描勾勒：用线条勾勒出动物的轮廓和细节
调整修改：根据实际情况，对作品进行修改和完善
心得体会：通过创作线描画动物，可以加深对动物的理解和认识，提高观察力和表现力，同时也 能培养耐心和专注力。
创作中的难点和解决方法
难点：线条的流畅性和准确性
解决方法：观察实物，了解动物的解剖结 构和运动规律
解决方法：多练习，掌握线条的轻重、粗 细和方向
教育普及：线描画动物将更多地进入教育领域，成为儿童和青少年的艺术教育内容
森林里的小动物ppt课件
37
现在，大家一致认为，先让大灰狼一家住在森林里。 果然不出小笨熊所料，大灰狼一家改为吃菜了。还为森 林做了许多有益的事，帮了大家许多忙。森林里的动物开会 了，大家集合在和平森林广场。 森林里几乎所有小动物蜂拥而至，和平广场好不热闹！ 紫红色的幕布徐徐打开，主持人小白狐微笑着站在台上。 “大家好，我是小白狐，很高兴又和大家见面了，今天 我们的主题是：要不要赶走大灰狼？请各位 投票。” 吓大灰狼！请各方派出代表。” 正方代表是兔子妈妈，反方代表是小笨熊。兔子妈妈欲 言又止，一串晶莹的泪珠滚落下来。不用说，谁都知道，兔 子妈妈的几个月大的小兔宝宝在前几天被大灰狼叨走了，大 伙更加认为不能留下大灰狼。 小笨熊说：“可是，大家要想一想，应该给大灰狼一个 知错改正的机会呀！”大伙不吱声了。 现在，大家一致认为，先让大灰狼一家住在森林里。 果然不出小笨熊所料，大灰狼一家改为吃菜了。还为森 林做了许多有益的事，帮了大家许多忙。
熊猫
4
同学们真聪明， 很快就把谜底给猜 出来了。看来，同 学们对动物很感兴 趣，一定很喜欢它 们，是不是这样的?
5
6
7
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9
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32
观察了上面这幅图，大家都看见 了什么呢？
• 第二天，动物们成群结队，准备大迁移，寻找绿色家园。它 们走在一片无边无际的荒地上饱含深情地望着这片土地，回 想起从前的生活：蓝蓝的天，白白的云，青青的草。他们在 这一望无际的草原上自由自在的奔跑、嬉戏。过着无忧无虑 的生活，一切都是那么美好。而现在，美丽的大草原变成了 荒凉的土地，动物们再也不能在大草原上玩耍了。想到这， 动物们仿佛听到了大地妈妈的哭泣。动物们也在伤心的呜咽， 它们下定决心，一定要让大地妈妈恢复以往的光彩。于是他 们不走了，留了下来。
现在，大家一致认为，先让大灰狼一家住在森林里。 果然不出小笨熊所料，大灰狼一家改为吃菜了。还为森 林做了许多有益的事，帮了大家许多忙。森林里的动物开会 了，大家集合在和平森林广场。 森林里几乎所有小动物蜂拥而至，和平广场好不热闹！ 紫红色的幕布徐徐打开，主持人小白狐微笑着站在台上。 “大家好，我是小白狐，很高兴又和大家见面了，今天 我们的主题是：要不要赶走大灰狼？请各位 投票。” 吓大灰狼！请各方派出代表。” 正方代表是兔子妈妈，反方代表是小笨熊。兔子妈妈欲 言又止，一串晶莹的泪珠滚落下来。不用说，谁都知道，兔 子妈妈的几个月大的小兔宝宝在前几天被大灰狼叨走了，大 伙更加认为不能留下大灰狼。 小笨熊说：“可是，大家要想一想，应该给大灰狼一个 知错改正的机会呀！”大伙不吱声了。 现在，大家一致认为，先让大灰狼一家住在森林里。 果然不出小笨熊所料，大灰狼一家改为吃菜了。还为森 林做了许多有益的事，帮了大家许多忙。
熊猫
4
同学们真聪明， 很快就把谜底给猜 出来了。看来，同 学们对动物很感兴 趣，一定很喜欢它 们，是不是这样的?
5
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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观察了上面这幅图，大家都看见 了什么呢？
• 第二天，动物们成群结队，准备大迁移，寻找绿色家园。它 们走在一片无边无际的荒地上饱含深情地望着这片土地，回 想起从前的生活：蓝蓝的天，白白的云，青青的草。他们在 这一望无际的草原上自由自在的奔跑、嬉戏。过着无忧无虑 的生活，一切都是那么美好。而现在，美丽的大草原变成了 荒凉的土地，动物们再也不能在大草原上玩耍了。想到这， 动物们仿佛听到了大地妈妈的哭泣。动物们也在伤心的呜咽， 它们下定决心，一定要让大地妈妈恢复以往的光彩。于是他 们不走了，留了下来。
清新矢量卡通森林动物幼儿教育教学PPT
20%
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加 二〇二〇年作品二〇二〇年作品 文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本 添加文本添加文本添加文本添加文本 添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加 文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本 添加文本添加文本添加文本添加文本 添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加 文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本 添加文本添加文本添加文本添加文本
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01
请添加文字
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二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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少儿3岁-6岁 动物世界 《森林之王来啦》—美术课件
知
识
本
身
并
没
有
告
诉
Байду номын сангаас
人
们
怎
样
运
用
它
，
运
用
的
方
法
乃
在
You made my day!
书 本
之
外
。
我们，还在路上……
雕刻纸、白卡纸、黑卡纸、海绵棒、丙粉、超轻粘土
1、用彩墨刷出背景颜色
2、黑卡纸和白卡纸剪出树干
4、超轻粘土制作老虎
3、海绵棒拓出树叶丛并剪下来
5、马克笔画出老虎的花纹并添 加背后的情景
《森林之王来啦》
教学对象：5—6岁
教学目标：
1、了解老虎的基本特征以及 特性。 2、能够运用超轻粘土基本形 状组合制作老虎，并大胆想 象老虎来了小动物们表情、 动态。 3、通过动手制作锻炼小手肌 肉的协调性，培养动手能力
1
小朋友们，你们知道森林之王是谁吗？
老虎的身体有哪几种颜色？
老虎的头是什么形状？ 身体是什么形状的？ 尾巴是怎样的？
老虎嘴巴是怎样的？ 嘴巴两边是什么？ 腮上有什么？
2
今天小动物们在森林里野餐突然老虎来啦！ 猜猜小动物们会发生什么事情？
小动物们躲到哪里了？ 它们的表情分别是怎样的？
作画材料
【ppt模板精选】森林里的小伙伴卡通水彩小清新教育教学课件
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感谢聆听
An old woman had a cat . The cat was very old; she could not run quickly , and she could not bite,because she was so old.
清新卡通水彩教育教学模板
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第三部分 第二部分
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《森林中的老虎》5岁至6岁创意手工美术画PPT课件
课程引导
欣赏老虎的图片，你能说一说它的外形特征吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
在文字、语言、诗歌、文学、雕塑、绘画、小说、戏曲、民俗，以及更为广泛的民间传说、神话、故事、儿歌等传统文化的各个领域中，虎的形象无所不在，成为中华文明不可或缺的一部分。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
今天我们一起来画一画森林中的老虎吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
老虎的文化
虎的形象威风凛凛，因此自古以来就被用于象征军人的勇敢和坚强，多用虎将、虎臣、虎士、虎师、虎威、虎步、鹰扬虎视、等词语，读上去就有一种不凡的气势。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
绘画教程
绘画教程
绘画教程
第一部分
课 堂 点 评
欣赏老虎的图片，你能说一说它的外形特征吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
在文字、语言、诗歌、文学、雕塑、绘画、小说、戏曲、民俗，以及更为广泛的民间传说、神话、故事、儿歌等传统文化的各个领域中，虎的形象无所不在，成为中华文明不可或缺的一部分。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
今天我们一起来画一画森林中的老虎吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
老虎的文化
虎的形象威风凛凛，因此自古以来就被用于象征军人的勇敢和坚强，多用虎将、虎臣、虎士、虎师、虎威、虎步、鹰扬虎视、等词语，读上去就有一种不凡的气势。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
绘画教程
绘画教程
绘画教程
第一部分
课 堂 点 评
画森林- ppt完整版
24、画森林
资料宝袋
云杉，主要分布于青海东部、陕西 西南与南部、甘肃东部及白龙江流 域、到四川西部一带。云杉稍耐荫， 能耐干燥及寒冷的环境条件，生长 在海拔2400-3600米地带，云杉树 干高大通直，节少，材质略轻柔， 纹理直、均匀，结构细致，易加工， 具有良好的共鸣性能。
得意 消失
预习检查
精灵 摇晃
随堂练习
看拼音，写词语。
míng xiǎn dǒu dòng
明显
抖动
kū sǐ 枯死
líng huó 灵活
guā fēng 刮风
•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
小精灵满意了，消失在画家画的森林里 了。 同学们，你们满意了吗?
满意。
结构梳理
画 松树、白杨树、杉树（枯死） 相互
森 林
青草、小花、蘑菇、虫子
依存 缺一
不可 蝴蝶、小鸟、青蛙、蛇……
写法点拨
本文是童话故事。童话最大的特征是 用丰富的想象力。赋予动物、植物感 情。童话故事主要是写给孩子的，不 过，有童心的成年人同样能够在童话 故事中找到快乐，让心灵更加纯净。
“这是因为你没有画蘑菇。”
画了蘑菇以后，为什么树木又枯死了 呢?
“因为你的森林里没有虫子。”
不久，怪事发生了。发生了什么事?
画上的树叶，小花，还有青草，全被 虫子吃光了。小精灵的衣服上也爬满 了虫子。
看到这种情景，画家的心情又是怎样的? 苦恼，悲伤
谁愿意帮帮这可怜的画家呢? 你还必须画上青蛙、蛇和癞蛤蟆。
四年级上册美术课外班课件-ART3《丛林里的金丝猴》全国通用共21张PPT
题目：《丛林里的金丝猴》 课种：ART3 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识
ART3 点线面 竖构图 同类色、类似色 遮挡法、破图法 一级保护动物金丝猴的知识
纸张类型、规格 类型：素描纸
画笔类型、规格 其它材料
类型：铅笔、记号笔
规格：8k
使用工具图片ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课 前 引 导 (10分钟)
• 科普引导：《一级保护动物金丝猴的知识》
•
金丝猴（拉丁学名：Rhinopithecus），毛质柔软，鼻子上翘
、为中国特有的珍贵动物。金丝猴群栖高山密林中，以野果、竹笋
、苔藓为食，亦喜食鸟蛋等肉类，栖息地海拔很高，身上的长毛可
耐寒。6个品种均为珍稀品种，均列为红色物种名录濒危品种。国
家一级保护动物。
课件注意事项：
1、由于知识点和技法较多，老师可根据校区的具体情况自行安排课 时，完整课件应该为两课时完成。
2、猴子的造型、动态、脸部特征。都可以进行难易调整。
3、重要知识点为刮蜡法，如果只上一课时的时间，叶子和背景可以 进行简单处理上色。
课后重点练习：猴子的造型和毛发的处理。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、猴子画的是否好看或者有趣。 • 2、刮蜡法的运用是否牢记和掌握。 • 3、整体画面的配色是否协调。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 观察群里生活猴子的形态和他们的五官。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察猴子们的五官。
观察图片引导 04
图片引导3
【图片文字说明】 观察卡通猴子的形象和表现方法。
观察图片引导 05
图片引导3
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识
ART3 点线面 竖构图 同类色、类似色 遮挡法、破图法 一级保护动物金丝猴的知识
纸张类型、规格 类型：素描纸
画笔类型、规格 其它材料
类型：铅笔、记号笔
规格：8k
使用工具图片ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课 前 引 导 (10分钟)
• 科普引导：《一级保护动物金丝猴的知识》
•
金丝猴（拉丁学名：Rhinopithecus），毛质柔软，鼻子上翘
、为中国特有的珍贵动物。金丝猴群栖高山密林中，以野果、竹笋
、苔藓为食，亦喜食鸟蛋等肉类，栖息地海拔很高，身上的长毛可
耐寒。6个品种均为珍稀品种，均列为红色物种名录濒危品种。国
家一级保护动物。
课件注意事项：
1、由于知识点和技法较多，老师可根据校区的具体情况自行安排课 时，完整课件应该为两课时完成。
2、猴子的造型、动态、脸部特征。都可以进行难易调整。
3、重要知识点为刮蜡法，如果只上一课时的时间，叶子和背景可以 进行简单处理上色。
课后重点练习：猴子的造型和毛发的处理。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、猴子画的是否好看或者有趣。 • 2、刮蜡法的运用是否牢记和掌握。 • 3、整体画面的配色是否协调。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 观察群里生活猴子的形态和他们的五官。
观察图片引导 03
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【图片文字说明】 观察猴子们的五官。
观察图片引导 04
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【图片文字说明】 观察卡通猴子的形象和表现方法。
观察图片引导 05
图片引导3
少儿《蘑菇林》线描水彩笔(7-9岁)—美术课件
多种多样
你能说一说这些花纹 是什么形状的吗？
格子线 曲线 小点 短线 ......
蘑菇的色彩
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大自然的色彩搭配 渐变色 纯色 邻近色
蘑菇的美
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蘑菇的美，充满了点线面的美感。 不仅色彩艳丽、造型优美、花纹奇特。
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生活中你在什么地方见过蘑菇呢？ 你能说一说它是什么形状？什么花纹？什么色彩的呢？
看一看
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小朋友们，我们一起去蘑菇王国看一看吧
看一看
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它是蘑菇
小知识
并不是所有的蘑菇都适合做菜吃， 有的蘑菇是有毒的，不宜使用。
蘑菇的简介
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01
是由菌丝体和子实体两部分组成
02
蘑菇具有多达36000个种类
03
菌丝为多细胞，有横隔，借顶端生长而伸 长，白色、细长，绵毛状，逐渐成丝状。
说一说
你见过这些蘑菇吗？
你觉得这些蘑菇奇妙吗？奇妙在哪里呢？
蘑菇的特点
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பைடு நூலகம்形状
色彩
花纹
蘑菇的形状
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小雨伞
说一说这些小雨伞 又有什么不一样呢？
蘑菇的花纹
你能说一说这些花纹 是什么形状的吗？
格子线 曲线 小点 短线 ......
蘑菇的色彩
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大自然的色彩搭配 渐变色 纯色 邻近色
蘑菇的美
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蘑菇的美，充满了点线面的美感。 不仅色彩艳丽、造型优美、花纹奇特。
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生活中你在什么地方见过蘑菇呢？ 你能说一说它是什么形状？什么花纹？什么色彩的呢？
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小朋友们，我们一起去蘑菇王国看一看吧
看一看
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它是蘑菇
小知识
并不是所有的蘑菇都适合做菜吃， 有的蘑菇是有毒的，不宜使用。
蘑菇的简介
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01
是由菌丝体和子实体两部分组成
02
蘑菇具有多达36000个种类
03
菌丝为多细胞，有横隔，借顶端生长而伸 长，白色、细长，绵毛状，逐渐成丝状。
说一说
你见过这些蘑菇吗？
你觉得这些蘑菇奇妙吗？奇妙在哪里呢？
蘑菇的特点
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பைடு நூலகம்形状
色彩
花纹
蘑菇的形状
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小雨伞
说一说这些小雨伞 又有什么不一样呢？
蘑菇的花纹
【幼儿创意美术】第02课时《森林中的老虎》-精品课件
森林中的老虎
森林中的 老虎
CONTENTS
一、年龄参考
5-6岁
二、教学重难点
1、通过综合材料表现出森林的场景。 森林中有着许许多多的树木，树木有着高低错落，粗细变化，通过运用水彩表现出背景 的整体色彩，注意色彩的深浅变化，再剪贴出白色和黑色的卡纸表现出树木的造型，最 后在树木上按压超轻黏土用海绵棒压印出它的色彩，表现出茂密的树叶，增强了画面的 趣味性和画面效果。 2、运用超轻黏土表现出老虎的造型。 通过观察老虎的素材图片，了解它的外形特点以及动态变化，运用超轻泥表现出它的造 型，在感受欣赏中，体验手工创作的乐趣，激发学生的学习兴趣，增强画面的趣味感。
头部
身体
四肢
尾巴
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
老虎的外形特征
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
今天老师带来了一个有着王者风范的动物。
大家猜一猜它是谁吧！ ？ 强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。
人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，
减少身对穿眼睛花的刺皮激袄。由，于山大家上对到健康处的跑重视。，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的
森林中的 老虎
CONTENTS
一、年龄参考
5-6岁
二、教学重难点
1、通过综合材料表现出森林的场景。 森林中有着许许多多的树木，树木有着高低错落，粗细变化，通过运用水彩表现出背景 的整体色彩，注意色彩的深浅变化，再剪贴出白色和黑色的卡纸表现出树木的造型，最 后在树木上按压超轻黏土用海绵棒压印出它的色彩，表现出茂密的树叶，增强了画面的 趣味性和画面效果。 2、运用超轻黏土表现出老虎的造型。 通过观察老虎的素材图片，了解它的外形特点以及动态变化，运用超轻泥表现出它的造 型，在感受欣赏中，体验手工创作的乐趣，激发学生的学习兴趣，增强画面的趣味感。
头部
身体
四肢
尾巴
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
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老虎的外形特征
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
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今天老师带来了一个有着王者风范的动物。
大家猜一猜它是谁吧！ ？ 强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。
人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，
减少身对穿眼睛花的刺皮激袄。由，于山大家上对到健康处的跑重视。，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的
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精读课文
但是，过了一会儿，树木又开始干枯，这 是怎么回事呢？我们一起来读读第6自然段。
（指导朗读：抓住“可不是、怎么、不过、不是、都 能”等词语读出画家自责同时又想申辩的样子。抓住 “找不到、不等于没有、一定”等词语体现小精灵的 态度。 ）
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是啊，这么明显的青草、小花，画家 都没有注意到，多疏忽呀，所以他很乐意 地重新画了一幅，还加上了青草和小花。 这时，画家的心情是怎样的？
谁来读一读【怎样用读来体现画家的得 意？抓住“得意”一词来体现。】
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请仔细观察，说一
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初读课文
读课文，观察课文里的三幅插图，说说你发现了什么？ （这些画画得很好，非常漂亮。）
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精读课文
小画家的第一幅画怎么样了呢？读4—5自然段
想想： 为什么画家画得这么好。树木还会枯死呢？
让学生一边默读，一边勾画出相关句子。画家又 画了一幅怎样的画？
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插画动物森林
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少儿6-8岁 丛林里的狐狸(水粉)—美术课件
03 绘画材料
黑色卡纸
铅笔
毛笔
水粉颜料
白色金属笔
04 范作分解
感谢小朋友聆听
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月13日星期六下午6时35分18秒18:35:1822.8.13 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月下午6时35分22.8.1318:35August 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年8月13日星期六6时35分18秒18:35:1813 August 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
丛林里的狐狸
01 课题引入
目
02 绘画构思
录
03 绘画材料
04 范作分解
01 课题引入
狐狸身体纤瘦，毛长且厚。体长加尾长2到3英尺（60到90厘米）。狐狸毛茸茸的尾巴是头部和 身体的一半或2/3，尖嘴。大多种狐狸耳朵大、直立、呈三角形。
不同种类的狐狸颜色不同，即使同类的狐狸颜色也有区别。包括红色、黄色、浅棕或深棕色，各 种程度的灰色、白色或黑色。
来仔细的观察一下狐狸
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02 绘画构思
绘画主题《丛林里的狐狸》 今天我们来绘画一只狐狸，通过学习首先我们知 道狐狸的基本相貌，狐狸属于犬科动物，长相有 些像我们平时见过的狗狗，但是实际狐狸和狗狗 还是有很大区别的，狐狸的头是有些尖尖的，身 体细长，身上的皮毛颜色较深，肚皮上的皮毛为 白色，最主要的是它有一条又粗又大的尾巴，他 的尾巴接近于它身体的大小，所以我们在绘画的 时候一定要注意比例哦
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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